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小說(shuō)是你最好的朋友閱讀答案
【原文】
小說(shuō)是你最好的朋友（有刪改）
阿摩司·奧茲
①請(qǐng)想象一幅畫面：冬天的一個(gè)雨夜，百葉窗緊緊關(guān)閉，藍(lán)色的爐火熊熊燃燒，房間里有一個(gè)人，獨(dú)自一人，坐在落地?zé)襞缘囊巫由献x一本小說(shuō)。
②讓我們問(wèn)問(wèn)自己，為什么在21世紀(jì)，這樣的畫面依然可能出現(xiàn)？
③如今，人們?cè)诙斓囊雇砜梢赃M(jìn)城，可以去劇院，可以去電影院，可以去餐館，去酒吧，去看朋友，也可以待在家里，做一些比讀小說(shuō)容易的事：看報(bào)紙、電視、錄像、互聯(lián)網(wǎng)、電腦游戲、家庭影院。為什么還要去讀小說(shuō)呢？
④顯然，在所有的藝術(shù)形式中，文學(xué)是最不吸引感官的。繪畫吸引眼睛，音樂吸引耳朵，雕塑吸引眼睛和指尖，戲劇和電影吸引眼睛和耳朵。書籍、印刷的文字，無(wú)法在感官的豐富性上與其他藝術(shù)jìng爭(zhēng)。
⑤但是，小說(shuō)自有其神秘魅力。
⑥首先，閱讀小說(shuō)的過(guò)程，也是我們主動(dòng)加入創(chuàng)作的過(guò)程。當(dāng)我們讀一本小說(shuō)的時(shí)候，就像是電影的聯(lián)合制片人，音樂會(huì)的演奏者。閱讀一部小說(shuō)就是一場(chǎng)表演：文本就相當(dāng)于是一個(gè)音樂廳，而讀者相當(dāng)于被邀請(qǐng)的音樂演奏者們。例如，文本里提到“落日”，就要在邀請(qǐng)讀者提供記憶中的落日。
⑦這就是為什么對(duì)于同一部作品的閱讀不盡相同。當(dāng)我們讀一部小說(shuō)時(shí)，小說(shuō)的50%是作者的，50%是你自己的。
⑧現(xiàn)在想想名著里的人物，堂吉訶德、安提戈涅、哈姆雷特、奧賽羅。這些人物都是兇手、瘋子。【為什么我們要將它們一遍遍地閱讀呢？為什么我們要將它們列入教材呢？為什么我們要將它們視為經(jīng)典呢？】
⑨因?yàn)樵诿總�(gè)人身體里都有一個(gè)堂吉訶德、有一個(gè)安提戈涅、有一個(gè)哈姆雷特、有一個(gè)奧賽羅。當(dāng)我們讀一本小說(shuō)的時(shí)候，會(huì)發(fā)現(xiàn)自己并不像想象的那么瘋狂，并沒有想象的那么危險(xiǎn)，并沒有想象的那么荒謬。我們發(fā)現(xiàn)在內(nèi)心深處，我們其實(shí)都是一樣的，這種發(fā)現(xiàn)對(duì)于每個(gè)人而言實(shí)則是一種安慰。
⑩莎士比亞、陀思妥耶夫斯基、馬爾克斯等這些偉大的作家們都發(fā)現(xiàn)了這一點(diǎn)。他們把手放在了我們的肩膀上，并安慰說(shuō)：不用擔(dān)心，你在這個(gè)星球上并不孤獨(dú)。由此可見，小說(shuō)的魅力還在于，它可以給予我們安慰，讓我們意識(shí)到自己并不孤獨(dú)。
11所以，不要等到冬季的來(lái)臨，不要等到雨水沖刷我們的百葉窗，此刻就可以拿起一本小說(shuō)來(lái)讀。這會(huì)是一個(gè)完美的陪伴。讀這些小說(shuō)，它們是在遙遠(yuǎn)的地方、遙遠(yuǎn)的時(shí)期發(fā)生的關(guān)于遙遠(yuǎn)人群的故事。然后，【從中發(fā)現(xiàn)自己，探索自己，了解到自己內(nèi)心的秘密。我可以告訴你，小說(shuō)是你最好的朋友。】
【問(wèn)題】
15、看拼音寫漢字
jìng爭(zhēng)（ ）（1分）
16、第③至④段提到了選擇閱讀小說(shuō)的人會(huì)面臨的幾個(gè)挑戰(zhàn)：【 】，【 】作者寫這些主要是為了突出“【 】”。（5分，前兩空請(qǐng)用自己的語(yǔ)言回答）
17、閱讀第⑧段畫線部分，請(qǐng)簡(jiǎn)析：三個(gè)句子的順序能否調(diào)換？為什么（4分）
18、第⑥至⑩段圍繞“小說(shuō)是你最好的朋友”闡述了兩個(gè)理由：（4分）
（1）
（2）
19、請(qǐng)結(jié)合自己閱讀初中教材中某篇小說(shuō)的經(jīng)驗(yàn)，簡(jiǎn)析對(duì)第11段畫線句的理解（4分）
【參考答案】
15、競(jìng)（1分）
16、如今人們的業(yè)余生活方式豐富多元/文化多元、讀小說(shuō)并不容易/閱讀不易、小說(shuō)所屬于的文學(xué)感官吸引力最弱（寫出一點(diǎn)給2分，寫出兩點(diǎn)給4分）小說(shuō)自有其神秘魅力（1分）
17、否（1分）這三個(gè)句子從閱讀到列入教材、再到視為名著，由淺入深地/重視程度不斷加深/層層遞進(jìn)提出問(wèn)題，引發(fā)對(duì)小說(shuō)價(jià)值/魅力的思考（3分）
18、（1）閱讀小說(shuō)的過(guò)程，也是我們主動(dòng)加入創(chuàng)作的過(guò)程（2分）
（2）小說(shuō)可以給予我們安慰，讓我們意識(shí)到自己并不孤獨(dú)。（2分）
19、正確寫出小說(shuō)篇名（1分）能提到自己的閱讀經(jīng)驗(yàn)（2分），能和劃線句建立起聯(lián)系（1分）
示例：當(dāng)我在閱讀《祖父和我》的時(shí)候，我意識(shí)到自由才是生命中的快樂之源，是我愿意追尋的東西。閱讀小說(shuō)能讓我從中發(fā)現(xiàn)自己。
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