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    遙遠(yuǎn)的溫州鼓詞閱讀題答案

    時(shí)間:2024-10-23 21:42:39 閱讀答案 我要投稿
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    遙遠(yuǎn)的溫州鼓詞閱讀題答案

      【原文】

    遙遠(yuǎn)的溫州鼓詞閱讀題答案

      遙遠(yuǎn)的溫州鼓詞

      ①一日經(jīng)過(guò)北京木樨園被稱為“浙江村”的一條擁擠雜亂的胡同,一陣叮叮咚咚的溫州鼓詞聲鉆進(jìn)耳朵,駐步聆聽直至忘情。同行的北京朋友面面相覷,他們哪里能明白那時(shí)的我心潮洶涌思緒飛回兒時(shí)……

      ②小時(shí)候的我就很喜歡溫州鼓詞,也是在溫州鼓詞鏗鏘有力的漁鼓和詞人優(yōu)美的唱腔里熏陶著長(zhǎng)大的。七十年代,沒(méi)有電視,沒(méi)有電腦,也沒(méi)有現(xiàn)代風(fēng)一樣滿街跑的流行音樂(lè),唯一能給人帶來(lái)快樂(lè)的除了露天電影就是這溫州鼓詞。那時(shí),家家戶戶都有一個(gè)像喇叭花一樣的黑色喇叭,每天清晨或每個(gè)午后,喇叭里總會(huì)響起鄉(xiāng)里播送的清脆悅耳的鼓詞聲。大概只有那么幾個(gè)牒,每天重復(fù)著播放《樓臺(tái)會(huì)》、《碧玉簪》選段、《倪蘭貞相思》,我們也百聽不厭,所以對(duì)于其中的片斷基本上也能背唱下來(lái),還學(xué)得有模有樣的。沒(méi)有唱詞人那幾樣的家生伙⑴,那牛筋琴的聲音,漁鼓的咚咚鏘鏘全是兩瓣嘴唇一條口舌里出,很有意思。

      ③溫州鼓詞,唱腔優(yōu)美動(dòng)聽,故事情節(jié)引人入勝,讓人留連忘返。其中蘊(yùn)含的文化精華,給人留下了黃沙淘盡始得金的喜悅。關(guān)于善惡到頭的報(bào)應(yīng),關(guān)于三綱五常的道德關(guān)系行為規(guī)則,都在曲折離奇優(yōu)美動(dòng)聽的鼓詞里得到徹底的詮釋。

      ④當(dāng)然,這些對(duì)于當(dāng)時(shí)還只有十來(lái)歲不諳人世的我沒(méi)什么影響,只知道好人落難總會(huì)有人救,壞人結(jié)果總會(huì)死掉。而對(duì)我直接發(fā)生作用的是鼓詞里應(yīng)用頻率很高的語(yǔ)句,它曾使我的作文水平一度飆升。比如一些承上啟下的句子“這段詞文且慢表,再唱某某在路上”或說(shuō)“一口難表兩家話,再唱某某……”、“花開兩朵,各表一枝”,或概括性極強(qiáng)的詞句,“把來(lái)龍去脈一一說(shuō)”、“把事情的前因后果對(duì)說(shuō)真”等,這些句子靈活地運(yùn)用到自己的作文里,都會(huì)給老師帶去意外的驚喜,所以老師看著我的作文總是忍不住眉開眼笑。還有每段詞文總以詩(shī)句開篇,如“花有清香月有影,處處山歌樂(lè)興興。香蓮碧水動(dòng)風(fēng)蓮,蓮風(fēng)動(dòng)水碧蓮香”、“寒雨連江夜入?yún)牵矫魉涂统焦隆B尻?yáng)親友如相問(wèn),一片冰心在玉壺。”這也給那時(shí)物質(zhì)生活貧窮、精神生活貧乏的我?guī)?lái)豐富的精神財(cái)富。【我時(shí)時(shí)像咀嚼橄欖似地咀嚼著它們,提起筆來(lái)啥也不想也會(huì)情不自禁地寫出這些詩(shī)句來(lái)。】有朋友夸我文學(xué)底蘊(yùn)深厚,我不敢承認(rèn),但如果有,這實(shí)在也是得益于溫州鼓詞了。

      ⑤那時(shí),在鄉(xiāng)村,除了鄉(xiāng)廣播里播送的外,聽鼓詞的機(jī)會(huì)也是不多,因?yàn)闇仫栠成問(wèn)題呢。要聽詞,得請(qǐng)?jiān)~人,請(qǐng)?jiān)~人,就得給錢。所以當(dāng)生產(chǎn)隊(duì)里某某人偷了生產(chǎn)隊(duì)里的什么,便是罰詞。那可是我們村里最大的喜事。被罰的人當(dāng)然心里不爽,可是我們不顧,有詞聽就高興。

      ⑥夕陽(yáng)西下,豬羊回圈,雞鴨歸巢,晚飯后的鄉(xiāng)親們便自帶凳子陸陸續(xù)續(xù)地來(lái)到了黑漆漆的大堂里,大堂的墻壁掛著兩盞三個(gè)燈頭的柴油燈,昏暗的燈光在風(fēng)中搖搖晃晃。墻壁前放著一張大的八仙桌,八仙桌上倒放著一張小方桌、一張方凳和一只靠背竹椅子,這就是唱詞先生擺放器具的地方及座位。早到的婦女們?cè)谂_(tái)下邊聊天,邊縫鞋底或織毛衣,男人們則天南地北地談著天,把水煙抽得吧嗒響,小孩子們則在人群中瘋了似地亂竄。

      ⑦唱詞先生終于上臺(tái)了,臺(tái)下一下子安靜了下來(lái),仿佛誰(shuí)都閉息,目不轉(zhuǎn)睛地看著詞人的一舉一動(dòng),先生在竹椅上坐下,給倒扣著的小桌子腳綁上細(xì)繩,放上牛筋琴,再在小凳子腳上綁上細(xì)繩放上扁圓的漁鼓。稍后,臺(tái)下又騷動(dòng)起來(lái),原來(lái)是一些遲到的人趕來(lái)了,沒(méi)地方坐了,正在叫誰(shuí)挪挪。

      ⑧咚咚咚……一通鼓,人們一下子全靜了下來(lái),連剛來(lái)的人也是盡量放輕落椅的聲音。臺(tái)下的眼球全集中到臺(tái)上了,包括亂竄的小孩。此后聽眾的喜怒哀樂(lè)全憑唱詞先生一人操縱,臺(tái)上喜,臺(tái)下笑,臺(tái)上悲,臺(tái)下泣,時(shí)喜時(shí)憂,時(shí)哭時(shí)笑,在別人的故事里笑著自己的笑,流著自己的淚。到了十點(diǎn)鐘左右,詞唱到高潮,此時(shí)的小孩已趴在凳子或靠在大人的懷里沉沉睡去,這也是大人們聽得最專注、最盡興的時(shí)候,男人們手里夾著一支煙,伸長(zhǎng)脖子,眼睛一眨不眨地望著臺(tái)上,生怕漏過(guò)只字半語(yǔ),手指被燃盡的煙燙了一下,才回過(guò)神來(lái),猛地扔掉煙頭,一腳踩滅,又繼續(xù)全神貫注。女人們一手拿著鞋底,另一只手揚(yáng)起的手卻停在半空,好容易回過(guò)神來(lái)縫一針,卻刺中了手指,趕緊放到嘴里吻一下,眼睛又移到臺(tái)上去了。

      ⑨聽得多了,村子里的人大多會(huì)唱一段或幾段鼓詞。高興的時(shí)候唱“快板”,急管繁弦似的道出快樂(lè)和大家分享;痛苦的時(shí)候唱“慢板”,哀哀怨怨,凄凄慘慘戚戚,用肝腸寸斷的唱腔熨平心里不快的皺紋;從田里歸來(lái)時(shí),也一路“高歌”回來(lái)。我想:那勞動(dòng)時(shí)的勞累和困乏,便在咿咿呀呀里滌蕩凈了吧。

      ⑩現(xiàn)在,生活改善了,娛樂(lè)的種類也層出不窮,可那些在鏗鏘有力的漁鼓聲里和牛筋琴的清音中相伴著走過(guò)來(lái)的人們,誰(shuí)能忘得了溫州鼓詞?你聽,那古老的小巷里,那人頭攢動(dòng)的老人亭里,那鄉(xiāng)村里的粗壁陋墻間,鼓詞聲正破空而來(lái)……

      [注釋]家生伙⑴:溫州方言,文中指表演鼓詞的樂(lè)器。(選自2010年2月《溫州日?qǐng)?bào)》,編者有改動(dòng))

      【問(wèn)題】

      7、文章的題目《遙遠(yuǎn)的溫州鼓詞》有什么含義?(4分)

      8、第④段劃線句“【我時(shí)時(shí)像咀嚼橄欖似地咀嚼著它們,提起筆來(lái)啥也不想也會(huì)情不自禁地寫出這些詩(shī)句來(lái)。】”富有表現(xiàn)力,請(qǐng)加以賞析。(3分)

      9、第⑧段中“這也是大人們聽得最專注、最盡興的時(shí)候”一句中的“這”指代什么?(3分)

      10、第⑩段寫到:“現(xiàn)在,生活改善了,娛樂(lè)的種類也層出不窮,可那些在鏗鏘有力的漁鼓聲里和牛筋琴的清音中相伴著走過(guò)來(lái)的人們,誰(shuí)能忘得了溫州鼓詞?”請(qǐng)結(jié)合文章說(shuō)說(shuō)你對(duì)這句話的理解。(4分)

      【參考答案】

      7、(1)文中所描述的關(guān)于溫州鼓詞的點(diǎn)滴已經(jīng)成為遙遠(yuǎn)的回憶

      (2)隨著社會(huì)的發(fā)展,聆聽鼓詞的人越來(lái)越少,鼓詞作為一種民間藝術(shù)正逐漸遠(yuǎn)去。

      (4分,總共2點(diǎn),每點(diǎn)2分,大致意思相同即可得分。)

      8、運(yùn)用了比喻的修辭,(1分)把鼓詞比作橄欖,表現(xiàn)了鼓詞的一些語(yǔ)句令人回味無(wú)窮,(1分)表達(dá)了作者對(duì)鼓詞的喜愛。(1分)

      (3分,只答出文中原句“這也給那時(shí)物質(zhì)生活貧窮、精神生活貧乏的我?guī)?lái)豐富的精神財(cái)富。”得1分)

      9、指“到了十點(diǎn)鐘左右,(1分)詞唱到高潮,(1分)此時(shí)的小孩已趴在凳子或靠在大人的懷里沉沉睡去”(1分)的時(shí)候。

      (3分,如果學(xué)生用自己的語(yǔ)言歸納,必須涉及以上三個(gè)得分點(diǎn),遺落一點(diǎn)失1分。)

      10、隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和娛樂(lè)行業(yè)的繁榮,人們有了更多的娛樂(lè)選擇,人們對(duì)鼓詞的熱情已經(jīng)消減,越來(lái)越多的人不再鐘情于聆聽鼓詞,(2分)但是在鼓詞的熏陶下成長(zhǎng)起來(lái)的或曾深受鼓詞影響的人們,都將對(duì)鼓詞難以忘懷,因?yàn)樗?jīng)給物質(zhì)、精神貧乏的人們帶來(lái)豐富的精神財(cái)富。(2分)

      (4分,總共2點(diǎn),每點(diǎn)2分,大致意思相同即可得分。表述過(guò)于簡(jiǎn)單,字?jǐn)?shù)明顯偏少的要酌情扣分。)

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