《春雪》的閱讀答案
《春雪》的閱讀答案1
春雪
唐 韓愈
新年都未有芳華，二月初驚見草芽。
白雪卻嫌春色晚，故穿庭樹作飛花。
(1)詩(shī)中的第二句，驚一詞表現(xiàn)了作者怎樣的心情?
(2)詩(shī)中的三、四兩句富有濃烈的浪漫色彩，生動(dòng)傳神。試從修辭的角度進(jìn)行賞析?
1."驚"一詞表現(xiàn)了作者突然見到小草發(fā)芽,春天到來的驚奇和喜悅.
2.第三句中運(yùn)用了擬人,賦予白雪人的感情,第四句運(yùn)用了比喻,將白雪比作飛花,寫出了白雪的調(diào)皮可愛.
《春雪》的閱讀答案2
①客居紐約，寒冬漸遠(yuǎn)，春已歸來。沒想到氣溫驟降，我雖畏寒，卻戀雪成癡。聽說大風(fēng)雪將至，反而欣喜異常。守著窗兒，熱切盼望大雪降臨，喃喃地念起家鄉(xiāng)的諺語來：雨帶雪，落到明年二三月。此時(shí)，我格外懷念故鄉(xiāng)與臺(tái)北下雪天的情景，懷念雪中的梅。
②我的故鄉(xiāng)雖是溫帶的南方，春天卻常常下雪。一下雪，院子里的那株梅花怒放的梅樹上就綴滿了雪。因?yàn)槔洌銢]有別的娛樂，與外公一起賞梅、看廟戲，就成了我兒時(shí)最最開心的事。外公帶我去看戲，他套上高筒釘鞋，一手撐雨傘，一手提燈籠，叫我緊緊捏著他大棉襖的下擺，踩著他的釘鞋腳印，一步一步往前走。我只要喊：好冷啊！外公就說：怎么會(huì)冷？越走越暖和的。紅燈籠的光影，晃晃蕩蕩得映在雪地上，真的就暖和起來了。外公年紀(jì)雖大，卻穩(wěn)穩(wěn)健健的，如同院中的那株老梅。他說：要記住，在風(fēng)雪中走，就要像院中的梅樹一樣，風(fēng)雪越大，就越精神！我記住外公的話。長(zhǎng)大以后，多少次頂著風(fēng)雪向前走，都挺過去了。
③有梅無雪不精神，有雪無梅俗了人。父親的好友劉伯伯常念這句詩(shī)。他是個(gè)詩(shī)人，喜歡喝酒、寫字、畫梅花。故鄉(xiāng)春雪飄飛的日子，梅花開了，劉伯伯就會(huì)來我家小住。他邊喝酒邊瞇起眼睛，對(duì)著雪中那株綠梅凝望。此時(shí)，雪花漫天飛舞，梅蕊幽香縷縷，看來他就要吟詩(shī)作畫了。我磨了墨，攤開紙，劉伯伯說：慢著，慢著，畫梅以前先要寫字。他又念起他那套說了好多遍的大道理來：要學(xué)畫必須勤練書法。梅的枝干如隸篆，于頓挫中見筆力；梅梢與花朵似行草，于曲直中見韻致。中國(guó)畫最能見真性情，畫者心靈的境界高了，畫的風(fēng)格也會(huì)高。我那時(shí)哪里懂得什么韻致、風(fēng)格呢。但我記住了這些道理，并在心里暗暗思量、向往。
④劉伯伯寫完一張大字，才開始畫梅花。他隨畫隨扔。我問他為何不留起來，他說：要能畫出梅花的神韻，真是太難了。畫梅難，寫詠梅詩(shī)也難。林和靖的暗香疏影傳誦千古，是因?yàn)樗忻菲搡Q子的韻事。我問他：那劉伯伯的詠梅詩(shī)呢？他大笑說：我的詠梅詩(shī)還在肚子里呢。父親隨口笑吟道：雪梅已是十分春，卻笑晨翁詩(shī)未成。劉伯伯馬上接口道：高格孤芳難著墨，無如詩(shī)酒兩忘情。話音剛落，他們笑聲飛起，再次舉杯暢飲。劉伯伯所說的梅妻鶴子的林和靖，是在杭州孤山隱居的。那是個(gè)清凈的地方，依山傍水，繞屋倚欄，盡是梅花受長(zhǎng)輩影響，長(zhǎng)大后，我也偏愛梅花。讀著梅詩(shī)，感悟梅品，即使在陰霾的日子里，我也覺得心清志明。
⑤抗戰(zhàn)中，杭州淪陷。抗戰(zhàn)勝利后，重回舊地。在斷壁殘?jiān)校陲h飛的雪花中，喜見舊宅庭院中的那株綠梅依然兀立。那屈曲嶙峋的枝干如同虬龍，星星點(diǎn)點(diǎn)的淡綠色的花苞，靜靜待放，仿佛在冷風(fēng)中孕育著一個(gè)不屈的重生之夢(mèng)。春雪初霽，好友來舍間小坐。她看見窗外綠梅，一時(shí)興起，就展紙濡墨，畫出那株劫后梅花。我寫詞應(yīng)和：相逢互訴相思，年年常伴開時(shí)。惜取娉婷標(biāo)格，好春卻在高枝。歷經(jīng)家國(guó)憂患，再見此景，心中感慨，難以言說。
⑥后來我從大陸到了臺(tái)北，匆匆又近三十年。春雪飄飛的閑暇之日，我靜坐家中，細(xì)細(xì)品讀壁上掛著的那幾幅梅花圖。其中有我的老師任心叔先生畫的墨梅圖，上面題著：畫梅如畫松，貌同勢(shì)不同。愛此歲寒骨，不受秦王封。這是他一身傲骨的 寫照。一遍遍凝望這寶貴的紀(jì)念品，梅事，人事，國(guó)事就一點(diǎn)一點(diǎn)地從記憶深處浮現(xiàn)出來。
⑦臺(tái)灣氣候，不易多植梅花，不能到處賞梅，但因梅花是中華民族堅(jiān)貞不移的精神象征，所以民眾依然愛梅花，也能體認(rèn)梅花霜雪更精神的意義。[來源:學(xué)§科§網(wǎng)Z§X§X§K]
⑧客居紐約，我發(fā)現(xiàn)美國(guó)人愛的是春的姹紫嫣紅，這個(gè)沒有經(jīng)歷太多苦難的年輕國(guó)家，怎么也不懂得中國(guó)人愛梅的情懷。所以這里雖然有雪，卻沒有把酒品梅的知己。
⑨雪后初晴，春寒料峭，我又神馳于杭州的梅花。數(shù)十年過去了，它們定當(dāng)傲岸如故吧。
（取材于琦君的同名散文）
14. 文章第②⑥段圍繞梅花，回憶了四個(gè)令人難忘的情景。請(qǐng)參照所給示例，概括另外兩個(gè)情景。（4分）
情景一：在故鄉(xiāng)外公教導(dǎo)我要學(xué)寒梅傲雪
情景二：
情景三：斷壁殘?jiān)形遗c友人賞劫后梅花
情景四：
15. 文中多次出現(xiàn)對(duì)春雪的敘寫，簡(jiǎn)要分析這樣寫的作用。（3分）
16. 結(jié)合文章相關(guān)內(nèi)容，談?wù)勀銓?duì)第⑧段所說的 中國(guó)人愛梅的情懷的理解。（不超過150字）（7分）
（一）（共14分 ）
參考答案：
14.答案示例：
情景二：在杭州劉伯伯賞梅吟詩(shī)作畫 情景四：在臺(tái)北我品讀梅花圖
（共4分。共4小題，每空2分）
15.答案示例：
交代寫梅記事的時(shí)令背景，襯托梅花凌寒傲雪精神，并作為線索貫穿全文。（共3分）
16．答案示例：
外公的教導(dǎo)、抗戰(zhàn)后猶見綠梅兀立綻放的畫面，以及任老師所畫梅花圖，寫出了中國(guó)人心中梅花的象征意義：小而言之，她是不畏艱難的奮斗勇氣；大而言之，她是歷經(jīng)憂患而傲然獨(dú)立、堅(jiān)貞不屈的中華民族精神。劉伯伯、父親與任老師等父輩對(duì)梅花欣賞與推崇，表明了中國(guó)人對(duì)高潔、雅致的人生境界的追求。（共7分。象征意義，4分；結(jié)合內(nèi)容，2分；語言表達(dá)，1分）
《春雪》的閱讀答案3
沁園春 雪
毛澤東
一．望長(zhǎng)城……比高。
1． 這段文字主要描繪了一幅__________圖，其中屬靜態(tài)描寫的有________________。屬動(dòng)態(tài)描寫的有_________________________________。
2． “望字在這段文字中起了______________作用。
3． “山舞銀蛇，原馳蠟象，欲與天公試比高”句運(yùn)用了_____________________的修辭格。
4． 本段文字主要運(yùn)用了________的表達(dá)方式。
5． 寫黃河水結(jié)冰，用了一個(gè)____字，把滾滾黃河的動(dòng)態(tài)寫成了靜態(tài)；而描寫靜止的群山和高原時(shí)，用了“____”和“____”，賦予了群山和高原以生氣勃勃的動(dòng)態(tài)。
6． 解釋加點(diǎn)的詞：①惟： ②頓：
7． 全詞中與這段文字相反，概括描寫北國(guó)的壯麗雪景的句子是______________。
8． “長(zhǎng)城內(nèi)外，大河上下”兩句顯示了作者_(dá)_________的胸懷和_________的氣魄。
9． 全詞中表白色的詞有哪幾個(gè)？
答：
二．江山如此多嬌……還看今朝。
1．對(duì)上闋所寫作總評(píng)的句子是________________。點(diǎn)明全詞產(chǎn)旨的句子是___________________。
2．“江山如此多嬌，引無數(shù)英雄競(jìng)折腰”在全詞中的作用是__________。
3．分析“惜”字：
①“惜”的意思是_______________。
②“惜”的是誰？_______________________________________。
③“惜”的是什么？（ ）A。文采 B。風(fēng)騷 C。文治不足
④“惜”字領(lǐng)起的句子是____________________________________________________。
4．給下列多音字注音，在本文應(yīng)主讀的音后打“∨”。
汗 數(shù) 還 朝
5．劃分下列句子的朗讀節(jié)奏：引無數(shù)英雄競(jìng)折腰
6．作者對(duì)歷史上有代表的帝王的評(píng)論所持的態(tài)度是（ ）
A．肯定 B。否定 C。既肯定又否定 D。以上都不是
7．詞中評(píng)論古代英雄，用意是（ ）
A．批評(píng)他們武功有余，而文學(xué)才華不足。 B．歌頌他們武藝超群，功績(jī)卓著。
C．為了陪襯當(dāng)代英雄，評(píng)古是為了論今 D．為了告誡當(dāng)代英雄，應(yīng)文武并重。
8．“數(shù)風(fēng)流人物，還看今昔對(duì)今朝”所抒發(fā)的思想感情是：____________________。
答案：
一．1．北國(guó)雪景 長(zhǎng)城……滔滔 山舞……比高
2．領(lǐng)起下文 3。對(duì)偶，比喻，擬人，夸張 4。描寫 5。失 舞 馳
6．①只 ②立刻，馬上 7。千里冰封，萬里雪飄 8。博大寬闊 雄偉曠達(dá)
9．蠟，銀，素（冰，雪）
二．1．江山如此多嬌 數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝 2。承上起下
3．①惋惜 ②秦皇漢武，唐宗宋祖，成吉思汗 ③C ④秦皇……射大雕。
4．汗：hán∨ hàn 數(shù)：shǔ ∨shu 還：hái∨ huán 朝：zhāo∨cháo
5．引/無數(shù)英雄/競(jìng)/折腰 6。C 7。C
8．對(duì)當(dāng)代英雄的贊美之情以及無產(chǎn)階級(jí)要主宰世界的壯志豪情。
《春雪》的閱讀答案4
春雪
（唐韓愈）
新年都未有芳華，二月初驚見草芽。
白雪卻嫌春色晚，故穿庭樹作飛花。
春雪
（唐劉方平）
飛雪帶春風(fēng)，徘徊亂繞空。
君看似花處，偏在洛陽(yáng)東。
注釋：①洛陽(yáng)東：指富貴人家居住之地。
①下列對(duì)兩首詩(shī)的理解，不正確的一項(xiàng)是（3分）（ ）
A.韓詩(shī)第一句中的都字流露出作者經(jīng)過漫漫寒冬，久盼春色的急切心情。
B.韓詩(shī)的第二句表達(dá)了詩(shī)人見到滿園春色，其溢于言表的欣喜一掃遺憾之情。
C.劉詩(shī)三四句寫富人看春雪似花，隱含作者因貧富差異造成審美不同的感嘆。
D.兩位詩(shī)人都運(yùn)用了比喻的修辭手法，描寫了早春的白雪，并借此抒發(fā)情懷。
②雪本無情，但韓詩(shī)中卻說白雪嫌春色晚，這種寫法使文章充滿靈動(dòng)之氣，下列詩(shī)句描繪雪與其寫法相同的一項(xiàng)是（2分）（ ）
A. 雪卻輸梅一段香 B. 一尺中庭白玉塵 C. 燕山雪花大如席 D. 已驚巖下雪如塵
③兩首詩(shī)均以春雪為題，但對(duì)雪的描繪有所不同，寄托的情感也不相同，請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句加以分析。（4分）
參考答案：
① (3分) B
②（2分）A
③（4分）韓詩(shī)寫春雪嫌花開得太晚，所以化作飛花，在庭中樹間飛舞（1分）；表達(dá)了作者對(duì)春雪的喜愛之情（1分）；劉詩(shī)寫春雪被春風(fēng)挾帶著在空中盤旋（1分）；春天已經(jīng)來臨，突如其來的春雪在富貴人眼中似花，卻夾雜著作者的嗔怪之情（1分）。
《春雪》的閱讀答案5
春雪
韓愈
新年都未有芳華，二月初驚見草芽。
白雪卻嫌春色晚，故穿庭樹作飛花。
1．詩(shī)中“驚”字表現(xiàn)了作者什么樣的心情？（1分）
答：
2．簡(jiǎn)要賞析三、四句運(yùn)用修辭手法的妙處。（3分）
答：
【答案】1、（1分）表現(xiàn)了作者突見春色萌芽時(shí)驚喜的心情（語意相近即可） 2、（3分）三、四句運(yùn)用擬人的修辭手法，把白雪描繪得美好而富有情趣，表現(xiàn)了它帶給人的欣喜之感。白雪等不及春色的姍姍來遲，特意穿樹飛花，裝點(diǎn)出一派春色，突出了雪通人心的靈性。（明確修辭手法及其作用各計(jì)1分，簡(jiǎn)要賞析計(jì)1分；語意相近即
《春雪》的閱讀答案6
春雪
(唐)韓愈
新年都未有芳華，二月初驚見草芽。
白雪卻嫌春色晚，故穿庭樹作飛花。
【解析】 新年：指 農(nóng)歷正月初一。 故：故意。
詩(shī)人久盼春天的煩惱，頓時(shí)被穿樹飛花的春雪化成一片欣喜。全詩(shī)構(gòu)思精巧，于常景中翻出新意，工巧奇警，別開生面。
譯文：新年已經(jīng)來到，然而卻還沒有看到芬芳的鮮花，直到二月里，才驚喜地發(fā)現(xiàn)草兒萌發(fā)了綠芽。白雪似乎耐不住這春天的姍姍來遲，竟紛紛揚(yáng)揚(yáng)，在庭前的樹木間灑下一片飛花。
⑴第二句中的驚字表達(dá)了詩(shī)人怎樣的心情?
答：表達(dá)了詩(shī)人終于見到春色的驚訝、欣喜之情。(意思對(duì)即可)
⑵三、四兩句用了什么修辭手法?請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析。
答：運(yùn)用擬人手法，賦予白雪以人的靈性，把初春的景象寫得富有情趣。(意思對(duì)即可)
《春雪》的閱讀答案7
江南的春雪
魯濤
對(duì)于一位在江南住慣的人，在嚴(yán)寒的冬天也難得一見雪的蹤影，春天下雪便是奇跡了。物以稀為貴，今年的春雪就越發(fā)顯得珍貴。
雪從正月十一下起。剛一開始，雪子肆無忌憚如同撒鹽般脫落在廣袤的大地上，同時(shí)也不停地側(cè)敲著人們的房子、窗戶和雨傘，并發(fā)出吱吱的聲音，清脆而又幽雅。走在路上的我，感覺這聲音是那么的熟悉和美妙，仿佛把我?guī)肓四莻�(gè)遠(yuǎn)逝的夢(mèng)幻般的童真時(shí)代，在大山里小溪邊，我和小伙伴們正在聆聽叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)娜暋?/p>
一陣洶涌的雪子過后，接踵而來的是蘆絮般的小雪，一小片，一小片的，稀稀拉拉，下得不大，但不久地面上屋頂上白了一層，宛如覆蓋了一層白毯。樹枝上，草坪間，山頂上頂著一串串的小白花，與朦朧的天空灰白相間，很有些中國(guó)古代山水畫風(fēng)煙俱凈，山水共色，從流飄蕩，任意東西的韻味。
雪雖然下得不大，可是整個(gè)蒼茫的.大地比往常寧?kù)o了許多，但也不像唐代詩(shī)人柳宗元所描繪的千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅那樣冷靜。寧?kù)o之中也蘊(yùn)涵著蠕動(dòng)：漫天的飛雪本身就是一幅時(shí)尚的動(dòng)漫，它在向大地炫耀的同時(shí)，也一步一步地澆滅了人們內(nèi)心的煩躁和不安;還有路上三三兩兩的車仍在穿梭，與飛雪的糾纏更添大地的嬌媚;偶爾還有幾個(gè)行人匆匆趕路，游離在這寂寥的雪國(guó)中。行人的稀少，我想到了一個(gè)原因，那可能和人們的愛美有關(guān)，生怕太多的行走玷污了這幅天然渾成的山水畫，倒不如躲在家中偎依在火爐旁邊，一邊嗑著瓜子，一邊調(diào)侃，享受著雪帶來的寧?kù)o和悠閑。如果是讀書人的話，映雪讀書也是一種不錯(cuò)的選擇。
雪除了給人們帶來寧?kù)o外，還給人們帶來極高的興致和美好的希望。記得《世說新語》里有一篇《王子猷居山陰》的文章，文章曰：王子猷居山陰，夜大雪，眠覺，開室，命酌酒，四望皎然。因起彷徨，詠?zhàn)笏肌墩须[詩(shī)》，忽憶戴安道。時(shí)戴在剡，即便夜乘小船就之。經(jīng)宿方至，造門不前而返。人問其故，王曰：吾本乘興而行，興盡而返，何必見戴?我在納悶，何以使這位鼎鼎大名的書法家而又自命清高的魏晉名士乘興而行呢?聰明的人一眼就會(huì)發(fā)現(xiàn)，那就是雪惹的禍。可見，雪是人們?nèi)粘Ｉ钪械恼{(diào)劑品和開心果。有了雪，文人就妙筆生花;有了雪，情人就風(fēng)花雪月;有了雪，農(nóng)夫就信心百倍;有了雪，咱們老百姓就真高興!
江南的春雪雖韻味十足，意興盎然。但也有它先天的不足：相比北國(guó)的雪，它顯得不夠剛毅，不夠堅(jiān)強(qiáng)，不夠渾厚，嬌氣、羞澀、短暫也就在所難免了。北京的雪我是見過的，但并不像李白所說燕山雪花大如席，片片吹落軒轅臺(tái)那么夸張。如果真要把江南的雪和北國(guó)的雪做個(gè)比喻的話，我想：北國(guó)的雪就好比北方的漢子，豪放、灑脫，洋洋灑灑;而江南的雪如同小家碧玉，嬌小、細(xì)膩，纏纏綿綿。法國(guó)著名思想家孟德斯鳩認(rèn)為地理與氣候決定人的精神氣質(zhì)。從南北雪的形態(tài)特征來看，孟德斯鳩的理論確實(shí)有道理。
春雪下了整整一天一夜，到正月十二下午停了。可我的心間卻沒有停留對(duì)雪的眷戀，我不僅眷戀雪的潔白，眷戀雪的晶瑩剔透，更眷戀雪的那種不夾帶一絲絲雜質(zhì)的純正。這讓我想起了為人處世，人如果能夠像雪一樣坦坦蕩蕩，純正潔白，世間就沒有了那么多的恩恩怨怨了，人類也就可以和諧幸福地生活。而人們常常把雪當(dāng)作天使，當(dāng)作棉被，當(dāng)作好事情的預(yù)兆，也就是因?yàn)檠┐砹巳藗儍?nèi)心的追求：自然、純潔、灑脫。雖然有時(shí)候人們達(dá)不到潔白無瑕的那種境界，但向往她本身也是一件美好的事物。這就是為什么大家都喜歡雪、贊賞雪的原因。
這場(chǎng)春雪已經(jīng)融化了，但它播撒在人們心間的希望種子是不會(huì)融化的，到了秋天的時(shí)候還會(huì)豐收。
1.文章比較具體地描繪了江南的春雪的下雪過程。從文中看，這個(gè)過程可分兩個(gè)階段。請(qǐng)找出點(diǎn)明這兩個(gè)階段的句子，并概括這兩個(gè)階段雪境的特點(diǎn)。
2.關(guān)于王子猷這位鼎鼎大名的書法家而又自命清高的魏晉名士乘興而行的原因，作者為什么說是雪惹的禍?
3.在文章第六段，作者拿北國(guó)的雪與江南的雪對(duì)比的用意是什么?
4.作者認(rèn)為人們都喜歡雪、贊賞雪的原因是什么?請(qǐng)根據(jù)文章中有關(guān)信息分項(xiàng)列出。
參考答案：
1.一陣洶涌的雪子過后，接踵而來的是蘆絮般的小雪。第一個(gè)階段的特點(diǎn)是清脆而又幽雅，第二個(gè)階段的特點(diǎn)是寧?kù)o之中也蘊(yùn)涵著蠕動(dòng)。
解析：第三段的首句是這兩個(gè)階段的過渡句，句中的雪子和小雪兩詞提示了這兩個(gè)階段。關(guān)于兩個(gè)階段雪境的特點(diǎn)，可看文中有無作者對(duì)這兩個(gè)階段雪境評(píng)價(jià)性的詞語或句子，若有，可作為答案;若沒有，要根據(jù)作者的描繪自己總結(jié)。
2.雪能給人們帶來極高的興致和美好的希望。
解析：本題實(shí)質(zhì)上是要我們回答雪對(duì)王子猷不尋常行為的影響，故應(yīng)從在文段中找相關(guān)句子和意思入手。
3.通過對(duì)比，突出江南雪嬌小、多情的特點(diǎn)。
解析：文章使用對(duì)比的目的一般是突出某一方，所突出的內(nèi)容應(yīng)結(jié)合全文的主旨理解，不然就會(huì)出現(xiàn)偏頗。
4.(1)雪具有潔白、晶瑩剔透、純正的特征。(2)雪代表坦坦蕩蕩、純正潔白的人品。(3)雪代表了人們內(nèi)心的追求：自然、純潔、灑脫。(4)向往雪本身也是一件美好的事物。
解析：本題的有關(guān)信息主要在文章的倒數(shù)第二段，解答時(shí)注意分項(xiàng)列出這一要求。
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