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    二年級(jí)寓言故事成語(yǔ)

    時(shí)間:2024-03-17 17:50:23 志升 寓言 我要投稿

    二年級(jí)寓言故事成語(yǔ)(通用12篇)

      在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都接觸過(guò)比較經(jīng)典的成語(yǔ)吧,成語(yǔ)是中國(guó)傳統(tǒng)文化的一大特色,有固定的結(jié)構(gòu)形式和固定的說(shuō)法,你還記得哪些成語(yǔ)呢?下面是小編幫大家整理的二年級(jí)寓言故事成語(yǔ),僅供參考,歡迎大家閱讀。

    二年級(jí)寓言故事成語(yǔ)(通用12篇)

      二年級(jí)寓言故事成語(yǔ) 1

      在東漢時(shí)期,有個(gè)人叫第五倫,他為人非常正直,當(dāng)官的時(shí)候辦事認(rèn)真,廉潔清正,經(jīng)常親自喂馬,他的夫人也自己下廚房做飯,做家務(wù)。當(dāng)?shù)氐腵人對(duì)他十分敬重。

      曾經(jīng)有一次,一個(gè)朋友對(duì)他說(shuō):“人們?nèi)绱司粗啬悖遣皇强梢哉f(shuō)你完全無(wú)私,沒(méi)有將一點(diǎn)兒私心用于公務(wù)呢?”

      第五倫回答道:“不是這樣。以前有個(gè)朋友,為了求官而送了我一匹馬。我雖然沒(méi)有接受,但是那以后凡是有舉薦的事情我都會(huì)想著他。這難道不是私心嗎?還有一次,我的侄子生病了,我雖然能一個(gè)晚上起來(lái)十次去看他,看過(guò)之后我照樣能入睡。但是如果是我自己的兒子病了,我同樣晚上起來(lái)十次去看他,卻無(wú)法入睡,這也說(shuō)明我存有私心啊!”

      一夜十往:形容體貼周到地服侍病人。

      二年級(jí)寓言故事成語(yǔ) 2

      秦朝有個(gè)讀書(shū)人非常喜歡古物,即使價(jià)值十分昂貴也一定要求購(gòu)。

      有一天,有人帶來(lái)了一張破席子。親自上門(mén)對(duì)他說(shuō):“過(guò)去魯哀公向孔子詢(xún)問(wèn)國(guó)事,就讓孔子坐在這張席子上。”他心里非常高興,認(rèn)為這席子很古,就用近郊的田地?fù)Q了它。過(guò)了不久,又有一個(gè)人拿了一根舊拐杖來(lái)賣(mài),對(duì)他說(shuō):“這是周太王逃難時(shí)所用過(guò)的拐杖,它比孔子坐過(guò)的那席子要早幾百年,您用什么來(lái)報(bào)償我呢?”他就把家里所有的資金給了那人。又過(guò)了一陣,又有人拿來(lái)了一只快腐爛的木碗對(duì)這好古的讀書(shū)人說(shuō):“那席子和拐杖還不算很古,我這只碗是夏朝時(shí)造的`,比孔子和周太王時(shí)要古得多。”讀書(shū)人也深信不疑,就把家中所有的東西都給了這人。

      三件古物都得到了,可是田地、資金和家產(chǎn)都已失去,無(wú)法解決衣食問(wèn)題。于是,他披上哀公時(shí)的破席子,拄著周太王的拐杖,拿著夏朝時(shí)造的碗,到街上去乞討,說(shuō):“哪位做好事的施主啊,如果有姜子牙鑄造的錢(qián)幣的話,請(qǐng)賜一文給我吧!”

      這個(gè)故事告訴人們,盲目好古或者崇洋都是不可取的。如果僅僅為好古而好古,為崇洋而崇洋,不考慮自身的實(shí)際需要,就會(huì)產(chǎn)生拿著寶物討飯吃的悲劇。

      二年級(jí)寓言故事成語(yǔ) 3

      東漢末年,劉備被呂布擊敗,被迫投降曹操。曹操的謀士程昱看到劉備是個(gè)英雄,主張趁機(jī)殺掉劉備,以免后患,但曹操不聽(tīng)。呂布被曹操消滅后,劉備借口截?fù)粼g(shù),率幾萬(wàn)人馬離開(kāi)了曹操。程昱聞?dòng)嵆藱C(jī)勸阻曹操說(shuō):當(dāng)初我讓你殺劉備,你不肯,現(xiàn)在又給他兵馬,讓他單獨(dú)出兵。你這是放老虎回山林啊!果然劉備在擊敗袁術(shù)后,占據(jù)徐州,自立門(mén)戶(hù)了。這個(gè)成語(yǔ)比喻放走敵人,留下后患。

      二年級(jí)寓言故事成語(yǔ) 4

      趙襄王向王子期學(xué)習(xí)駕車(chē)技巧,剛剛?cè)腴T(mén)不久,他就要與王子期比賽,看誰(shuí)的馬車(chē)跑得快。可是,他一連換了三次馬,比賽三場(chǎng),每次都遠(yuǎn)遠(yuǎn)地落在王子期的后面。

      趙襄王這下可不高興了,他于是叫來(lái)王子期,責(zé)問(wèn)道:“你既然教我駕車(chē),為什么不將真本領(lǐng)完全教給我呢?你難道還想留一手嗎?”

      王子期回答說(shuō):“駕車(chē)的方法、技巧,我已經(jīng)全部教給大王了。只是您在運(yùn)用的時(shí)候有些舍本逐末,忘卻了要領(lǐng)。一般說(shuō)來(lái),駕車(chē)時(shí)最重要的是使馬在車(chē)轅里松緊適度,自在舒適;而駕車(chē)人的注意力則要集中在馬的身上,沉住氣,駕好車(chē),讓人與馬的動(dòng)作配合協(xié)調(diào),這樣才可以使車(chē)跑得快,跑得遠(yuǎn)。可是剛才您在與我賽車(chē)的時(shí)候,只要是稍有落后,你的`心里就著急,使勁鞭打奔馬,拼命要超過(guò)我;而一旦跑到了我的前面,又時(shí)常回頭觀望,生怕我再趕上您。總之,您是不顧馬的死活,總是要跑到我的前面才放心。其實(shí),在遠(yuǎn)距離的比賽中,有時(shí)在前,有時(shí)落后,都是很正常的;而您呢,不論領(lǐng)先還是落后,始終心情十分緊張,您的注意力幾乎全都集中在比賽的勝負(fù)上了,又怎么可能去調(diào)好馬、駕好車(chē)呢?這就是您三次比賽、三次落后的根本原因啊。”

      趙襄王賽車(chē)時(shí)心不在馬,終致失敗的教訓(xùn)說(shuō)明:我們無(wú)論做什么事,都要專(zhuān)心致志,集中精力,掌握要領(lǐng),不計(jì)功利,努力將每一件事情做好。如果過(guò)于患得患失,為名利所累,往往會(huì)事與愿違,把事情的結(jié)果弄糟。

      二年級(jí)寓言故事成語(yǔ) 5

      羽毛未豐

      羽毛未豐,指小鳥(niǎo)的羽毛還沒(méi)有長(zhǎng)全。比喻尚未成熟或力量還不夠強(qiáng)大。

      戰(zhàn)國(guó)時(shí)期,蘇秦到秦國(guó)去,想勸說(shuō)秦國(guó)征伐六國(guó),稱(chēng)霸天下。可是,秦惠王對(duì)他的意見(jiàn)不感興趣,說(shuō)道:“現(xiàn)在的秦國(guó),就好比一只羽毛還未長(zhǎng)全的小鳥(niǎo),如果硬要展翅高飛,必定會(huì)遇到災(zāi)禍。先生從很遠(yuǎn)的地方來(lái)到我國(guó),對(duì)我進(jìn)行開(kāi)導(dǎo),我表示感謝。可是,關(guān)于爭(zhēng)霸稱(chēng)帝的事,還是以后再說(shuō)吧。”

      蘇秦不愿意就此離去,于是給惠王上了十多次奏章,說(shuō)明爭(zhēng)霸的重要性。可是,秦惠王對(duì)他的'意見(jiàn)越來(lái)越反感。這時(shí),蘇秦的資財(cái)也耗費(fèi)光了,只得垂頭喪氣地回家去了。

      二年級(jí)寓言故事成語(yǔ) 6

      這個(gè)成語(yǔ)出自《戰(zhàn)國(guó)策齊策二》。

      楚國(guó)一位舍人得到了主人送的一壺酒,覺(jué)得幾個(gè)人一起喝嫌少,一個(gè)人獨(dú)喝又嫌多,于是讓幾個(gè)人在地上畫(huà)蛇,先畫(huà)成的`就喝酒。有個(gè)人蛇先畫(huà)好了,拿起酒壺準(zhǔn)備喝,看看其他的人還沒(méi)畫(huà)好,又左手去拿壺,右手給蛇畫(huà)腳,還沒(méi)等他畫(huà)好腳,另一人的蛇畫(huà)好了,奪過(guò)酒壺說(shuō):“蛇本來(lái)就沒(méi)有腳,你怎么能夠添上腳呢?”說(shuō)完就把酒喝了。那一個(gè)畫(huà)蛇腳的人,終于是沒(méi)有喝上酒。

      唐朝大文學(xué)家韓愈在其《感春》詩(shī)中寫(xiě)道:“畫(huà)蛇著足無(wú)處用,兩鬢雪白趨埃塵。”

      畫(huà)蛇添足”比喻做了多余的事,反而把事情弄壞。有時(shí)也作“畫(huà)蛇著足”。

      二年級(jí)寓言故事成語(yǔ) 7

      管理秘訣

      獅子派豹子去管理一個(gè)部落。豹子每天勤勤懇懇,早出晚歸,事無(wú)巨細(xì)都要過(guò)問(wèn),就連一只山羊每天吃幾斤草都親自審批。由于豹子精力有限,經(jīng)常顧此失彼,惹得部落里的動(dòng)物怨聲載道。

      “你這么管事怎么行!”獅子望著憔悴不堪的豹子說(shuō)。

      獅子決定帶一帶豹子。它找來(lái)了老狼、狐貍,當(dāng)著豹子的`面給它們布置了任務(wù),然后就和豹子下起了棋。

      “大王,”豹子不安地問(wèn),“狐貍和老狼能管好部落嗎?”

      “管不好就吃了它們。”獅子微笑著說(shuō),“記住,管理無(wú)須事必躬親,而應(yīng)主要靠邏輯和打手。”

      二年級(jí)寓言故事成語(yǔ) 8

      相傳在戰(zhàn)國(guó)時(shí)代宋國(guó),有一個(gè)農(nóng)民,日出而作,日入而息,遇到好年景,也不過(guò)剛剛吃飽穿暖;一遇災(zāi)荒,可就要忍饑挨餓了.他想改善生活,但他太懶,膽子又特小,干什么都是又懶又怕,總想碰到送上門(mén)來(lái)的意外之財(cái)。

      奇跡終于發(fā)生了。深秋的一天,他正在田里耕地,周?chē)腥嗽诖颢C。吆喝之聲四處起伏,受驚的小野獸沒(méi)命的`奔跑。突然, 有一只兔子,不偏不倚,一頭撞在他田邊的樹(shù)根上。

      當(dāng)天,他美美地飽餐了一頓。

      從此,他便不再種地。一天到晚,守著那神奇的樹(shù)根,等著奇跡的出現(xiàn)。

      成語(yǔ)“守株待兔”,比喻妄想不勞而得,或死守狹隘的經(jīng)驗(yàn),不知變通

      二年級(jí)寓言故事成語(yǔ) 9

      有個(gè)有錢(qián)人家偶然得到兩只小狼,將它們和家狗混在一起豢養(yǎng),連狗也沒(méi)有受到傷害。

      兩只狼漸漸地長(zhǎng)大了,還是很容易馴服。主人竟然就忘了它們是狼。一天白天躺在客廳里,聽(tīng)到群狗嗚嗚地發(fā)出發(fā)怒的叫聲,驚醒起來(lái)四周看看沒(méi)有一個(gè)人。再次拿起枕頭準(zhǔn)備睡覺(jué),狗又像前面一樣吼叫,他便假睡來(lái)等著觀察情況。便發(fā)現(xiàn)兩只狼等到他沒(méi)有察覺(jué),要咬他的.喉嚨,狗阻止它們不讓它們上前。那個(gè)人就殺狼取它們的皮。

      狼子野心,是真實(shí)的,根本沒(méi)有誣蔑它們啊!那兇惡的本性只不過(guò)是被深深地隱藏罷了。表面上裝作很親熱,但心里卻心懷不軌,更不是只有兇惡。禽獸并不值得說(shuō)什么,這個(gè)人為什么要收養(yǎng)這兩條狼給自己留下禍患呢?

      二年級(jí)寓言故事成語(yǔ) 10

      坐井觀天

      一只青蛙坐在井里,一只小鳥(niǎo)飛來(lái),落在井沿上.

      青蛙問(wèn)小鳥(niǎo):“你從哪兒飛來(lái)呀?” 小鳥(niǎo)回答說(shuō):“我從遠(yuǎn)處飛來(lái).我在天空中飛了一百多里,口渴了,下來(lái)找點(diǎn)水喝.”

      青蛙說(shuō):“朋友,別說(shuō)大話了!天不過(guò)井口那么大,還用飛那么遠(yuǎn)嗎?” 小鳥(niǎo)說(shuō):“你弄錯(cuò)了,天無(wú)邊無(wú)際,大得很哪!” 青蛙笑了,說(shuō):“朋友,我天天坐在井里,一抬頭就看見(jiàn)天.我不會(huì)弄錯(cuò)的.”

      小鳥(niǎo)也笑了,說(shuō):“朋友,你是弄錯(cuò)了.不相信,你跳出井口來(lái)看一看吧.”

      二年級(jí)寓言故事成語(yǔ) 11

      管仲、隰朋跟隨齊桓公去討伐孤竹國(guó),春季出征,冬季返回,迷失了道路。管仲說(shuō):“可以利用老馬的才智。”就放開(kāi)老馬前行,大家跟隨在后,于是找到了路。走到山里沒(méi)有水喝,隰朋說(shuō):“螞蟻冬天住在山的南面,夏天住在山的北面。地上蟻封有一寸高的話,地下八尺深的地方就會(huì)有水。”于是挖掘地,就得到了水。憑借管仲的精明通達(dá)和隰朋的.智慧,碰到他們所不知道的事,不惜向老馬和螞蟻學(xué)習(xí);現(xiàn)在的人帶著愚蠢的心而不知道向圣人的智慧學(xué)習(xí),不是很大的錯(cuò)誤嗎?

      二年級(jí)寓言故事成語(yǔ) 12

      古時(shí)候宋國(guó)有個(gè)人,看到自己田里的禾苗長(zhǎng)得太慢,心里很著急。 這天,他干脆下田動(dòng)手把禾苗一株株地往上拔高一節(jié)。他疲憊不堪地回到家 里,對(duì)家里的人說(shuō):"今天可把我累壞了!我一下子讓禾苗長(zhǎng)高了許多!" 他的兒子聽(tīng)了,連忙跑到田里去看。田里的.禾苗全部枯萎了。

      寓意:任何事物都有自己的規(guī)律;誰(shuí)如果違背規(guī)律蠻干,就必然受到懲罰。

      原文: 宋人有閔其苗之不長(zhǎng)而揠之者,芒芒然歸,謂其人曰:"今日病矣!予助苗 長(zhǎng)矣!"其子趨而往視之,苗則稿矣。 孟 子《孟子·公孫丑上》

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