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外國(guó)寓言故事15篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)很多優(yōu)秀的寓言故事吧，寓言的故事比較簡(jiǎn)單，一般沒(méi)有完整的故事情節(jié)，也不要求塑造性格鮮明的擬人化形象。還在苦苦尋找優(yōu)秀經(jīng)典的寓言故事嗎？以下是小編為大家整理的外國(guó)寓言故事，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
外國(guó)寓言故事1
寓言故事含有諷喻或明顯教訓(xùn)意義的故事。它的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)短。主人公可以是人，可以是動(dòng)物，也可以是無(wú)生物。多借用比喻手法，使富有教訓(xùn)意義的主題或深刻的道理在簡(jiǎn)單的故事中體現(xiàn)。
學(xué)生們向蘇格拉底請(qǐng)教怎樣才能堅(jiān)持真理。蘇格拉底讓大家坐下來(lái)。他用拇指和中指捏著一個(gè)蘋果，慢慢地從每個(gè)同學(xué)的座位旁邊走過(guò)，一邊走一邊說(shuō)：“請(qǐng)同學(xué)們集中精力，注意嗅空氣中的氣味。”
然后，他回到講臺(tái)上，把蘋果舉起來(lái)左右晃了晃，問(wèn)：“有哪位同學(xué)聞到蘋果的味了嗎？”
有一位學(xué)生舉手站起來(lái)回答說(shuō)：“我聞到了，是香味兒！”
“還有哪位同學(xué)聞到了？”蘇格拉底又問(wèn)。
學(xué)生們你望望我，我看看你，都不作聲。
蘇格拉底再次走下講臺(tái)，舉著蘋果，慢慢地從每一個(gè)學(xué)生的`座位旁邊走過(guò)，邊走邊叮囑：“請(qǐng)同學(xué)們務(wù)必集中精力，仔細(xì)嗅一嗅空氣中的氣味。”
回到講臺(tái)上后，他又問(wèn)：“大家聞到蘋果的氣味了嗎？”
這次，絕大多數(shù)學(xué)生都舉起了手。
稍停，蘇格拉底第三次走到學(xué)生中間，讓每位學(xué)生都嗅一嗅蘋果。回到講臺(tái)后，他再次提問(wèn)：“同學(xué)們，大家聞到蘋果的味兒了嗎？”
他的話音剛落，除一位學(xué)生外，其他學(xué)生全部舉起了手。
那位沒(méi)舉手的學(xué)生左右看了看，慌忙也舉起了手。他的神態(tài)，引起了一陣笑聲。
蘇格拉底也笑了：“大家聞到了什么味兒？”
學(xué)生們異口同聲地回答：“香味兒！”
蘇格拉底臉上的笑容不見(jiàn)了，他舉起蘋果緩緩地說(shuō)：“非常遺憾，這是一枚假蘋果，什么味兒也沒(méi)有。”
蘇格拉底和拉克蘇相約，到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方去游覽一座大山。據(jù)說(shuō)，那里風(fēng)景如畫(huà)，人們到了那里，會(huì)產(chǎn)生一種飄飄欲仙的感覺(jué)。
許多年以后，他倆相遇了。他們都發(fā)現(xiàn)，那座山太遙遠(yuǎn)太遙遠(yuǎn)，就是走一輩子，也不可能到達(dá)那個(gè)令人神往的地方。拉克蘇頹喪地說(shuō)：“我竭盡全力奔跑過(guò)來(lái)，結(jié)果什么都不能看到，真太叫人傷心了！”
蘇格拉底撣了撣長(zhǎng)袍上的灰塵說(shuō)：“這一路有許許多多美妙的風(fēng)景，難道你都沒(méi)有注意到？”
拉克蘇一臉尷尬神色：“我只顧朝著遙遠(yuǎn)的目標(biāo)奔跑，哪有心思欣賞沿途的風(fēng)景啊！”
“那就太遺憾了。”蘇格拉底說(shuō)，“當(dāng)我們追求一個(gè)遙遠(yuǎn)的目標(biāo)時(shí)，切莫忘記，旅途處處有美景！”
蘇格拉底和拉克蘇相約，到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方去游覽一座大山。據(jù)說(shuō)，那里風(fēng)景如畫(huà)，人們到了那里，會(huì)產(chǎn)生一種飄飄欲仙的感覺(jué)。
許多年以后，他倆相遇了。他們都發(fā)現(xiàn)，那座山太遙遠(yuǎn)太遙遠(yuǎn)，就是走一輩子，也不可能到達(dá)那個(gè)令人神往的地方。拉克蘇頹喪地說(shuō)：“我竭盡全力奔跑過(guò)來(lái)，結(jié)果什么都不能看到，真太叫人傷心了！”
蘇格拉底撣了撣長(zhǎng)袍上的灰塵說(shuō)：“這一路有許許多多美妙的風(fēng)景，難道你都沒(méi)有注意到？”
拉克蘇一臉尷尬神色：“我只顧朝著遙遠(yuǎn)的目標(biāo)奔跑，哪有心思欣賞沿途的風(fēng)景啊！”
“那就太遺憾了。”蘇格拉底說(shuō)，“當(dāng)我們追求一個(gè)遙遠(yuǎn)的目標(biāo)時(shí)，切莫忘記，旅途處處有美景！”
外國(guó)寓言故事2
蘇格拉底帶著他的學(xué)生打開(kāi)了一座神秘的倉(cāng)庫(kù)。這座倉(cāng)庫(kù)里裝滿了放射著奇光異彩的寶貝。這些寶貝不知道是什么時(shí)候存放的，也不知道存放者是誰(shuí)。仔細(xì)看看，每件寶貝上都刻著清晰可辨的字紋，分別是：驕傲，妒忌，痛苦，煩惱，謙虛，正直，快樂(lè)……
這些寶貝是這么漂亮，這么迷人，學(xué)生們見(jiàn)一件愛(ài)一件，抓起來(lái)就往口袋里裝。
可是，在回家的路上，他們才發(fā)現(xiàn)，裝滿寶貝的口袋是那么沉。沒(méi)走多遠(yuǎn)，他們便感到氣喘吁吁，兩腿發(fā)軟，腳步再也無(wú)法挪動(dòng)。
蘇格拉底說(shuō)：“孩子們，我看還是丟掉一些寶貝吧。后面的`路還長(zhǎng)呢！”
學(xué)生們戀戀不舍地在口袋里翻去翻來(lái)，不得不咬咬牙丟掉一兩件寶貝。但是，寶貝還是太多，口袋還是太沉，年輕的人們不得不一次又一次停下來(lái)，一次又一次咬著牙丟掉一兩件寶貝。
“痛苦”丟掉了，“驕傲”丟掉了……口袋的重量雖然減輕了不少，但年輕的人們還是感到它很沉很沉，雙腿依然像灌了鉛似的重。
“孩子們，”蘇格拉底又一次勸道，“你們?cè)侔芽诖环催�可以甩掉一些什么。”
學(xué)生們終于把最沉重的“名”和“利”也翻出來(lái)甩掉了，口袋里只剩下了“謙虛”、“正直”、“快樂(lè)”……一下子，他們感到說(shuō)不出的輕松，腳上仿佛長(zhǎng)了翅膀。
蘇格拉底長(zhǎng)舒了一口氣：“啊，你們終于學(xué)會(huì)了放棄！”
外國(guó)寓言故事3
扛著驢的父子
從前有個(gè)父親袋子兒子要去市場(chǎng)賣驢子，驢子走在前頭，父子倆隨行在后，村里的小姐看了都覺(jué)得很可笑。“真傻啊!騎著驢子去多好，卻在這沙塵滾滾的路上漫步。”“對(duì)啊!說(shuō)的對(duì)啊!”父親突然覺(jué)得很有道理。“孩子，騎上驢子吧!我會(huì)跟在旁邊，不會(huì)讓你掉下來(lái)的!”父親讓孩子騎在驢子上，自我則跟在旁邊走著。這時(shí)，對(duì)面走來(lái)二個(gè)父親的朋友。“喂!喂!讓孩子騎驢，自我卻徒步，算什么!此刻就這么寵孩子將來(lái)還得了!為了孩子的健康，應(yīng)當(dāng)叫他走路才對(duì)，讓他走路，讓他走路!”“噢!對(duì)呀!是有道理。”于是父親讓孩子下來(lái)，自我則騎上驢背。孩子跟在驢子前面，蹣跚的走著。走著走著，碰見(jiàn)一個(gè)擠牛奶的女孩。女孩用責(zé)備的口吻說(shuō)：“哎唷!世間竟有這么殘酷的父親，自我輕簡(jiǎn)便松的騎在驢背上，卻讓那么小的孩子走路，真可憐。瞧，那孩子多痛苦，東倒西歪地跟在后頭，實(shí)在可憐啊!”“是啊!你說(shuō)的有理!”父親點(diǎn)頭贊同。于是，父親叫孩子也騎到驢背上，朝著市場(chǎng)的方向前進(jìn)。驢子同時(shí)要載兩個(gè)人，漸漸的舉步十分吃力，呼吸急促，角搖搖晃晃的發(fā)抖。可是父親并沒(méi)有發(fā)覺(jué)，還輕簡(jiǎn)便松的哼著歌曲，一邊在驢背上搖晃呢!驢子好不容易的走到教堂前，喘了一大口氣，休息、休息。教堂前面正站了一位牧師，叫住了他們。“喂!喂!請(qǐng)等
一下，讓那么弱小的動(dòng)物在兩個(gè)人，驢子太可憐了。你們要去那里呢”“我們正要帶這匹驢子去市場(chǎng)賣呀!”
“哦!這更有問(wèn)題。我看你們還沒(méi)走進(jìn)市場(chǎng)，驢子就先累死了，恐怕還賣不出去呢!信不信由你。”“那么，該怎樣敗呢”“把驢子扛著去吧!”“好!有道理。”父子兩立刻從驢背上跳下來(lái)，然后把驢子的角綁起來(lái)，再用棍子扛著驢子。這樣扛著，當(dāng)然十分重，所以父子兩脹紅了臉，搖搖晃晃的喊著：“怎樣這么重呢!”看見(jiàn)這情景的人都呆住了。“真是奇怪的人啊!”扛著驢子的父子不久走到一座橋上。“孩子，市場(chǎng)快到了，再忍耐一會(huì)兒吧!”父親雖然這么說(shuō)，可是自我和孩子都已經(jīng)累的精疲力盡了。驢子畢竟是驢子，被倒吊著反而痛苦得不得了，不但口吐白沫，還粗暴的.扭動(dòng)起來(lái)。“嘿!乖一點(diǎn)啊!”父親嚴(yán)厲的斥罵著，可是驢子不聽(tīng)，扭動(dòng)的更厲害，結(jié)果，棍子啪的一聲折斷了。繩子也弄斷了，驢子倒栽蔥似的掉進(jìn)河里。很不湊巧，雨后河水暴漲，驢子就在那瞬間，被急流吞沒(méi)，看不見(jiàn)蹤影了。“啊!怎樣會(huì)這樣呢這都是一位聽(tīng)別人的意見(jiàn)，而產(chǎn)生最嚴(yán)重的后果啊!”父子兩只好垂頭喪氣的走回家。
外國(guó)寓言故事4
狐貍和樵夫
狐貍逃跑以躲避獵人。他碰巧遇到一個(gè)樵夫，讓他躲起來(lái)。樵夫讓狐貍躲在他的小屋里。過(guò)了一會(huì)兒，許多獵人來(lái)問(wèn)樵夫狐貍的下落。他大聲說(shuō)他不明白。同時(shí)，他做手勢(shì)告訴他們狐貍藏在哪里。獵人們相信他的話，不注意他的手勢(shì)。狐貍看到獵人們已經(jīng)走得很遠(yuǎn)了，就走出小屋，一言不發(fā)地離開(kāi)了。樵夫責(zé)怪狐貍，說(shuō)他救了自己的命，卻沒(méi)有表示任何感謝。狐貍回答說(shuō)：“是的；如果你的.手勢(shì)與你的語(yǔ)言一致，我應(yīng)該非常感謝你“這個(gè)故事適用于那些說(shuō)他們想行善卻做壞事的人。
外國(guó)寓言故事5
寓言故事可以稱得上是文學(xué)作品中的精品，它幽默、風(fēng)趣、委婉、短小精悍，讀起來(lái)輕松愉快，讀后令人回味無(wú)窮，人們可以從中領(lǐng)悟到很多深刻的人生道理，所以無(wú)論大人和小孩，人人都非常喜歡它。
中國(guó)有很多優(yōu)秀的寓言，國(guó)外也有很多優(yōu)秀的寓言，這些優(yōu)秀的寓言作品，使人讀起來(lái)愛(ài)不釋手，讓一代一代人從中汲取了寶貴的精神營(yíng)養(yǎng)和獲得了千金 難求的人生至理。為了讓兒童讀到這些外國(guó)的寓言故事作品，我們從很多外國(guó)寓言中，精心選擇了200篇寓言，推薦給小讀者。其中推薦最多的是《伊索寓言》和《克雷洛夫寓言》。
既然推薦的對(duì)象是兒童，而且是國(guó)內(nèi)的兒童，那么就要使外國(guó)寓言適合國(guó)內(nèi)兒童的閱讀心理。所以，我們花費(fèi)了大量的時(shí)間和精力，對(duì)所選的200篇寓 言進(jìn)行了再創(chuàng)作，既要使這些寓言的語(yǔ)言和語(yǔ)法中國(guó)化，又要忠實(shí)于原文，盡力讓小讀者們讀到這些寓言的感覺(jué)，就像跟讀中國(guó)寓言一樣地親切和易懂。
對(duì)于推薦作品的內(nèi)容，我們反復(fù)推敲，選取了那些既富予人生智慧、深刻哲理，又充滿幽默、詼諧、風(fēng)趣的經(jīng)典作品，讓孩子們讀完開(kāi)懷大笑后，產(chǎn)生自己的見(jiàn)解和人生感悟，仿佛智慧的大門突然間在他們的眼前打開(kāi)了。
我們認(rèn)為通過(guò)閱讀寓言，能夠磨練孩子們的思維能力，為孩子們插上思想的翅膀，在藍(lán)天白云中飛翔；再則寓言的委婉性特強(qiáng)，通過(guò)閱讀寓言，可以讓孩子們學(xué)會(huì)禮貌，遠(yuǎn)離粗魯，養(yǎng)成君子的風(fēng)度，成為一個(gè)有知識(shí)涵養(yǎng)的.人。
閱讀寓言的好處太多了，凡是從兒童時(shí)代走過(guò)來(lái)的人都知道，少兒時(shí)讀過(guò)的寓言始終陪伴著我們一生，跟著我們成長(zhǎng)，對(duì)少兒時(shí)理解的寓意成年后又有了新的理解，感覺(jué)寓言神奇無(wú)比，就像裝有神機(jī)妙計(jì)的魔袋，時(shí)時(shí)為我們提供錦囊妙計(jì)。
讓更多的孩子，更多的人喜愛(ài)寓言吧！
外國(guó)寓言故事6
豬整天在老橡樹(shù)下狼吞虎咽地吃著橡子，吃飽了，就躺在樹(shù)陰里呼呼大睡，最終睜開(kāi)沉重的眼睛醒來(lái)時(shí)，又站起身來(lái)，用豬鼻子挖掘起樹(shù)根來(lái)了。
“喂，你不明白嗎？這樣會(huì)損傷橡樹(shù)的。”躲在樹(shù)枝上的一只烏鴉責(zé)備它說(shuō)：“如果讓樹(shù)枝都暴露出來(lái)，樹(shù)就會(huì)枯死的。”
豬答道：“得了，讓它枯死好了。我看不出它有多大用處，如果它永遠(yuǎn)沒(méi)有了，我決不會(huì)惋惜。我要的.是橡子，是橡子把我養(yǎng)得肥肥胖胖的呀。”
“忘恩負(fù)義的東西！”橡樹(shù)用嚴(yán)肅的口吻答到：“抬起你的腦袋往上瞧瞧，這些橡子都是從我身上長(zhǎng)出來(lái)的呀！”
外國(guó)寓言故事7
老太婆和酒瓶
一個(gè)老太婆找到一個(gè)不久前曾裝過(guò)陳酒的空酒瓶。這酒瓶仍帶著濃濃的酒香，她多次把酒瓶放在鼻尖下，不斷搖晃，貪婪地吮吸酒香，并說(shuō)：“啊，多么甜美!裝過(guò)酒的空瓶都留下這樣甘美難忘的'香味，那酒真不知有多么美味芬香。”這是說(shuō)完美的事物留下深遠(yuǎn)的影響，使人們永遠(yuǎn)難以忘記。
外國(guó)寓言故事8
狐貍和樵夫
狐貍為躲避獵人們追趕而逃竄，恰巧遇見(jiàn)了一個(gè)樵夫，便請(qǐng)求讓他躲藏起來(lái)，樵夫叫狐貍?cè)ニ男∥堇锒阒Ｒ粫?huì)兒，許多獵人趕來(lái)，向樵夫打聽(tīng)狐貍的`下落，他嘴里一邊大聲說(shuō)不明白，又一邊做手勢(shì)，告訴他們狐貍躲藏的地方。獵人們相信了他的話，并沒(méi)留意他的手勢(shì)。狐貍見(jiàn)獵人們都走遠(yuǎn)了，便從小屋出來(lái)，什么都沒(méi)說(shuō)就走。樵夫責(zé)備狐貍，說(shuō)自我救了他一命，一點(diǎn)謝意都不表示。狐貍回答說(shuō)：“如果你的手勢(shì)與你的語(yǔ)言是一致的，我就該好好地感激你了。”這故事適用于那些嘴里說(shuō)要做好事，而行為上卻作惡的人。
外國(guó)寓言故事9
在炎熱的夏天，螞蟻們?nèi)允切燎诘墓ぷ髦恳惶煲淮笤绫闫鸫玻o之后一個(gè)勁兒的工作。蟋蟀呢？天天“嘰哩嘰哩，嘰嘰、嘰嘰”的唱著歌，游手好閑，養(yǎng)尊處優(yōu)的過(guò)日子。
每一個(gè)地方都有吃的東西，滿山遍野正是花朵勝開(kāi)的時(shí)候，真是個(gè)快樂(lè)的夏天啊！蟋蟀對(duì)螞蟻的辛勤工作感到十分奇怪。“喂！喂！螞蟻先生，為什么要那么努力工作呢？偶爾稍微休息一下，像我這樣唱唱歌不是很好嗎？”但是，螞蟻仍然繼續(xù)工作著，一點(diǎn)也不休息地說(shuō)：“在夏天里積存食物，才能為嚴(yán)寒的冬天作準(zhǔn)備啊！”“我們實(shí)在沒(méi)有剩余的時(shí)間唱歌、玩耍！”蟋蟀聽(tīng)螞蟻這么說(shuō)，就不再理螞蟻。“啊！真是笨蛋，干么老想那么久以后的事呢！”快樂(lè)的夏天結(jié)束了，秋天也過(guò)去了，冬天最之后了，北風(fēng)呼呼的吹著，天空中下著綿綿的雪花。蟋蟀消瘦的不成樣貌，到處都是雪，一點(diǎn)食物都找不到。“我若像螞蟻先生，在夏天里貯存食物該多好啊！”蟋蟀眼看就要倒下來(lái)似的，蹣跚的走在雪地上。一向勞動(dòng)著的螞蟻，冬天來(lái)了也不在乎。積存了好多食物，并且建了溫暖的`家。當(dāng)蟋蟀找到螞蟻的家時(shí)，螞蟻們正快樂(lè)的吃著東西呢！“螞蟻先生，請(qǐng)給我點(diǎn)東西好嗎？我餓的快要死了！”
螞蟻們嚇了一跳。“咦！你不是在夏天里見(jiàn)過(guò)面的蟋蟀先生嗎？你在夏天里一向唱著歌，我們還以為你到了冬天會(huì)是在跳舞呢！來(lái)吧！吃點(diǎn)東西，等恢復(fù)健康，在唱快樂(lè)的歌給我們聽(tīng)好嗎？”應(yīng)對(duì)著善良親切的螞蟻們，蟋蟀忍不住留下欣喜的眼淚。
外國(guó)寓言故事10
有只小袋鼠是學(xué)校里最壞的一個(gè)學(xué)生。他常常把圖釘放在老師的椅子上，將吐有唾沫的小紙團(tuán)在教室里扔來(lái)扔去，在廁所里放鞭炮，還把膠水倒在門把手上。
有一次，小袋鼠又不知干了什么，被轟到了校長(zhǎng)的辦公室。“你的行為簡(jiǎn)直不像話!”校長(zhǎng)氣憤地說(shuō)，“我要找你的父母，讓他們好好管教你。”
校長(zhǎng)來(lái)到了袋鼠家，袋鼠先生客氣地給他讓座。“哎喲，”校長(zhǎng)剛坐下去就跳了起來(lái)，“椅子上有枚圖釘。”“對(duì)，我知道那兒是有個(gè)圖釘。我就是喜歡把圖釘放在椅子上。”袋鼠先生說(shuō)。
校長(zhǎng)撿開(kāi)圖釘，正準(zhǔn)備坐下，“嗖”，一個(gè)吐有唾沫的小紙團(tuán)飛了過(guò)來(lái)，正好打在校長(zhǎng)的鼻子上。“請(qǐng)您原諒，校長(zhǎng)先生，”袋鼠太太說(shuō)著，走了過(guò)來(lái)，“我就是喜歡扔這東西玩。”
突然，“乒乓”一聲巨響從洗澡間里傳了出來(lái)。“別怕，先生，那響聲是我們放在藥柜里的'鞭炮聲。我們就是喜歡聽(tīng)這吵吵鬧鬧的聲音。”袋鼠太太對(duì)校長(zhǎng)說(shuō)。
校長(zhǎng)一切都明白了，開(kāi)門準(zhǔn)備離去。可是他的手被粘在門把手上了。“用力拉呀，我們家里每個(gè)門把手上都有一點(diǎn)兒膠水。”袋鼠太太邊示意邊說(shuō)。校長(zhǎng)好不容易把手拉了下來(lái)，跑出了房間，急匆匆地走了。
“這人真怪，我真不知道他到這兒來(lái)干什么。一句話也沒(méi)說(shuō)就走了。”袋鼠先生說(shuō)。
“您別在意，他一定是另有約會(huì)。晚飯好了，我們吃飯吧。”袋鼠太太說(shuō)。于是，袋鼠一家人便高高興興地吃著晚飯。飯后，他們就在飯廳里扔起吐有唾沫的小紙團(tuán)來(lái)了。
外國(guó)寓言故事11
騾子
有匹吃大麥長(zhǎng)大的騾子很強(qiáng)壯。每當(dāng)他跳躍時(shí)，總是自言自語(yǔ)說(shuō)：“我父親必須是一匹能奔善跑的`馬，我十分像他。”有一天，因?yàn)樾枰呑硬坏貌槐焕ゲ煌５嘏苈贰；貋?lái)后，他才愁眉苦臉地想起自我的父親是驢子。這故事說(shuō)明，人們?nèi)缬龊眠\(yùn)出了名，也千萬(wàn)不要忘記自我的本性，因?yàn)樯钊缤逼鸪甭洌巴倦y以預(yù)測(cè)。
外國(guó)寓言故事12
堅(jiān)固的棍子
這一天，父親把三個(gè)孩子叫到自我的跟前來(lái)，“你們各自把這根棍子折折看吧!”“這很容易嘛!”三個(gè)孩子立刻啪的`一聲，將棍子折斷了。“那么此刻來(lái)折這個(gè)!”父親將三根棍子捆起來(lái)，交給大兒子。“折折看!”大兒子用盡力氣，就是折不斷這捆棍子。第二個(gè)兒子也來(lái)是，最小的兒子也是了，但都折不斷。“孩子們，你看，一給棍子是很脆弱的，但把三根捆再一齊就會(huì)變得堅(jiān)固。也就是說(shuō)，只要你們同心協(xié)力，就沒(méi)有辦不到的事。”
外國(guó)寓言故事13
老鼠和青蛙
老鼠不幸被青蛙所愛(ài)。青蛙愚蠢地把老鼠的腳綁在自己的腳上。起初，他們?cè)诘厣闲凶摺２叫泻螅磺姓＃麄兛梢猿孕∶住．?dāng)他來(lái)到池塘?xí)r，青蛙把老鼠帶到水里。他在水中嬉戲，高興得呱呱叫。可憐的`老鼠被灌滿了水，淹死了。很快，老鼠浮出水面，但他的腳仍然綁在青蛙身上。風(fēng)箏飛到那邊，看見(jiàn)了老鼠，沖進(jìn)水里抓住了他。青蛙被帶出水面，這成了風(fēng)箏的美味。
這意味著，如果你與他人關(guān)系太近，當(dāng)災(zāi)難發(fā)生時(shí)，你往往會(huì)卷入其中。
外國(guó)寓言故事14
驢子與蟬
驢子聽(tīng)見(jiàn)蟬唱歌，被美妙動(dòng)聽(tīng)的歌聲所打動(dòng)，自我也想能發(fā)出同樣悅耳動(dòng)聽(tīng)的`聲音，便羨慕地問(wèn)他們吃些什么，才能發(fā)出如此美妙的聲音來(lái)。蟬答道：“吃露水。”驢子便也只吃露水，沒(méi)多久就餓死了。這個(gè)故事告訴人們不要企望非份之物。
外國(guó)寓言故事15
在原始的大森林間，到處都生長(zhǎng)著高大挺拔、郁郁蔥蔥的喬木，如葉形橢圓的楠木、葉子對(duì)生的梓樹(shù)、可防蟲(chóng)蛀的樟樹(shù)、可做染料的櫟（li）樹(shù)等等。它們枝繁葉茂，遮天蔽日，令人望而生畏。
有一種善于飛騰、跳躍的靈猿，[欣賞雨季愛(ài)情故事網(wǎng)]生活，那就會(huì)變成另外一番景象了。那里盡是生有長(zhǎng)刺的柘（zhe）樹(shù)、滿身棘刺的酸棗、味道酸苦的'枳（zhi）樹(shù)等等。在這些渾身長(zhǎng)刺的灌木叢中，靈猿再也不敢輕舉妄動(dòng)了，它們無(wú)樹(shù)可攀，無(wú)枝可跳，善于騰躍的本領(lǐng)無(wú)法施展，稍有行動(dòng)，往往就會(huì)被繁枝利刺扎得疼痛難忍，真可謂是危機(jī)四伏。因此，它們只能小心謹(jǐn)慎地在林間東張西望，左顧右盼，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地爬行，全身緊張得直打哆嗦，好不凄惶！
同樣是這群靈猿，為什么在喬木林和灌木叢中的表現(xiàn)竟有天壤之別呢？這并不是由于靈猿的筋骨突然得了什么急病而變僵硬了，而只是因?yàn)樗髞?lái)所處的環(huán)境，使它不能充分施展其攀援騰越的本領(lǐng)所造成的結(jié)果啊！
靈猿受窘的遭遇說(shuō)明，任何一種技能技巧能否得以充分施展，除主觀努力外，客觀環(huán)境也是必不可少的，有時(shí)甚至還會(huì)起決定的作用。由此可見(jiàn)，在尊重知識(shí)、尊重人才的時(shí)代，創(chuàng)造一種寬松、和諧的客觀環(huán)境，使各種人才都能充分發(fā)揮各自的聰明才智，該是何等重要啊。
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