《再別康橋》教案

時間：2023-03-25 23:51:38 再別康橋我要投稿

《再別康橋》教案

　　一、初讀初悟，正音正字，初步品味詩歌的思想情感。

《再別康橋》教案

　　二、整體把握，思考該詩寫了什么抒發(fā)了什么情感?

　　1、寫了“康橋”的景色抒發(fā)了“別”情(注意提示學(xué)生從文本中找答案，提示學(xué)生往往可以從題目或者首尾等要害處找到基本內(nèi)容和情感)

　　2、是誰再別康橋?這是怎樣的一個抒情主人公?朗讀詩歌第一節(jié)，品味與前兩首《沁園春·長沙》、《雨巷》兩首詩歌第一節(jié)所塑造的的抒情主人公有什么不同?(通過對比明白詩歌是個性的，不同的詩人就又不同的詩歌景和情，對詩歌景和情的挖掘往往要結(jié)合詩人的經(jīng)歷和寫作背景)

　　《沁》抒情主人公：獨立、自由、豪放、慷慨、富有挑戰(zhàn)性

　　《雨》抒情主人公：寂寥、憂郁、傷感、愁怨、迷茫而真摯

　　《再》抒情主人公：飄逸、清新、自由、灑脫、柔情而浪漫

　　3、結(jié)合第一詩節(jié)重點詞語的揣摩分析主人公形象(難點)

　　①從第一節(jié)的哪些地方可以看出詩人的飄逸、清新、自由、灑脫、柔情而浪漫?為什么?

　　分析一：“輕輕的”換成“輕盈的”有什么不同?(疊詞可以利用形式的重疊產(chǎn)生情感的纏綿細膩)換成“慢慢的”有什么不同?(慢慢的更顯憂郁沉重，少了情感的輕柔飄逸灑脫)同時輕輕的也表達了使人在離別時不愿意打擾康橋的安靜和諧，以及依依不舍的情感。

　　分析二：為什么要作別“云彩”?詩人的招手作別又表現(xiàn)了什么性格特點?

　　云彩的飄逸、自由、浪漫表現(xiàn)了詩人的浪漫、自由、飄逸的性格，連云彩都讓詩人如此纏綿，更可見詩人的情意綿綿，但是又不失灑脫，可以主動的但是又輕柔的“招手”作別。

　　分析三：首節(jié)不僅為我們塑造了一個飄逸、清新、自由、灑脫、柔情而浪漫的主人公形象，同時也為全詩奠定了輕柔纏綿的感情基調(diào)。

　　②有感情的誦讀第一節(jié)

　　小結(jié)：這一節(jié)寫久違的學(xué)子作別母校時的萬千離愁，詩人以“輕輕的”告別突出了“寧靜”的基調(diào)。短短的四句詩映照出了一個非常寧靜的夕陽晚照的黃昏，做出了一個非常寧靜的做別姿態(tài)。詩人曾說：“那四五月間最漸緩最艷麗的黃昏，那才真是寸寸黃金。在康河邊上過一個黃昏是一服靈魂的補劑啊!”詩的開頭有意連用的三個“輕輕的”，一下子就突出地表現(xiàn)了自己對康河的愛和依依惜別的情感，使我們仿佛感受到詩人踮著足尖，象一股清風(fēng)一樣來了，又悄無聲息地蕩去;而那至深的情絲，竟在招手之間，幻成了“西天的云彩。”輕輕的來，輕輕的走，又輕輕的告別，即使那揮手的招呼，也沒有一點點喧嘩，來打破康河的寧靜之美，給人一種寧靜和諧的意境。這也正是康河給詩人最美麗的印象。

　　三、1、康橋讓詩人如此纏綿，那么詩人為我們寫了康橋的什么景物?(意象)為什么要選取這些意象?

　　云彩、金柳、青荇、一潭、夏蟲

　　分析一：最尋常普通，全是自然景物

　　分析二：越是普通越可以代表康橋;也說明眷戀讓尋常景物不尋常;詩人告別康橋時，避開送行的人，周圍的高樓大廈，車水馬龍等平常物象，而選取云彩等自然景物，這就避開了人間煙火，造出一種清新感。而對自然景物的選擇恰恰說明了詩人喜歡清新自然的的景物，熱愛大自然的情懷。

　　2、這些意象具有什么特點?這些意象表達了什么情感?

　　金柳

　　分析：采用了什么修辭?為什么比作“新娘”而且是“夕陽”中的呢?有什么相似性?引發(fā)了詩人什么樣的情感，從文中找一個詞語說說看。

　　比喻;迷人、嫵媚、嬌美，又富麗、高貴;抒發(fā)詩人沉醉迷戀之情，表現(xiàn)為“蕩漾”。

　　△夕陽照射下的柳枝，渡上了一層嫵媚的金黃色。那金色的枝條隨風(fēng)輕輕搖擺，影子倒映在水中，像美麗的新娘。把河畔的金柳喻成夕陽中的新娘，這樣就把無生命的景物化作有生命的活動，溫潤可人。柳樹倒映在康河里的情景，浸透了詩人無限歡喜和眷戀的感情。

　　△這波光里的艷影，在水中蕩漾，也在詩人的心頭蕩漾。景中見情，情中有景，情景交融、物我合一，自然優(yōu)美。(詩人曾說：“那四五月間最漸緩最艷麗的黃昏，那才真是寸寸黃金。在康河邊上過一個黃昏是一服靈魂的補劑啊!)

　　水草

　　分析一：“油油的”表現(xiàn)了水草的什么特點?“招搖”常含貶義，用來寫水草怎么理解?采用了什么修辭?

　　“招搖”：常含貶義，常與“過市”連用;另有“逍遙”一義。用“逍遙”寫水草，顯現(xiàn)出無拘無束，自由自在的情態(tài)。這種“自在逍遙”的安閑，本是寫人之詞，用來寫水草，又更顯生動、形象。

　　“油油的”“招搖”：“油油”是光潤的樣子，水流的樣子，和悅的樣子。用它修飾“招搖”，不但增強了水草的自在感，而且還使我們想起了水草得以“招搖”的河水：微風(fēng)輕拂，水波輕涌，水質(zhì)清澈，那些像涂了凝脂的水草在水中隨微波來回輕擺，自在安閑。這是怎樣一幅美景啊!而這美景全賴詩人的“招搖”。

　　分析二：我為什么“甘心”做“一條水草”，甘心怎么理解?

　　徐志摩是大自然的崇拜者，他主張人類接近自然，回歸自然，融合自然。初到倫敦，康橋平靜、閑適的環(huán)境景物特征逗起的詩人久尋而不得的逍遙自在的情緒，他發(fā)現(xiàn)“康橋世界”是人類心靈共同的“自然保護區(qū)”。這在徐志摩《康橋，再會罷》中已初露端睨，而在第二次到劍橋后，詩人的散文《我所知道的康橋》中，這種感情表達的更為清晰、鮮明——“我那時有的是閑暇，有的是自由，有的是絕對單純的機會。說也奇怪，竟象是第一次，我辯認了星月的光明，草的青，花的香，流水的殷勤。” 康河的流水、水草在作者眼中所呈現(xiàn)的那份安閑、自在，正是詩人心向往之的境界，由此而生出“在康河的柔波里，我甘心做一條水草!”。在這首詩中，他與大自然似乎有一種本能的感應(yīng)和認同，與大自然達成和諧，如“我”與“西天的云彩”的感情交流，感覺到“金柳”具有“新娘”的魅力，“我”想化入康河柔波之中，作“一條水草”的體驗等。

　　潭

　　拜倫潭。清泉又為什么是“虹”?“虹”與“夢”有什么相似?他的夢是什么?為什么在康橋?

　　(補充徐志摩的相關(guān)經(jīng)歷：康橋，即英國著名的劍橋大學(xué)所在地，1920年10月——1922年8月，還未成為詩人的徐志摩曾游學(xué)于此，對于詩人來說，這一時期是其一生的轉(zhuǎn)折點，自此以后，詩人開始了他‘從骨子里都透著浪漫氣息’的詩性人生，經(jīng)典而有傳奇性的一生，從他的一些作品中也可看出，康橋在其生命中有著特殊的意義。例如，《康橋再會吧》，《康橋西野暮色》，《康橋晚照即景》，《我所知道的康橋》等詩文，他本人也明確地說過：‘我在康橋的日子可真是幸福，深怕這輩子在也沒有那樣的機會了，我不敢說康橋給了我多少學(xué)問或是教會了我什么，我不敢說受了康橋的洗禮，一個人就會變氣息脫凡胎，我敢說的只是—就我個人來說，我的眼是康橋教我睜的，我的求知欲是康橋給我撥動的，我的自我意識是康橋給我胚胎的。’讀了這首詩，我們更透徹地理解了詩人對康橋的一往情深。無論康橋給詩人的養(yǎng)分多么豐富，但有一點是肯定的，那就是沒有康橋，就沒有徐志摩那些優(yōu)美傳世的詩篇，甚至也就沒有徐志摩了。可以說康橋是詩人的精神圣地：“在星光下聽水聲，聽近村晚鐘聲，聽河畔倦牛芻草聲，是我康橋經(jīng)驗中最神秘的一種：大自然的優(yōu)美、寧靜，調(diào)諧在這星光與波光的默契中不期然地淹人了你的性靈。”

　　四、在這樣的美景中詩人的情感失怎樣的?這種情感在詩歌中是怎樣表達的?怎樣理解這種情感的變化?(難點：5、6難在對詩歌情感的分析挖掘上，一定不能僅僅停留在意象上)

　　尋夢——放歌——沉默

　　分析一：尋夢——放歌：

　　作者選取哪些景物來表現(xiàn)“夢”?特點是什么?作者是怎樣表現(xiàn)自己尋夢的情感的?

　　長篙、青草更深處、一船星輝、星輝斑斕。斑斕、夢幻、浪漫、迷人、神往。

　　分析二：沉默

　　為什么“我”不能放歌?為什么“悄悄”且比作“笙簫”?夏蟲有什么特點?為什么“也為我”?沉默為什么是今晚的康橋?這樣寫表達了詩人怎樣的情感?

　　康橋的美景挑逗起詩人想在康河里“尋夢”“放歌”的強烈沖動，但在青草更青處，詩人想“在星輝斑斕里放歌”的狂態(tài)終未成就——因為康河太美麗了，夜色、星光、水草、金柳、深潭里的清泉、彩虹揉成的夢……寧靜而和諧。詩人仿佛在悉心呵護一個情人的睡夢，生怕這個夢境有絲毫的殘損，輕柔的嘆息般的旋律與依依別情離緒完美地統(tǒng)一在了一起。而此時此刻的靜默與無言，正是一曲深情的別離歌，是對康橋最美的告別。“悄悄是別離的笙簫;\夏蟲也為我沉默，\沉默是今晚的康橋!”詩人用欲放即斂的方法，采用警句或新穎漂亮的比喻或樸實無華的直接抒情，突現(xiàn)了全詩贊頌的“寧靜美”，并由景的寧靜轉(zhuǎn)為情的寧靜，使詩人至深至愛的別離情懷，在跌宕起伏的旋律中得到了更為充分的表現(xiàn)，濃縮成了古詩中獨特的“此時無聲勝有聲”的意境，給人一種瀟灑與深沉相結(jié)合的美。

　　現(xiàn)在：沿著夢一樣的河流去尋夢，尋找曾經(jīng)五彩斑斕，迷幻耀眼，令人神往的夢。青草，小船，長篙，還有璀璨的星輝，是那么神秘飄渺，空靈神幻——康橋如夢，夢如康橋，這樣的境界，這樣的心情，怎能不讓詩人想放歌吟唱，然而他卻不能放歌，思緒的落差恰如瀑布，傾瀉而下，隨即又歸于平靜，一種惆悵之情油然而生，可能是不忍放歌驚醒那幽美而又靜謐的舊夢，打破他彩虹似的圣地，所以只好奏起了別離的笙簫，這段無名的心曲使夏蟲也沉默，既而蔓延，溢于心間，所以‘沉默是今晚的康橋’，此時無聲勝有聲，這就是詩人的夢，夢的玄想與回味，夢的追尋與美麗。夢幻就是全詩的詩眼，也是全詩的情感核心。

　　五、在經(jīng)歷了情感的起伏后，在回味這康橋的一草一木后，在依依不舍的眷戀中，詩人要與康橋作別了，品讀第七節(jié)，思考：怎么理解詩句的復(fù)沓?“悄悄”與“輕輕”又什么不同?“揮袖”與“不帶走云彩”又流露了世人怎樣的情感?

　　分析一：本詩的感情脈絡(luò)：

　　讓學(xué)生把七節(jié)詩分別用兩字概括：

　　作別――金柳――水草(青荇)――潭水――尋夢(放歌)――沉默――-告別

　　讓學(xué)生感受感情的波瀾：感情從惆悵到熱烈在第五節(jié)達到高潮，在第六節(jié)陡然低落，沉浸于寂然，只能帶著無限的悵惘離去。這種感情的變化正是基于對康橋不可遏制的愛，是柔情，還是激情，還是深清，是一種熱烈的柔情。

　　分析二：詩歌的結(jié)尾，為了強化“再別”的感情色彩，詩人又回到了開頭的告別。與第一節(jié)詩相比，其他的詩句都沒有任何的改動，只是更換了最后的一句，但這種復(fù)踏已不是簡單的民歌體的復(fù)踏，它傳達出了更深的情感意義——“不帶走一片云彩”是詩人在經(jīng)歷了康河的漫溯后產(chǎn)生的靈性，使其對康橋的愛和眷戀化成的一個灑脫的意象，一個極富動態(tài)感的姿態(tài)，給全詩平添了幾分詩意，增強了幾分飄逸與瀟灑，并在出人意外的奇想中，透出了詩人獨特的個性美。全詩也由此完成了一個美麗的圓形抒情結(jié)構(gòu)。

　　六、(補充徐志摩的悲劇之死，1931年11月19日，從南京乘飛機去北平，途中飛機失事，不幸遇難，死于泰山腳下，時年35歲。)徐志摩曾在《我所知道的康橋》中說：“康橋的靈性全在一條河上”，而康橋也為我們創(chuàng)造了一個充滿性靈的詩人。《再別康橋》是20世紀中國最出色的一首別離詩，猶如一首輕柔優(yōu)美的小夜曲，詩人的自由天性、瀟灑飄逸的風(fēng)格與康橋?qū)庫o優(yōu)美的自然風(fēng)景融會成了別具一格詩境之美。(誦讀全詩)

　　七、總結(jié)：

　　(1)意境悠婉怡人。徐志摩筆下的康橋具有生命、靈性，帶有詩人柔和飄逸的風(fēng)度，與詩人的感情融為一體。而詩人的情懷也不是直白的顯露，它是熱烈而有分寸;淡淡起頭，又淡淡結(jié)尾，卻包含了許多復(fù)雜情緒，使人產(chǎn)生豐富的聯(lián)想和回味。《再別康橋》既繼承了古典詩歌的傳統(tǒng)，又在別離詩中，注入了現(xiàn)代人對自己生長的母校深情厚愛，并超越了一般離別眷戀人情感嘆，更具有了現(xiàn)代知識分子崇尚自我的個性色彩和追求自由的談?wù)劦南笳饕馓N。

　　(2)情景交融。詩人很懂得主觀情緒和客觀景物的和諧融合，很好的處理了情與景的關(guān)系。全詩淡化了離別詩對離別之情的宣泄，著重于對康橋美麗的自然景色的描繪，并將自己的愛和眷戀與對自然景色米的歌詠熔于一爐，景中含情，融情于景，在亦情亦景、情景交融的意境中，使詩人的離別之情，表現(xiàn)得更深、更美、更為渾厚和瀟灑，樸實自然，如一個圓潤發(fā)亮的的珍珠，給你的不是零星的閃光和魅力，而是一種人與自然、情與美的和諧統(tǒng)一的完整。

　　⑶ 繪畫美，是指詩的語言多選用有色彩的詞語。全詩中選用了“云彩，金柳，夕陽，波光，艷影，青荇，彩虹，青草”等詞語，給讀者視覺上的色彩想象，同時也表達了作者對康橋的一片深情。全詩共七節(jié)，幾乎每一節(jié)都包含一個可以畫得出的畫面。如向西天的云彩輕輕招手作別，河畔的金柳倒映在康河里搖曳多姿;康河水底的水草在招搖著似乎有話對詩人說……作者通過動作性很強的詞語，如“招手”“蕩漾”“招搖”“揉碎”“漫溯”“揮一揮”等，使每一幅畫都富有流動的畫面美，給人以立體感。

　　⑷音樂美，是對詩歌的音節(jié)而言，朗朗上口，錯落有致，都是音樂美的表現(xiàn)。

　　A，押韻，韻腳為：來，彩;娘，漾;搖，草;虹，夢;溯，歌;簫，橋;來，彩。

　　B，音節(jié)和諧，節(jié)奏感強。

　　C，回環(huán)復(fù)沓。首節(jié)和末節(jié)，語意相似，節(jié)奏相同，構(gòu)成回環(huán)呼應(yīng)的結(jié)構(gòu)形式。

　　⑸建筑美，是節(jié)的勻稱和句的整齊。《再別康橋》共七節(jié)，每節(jié)兩句，單行和雙行錯開一格排列，無論從排列上，還是從字數(shù)上看，也都整齊劃一，給人以美感。

　　八、作業(yè)：試和徐志摩的另一首離別詩《沙揚娜拉》比較賞析。寫一篇賞析文，不少于五百字。

　　《沙揚娜拉》

　　——贈日本女郎

　　最是那一低頭的溫柔

　　像一朵水蓮花不勝涼風(fēng)的嬌羞，

　　道一聲珍重，道一聲珍重，

　　那一聲珍重里有蜜甜的憂愁——