朱自清的《春》閱讀題含答案

時(shí)間：2024-09-10 14:06:01 詩(shī)琳朱自清我要投稿

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朱自清的《春》閱讀題含答案

　　在學(xué)習(xí)和工作中，許多人都需要跟閱讀答案打交道，借助閱讀答案我們可以更好地掌握此類題型的解題思路和方法。你知道什么樣的閱讀答案才是規(guī)范的嗎？下面是小編為大家整理的朱自清的《春》閱讀答案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

朱自清的《春》閱讀題含答案

　　朱自清的《春》閱讀題含答案 1

　　盼春部分：

　　1.第一段用了什么修辭？表達(dá)了作者什么心情？

　　答：反復(fù)、擬人，盼望春天來臨的急切喜悅之情。

　　2.第一段在全文中的作用？

　　答：統(tǒng)領(lǐng)全文。

　　春草圖部分：

　　3.“偷偷地”與“鉆”這兩個(gè)詞語好在哪里？

　　答：這兩個(gè)次寫出了春草破土而出的擠勁，寫出了不經(jīng)意間，春草已悄然而出的情景和作者的驚喜的感覺，使草有了意識(shí)，有了情感。

　　4.第三段為什么要寫人的活動(dòng)？這與中心內(nèi)容有關(guān)系么？為什么？

　　答：揭示春草勃發(fā)給人們帶來的歡樂。有，這是對(duì)春草的側(cè)面描寫，用來襯托春草勃發(fā)給人們帶來的歡樂，表現(xiàn)春草的可愛。

　　5.春草圖中，作者從哪幾個(gè)方面來描繪春草的？

　　答：草的質(zhì)地、色澤、生命力、長(zhǎng)勢(shì)等方面。

　　春花圖部分：

　　6.第四段中哪些句子是作者的想象？

　　答：閉了眼，樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒，杏兒，梨兒。

　　7.結(jié)合文章，說說“趕趟兒”的意思？

　　答：爭(zhēng)先恐后的開花。

　　8.春花圖按怎樣的順序來描繪春花的'？能體現(xiàn)這種寫景順序的詞語是哪些？

　　答：由上到下的空間順序。樹上--花下--遍地。

　　9.作者在描繪春花時(shí)，還寫了蜜蜂、蝴蝶，其作用是什么？

　　答：化靜為動(dòng)，用成千成百的蜜蜂的嗡響和大小蝴蝶的飛舞襯托春的萬紫千紅，香味濃郁，進(jìn)一步渲染出百花爭(zhēng)春的氣氛。

　　10.比較“春草圖”、“春花圖”兩段寫法上的異同？

　　答：都運(yùn)用了正面描寫和側(cè)面描寫相結(jié)合的手法。而“春花圖”除此之外還運(yùn)用了聯(lián)想手法，虛實(shí)結(jié)合。

　　11.文中“鬧”字換成“叫”字可不可以？為什么？

　　答：不可以，“叫”只寫除了聲音內(nèi)，而“鬧”字不但寫出了聲音，而且寫出一派喧囂沸騰的景象。

　　12.第一句話運(yùn)用了什么修辭方法？在表達(dá)上有什么好處？

　　答：擬人，回環(huán)。形象得寫出了春天百花競(jìng)相開放的景象。

　　13.選段最后一句話有什么含義？

　　答：形象地寫出了野花在春風(fēng)吹動(dòng)下迎風(fēng)搖擺的樣子。

　　春風(fēng)圖部分：

　　14.第一句話體現(xiàn)了春風(fēng)什么特點(diǎn)？

　　答：溫暖、輕柔、親切。

　　15.作者描寫春風(fēng)時(shí)，調(diào)動(dòng)了哪些感覺器官？分別突出了春風(fēng)什么特點(diǎn)？

　　答：觸覺--柔和，嗅覺--芳香，視覺和聽覺--和悅。

　　春雨圖部分：

　　16.“像牛毛、像花針、像細(xì)絲”都是形容雨細(xì)的，形容雨細(xì)而閃爍的是像什么？形容雨細(xì)而連綿的是像什么？形容雨細(xì)而密的是像什么？

　　答：花針，細(xì)絲，牛毛。

　　17.“黃暈”是寫色彩的，它與前文哪兩種色彩相呼應(yīng)？

　　答：與青、綠兩種色彩相呼應(yīng)。

　　18.“稀稀疏疏”相對(duì)應(yīng)的詞語是哪個(gè)詞？

　　答：一點(diǎn)點(diǎn)

　　19.這段文字是按什么順序描寫景物的？

　　答：由近及遠(yuǎn)

　　20.“一下就和三兩天”寫春雨的________；“像牛毛、像花針、像細(xì)絲”寫春雨的_________；“密密得斜織著”明寫春雨而暗寫_________；“籠著一層薄煙”寫春雨的_________；“靜默”兩字用得最妙，是__________手法，傳達(dá)出春雨中_________的氣象。側(cè)面寫春雨的句子是：__________________________________。

　　答：多而綿長(zhǎng)，細(xì)，春風(fēng)，迷蒙，擬人，安靜和平，樹葉兒卻綠得發(fā)亮，小草也青得逼你的眼。

　　迎春圖部分：

　　21.文段開頭為什么從“風(fēng)箏”寫起？

　　答：風(fēng)箏是兒童的天使，是春天的信號(hào)，從“風(fēng)箏”寫起，自然引起地上的孩子，由此擴(kuò)展到家家戶戶，老老小小，都?xì)g天喜地的出來迎接春天，感受春意，從而展現(xiàn)一幅春到人歡的迎春圖。

　　22.“也趕趟似的”和前文什么相照應(yīng)？

　　答：和前文百花爭(zhēng)艷相照應(yīng)末三句：

　　23.最后三個(gè)選段分別贊頌春天怎樣的特點(diǎn)？用了什么修辭？

　　答：新、美、力，排比、比喻、擬人。

　　24.后三段能否調(diào)換順序？為什么？答：不能，這三句是按從娃娃到姑娘到青年的順序來寫的，形象地點(diǎn)明了春天的成長(zhǎng)過程。

　　25.“一年之計(jì)在于春”的含義是什么？

　　答：春是一年的開始，應(yīng)該把全年要做的事情及早安排好，也有希望人們抓緊大好春光之意。

　　朱自清的《春》閱讀題含答案 2

　　閱讀下面的短文，完成下列各題。

　　①暖國(guó)的雨，向來沒有變過冰冷的堅(jiān)硬的燦爛的雪花。博識(shí)的人們覺得他單調(diào)，他自己也認(rèn)為不幸否耶？江南的雪，可是滋潤(rùn)美艷之至了；那是還在隱約著的青春的消息，是極壯健的處子的皮膚。雪野中有（）的寶珠山茶，（）的單瓣梅花，（）的磬口的蠟梅花；雪下面還有（）的雜草。蝴蝶確乎沒有；蜜蜂是否來采山茶花和梅花的蜜，我可記不真切了。但我的眼前仿佛看見冬花開在雪野中，有許多蜜蜂們忙碌地飛著，也聽得他們嗡嗡地鬧著。

　　②孩子們呵著凍得通紅，像紫芽姜一般的小手，七八個(gè)一起來塑雪羅漢。因?yàn)椴怀晒Γl的父親也來幫忙了。羅漢就塑得比孩子們高得多，雖然不過是上小下大的一堆，終于分不清是壺盧還是羅漢；然而很潔白，很明艷，以自身的滋潤(rùn)相粘結(jié)，整個(gè)地閃閃地生光。孩子們用龍眼核給他做眼珠，又從誰的母親的脂粉奩中偷得胭脂來涂在嘴唇上。這回確是一個(gè)大阿羅漢了。他也就目光灼灼地嘴唇通紅地坐在雪地里。

　　③第二天還有幾個(gè)孩子來訪問他；對(duì)了他拍手，點(diǎn)頭，嘻笑。但他終于獨(dú)自坐著了。晴天又來消釋他的皮膚，寒夜又使他結(jié)一層冰，化作不透明的水晶模樣；連續(xù)的晴天又使他成為不知道算什么，而嘴上的胭脂也褪盡了。

　　④但是，朔方的雪花在紛飛之后，卻永遠(yuǎn)如粉，如沙，他們決不粘連，撇在屋上、地上、枯草上，就是這樣。屋上的雪是早已就有消化了的，因?yàn)槲堇锞尤说幕鸬臏責(zé)帷e的，在晴天之下，旋風(fēng)忽來，便蓬勃地奮發(fā)，在日光中燦燦地生光，如包藏火焰的大霧，旋轉(zhuǎn)而且升騰，彌漫太空，使太空旋轉(zhuǎn)而且升騰地閃爍。

　　⑤在無邊的曠野上，在凜冽的天宇下，閃閃地旋轉(zhuǎn)升騰著的是雨的精魂。

　　⑥是的，那是孤獨(dú)的雪，是死掉的雨，是雨的精魂。

　　1、將下面相應(yīng)的內(nèi)容填入空白處，其順序是。

　　A、白中隱青

　　B、冷綠

　　C、深藍(lán)

　　D、血紅

　　2、本文抓住了江南的雪和北國(guó)的雪特點(diǎn)，進(jìn)行描繪，展現(xiàn)了兩幅形象鮮明，特色各具的生動(dòng)畫面。

　　3、畫“ ”的句子是作者的' 之景，在描寫中作者借助和等感官來感受江南雪的美好。

　　4、作者是如何描繪北方的雪的動(dòng)態(tài)之美的？這些句子表現(xiàn)了什么？

　　5、用原文回答本文的主旨，并說說你的理解。

　　6、作者運(yùn)用了什么寫法？他更欣賞的是哪里的雪？為什么？