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桃花源記文言文練習(xí)題及答案
在學(xué)習(xí)和工作中,我們都經(jīng)常看到練習(xí)題的身影,做習(xí)題可以檢查我們學(xué)習(xí)的效果。學(xué)習(xí)的目的就是要掌握由概念原理所構(gòu)成的知識,大家知道什么樣的習(xí)題才是好習(xí)題嗎?下面是小編為大家收集的桃花源記文言文練習(xí)題及答案,僅供參考,大家一起來看看吧。
閱讀下面兩段文言文,完成下來題目。(共計12分)
(甲)晉太元中,武陵人捕魚為業(yè),緣溪行,忘路之遠(yuǎn)近。忽逢桃花林,夾岸數(shù)百步,中無雜樹,芳草鮮美,落英繽紛,漁人甚異之。
復(fù)前行,欲窮其林。林盡水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光,便舍船從口入。初極狹,才通人,復(fù)行數(shù)十步,豁然開朗。土地平曠,屋舍儼然,有良田美池桑竹之屬。阡陌交通,雞犬相聞。其中往來種作,男女衣著,悉如外人。黃發(fā)垂髫,并怡然自樂。
(乙)南陽劉子驥,好游山水。嘗采藥至衡山,深入忘反。見有一澗水,水南有二石囷。一閉一開,水深廣,不得渡。欲還失道,遇伐薪人問徑,僅得還家。或說囷中皆仙方靈藥及諸雜物。子驥欲更尋索,不復(fù)知處。
長沙醴陵縣有小水,有二人乘舟取樵,見岸下土穴中水,逐流出,有新斫木片逐流下。深山中有人跡,異之。乃相謂曰:“可試如水中,看何由爾。”一人便以笠自障,入穴。穴才容人。行數(shù)十步,便開明朗然,不異世間。
[注]囷:這指似圓形谷倉的巨石。斫:砍削。樵:柴。薪:柴禾。
題組一:
18、解釋下列句中的加點字(4分)
①落英繽紛 ▲ ②阡陌交通 ▲
③深入忘反 ▲ ④可試如水中 ▲
19、翻譯句子。(4分)
(1)土地平曠,屋舍儼然,有良田美池桑竹之屬。
譯文: ▲
(2)深山中有人跡,異之。
譯文: ▲
20、“開明朗然”與《桃花源記》中的 ▲ 一詞相仿。(1分)
21、“深山中有人跡”,根據(jù)是什么?(用文中的話回答)(1分)
▲
22、結(jié)合課文分析作者虛構(gòu)桃源美景的真實用意?(2分)
▲
題組一答案:
18、①繁多的樣子 ②交錯相通 ③同“返”,返回 ④到、往。
19、(1)土地平坦寬闊,房屋整整齊齊,有肥沃的土地,美麗的池塘以及桑園竹林之類。(2)深山中有人存在的跡象,他們覺得很驚奇。
20、豁然開朗
21、逐流出,有新斫木片逐流下
22、桃花源的生活環(huán)境優(yōu)美,“有良田美池桑竹之屬”等,而且社會風(fēng)尚淳樸,“黃發(fā)垂髫,并怡然自樂”“便要還家,設(shè)酒殺雞作食”等。從中可以看出作者的真實用意在于表現(xiàn)對黑暗現(xiàn)實的不滿和對桃花源這個美好的淳樸的理想社會的向往。(意思對即可)
題組二及答案
1、原文段落:便舍船,從口入。初極狹,才通人。復(fù)行數(shù)十步,豁然開朗。土地平曠,屋舍儼然,有良田美池桑竹之屬。
題目:解釋下列加點詞在文中的意思。
才通人:_____
豁然開朗:_____
參考答案:
僅容一人通過。
形容由狹窄昏暗突然變得開闊明亮。
2、原文段落:其中往來種作,男女衣著,悉如外人。黃發(fā)垂髫,并怡然自樂。
題目:
翻譯句子:男女衣著,悉如外人。
“黃發(fā)垂髫”分別指代什么年齡段的人?
參考答案:
男女的穿戴,完全像桃花源外的世人。
“黃發(fā)”指代老人,“垂髫”指代小孩。
3、原文段落:見漁人,乃大驚,問所從來。具答之。便要還家,設(shè)酒殺雞作食。
題目:
解釋“具答之”中的“具”。
村民初見漁人時的反應(yīng)如何?
參考答案:
全、詳細(xì)。
村民初見漁人時非常驚訝,詢問漁人從哪里來。
4、原文段落:村中聞有此人,咸來問訊。自云先世避秦時亂,率妻子邑人來此絕境,不復(fù)出焉,遂與外人間隔。
題目:
解釋“絕境”在文中的意思。
桃花源人的祖先為何來到此地?
參考答案:
與人世隔絕的地方。
為了躲避秦朝的戰(zhàn)亂。
5、原文段落:問今是何世,乃不知有漢,無論魏晉。此人一一為具言所聞,皆嘆惋。
題目:
翻譯句子:此人一一為具言所聞。
桃花源人聽到漁人講述外界情況后的反應(yīng)是什么?
參考答案:
漁人把自己知道的事一一詳盡地告訴了他們。
桃花源人聽后都感到驚訝、惋惜。
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