韓非子外儲說左下文言文閱讀及答案
在我們平凡無奇的學生時代，大家一定沒少背過文言文吧？文言文作為一種定型化的書面語言，沿用了兩三千年，從先秦諸子到明清八股，都屬于文言文。要一起來學習文言文嗎？以下是小編為大家整理的韓非子外儲說左下文言文閱讀及答案，歡迎大家分享。
韓非子外儲說左下文言文閱讀及答案 篇1
閱讀下面文言文，完成8-11題。（10分）
孔子相衛(wèi)，弟子予皋為獄吏，跀①人足，所跀者守門。人有惡②孔子于衛(wèi)君者，曰：“尼欲作亂。”衛(wèi)君欲執(zhí)孔子。孔子走，弟子皆逃。子皋從出門，跀危引之而逃之門下室中，吏追不得。夜半，子皋問跀危日：“吾不能虧主之法令而親跀子之足，是子報仇之時，而子何故乃肯逃我？我何以得此于子？”跀危日：“吾斷足也，固吾罪當之，不可奈何。然方公之獄治臣也，公傾側③法令，先后臣以言。欲臣之免也甚，而臣知之。及獄決罪定，公憱④然不悅，形于顏色，臣見又知之。非私臣而然也，夫天性仁心固然也。此臣之所以悅而德公也。”
（選自《韓非子·外儲說左下》）
【注釋】①跀（yuè）：古代一種酷刑，把人的腳或腳趾砍去。
②惡(wù)：痛恨，引申為說壞話，誣陷。
③傾側：這里是反復推敲之意。
④僦(cù)：臉色改變，表現不安的神色。
8．解釋下面句子中加點詞語。（2分）
(1)及獄決罪定
(2)非私臣而然也
9．翻譯下面的句子。（3分）
(1)人有惡孔子于衛(wèi)君者。
(2)此臣之所以悅而德公也。
10.跀危為何會放掉處罰過他的法官子皋？（3分）
11．讀了本則小故事，你認為怎樣的法律懲處才有最好的效果？（2分）
答案：
8.（2分） (1)獄：案件 (2)私：偏袒，偏愛
9．（3分） (1)有一個向衛(wèi)君講孔子壞話的人。（1分，語確實有罪，應該受到處罰。
(2)子皋在斷案時，反復對照法令，想找出輕判的理由。
(3)依法處罰了語序不當者不得分）
(2)這就是我欣慰并感激您的原因。（所以：……的原因，德：感激。每字1分）
10.（3分） (1)自己之后，子皋又顯出不安和同情的神色。
11.（2分） (1)不偏袒，不嚴苛，依法懲處。
(2)對被懲處者予以應有的人文關懷。
韓非子外儲說左下文言文閱讀及答案 篇2
閱讀下面的文言文，完成1~4題。
晉文公攻原，裹十日糧，遂與大夫期十日。至原十日而原不下，擊金而退，罷兵。士有從原中出者，曰：“原三日即下矣。”群臣左右諫曰：“夫原之食竭力盡矣，君姑侍之。”公曰：“吾與士期十日，不去，是亡吾信也。得原失館，吾不為也。”遂罷兵而去。原人聞曰：“有君如彼其信也，可無歸乎？”乃降公。衛(wèi)人聞曰：“有君如彼其信也，可無從乎？”乃降公。孔子聞而記之，曰：“攻原得衛(wèi)者，信也。”
文公問箕鄭曰：“救餓奈何？”對曰：“信。”公曰：“安信？”曰：“信名、信事、信義。信名，則群臣守職，善不斷改進不逾，百事不怠；信事，則不失天時，百姓不逾；信義，勉而遠都歸之矣。”
吳起出，遇故人而止之食。故人曰：“諾。”令返而御。吳子曰：“侍公而食。”故人至墓不來，起不食侍之。明日早，令人求故人民。故人來，方與之食。
魏文候與虞人期獵。明日，會天疾風，左右止文候，不聽，曰：“不可。以風疾之故而失信，吾不為也。“遂自驅車住，犯風而罷虞人。
曾子之妻之市，其子隨之而泣。其母曰：“女還，顧反為女殺彘。”妻適市來，曾子欲捕？殺之。妻止之曰：“特與嬰兒戲耳。”曾子曰：“嬰兒非與戲也。嬰兒非有知也，待父母而學者也，聽父母之教。今子欺之，是教子欺也。母欺子，子而不信其母，非以成教也。”遂烹彘也。
楚厲王有警，為鼓以與百姓為戍。飲酒醉，過而擊之也，民大警。使人止之，曰：“吾醉而與左右戲，過擊之也。”民皆罷。居數月，有警，擊鼓而民不赴。乃更令明號而民信之。
李悝警其兩和②曰：“謹警！敵人旦暮且至擊汝。”如是者再三而敵不至。兩和懈怠，不信李悝。居數月，秦人來襲之，至，幾奪其軍。此不信之患也。
衛(wèi)嗣公使人偽客過關市，關市呵難之，因事關市以金，關市乃舍之。嗣公謂關市曰：“某時有客過而子汝金，因遣之。”關市大恐，以嗣公為明察。
（選自《韓非子·外儲說左上》，略有改動）
【注】錯誤！未找到引用源。虞人：古代掌管山澤苑？的官。錯誤！未找到引用源。兩和：指古代軍隊左右營壘中的將士。
1.對下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是
A.遂與大夫期十日 期：約定
B.會天疾風 會：適逢
C.犯風而罷虞人 犯：冒著
D.過而擊之也 過：經過
【答案】D
【解析】過：錯誤。
2.下列各組句子中，加點詞的意義和用法相同的一組是
A． 攻原得衛(wèi)者
假輿馬者
B． 侍公而食
信而見疑
C． 為鼓以與百姓為戍
洎牧以讒誅
D． 敵人旦暮且至擊汝
若屬且為所虜
【答案】D均為副詞，將要。
【解析】A 第一個表提頓語氣，不譯；第二個“……的人”。B 第一個“而”表順承；第二個“而”表轉折，卻。C第一個“以”，表目的，來；第二個“以”，因為。
3.以下六句話分別編成四組，全部直接體現誠信的一組是
①遂罷兵而去 ②群臣守職，善惡不逾，百事不怠。
③故人來，方與之食 ④遂自驅車往，犯風而罷虞人
⑤曾子欲捕彘殺之 ⑥乃更令明號而民信之
A.①②⑤ B. ③④⑤ C. ①③⑥ D. ②④⑥
【答案】B
【解析】②⑥并非直接體現誠信。
4下列對原文有關的內容的理解和分析，不正確的一項是
A晉文公用十天時間沒有攻下原邑而主動撤兵，由于堅守誠信，文公感動了原邑和衛(wèi)國的'人，反而得到了兩地。孔子對此表示贊賞。
B吳起在“故人至暮不來”時仍堅持不食而等待，魏文侯在“會天疾風”時仍不失信于虞人，體現出了高尚的誠信品格，令人欽佩。
C楚厲王因醉酒擊鼓為戲而失信與民，致使有警而百姓不來；李悝因欺騙將士而失信于軍，險致全軍覆沒。這兩個故事從反面強調了誠信的重要。
D衛(wèi)嗣公派人假扮客商通過關口的集市，集市的官吏刁難客商并接受了賄賂。衛(wèi)嗣公知道后要罷免這個官吏，他非常害怕，認為衛(wèi)嗣公能明察秋毫。
【答案】D
【解析】“衛(wèi)嗣公知道后要罷免這個官吏”有誤。
13把文言文閱讀材料中加橫線的句子翻譯成現代漢語。（2分）
（1） 有君如彼其信也，可無歸乎？（3分）
（2） 吳起出，遇故人而止之食。故人曰：“諾。”（3分）
（3） 母欺子，子而不信其母，非以成教也。（4分）
【答案】（1）有君王像文公這樣講信義的，怎可不歸附他呢！
（2）從前吳起外出，遇到了老友，就留他吃飯。老友說：“好啊。”
（3）母親欺騙兒子，兒子就不相信他的母親，這不是教育孩子的方法啊。
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