博陵李文博的文言文閱讀
博陵李文博，性貞介鯁直，好學不倦。每讀書至治亂得失，忠臣烈士，未嘗不反復吟玩。開皇（隋文帝年號）中，為羽騎尉，特為吏部侍郎薛道衡所知，恒令在聽事帷中披撿書史，并察己行事。若遇治政善事，即抄撰記錄，如選用疏謬，即委之臧否。道衡每得其語，莫不欣然從之。后直秘書內(nèi)省，典校墳籍，守道居貧，晏如也。雖衣食乏絕，而清操愈厲，不妄通賓客，恒以禮法自處，儕輩莫不敬憚焉。道衡知其貧，每延于家，給以資費。文博商略古今治政得失，如指諸掌，然無吏干。稍遷校書郎，后出為縣丞，遂得下考，數(shù)歲不調(diào)整。道衡為司吏大夫，遇之于東都尚書省，甚嗟憫之，遂奏為從事。在洛下，曾詣房玄齡，相送于衢路。玄齡謂之曰：“公生平志尚，唯在正直，今既得為從事，故應有會素心。比來激濁揚清，所為多少？”文博遂奮臂厲聲曰：“夫清其流者必潔其源，正其末者須端其本。今治源混亂，雖日免十貪郡守，亦何所益！”其瞽直疾惡，不知忌諱，皆此類也。于時朝政浸壞，人多贓賄，唯文博不改其操，論者以此貴之。（選自《新唐書》）
1、對下列句子中劃線的詞語的解釋，錯誤的一項是[ ]A、特為吏部侍郎薛道衡所知——知：了解
B、后直秘書內(nèi)省，典校墳籍——典：經(jīng)典
C、道衡知其貧，每延于家——延：邀請
D、后出為縣丞，遂得下考——下考：指下等的考核
2、下列各組句子中，劃線字的意義和用法相同的`一項是[ ]A、遂奏為從事——誰為大王為此計者
B、然無吏干——然而不王者，未之有也。
C、恒令在聽事帷中披撿書史——不妄通賓客，恒以禮法自處
D、論者以此貴之——皆以美于徐公
3、下列句子分別編為四組，全都說明李文博才識卓越，被人賞識的一組是[ ]①道衡每得其語，莫不欣然從之。 ②恒以禮法自處。 ③儕輩莫不敬憚焉。 ④商略古今治政得失，如指諸掌。 ⑤曾詣房玄齡，相送于衢路。 ⑥其瞽直疾惡，不知忌諱。 A、②④⑤
B、③⑤⑥
C、①②⑥
D、①④⑤
4、下列對原文的敘述與分析，不正確的一項是[ ]A、李文博性情耿直，清正廉潔，雖然很有才能，但是卻沒有當官的才干，因此外調(diào)做官幾年都不能升職。
B、文博開皇中為羽騎尉，常在所事帷中披檢書史，由于辦事很有才干，薛道衡非常器重他，立即提升他為校書郞。
C、李文博的為人操守在當時來說是鳳毛麟角，難能可貴的。
D、李文博在與房玄齡道別時無所顧忌，敢于對朝廷直言批評。
參考答案：
1、B
2、C
3、D
4、B
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