大班繪畫萬(wàn)圣節(jié)南瓜燈教案
萬(wàn)圣節(jié)，在每年的11月1日，是西方的傳統(tǒng)節(jié)日；而萬(wàn)圣節(jié)前夜的10月31日是這個(gè)節(jié)日最熱鬧的時(shí)刻 。在中文里，常常把萬(wàn)圣節(jié)前夜訛譯為萬(wàn)圣節(jié)。以下是小編給大家?guī)?lái)的大班繪畫萬(wàn)圣節(jié)南瓜燈教案（精選5篇），希望大家喜歡。
大班繪畫萬(wàn)圣節(jié)南瓜燈教案1
教學(xué)目標(biāo)：
1、與孩子們交流，相互熟悉
2、 提高孩子們的想象力與動(dòng)手能力，激發(fā)孩子對(duì)美術(shù)課程的興趣
教學(xué)內(nèi)容：
在面具上進(jìn)行手繪，結(jié)合卡紙粘貼，鍛煉孩子動(dòng)手能力。
教學(xué)用具：
白色面具、水粉顏料、水粉筆、油性彩筆、黑色勾線筆、成型面具（南瓜燈、面具，共3個(gè)及以上）、糖果
教學(xué)時(shí)間：
2小課時(shí)
教學(xué)年齡：
4~12歲
教學(xué)過(guò)程：
一、入場(chǎng)：
小朋友們準(zhǔn)備好了嗎？我們要開(kāi)始上課了。小朋友們，我們先來(lái)互相介紹一下自己好不好？我是曾老師，小朋們叫什么呢？（按順序介紹）
好的，小朋友們都介紹了自己，做得很棒哦！那我們開(kāi)始上課了好不好？
二、引入：
小朋友們，開(kāi)始上課啦！小朋友們，今天，你們注意到了這里的老師們和你們有什么不一樣的地方嗎？是的，我們都戴了面具。小朋友們知道老師們?yōu)槭裁匆髅婢吣兀繉?duì)的，因?yàn)樽蛱焱砩鲜侨f(wàn)圣節(jié)，有沒(méi)有小朋友在昨天晚上戴面具出去玩了呀？你們玩的開(kāi)心嗎？ 那么有沒(méi)有小朋友告訴老師萬(wàn)圣節(jié)是什么樣的節(jié)日呢？萬(wàn)圣節(jié)在以前呢其實(shí)是國(guó)外小朋友的節(jié)日。萬(wàn)圣節(jié)那天，每個(gè)房子的門前都會(huì)點(diǎn)上南瓜燈，小朋友們會(huì)戴著自己做的面具扮作小精靈去其他朋友家的房子門前，大聲地叫道“不給糖果我們就搗亂”，然后大人們就會(huì)出門給他們糖果，最后，所有的小朋友們呢會(huì)聚在一起，看誰(shuí)的糖果最多。得到糖果最多的小朋友，就說(shuō)明他的面具做的最好看。小朋友們，你們想過(guò)這個(gè)節(jié)日嗎？那我們是不是要先給自己做一個(gè)面具啊？
三、示范：
（拿出一個(gè)空白面具）首先，拿出一個(gè)面具，同學(xué)們首先要像老師一樣，先用勾線筆在畫面上勾出自己想要畫的東西。同學(xué)們看老師手上的面具，在空白面積大的地方我們可以添加一些細(xì)節(jié)，畫上一些可愛(ài)的小東西。畫完之后呢，我們先在面積比較大的這一塊用水粉來(lái)填色，在這些細(xì)節(jié)的地方，則用彩色的油性筆，將整個(gè)面具涂滿色。小朋友們知道了嗎？
四、課堂作業(yè)：
發(fā)給學(xué)生面具，學(xué)生制作，老師指導(dǎo)。
五、課堂小活動(dòng)并總結(jié)：
老師看到小朋友們都做好了自己的面具，有的面具色彩很漂亮，有的小朋友的面具非常的獨(dú)特有趣，每個(gè)小朋友的面具都是不一樣的，你們喜歡自己做的面具嗎？我們戴上自己做的面具扮作小精靈一起來(lái)做游戲好嗎？小朋友們，現(xiàn)在我們要去問(wèn)外面的叔叔阿姨們要糖果了，要糖果之前我們要說(shuō)什么啊？（是的，“不給糖我們就搗亂”）最后我們要看誰(shuí)的糖果最多。
要完糖果，我們要回到教室哦！
好啦，我們來(lái)數(shù)一熟，看哪個(gè)小朋友的糖果最多。小朋友們數(shù)一數(shù)自己的糖果有多少，告訴老師好不好。（小黑板上做記錄）
今天的課程就到這里了。下一節(jié)課，我們上課的內(nèi)容是用紙粘貼做機(jī)器人，同學(xué)們記得來(lái)上課哦！
現(xiàn)在，老師來(lái)給你們拍照片好嗎？（拍照）最后，把你們的作品帶給爸爸媽媽們看好不好？
大班繪畫萬(wàn)圣節(jié)南瓜燈教案2
活動(dòng)目標(biāo)
學(xué)會(huì)南瓜燈的制作方法。
通過(guò)視頻來(lái)了解萬(wàn)圣節(jié)。
活動(dòng)準(zhǔn)備
彩色筆、勺子、裁紙刀、小蠟燭、南瓜。
不同的圖案、表情貼紙。
《萬(wàn)圣節(jié)的由來(lái)和傳說(shuō)》視頻
活動(dòng)過(guò)程
一、故事導(dǎo)入
1、講南瓜燈的傳說(shuō)，引發(fā)幼兒好奇心。
2、請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)都聽(tīng)過(guò)哪些關(guān)于萬(wàn)圣節(jié)的故事。
3、觀看視頻，具體的了解萬(wàn)圣節(jié)的由來(lái)和傳說(shuō)。
4、你們喜歡南瓜燈不？那我們動(dòng)手做一個(gè)屬于自己的南瓜燈好不？
二、南瓜燈制作步驟
1、先切割開(kāi)南瓜的頂蓋，要切成六邊形，以免蓋上時(shí)掉進(jìn)去。
2、把里面的南瓜籽用小勺挖出來(lái)，準(zhǔn)備雕刻的地方刮薄瓜皮。
3、圖案或表情粘貼在南瓜上，用彩色筆在南瓜上畫出輪廓，在進(jìn)行雕刻。
4、在雕刻中要有耐心，用裁紙刀雕刻時(shí)要注意安全，以免手受傷。
5、雕刻完后，把南瓜擦干凈，把蠟燭放好，點(diǎn)著，完成！
三、小結(jié)
1、這節(jié)課需要兩位老師配合，在下面指導(dǎo)幼兒。
2、在教學(xué)中要經(jīng)常互動(dòng)，可以問(wèn)問(wèn)幼兒喜歡什么樣的表情。
3、在雕刻部分選好圖案后只需要教雕刻技巧，之后教師逐一指導(dǎo)幼兒。
4、本節(jié)課的工具會(huì)給幼兒帶來(lái)危險(xiǎn)，各位教師一定要注意幼兒安全。
大班繪畫萬(wàn)圣節(jié)南瓜燈教案3
活動(dòng)目標(biāo)
1.喜歡閱讀繪本故事，能運(yùn)用觀察、猜測(cè)、討論等方法閱讀繪本，理解繪本中合作的力量。
2.感受萬(wàn)圣節(jié)的節(jié)日氛圍，了解萬(wàn)圣節(jié)。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒與家長(zhǎng)談?wù)撚嘘P(guān)萬(wàn)圣節(jié)的話題，請(qǐng)家長(zhǎng)帶幼兒去商場(chǎng)、游樂(lè)園感受萬(wàn)圣節(jié)的氛圍。
2.物質(zhì)準(zhǔn)備：繪本故事PPT、萬(wàn)圣節(jié)各種裝扮PPT、彩筆、面具等。
活動(dòng)重難點(diǎn)
1.活動(dòng)重點(diǎn)：能夠感受萬(wàn)圣節(jié)的節(jié)日氛圍，初步了解萬(wàn)圣節(jié)。
2.活動(dòng)難點(diǎn)：在閱讀繪本的過(guò)程中，理解繪本中合作的力量。
活動(dòng)過(guò)程
一、圖片導(dǎo)入，激發(fā)幼兒興趣
1.教師播放萬(wàn)圣節(jié)各種裝扮PPT，幼兒猜想為什么會(huì)有這樣的裝扮?
2.介紹萬(wàn)圣節(jié)，感受節(jié)日氛圍。
提問(wèn)：今天是一個(gè)很特別的節(jié)日，是什么節(jié)日?(萬(wàn)圣節(jié))萬(wàn)圣節(jié)是一個(gè)怎么樣的節(jié)日?(幼兒自由討論，教師請(qǐng)個(gè)別幼兒來(lái)講述)
教師小結(jié)：萬(wàn)圣節(jié)是外國(guó)的一個(gè)慶祝秋天豐收的節(jié)日，傳說(shuō)中每年的10月31日的晚上，死神會(huì)把鬼召集來(lái)嚇唬人，膽小的人會(huì)非常害怕，而膽大的人就會(huì)扮演鬼，講鬼故事，點(diǎn)上南瓜燈來(lái)做游戲，玩的可開(kāi)心了。
提問(wèn)：真的有鬼嗎?(幼兒討論，與同伴交流自己想法)
教師小結(jié)：我們的世界上其實(shí)是沒(méi)有什么鬼的，鬼都是人們想象出來(lái)的，所以，我們不用害怕有鬼。
二、逐頁(yè)閱讀，理解故事內(nèi)容
1.幼兒猜想故事內(nèi)容。
教師：萬(wàn)圣節(jié)就要到了，可是巫婆很為難，這是為什么呢?請(qǐng)你猜一猜。(幼兒逐頁(yè)觀看繪本，進(jìn)行猜想)
2.教師完整的講述故事。
提問(wèn)：故事里都有誰(shuí)?他們是怎樣把大南瓜摘下來(lái)的?誰(shuí)出了一個(gè)好主意?大南瓜終于摘下來(lái)了，他們是怎樣的心情?(幼兒梳理整個(gè)故事，討論并體會(huì)故事蘊(yùn)含的道理，體驗(yàn)合作的樂(lè)趣)
3.幼兒與教師共同復(fù)述故事。體驗(yàn)故事中生動(dòng)、有趣的語(yǔ)言。
4.幼兒分角色進(jìn)行表演。
三、制作萬(wàn)圣節(jié)面具
1.教師：你想象中的鬼會(huì)是什么樣的?萬(wàn)圣節(jié)里人們都來(lái)畫鬼臉驅(qū)邪，今天我們也為自己設(shè)計(jì)一個(gè)鬼臉。
2.幼兒操作畫鬼臉，教師巡回指導(dǎo)
四、延伸活動(dòng)
美工區(qū)：為故事的角色設(shè)計(jì)服裝與道具。
表演區(qū)：裝扮自己，開(kāi)展萬(wàn)圣節(jié)服裝秀。
圖書區(qū)：萬(wàn)圣節(jié)的大南瓜故事表演與續(xù)編。
大班繪畫萬(wàn)圣節(jié)南瓜燈教案4
活動(dòng)目標(biāo)：
1、在看看、說(shuō)說(shuō)、做做中進(jìn)一步了解萬(wàn)圣節(jié)，了解南瓜燈的來(lái)歷與制作過(guò)程，感受節(jié)日的樂(lè)趣。
2、感受和家長(zhǎng)一起學(xué)本領(lǐng)的樂(lè)趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
南瓜、小刀、勺子、筆、蠟燭、圖片
活動(dòng)重難點(diǎn)：
制作不同表情的南瓜燈
活動(dòng)過(guò)程：
1、 出示有關(guān)萬(wàn)圣節(jié)的圖片，介紹有關(guān)萬(wàn)圣節(jié)的知識(shí)。
（1） 萬(wàn)圣節(jié)的由來(lái)
（2） 萬(wàn)圣節(jié)惹人們的裝扮
（3） 萬(wàn)圣節(jié)晚上小朋友們討糖
（4） 萬(wàn)圣節(jié)的南瓜燈
2、 家長(zhǎng)制作南瓜燈
（1） 家長(zhǎng)出示南瓜燈，幼兒觀察南瓜燈的外形等
（2） 家長(zhǎng)出示制作南瓜燈的工具：勺子、南瓜、小刀、筆
（3） 家長(zhǎng)制作，幼兒觀察。
3、 幼兒畫南瓜燈
（1） 幼兒繪畫自己喜歡的.南瓜燈表情。
（2） 回家根據(jù)自己繪畫的南瓜燈表情，和爸爸媽媽也來(lái)做一個(gè)南瓜燈
大班繪畫萬(wàn)圣節(jié)南瓜燈教案5
教學(xué)目標(biāo)：
1. 通過(guò)繪畫活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力和想象力。
2. 讓幼兒了解萬(wàn)圣節(jié)的傳統(tǒng)元素之一——南瓜燈。
3. 提高幼兒的繪畫技巧和手眼協(xié)調(diào)能力。
教學(xué)準(zhǔn)備：
1. 南瓜燈的圖片或?qū)嵨铩?/p>
2. 繪畫紙張和彩色筆、蠟筆等繪畫工具。
3. 繪畫技巧示范圖片或視頻。
教學(xué)過(guò)程：
1. 導(dǎo)入：與幼兒簡(jiǎn)要介紹萬(wàn)圣節(jié)和南瓜燈的由來(lái)，并展示南瓜燈的圖片或?qū)嵨铮ぐl(fā)幼兒的興趣和好奇心。
2. 繪畫準(zhǔn)備：給每個(gè)幼兒發(fā)放一張繪畫紙張和彩色筆、蠟筆等繪畫工具。
3. 示范繪畫：老師可以將繪畫技巧示范圖片或視頻展示給幼兒觀看，教授一些簡(jiǎn)單的繪畫技巧，例如如何畫出南瓜的形狀和面部表情等。
4. 繪畫實(shí)踐：讓幼兒根據(jù)自己的想象和示范，開(kāi)始繪畫自己的萬(wàn)圣節(jié)南瓜燈。鼓勵(lì)幼兒嘗試不同的顏色和繪畫技巧，展現(xiàn)個(gè)性和創(chuàng)意。
5. 分享展示：等幼兒完成繪畫后，讓他們分享自己的作品，并鼓勵(lì)他們講述自己的創(chuàng)作過(guò)程和想法。
6. 教師點(diǎn)評(píng)：對(duì)幼兒的作品進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，鼓勵(lì)他們的努力和創(chuàng)造力，并提供一些建議和指導(dǎo)，幫助他們進(jìn)一步提高繪畫技巧。
7. 結(jié)束：總結(jié)今天的繪畫活動(dòng)，回顧幼兒的學(xué)習(xí)成果，并鼓勵(lì)他們?cè)谌粘Ｉ钪卸喟l(fā)揮創(chuàng)造力和想象力。
教學(xué)延伸：
1. 可以將幼兒的繪畫作品制作成展覽，讓其他班級(jí)或家長(zhǎng)參觀欣賞。
2. 可以組織幼兒參與南瓜燈的制作活動(dòng)，讓他們親手體驗(yàn)制作南瓜燈的過(guò)程。
評(píng)估方式：
1. 教師觀察幼兒的繪畫過(guò)程和作品，評(píng)估他們的參與度和創(chuàng)造力。
2. 教師對(duì)幼兒的繪畫作品進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，鼓勵(lì)他們的努力和創(chuàng)造力，并提供一些建議和指導(dǎo)。
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