個(gè)人學(xué)年總結(jié)

　　什么是總結(jié)

　　總結(jié)是事后對(duì)某一階段的工作或某項(xiàng)工作的完成情況，包括取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)加以回顧和分析，為今后的工作提供幫助和借鑒的一種書面材料。

　　個(gè)人學(xué)年總結(jié)（精選50篇）

　　總結(jié)是在某一時(shí)期、某一項(xiàng)目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評(píng)價(jià)，從而得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識(shí)的一種書面材料，它能夠給人努力工作的動(dòng)力，不妨讓我們認(rèn)真地完成總結(jié)吧。那么如何把總結(jié)寫出新花樣呢？以下是小編收集整理的個(gè)人學(xué)年總結(jié)（精選50篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　個(gè)人學(xué)年總結(jié)1

　　本人在過去一年中積極向上，努力提升自我、全面發(fā)展，現(xiàn)各方面總結(jié)如下：

　　思想方面，于大一上提交入黨申請(qǐng)書，經(jīng)選拔成為xx大學(xué)第x期入黨積極分子，曾獲“xx大學(xué)優(yōu)秀共青團(tuán)員”榮譽(yù)稱號(hào)，現(xiàn)已成為第x期發(fā)展對(duì)象，積極向黨靠攏。

　　學(xué)習(xí)方面，順利通過四六級(jí)，成績位居年級(jí)第x，發(fā)展素質(zhì)位居年級(jí)第x，綜合排名位居第x，在20××-20××年度評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)中榮獲xx獎(jiǎng)學(xué)金及“校優(yōu)秀學(xué)生干部”榮譽(yù)稱號(hào)。

　　工作方面，擔(dān)任本年級(jí)助理、班長，協(xié)助老師們更有效、更順暢地開展年級(jí)工作，如xx、xxxx等較大規(guī)模的工作統(tǒng)籌協(xié)調(diào)；帶領(lǐng)班級(jí)先后榮獲校軍訓(xùn)先進(jìn)班集體、五次流動(dòng)紅旗、xxxx等班級(jí)榮譽(yù)；個(gè)人曾榮獲xx、xx等獎(jiǎng)項(xiàng)。

　　社會(huì)實(shí)踐方面，本人于xxxx年暑假參加校級(jí)社會(huì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)“xxxx調(diào)研團(tuán)”，后榮獲校級(jí)先進(jìn)個(gè)人，團(tuán)隊(duì)榮獲校級(jí)優(yōu)秀調(diào)研報(bào)告；同時(shí)我成功申請(qǐng)參加學(xué)院海外實(shí)習(xí)項(xiàng)目，通過與澳洲高校的交流，領(lǐng)略了不同文化下的大學(xué)氛圍、管理模式等。

　　文體活動(dòng)方面，積極參加學(xué)校學(xué)院各項(xiàng)活動(dòng)，榮獲xxx、xxxx、xxxx等獎(jiǎng)項(xiàng)。

　　盡管我知道我在工作中仍有許多不足，但我會(huì)繼續(xù)努力，以積極向上的人生態(tài)度，認(rèn)真工作、奉獻(xiàn)自我、服務(wù)社會(huì)，不斷充實(shí)自我，做好模范帶頭作用，向優(yōu)秀看齊靠攏！

　　個(gè)人學(xué)年總結(jié)2

　　看著日歷又翻過了一頁，感嘆時(shí)間過的真快，20XX年又在指尖不經(jīng)意的溜走了。尤記得20XX年的夏天，我來到這個(gè)學(xué)校的場景，那時(shí)的一切都是那么陌生，一切又都充滿了新奇，一切又都充滿了誘惑。大學(xué)，是多少人夢寐以求的學(xué)府，是多少人眼中的天堂。從小，耳旁總是有大人說著，要考上大學(xué)，以后才會(huì)有出息。如今，不知不覺的，已在大學(xué)這個(gè)文化氛圍里沐浴了倆年多，校園里的各個(gè)角落里，早已留下了自己的身影，有嘻哈時(shí)的歡樂，有抱著書本忙碌的穿梭的背影，也有與戀人執(zhí)手漫步的甜蜜。原來，我們已經(jīng)大三了。20XX即將過去，咬住12月的尾巴，對(duì)這一年來進(jìn)行一些總結(jié)。

　　學(xué)習(xí)篇

　　學(xué)生的職業(yè)，就是學(xué)習(xí)。大學(xué)里的學(xué)習(xí)與高中初中時(shí)期明顯是有很大的區(qū)別的。在高中里，老師還是會(huì)把你當(dāng)成一個(gè)小學(xué)生一樣，督促你學(xué)習(xí)，幫你做好計(jì)劃，監(jiān)督著你，看著你完成作為一個(gè)學(xué)生的任務(wù)。大學(xué)里，老師的教學(xué)方法明顯是不一樣的，作為學(xué)生，要積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)。要培養(yǎng)和提高自學(xué)能力，是大學(xué)生必須具備的本領(lǐng)。不能只單純地接受課堂上老師交給我們的知識(shí)，必須充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，發(fā)揮自己在學(xué)習(xí)中的潛力。這種充分體現(xiàn)自主性的學(xué)習(xí)方式，將貫穿于大學(xué)學(xué)習(xí)的全過程，并反映在大學(xué)生活的各個(gè)方面。作為一名大學(xué)生，首要任務(wù)還是學(xué)好文化知識(shí)，在學(xué)習(xí)上，要刻苦，要認(rèn)真，還要有技巧的學(xué)習(xí)，不能死學(xué)，要善于總結(jié)，總結(jié)自己的對(duì)與錯(cuò)，對(duì)了，就要繼續(xù)保持，錯(cuò)了，也不要沉溺在自責(zé)中，要找出錯(cuò)誤的地方，加以改進(jìn)，提醒自己，下次不可以再犯同樣的錯(cuò)誤。一份耕耘，一份收獲，唯有付出，才有回報(bào)。

　　社會(huì)實(shí)踐篇

　　作為一名即將步入社會(huì)的大三學(xué)生，也不能一味的悶在學(xué)校里，埋頭苦學(xué)，也要進(jìn)入社會(huì)，鍛煉鍛煉自己。我們，應(yīng)該把在學(xué)校里學(xué)到的知識(shí)，運(yùn)用到社會(huì)實(shí)踐中，理論付諸于實(shí)踐，這樣，才不失為一名大學(xué)生。本學(xué)期初，本人也到揚(yáng)州穆穆電子商務(wù)有限公司進(jìn)行了倆個(gè)星期的實(shí)習(xí)，作為電子商務(wù)專業(yè)的學(xué)生，要很熟悉電子商務(wù)的業(yè)務(wù)流程，電子商務(wù)網(wǎng)站建設(shè)方面也要熟練掌握，將傳統(tǒng)營銷與網(wǎng)絡(luò)相結(jié)合。同時(shí)，在實(shí)習(xí)中，我也學(xué)到到很多書本上沒有的知識(shí)，對(duì)自己能力的提高也有很大幫助。

　　同時(shí)，我也參加了全國第16次人口普查的工作。做為一名普查員，與居民的溝通是否成功是獲得他們的信息的關(guān)鍵。作為電子商務(wù)專業(yè)的學(xué)生，我們學(xué)習(xí)過溝通與技巧、市場營銷，因此，在與居民溝通方面擁有一些專業(yè)的知識(shí)，在普查的過程中，將這些溝通技巧運(yùn)用起來，要有耐心，有恒心，有毅力，要不怕苦，跟居民約定好的上門時(shí)間，就算刮風(fēng)下雨也要去，守信，很重要。最終也圓滿的結(jié)束了我們的普查工作。

　　在中秋和國慶期間，我放棄了休息的時(shí)間，在國美電器的LG冰洗專柜做了一名銷售人員。其中的艱辛估計(jì)只有自己能夠體會(huì)。第一天下班，腿就像灌了鉛一樣的，特別疼，回到宿舍，就一直抽筋，用熱水泡，一夜未眠。真想知道那些做專業(yè)銷售的大姐姐們那么多天。那么多年的站在那里是怎么承受下來的。第二天，還是掙扎的繼續(xù)工作，就這樣，慢慢堅(jiān)持了下來。在一月后，看到銀行卡上多出來的錢，那時(shí)的心情又是很不一樣的，甜蜜蜜的，畢竟是自己辛苦賺來的。不得不說，站在銷售的最前線，你才能體會(huì)到作為一名銷售人員的心酸，需要的推銷技巧，向顧客詳細(xì)的介紹每種產(chǎn)品的型號(hào)功能，還要保證顧客能有耐心的聽進(jìn)去，這些都是挑戰(zhàn)。

　　生活篇

　　都說大學(xué)是很自由的，但是自由也是相對(duì)的。寫個(gè)請(qǐng)假條的過程都是那么復(fù)雜的，或許，是出于對(duì)我們安全的考慮，又或許，就是對(duì)我們學(xué)生的不信任。大學(xué)三年，接觸到了很多同學(xué)，誰對(duì)你是真心的，誰又是虛情假意的，也慢慢的經(jīng)過了時(shí)間的考驗(yàn)。要說接觸的最多的人，應(yīng)該就是我們的舍友了。宿舍雖小，但很溫馨，七個(gè)人在一起，其樂融融，誰也不能少。大家相互學(xué)習(xí)，相互照顧，這種友誼是支撐我們走下去的信念。每天的上課吃飯睡覺看似無聊，但其中也有很多小樂趣。參加社會(huì)實(shí)踐，更豐富了我們的生活，也汲取了更多在課堂中學(xué)不到的知識(shí)。以誠待人，誠實(shí)做人，勇于承擔(dān)責(zé)任，這些都是在社會(huì)中存活下去的必備條件。對(duì)于一些看不慣的事情，要積極一點(diǎn)，整個(gè)社會(huì)還是文明的。用一種樂觀的態(tài)度去生活，享受小小的幸福。

　　對(duì)于家人，要多用點(diǎn)心，多花點(diǎn)時(shí)間，偶爾的短信電話都會(huì)讓他們很開心，我們?cè)陂L大，爸爸媽媽卻在老去，在不知不覺中，你們有沒有發(fā)現(xiàn)，老爸的力氣不如以前大了，老媽偶爾也會(huì)說腰疼了，老爸又多了幾根白頭發(fā)，老媽眼角又多了一條魚尾紋。他們是我們最親密的人，也是這個(gè)世界上最愛我們的人，我們，也要愛他們。

　　總結(jié)篇

　　人，最寶貴的是生命。我們還活著，有什么理由不去享受生活，有什么理由去自怨自艾，有什么理由去抱怨人生。珍惜我們現(xiàn)在所擁有的一切，用我們的雙手去努力創(chuàng)造未來。享受生活中的一點(diǎn)一滴的小幸福，才能聚成大幸福。要堅(jiān)信，明天會(huì)更美好！

　　個(gè)人學(xué)年總結(jié)3

　　看見我今天取得的成績，我對(duì)自己是十分的不滿意。看到自己如今是如此的失敗，想著自己過去是那么的輝煌。心里難受的不得了，內(nèi)心的悔恨與自責(zé)如波濤洶涌，翻江倒海。于是靜下心來，仔細(xì)反思這一年的歷程。總結(jié)如下：

　　高中時(shí)老師上課是嚼細(xì)了反復(fù)給我們講解，重點(diǎn)難點(diǎn)更是反復(fù)講解，我們反復(fù)練習(xí)。估計(jì)是習(xí)慣了高中老師的授課方式，一到大學(xué)就完全不能適應(yīng)大學(xué)老師的起引導(dǎo)作用自己主動(dòng)學(xué)習(xí)的教育方式。所以我上課基本就沒有怎么挺老師的講解，我也不怎么聽得懂老師講的內(nèi)容上課的速度太快了，根本就來不及消化。就這樣慢慢任其自然發(fā)展，到最后就完全聽不懂了。自己的課余時(shí)間時(shí)，自己貪玩，也沒有去把不懂的弄懂，去消化未消化的知識(shí)。我想這就是我取得如此差成績的原因吧。

　　自己在學(xué)習(xí)方面是非常糟糕的，還好再社會(huì)活動(dòng)上有些安慰。我經(jīng)常參加社團(tuán)活動(dòng)，曾是abc創(chuàng)業(yè)園外聯(lián)部的一員，常出去拉贊助，雖然沒有成功一次，但我從中學(xué)到了很多很寶貴的經(jīng)驗(yàn)和難得的社會(huì)經(jīng)歷。在舉辦的“大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽”上，自己參與了大賽活動(dòng)的策劃與舉辦。周末時(shí)候就和cr單車協(xié)會(huì)的一起出去接觸大自然，放松心情。同時(shí)還協(xié)助社長搞好社團(tuán)的日常工作，所以終于在大二時(shí)榮幸擔(dān)任了cr單車協(xié)會(huì)的副社長一職。這些活動(dòng)都充實(shí)和豐富了我的大學(xué)生活，讓我的大學(xué)生活更精彩更有意義了。

　　綜上，我在社會(huì)活動(dòng)上還不錯(cuò)，就是自己的學(xué)習(xí)成績太差了。所以現(xiàn)在我不僅要繼續(xù)積極參加社會(huì)活動(dòng)，還要把自己的學(xué)習(xí)成績給搞上去。要爭取做個(gè)德智體全面發(fā)展的人才。

　　個(gè)人學(xué)年總結(jié)4

　　光陰似箭，時(shí)光飛逝，不知不覺中一個(gè)學(xué)期又要過去了，在這個(gè)學(xué)期中，我在德、智、體等各方面都取得了進(jìn)步。為了保持和發(fā)揚(yáng)成績，改正不足，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期的學(xué)習(xí)情況做全面的總結(jié)，以鞭策我勇攀高峰。個(gè)人學(xué)期總結(jié)如下：

　　在德育方面，我以小學(xué)生日常行為規(guī)范的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)。我們學(xué)校有個(gè)同學(xué)得白血病，我和我的同學(xué)都踴躍捐款，希望他能早點(diǎn)治好病，早點(diǎn)回到校園之中。還有學(xué)校舉行的向外地捐款活動(dòng)，我還是全班捐的最多的呢。

　　在學(xué)習(xí)方面，雖然我這學(xué)期進(jìn)步的不大，有時(shí)上課沒有自始自終保持飽滿的精神，會(huì)開小差，不積極舉手發(fā)言，但是字寫的挺好的，作業(yè)質(zhì)量也不錯(cuò)。學(xué)習(xí)上我很懶惰，但我相信，下一 學(xué)期 我會(huì)積極要求上進(jìn)，學(xué)習(xí)上改掉懶惰的壞習(xí)慣，變成了一個(gè)刻苦學(xué)習(xí)的學(xué)生。

　　在體育方面：我積極、自覺地鍛煉身體，上好每一堂體育課，保持良好的精神風(fēng)貌。“功夫不負(fù)有心人”呀！我竟然在跳遠(yuǎn)考試上，進(jìn)了前十名。

　　在能力方面：我在一天天長大，我的個(gè)人自理能力一天比一天強(qiáng)。我還能幫助父母干一些簡單的家務(wù)活。此外，我在課余時(shí)間學(xué)習(xí)上網(wǎng)，現(xiàn)在我可以自如的上網(wǎng)查找資料，學(xué)到了許多課外知識(shí)。

　　當(dāng)然，我也有很多缺點(diǎn)，我還要努力把自己的壞毛病改掉，讓自己變得更加優(yōu)秀。我一定揚(yáng)長避短，使自己變成一個(gè)更加優(yōu)秀的學(xué)生！

　　以上這些都是我在本學(xué)期取得的成績和存在的不足。人總要學(xué)會(huì)自己長大，我一定會(huì)發(fā)揚(yáng)自己的成績！

　　個(gè)人學(xué)年總結(jié)5

　　看見我今天取得的成績，我對(duì)自己是十分的不滿意。看到自己如今是如此的失敗，想著自己過去是那么的輝煌。心里難受的不得了，內(nèi)心的悔恨與自責(zé)如波濤洶涌，翻江倒海。于是靜下心來，仔細(xì)反思這一年的歷程。總結(jié)如下：

　　高中時(shí)老師上課是嚼細(xì)了反復(fù)給我們講解，重點(diǎn)難點(diǎn)更是反復(fù)講解，我們反復(fù)練習(xí)。估計(jì)是習(xí)慣了高中老師的授課方式，一到大學(xué)就完全不能適應(yīng)大學(xué)老師的起引導(dǎo)作用自己主動(dòng)學(xué)習(xí)的教育方式。所以我上課基本就沒有怎么挺老師的講解，我也不怎么聽得懂老師講的內(nèi)容上課的速度太快了，根本就來不及消化。就這樣慢慢任其自然發(fā)展，到最后就完全聽不懂了。自己的課余時(shí)間時(shí)，自己貪玩，也沒有去把不懂的弄懂，去消化未消化的知識(shí)。我想這就是我取得如此差成績的原因吧。

　　自己在學(xué)習(xí)方面是非常糟糕的，還好再社會(huì)活動(dòng)上有些安慰。我經(jīng)常參加社團(tuán)活動(dòng)，曾是abc創(chuàng)業(yè)園外聯(lián)部的一員，常出去拉贊助，雖然沒有成功一次，但我從中學(xué)到了很多很寶貴的經(jīng)驗(yàn)和難得的社會(huì)經(jīng)歷。在舉辦的“大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽”上，自己參與了大賽活動(dòng)的策劃與舉辦。周末時(shí)候就和cr單車協(xié)會(huì)的一起出去接觸大自然，放松心情。同時(shí)還協(xié)助社長搞好社團(tuán)的日常工作，所以終于在大二時(shí)榮幸擔(dān)任了cr單車協(xié)會(huì)的副社長一職。這些活動(dòng)都充實(shí)和豐富了我的大學(xué)生活，讓我的大學(xué)生活更精彩更有意義了。

　　綜上，我在社會(huì)活動(dòng)上還不錯(cuò)，就是自己的學(xué)習(xí)成績太差了。所以現(xiàn)在我不僅要繼續(xù)積極參加社會(huì)活動(dòng)，還要把自己的學(xué)習(xí)成績給搞上去。要爭取做個(gè)德智體全面發(fā)展的人才。

　　本學(xué)期完成的任務(wù)：

　　研究生的大部分課程都?jí)嚎s到這一個(gè)學(xué)期來上，因此這個(gè)學(xué)期課程任務(wù)較重，我的主要精力也都放到了學(xué)習(xí)相關(guān)課程上面。

　　在課題方面，通過閱讀相關(guān)文獻(xiàn)以及老師和師長的介紹，我已經(jīng)對(duì)本課題有了大致的了解。由于我們這個(gè)課題現(xiàn)在正處于起步階段，儀器相關(guān)的很多零部件還不齊全。因此，平時(shí)在網(wǎng)上還查找一些生產(chǎn)和銷售本儀器及其相關(guān)零部件的公司，并且電話聯(lián)系了部分公司，大致了解到了spr儀器及相關(guān)零部件的市場價(jià)格和它的發(fā)展現(xiàn)況，并且購得一些主要的零部件。

　　本學(xué)期我一直嚴(yán)格遵守實(shí)驗(yàn)室管理規(guī)定和作息制度，未曾出現(xiàn)過遲到、早退現(xiàn)象，按照?qǐng)?zhí)勤表認(rèn)真履行執(zhí)勤職責(zé)！在課余積極的參加學(xué)院組織的各種文體活動(dòng)。

　　個(gè)人學(xué)年總結(jié)6

　　一年又過去了，轉(zhuǎn)眼我已經(jīng)在金橋?qū)W校工作滿三個(gè)年頭了。回過頭看看這一學(xué)年，作為青年教師，經(jīng)驗(yàn)尚嫌不足的我的感覺就是一個(gè)字——忙。欣慰的是，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，在課任老師的共同協(xié)作下，我和我?guī)У奈澹?）班都在成長，都在努力向著好的方向進(jìn)步。下面將本學(xué)年的工作總結(jié)如下：

　　一、思想方面

　　我很重視學(xué)校提供的各種培訓(xùn)及學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，在工作期間，能高質(zhì)量地完成所有的學(xué)習(xí)，在思想上高度重視學(xué)校對(duì)學(xué)生和教師成長有利的各項(xiàng)工作，并能較好的進(jìn)行總結(jié)歸納，化為自身的知識(shí)和修養(yǎng)。同時(shí)我也比較樂于參與教育教學(xué)改革，只要是有利于教學(xué)的，都愿意去嘗試。

　　二、教學(xué)方面

　　在教學(xué)方面，有得也有失，雖然我能夠認(rèn)真的對(duì)待每一節(jié)課，以“不讀懂課文不講課”來要求自己，但是還是有很多地方做得不夠，甚至是事倍功半，需要繼續(xù)努力。

　　1、備課方面

　　這是我最問心無愧的地方，從踏上講臺(tái)到現(xiàn)在，幾乎每一篇課文，我都自己獨(dú)立設(shè)計(jì)，每一個(gè)課件都是按照自己的思路制作。可能我比較固執(zhí)，總覺得跟著自己對(duì)文章的理解來講解，自己設(shè)計(jì)每一個(gè)環(huán)節(jié)，這樣講到哪一步自己都能掌控的好。這就要求我必須把手頭里的所有資料都看夠一遍，兩本教學(xué)設(shè)計(jì)書，一本教參，一個(gè)班班通，還有很多文庫里的教學(xué)設(shè)計(jì)和課件，成了我每天的必須課，所以我每天都覺得很忙碌，但是卻很快樂。因?yàn)槲腋冶ＷC，我手里的這篇課文哪里是重點(diǎn)，該怎么設(shè)計(jì)，我早已胸有成竹。有時(shí)候?qū)�教材把握不�?zhǔn)時(shí)，就很想找人指導(dǎo)，她們總說看教參，教參吃透，重難點(diǎn)就清清楚楚了，但是每每這個(gè)時(shí)候我還是一頭霧水。我每天都看教參書，但是看不懂哪些是有用的。反而其它的兩本操作性強(qiáng)，所以放在重點(diǎn)看。后來經(jīng)過教材培訓(xùn)，才開始慢慢地知道教參書的地位和重要性，才明白我們之所以找不到重點(diǎn)就是不會(huì)看教參書。知道了方向之后，就節(jié)省了很多備課時(shí)間，效率大大的提高了。

　　但是做課件還是很頭疼的。班班通上的，網(wǎng)絡(luò)上的，怎么看都覺得不符合自己的設(shè)計(jì)思路，所以我天天搜課件，整理課件，最后做出自己的課件。當(dāng)課件和自己的教學(xué)思路契合時(shí)，那種成就感就油然而生。但是常用課件也有一個(gè)弊端。原來備課特別細(xì)致，過渡語、學(xué)生的反應(yīng)都寫下來，這樣才會(huì)心中有數(shù)。常用課件之后，自己設(shè)計(jì)的課件，該到哪一步，清清楚楚，所以就不用把所有的語言都有記錄下來了，課件做好之后，對(duì)著課件空想一遍，然后教案就出來了。有時(shí)候翻教案就不能很好的再現(xiàn)課堂了。在意識(shí)到這個(gè)問題之后就趕緊的轉(zhuǎn)回來，停用一兩節(jié)課，找到感覺之后，再用課件。反反復(fù)復(fù)多次，才能調(diào)控好對(duì)課件的依賴程度。

　　2、講課方面

　　備好課就是為了上好課，該怎么上好課，是我這一學(xué)期以來一直困惑和思考的問題。在我的課堂上，我可以保證學(xué)生聽得不累，他們有事情做，但是我保證不了他們學(xué)了多少。其實(shí)在單元考試的時(shí)候，我們已經(jīng)發(fā)現(xiàn)，往往是一節(jié)課老師覺得上得很成功，學(xué)生也很快樂，回答問題也很積極，各個(gè)方面都證明了這是一節(jié)很享受的課，但是，結(jié)果卻很難讓人接受，學(xué)生沒學(xué)到什么！反而，老師覺得一節(jié)沒有活力、沒有什么形式的課，效果會(huì)好一些。這向我們證明了，課堂歸根結(jié)底還是學(xué)生的，學(xué)生做了多少，想了多少就會(huì)收獲多少。如果老師一再的引導(dǎo)，占了學(xué)生的時(shí)間，搶了學(xué)生的主動(dòng)權(quán)，那么，老師很高興的上了一節(jié)課，學(xué)生卻做了老師的配合者。

　　其實(shí)我一直比較向往許睿老師的課堂模式，教學(xué)設(shè)計(jì)很簡單，但是學(xué)生學(xué)到的東西比我們講一節(jié)要多得多。開始上課，給學(xué)生10分鐘時(shí)間默讀，同時(shí)利用工具書解決字詞問題；查完再默讀一遍，思考你看懂了什么，看不懂什么；懂得的東西讓學(xué)生分享復(fù)述，不懂的說出來，其他的同學(xué)和老師一起幫忙解決；余下的時(shí)間全放在朗讀上，分角色讀書。“讀書百遍其義自見”，學(xué)生通過讀課文，對(duì)文章有初步的了解，老師只需要指導(dǎo)一些學(xué)生解決不了的問題，語文課就進(jìn)行得順順利利了。這學(xué)期我最大的失誤就是看得越多，變得越多，到最后反而不知道自己該怎么上課。如果我堅(jiān)持著用許老師的方法，估計(jì)現(xiàn)在就不會(huì)這么糾結(jié)了。但是許老師的課，需要老師們對(duì)教材文章把握得清楚明白，尤其是對(duì)重難點(diǎn)的把握要心中有數(shù)，并且要站在一個(gè)較高的角度去看待課文。最最關(guān)鍵的是老師要有人格魅力，能隨時(shí)把控課堂，收放有度，這是我本學(xué)年一直奮斗的方向，也是我下學(xué)年要實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)。

　　個(gè)人學(xué)年總結(jié)7

　　大學(xué)三年了，大一，滿懷期待，滿腔熱忱，踴躍參加學(xué)校的活動(dòng)，社團(tuán)。

　　大二，大學(xué)無非如此，失望，打擊，開始學(xué)會(huì)逃課，變得慵懶。大三，有點(diǎn)如夢方醒，前兩年有點(diǎn)浪費(fèi)，知道應(yīng)該抓緊努力了，

　　大三留給我的是美麗的記憶，告別了大一大二的懵懂忙碌，大三與我而言更是一場成長的蛻變。

　　大三的課不同于大一大二的基礎(chǔ)，大多數(shù)是專業(yè)課。這是關(guān)鍵的一年，直接與我們未來的工作掛鉤。因?yàn)槭菍�業(yè)課所以有點(diǎn)難啃，需要花很多的精力去充實(shí)，溫習(xí)，而且有些課與課之間是融會(huì)貫通的，一門不扎實(shí)，就很難把另一門學(xué)好，環(huán)環(huán)相扣，這就不得不去復(fù)習(xí)原先的知識(shí)點(diǎn)，所以大三的學(xué)習(xí)是苦澀而充實(shí)的。雖然理論課成績不是很理想，值得自責(zé)，但自己確實(shí)是學(xué)得比較踏實(shí)，也沒什么好說的。

　　對(duì)自己所取得的勞動(dòng)成果的肯定，又是欣慰的。與此同時(shí)，我還學(xué)到了一些很實(shí)用的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。讓我們對(duì)我們所學(xué)的專業(yè)以及以后的就業(yè)環(huán)境有了初步的了解。老師對(duì)我們?nèi)鐢?shù)家珍地教誨，伙伴們對(duì)自己由衷地關(guān)懷，讓我覺得我不是孤軍奮戰(zhàn)。

　　大二的暑假，由于學(xué)校管樂團(tuán) 要參加北京市大學(xué)是藝術(shù)節(jié)，在學(xué)校里度過了一個(gè)假期。

　　一本書中這樣寫到：一個(gè)不能靠自己的能力改變命運(yùn)的人，是不幸的，也是可憐的，因?yàn)檫@些人沒有把命運(yùn)掌握在自己的手中，反而成為命運(yùn)的奴隸。而人的一生中究竟有多少個(gè)春秋，有多少事是值得回憶和紀(jì)念的。生命就像一張白紙，等待著我們?nèi)ッ枥L，去譜寫。而如今，身為大學(xué)生的我們，在一天天消磨時(shí)光的日子里，不如抓緊時(shí)間多學(xué)一些知識(shí)來充實(shí)自己，不如多在學(xué)校社團(tuán)里加強(qiáng)個(gè)人鍛煉，充實(shí)自己的管理、說教、實(shí)踐能力。人的大學(xué)時(shí)光一生中也許就一次，不把握好，將來自己一定回追悔莫及。

　　個(gè)人學(xué)年總結(jié)8

　　時(shí)光飛逝，歲月如梭，一年半的研究生生活很快的過去了，在過去的日子里，一路走過，感受過進(jìn)步中的興奮與歡樂，也經(jīng)歷過挫折中的沮喪與痛苦。總的來說，經(jīng)過一年半的在校生活，無論在學(xué)習(xí)、生活和思想方面，都使我受益匪淺，使我深切體會(huì)到研究生生活的真實(shí)涵義，現(xiàn)在做這個(gè)總結(jié)，是為了總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)不足，讓自己今后的人生道路走得更穩(wěn)、更好。

　　在思想方面，我一直對(duì)自己有較高要求，在本科期間就已加入了中國共產(chǎn)黨，始終高標(biāo)準(zhǔn)要求自己。通過對(duì)當(dāng)今社會(huì)存在著的一些熱點(diǎn)和難點(diǎn)問題的了解，擺脫了過去天真而不切實(shí)際的想法，直視來自各個(gè)方面的問題，其中一些直接是我們今后走上社會(huì)所面臨的挑戰(zhàn)，關(guān)系到我們的切身利益。首先，畢業(yè)生就業(yè)難已成為全社會(huì)普遍關(guān)注的問題，畢業(yè)生難以找到工作，已成為整個(gè)社會(huì)的共同感受。即將面臨就業(yè)的我們，要提前做好各種準(zhǔn)備，積極尋找就業(yè)機(jī)會(huì)，對(duì)個(gè)人的人生理想和發(fā)展目標(biāo)，有清醒的認(rèn)識(shí)。其次，我國的房價(jià)步步攀升、屢創(chuàng)新高，國家也為此進(jìn)行數(shù)次宏觀調(diào)控，但作用并不理想。剛剛要踏入社會(huì)的我們，為此也感到前所未有的壓力。在就業(yè)區(qū)域的選擇上，我們也不得不考慮大城市房價(jià)高漲的現(xiàn)實(shí)。最后，雖然我們已經(jīng)建國一個(gè)甲子，但是社會(huì)仍然存在很多問題，敵對(duì)勢力較多，不斷擾亂人民正常的生活秩序，擾亂社會(huì)治安。由此，作為一名黨員，我深刻的感受到，應(yīng)該以身作則，積極擁護(hù)黨的政策方針，堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定，清醒意識(shí)到自己的社會(huì)責(zé)任，努力發(fā)揮黨員的先鋒帶頭作用。 在學(xué)習(xí)方面，努力學(xué)習(xí)專業(yè)課程，并閱讀大量與本專業(yè)相關(guān)的書籍和論文，完成了過去僅僅依靠書本學(xué)習(xí)的單一學(xué)習(xí)方式到應(yīng)用各種途徑，全方位、多層次學(xué)習(xí)的轉(zhuǎn)變。依靠學(xué)校圖書館平臺(tái)提供的各類數(shù)據(jù)庫，搜索文獻(xiàn)資料，通過各種途徑，包括電子圖書、學(xué)習(xí)論壇和在線交流工具等，獲取知識(shí)，了解了論文研究內(nèi)容的最新進(jìn)展，及時(shí)更新陳舊的個(gè)人知識(shí)儲(chǔ)備。同時(shí)，在文獻(xiàn)資料的閱讀過程中，遇到了大量英文資料，這就對(duì)研究生個(gè)人的英語閱讀水平提出了更高要求，因此，在整個(gè)學(xué)習(xí)過程中，加強(qiáng)了對(duì)英語課程的學(xué)習(xí)，特別是研一英語課的學(xué)習(xí)全部結(jié)束后，仍然不敢放松對(duì)英語的學(xué)習(xí)，保持了良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣。在研究生的學(xué)習(xí)過程中，了解到，研究生層面的學(xué)習(xí)，相關(guān)的課程學(xué)習(xí)并不是第一位的，

　　根據(jù)課題，有針對(duì)性的學(xué)習(xí)，才是最加重要的，這就對(duì)研究生個(gè)人的自學(xué)能力提出了很高的要求，變讓我學(xué)為我要學(xué)，提高了學(xué)習(xí)知識(shí)的主觀能動(dòng)性，希望在研究生有限的學(xué)習(xí)生涯中學(xué)習(xí)到更多的知識(shí)。

　　在生活上，嚴(yán)格要求自己，養(yǎng)成良好的作息制度。注意保持良好的同學(xué)關(guān)系，珍惜研究生期間的友誼，盡力擴(kuò)大個(gè)人的交往面，增加與不同學(xué)科研究生之間的交流，做到平日交往期間能夠采用更加積極的方式并在能在學(xué)習(xí)上互相幫助。保持好的身體素質(zhì)，在研究生期間，積極參加各種文體活動(dòng)，保持更加充沛的精力與旺盛的工作狀態(tài)投入到學(xué)習(xí)中，積極幫助導(dǎo)師和研究生學(xué)生工作老師處理一些學(xué)習(xí)生活中遇到的問題。

　　在組織紀(jì)律方面，加強(qiáng)自身約束，嚴(yán)格遵守學(xué)校相關(guān)規(guī)定，不做有違國家有關(guān)法律、法規(guī)，學(xué)校有關(guān)規(guī)定的事情，提倡更為科學(xué)、更高風(fēng)尚的道德觀，提高組織紀(jì)律性，積極參與學(xué)校、學(xué)院相關(guān)活動(dòng)，提高團(tuán)隊(duì)精神，對(duì)個(gè)人紀(jì)律做更高層次的要求。

　　上面我總結(jié)了過去一年半以來的思想、學(xué)習(xí)、生活和組織紀(jì)律情況，主要是自己的一些收獲和今后要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)的優(yōu)點(diǎn)。同時(shí)，我個(gè)人也存在著某些不足之處。首先，科研方面的成果仍舊太少，雖然做了不少努力，但是項(xiàng)目的進(jìn)度仍然有些緩慢，另外，在研究生學(xué)習(xí)期間，仍然會(huì)被瑣事所打擾，分擔(dān)了不少精力。因此，在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我會(huì)更加努力，將更多的精力投入到科研工作中，繼續(xù)配合研究生院的老師做好學(xué)生工作，并且起到模范帶頭作用，時(shí)刻以一名中國共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。

　　個(gè)人學(xué)年總結(jié)9

　　珍貴的大三生活已匆匆向我揮手告別。默然回首，這一年來雖沒有轟轟烈烈的戰(zhàn)果，但在潛移默化中仍取得了許多不可磨滅的成績。回顧我所走過的這一年，對(duì)自己做個(gè)小結(jié)，看看自己這一年的得失，以利于今后的工作和學(xué)習(xí)。

　　一、在思想品德方面

　　經(jīng)過大一、大二兩年對(duì)馬列主義全面學(xué)習(xí)，我已經(jīng)具備了良好的道德修養(yǎng)和堅(jiān)定的政治方向。在大三的一年中，我做到了用先進(jìn)的理論武裝自己的頭腦，熱愛祖國，遵紀(jì)守法。在學(xué)校自覺遵守《學(xué)生行為準(zhǔn)則》和學(xué)校規(guī)章制度、愛護(hù)公共設(shè)施、樂于關(guān)心和幫助他人，勇于批評(píng)與自我批評(píng)，樹立了正確的人生觀和價(jià)值觀。并以務(wù)實(shí)求真的精神熱心參與學(xué)校的公益宣傳和愛國活動(dòng)。

　　二、在學(xué)習(xí)方面

　　因?yàn)槲掖蛩憧佳校�所以從大三一開學(xué)便要求自己做到如下幾點(diǎn)。首先是我端正了學(xué)習(xí)態(tài)度。經(jīng)過兩年的大學(xué)生活，對(duì)于學(xué)習(xí)我已經(jīng)有所懈怠。但是為了實(shí)現(xiàn)自己的理想考取研究生，我通過大三一年的時(shí)間把心思回歸到學(xué)習(xí)上，為之后的學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。其次是我提高了自己的自學(xué)能力。在學(xué)習(xí)時(shí)，以“獨(dú)立思考”作為自己的座右銘，時(shí)刻不忘警戒。因?yàn)椴徽撌谴髮W(xué)里的專業(yè)課學(xué)習(xí)還是考研復(fù)習(xí)，自學(xué)能力都是必不可少的，提高了自學(xué)能力可謂是事半功倍。最后是做到了理論聯(lián)系實(shí)際。光埋頭于書本知識(shí)而不顧社會(huì)實(shí)踐是不行的。

　　通過參加學(xué)院組織的兩次集體實(shí)習(xí)，我不僅對(duì)已學(xué)的書本知識(shí)有了更深刻的了解，而且增加了與其他同學(xué)交流和向其學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，鍛煉了自己的交際能力。

　　三、身體、心理素質(zhì)方面

　　在生活上，養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣，生活充實(shí)而有條理，有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)纳�活態(tài)度和良好的生活作風(fēng)，為人熱情大方，誠實(shí)守信，樂于助人，能與同學(xué)們和睦相處。在心理方面，我鍛煉堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)，塑造健康人格，克服各種心理障礙，以適應(yīng)社會(huì)發(fā)展要求。

　　個(gè)人學(xué)年總結(jié)10

　　20xx年9月10日，我背上陌生的行李，告別從未離開過的家鄉(xiāng)，帶著一顆有些無奈與不情愿的心，踏上了我的大學(xué)之路。初次離開家的我，好似搬家般，鍋碗瓢盆帶了個(gè)全。當(dāng)推開寢室的門，看到八張床鋪，八個(gè)小柜子時(shí)，我才知道，父母在家時(shí)為什么那么擔(dān)心我的個(gè)人物品安置問題了。回想當(dāng)初，從報(bào)到注冊(cè)領(lǐng)臥具，尋找宿舍，到幾天后嚴(yán)厲刻苦的軍訓(xùn)，高亢激昂的拉歌和一死不茍的會(huì)操表演，以及接下來面對(duì)新同學(xué)，新老師和新學(xué)習(xí)方式的那些種種場景。輕嘆一聲，還好一切我已開始適應(yīng)，我慢慢適應(yīng)了大學(xué)生該有的獨(dú)立、適應(yīng)了人與人之間難免該有的距離、適應(yīng)了沒有老師時(shí)刻看管，完全憑借自身約束力的學(xué)習(xí)方式……就這樣，在那些初入大學(xué)的日子里，我時(shí)而會(huì)抬起頭，仰望一下高處的天空，深深呼吸，告訴自己，一切都會(huì)好起來！！時(shí)間終會(huì)流逝，日子在不知不覺中渡過……

　　有人說：“平凡的大學(xué)生有著相同的平凡，而不平凡的大學(xué)生會(huì)有不平凡的輝煌。”我可以選擇平凡，但永遠(yuǎn)不可以選擇平庸！當(dāng)新環(huán)境漸漸熟悉，新生活慢慢安定。我也有了新的思想。有些東西已經(jīng)無法改變，我只有“既來之，則安之”。一個(gè)人漫無目的的走在校園里，校園的一切幾乎盡收眼底。我不禁問自己，三年的時(shí)光究竟該如何渡過？縱然學(xué)校是那么不如當(dāng)初的愿，可我自己難道就這樣甘心安逸下去？消沉下去？那不應(yīng)該是我！橫是死，豎也是死，為什么不讓自己死的轟轟烈烈？！好是過，壞也是過，為什么不讓自己的日子過的風(fēng)風(fēng)火火？！就是帶著這樣的激情與斗志，我努力著，奮斗著……我選擇加入了高中時(shí)的夢想———廣播站。一轉(zhuǎn)眼間，在廣播站里快一年了！從合作一起播音到自己創(chuàng)作節(jié)目自己播節(jié)目，感覺自己是那么的幸運(yùn)，因?yàn)槲易约嚎梢宰鲎约阂�播的稿件也可以找自己喜歡的音樂！說實(shí)話自己讀自己的東西真的感覺很好。我一年來廣播站的工作做的還算可以吧！只能這樣評(píng)價(jià)自己了，因?yàn)槊看蔚墓ぷ鞑皇呛芡昝溃�也許這有這樣才是成長吧！從每次不足中，慢慢懂得經(jīng)驗(yàn)，慢慢懂得方法！“站內(nèi)聯(lián)誼晚會(huì)”“聽眾見面會(huì)”“走進(jìn)播音間，圓你播音夢”“廣播站七周年晚會(huì)”以及“愛廣播”俱樂部……這一切都還歷歷在目，回想至此，依然還能感受到當(dāng)時(shí)的忙碌和疲憊，但我更感到欣慰，因?yàn)槲疫^得很豐富。當(dāng)回首往事，我不會(huì)因虛度年華而悔恨，不會(huì)因碌碌無為而羞恥。

　　在廣播站里雖然我是播音員，但是我做個(gè)編輯，寫過策劃，做過技術(shù)，也嘗試干過記者！可以說站里面的工作差不多都干了遍了！可以說我做到了當(dāng)初我第一次站在你們面前說的那一句話：我雖然不是最優(yōu)秀的，但是我會(huì)是做努力的！到了廣播站我會(huì)全面發(fā)展，不會(huì)局限一個(gè)地方！想想一年的播音，我自己可以說進(jìn)步了很多，無意中聽到自己剛到廣播站時(shí)的錄音，自己不禁笑了！和現(xiàn)在比起來真?zhèn)�不知道進(jìn)步了多少。如果當(dāng)初沒有來廣播站，自己哪能有這樣的進(jìn)步呢。

　　加入廣播站是我大學(xué)里最驕傲也是我最高興的事情！不管工作有多么的累，我從來沒有后悔過。在這個(gè)地方，我不進(jìn)收獲了經(jīng)驗(yàn)和能力，更重要的是我收獲了一群心連心的好朋友，好兄弟，好姐姐和哥哥們。謝謝你們這一年來的陪伴，謝謝你們這一年來的幫助，謝謝你們這一年的關(guān)心和教導(dǎo)。能認(rèn)識(shí)你們是我大學(xué)里最幸運(yùn)的事情！還記得播音時(shí)我緊張，老搭檔那一聲自信的安慰；還記得舉辦活動(dòng)搬東西時(shí)，一起爭先恐后幫忙。一切的一切仿佛還在昨天！我們一起走過的路。

　　個(gè)人學(xué)年總結(jié)11

　　轉(zhuǎn)眼間我的大一生涯已經(jīng)結(jié)束了，我只能由衷的說一聲：時(shí)間過得真快呀!當(dāng)初懷著期待與夢想走進(jìn)了長安大學(xué)，心中的期待與希冀更不用說。雖說還是有些高考失利的陰影，但心中的興奮還是占據(jù)了主導(dǎo)地位。在大一的這段時(shí)間里，自己的能力與膽量都鍛煉都得到了很好的鍛煉。在還未進(jìn)入大學(xué)前，只聽別人說上了大學(xué)就輕松了，不會(huì)有太多的壓力，相當(dāng)?shù)淖杂桑��?dāng)時(shí)真實(shí)很羨慕!但當(dāng)我自己親身經(jīng)歷后才知道并非如此，真地沒有很輕松，相反，是滿身的疲憊。我不知道是自己沒有適應(yīng)大學(xué)的學(xué)習(xí)方式與生活方式，還是以前的聽說根本就是不真實(shí)。剛開始對(duì)所上的課程真是不知所措，一頭霧水。上課時(shí)的確是坐在教室里聽著課，但就是聽不進(jìn)去。就這樣，一學(xué)期過完了，現(xiàn)在想起來真是有點(diǎn)后怕，害怕自己考試過不了，害怕自己就這樣了。一學(xué)年就這樣平常但又不平靜的過完了，在不知不覺中，自己也由當(dāng)初的一個(gè)弱不經(jīng)事的大一新生變成了大二的老生了。我真是不能不感嘆時(shí)光荏苒呀!

　　暑假期間，我對(duì)上一學(xué)年進(jìn)行了認(rèn)真的思考與反思，自己的得與失，自己的苦與樂。我不知道現(xiàn)在自己是否已經(jīng)完全適應(yīng)大學(xué)的生活。剛來時(shí)，聽老師和學(xué)長學(xué)姐說：大一新生適應(yīng)大學(xué)生活相當(dāng)?shù)睦щy，差不多要一年左右的時(shí)間。當(dāng)時(shí)聽到挺詫異的，有種難以置信的感覺，現(xiàn)在結(jié)合自己這一年的學(xué)習(xí)和生活經(jīng)歷來看確實(shí)是這樣。大一的這段生活和學(xué)習(xí)生涯對(duì)我自己來說是十分珍貴和值得珍藏的一段不能說是美好，但是值得好好反思的時(shí)光!我好象并沒有把自己的時(shí)間好好地用在學(xué)習(xí)上，大一自己大部分的時(shí)間用來玩了，參加活動(dòng)，閑聊，上網(wǎng)，現(xiàn)在回想、起來真是不應(yīng)該，這學(xué)期我相信自己一定會(huì)把握好自己，決不會(huì)在重復(fù)上學(xué)年的錯(cuò)誤!

　　去年的成績不是很理想，究其原因，一方面是自己沒有靜下心來認(rèn)真學(xué)習(xí)，另一方面是因?yàn)樽约旱淖詫W(xué)能力太差，還有待進(jìn)一步提高。現(xiàn)在自己完全意識(shí)到大學(xué)生活和高中真是大相徑庭，在大學(xué)期間，自己的時(shí)間真是很多，但是時(shí)間一多，就有點(diǎn)茫然，就不知所措了。高中時(shí)所有的時(shí)間幾乎都是學(xué)校老師同意安排，感覺那就是應(yīng)該遵守的一種學(xué)習(xí)模式，不能被打破的常規(guī)模式。而在大學(xué)這種模式一下子就被打破了，一下子自己在心理和行為上都還不能立即適應(yīng)，不知道這么多的時(shí)間應(yīng)該來干什么，所以大部分的時(shí)間都白白流失了，于是大部分的時(shí)間就用在上網(wǎng)、睡覺、瞎聊上面了，現(xiàn)在想想真是有種浪費(fèi)生命的意味。

　　上學(xué)年自己很榮幸的當(dāng)了團(tuán)支部書記，在這段時(shí)間里自己確實(shí)理解和懂得了很多東西，不管擔(dān)任任何職務(wù)都有那不能說的秘密，都有自己的辛酸。班干班干就是班里面干事的，你不做或者是不帶頭做誰還愿意做，不管你是指揮還是身體力行，最重要也是最關(guān)鍵的就是要踏踏實(shí)實(shí)地干。干了還不算，還得干好干的漂亮。干好是應(yīng)該的，干不好是受罰的，這是最直接也是最真切的感受。在別人眼中自己的工作可能還有很多的不足，還有待提高，但自己的確盡力了。當(dāng)團(tuán)支部書記自己悟出：每份工作的完成都是一個(gè)集體相互配合、相互支持、相互鼓勵(lì)的過程，大家一起努力，共同進(jìn)步，這樣的工作才是有意義的工作，這樣的餓集體才是有力量的集體!

　　大一一學(xué)年，自己有得有失，不管苦也好累也罷都是值得的。這段時(shí)間，通過參加活動(dòng)以及辦干的鍛煉自己收益匪淺，自己的能力與認(rèn)識(shí)都大大提高。和同學(xué)相處了一年，同學(xué)間相互增加了認(rèn)識(shí)，增進(jìn)了友誼，這些都是非常可貴的。我想這些就是我大一的收獲吧!大二學(xué)年又開始了，意味著新的學(xué)習(xí)與生活的開始，新的機(jī)遇與挑戰(zhàn)的開始，自己一定要好好把握!四級(jí)考試可能是這學(xué)期最大的挑戰(zhàn)了，我相信自己已經(jīng)作好了準(zhǔn)備，自己一定行!

　　個(gè)人學(xué)年總結(jié)12

　　白駒過隙，一年的時(shí)光已經(jīng)悄然過去。回首這一學(xué)年的學(xué)習(xí)和工作，有很多值得紀(jì)念和回憶的地方，也有一些值得反思和總結(jié)的地方。在這一年中，最想要感謝的應(yīng)該是我的鳳凰職中和鳳凰一中兩個(gè)單位的領(lǐng)導(dǎo)和同事，是他們的認(rèn)真、負(fù)責(zé)，使我能夠盡快的適應(yīng)并且熟悉工作的各項(xiàng)業(yè)務(wù);是他們的信任、大度，使我才能夠在這么短的時(shí)間里面成長的這么快，收獲的這么多，經(jīng)歷的那么豐富。

　　2013-2014一學(xué)年，是開心的一年，是收獲的一年;更是成長的一年，是挑戰(zhàn)的一年。一年的時(shí)間，我也從原來那個(gè)自己感受第一位的大學(xué)畢業(yè)生，慢慢成長了，變得也會(huì)為學(xué)生的成長、學(xué)校的工作、教學(xué)的革新等等方面去思索并且努力一名班主任老師、地理教師、一中課改人。

　　一：思想上

　　我不斷踐行黨的政策、方針，嚴(yán)格按照黨員的標(biāo)準(zhǔn)來規(guī)范自己的日常行為，時(shí)刻保持清醒的頭腦和思想認(rèn)識(shí)---把提高自身教學(xué)技能和做好學(xué)校賦予的教學(xué)工作做到最好。虛心地向先進(jìn)教師請(qǐng)教教學(xué)和班級(jí)管理的各項(xiàng)事務(wù)，全面推動(dòng)高效課堂改革的實(shí)施，堅(jiān)持貫徹執(zhí)行學(xué)校黨支部的會(huì)議精神：黨員為學(xué)校的教學(xué)、管理等各項(xiàng)事務(wù)起先鋒帶頭作用。

　　二：行動(dòng)上

　　2013年08月參加工作至今，堅(jiān)持帶四個(gè)班級(jí)的常規(guī)地理教學(xué)和216班的班主任班級(jí)管理工作，先后完成個(gè)人教育博客編寫80余篇，參加學(xué)校、縣、州教育教學(xué)比武三次，榮獲優(yōu)秀以及各種獎(jiǎng)勵(lì)多次...

　　堅(jiān)持全面推進(jìn)我校高效課堂改革，探索符合一中實(shí)際的高效課堂管理和評(píng)價(jià)模式，先后赴木江坪、山東競業(yè)園交流、學(xué)習(xí)目前課堂改革前沿學(xué)校的一些做法和情況，帶領(lǐng)216班以及所教授的214、215、217等班級(jí)率先進(jìn)行課堂改革的探索和研究。成功的為我縣高效課堂推進(jìn)會(huì)，做了一個(gè)良好的探索和積累，也完善了自己的專業(yè)技能，同時(shí)更重要的是培養(yǎng)了學(xué)生的各方面的能力，也提升了學(xué)生鳳凰老百姓對(duì)我校教學(xué)的關(guān)注度和對(duì)教育問題的關(guān)心。

　　三：教學(xué)上

　　每周堅(jiān)持與教研組的各位同事進(jìn)行教務(wù)上的交流和探討。師徒配對(duì)，向先進(jìn)教師學(xué)習(xí)教與學(xué)的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)!定期召開學(xué)科長會(huì)議，指導(dǎo)并且引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生自我管理能力、自學(xué)能力、展示能力、表達(dá)能力、溝通能力以及組織傾聽能力，學(xué)生的綜合素質(zhì)得到很好地培養(yǎng)，綜合表現(xiàn)也有了很大的提升，能夠獨(dú)立的完成并且處理學(xué)習(xí)的各項(xiàng)事務(wù)，并且愛上學(xué)習(xí)、喜歡學(xué)習(xí)甚至享受學(xué)習(xí)的樂趣，課堂氣氛得到了活躍，學(xué)生興趣也得到了培養(yǎng)。

　　四：班級(jí)管理上

　　我堅(jiān)持實(shí)行學(xué)生自我管理模式的探索，結(jié)合小組自我管理和班委分工負(fù)責(zé)的大政方針，不斷開展“班級(jí)博客建設(shè)”“小組值日”“特色生日”“衛(wèi)生承包”“換位體驗(yàn)”“班級(jí)辯論”等等一一系列特色班級(jí)活動(dòng)，同時(shí)利用“班干部例會(huì)”“小組長例會(huì)”“科代表會(huì)議”等等會(huì)議，強(qiáng)化對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)和幫扶，從而形成了我班獨(dú)特的班級(jí)文化---“60+1=216”“人人有事做，事事有人做;事事有時(shí)做，時(shí)時(shí)有事做”“班級(jí)是我家，榮譽(yù)靠大家”。而這些，著實(shí)有效地班級(jí)文化又進(jìn)一步提升了我班的各項(xiàng)管理，是的班級(jí)建設(shè)始終處于一個(gè)良性狀態(tài)，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各科任老師、學(xué)生乃至學(xué)生家長的一致認(rèn)可。先后榮獲優(yōu)秀班級(jí)體多次，衛(wèi)生文明班級(jí)多次等等多次集體榮譽(yù)。

　　五：課堂改革上

　　利用報(bào)紙、電腦、電視不斷從媒體和網(wǎng)絡(luò)上學(xué)習(xí)一些課改名校的一些做法，并且積極主動(dòng)的赴山東競業(yè)園、縣兄弟學(xué)校木江坪中學(xué)進(jìn)行學(xué)習(xí)、交流，同時(shí)積極與本校領(lǐng)導(dǎo)、老師、同事進(jìn)行交流總結(jié)，開展課堂改革“本土化”的實(shí)踐，慢慢總結(jié)出了我校高效課堂改革的基本要領(lǐng)和模式----“高效課堂改革的評(píng)價(jià)方案”、“高效課堂改革的管理方案”、以及相關(guān)的一些“高效課堂改革的注意事項(xiàng)和實(shí)施指南”。為我校的課改積累了良好的經(jīng)驗(yàn)和充分的準(zhǔn)備，也得到了校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和密切關(guān)注，取得了一定的效果。

　　但是，同時(shí)我身上也存在許多方面的不足，例如有時(shí)候情緒波動(dòng)較大、缺乏經(jīng)驗(yàn)、不太善于交際等等，也希望在日后的工作當(dāng)中不斷改正，爭取取得更大的進(jìn)步和提升!

　　個(gè)人學(xué)年總結(jié)13

　　時(shí)間匆匆，一學(xué)年又過去了，回想一年的工作，有進(jìn)步也有不足，下面就說說自己一學(xué)年所做的工作：

　　一、教育教學(xué)工作方面在教學(xué)工作中，我注意做到以下幾點(diǎn)：

　　1、備好每一節(jié)課，09-10學(xué)年個(gè)人總結(jié)。在備課中，我認(rèn)真研究教材認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到"有備而來"，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備。

　　2、認(rèn)真上好每一節(jié)課。上課時(shí)注重學(xué)生主動(dòng)性的發(fā)揮，發(fā)散學(xué)生的思維，增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流。我還特別關(guān)注學(xué)生的課堂紀(jì)律，當(dāng)我講的時(shí)候，如果有學(xué)生在開小差，我會(huì)選擇靜下來看著他，讓他感受"難為情"，或者我會(huì)用語言婉轉(zhuǎn)地提示他，我覺得這種時(shí)間花得值得，因?yàn)閷W(xué)生只有把注意力放學(xué)習(xí)上了，認(rèn)真聽了，課堂才是有效的。

　　3、認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè)，布置作業(yè)有針對(duì)性。對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)，認(rèn)真分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢，并有目的的對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。4、喜歡聽課，認(rèn)真記錄。我喜歡聽老師上課，我覺得每個(gè)老師都有自己上課的特色，所以每次聽老師上課都能學(xué)到好多知識(shí)，語句的組織、課堂的調(diào)控、激勵(lì)的語言、教師的體態(tài)等等都是我學(xué)習(xí)的內(nèi)容。本學(xué)年共聽課58節(jié)，我覺得對(duì)自己的教學(xué)幫助很大，往往自己在上課時(shí)，會(huì)不經(jīng)意間學(xué)著聽過課的老師的精彩語言，那種感覺很棒。

　　5、注重教育理論的學(xué)習(xí)。這一學(xué)年自己訂閱了三本數(shù)學(xué)雜志：《中小學(xué)數(shù)學(xué)》、《小學(xué)教學(xué)》、《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)參考》，嚴(yán)老師也給我們購置了兩本非常收益的數(shù)學(xué)教育書籍：《黃愛華與智慧課堂》和華應(yīng)龍的《我就是數(shù)學(xué)》，我覺得這些都是我獲取知識(shí)的有效途徑。

　　二、副班主任工作

　　本學(xué)年我擔(dān)任二(7)班的副班主任，和蘇老師的合作非常融洽，副班主任工作認(rèn)真、積極、主動(dòng)地完成，保質(zhì)保量。

　　1、每月按時(shí)出好一期黑板報(bào)；

　　2、每周的放學(xué)工作也不馬虎，放學(xué)之后還會(huì)到教室轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，看看小朋友打掃的情況如何，慢得催一催，快的表揚(yáng)一下。

　　3、一周五個(gè)中午，三天管飯，一天數(shù)奧，只有周一休息，但是周一中午正好是大掃除，要及時(shí)到崗，幫著這里掃掃那里擦擦，毫不懈怠。

　　4、每天上午的大課間活動(dòng)，都及時(shí)和孩子們?cè)谝黄穑�或跑步、或跳繩、或做孩子們的拉拉隊(duì)，參與其中，其樂融融。

　　5、班主任蘇老師有事情外出，我每次都爽快地接下班主任的工作，早上一來盡快到班看看孩子們看書的紀(jì)律，晨間活動(dòng)及時(shí)開展，午間活動(dòng)按要求落實(shí)好，課間教室里轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，生怕有幾個(gè)"小皮蛋"又不老實(shí)了。直到把學(xué)生送走，才暗暗慶幸：還好，一天總算過去，沒扣分，不然難向蘇老師交代。

　　副班主任的工作瑣碎但也重要，我會(huì)一如既往的協(xié)助好蘇老師的工作，盡心盡責(zé)。

　　三、本學(xué)年取得的一些小小的成績

　　本學(xué)年，我有幸參與了嚴(yán)老師組織的小學(xué)數(shù)學(xué)研究小組的學(xué)習(xí)，也有了更多學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，僅一年的參與，我就覺得自身的專業(yè)成長有了很大的提高。我自知自己是個(gè)懶于筆耕的人，在研究小組的督促下，這一學(xué)年竟也在博客中寫了16篇案例、敘事。在09年度小學(xué)數(shù)學(xué)教師優(yōu)秀博客評(píng)比中獲縣三等獎(jiǎng)，小學(xué)數(shù)學(xué)青年教師板書設(shè)計(jì)和現(xiàn)場板書比賽縣二等獎(jiǎng)，《我心中的一堂好課》主題論壇縣二等獎(jiǎng)；在研究組的首次亮相課中上了《排列》一課。

　　課題組里，兩學(xué)期都承擔(dān)課題展示課的重任《排列》和《剪一剪》；在學(xué)校的實(shí)驗(yàn)杯課堂比賽中獲得了二等獎(jiǎng)；寫的案例《學(xué)具操作：關(guān)注學(xué)生思維的層次性》和《學(xué)具操作：需關(guān)注其組織形式》都獲得校案例評(píng)比二等獎(jiǎng)。

　　一份耕耘，一份收獲。我相信自己在以后的工作中會(huì)做的更好！

　　個(gè)人學(xué)年總結(jié)14

　　大學(xué)生活很快就走到了盡頭，時(shí)間真的過的太快了，讓我對(duì)這四年做一下評(píng)價(jià)的話，我想說：我不后悔在大學(xué)走過的這段日子，我覺得我過的非常充實(shí)。在大學(xué)期間我始終堅(jiān)持自己的目標(biāo)，不斷充實(shí)自己，提升自己的人格修養(yǎng)及專業(yè)素養(yǎng)。努力使自己成為一名優(yōu)秀的大學(xué)生。

　　五彩繽紛的校園生活已接近尾聲，有不舍與眷戀，也有對(duì)未來的無限憧憬。在大學(xué)四年的生活中，無論是思想上、學(xué)習(xí)上、工作上還是為人處世方面我都得到了意想不到的收獲。有快樂，喜悅，有痛苦，有>挫折，也有歷練中收獲的驚喜。

　　思想上，我積極參加政治學(xué)習(xí)，新生入學(xué)教育結(jié)束后，我懷著激動(dòng)的心情向黨組織遞交了入黨>申請(qǐng)書，表明自己的理想和愿望，愿意加入中國共產(chǎn)黨，為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終身。現(xiàn)在終于成為了一名預(yù)備黨員，但是仍然需要黨組織的考驗(yàn)。從進(jìn)入>培訓(xùn)班學(xué)習(xí)的那一刻起，我就深深感受到中國共產(chǎn)黨的崇高和偉大，光榮與正確。這不是空話，在這四年的學(xué)習(xí)中，無論是對(duì)本專業(yè)知識(shí)還是對(duì)黨的知識(shí)的學(xué)習(xí)，我都不敢有任何松懈。因?yàn)槲矣X得，首先要愛國，愛黨，愛學(xué)習(xí)，才稱其為一名優(yōu)秀的大學(xué)生。

　　學(xué)習(xí)上，我刻苦鉆研，積極上進(jìn)，熱愛專業(yè)學(xué)習(xí)以及其他科學(xué)文化知識(shí)的學(xué)習(xí)，常常到圖書館充實(shí)自己。學(xué)習(xí)成績優(yōu)異。熟練掌握專業(yè)知識(shí)，英語聽說讀寫能力強(qiáng)并將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中。課余時(shí)間我還積極參加學(xué)院組織的各種文娛活動(dòng)。本人先后通過CET—4和CET—6考試，國家計(jì)算機(jī)二級(jí)考試，獲得全國大學(xué)生電子設(shè)計(jì)大賽遼寧賽區(qū)三等獎(jiǎng)。

　　工作方面，我始終以廣大同學(xué)的共同利益為最基本的出發(fā)點(diǎn)，四年來，我自己也嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)>規(guī)章制度，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的同學(xué)請(qǐng)教工作上的問題，學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)。敢于吃苦、善于鉆研，能按規(guī)定的時(shí)間與程序辦事。同時(shí)積極主動(dòng)配合其他班干部工作的開展，不斷提高自身的能力。

　　社會(huì)實(shí)踐方面。能積極的投入到社會(huì)的實(shí)踐中去，在這一學(xué)期當(dāng)中，我充分利用課余的時(shí)間參加社會(huì)實(shí)踐。比如：奧克斯空調(diào)的促銷；五一黃金周的促銷等等一些社會(huì)實(shí)踐。不僅增加了自身的社會(huì)實(shí)踐能力，又減少了家庭的負(fù)擔(dān)。

　　個(gè)人認(rèn)為這個(gè)世界上并不存在完美的人，每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)，但關(guān)鍵是能否正視并利用它們。四年來，我不斷的自我反省，歸納了一些自己的優(yōu)缺點(diǎn)：我的優(yōu)點(diǎn)是性格開朗、穩(wěn)重、有活力，待人熱情、真誠工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極主動(dòng)，能吃苦耐勞有較強(qiáng)的組織能力、實(shí)際動(dòng)手能力和團(tuán)體協(xié)作精神，能迅速的適應(yīng)各種環(huán)境，并融合其中；

　　缺點(diǎn)是不能夠持之以恒，對(duì)很多東西的興趣，來的快，去得也快。在今后的工作中，要盡量避免這些缺點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)我的優(yōu)點(diǎn)。

　　在大學(xué)四年的生活中，我不僅學(xué)到了專業(yè)知識(shí)，通過與同學(xué)的交往和實(shí)習(xí)工作實(shí)踐，我學(xué)到了許多在書本里學(xué)不到的東西，更重要的是有了較快掌握一種新事物的能力思想變成熟了許多，性格更堅(jiān)毅了，認(rèn)識(shí)了許多同學(xué)和老師，并在與他們的交往中提升了自身素質(zhì)，認(rèn)清了自身的一些不足并盡力改正。比如如何為人處世，如何處理一些復(fù)雜微妙的人際關(guān)系。同時(shí)，我收獲最大的還是人格的成長和修煉。我始終覺得，一個(gè)人格高尚，懂得尊重自己，尊重他人，寬容熱情的人，他所收獲的一定不會(huì)比別人少。社會(huì)實(shí)踐能力也有很大提高，為走向社會(huì)奠定基礎(chǔ)。

　　個(gè)人學(xué)年總結(jié)15

　　提筆蘸墨開始構(gòu)思如何寫下這篇個(gè)人總結(jié)時(shí)，各種畫面爭先恐后出現(xiàn)在腦海，一來當(dāng)然是希望首先被寫出來，留給讀者好的印象；二來怕是寫在后面而被遺忘了，連見面的機(jī)會(huì)也沒有。在不知從何說起時(shí)，匆忙翻開以前寫過的個(gè)人總結(jié)，那時(shí)要求的字?jǐn)?shù)不多，侃侃而談就一千字寫下來了，寫的內(nèi)容也詳細(xì)，羅列的各種比賽和活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)也夠多夠充實(shí)，但過目兩遍總會(huì)感覺少了什么，于是第三次看了才突然明白缺了什么--缺了一種反思!

　　作為總結(jié)性的文章，難免要寫下自己在大二一年都干了什么，經(jīng)歷了什么，有了什么感悟，于是自然而然我找出剛剛結(jié)束不久的綜合測評(píng)的資料，其中有一份<華南農(nóng)業(yè)大學(xué)工程學(xué)院綜合測評(píng)學(xué)生附加評(píng)分表>，上面就羅列了大二一年我所參加過并獲過獎(jiǎng)項(xiàng)的各種專業(yè)、非專業(yè)比賽，比如第六屆“高教杯”全國大學(xué)生先進(jìn)成圖技術(shù)與產(chǎn)品信息建模創(chuàng)新大賽，第六屆中南機(jī)械創(chuàng)新設(shè)計(jì)與制造大賽校內(nèi)選拔賽，20XX年“挑戰(zhàn)杯”工程學(xué)院院內(nèi)選拔賽，20XX年華南農(nóng)業(yè)大學(xué)第三屆機(jī)器人擂臺(tái)賽等，還有各種志愿者活動(dòng)證明、講座、宣講會(huì)，比如第113屆廣交會(huì)志愿者，白云區(qū)床文國檢志愿活動(dòng)，院運(yùn)會(huì)紀(jì)保，節(jié)能減排校內(nèi)選拔賽宣講會(huì)，圖書館“信息素質(zhì)綜合教育”培訓(xùn)，陳曉陽校長中國夢講座等，當(dāng)然還有各種證書，比如英語四、六級(jí)證書，autocad證，全國計(jì)算機(jī)二級(jí)證等。所有這些都拼勁了它們的所有價(jià)值，在綜合測評(píng)這個(gè)比拼的平臺(tái)為我爭取了各種榮譽(yù)，比如工程學(xué)院20XX-20XX學(xué)年度優(yōu)秀個(gè)人評(píng)比中被評(píng)為“學(xué)習(xí)工作積極分子”，專業(yè)排名184人中名列第三，年級(jí)排名1200多人中名列第二十一，也因此獲得了校級(jí)二等獎(jiǎng)學(xué)金，加上自己是貧困生，進(jìn)而有機(jī)會(huì)申請(qǐng)國家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金。

　　和大一一樣，面對(duì)這個(gè)獎(jiǎng)學(xué)金我能做的除了內(nèi)心存一份對(duì)國家、學(xué)校、老師和各種負(fù)責(zé)人的感激之外，除了妥善利用獎(jiǎng)金不隨便花這筆錢之外，除了再接再厲，我能做的就已經(jīng)不多了。第一次拿到勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金開始思考怎么利用這筆錢的時(shí)候，我曾考慮拿出五百給其他有困難的同學(xué)，當(dāng)然是一兩個(gè)了，但仔細(xì)考慮別的貧困生會(huì)不會(huì)接受來至同樣是貧困生的錢，考慮自己的經(jīng)濟(jì)都還是一個(gè)問題卻能拿出一筆“大款“給別人，考慮別人會(huì)不會(huì)用異樣甚至懷疑的眼光看待自己，考慮會(huì)不會(huì)由此無意標(biāo)榜了自己的助人和善心，考慮這樣做到最后有沒有必要……當(dāng)各種考慮變?yōu)閼n慮蜂擁而至沖進(jìn)我的腦海，這種想法也就無地生根，就此打消了。

　　除了感激，站在大三這個(gè)大學(xué)生涯的轉(zhuǎn)折階段看著一切過往，回頭看看原來有淚有汗的經(jīng)歷被濃縮成一句句冰冷冷的加分說明，原來的自豪和期待瞬間降到了冰點(diǎn)，心頭更多心酸、無奈還有反思躍然紙上!--好些個(gè)寒風(fēng)肆意的早晨自己哆嗦著流著鼻水獨(dú)自在運(yùn)動(dòng)場的看臺(tái)上背著英語單詞，也許正是這種堅(jiān)持才能讓自己一次考過了英語六級(jí)，然而這種刻骨銘心的經(jīng)歷也被體無完膚的濃縮成一句“英語六級(jí)已過”而加了2分。這不禁讓我想到之后將要面對(duì)的各種工作的面試和簡歷，各面試官，你們能讀懂每條濃縮背后的故事嗎?

　　我當(dāng)然不會(huì)強(qiáng)求他們知道，但我又要反過來問自己，兩年之后你還能記得不?

　　這就是我需要反思的問題了。

　　原來空空的一張白紙現(xiàn)在被各種各樣的加分項(xiàng)目填滿，那應(yīng)該是讓旁人看了羨慕不已的好事，而如今我的腦海卻有好長一段時(shí)間竟和一張白紙一樣空白虛無!多卻暴露了一個(gè)亂的問題，我應(yīng)該是按著內(nèi)心規(guī)劃的路找事做，如今卻被一堆堆的事牽著走，走了一年兩年到最后才發(fā)現(xiàn)這一路不明不白。因?yàn)榈缆犕菊f說英語六級(jí)很重要，所以日以繼日的背單詞練聽力，結(jié)果我錯(cuò)過了最好的鍛煉英語口語的時(shí)期，練就了啞巴英語；因?yàn)闄C(jī)械專業(yè)出身的要求有比賽經(jīng)歷，所以無時(shí)無刻關(guān)注學(xué)院發(fā)布的比賽信息，結(jié)果糊里糊涂參加了好多比賽卻錯(cuò)過了最好的學(xué)習(xí)理論知識(shí)的時(shí)期；因?yàn)楦鞣N志愿活動(dòng)和講座都有加分，所以有段時(shí)間逢周六日就去參加各種志愿活動(dòng)，結(jié)果一心想著加分卻忽略了體驗(yàn)社會(huì)、鍛煉人際交往能力……看似滿滿的經(jīng)歷卻像蟻穴一樣經(jīng)不住壓力，各種虛偽和真假只有作為當(dāng)事人的自己才知道。

　　有些事和經(jīng)歷不是越多越好，人往往這樣，對(duì)多的事就越不懂得珍惜，尤其不懂珍惜第一次，因而態(tài)度就不同了。現(xiàn)在看來大學(xué)四年是非常短暫而容易在恍惚間過去的，如今已經(jīng)過去了兩年。對(duì)待一些事以僅有一次，不管成功失敗，只求刻骨銘心的態(tài)度也許就會(huì)在絕處柳暗花明。回想大二尹始作為入黨培養(yǎng)人第一次帶的一個(gè)積極分子，也許當(dāng)時(shí)只要自己投入更多的心思和努力，重視這個(gè)第一次，也許到最后她也不會(huì)因?yàn)槊�為托詞放棄入黨。現(xiàn)在第二批的三個(gè)入黨積極分子已經(jīng)準(zhǔn)備發(fā)展為預(yù)備黨員，當(dāng)然也是有第一次的教訓(xùn)，讓我更加不可松懈，看著他們能夠堅(jiān)持下去心中也是多少感到一些安慰。

　　現(xiàn)在回到題目，反思過去一年，贏回兩年。前者大費(fèi)周章做了介紹，后者卻不想再費(fèi)筆墨。意思通熟易懂，贏回兩年話外音讓人覺得輸了前兩年，其實(shí)不全是。用總結(jié)的話說，前兩年是帶著年少輕狂的心態(tài)奮斗了兩年，雖然有些事有些地方過的不明不白，那也情有可原，畢竟那是任何大學(xué)生必經(jīng)的迷茫的時(shí)期，況且我還是在掙扎中奮斗的一個(gè)，探索的一個(gè)。如今步入大學(xué)生涯最重要的兩個(gè)年頭，前兩年的經(jīng)歷無論成敗無論過得是否稱心如意都已成為我們每個(gè)人不可磨滅的資本，有了這份資本每個(gè)人都有贏回兩年的機(jī)會(huì)，而這個(gè)機(jī)會(huì)是接下自己需要?jiǎng)?chuàng)造和把握的!

　　個(gè)人學(xué)年總結(jié)16

　　期末考試完了，分?jǐn)?shù)是82。85，雖然分?jǐn)?shù)精確到了小數(shù)點(diǎn)后的兩位，可是這真是一次讓人沮喪的分?jǐn)?shù)，看完卷子后就感覺自己腦部充血，匆匆打點(diǎn)好行囊，跳上了回家的列車，在空調(diào)吹到心寒的和諧號(hào)上，看著一馬平川逐漸變成青翠的山巒，我在想：怎么和父母說起呢？即使自己不主動(dòng)說，他們也會(huì)問的吧。

　　卷子已經(jīng)收走了，但是還是歷歷在目，我想憑自己的記憶寫一份考試總結(jié)該是綽綽有余的。先是聽寫，在普遍認(rèn)為而且自己也認(rèn)為非常簡單的情況下，出了兩處錯(cuò)誤，是沒有寫對(duì)單詞，反正是很低級(jí)的錯(cuò)誤。然后是單詞的單復(fù)數(shù)和加形容詞，這應(yīng)該是最拿手的吧，可是有很多沒標(biāo)音，扣了很多分，當(dāng)時(shí)寫的太high了，竟然忘了標(biāo)音，后來檢查是也沒有檢查出來，加形容詞那個(gè)天空確實(shí)是不知道天空是陰性的，這個(gè)錯(cuò)了還有點(diǎn)道理。而后是動(dòng)詞變位和在不同詞后的動(dòng)詞標(biāo)符，把第一人稱單數(shù)寫成第一人稱復(fù)數(shù)，我也是看到卷子才知道當(dāng)時(shí)自己是這樣寫的，真不知道當(dāng)時(shí)是大腦短路還是小鬼附身，不過我覺得對(duì)于變位這一塊，特別是不規(guī)則動(dòng)詞的變位，掌握的不是很好，考試的時(shí)候心還是有那么點(diǎn)心虛，接下來是派生詞和介詞，派生詞錯(cuò)的一塌糊涂，不是沒加冠詞就是符號(hào)。而后是分析語法，這個(gè)錯(cuò)的更是無厘頭，寫了好幾個(gè)漢語的錯(cuò)別字，搞得口語考試時(shí)，老師問我：你是不是以前語文水平不是太好，真是羞愧致死。接下來是中阿互譯，影像最深的還所“系主任”那個(gè)了，我竟然寫成“系經(jīng)理”！最后是閱讀，讀懂是沒問題，就是后面的同義詞有一個(gè)沒寫對(duì)……

　　這就是這次略顯遺憾的精讀考試，相比于這一學(xué)期的兩門掛掉的通選課了來說，是比較幸運(yùn)的，但是作為一個(gè)以之為專業(yè)的學(xué)生，這種成績是難以接受的，對(duì)于自己大學(xué)這一年的總結(jié)，是及格但不優(yōu)秀，很多事想要做，應(yīng)該做沒做。在今后的大學(xué)生活里，我想這是應(yīng)該改進(jìn)的，總是喜歡漫無目的的游蕩，時(shí)間觀念不強(qiáng)，當(dāng)然還有些外部的原因。以后的課，我看是越來越復(fù)雜，不過我還是有信心掌握好它，希望下次寫考試總結(jié)的時(shí)候，我不會(huì)回想起這么多的失誤與遺憾。

　　個(gè)人學(xué)年總結(jié)17

　　怪不得詞里說：流光容易把人拋，感覺才剛剛開始，卻后知后覺已不再當(dāng)初，無論心境還是人。大一365天的時(shí)間轉(zhuǎn)眼即逝，這樣推論的話大學(xué)三年的時(shí)間并不富裕。因此平日里常有的對(duì)時(shí)間的緊迫感與惶惶不安也有可以理解的理由。

　　剛進(jìn)大學(xué)那會(huì)真叫一個(gè)意氣風(fēng)發(fā)，明明什么都不懂還天真的以為未來一片光明。有著彷佛用不完的熱情。對(duì)一切新鮮保持好奇算是我一個(gè)不大不小的優(yōu)點(diǎn)。我總認(rèn)為年輕應(yīng)該有個(gè)積極向上的姿態(tài)。可是大一學(xué)年的生活轉(zhuǎn)眼之間就過去了，沒想到時(shí)間過得如此之快，頭腦中還清晰的記著剛來時(shí)的情景，回想起大一的學(xué)習(xí)與生活，在清閑中我學(xué)會(huì)了與他人交流，在忙碌中我學(xué)到了該學(xué)的知識(shí)。對(duì)于我來說在這逝去的一個(gè)學(xué)年中，感觸是很深切的，任何文字來描述都難免蒼白。

　　來到這里雖然環(huán)境不是想象中那么好，但是來到這里我感受到一種新的教學(xué)，我倍感榮幸了。大一學(xué)年里雖然接觸的不是所選的專業(yè)知識(shí)，但是這些基礎(chǔ)知識(shí)也是非常重要的。在這里，雖然沒有哪一個(gè)老師手把手的指導(dǎo)我、教會(huì)我，可我正是在這樣一種環(huán)境下懂得了自主學(xué)習(xí)能力的重要性。而且，因?yàn)檫@樣，我可以選擇學(xué)習(xí)我感興趣的各類學(xué)科。雖然我掌握知識(shí)的速度可能不是很快，學(xué)習(xí)是一個(gè)長期性、終身性類型，沒有持久力就不會(huì)有成功。

　　在一個(gè)學(xué)年中雖然沒有掛科，但是拋棄所有的成績，看看實(shí)在的自己，我發(fā)現(xiàn)自己做的還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。我一直覺得自己努力的不夠，回頭問問自己是否盡了全力，答案是否定的。為什么不能盡全力，我不想找借口，但沒有盡全力的結(jié)果是比別人越差越遠(yuǎn)。拿英語舉個(gè)例子，對(duì)我來說，英語的學(xué)習(xí)是個(gè)大難題，我一向恐懼英語，更不會(huì)學(xué)英語，英語現(xiàn)在的成績就是剛及格。到了大學(xué)完全要自己學(xué)，我就不知所措了。我一直認(rèn)為自己很努力在學(xué)，但都沒有每天完成定量的任務(wù)，當(dāng)大一結(jié)束后，我才恍然發(fā)現(xiàn)自己的無知，這樣的程度是很難達(dá)到頂尖的。而對(duì)于專業(yè)的了解更是不足，一年了依然是個(gè)井底之蛙，不了解社會(huì)的發(fā)展動(dòng)態(tài)，不明白要從事的行業(yè)。

　　細(xì)想起來原因有兩點(diǎn)：一、自己沒有做更加充分和詳細(xì)的計(jì)劃，沒有計(jì)劃就會(huì)盲目，不知要做什么自然無法做好；二、心理波動(dòng)起伏影響平時(shí)任務(wù)的完成，無法使自己總是保持比較良好的狀態(tài)，而調(diào)整狀態(tài)的時(shí)間就占去了應(yīng)有的奮斗時(shí)間，內(nèi)在品質(zhì)的不足是無法達(dá)成外在成就的主要原因。另外，大學(xué)是個(gè)熔爐，周圍的人和思想在不知不覺的影響著自己，導(dǎo)致自己時(shí)常無法找到自己真正的模樣，無法表里如一就不能充分發(fā)揮自己的能力。

　　因此要在今后彌補(bǔ)自己的不足，就要從改善自己的內(nèi)在素質(zhì)著手，調(diào)整好心態(tài)，讓身心合一，用屬于自己的東西來熏陶自己，以使自己不再迷失而能不斷的努力，從而超越界限。心里上的調(diào)節(jié)是很籠統(tǒng)的，但卻是最實(shí)在的，沒有這些，一切訂立的計(jì)劃和下定的決心都是無用的。反思才能不斷改善內(nèi)心，而內(nèi)心平靜和理智才是持續(xù)成功的保證。在大一學(xué)年我深深體會(huì)到，一切知識(shí)的學(xué)習(xí)、新鮮事物的接

　　觸都會(huì)對(duì)自己有指導(dǎo)作用，就看自己是不是用心去想它、真心想用它。一旦真正結(jié)合為自己的實(shí)際行動(dòng)，我想一定會(huì)有很大的提高和升華。

　　個(gè)人學(xué)年總結(jié)18

　　依稀記得剛剛踏出高中那個(gè)懵懵懂懂的我當(dāng)領(lǐng)取到大學(xué)通知書的那一刻，感覺全世界都是自己的，并且對(duì)未來的大學(xué)生活充滿著幻想和欣喜。期待著友好的新室友、可親的新老師、優(yōu)良的新學(xué)習(xí)環(huán)境，憧憬著與室友一起學(xué)習(xí)一起娛樂，和老師一起愉快的上著課一起討論著學(xué)習(xí)題目，在新的環(huán)境里不斷的鍛煉著自己的意志、培養(yǎng)自己的社會(huì)實(shí)踐能力。

　　當(dāng)?shù)綄W(xué)校報(bào)到的時(shí)候，看見我們學(xué)校面積是如此的大，學(xué)校建筑也是擁有著獨(dú)特的風(fēng)格和宏大，學(xué)長和學(xué)姐們是如此的熱情。這一點(diǎn)也不同于高中的學(xué)習(xí)環(huán)境，所以這樣突然的轉(zhuǎn)變使我們才接觸學(xué)校的任何事和人的時(shí)候總是顯得那么拘束和青澀。但此時(shí)我和大部分同學(xué)一樣默默地給自己定下了未來大學(xué)生活和學(xué)習(xí)的目標(biāo)，目的是營造一個(gè)優(yōu)良的學(xué)習(xí)氛圍并且更好的促進(jìn)自己學(xué)習(xí)。可堅(jiān)持的過程是辛苦的，結(jié)果也并不是預(yù)期的那樣完美。

　　我一開始定制的目標(biāo)是讓自己在大一時(shí)候打下人際交往的基礎(chǔ)，其次是學(xué)習(xí)科目的不掛科。因?yàn)槲抑�道我們專業(yè)在大一時(shí)候基本上上的課不是專業(yè)課，所以在大一的時(shí)候?qū)W習(xí)內(nèi)容不太困難，在大二大三緊張的學(xué)習(xí)生活中是不允許有任何無關(guān)學(xué)習(xí)的活動(dòng)，一心只能放在學(xué)習(xí)上。但最后的結(jié)果卻是我的大一生活全放在了社交上，心思都放在了社團(tuán)和與別人交往上了，從而導(dǎo)致了晚上熬夜熬到很晚，白天上課無精打采。最后大一生活以認(rèn)識(shí)了許多來自各個(gè)系的朋友和補(bǔ)考三門的方式結(jié)束了。這是我不曾預(yù)料且不想得到的結(jié)果，我此時(shí)特別的后悔，我不應(yīng)該以我的學(xué)業(yè)來換我的人際交往。在學(xué)校即使你這個(gè)人再怎么活潑再怎么搞笑，別人也只是把你當(dāng)個(gè)笑話看待，只有學(xué)習(xí)好才能得到別人更多的尊重和歡迎。

　　對(duì)于未來的大學(xué)時(shí)光，我再也不想過那種渾渾噩噩的生活。首先我要糾正我的作息時(shí)間，只有正確和健康的作息作為前提才能確定做好每天應(yīng)該完成的任務(wù)。其次我會(huì)把我主要的精力放在學(xué)習(xí)上，不再繼續(xù)參加那些沒有營養(yǎng)的活動(dòng)、不再與更多的人交往，因?yàn)榕笥巡辉谟诙喽�在與精。在學(xué)習(xí)上有不懂的地方應(yīng)該與老師和同學(xué)積極的探討，而不是丟在一旁置之不理。當(dāng)天的任務(wù)要當(dāng)天完成不要拖拖拉拉留在以后，因?yàn)檫@樣的習(xí)慣養(yǎng)成后什么事都會(huì)完成不了的。最重要的一點(diǎn)就是自控力要強(qiáng)，成功的人一般自控力都很強(qiáng)，只有培養(yǎng)好自己的自控力，才能更好的完成任何事。

　　對(duì)于我今天所做的目標(biāo)我會(huì)一步步的完成，并在最短的時(shí)間內(nèi)改掉我所有的壞習(xí)慣，慢慢的將好習(xí)慣納入我的生活中。擺正好自己的心態(tài)，將學(xué)習(xí)最為一種享受！

　　個(gè)人學(xué)年總結(jié)19

　　通過大20xx年的學(xué)習(xí)生活，我成長了許多。轉(zhuǎn)眼間我將從大一的新生變?yōu)榇蠖�的學(xué)長了。面對(duì)即將到來的大二生活，我對(duì)自己這一年來的得失做一個(gè)總結(jié)，從中繼承做得好的方面，改進(jìn)不足的地方，并以此為我今后行動(dòng)的指南。

　　面對(duì)大一這學(xué)年，很多同學(xué)都感慨自己的大一就這樣在不知不覺中過去了，感到?jīng)]有什么收獲，過得很沒有意思，甚至感到空虛無聊，他們似乎失去了原有的那種對(duì)未來的期待和追求。于是，我也在想自己大一的學(xué)習(xí)生活到底過得怎么樣，我到底有沒有在虛度光陰，在想了好久后，我終于慶幸自己并沒有和同學(xué)一樣有虛度光陰的感受，而是感覺自己的大一生活過得相當(dāng)充實(shí)，多姿多彩，有滋有味。

　　在大一這學(xué)年中，我學(xué)到了很多，也有許多方面的進(jìn)步和改變，首先，在思想上，通過思想道德教育課和三生教育課的學(xué)習(xí)，我的世界觀，人生觀，價(jià)值觀也都有了很大的改變。我更加敬畏生命，對(duì)于自己以后將擔(dān)任的醫(yī)務(wù)工作者的身份而感到自豪，也對(duì)學(xué)好自己這個(gè)專業(yè)更加渴望。我不再畏懼學(xué)習(xí)生活中的挫折，我將它看成是走入社會(huì)之前的磨練。我不再懈怠學(xué)習(xí)，因?yàn)槲业膶�業(yè)，我即將從事的職業(yè)，我以后將遇到的病人都不允許我懈怠我的學(xué)習(xí)。我不再畏懼與人交往，身處在這個(gè)人與人的社會(huì)，我必須掌握與人交往的能力，總之在思想上的進(jìn)步與改變是我大學(xué)生涯重要的一步，也是我人生的一次轉(zhuǎn)折。

　　在學(xué)習(xí)方面，通過大20xx年學(xué)習(xí)，我逐漸熟悉了大學(xué)的這種學(xué)習(xí)方式，大學(xué)是一種靠自制進(jìn)行學(xué)習(xí)的地方，在這里想不想學(xué)習(xí)完全靠自己。除了自己以外，沒有人可以幫你，再也沒有了中學(xué)老師一天到晚的灌輸盯梢式教學(xué)了。學(xué)習(xí)有了自主權(quán)，想學(xué)什么，愿意學(xué)習(xí)多少，怎么樣去學(xué)習(xí)，這些都不像以前老師統(tǒng)一安排好，這些現(xiàn)在都需要自己去安排。大一并沒有完全適應(yīng)這種學(xué)習(xí)方式，對(duì)自己比較放松，所以在兩次期末考試中都沒有考出理想的成績。大二我一定很好的分配自己的時(shí)間了，什么時(shí)間做什么事情，事先都會(huì)有一個(gè)計(jì)劃，這樣自己的學(xué)習(xí)才慢慢進(jìn)入正軌。

　　在工作上，為了從各個(gè)方面鍛煉和提高自己，適應(yīng)將來激烈的社會(huì)競爭，我參加了幾個(gè)社團(tuán)，并在周末通過兼職來鍛煉自己，培養(yǎng)自己做事的能力與人與人交往的能力，以及初步了解這個(gè)社會(huì)的現(xiàn)狀，明白競爭的激烈與殘酷。當(dāng)然工作上也有許多不足的地方，但我相信，在有了這些的經(jīng)歷和經(jīng)驗(yàn)后，我將會(huì)做得更好，為自己以后的人生做鋪墊。

　　同時(shí)，在生活上，我也積極融入集體，和同學(xué)們和睦共處，互幫互愛，在自己的事情自己做的原則下，形成獨(dú)立自理自立的良好品德。宿舍里乃至班級(jí)里人際關(guān)系非常重要，更是能體現(xiàn)自己能力的一方面。在這個(gè)學(xué)年里，盡管和同學(xué)發(fā)生過矛盾，但是都好好解決了，現(xiàn)在我們還是好哥們。

　　并結(jié)識(shí)一些高年級(jí)的師哥師姐，向他們請(qǐng)教學(xué)習(xí)，工作，生活上的問題。大學(xué)就是一個(gè)小型的社會(huì)，不僅要搞好自己的學(xué)習(xí)成績，更要培養(yǎng)自己的人際交往能力。活在同一個(gè)空間里面，但是各自的生活習(xí)性都不相，這就需要大家互相理解和遷就，只有這樣才能和平相處，為我們的學(xué)習(xí)創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)和休息環(huán)境。大學(xué)就相當(dāng)于一個(gè)小型的社會(huì)，作為一個(gè)步入社會(huì)的緩沖，我們可以從中學(xué)到好多的東西。

　　以上是我對(duì)自己大一學(xué)年思想，學(xué)習(xí)，工作和生活方面的總結(jié)，下面我將對(duì)大二這學(xué)年做出新的展望。

　　時(shí)間過得飛快，一晃一學(xué)年就過去了。懷著對(duì)大學(xué)的憧憬，踏入了大學(xué)的校園，在這里我們學(xué)習(xí)，我們磨練，我們奮斗的身影隨初可見。我除了努力完成自己的學(xué)習(xí)目標(biāo),也積極參加了各種活動(dòng)來豐富生活。

　　個(gè)人學(xué)年總結(jié)20

　　轉(zhuǎn)眼間新生已經(jīng)到來，我也已邁入了老生的行列，進(jìn)校時(shí)的情景還歷歷在目，感覺像是做了一場美好的夢，然后醒來后發(fā)現(xiàn)自己已到了另一個(gè)世界，讓人不由自主得感嘆道時(shí)間也許是這個(gè)世界上最殘酷的東西，沒有任何一個(gè)人能抓住它的流向。隨著時(shí)間的逐漸流逝我學(xué)會(huì)了許多，體會(huì)了許多，了解了許多 重新認(rèn)識(shí)了自己——一個(gè)與過去完全不同的自己。

　　高中時(shí)代的我乃至初中一直埋頭于讀書學(xué)習(xí)，學(xué)的一切知識(shí)都來源于課本，只適用于紙上談兵，從實(shí)踐方面來講沒什么實(shí)質(zhì)性的作用，而大學(xué)里的知識(shí)不一樣都是今后踏上工作崗位后要用到的，對(duì)于今后的工作有著巨大的影響，而且我也意識(shí)到大學(xué)的課堂與高中課堂的不一樣，不再是被動(dòng)的接受，而要主動(dòng)的吸收掌握，并學(xué)會(huì)如何去熟練得運(yùn)用這些知識(shí)才是關(guān)鍵。此外， 還要掌握一些和自己專業(yè)有關(guān)的課外知識(shí)，以擴(kuò)充自己的知識(shí)面，并時(shí)時(shí)了解自己所學(xué)專業(yè)的社會(huì)動(dòng)態(tài)，為畢業(yè)后找工作做好充分準(zhǔn)備工作不同于剛進(jìn)大學(xué)時(shí)代的迷茫空虛，因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)與自己的理想隔得太遠(yuǎn)，一下子無法控制自己，無法預(yù)知自己在往那走，到底在大學(xué)里要學(xué)些什么，要如何去處理時(shí)間問題，要如何去學(xué)習(xí)，如何去生活，如何去適應(yīng)并參與其中。

　　個(gè)人生活方面，我覺得我這一年來我最大的體會(huì)應(yīng)該是學(xué)會(huì)了獨(dú)立吧！不再像以前一樣一遇到煩心的事就去向身邊的朋友和親人去救來替自己解決，而是靠及自己的力量去解決，學(xué)會(huì)自己去思考，去解決，而其中有許多都是自己不曾做過的，如此一來我發(fā)現(xiàn)自己越來越成熟了，正一點(diǎn)一點(diǎn)得改變著，人生的經(jīng)歷也在不斷地豐富著，逐漸了解到了生活的真正含義。通過了這一年的歷練，我已經(jīng)學(xué)會(huì)了如何去合理得安排自己的時(shí)間，學(xué)會(huì)如何更好得照顧自己，學(xué)會(huì)如何去面對(duì)生活中的困境，學(xué)會(huì)去體諒身邊的人，而不是一味的去抱怨。同時(shí)，我也漸漸體會(huì)到了父母對(duì)我的苦心，漸漸了解到了他們對(duì)我的關(guān)心照顧其實(shí)是一筆無價(jià)之寶，在這個(gè)世界上父母永遠(yuǎn)是我們的堅(jiān)強(qiáng)后盾。

　　此外，我在這一學(xué)年里也參加不少學(xué)校院里班里組織的課外活動(dòng)。比如：院系、班級(jí)組織的出游,運(yùn)動(dòng)會(huì),紅歌比賽,敬老院之行等等.對(duì)此，我也受益不少,不僅豐富了我的課外生活，也讓我的大學(xué)活充滿了意義，不再只是看這天待在寢室里看看電影，聊聊天，或是拼命地看書背單詞，而是勞逸結(jié)合，做一些即不影響學(xué)習(xí)又能讓自己得到放松的事情。我想我因該會(huì)牢記這些美好的時(shí)光吧！畢竟每個(gè)人的大學(xué)生活都只有一次，所以因該要好好利用和享受這一生只有一次的經(jīng)歷.

　　至于學(xué)業(yè)方面,經(jīng)過一年的英語學(xué)習(xí),我明白自己的弱勢在于口語,是一我更要大膽練習(xí)口語,課堂上更要積極主動(dòng),而對(duì)于課堂聽講方面,我有了一個(gè)新的體會(huì),每一堂課必然有它的價(jià)值,關(guān)鍵在于用心去聽,去發(fā)現(xiàn),而不是一味為了聽課而聽課,我想大二的我不會(huì)再像大一一樣盲目去聽課,而是 what why how,.這是必須明白的。

　　整個(gè)來說,過去的一年我學(xué)到太多東西這是我在以后生活、工作中所必需的。盡管如此，我在大一學(xué)年里還是存在許多不足，其中不按作息行動(dòng)、學(xué)習(xí)最為嚴(yán)重，在這一學(xué)年我要嚴(yán)格自己，重新調(diào)整好自己的生物鐘。對(duì)于明天,我只想說一句:革命尚未成功,同志仍需努力。

　　個(gè)人學(xué)年總結(jié)21

　　在這一年內(nèi)，我努力適應(yīng)工作環(huán)境，力求不斷進(jìn)步，不斷進(jìn)取，不斷學(xué)習(xí)，抓住每一次外出學(xué)習(xí)交流的機(jī)會(huì)，從中也發(fā)現(xiàn)了自己很多不足之處，但一直悉心求教，孜孜不倦地提高自己。為了有一個(gè)更好的工作姿態(tài)，使下一個(gè)學(xué)年的工作能更加優(yōu)秀，以一個(gè)全新的面貌去迎接新的挑戰(zhàn)，現(xiàn)將本人在該年的工作培訓(xùn)情況進(jìn)行全面、客觀的總結(jié)。

　　一．培訓(xùn)讓我對(duì)教師這個(gè)職業(yè)有了新的認(rèn)識(shí)

　　“師者，傳道、授業(yè)、解惑也。”教師是學(xué)生的榜樣，言行舉止學(xué)生都看在眼里，并且教師的影響是無形且不可估量的，因此，教師要真正成為學(xué)生的引路人，需要不斷的進(jìn)取，不斷地提高自身的素養(yǎng)，職業(yè)素質(zhì)。

　　教師也是一個(gè)管理者，需要有較強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo)、管理協(xié)調(diào)能力，這樣才能是教學(xué)更有效率，更能促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。教師也是父母，“一日為師，終生為父”的觀點(diǎn)古來有之，作為一名教師，不管任教于何種學(xué)科，都要富有愛心，教師對(duì)學(xué)生的愛都應(yīng)是無私的、平等的，就像父母對(duì)待孩子一樣，同時(shí)，以為優(yōu)秀的教師還要善于發(fā)現(xiàn)每位學(xué)生的閃光點(diǎn)，并不斷鼓勵(lì)、表揚(yáng)學(xué)生，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中體驗(yàn)成功，感受學(xué)習(xí)帶來的快樂。長此以往，相信學(xué)生的學(xué)業(yè)和心理都會(huì)健康茁壯成長，這不就是我們每一個(gè)教師最想要的嗎？教師還是孩子們的朋友，所謂良師益友，教師強(qiáng)盜教師和學(xué)生要交信，相互融洽相處，教師用自身的親和力去感動(dòng)每一位學(xué)生，和學(xué)生叫朋友，讓學(xué)生知道，其實(shí)老師很是他們生活的一部分。

　　二．培訓(xùn)讓我對(duì)教育教學(xué)方法有了更深的認(rèn)識(shí)

　　金小學(xué)堂為我們每一位新教師提供了一個(gè)展示自己的舞臺(tái)，通過心得交流，經(jīng)驗(yàn)傳遞的方式，讓我認(rèn)識(shí)到，每一位成長中的新教師，都是一顆小草。它不能想溫室里的花朵一樣安于樂世，而是需要風(fēng)餐露宿，頑強(qiáng)地去經(jīng)歷風(fēng)雨的考驗(yàn)，去接受時(shí)間的洗禮，通過自身不斷的努力，為美好的未來不斷奮斗，不斷提高自己的教學(xué)水平。金小學(xué)堂通過教師基本功比賽，三筆字比賽，演講比賽等各種形式，讓我在不斷的努力中，奮發(fā)向上，在失敗中體驗(yàn)成功，這都是非常寶貴的財(cái)富。

　　校內(nèi)有經(jīng)驗(yàn)豐富的老師傳遞經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)，校外同樣有良師益友對(duì)我進(jìn)行著不斷的鞭策和指導(dǎo)。

　　感謝那些曾經(jīng)指導(dǎo)和幫助過我的老師，其中特別要感謝我的師傅和孫老師。師傅教給我的不僅僅是教育教學(xué)方面的經(jīng)驗(yàn)和技巧，更重要的是為人處事的方式和對(duì)工作，事業(yè)的不斷追求，在遇到困難時(shí)，不頹廢，不氣餒，用智慧和精力去打敗所有阻礙我們快樂的因素，在困難和失敗中不斷讓自己變得更強(qiáng)。雅戈?duì)栃�學(xué)的孫老師也是一樣，對(duì)工作認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)，對(duì)事業(yè)孜孜追求，對(duì)人生，更是以樂觀而待之。之前的我是那么的懵懂，在這兩位“恩師”的幫助下，我想我會(huì)變得更強(qiáng)更好，感謝你們。

　　在此還要感謝信息技術(shù)教研員陶老師，他對(duì)我的指導(dǎo)和給我去南京學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)是那么的可遇而不可求，從中我學(xué)到的很多很多，開闊視野的同時(shí)，也讓我發(fā)現(xiàn)，其實(shí)信息技術(shù)的課堂需要的不僅僅是課堂內(nèi)容的充實(shí)，更重要的是對(duì)學(xué)生未來發(fā)展的期盼和對(duì)學(xué)生德育工作的重要性。

　　三．培訓(xùn)對(duì)我以后的工作提出了更多的要求

　　學(xué)后方知不足，這是我最深的一個(gè)體會(huì)，一山還比一山高，我們需要在不斷進(jìn)取不斷學(xué)習(xí)中成長，那才是真道理。通過培訓(xùn)，感覺現(xiàn)有的知識(shí)是那么的有限，看問題的眼光是那么的膚淺。以前一直再講：“要給學(xué)生一杯水，教師就得有一桶水。”但是，在經(jīng)過那么多次的培訓(xùn)之后，我覺得教師絕對(duì)不可以只有一桶水那么簡單，他應(yīng)該是一條有源的溪流，潺潺不息，只有源源不斷的補(bǔ)充新知，才能讓學(xué)生得到更多有意義且適合時(shí)代潮流的知識(shí)。教師應(yīng)該樹立“活到老，學(xué)到老”的意識(shí)，現(xiàn)代知識(shí)更新日新月異，尤其是信息技術(shù)領(lǐng)域更是迅速，只有這樣，才能跟上時(shí)代前進(jìn)的步伐，才能勝任復(fù)雜而又富有創(chuàng)造性的教育工作。只有不斷學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己的知識(shí)，不斷更新自己的教育理念，不斷的否定自己，才能不斷進(jìn)步，擁有的知識(shí)才能像“泉水”般涌出，而不只是“一桶水”了。

　　總之，經(jīng)過一年的不斷摸索，使我更深刻的認(rèn)識(shí)到，作為一名教師，一個(gè)學(xué)生人生道路上的引路人，溝通學(xué)校與家長、社會(huì)的橋梁，一定要更新觀念，提高自身的素質(zhì)，教育帶領(lǐng)學(xué)生，為國家培養(yǎng)快實(shí)際的人才。

　　再次，感謝學(xué)校對(duì)我的關(guān)心和幫助，感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師對(duì)我細(xì)心栽培，感謝學(xué)校給我們創(chuàng)造的各種外出培訓(xùn)交流的機(jī)會(huì)，在家貧血的道路上，還有很多很多的問題等待我們?nèi)ヌ剿鳎�去解答，我相信用我的真摯、熱情、努力、勤奮肯定能換來更加美好的明天，為培養(yǎng)新時(shí)期的社會(huì)主義事業(yè)的接班人貢獻(xiàn)自己的力量。

　　個(gè)人學(xué)年總結(jié)22

　　轉(zhuǎn)瞬間已是踏入大學(xué)校門的第三年，回首過去的兩年我不禁有些許感慨。這兩年里在老師的教導(dǎo)和同學(xué)們的幫助下，通過自身不懈的努力，在學(xué)習(xí)中不斷成長、完善自我，使自己在思想政治、理論知識(shí)水平方面都有所提高。下面就我大二下學(xué)期的所有情況進(jìn)行總結(jié)。

　　大二時(shí)早已從大一剛進(jìn)大學(xué)的迷茫中走出來，對(duì)學(xué)習(xí)有了新的認(rèn)識(shí)也有了新的計(jì)劃。經(jīng)過自己的堅(jiān)持不懈的努力，大二下半學(xué)期的各門科目都通過了最后的考核，同時(shí)也通過了計(jì)算機(jī)一級(jí)等級(jí)考試。平時(shí)除了在課堂上認(rèn)真學(xué)習(xí)課本知識(shí)的同時(shí)課后也盡量多瀏覽專業(yè)書刊以不斷提高自己的專業(yè)知識(shí)水平。上課時(shí)我認(rèn)真聽講、認(rèn)真做好筆記，積極配合老師、同學(xué)開展各種課堂活動(dòng)，并得到了老師同學(xué)們的好評(píng)。

　　在實(shí)踐上，我積極參加學(xué)校選修的實(shí)踐活動(dòng)，特別是專業(yè)實(shí)踐活動(dòng)。我積極投入到每一節(jié)專業(yè)技能實(shí)踐課當(dāng)中，每一節(jié)專業(yè)技能實(shí)踐課之前我都會(huì)與同學(xué)討論交流，從而不斷提高自己專業(yè)技能熟練的能力。同時(shí)也為我今后學(xué)習(xí)相關(guān)的專業(yè)知識(shí)提供了幫助。在注重專業(yè)知識(shí)的同時(shí)我也積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、志愿者活動(dòng)，積極投身寒暑假社會(huì)實(shí)踐積活動(dòng)中。

　　在生活上，我能和同學(xué)們和睦相處，互幫互助。宿舍是一個(gè)大集體，六個(gè)人生活在同一個(gè)空間里面，這就需要大家互相理解和遷就，只有這樣才能和好相處，為我們的學(xué)習(xí)創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)和休息環(huán)境。當(dāng)然，我們宿舍的融洽和諧關(guān)系屬于我們每一位舍友。正是有了彼此的支持與幫助，我們才能在學(xué)習(xí)和工作上取得進(jìn)步。在思想上端正態(tài)度，樹立人生目標(biāo)、學(xué)習(xí)目標(biāo)。大學(xué)校園就是一個(gè)大家庭。在這個(gè)大家庭中，我們扮演著被培養(yǎng)對(duì)象的角色隊(duì)，隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)、老師是我們的長輩，所以我對(duì)他們尊敬有加。同學(xué)們就像兄弟，我們一起學(xué)習(xí)，一起娛樂，互幫互助，和睦的相處。集體生活使我懂得了要主動(dòng)去體諒別人和關(guān)心別人，也使我變得更加堅(jiān)強(qiáng)和獨(dú)立。我覺得自己的事情就應(yīng)該由自己負(fù)責(zé)，別人最多只能給你一些建議。遇到事情要冷靜地思考，不要急躁。不輕易的承諾，承諾了就要努力去兌現(xiàn)。生活需要自己來勾畫，不一樣的方式就有不一樣的人生。一個(gè)力爭上游的學(xué)員應(yīng)該保持雄心，羅曼蒂克式的雄心！在現(xiàn)實(shí)的前面還要放好雄心的位置，無論現(xiàn)實(shí)多么殘酷都不應(yīng)該散盡雄心，任何時(shí)候都對(duì)自己的努力滿意，保持微笑。在雄心規(guī)劃下的目標(biāo)，計(jì)劃可以作為激勵(lì)的一個(gè)來源，引領(lǐng)困境前行！執(zhí)著是一個(gè)人最難得的品質(zhì)，揚(yáng)棄急功近利和浮躁的心，經(jīng)久必成！有了雄心，決心，我們所需要的就只是是默默無聞，持之以恒的按計(jì)劃做好手頭的每一件事情了。

　　在修養(yǎng)方面，通過閱讀各類科學(xué)書刊不斷提高自己的文化知識(shí)修養(yǎng)，在思想上，我積極進(jìn)取，努力向黨組織靠攏。大二下學(xué)期我參加了黨課培訓(xùn)，并順利成為一名入黨積極分子。生活上，我勤儉節(jié)約，艱苦樸素，不鋪張浪費(fèi)。

　　大二下半學(xué)期里我的不足之處在于，學(xué)習(xí)上恒心不足，偶爾會(huì)放松對(duì)自己的要求，在活動(dòng)中有時(shí)會(huì)不夠自信。針對(duì)這些缺點(diǎn)，在今后的學(xué)習(xí)生活中，我定會(huì)加強(qiáng)警惕性，不斷警醒自己，鼓勵(lì)自己，鞭策自己朝著目標(biāo)不斷前進(jìn)。

　　以上是我對(duì)上學(xué)期各方面表現(xiàn)的總結(jié)，總的來說大二下以來我勤奮學(xué)習(xí)，積極參加實(shí)踐活動(dòng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，努力提高自我，思想進(jìn)步！

　　個(gè)人學(xué)年總結(jié)23

　　這個(gè)時(shí)候，每個(gè)人都會(huì)嘆一句時(shí)光飛逝罷？除了這個(gè)詞，我再想不出其他更好的成語來形容此時(shí)復(fù)雜的心情了。當(dāng)我認(rèn)認(rèn)真真的回顧，卻發(fā)現(xiàn)已經(jīng)語塞：這一年有太多太多的改變，不知道從何說起了。

　　人們都說，大學(xué)是進(jìn)入社會(huì)的過度期，進(jìn)入大學(xué)第一天起我就告誡自己：我已經(jīng)不是小孩，要面對(duì)，要擔(dān)當(dāng)了。我深知，自己的人生由自己主宰。回顧我的大一，我認(rèn)為，我是充實(shí)的，有收獲的。

　　在生活方面，我能夠獨(dú)立自主。第一次遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)遠(yuǎn)離父母，我卻沒有絲毫的不適應(yīng)。一來到學(xué)校就要進(jìn)行為期一個(gè)月的軍訓(xùn)，烈日磨練了我軍人般剛強(qiáng)的意志，風(fēng)雨吹不倒了，這次軍訓(xùn)讓我成熟讓我難忘。到了大學(xué)宿舍就像我的家。我們宿舍干凈整潔，在宿舍的大家庭中，與舍友們相互幫助相互支持，我們像親姐妹般感情深厚。一起游玩，一起分享快樂與悲傷。當(dāng)然，集體生活難免會(huì)發(fā)生沖突，但我們總能體諒他人站在他人的角度去思考，最后矛盾總能化解。大一這一年，鍛煉了我獨(dú)立生活和與人相處的能力，這將讓我終身受益。

　　學(xué)習(xí)方面，我毫不松懈。大學(xué)的學(xué)習(xí)壓力相對(duì)高中有所減輕，一開始我有過松懈懶散，但后來我仔細(xì)想想，覺得既然學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，無論到哪里，學(xué)習(xí)都應(yīng)該是最重要的事情。如果我什么都得過且過，只學(xué)皮毛，那么我來大學(xué)花這么多的時(shí)間和錢財(cái)，到頭來連能在社會(huì)上立足的一項(xiàng)技能都沒有學(xué)到，那我上這個(gè)大學(xué)又有什么用呢？經(jīng)歷一番思想斗爭，我決定努力學(xué)習(xí)，無論什么時(shí)候都不可放松對(duì)自己的要求。上課時(shí)，我總是坐在第一排，認(rèn)真聽課，獨(dú)立完成作業(yè)。課后，我還經(jīng)常到圖書館，廣泛吸收知識(shí)。我決定，這樣的學(xué)習(xí)態(tài)度，我要一直堅(jiān)持下去，甚至不斷改進(jìn)，希望能在大學(xué)真正學(xué)有所成。

　　工作方面，我擔(dān)任我們宿舍的舍長，這一年中，組織舍員們活動(dòng)，交流增進(jìn)感情，督促大家學(xué)習(xí)，傳達(dá)消息。我們的宿舍在所有人的共同努力下發(fā)展成為一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛共同奮進(jìn)的學(xué)習(xí)型宿舍。除了擔(dān)任舍長我還在學(xué)校學(xué)生會(huì)的學(xué)習(xí)部擔(dān)任助理，一年的學(xué)生會(huì)助理生活讓我有機(jī)會(huì)見到一個(gè)校級(jí)組織是如何嚴(yán)格管理，組織開展活動(dòng)的。我在工作時(shí)勤勤懇懇也學(xué)到了很多技巧。

　　大一這一年，對(duì)我的大學(xué)生涯乃至以后的人生都有了極大的影響，這一年我結(jié)識(shí)朋友認(rèn)識(shí)新老師，我不再沉默，而是想辦法讓自己發(fā)光發(fā)亮。嘗試參加各種比賽學(xué)院的新生杯，學(xué)校的十佳還有詩文朗誦等等，雖然很多并沒有取得什么成績，但在我為比賽準(zhǔn)備的過程中，我已經(jīng)有了收獲有了成長，這，難道不也是一種成功嗎？我變得自信、堅(jiān)強(qiáng)開始會(huì)規(guī)劃自己的人生。當(dāng)然，還有很多不足沒有改正比如辦事效率不高，與人交往不夠主動(dòng)等等，這些都是我今后生活學(xué)習(xí)中應(yīng)該努力改正的方向。大一已經(jīng)悄然離去，再留戀也回不到從前，我只能通過總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，讓我跨更大更穩(wěn)的步子前行。

　　大二，新的生活新的開始，沒有了大一的懵懂，我應(yīng)該更加抓住機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)進(jìn)步。我會(huì)給自己確定目標(biāo)，努力去實(shí)踐，不虛度時(shí)間，勤勤奮奮，我將給自己一個(gè)與眾不同的大二！

　　個(gè)人學(xué)年總結(jié)24

　　轉(zhuǎn)眼間，大一的腳步已經(jīng)離我們而去，回想進(jìn)入大學(xué)之前的我們，懷揣著各自的夢想，帶著憧憬，帶著希望，踏進(jìn)了大學(xué)的校園，而今有人歡喜，有人憂愁。大一，這一年，對(duì)于我來說，有歡笑，有憂愁，有收獲，也有失敗。

　　剛進(jìn)大學(xué)就迎來所謂“痛苦”的軍訓(xùn)，然而，軍訓(xùn)不光磨煉了我們個(gè)人的意志品質(zhì)，也培養(yǎng)了我們的集體榮譽(yù)感。讓我們從生疏逐漸走向熟悉，慢慢變的默契。因?yàn)樵谝院蟮膶W(xué)習(xí)生活甚至工作時(shí)，都不是獨(dú)立的，我們的成長離不開集體，我們需要在入學(xué)之前通過軍訓(xùn)來培養(yǎng)集體榮譽(yù)觀，培養(yǎng)同學(xué)與同學(xué)之間的默契，這對(duì)我們以后的工作學(xué)習(xí)有著很大的幫助。

　　由于對(duì)大學(xué)生活的一種新鮮感，也開始加入了自己感興趣的社團(tuán)，也不是因?yàn)楹芰私猓�只是覺得這樣能給自己更多的鍛煉。喜歡什么就去做了，我覺得大學(xué)應(yīng)該是這樣的一個(gè)舞臺(tái)，你有實(shí)力有想法都可以在這里揮灑激情。也許以后在社會(huì)上會(huì)有很多不得已而為之的事情。在學(xué)生會(huì)不到一年的工作，也讓自己結(jié)識(shí)了更多的人，感覺自己在各個(gè)方面的都有了一定的提高，比如以前的自己都不樂于講話，但漸漸的自己敢于說出自己的想法。

　　學(xué)習(xí)中，對(duì)我們每個(gè)人來說都算是一個(gè)考驗(yàn)吧！從高中那種有人安排有人監(jiān)督的學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變成沒人管沒人約束的學(xué)習(xí)方式，讓每個(gè)剛步入大學(xué)的人來說都有些措手不及，我也不例外。但我明白大一是高中到大學(xué)的過渡期，新的教學(xué)方式，新的學(xué)習(xí)方式，一切都不再那么循規(guī)蹈矩了。自己曾經(jīng)覺得迷茫，好像一切都無法計(jì)劃，隨意的學(xué)習(xí)，隨意的生活，再?zèng)]有了家長和老師的碎碎念，自由自在的像掙脫了牢籠的小鳥，然而自由同樣代表著沒有目標(biāo)，沒有目標(biāo)的我感覺整個(gè)大一的上半學(xué)期都是漫無目的生活著，渾然不知的揮霍了大把的時(shí)間，生活也失去了重心。不過在大一第二學(xué)期漸漸的適應(yīng)了周圍的環(huán)境，漸漸的在學(xué)習(xí)中找到了規(guī)律，那些迷茫和空虛也漸漸消散。加之各種各樣的校院活動(dòng)，生活也從乏味中充實(shí)起來。時(shí)間不長的兼職之路，也讓我慢慢的成熟起來，懂得理智的對(duì)待身邊的人和事。以后的路是自己走出來的，不能靠任何人，只有自己！

　　在生活上，我基本上都可以和同學(xué)們友好相處，和睦共處，互幫互愛，自己的事情自己做，形成獨(dú)立自理自立的良好品德。宿舍是一個(gè)小集體，四個(gè)人生活在同一個(gè)空間里面，但是各自的生活習(xí)性都不相同，這就需要大家互相理解，互相體諒，只有這樣才能和平相處，為我們的學(xué)習(xí)創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)和休息環(huán)境。在平時(shí)星期天沒事的時(shí)候，我也會(huì)學(xué)著找各種的兼職，從中漸漸懂得了賺錢的不易以及家長的辛勞，同時(shí)，我通過兼職也知道了許多工作中的細(xì)節(jié)和與老板、同事間的處事的細(xì)節(jié)。我想這對(duì)我以后走上社會(huì)也有很大的幫助。

　　雖然大一的學(xué)習(xí)成績不如自己想的優(yōu)秀，但我卻在學(xué)習(xí)的過程中收獲了很多。首先是我端正了學(xué)習(xí)態(tài)度，認(rèn)識(shí)到大學(xué)仍需付出極大的努力用功學(xué)習(xí)。其次是極大程度的提高了自己的自學(xué)能力，接受了大學(xué)的啟發(fā)式教育模式。再有就是懂得了運(yùn)用學(xué)習(xí)方法同時(shí)注重獨(dú)立思考。我與身邊許多同學(xué)建立了良好的學(xué)習(xí)關(guān)系，互幫互助，克服難關(guān)。經(jīng)過一年的學(xué)習(xí)我認(rèn)識(shí)到自己的學(xué)習(xí)成績需進(jìn)一步提高，今后我一定發(fā)揚(yáng)成績，克服不足，爭取更大進(jìn)步。

　　大一的時(shí)光過去了，意味著大學(xué)的四分之一沒有了，有的人有著自己的收獲，也有的人有著遺憾，但不管怎樣，時(shí)間不會(huì)重新來過。重要的是自己要懂的學(xué)會(huì)從過去的一年里分析自己，更加的了解自己。讓自己大學(xué)剩下的三年變得充實(shí)，沒有遺憾。等以后回想著自己的大學(xué)時(shí)光能夠“一笑而過”。

　　個(gè)人學(xué)年總結(jié)25

　　時(shí)光如梭。現(xiàn)在，大學(xué)生活已經(jīng)悄悄溜走了一年，理想和現(xiàn)實(shí)拉開了很大的差距。在即將到來的大二生活前，我對(duì)自己這一年來的得失作一個(gè)小結(jié)，從中繼承做得好的方面，改進(jìn)不足的地方，并以此為我今后行動(dòng)的指南。.

　　在大學(xué)里，每一個(gè)人都是那么優(yōu)秀，在學(xué)習(xí)的同時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己與很多同學(xué)的差距。這好比游泳時(shí)我與專業(yè)選手的距離，是一種能力上的區(qū)別，但是如果因此就放棄了，那將是越拉越長，一定程度之后，哪怕是用盡力量也無可及之。所以只有耐力，可以讓我保持著與她的距離，在一定學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)方法的改變上，才有可能使之縮短。人常說，有壓力才有動(dòng)力，那么壓力便是你、我、他之間的高低所造成的，善待壓力，管理壓力，說起來的確瑯瑯上口，但做起來也并不是那么容易上手。剛開始，我厭倦自習(xí)，后來我發(fā)現(xiàn)，別人都在上進(jìn)，在努力為自己的將來打拼，而我卻在對(duì)自習(xí)的厭倦中一步步走向沉淪邊際。雖然我掌握知識(shí)的速度可能不是很快，但是學(xué)習(xí)是一個(gè)長期性、終身性類型，沒有持久力就不會(huì)有成功。漸漸的，在那一股濃厚的學(xué)習(xí)氣氛的帶動(dòng)下，我發(fā)現(xiàn)，這種自習(xí)并不是簡單的溫習(xí)功課，更重要的是對(duì)心靈的探索，彌補(bǔ)自己的不足，得從改善自己的內(nèi)在素質(zhì)著手，調(diào)整好心態(tài)，讓身心合一，用屬于自己的東西來熏陶自己，以使自己不再迷失而能不斷的努力。心里上的調(diào)節(jié)是很籠統(tǒng)的，但卻是最實(shí)在的，沒有這些，一切訂立的計(jì)劃和下定的決心都是無用的。反思才能不斷改善內(nèi)心，而內(nèi)心平靜和理智才是持續(xù)成功的保證。在課余時(shí)間，我還充分利用學(xué)校的圖書館資源，抓緊時(shí)間閱讀各方面的書本知識(shí)，以求提高自己的知識(shí)面，拓寬自己思考問題的角度，從而多方面的考慮問題，避免片面看問題，養(yǎng)成不好的思考習(xí)慣。在工作上，為了從各個(gè)方面鍛煉和提高自己，適應(yīng)將來激烈的社會(huì)競爭，我積極爭取可以鍛煉自己的崗位，從中鍛煉自己的能力，陶冶情操，由于大學(xué)里時(shí)間比高中充足了許多，這樣可以利用剩余時(shí)間做兼職，我通過兼職也知道了許多與他人的處事的細(xì)節(jié)--在與陌生人相處時(shí)，平等是第一位的，與人交往要將一些身份、地位去除一這樣既有利于交往，又表現(xiàn)出尊重別人。同時(shí)通過參與學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，比如秋游、春游，班歌比賽，年級(jí)體育比賽；學(xué)校書畫比賽......

　　讓自身既開闊了眼界，又更加了解、熱愛自己的學(xué)校、班級(jí)，加強(qiáng)了集體觀念！

　　從思想方面來說，能在大一第二學(xué)期成為一名入黨積極分子，是很榮幸的。通過在黨校中認(rèn)真學(xué)習(xí)，我更加堅(jiān)定了共產(chǎn)主義信念，并決心以實(shí)際行動(dòng)來展現(xiàn)在黨的教育下當(dāng)代大學(xué)生的風(fēng)采。今后我會(huì)更加努力的嚴(yán)格要求自己，總結(jié)工作和生活中的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，嚴(yán)于律己、勤奮進(jìn)取.

　　在大一學(xué)年我深深體會(huì)到，一切知識(shí)的學(xué)習(xí)、新鮮事物的接觸都會(huì)對(duì)自己有指導(dǎo)作用，就看自己是不是用心去想它、真心想用它。一旦真正結(jié)合為自己的實(shí)際行動(dòng)，我想一定會(huì)有很大的提高和升華。

　　學(xué)人之長，補(bǔ)己之短。今后我將不斷的鼓勵(lì)自己，因?yàn)槲覉?jiān)信，堅(jiān)持的昨天是立足，堅(jiān)持的今天是上進(jìn)，堅(jiān)持的明天才是成功。

　　個(gè)人學(xué)年總結(jié)26

　　時(shí)光荏苒，不知不覺大二。還記得去年9月剛進(jìn)校時(shí)那份復(fù)雜的心情：有初離家求學(xué)的激動(dòng)與新奇，有對(duì)大學(xué)生活的期待與向往，有躍躍欲試展翅高飛的蠢蠢欲動(dòng)，也有從人生的一條光明大道上順利啟程的信心；更有不知所措的惶恐與不安，有無盡的對(duì)家的思念，對(duì)親人的眷念，有對(duì)新環(huán)境的陌生及能否適應(yīng)其真正自立的擔(dān)憂這種種希望，種種迷惘的答案在一年的“歷練”期中漸漸清晰。

　　大一就是我人生的另一段起點(diǎn)。回想大一，生活平淡中帶有樂趣；學(xué)習(xí)，無奈茫然中夾著緊張；工作上，忙得暈頭轉(zhuǎn)向。從自己踏入大學(xué)校門的那一刻，我就許諾自己一定要在大學(xué)的四年里學(xué)到很多知識(shí)，最終實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)，同時(shí)以自己的成就回報(bào)對(duì)我一直寄予厚望的父母，而今大學(xué)的一年已經(jīng)過去，雖然迷茫時(shí)常圍繞自己，但如今已不再是能束縛我的枷鎖了。

　　仰望大三大四的師兄師姐們，有些已經(jīng)有了很高的成就，他們的才華也在大學(xué)校園這個(gè)平臺(tái)上展現(xiàn)得淋漓盡致，已完全一個(gè)能夠躋身社會(huì)大家庭的人了。而此時(shí)我總會(huì)想我的大三、大四會(huì)是怎樣，也像他們那樣輝煌，有自己的成就;還是仍舊停滯在大一的天真無邪中，迷茫的探尋屬于自己的人生之路。

　　（一）學(xué)習(xí)

　　還記得沒上大學(xué)之前，我就給自己訂了大學(xué)四年的學(xué)習(xí)目標(biāo)，并且將它寫日記本了，現(xiàn)在再次打開它，看著當(dāng)初給自己立的那些目標(biāo)，心里感慨萬千。這感慨是欣慰，是領(lǐng)悟，可以讓我反思過去這一年的生活，有哪些目標(biāo)是達(dá)到了的，哪些還沒達(dá)到的。欣慰是因?yàn)橛X得這一年也沒有荒廢盡，至少上學(xué)期的成績還不錯(cuò)；反思到的是，計(jì)劃是趕不上變化的。實(shí)現(xiàn)了的目標(biāo)，未能實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)，都不能代表什么，未來的道路真的還很長很長，要付出的努力也還需要很多很多。作為學(xué)生，我依然堅(jiān)持認(rèn)為，學(xué)習(xí)才是最主要的。許多基本知識(shí)還是需要在大學(xué)里好好學(xué)習(xí)的。在現(xiàn)在或是未來就業(yè)競爭那么激烈的社會(huì)狀況下，倘若我們沒有自己的那份獨(dú)有的競爭優(yōu)勢是絕對(duì)不能在社會(huì)上立足的。所以，我也至始至終地，都是把學(xué)習(xí)放在了首位。早上堅(jiān)持起來晨讀，上課認(rèn)真聽課，下課認(rèn)真復(fù)習(xí)，有空的時(shí)候經(jīng)常去泡圖書館。另外，在學(xué)習(xí)方式上也是一個(gè)很大的改變。大學(xué)的學(xué)習(xí)是靠自覺的，除了自己，沒人可以幫助你的。我想，這樣也是挺好的。學(xué)習(xí)有了自主權(quán)，自己愿意學(xué)什么就學(xué)什么，想怎么學(xué)就怎么學(xué)。

　　（二）生活

　　在日常的生活中，我還是都可以和同學(xué)們和睦相處、互幫互愛的，但自己能做的事情都是自己做的，形成了自主自立的好習(xí)慣。自然，大學(xué)的生活是少不了人際的交往的。人與人之間的交流，結(jié)識(shí)了不少的朋友，我們來自祖國的天南地北，聚在一起不容易，雖然個(gè)性的差異會(huì)很大，但我們有包容心，我們能相互理解，所以我會(huì)很珍惜這份友誼的，因?yàn)樗鼤?huì)為我的生活增添不少的快樂。

　　（三）工作

　　在大一我加入了一些社團(tuán)，但最后都退出了，只是留在了一個(gè)自己比較喜歡的學(xué)生組織里，在這一年里，我通過工作認(rèn)識(shí)了很多朋友，自己的能力也得到了一定的提升，這些都是值得自己在總結(jié)中慶幸的。

　　拋開現(xiàn)有的成績，低頭反思一下，覺得自己還有很多地方是做得不夠的。我覺得自己的情緒起伏是蠻大的。情緒一會(huì)高一會(huì)低，對(duì)學(xué)習(xí)很不利的。所以，今后也應(yīng)該改過了。不要給自己太多的壓力，努力調(diào)整好自己的心態(tài)，內(nèi)心平靜，大腦才能理智清醒！很多事情能忍則忍，正所謂“忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空”。其次是人際交往能力還不足，以后得大膽與人交流，多多鍛煉一下。

　　（四）思想

　　堅(jiān)持思想政治學(xué)習(xí)讓我的思想理論素養(yǎng)不斷得到提高。其實(shí)細(xì)想來，自己至多學(xué)得些皮毛，并未從本質(zhì)或更深處去體味和理解。于是加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng)，提高理論層次，更好得把握偉人的精辟理論便成了我近期思想政治目標(biāo)。，我參加了黨校培訓(xùn)，在培訓(xùn)期間，我們學(xué)習(xí)了許多黨史知識(shí)，加深了對(duì)黨的歷史地位與作用的認(rèn)識(shí)，堅(jiān)定了擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)的信仰。正如老師主講所說：信仰就是人生的方向。的確，一個(gè)人活在世上，不能沒有信仰，也不能沒有追求。一個(gè)人只有建立了自己人生道路上正確理想航燈，才不至于使自己的人生軌跡偏航，才不至犯錯(cuò)誤，而造恨終生。面對(duì)如此嚴(yán)峻的事實(shí)，我們要抵制這種不良文化的侵襲，提高自己的抗腐蝕能力，堅(jiān)定自己的立場，甚至要積極參與到建設(shè)校園文化的活動(dòng)中來。

　　學(xué)校院里的各種活動(dòng)即為我們提供了一個(gè)個(gè)很好的平臺(tái)：演講比賽、面試比賽等，作為有思想，有覺悟的大學(xué)生，尤其是我們?nèi)朦h積極分子，我們要積極行動(dòng)起來，學(xué)習(xí)追求先進(jìn)文化，實(shí)踐捍衛(wèi)先進(jìn)文化，努力培養(yǎng)國際視野，現(xiàn)代意識(shí)，探索精神，務(wù)實(shí)的作風(fēng)，加強(qiáng)自己的文化修養(yǎng)。平時(shí)要勤于學(xué)習(xí)，勤于實(shí)踐，勤于思考，努力創(chuàng)新，培養(yǎng)奉獻(xiàn)精神，提倡奉獻(xiàn)精神，提倡合作。“凌云志，平常心”淡泊名利，虛懷若谷，忍辱負(fù)重。最重要的是在黨的領(lǐng)導(dǎo)和先進(jìn)文化的引導(dǎo)下，樹立正確的價(jià)值觀，用鮑爾的精神做比爾的事業(yè)。做到求知做人并重爭取雙豐收！

　　（五）對(duì)今后的展望

　　到了大二，我想我們應(yīng)該確定明確的目標(biāo)，或選擇工作。或選擇考研，而我想留在國內(nèi)考研，也許是面對(duì)工作壓力和激烈的競爭力，只是能量的儲(chǔ)備都很重要，所以今后我將會(huì)將自己中心都放到學(xué)習(xí)上，但目前，我對(duì)攻讀研究生的信息還不是很了解，還需要多多在意，提早做好準(zhǔn)備。在對(duì)專業(yè)只是的升入學(xué)習(xí)同時(shí)，我還要抓緊其他社會(huì)科技知識(shí)的學(xué)習(xí)，不要成為一個(gè)書呆子。

　　回顧昨天，心中無限感慨，展望未來，相信依舊燦爛。學(xué)習(xí)中的收獲，生活中的點(diǎn)滴，思想上的感悟，讓我久久不能釋懷。一年的生活，它是生動(dòng)的，多彩的，實(shí)踐的，更是財(cái)富。我總在想：既然上帝讓我們都能自己掌握自己的命運(yùn)，那么我就一定要并且也能掌握好我的命運(yùn)。我相信我的大學(xué)將會(huì)已我的不斷回顧展望而更加無怨無悔！接下來我要為我的明天繼續(xù)努力奮斗！

　　回顧昨天，我真是百感交集；面對(duì)今天，我真是信心百倍；展望明天，我仍然任重道遠(yuǎn)。

　　個(gè)人學(xué)年總結(jié)27

　　生活總會(huì)在關(guān)上一扇門的同時(shí)，為你打開一扇窗。上學(xué)期的歷程磨煉了我，讓我日漸成熟，勇敢挑戰(zhàn)，積極應(yīng)對(duì)人生。流過淚水，有過汗水，總不舍心中的朝陽，我相信人若勇敢往前走，就讓眼淚在路上變花朵。

　　大二整整一年結(jié)束了，只能感嘆時(shí)間過得太快了，曾經(jīng)聽很多人說如果你覺得時(shí)間過得很快，那么就說明你在這段時(shí)間里過的很充實(shí)，然而，也有人說，如果覺得時(shí)間過得太快，只能說明這段時(shí)間你是虛度了。我不知道到底是哪種說法是正確的，也許，也沒必要去追求它的真實(shí)答案，因?yàn)椋�這一年都已經(jīng)過去了，再去討論這個(gè)問題似乎也不太適宜。

　　其實(shí)，我是真的不愿承認(rèn)自己已經(jīng)是大三了，不愿承認(rèn)自己的大學(xué)生活已經(jīng)只剩下二分之一，不愿承認(rèn)自己已經(jīng)22歲，太多太多的不愿意，太多太多的不接受和不習(xí)慣……

　　說這些要表達(dá)的意思是：大二一年的生活確實(shí)不如大一，就像上面的那個(gè)有些糾結(jié)的問題一樣，不能給出一個(gè)真實(shí)的答案。不過我可以肯定地說，我還是一如既往的努力地對(duì)待自己認(rèn)為重要的，值得付出的事情的！

　　下面我就自己在大二整整一年的學(xué)習(xí)，工作和思想做一個(gè)認(rèn)真和細(xì)致的總結(jié)，以便為自己今后的大學(xué)生活和人生道路做一個(gè)鋪墊，這也是我的一個(gè)做事風(fēng)格，做完一件事情之后習(xí)慣于總結(jié)。

　　首先，在學(xué)習(xí)上，我做到嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真看書，有計(jì)劃的做事情，合理安排時(shí)間。我始終覺得學(xué)習(xí)是一件終生的事情，如果能在日常生活中注重積累，隨時(shí)隨地的抱著一顆學(xué)習(xí)的心態(tài)，總會(huì)有很多意想不到的收獲。

　　只是，我個(gè)人覺得，現(xiàn)在這個(gè)狀況，付出了也不一定有收獲。這是個(gè)多么悲觀的態(tài)度我知道。可是，大學(xué)課程的學(xué)習(xí)無非就是最后幾周的突擊，這是大家公認(rèn)的。所以，通過兩年的大學(xué)課程的學(xué)習(xí)，我們都開始問自己，究竟學(xué)到了什么。有位代課老師講出了我們的困惑，反問我們：那你們究竟想學(xué)什么。是呀，我們想學(xué)什么。對(duì)此，我深感無語。關(guān)于專業(yè)課程的學(xué)習(xí)，這算是對(duì)課內(nèi)知識(shí)學(xué)習(xí)的定義吧。一個(gè)學(xué)期，既在質(zhì)疑，更多的還是思考并接受。直接上升到學(xué)術(shù)層次的課程內(nèi)容，起初確實(shí)有點(diǎn)吃不消，但也激起了自己探索的熱情。曾經(jīng)對(duì)學(xué)術(shù)沒有太明確地認(rèn)識(shí)，以為那是“大家”才能做得了的，自己以往寫完一篇論文心里卻還不甚了然，現(xiàn)在終于有了了解，也算是這門課的最大收獲了。首先，正如先生所說，學(xué)術(shù)正是一個(gè)不斷爭論的過程。從質(zhì)疑到探尋再到接受，如此循環(huán)往復(fù)，學(xué)術(shù)的基本精神就在于此。基于這種學(xué)習(xí)方法，我在學(xué)習(xí)上也取得了一些成績，但都不是令我滿意的。大一一學(xué)年學(xué)習(xí)成績排全年級(jí)第三名，大二名次沒有什么大的變化，但卻感覺自己成績有些下滑。我想了一下，還是在學(xué)習(xí)這方面學(xué)習(xí)效率有問題。在大二年間我上自習(xí)的時(shí)間少了，準(zhǔn)備用一種高效的學(xué)習(xí)方法學(xué)習(xí)，可是沒有取得什么好的成效。因此，也產(chǎn)生了一種懶惰的心理，就是這種心理驅(qū)使著我，是我沒有達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)。

　　其次，在工作上，大二學(xué)年我擔(dān)任了班級(jí)班長，過去一年的班級(jí)工作過程中讓我學(xué)會(huì)了很多，領(lǐng)悟了很多，因此也成長了很多.在學(xué)生工作方面，剛進(jìn)大學(xué)時(shí)，對(duì)自己在大學(xué)里學(xué)生工作里的規(guī)劃是：從大一到大三，在學(xué)生工作上花的時(shí)間逐漸減少，而在學(xué)生工作之外的工作時(shí)間逐漸增加，也就意味著，要花更多的時(shí)間在學(xué)校外面，大一，大二在學(xué)校里花的時(shí)間主要是為了培養(yǎng)自己的溝通交流能力，這也是為了適應(yīng)大學(xué)生活，為以后的大學(xué)生活做鋪墊，大三以后花時(shí)間在學(xué)校外面，不僅可以讓自己接觸社會(huì)，還可以讓自己早一點(diǎn)了解未來的工作。在任職班長期間，很多的日常事務(wù)，都是由班長牽頭，帶領(lǐng)班委和同學(xué)完成。這樣一來，既能進(jìn)一步鍛煉我們的組織能力，又能為下一屆部員能力提升打下基礎(chǔ)。對(duì)我自己而言，我覺得大二一年來，組織能力，統(tǒng)籌能力，交流交際能力都有一定程度的提升，唯一不足的是在工作魄力方面鍛煉不足，我自己也不是一個(gè)很“開”的人，這種不“開”是自己的性格決定的，

　　最后，在生活上，大二的生活相比大一，似乎要忙碌單調(diào)了一些，由于專業(yè)課程和班長一職，我在學(xué)習(xí)和工作上所花的時(shí)間，遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于我的個(gè)人時(shí)間，少了一些個(gè)人娛樂放松的時(shí)間。但在大二期間，由于工作原因，多了一些與人溝通交流的機(jī)會(huì)，認(rèn)識(shí)的人越來越多，結(jié)交的朋友也越來越多。不得不說，朋友對(duì)于一個(gè)人來說是很重要的，開心的時(shí)候一起分享，困難的時(shí)候一起度過。

　　時(shí)常會(huì)想，生活確實(shí)艱難，要隨各種外部壓力，更要面對(duì)自己內(nèi)心的困惑，苦苦掙扎中。但是，如果有人向你投以理解的目光，你會(huì)感到一種生命的暖意。面對(duì)這一切，我們要相信，擦干眼淚，世界總是在微笑，保持樂觀的心態(tài)，陰天的日子總是短暫的。

　　大二就這樣悄然逝去了，回首過去，一方面總結(jié)懷念，另一方面吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，為未來做更好的打算安排。大三，我來了！

　　個(gè)人學(xué)年總結(jié)28

　　大二整整一年結(jié)束了，感嘆時(shí)間過的太快，也不知道自己這一年過的算是充實(shí)還是虛度，不想承認(rèn)自己已然22歲，已經(jīng)邁入大三，大學(xué)生活已經(jīng)過半。回顧過去的一學(xué)年，不再是如大一新生般對(duì)一切都充滿好奇，而是心情漸漸沉靜了下來，不再像以前那般焦躁，在時(shí)間的洗禮中越發(fā)的穩(wěn)重。各們課程均通過，專業(yè)課基礎(chǔ)課程也達(dá)到基本要求，不論是上課實(shí)驗(yàn)還是自習(xí)，都能在其中真真正正的學(xué)到一些東西，在業(yè)余時(shí)間泡泡圖書館，看一些學(xué)術(shù)社會(huì)交往方面的書籍，即拓展了自己的知識(shí)面，也為自己以后的工作打下了基礎(chǔ)。在業(yè)余時(shí)間分配方面當(dāng)然也比大一做的要好很多。

　　當(dāng)然和大一相比是有長進(jìn)的，但是和自己能做的最好還差得多。英語四級(jí)未通過，而且英語水平還停留在高中階段，甚至比高中階段還差。計(jì)算機(jī)二級(jí)也未通過，可能因?yàn)樽约簩?duì)知識(shí)不求甚解，不是很會(huì)的情況下卻以為自己很會(huì)，最終導(dǎo)致了這樣的結(jié)果。

　　生活就是這樣，有平淡也會(huì)有樂趣，有傷感也會(huì)有喜悅，有失去也會(huì)有獲得，有成功也會(huì)有失敗，這些讓我迅速成長起來，讓我學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，學(xué)會(huì)享受成功的喜悅，學(xué)會(huì)忍受失敗的痛苦，學(xué)著長大。

　　從剛?cè)雽W(xué)時(shí)對(duì)生活的不適應(yīng)，到慢慢適應(yīng)后為自己找尋路徑；從不會(huì)分配業(yè)余時(shí)間，到學(xué)會(huì)合理分配時(shí)間，給自己一個(gè)更完美的生活；從遇事后簡單的斷定是非，到多方面深入的看問題。雖經(jīng)歷了不長不短的時(shí)間，也會(huì)完成一次人生的轉(zhuǎn)變。

　　不管大二是充實(shí)還是虛度，生活總要繼續(xù)下去的，在接下來的兩年中，我仍然會(huì)堅(jiān)持自己初衷和自己制定的計(jì)劃，一步一個(gè)腳印的走下去。天道酬勤，我不是聰明的，但我相信我能堅(jiān)持到最后，圓滿的完成自己的大學(xué)學(xué)業(yè)。

　　個(gè)人學(xué)年總結(jié)29

　　但在這一年里，我卻并沒有虛度自己的時(shí)光，或者說“恰恰相反”，正因在這一年里我不斷感受著大學(xué)生活的美妙，不斷的內(nèi)涌入人生的體會(huì)充實(shí)著，這才導(dǎo)致了時(shí)間飛快的流逝。現(xiàn)在此我將自己大一階段的個(gè)人情況做總結(jié)如下：

　　一、體驗(yàn)大學(xué)

　　作為一個(gè)剛剛從高考中拼搏出來的人而言，大學(xué)的生活簡直就如理想的世界一樣，充滿了樂趣和新奇。

　　來到大學(xué)后，我參觀了新的校園，認(rèn)識(shí)了新的朋友。還參加了xx社團(tuán)，報(bào)名了志愿者的活動(dòng)……在大學(xué)的校園中似乎充滿了無限的的可能和體會(huì)，光是去探索自己眼前能看到的，我就花費(fèi)了整整一個(gè)學(xué)年的時(shí)間。

　　當(dāng)然，在大學(xué)的體驗(yàn)中我也并不僅僅是在玩鬧。各式各樣的大學(xué)活動(dòng)，不僅鍛煉了我的行動(dòng)能力，更讓我累積了豐富的經(jīng)驗(yàn)和人脈，更進(jìn)一步的了解了大學(xué)，以及比這更廣闊的社會(huì)。

　　二、個(gè)人的學(xué)習(xí)

　　盡管大學(xué)很精彩，但我依舊沒有忘記自己仍是一名學(xué)生的身份。在接觸過了自己的專業(yè)課程之后，我對(duì)其的的熱情和興趣也得到了更進(jìn)一步的激發(fā)。在課堂的學(xué)習(xí)上，我認(rèn)認(rèn)真了解了專業(yè)的知識(shí)技巧，并通過和同學(xué)們的討論和鉆研，了解到了專業(yè)的可能性和發(fā)展性，并開始為自己今后的職業(yè)定下目標(biāo)。

　　大一的學(xué)習(xí)階段其實(shí)較為簡單，而且還有充分的時(shí)間讓我們?nèi)ンw會(huì)生活和活動(dòng)，從各個(gè)方面來體會(huì)并學(xué)習(xí)在大學(xué)階段的事情所以回顧這個(gè)大一的學(xué)年，我學(xué)到的不僅僅是課堂的知識(shí)！環(huán)境、人際、活動(dòng)……各種各樣的事情都給我?guī)�來了不同的收獲和經(jīng)驗(yàn)，讓我更好的成長為一名真正的大學(xué)生。

　　三、今后的打算

　　經(jīng)歷了大一階段的充分體驗(yàn)后，我也開始認(rèn)識(shí)到自己的目標(biāo)和方向。而且為了能在大學(xué)中取得更大的成長，我也必須在文化和專業(yè)的學(xué)習(xí)上更進(jìn)一步的努力！為此，在接下來的大學(xué)生活中，我會(huì)慢慢偏向?qū)W習(xí)的重點(diǎn)，積極提高自己的專業(yè)能力，并加強(qiáng)自己的實(shí)踐性，讓自己能在學(xué)習(xí)中儲(chǔ)備知識(shí)，在實(shí)踐中鍛煉經(jīng)驗(yàn)，真正成長為一個(gè)實(shí)干型的大學(xué)生，在未來能和社會(huì)順利接軌，創(chuàng)造出更美好的未來！

　　個(gè)人學(xué)年總結(jié)30

　　這是大四的一年，對(duì)于一般的本科生來說此學(xué)年其實(shí)就是即將踏入社會(huì)的一年。但對(duì)于我們的專業(yè)，是五年制，多出一年的時(shí)間，這一年里更加感覺到即將就業(yè)的壓力。曾經(jīng)同學(xué)還戲說，我們有兩個(gè)大三，一個(gè)大三是體驗(yàn)到專業(yè)功課的繁重，一個(gè)是體驗(yàn)到就業(yè)的壓力。而四年制的本科生這種感覺就會(huì)混雜在一起，而我們的感覺確實(shí)是如此分來的。

　　在大四的這一年里，基本能做到兼顧學(xué)業(yè)，遵紀(jì)守法雖然說不上什么學(xué)業(yè)優(yōu)秀。回顧大學(xué)四年來，其實(shí)個(gè)人覺得學(xué)習(xí)到最重要的并不是什么專業(yè)知識(shí)，反而是掌握一種終身學(xué)習(xí)的技能。而確實(shí)四年的本科學(xué)習(xí)幾乎是一種基本的素質(zhì)教育，所謂分到不同的專業(yè)，也只是學(xué)習(xí)到該專業(yè)入門的東西。如果畢業(yè)后停止學(xué)習(xí)，所學(xué)習(xí)到的專業(yè)課只是也會(huì)在一兩年內(nèi)可以被一個(gè)從零開始的人追上。所以學(xué)習(xí)是一件終身的學(xué)習(xí)，并不是在大學(xué)后就止步。學(xué)習(xí)新的知識(shí)通過四種方法獲得：1閱讀;2觀察;3思考;4實(shí)際操作。而工作后的人往往是被動(dòng)地進(jìn)行實(shí)際操作，單單這種學(xué)習(xí)方法太慢而不能與時(shí)俱進(jìn)，并且容易碰壁。至今還想起高考結(jié)束后，一位網(wǎng)友所跟我說的一句話，記憶猶新，甚至在大學(xué)階段時(shí)刻思考著，甚至還把這句話送給了不少人，至此大學(xué)期間一直在堅(jiān)持著。

　　這句話就是“大學(xué)才是真正的學(xué)習(xí)”。隨著大學(xué)時(shí)間的一點(diǎn)一滴過去，這句話的含義對(duì)于我來說才越來越浮出水面。方知學(xué)習(xí)的意義，從幼兒園到小學(xué)到初中到高中，一直從來沒有如此體會(huì)到“學(xué)習(xí)”兩字意義。而這一句話卻伴隨了我大學(xué)的四年，一直深思其中，才方有所得。但是我相信，隨著人生經(jīng)驗(yàn)的積累，會(huì)從“學(xué)習(xí)”兩字中悟出更多的意義。

　　這是大四的一年，對(duì)于一般的本科生來說此學(xué)年其實(shí)就是即將踏入社會(huì)的一年。但對(duì)于我們的專業(yè)，是五年制，多出一年的時(shí)間，這一年里更加感覺到即將就業(yè)的壓力。曾經(jīng)同學(xué)還戲說，我們有兩個(gè)大三，一個(gè)大三是體驗(yàn)到專業(yè)功課的繁重，一個(gè)是體驗(yàn)到就業(yè)的壓力。而四年制的本科生這種感覺就會(huì)混雜在一起，而我們的感覺確實(shí)是如此分來的。

　　在大四的這一年里，基本能做到兼顧學(xué)業(yè)，遵紀(jì)守法雖然說不上什么學(xué)業(yè)優(yōu)秀。回顧大學(xué)四年來，其實(shí)個(gè)人覺得學(xué)習(xí)到最重要的并不是什么專業(yè)知識(shí)，反而是掌握一種終身學(xué)習(xí)的技能。而確實(shí)四年的本科學(xué)習(xí)幾乎是一種基本的素質(zhì)教育，所謂分到不同的專業(yè)，也只是學(xué)習(xí)到該專業(yè)入門的東西。如果畢業(yè)后停止學(xué)習(xí)，所學(xué)習(xí)到的專業(yè)課只是也會(huì)在一兩年內(nèi)可以被一個(gè)從零開始的人追上。所以學(xué)習(xí)是一件終身的學(xué)習(xí)，并不是在大學(xué)后就止步。學(xué)習(xí)新的知識(shí)通過四種方法獲得：1閱讀;2觀察;3思考;4實(shí)際操作。而工作后的人往往是被動(dòng)地進(jìn)行實(shí)際操作，單單這種學(xué)習(xí)方法太慢而不能與時(shí)俱進(jìn)，并且容易碰壁。至今還想起高考結(jié)束后，一位網(wǎng)友所跟我說的一句話，記憶猶新，甚至在大學(xué)階段時(shí)刻思考著，甚至還把這句話送給了不少人，至此大學(xué)期間一直在堅(jiān)持著。

　　這句話就是“大學(xué)才是真正的學(xué)習(xí)”。隨著大學(xué)時(shí)間的一點(diǎn)一滴過去，這句話的含義對(duì)于我來說才越來越浮出水面。方知學(xué)習(xí)的意義，從幼兒園到小學(xué)到初中到高中，一直從來沒有如此體會(huì)到“學(xué)習(xí)”兩字意義。而這一句話卻伴隨了我大學(xué)的四年，一直深思其中，才方有所得。但是我相信，隨著人生經(jīng)驗(yàn)的積累，會(huì)從“學(xué)習(xí)”兩字中悟出更多的意義。

　　個(gè)人學(xué)年總結(jié)31

　　忙碌的生活又很快的過去了，離大二結(jié)束的時(shí)候不知不覺之間已經(jīng)過了很長久的時(shí)間，回望過去，發(fā)現(xiàn)自己的大學(xué)生活已經(jīng)不到一年的時(shí)間。這一年也許比大三還要來的忙碌，因?yàn)樽龅酶�多，想得也更多。最后這一年也變得十分的關(guān)鍵，因?yàn)檫@一年便是大學(xué)生活的點(diǎn)睛之筆。

　　剛剛進(jìn)入大四，大家的生活就是發(fā)生了潛移默化的巨大變化，仿佛大家都變得成熟了，因?yàn)閿[在面前的便是決定自己的前途和未來的問題。大家談?wù)摰脑掝}大多是，關(guān)于工作，關(guān)于保研考研或者出國之類。上網(wǎng)的也不再是游戲、電影和電視劇，而是在找自己需要的和感興趣的信息。很多現(xiàn)實(shí)的問題擺在面前，是考研，還是找工作等等。剛剛過去的一年的總結(jié)，分析后才能做出更明確的抉擇，清楚自己的基本情況決。

　　回顧剛剛過去的大三的一年感覺很忙碌，收獲也很豐富，在思想上，學(xué)習(xí)上，人際交流上有了新的提高，有了自己的想法。大三是大學(xué)里面的一個(gè)過渡時(shí)期，從開始單純的想著學(xué)習(xí)的問題，到開始要考慮自己未來的問題。大三經(jīng)歷的很多事情，使我開始思考，這也許對(duì)我以后的對(duì)事情的指導(dǎo)都是有幫助的。因?yàn)楫吘惯@時(shí)候才覺得自己是一個(gè)真正的大人了。很多人都選擇了考研，我也一再的想過，以前來大學(xué)的時(shí)候也想過一些，可是在結(jié)合自己的現(xiàn)在學(xué)習(xí)情況，家庭情況和我們專業(yè)的一些情況，我毅然的決定選擇擇業(yè)。不是我不求上進(jìn)而是認(rèn)識(shí)到，人的一切想法和計(jì)劃都得立足于實(shí)際，否則就是白想和白干。

　　大三是我過得很忙碌的一個(gè)學(xué)年，是在吶喊和掙扎中度過的一個(gè)學(xué)年，在這一年里面學(xué)習(xí)了很多的專業(yè)課，盡管沒有一鳴驚人，但是我也算用功了。不管在學(xué)習(xí)、生活還是思想上我都以一個(gè)認(rèn)真的態(tài)度去面對(duì)。大三僅僅是一個(gè)過渡期，經(jīng)過大三知識(shí)的積累和心理的成熟，我相信大四的路我會(huì)走好，起碼是能知道該去努力了。大三開始，我們?cè)缫堰M(jìn)入了專業(yè)課的學(xué)習(xí)階段，這增長了我們的專業(yè)知識(shí)、拓寬了我們的專業(yè)視野。大學(xué)學(xué)習(xí)最重要的是學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，掌握方法，學(xué)會(huì)思考，在學(xué)習(xí)的過程中，要把握規(guī)律性、富于創(chuàng)造性，這也是我一直努力的方向。

　　在思想學(xué)習(xí)方面來說，積極改造自己，樹立了正確的價(jià)值觀，人生觀，世界觀，堅(jiān)定了自己的人生信念。在網(wǎng)絡(luò)和書籍上，我也學(xué)習(xí)到了黨的知識(shí)，國家的政策的知識(shí)，了解國家大事，關(guān)心祖國的未來。

　　在集體生活上，我積極的參加了班集體的團(tuán)日活動(dòng)，通過和同學(xué)的相互交流和共同努力，為班級(jí)爭得榮譽(yù)。同時(shí)也培養(yǎng)加強(qiáng)了同學(xué)之間的感情，增強(qiáng)了集體的思想，加深認(rèn)識(shí)團(tuán)結(jié)協(xié)作的力量和重要性。

　　在人際交流上，多與一些已經(jīng)畢業(yè)的校友的交流。通過和他們的接觸交流，以他們的經(jīng)歷和知識(shí)經(jīng)驗(yàn)上的成熟，給予了我思想上的慰藉，指導(dǎo)了我在大學(xué)里面學(xué)習(xí)的方法，幫我分析了以后要努力的方向，他們?cè)谛睦矸矫娼o我指引了我正確的處理方法，在人際交流上給予了我一些參考的意見。我從他們那邊學(xué)習(xí)到了很多知識(shí)。

　　在邁入大四的時(shí)間里，大學(xué)里面剩下的一年無疑對(duì)我們來說是最重要的，我們要清楚自己需要什么，該做什么，該怎么做。在大四無疑是我一個(gè)需要幫助的時(shí)候，也是我自己需要自強(qiáng)的時(shí)候，但一切說和想都是沒有效用的，因?yàn)檎l能看到這些又給你幫助呢。我們更需要的是自己的行動(dòng)和努力。只有自己在不同的方面得到加強(qiáng)才是最有效的方法。所以大四里面所要做得就是多想多做，多去實(shí)踐，鍛煉自己的能力。

　　大四里面就是去準(zhǔn)備，去想，去做。很簡單的概括，卻是需要很多的努力和實(shí)踐，因?yàn)樽约含F(xiàn)在所做的每一個(gè)事情，都聯(lián)系著自己前途和未來。

　　個(gè)人學(xué)年總結(jié)32

　　時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間，第二幼兒園已開園一年多了。在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，在全體員工的不懈努力下，我們?nèi)〉昧艘恍┏煽儯�總結(jié)如下：

　　一、加強(qiáng)管理，提高全體教職員工的素質(zhì)

　　本學(xué)期我們組織全體員工，認(rèn)真學(xué)習(xí)了各項(xiàng)規(guī)章制度，一日操作規(guī)范，并在執(zhí)行的過程中，加強(qiáng)檢查和指導(dǎo)。現(xiàn)已形成了良好的常規(guī)，貫徹常規(guī)以成為職工們的自覺行動(dòng)。

　　二、領(lǐng)導(dǎo)重視，增加投入，美化了幼兒園的院庭

　　在學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和公司領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，幼兒園的院庭鋪設(shè)了塑膠跑道，大型玩具下面也鋪設(shè)了塑膠地面，幼兒園的后院修建了花池、沙池、動(dòng)物飼養(yǎng)舍，美化了幼兒園的院庭，改善了辦園環(huán)境。

　　三、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)教師專業(yè)化成長

　　1、因?yàn)槲覉@教師大多數(shù)都是剛走出學(xué)校校門的年青教師，她們工作熱情高，但缺少實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。我們利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間，進(jìn)行有針對(duì)性的培訓(xùn)，提高了她們組織教學(xué)的能力，觀察能力，和家長溝通的能力等。

　　2、本學(xué)期選送一名教師，參加了市電教館舉辦的課件制作的培訓(xùn)，培訓(xùn)后能把學(xué)到的知識(shí)及時(shí)傳授給其它的教師，在全園形成了良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，提高了大家應(yīng)用電教手段進(jìn)行教學(xué)的能力。

　　3、本學(xué)期接待了省教育學(xué)院學(xué)前教育專業(yè)80名學(xué)生來園參觀見習(xí)，我園的環(huán)境和教師組織的豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)，都得到了見習(xí)師生的一致好評(píng)。她們的到來，為教師提供了一次展示教學(xué)的機(jī)會(huì)，也擴(kuò)大了對(duì)幼兒園的宣傳。

　　4、一名教師在哈市教育局組織的教師基本功大賽\的活動(dòng)中榮獲三等獎(jiǎng)。

　　四、豐富多彩的活動(dòng)

　　每次活動(dòng)都得到了網(wǎng)絡(luò)中心的大力支持和及時(shí)報(bào)道。

　　1、組織中、大班幼兒，參觀了學(xué)校校園。激發(fā)了幼兒對(duì)師大的熱愛和身為師大幼兒園的小朋友的光榮感和自豪感。

　　2、為了深入貫徹《幼兒園教育發(fā)展綱要》，實(shí)行時(shí)間開放、空間開放、心靈開放。在金秋時(shí)節(jié)，我們組織全園小朋友、全體教職員工、全園的家長，來到了省農(nóng)科院園藝分院參觀體驗(yàn)生活。給幼兒及家長們提供了走進(jìn)大自然，親進(jìn)大自然的機(jī)會(huì)。讓孩子充分體驗(yàn)到了勞動(dòng)的快樂和豐收的喜悅。我們還組織了有趣的親子游戲。這次活動(dòng)得到了家長的一致好評(píng)。此次活動(dòng)在《新晚報(bào)》、《哈爾濱日?qǐng)?bào)》報(bào)道。在省教育臺(tái)播出。對(duì)我園起到了很大的宣傳作用。

　　3、新年即將到來之際，我園舉行了家園共慶新年活動(dòng)。節(jié)目豐富多彩，有舞蹈、時(shí)裝表演、相聲、三句半、家長節(jié)目、教師表演節(jié)目等。由于家長的參與，增強(qiáng)了家園之間的合作和理解。

　　五、精心創(chuàng)設(shè)幼兒園的環(huán)境

　　1、為了貫徹《綱要》精神，我園教師和小朋友，費(fèi)物利用，精心創(chuàng)設(shè)了各種區(qū)域活動(dòng)，給幼兒提供了探究操作的環(huán)境，交流的場所。

　　2、二園場地寬敞，需要布置的工作量大。在新年即將到來之即，全園職工利用休息時(shí)間為幼兒創(chuàng)設(shè)了濃濃的節(jié)日氛圍，得到了所有家長的好評(píng)。

　　六、開辦了興趣班

　　為了滿足家長和幼兒的需要，也為了幼兒園創(chuàng)收，根據(jù)幼兒的興趣和愛好，本著自愿選擇的原則，幼兒園在本學(xué)期開辦了美術(shù)、舞蹈、電子琴三個(gè)興趣班，受到家長歡迎，孩子的喜歡，效果非常好。報(bào)名學(xué)習(xí)的日漸增多。

　　七、衛(wèi)生保健方面

　　個(gè)人學(xué)年總結(jié)33

　　在忙碌的工作中，一個(gè)學(xué)期又結(jié)束了，回顧這一學(xué)期的教學(xué)工作，有收獲也有不足。現(xiàn)將這學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：

　　一、自我要求

　　在教學(xué)工作中，我努力做到以下幾點(diǎn)：

　　1、堅(jiān)持聽課，認(rèn)真學(xué)習(xí)同組老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),努力摸索屬于自己課堂的教學(xué)模式。

　　2、提前兩周備課，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，及時(shí)寫好二次備課和一課一反思。

　　3、根據(jù)孩子的掌握情況適當(dāng)布置每日作業(yè)，及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè)。

　　4、細(xì)心觀察孩子學(xué)習(xí)上的變化，及時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)情況，并有針對(duì)性的做好輔差工作。

　　二、各科教學(xué)總結(jié)

　　本學(xué)期我任教的科目是：拼音、數(shù)學(xué)、寫字。

　　我們班的孩子愛觀察、愛聽故事，所以拼音教學(xué)我以孩子的興趣出發(fā)，主要采用圖畫直觀教學(xué)法和故事情境教學(xué)法。在識(shí)記方面：我每教一個(gè)復(fù)韻母和整體認(rèn)讀音 節(jié)，都將圖畫與故事串聯(lián)起來，這樣課堂氣氛輕松愉悅，孩子也認(rèn)真聽課、積極參與，同時(shí)孩子也能通過故事內(nèi)容記清形、讀準(zhǔn)音，記憶深刻，不易忘記。在拼讀 上，我指導(dǎo)孩子先學(xué)會(huì)分析音節(jié)，再嘗試拼讀，課中突出“小老師”的培養(yǎng)，課后由我或“小老師”進(jìn)行輔差拼讀，目前，我們班的很多孩子能用拼音拼出任意物品 的名稱，也能借助拼音學(xué)習(xí)閱讀了。通過本學(xué)期學(xué)習(xí)，孩子很好的學(xué)習(xí)了18個(gè)復(fù)韻母和16個(gè)整體認(rèn)讀音節(jié)，掌握了基本的兩拼音節(jié)和三拼音節(jié)的拼音方法。

　　這個(gè)學(xué)期的數(shù)學(xué)我把加減法運(yùn)算設(shè)為重點(diǎn)，利用手腦速算的方法進(jìn)行指導(dǎo)教學(xué)，孩子們學(xué)習(xí)興趣高、掌握快，現(xiàn)在已經(jīng)能準(zhǔn)確快速地計(jì)算20以內(nèi)數(shù)的加減

　　運(yùn)算了 （部分孩子已經(jīng)掌握100以內(nèi)數(shù)的加減）；當(dāng)然，我還通過比較數(shù)大小、兩位數(shù)的分解和簡單的應(yīng)用題等，培養(yǎng)孩子的邏輯思維。通過這個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，孩子的數(shù) 學(xué)技能明顯提高了，學(xué)習(xí)也變主動(dòng)了，他們經(jīng)常在下課時(shí)間主動(dòng)要求我出題考他們。總結(jié)經(jīng)驗(yàn)：數(shù)學(xué)課提倡讓孩子學(xué)會(huì)動(dòng)手又動(dòng)腦，手腦結(jié)合，學(xué)習(xí)輕松，掌握靈 活。

　　這個(gè)學(xué)期的寫字課主要指導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)書寫結(jié)構(gòu)字。在寫字課過程中，我每節(jié)課的授課內(nèi)容是一個(gè)部首和帶有該部首的兩個(gè)字。首先，指導(dǎo)孩子認(rèn)識(shí)新部首名稱、認(rèn)識(shí) 生字的讀音和分析生字的結(jié)構(gòu)；其次，指導(dǎo)書寫，嚴(yán)格要求孩子一筆一畫在田字格中規(guī)范書寫，在書寫要領(lǐng)中，我會(huì)跟孩子分析哪些地方容易寫錯(cuò)寫混，并用紅筆范 寫出來。最后嚴(yán)抓孩子的握筆姿勢、書寫坐姿和書寫習(xí)慣，讓孩子在訓(xùn)練中養(yǎng)成安靜、認(rèn)真的書寫習(xí)慣。通過本學(xué)期的書寫練習(xí)，我能明顯感覺到每個(gè)孩子的書寫技 能都進(jìn)步了許多，速度快了，結(jié)構(gòu)規(guī)范了，更有耐心了。

　　三、反思不足

　　總結(jié)了這個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作，孩子們的知識(shí)視野拓寬了，我自己也進(jìn)步了，在欣喜之余，我也反思不足。如：輔差工作沒有做到位，個(gè)別差生對(duì)部分知識(shí)的掌握不夠 牢固；手腦速算孩子非常喜歡，但教授時(shí)間比較短，個(gè)別孩子還不能靈活運(yùn)用（建議第一學(xué)期就開始教）；孩子的書寫時(shí)喜歡說話，不夠?qū)Ｐ模瑫鴮懥?xí)慣沒有真正養(yǎng) 成。希望在以后的教學(xué)中能盡量克服這些不足，在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)中改善和提高自己的教學(xué)水平。

　　個(gè)人學(xué)年總結(jié)34

　　正如美麗的風(fēng)景不會(huì)常在，美妙的聚會(huì)終將結(jié)束，我的四年大學(xué)生活也臨近了尾聲。這短短的四年，卻是我的人生中彌足珍貴的四年。在這四年里，我從一個(gè)莽撞少年成長為一名合格的畢業(yè)生，用脫胎換骨來形容并不為過。總結(jié)過去可以撥開時(shí)間的迷霧，清晰的回首所走過的路，從而為將來的人生旅程準(zhǔn)備一些經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。大學(xué)四年的生活主線是學(xué)習(xí)。大學(xué)的學(xué)習(xí)方式是迥然不同于以往的一種新形式，它賦予了學(xué)習(xí)者更大的自主性和更廣闊的思維空間，同時(shí)也對(duì)學(xué)習(xí)者提出了更高的要求。在這種半開放式的教學(xué)模式下，要求學(xué)習(xí)者必須有明確的學(xué)習(xí)目的，有更強(qiáng)的選擇辨別能力和更強(qiáng)的自學(xué)能力。對(duì)于這個(gè)方面，我應(yīng)該感謝大學(xué)這四年的學(xué)習(xí)生涯，在這期間的歷次挫折與成功，使我真正知道了怎樣進(jìn)行自我學(xué)習(xí)，怎樣有選擇有目的的學(xué)習(xí)，隨之而來的是自己自學(xué)能力和學(xué)習(xí)效率的提高。

　　大四是充滿機(jī)遇和挑戰(zhàn)的一年。對(duì)于有準(zhǔn)備的人來說，機(jī)遇無處不在。同時(shí)，也會(huì)有人感到無所適從，從而陷入迷茫和困惑之中。但是對(duì)于即將不如到社會(huì)的我們來說，我們必須盡快擺脫這種迷茫和困惑，找到并確定自己的今后的方向。

　　大四的生活有兩項(xiàng)任務(wù)：學(xué)習(xí)和找工作。為了即將開始的畢業(yè)設(shè)計(jì)，我開始閱讀和學(xué)習(xí)相關(guān)的知識(shí)，并且不斷地練習(xí)加以鞏固。而且為了今后就業(yè)的需要，我還學(xué)習(xí)更多的知識(shí)。在此期間，我也參加了各種招聘會(huì)，就業(yè)形勢的嚴(yán)峻也讓我有了一種危機(jī)感，這也敦促我更加努力地學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，來增加自己的就業(yè)幾率。

　　在校的四年，所得不僅僅是知識(shí)上的東西，校園嚴(yán)謹(jǐn)踏實(shí)的學(xué)風(fēng)，求實(shí)創(chuàng)新的氣氛，同時(shí)也潛移默化的影響著我的學(xué)習(xí)和思維，所有這些能力和思維模式的獲得，是我?guī)啄陮W(xué)習(xí)的最大收獲，這也必將影響我未來一生的發(fā)展。在一個(gè)人成長的過程中，需要的不僅是知識(shí)的積累，還需要正確的思想基礎(chǔ)和正確的人生觀、價(jià)值觀。知識(shí)可以不斷獲得，而人生觀一旦形成，對(duì)一個(gè)人的一生都有難以估量的影響。各種各樣的主題活動(dòng)，各種各樣的思想探索，都影響著我的人生觀的形成。在大學(xué)四年的學(xué)習(xí)生活中，由于自己的思考、學(xué)習(xí)和一些外在因素的作用，使我基本形成了一整套對(duì)人生的看法。對(duì)于人生，每個(gè)人都有自己的追求。生命對(duì)于宇宙而言，不過是一個(gè)短短的瞬間，而對(duì)于個(gè)人而言，則只有永不回頭的一次機(jī)會(huì)。

　　總之，向著自己的目標(biāo)前進(jìn)，充實(shí)的過好每一天，只要無悔，便是成功。而成才而言，則是一個(gè)漫長積累的過程，必須要執(zhí)著進(jìn)取，踏實(shí)奮斗，才有望品嘗成功的喜悅。在以后的生活中，積極向上，笑對(duì)人生將是我的生活動(dòng)力。

　　大學(xué)四年，自我奮斗固然是基礎(chǔ)，但合作卻更是關(guān)鍵。在四年里，我遇到的每一次挫折，每一次困難，都有朋友和同學(xué)的熱心幫助，而獲得的每一點(diǎn)點(diǎn)成功，也有大家分享，這實(shí)在是人生的一大幸福。感謝我們班所有的同學(xué)，感謝所有信任我、幫助我的人，感謝你們，你們給我的友誼我會(huì)永遠(yuǎn)的珍惜！感謝學(xué)校這個(gè)大集體，大學(xué)四年的生活，這將是我一生寶貴的財(cái)富。我會(huì)在將來的人生道路上更加努力的去奮斗。

　　四年的大學(xué)生活，使我的知識(shí)水平，思想境界，工作能力等方面都邁上了一個(gè)新的臺(tái)階，現(xiàn)在我已經(jīng)做好了準(zhǔn)備全身心的投入到社會(huì)的搏擊中，我將以飽滿的熱情，堅(jiān)定的信心去迎接新的挑戰(zhàn)，征服一個(gè)個(gè)的高峰，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值和社會(huì)價(jià)值。

　　個(gè)人學(xué)年總結(jié)35

　　沒想到轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)是個(gè)大四學(xué)子了，不知不覺中在校園里成為那一批最老資格的師兄師姐的一員。無可否認(rèn)，作為大四學(xué)生，意味著更大的就業(yè)壓力，更重的社會(huì)責(zé)任和更為接近的分離暫別。回顧大三的日子，確實(shí)有很多值得回味和總結(jié)的地方。

　　學(xué)習(xí)上，我繼續(xù)著大二學(xué)年的學(xué)習(xí)勁頭，除了成為圖書館的常客外，平時(shí)在宿舍也會(huì)利用電腦瀏覽或搜索一些有關(guān)學(xué)習(xí)的資料。除了學(xué)習(xí)，平時(shí)有時(shí)間也會(huì)多看看書，擴(kuò)大自己的知識(shí)面，增強(qiáng)自己的競爭力。不過可能由于學(xué)習(xí)方法或復(fù)習(xí)的效率有效性不高，期末考試沒有取得自己期待中的成績。但是，我相信我會(huì)在總結(jié)中繼續(xù)成長的。

　　工作上，學(xué)院組織了我們國際工商管理學(xué)院104屆廣交會(huì)的實(shí)習(xí)，而我有幸成為其中的一員。作為辦公室助理的一份子，我的工作不僅是負(fù)責(zé)好同學(xué)們的后勤保障，同時(shí)對(duì)于會(huì)館的統(tǒng)籌組織也需要出謀劃策。廣交會(huì)期間解決很多困難，認(rèn)識(shí)了很多朋友，最主要的是學(xué)習(xí)了很多學(xué)校不能學(xué)到的為人處事。另外，作為班里的團(tuán)支書，組織了兩次有意義的團(tuán)日活動(dòng)，深得同學(xué)們的好評(píng)，不過在一些組織安排的細(xì)節(jié)上始終還有一些不完善的地方有待改進(jìn)。

　　生活上，繼續(xù)與舍友、同班同學(xué)保持著良好的關(guān)系。經(jīng)常與相熟的師兄師姐請(qǐng)教有關(guān)學(xué)習(xí)、工作、生活上的問題。平時(shí)較為注重宿舍的衛(wèi)生，較為定期地組織宿舍進(jìn)行打掃，保持好良好的宿舍環(huán)境。不過在作息時(shí)間上應(yīng)該有所改善，提高睡眠效率，保持好充沛的體力和良好的精神狀態(tài)。

　　大學(xué)四年快過去了，讓我們一起把握好剩余的時(shí)光，好好享受在大學(xué)里與同學(xué)們，與舍友們，與教職工們的美好生活。

　　個(gè)人學(xué)年總結(jié)36

　　時(shí)光如梭，彈指一揮間，大一學(xué)年的生活就過去了，真沒想到時(shí)間會(huì)過得如此的快，剛?cè)雽W(xué)的情景依然浮現(xiàn)在我的眼前，回想起大一的學(xué)習(xí)與生活，我發(fā)現(xiàn)在平時(shí)我學(xué)會(huì)了與他人交流，在課堂我學(xué)到了該學(xué)的知識(shí)但我更學(xué)會(huì)了做人。

　　說實(shí)在的，現(xiàn)在想想我的大一生活雖然90%以上按我的想法度過了，但我發(fā)現(xiàn)我的生活失去了平衡，大一上學(xué)期我是以學(xué)習(xí)為主忽略了社團(tuán)及其他的活動(dòng)，大一下學(xué)期以活動(dòng)和社團(tuán)為主而學(xué)習(xí)卻用的心少了，這讓忽然覺的不安甚至有些惶恐。大一學(xué)年我沒有將學(xué)習(xí)和課余生活調(diào)節(jié)的好，但總而言之我沒有遺憾！

　　下面談?wù)劥笠坏南聦W(xué)期的具體事情及大二的行動(dòng)總方向： 在學(xué)習(xí)上：我在這一學(xué)期里沒有缺過課，確切地說應(yīng)該是除運(yùn)動(dòng)會(huì)彩排時(shí)缺過一節(jié)計(jì)算機(jī)課外沒有缺的課。我想這一點(diǎn)值得自己的肯定。我承認(rèn)這學(xué)期我在學(xué)習(xí)上下的功夫少但我并沒有放棄學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)上，我認(rèn)為有一樣?xùn)|西是非常重要的，那就是學(xué)習(xí)態(tài)度！這種態(tài)度可不是只對(duì)學(xué)課本上的知識(shí)說的，對(duì)生活中其他方面更顯得尤為重要，這是我看過及其招聘節(jié)目——非你莫屬得出的。謹(jǐn)慎、謙虛、勤奮的學(xué)習(xí)態(tài)度無論何時(shí)都是可以適用的。 我覺得自己的學(xué)習(xí)態(tài)度還是比較端正的，作業(yè)都是自己完成的！我還利用學(xué)校的圖書館資源，抓緊時(shí)間閱讀各方面的書本知識(shí)，以拓寬自己的知識(shí)面，提高自己的涵養(yǎng)，盡管這學(xué)期花費(fèi)的時(shí)間不是很多但大二時(shí)我一定會(huì)加大對(duì)圖書

　　館的利用時(shí)間特別是圖書館數(shù)據(jù)庫的利用。除態(tài)度外我覺的“慎獨(dú)”的品質(zhì)也很重要，只有它才能使一個(gè)人提高與成長。其實(shí)在學(xué)習(xí)上也有做得不好的地方，例如沒有堅(jiān)持對(duì)科目做到預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)的習(xí)慣，對(duì)于這種不好的習(xí)慣，我會(huì)在今后的學(xué)習(xí)中一定去改變它！經(jīng)過一年我發(fā)現(xiàn)課本的.知識(shí)只是拿文憑的通行證，對(duì)就業(yè)和生存最重要的是個(gè)人的專業(yè)技能（自身修養(yǎng)素質(zhì)也很重要），我這樣想也不知對(duì)不對(duì)？

　　在生活上：在生活中我基本上都可以和同學(xué)們友好相處。我知道班級(jí)是一個(gè)大集體我們宿舍就是一個(gè)小集體，我們五個(gè)人（韓健鵬、魏世然、孫召賓、王榮玉、我）雖生活在同一個(gè)空間里面，但是各自的生活習(xí)性及性格都不相同，這就需要大家互相理解和遷就，只有這樣才能和平相處，小集體和睦了大集體自然就和睦了。在生活中最重要的是通過做義工和志愿者，我認(rèn)識(shí)到了在與陌生人相處時(shí)，怎樣的與人交談、與人相處我認(rèn)為真誠是第一位的，只有你真誠待人，別人才會(huì)真誠待自己。其實(shí)我是特別的熱愛公益活動(dòng)的大二我也會(huì)拿一定的時(shí)間做義工和志愿者的。我在生活中結(jié)識(shí)一些高年級(jí)的除化院外的比如人文、土木、環(huán)材、海洋、等學(xué)院的學(xué)長學(xué)姐，雖學(xué)院不同但他們?cè)趯W(xué)習(xí)、工作、生活上及做人方面或多或少的給了我寶貴的建議。特別是化院高分子專業(yè)的大二的學(xué)長學(xué)姐大學(xué)對(duì)我的幫助特別大。

　　在工作上：在大一我加入了很多社團(tuán)或組織，為“民服務(wù)社（義工團(tuán)）”“啟蒙團(tuán)隊(duì)（志愿者）”“環(huán)保協(xié)會(huì)（志愿者）”“社區(qū)黨工委第三分工委（社區(qū)服務(wù)部）”“西望橋（流浪動(dòng)物救護(hù)站義工）”

　　但到達(dá)一學(xué)期末就要面臨換屆問題，我當(dāng)初加入他們并不是貪圖什么部長之類的，但由于我對(duì)義工團(tuán)這方面比較了解再加上和外面的公益組織較其他人接觸的多所以社長和原義工團(tuán)負(fù)責(zé)人建議我負(fù)責(zé)以后的義工團(tuán)，其實(shí)我知道自己的實(shí)力，我并不適合做領(lǐng)導(dǎo)者只是合作丞相，為此我有推掉了環(huán)保協(xié)會(huì)的職務(wù)只做了一個(gè)志愿者助理。這也是我當(dāng)初不競選班委的原因之一。我承認(rèn)自己是對(duì)工作絕對(duì)負(fù)責(zé)的人，我認(rèn)為在其位謀其政，對(duì)工作負(fù)責(zé)不僅是一種責(zé)任更是一個(gè)人基本品質(zhì)的體現(xiàn)。我會(huì)一直堅(jiān)持下去的，這次多學(xué)院多人合作的社會(huì)實(shí)踐更是讓我增長了見識(shí)，成長了許多。 在娛樂上：我這學(xué)年積極參加各方組織的各項(xiàng)活動(dòng)。比如：班級(jí)組織的春游；參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)——關(guān)于新型照明LED的實(shí)用性調(diào)查；班級(jí)聚餐等等。通過參加有些活動(dòng)，我的眼界開闊了許多，認(rèn)識(shí)到了許多東西，不僅團(tuán)結(jié)了同學(xué)也更讓我加強(qiáng)了集體的觀念！

　　失敗的地方：身為學(xué)生沒有盡全力去學(xué)習(xí)；身為舍長沒有起到好的學(xué)習(xí)帶頭作用，使舍員和自己成績不是很理想；身為舍長沒有負(fù)起責(zé)任使宿舍衛(wèi)生檢查得C為班級(jí)增加了負(fù)擔(dān)。

　　小結(jié)：說真的大一我過得十分的高興不僅是因?yàn)檎J(rèn)識(shí)這么多朋友和老師，因?yàn)槲矣?jì)劃的東西成功了：其一參加了我喜歡的社團(tuán)，其二我成為了夢寐以求的義工和志愿者，其三通過自己的努力得到了班級(jí)同學(xué)們的認(rèn)同，得到了社團(tuán)理事會(huì)成員的認(rèn)可，其四完成了有自己提出課題的社會(huì)實(shí)踐，其五拿到了校級(jí)證書滿足了小小的虛榮心，最重要的一點(diǎn)通過一年的經(jīng)歷認(rèn)清了自己。

　　個(gè)人學(xué)年總結(jié)37

　　時(shí)光似箭，歲月如歌，轉(zhuǎn)眼之間，這一學(xué)期又要臨近最后華麗的樂章了，回首這段在苦樂交融中幸福成長的日子，面對(duì)期末這即將收獲累累碩果時(shí)的一絲喜悅，此時(shí)的我，感慨頗多。

　　我不辭辛苦，我樂意學(xué)習(xí)，我嘗試于創(chuàng)新，我辛勤地去耕耘，我敬業(yè)地去奉獻(xiàn)，我所做的一切都是出自這樣一個(gè)簡單的初衷，也是我時(shí)刻渴望實(shí)現(xiàn)的座右銘：我希望自己的教學(xué)生涯充滿成功。

　　四年多的教學(xué)實(shí)踐使我變得理智而成熟，時(shí)至今日，我不會(huì)再因?yàn)楣ぷ魃嫌龅降拇煺鄱鴿u漸失去繼續(xù)努力的勇氣，也不會(huì)因教學(xué)上的取得的一點(diǎn)小成績就淺嘗輒止。本學(xué)期我一直堅(jiān)持著自我反思。既反思教學(xué)，更是反思自己。反思中，因?yàn)榕翣柲�的話時(shí)刻在驚醒我：當(dāng)我還不了解自我時(shí)，我就不了解我的學(xué)生們是誰。當(dāng)我還不了解自我時(shí)，我也不能夠懂得我的學(xué)科。

　　一、苦中作樂

　　本學(xué)期英語學(xué)科依然是跨年級(jí)段的教學(xué)任務(wù)，對(duì)我們教師的要求也是越來越高了：不僅要練習(xí)聽力，還要提高學(xué)生的口語能力；另外我?guī)У倪@三個(gè)班一直一來都是高起點(diǎn)的教學(xué)模式，五年級(jí)的孩子要學(xué)下冊(cè)的課程，教材中涉及的語法知識(shí)內(nèi)容令一部分孩子在學(xué)習(xí)上缺乏自信和動(dòng)力，加之孩子年齡特征、性格特征的差異與三個(gè)班參差不齊的學(xué)情，我深感自己身上的任務(wù)之重。

　　為了能夠更好的定位于日常的教學(xué)工作，我在悉心完成日常教學(xué)工作的同時(shí)，在教學(xué)中反思，在反思中成長。身為青年教師，反思教學(xué)帶給我的影響是巨大的。它就像儲(chǔ)存智慧的背囊一樣，使我的教學(xué)變得異彩紛呈，也更活躍了我的思想，使我能更好的進(jìn)行教學(xué)上的實(shí)踐創(chuàng)新。每當(dāng)細(xì)細(xì)品味這份工作帶來的辛苦！靜靜想來，可謂是知苦方曉其中甜。當(dāng)我拖著疲勞的身軀，邁著沉得的腳步走下講臺(tái)，卻感到那種自靈魂深處傳來的充實(shí)和快樂；當(dāng)我站在講臺(tái)上，看著臺(tái)下的學(xué)生一雙雙求知的眼睛，娓娓道來，引領(lǐng)學(xué)生暢游知識(shí)的海洋，點(diǎn)播學(xué)生探索知識(shí)的寶藏，啟發(fā)學(xué)生開拓創(chuàng)新思維，學(xué)生們的身心健康成長便是自己最大的快樂。

　　二、鍛煉提升

　　人們常說小學(xué)教育，可以用一個(gè)字母T表示，既橫表示系統(tǒng)知識(shí)，豎表示實(shí)踐技能，兩者組成一個(gè)字母，表示系統(tǒng)知識(shí)與技能是融合的。問題是橫的寬度如何介定，豎的深要多深。如教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)大綱編制如何體現(xiàn)出就業(yè)為導(dǎo)向的目標(biāo)，在教學(xué)中如何處理好理論與實(shí)踐的統(tǒng)一，知識(shí)與技能的融合，學(xué)生的能力在教學(xué)中如何培養(yǎng)等等問題。

　　其實(shí)每天自己回家都會(huì)認(rèn)認(rèn)真真地準(zhǔn)備明天我要教給學(xué)生什么，應(yīng)該怎么教，卻從沒有靜下心來仔細(xì)思考過：作為教師，我到底還需要什么?在英語教學(xué)上如何實(shí)現(xiàn)理論和實(shí)踐的統(tǒng)一，使學(xué)生能真正地做到學(xué)以致用？作為一名年輕教師怎樣走專業(yè)化發(fā)展的道路？

　　為了實(shí)現(xiàn)自身綜合素質(zhì)的全面提高，我在工作上力求勤學(xué)，勤問，勤總結(jié)，將從優(yōu)秀教師那里得來的寶貴經(jīng)驗(yàn)與教學(xué)機(jī)智，經(jīng)過細(xì)心的領(lǐng)會(huì)和分析，漸漸的內(nèi)化為我的教學(xué)情感，思想與特色。

　　正是本著這樣一種積極主動(dòng)的求教心態(tài)，我將反思教學(xué)作為了提高自己專業(yè)素質(zhì)的第一步。首先我將從培訓(xùn)和實(shí)踐學(xué)習(xí)中獲取的新知識(shí)盡快地內(nèi)化為自己的東西，有效地運(yùn)用于日常教學(xué)之中，同時(shí)努力學(xué)習(xí)借鑒同行們的學(xué)習(xí)態(tài)度，求知精神，協(xié)作能力，另外我還加強(qiáng)平時(shí)的學(xué)習(xí)、充電，將學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用于教育教學(xué)實(shí)踐中去，在教學(xué)中不斷反思，應(yīng)用現(xiàn)代的教育教學(xué)技術(shù)，尋求科學(xué)的評(píng)價(jià)機(jī)制，探索小學(xué)英語教學(xué)的新途徑，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

　　教學(xué)上，為了能給孩子們提供一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境，我努力的提高自身的職業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)化教學(xué)水平，積極實(shí)踐創(chuàng)新，參與觀摩學(xué)習(xí)，及時(shí)借鑒有經(jīng)驗(yàn)教師好的教學(xué)方法和技巧。除了做好常規(guī)工作的同時(shí)，最多的就是聽課評(píng)課、教研反思。另外每次專心致致備課的同時(shí)，我都會(huì)細(xì)心地給學(xué)生總結(jié)單詞、短語、句型，歸納總結(jié)語法知識(shí)與提高學(xué)生的閱讀理解能力和寫作方面的要領(lǐng)。

　　在課下，我積極的給自己充電。除了廣泛認(rèn)真的參讀各類教育書籍的之外，我還會(huì)寫一些教育敘事類的文章，并積極參加各類教學(xué)活動(dòng)，利用網(wǎng)絡(luò)這個(gè)現(xiàn)代化手段，開發(fā)教育教學(xué)資源的意識(shí)和能力，及時(shí)獲取自己需要的有效信息，和他人進(jìn)行觀點(diǎn)的交鋒、方法的交流、思想的碰撞。閑暇時(shí)間我會(huì)經(jīng)常上網(wǎng)瀏覽信息、查閱資料，在自己的教育博客中發(fā)表自己觀點(diǎn)、成果，并與博友一起探討教學(xué)上的實(shí)際問題，一起分享教學(xué)工作帶給我們的快樂。

　　由于英語的教學(xué)內(nèi)容涉及到我們?nèi)粘Ｉ�活的方方面面：如廣告，人物，電影電視，人文，地理，歷史，物理，化學(xué)，生物知識(shí)，文化習(xí)俗，醫(yī)藥，最新科技動(dòng)態(tài)。毫不夸張的說，英語也是個(gè)綜合性極高的科目。所以，要給學(xué)生一杯水，作為教師的我必須要有至少一桶水。所以我不僅要刻苦鉆研專業(yè)知識(shí)，也要博覽群書，及時(shí)充電，這樣才能在上課的時(shí)候做到胸有成竹，游刃有余，充滿激情，自信瀟灑。

　　三、培優(yōu)補(bǔ)差

　　在本學(xué)期的培優(yōu)補(bǔ)差工作過程中，我能依照計(jì)劃，根據(jù)實(shí)際情況，有步驟、有措施地實(shí)施落實(shí)培優(yōu)補(bǔ)差的內(nèi)容，計(jì)劃中要求達(dá)到的目標(biāo)基本能實(shí)現(xiàn)。

　　通過內(nèi)化教育，學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、學(xué)習(xí)積極性大大地被調(diào)動(dòng)起來，不管是優(yōu)等生或是學(xué)困生，現(xiàn)已能明確自己的學(xué)習(xí)目的，不時(shí)為別人，而是為自己；學(xué)習(xí)風(fēng)氣較以前有明顯的變化，以前是要我學(xué)，現(xiàn)在是我要學(xué)。針對(duì)班上一些成績較弱，缺乏自信心的孩子，我通過不斷的加強(qiáng)訓(xùn)練，幫助他們獲取一個(gè)個(gè)小成功，他們的自信心、意志力得到很大的提高。本學(xué)期末，他們較期中測試進(jìn)步非常大。另外,通過在班級(jí)中對(duì)優(yōu)秀生采取獎(jiǎng)勵(lì)制度，大大提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。現(xiàn)將培優(yōu)轉(zhuǎn)差的工作總結(jié)如下：

　　1、全面調(diào)查了解學(xué)生，做到心中有數(shù)。在教學(xué)中通過綜合運(yùn)用觀察、調(diào)查、談話等方法，從不同的側(cè)面全方位了解了后進(jìn)生。

　　2010—2011學(xué)年第一學(xué)期教師個(gè)人工作總結(jié)

　　2、根據(jù)學(xué)生成績情況確定需要培優(yōu)或輔差的學(xué)生名單，一般定期利用課余時(shí)間進(jìn)行輔導(dǎo)。

　　3、培優(yōu)輔差堅(jiān)持做到六定，即定對(duì)象、定時(shí)間、定任務(wù)、定計(jì)劃、定內(nèi)容、定措施、定目標(biāo)。

　　4、輔導(dǎo)差生的時(shí)候努力做到三要，即要了解后進(jìn)生，要尊重后進(jìn)生，要對(duì)后進(jìn)生有信心。

　　5、及時(shí)了解學(xué)生在家中的學(xué)習(xí)情況，做到與家長及時(shí)交流，共同關(guān)注學(xué)生的進(jìn)步。

　　只有思想上不歧視，感情上不厭惡，態(tài)度上不粗暴，對(duì)后進(jìn)生的教育才可以低起點(diǎn)，小步子，一點(diǎn)點(diǎn)引導(dǎo)，一步步向前，最后才能積小勝為大勝。盡管我做了很多努力，在培優(yōu)補(bǔ)差的工作中，雖然取得了一定的成績，但從期末的成績分析可得，還有少數(shù)學(xué)生，基礎(chǔ)還較差，底子還比較薄。我的培優(yōu)補(bǔ)差工作還須加倍努力。今后我會(huì)繼續(xù)努力探索更加有效的路子，實(shí)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生的全面發(fā)展.

　　四、期末總動(dòng)員

　　這個(gè)學(xué)期以來，我們的教學(xué)進(jìn)度不是很快，主要是結(jié)合教材，鎖定特定知識(shí)目標(biāo)，穩(wěn)扎穩(wěn)打。在這這一階段的學(xué)習(xí)過程中，我注意到了我教的這三個(gè)班學(xué)生不同的學(xué)情，并對(duì)此做了細(xì)致地分析。一方面，學(xué)生在學(xué)習(xí)時(shí)，有時(shí)會(huì)出現(xiàn)注意力不穩(wěn)定、不持久的現(xiàn)象，難于長時(shí)間地注意同一件事物，反而容易為一些新奇刺激的事物所吸引。所以他們對(duì)課件里的動(dòng)畫和能動(dòng)發(fā)聲的教具感興趣。另一方面，他們感知事物的特點(diǎn)比較籠統(tǒng)，不精確，往往只注意到一些孤立的現(xiàn)象，看不出知識(shí)點(diǎn)之間的聯(lián)系和特點(diǎn)，對(duì)時(shí)間和空間的概念也比較模糊。

　　針對(duì)以上學(xué)情，第一階段我主要以教材為本，側(cè)重于教材的復(fù)習(xí)與梳理，按單元全冊(cè)快速地過一遍，主要抓住AB兩部分，通過教材的重現(xiàn)來歸納語言點(diǎn)，講透語言點(diǎn)運(yùn)用，對(duì)各單元的知識(shí)要點(diǎn)進(jìn)行梳理，同時(shí)注意基礎(chǔ)單詞、詞組、句型的過關(guān)，讓學(xué)生對(duì)所學(xué)的英語知識(shí)進(jìn)行查漏補(bǔ)缺”。第二階段進(jìn)行橫向復(fù)習(xí)，做到點(diǎn)面結(jié)合。根據(jù)各知識(shí)點(diǎn)的前后聯(lián)系將散落于課本中的語言點(diǎn)進(jìn)行整體歸納、小結(jié)，幫助學(xué)生構(gòu)建緊密聯(lián)系的知識(shí)串”。第三階段對(duì)每單元做總結(jié)，進(jìn)行書面表達(dá)方面的指導(dǎo)。在學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)已掌握的前提下老師適當(dāng)引導(dǎo)，鼓勵(lì)學(xué)生運(yùn)用學(xué)過的知識(shí)進(jìn)行練筆，然后全班交流，互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。第四階段的復(fù)習(xí)，我有選擇性的做一些練習(xí)題和模擬題，側(cè)重對(duì)做題技巧的講解和做一些學(xué)生易出錯(cuò)的題目，指導(dǎo)學(xué)生掌握一些做筆試和聽力題的要領(lǐng)。

　　當(dāng)老師苦，苦在工作壓力大。學(xué)生向你要知識(shí)，社會(huì)向你要素質(zhì)，家長向你要成績。你必須挑起重?fù)?dān)。

　　當(dāng)老師樂，樂在生活充實(shí)。早上早讀聽學(xué)生的朗朗讀書聲，像貝多芬的交響曲般的悅耳。拿著書本步上講臺(tái)，像一個(gè)演說家，將豐富的知識(shí)用一種抑揚(yáng)頓挫的聲調(diào)傳播給那些最忠實(shí)的聽眾；而埋頭批改作業(yè)，就像拿起一把梳子在為羽翼未豐的鳥兒細(xì)細(xì)地梳理羽毛，梳理一個(gè)個(gè)渴望飛翔的夢。

　　當(dāng)老師苦，苦在生活環(huán)境單調(diào)。一樣的教室，一樣的食堂，一樣的辦公室。反反復(fù)復(fù)地奔走其間，總是走不出校園里的四面圍墻以及圍墻上的那一方狹小的天空。

　　當(dāng)老師樂，樂在情感豐富。最多的愛，最多的恨，最多的笑，最多的怒都包含在其中了。當(dāng)你充分地愛過、恨過、笑過之后，你就有了豐富的人生體驗(yàn)了。回過頭來應(yīng)該發(fā)現(xiàn)，樂多于苦，收獲多于付出。

　　當(dāng)老師苦，苦在學(xué)生頑劣。當(dāng)你苦口婆心的勸說，聲色俱厲的訓(xùn)斥，用心良苦地引導(dǎo)，都不足以令對(duì)方痛改前非時(shí)，那是怎樣的一種無奈與悲哀。

　　當(dāng)老師樂，樂在學(xué)生上進(jìn)。不聽話的學(xué)生畢竟只是少數(shù)。大部分學(xué)生是積極的，健康的，上進(jìn)的。看他們?cè)诜址置朊氲膶W(xué)習(xí)中得到點(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步。你會(huì)感到一種自豪與欣慰。你會(huì)覺得一切的付出都沒有白費(fèi)，都是值得的。

　　當(dāng)老師苦，苦在無人理解。老師受苦受窮受累受罪受氣，都可以忍受，什么職業(yè)沒有苦處呢？只是希望受苦之余能得到一份公正合理的評(píng)價(jià)。

　　當(dāng)老師樂，樂在有人尊敬。這些尊重來自學(xué)生，更來自學(xué)生的家長們。當(dāng)你的學(xué)生因?yàn)槟愕母冻龈屑つ悴⒂涀∧銜r(shí)，你會(huì)有一種幸福感。當(dāng)你站在三尺講臺(tái)之上，接受家長們?yōu)樽约撼錾�的開放課報(bào)以熱烈的掌聲時(shí)，這種幸福感像清泉一樣地流過心田，讓所有的快樂種子都能夠萌芽滋長，并在心中蔚然成蔭。

　　又經(jīng)歷了一個(gè)不同尋常的學(xué)期，在這樣一個(gè)承載著成長與收獲的過程中，我付出了很多，也積累了很多。我常常告訴自己：不要用無所謂的態(tài)度對(duì)待任何一件事；也不要用無所謂的態(tài)度去對(duì)待自己；否則，就會(huì)讓自己成為一個(gè)無所謂又無所成的人。現(xiàn)在，這短短的一個(gè)學(xué)期又要結(jié)束了，讓瓦礫中長出幸福的芽兒，不必強(qiáng)求每一次播種都要結(jié)出豐碩的果實(shí)，畢竟不是所有的收獲都必須用果實(shí)來衡量，但我不能把這當(dāng)成是理想和向往的終點(diǎn)。只有這樣，我才會(huì)體驗(yàn)到生活的真正樂趣，才能汲取更大的進(jìn)步。

　　個(gè)人學(xué)年總結(jié)38

　　時(shí)間在不知不覺間流逝，回頭看看，兩年時(shí)光已然過去，我在匆忙間迎來了大三。在過去的兩年里，經(jīng)過了大一的迷茫，大二的沉淀，我的收獲匪淺，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)自己在很多方面的缺陷和不足。不管是在學(xué)習(xí)上、生活上還是思想上都是有成功也有失敗。大家都說在川大大三才是真正意義的大學(xué)生活，大二的逝去就意味著我們真正的大學(xué)生活的開始。恍然之間覺得自己這兩年沒有過得想象中的那么充實(shí)和完善，面對(duì)大三的到來依舊有點(diǎn)措手不及。但大二依舊是令人懷念的一年。

　　在學(xué)習(xí)上，我自認(rèn)為我不是一個(gè)很愛學(xué)習(xí)的人，也不如別人花在學(xué)習(xí)上的時(shí)間多，但就我個(gè)人來說，大二的我比大一稍微勤奮了一點(diǎn)點(diǎn)。大一的時(shí)候，我持著苦逼的高考剛剛過去，大一這一年我要好好玩一年的心情渾渾噩噩地過日子。上課的時(shí)候總是喜歡就聽，不喜歡就做自己的。總以為自己還是高中的自己，可以自己下來搞定這些知識(shí)；其實(shí)，大學(xué)完全不同與高中。大學(xué)不管是教學(xué)方法還是教學(xué)條件都與高中有著千差萬別，我在適應(yīng)教學(xué)方法的同時(shí)，深刻體會(huì)到了這些差別對(duì)我的影響。大學(xué)沒有老師會(huì)詢問大家有沒有聽懂，沒有人督促你每天要完成哪些任務(wù)，沒有人催促你每天早晨早起。相反，一切的一切都要靠自己自覺完成。而且大一的我對(duì)生物這個(gè)專業(yè)知之甚少，對(duì)自己的將來也沒有足夠的信心；于是乎，在目睹凄慘的期末成績后，我知道大一的一年已然被我揮霍掉。大二的到來，專業(yè)課的內(nèi)容和難度也隨之增加。在經(jīng)歷了大一的洗禮之后，大二的我開始逐漸認(rèn)識(shí)生物這個(gè)專業(yè)，也慢慢地了解了生物的發(fā)展前景。于是我對(duì)自己有了更多的信心，對(duì)部分專業(yè)課也產(chǎn)生了興趣。我記得生化是大二上學(xué)期的專業(yè)課中我最喜歡的課。魏老師講課很有條理，她的ppt也做的很豐富，班上大部分同學(xué)都喜歡她的課。在復(fù)習(xí)生化的時(shí)候，我?guī)缀跏菚�只看了兩遍，剩下的就只是將魏老師的課件看了幾遍就考試去了，感覺還不錯(cuò)。說到課件，在經(jīng)過了大二一年的摸索后，我覺得大學(xué)的學(xué)習(xí)，老師的課件是很好的復(fù)習(xí)資料。在高中的時(shí)候我沒有記筆記的習(xí)慣，在大一的時(shí)候我自然也沒有記筆記的念頭，而且老師的課件我也從來沒看過。結(jié)果復(fù)習(xí)就只是一本課本和已有的習(xí)題冊(cè)，考試成績也不好。大二的復(fù)習(xí)中，在充分利用老師的課件后，我覺得效果明顯比僅僅是課本和習(xí)題冊(cè)好很多。與此同時(shí)，我也意識(shí)到對(duì)專業(yè)課的學(xué)習(xí)要有對(duì)這門課的興趣才行。在復(fù)習(xí)微生物和生態(tài)的時(shí)候，我就是因?yàn)閷?duì)他們不感興趣，復(fù)習(xí)的時(shí)候總是看著看著就不想看了，可想而知，我的微生物和生態(tài)考試成績有多慘。總的來說，在學(xué)習(xí)方面，我還是有了一點(diǎn)進(jìn)步，也還在對(duì)之進(jìn)行更深入的探索。

　　在生活上，兩年的大學(xué)生活足以改變我對(duì)人生的態(tài)度以及我對(duì)人際交往的看法。對(duì)于小學(xué)三年級(jí)就開始寄宿在學(xué)校的我來說，這是我第十一年寄宿在學(xué)校了，獨(dú)自一個(gè)人在外已成習(xí)慣，也正是這十一年的寄宿生活讓我變得更加獨(dú)立；我沒有像大部分室友那樣剛開始來到川大的時(shí)候就急切地思念家人迫切地想回家，也許是我太過于習(xí)慣這樣的生活，讓我不像別人那樣對(duì)家有很多牽掛。大學(xué)生活確實(shí)是比高中初中生活要豐富得多。說它豐富是我要和來自更多地方的人一起學(xué)習(xí)，一起生活；我有了更多的空閑時(shí)間做我喜歡做的事情；我也有更多的機(jī)會(huì)和選擇。而在過去的這兩年中，大一的生活是迷茫的單調(diào)的，大二則是多了些成熟與穩(wěn)重。大一的我在經(jīng)過高考后，突然沒有了奮斗的目標(biāo)，失去了對(duì)未來的憧憬，于是在學(xué)習(xí)中找不到動(dòng)力，生活也缺少了原有的熱情，昏昏然度過了迷茫的一年。大二在大一基礎(chǔ)上對(duì)自己各方面有了新的認(rèn)識(shí)，慢慢地開始對(duì)自己的未來有了一定的規(guī)劃，對(duì)生活也有了更多的激情。

　　在人際交往方面，我覺得我還是有許多的改變。我們小寢的人都是來自農(nóng)村，各自也就有許多相似之處，相處其來也比較容易，在短短的一個(gè)月就打成一片。大家經(jīng)常一起出去購物，散步，有時(shí)還四個(gè)人在寢室里開“座談會(huì)”，所謂的“座談會(huì)”就是分享各自心里的不快和最近的想法與感觸。大一的寢室生活是如此的有滋有味，但在大二確變了味。每個(gè)人都越來越忙，早出晚歸已是常態(tài)，大家聚在一起的時(shí)間也越來越少。最重要的是，經(jīng)過大一一年的生活，現(xiàn)在經(jīng)常都會(huì)出現(xiàn)自己的價(jià)值觀和別人相沖突，漸漸地，室友之間出現(xiàn)了裂痕，相互之間也常有看不慣哪個(gè)人的哪些做法，也就漸漸地和她疏遠(yuǎn)了。有時(shí)候甚至都不想跟她說話什么的，以至于現(xiàn)在寢室生活有點(diǎn)微亂。就算自己心里清楚每個(gè)人的價(jià)值觀、生活觀不可能完全相同，但就是改變不了自己的處事方式，這也是我人際交往的失敗之處吧。還有一點(diǎn)就是，現(xiàn)在的人際交往大多都不像高中初中那樣朋友之間什么都可以說了，好像大家都變得“小氣”了。當(dāng)然，這只是我個(gè)人的想法。生活本來就不是完全順著我們的想法走，只是我們需要更好地去經(jīng)營它。

　　在思想上，我說不出大一和大二或者高中和大學(xué)有什么特別的不同之處，因?yàn)樗枷胧莻�(gè)抽象的詞；除了參加的團(tuán)活動(dòng)多一些之外，似乎沒什么大的改變。我依舊只是團(tuán)員，對(duì)于入黨，我的態(tài)度是入黨不是唯一顯示對(duì)黨的忠誠的方式。我說這句話可能有點(diǎn)冠冕堂皇，但我不認(rèn)為入黨是我大學(xué)生活的必經(jīng)之路。所以思想這一塊我就不多說了。

　　總的來說，大學(xué)兩年的生活就像一個(gè)五味瓶，酸甜苦辣咸都有，甚至更多。即使其中有許多的不如意，但我甘之如飴，因?yàn)樵��?jīng)擁有比結(jié)果更重要。而時(shí)間是稍縱即逝的，如何充分利用時(shí)間充實(shí)自己完善自己才是生活的目標(biāo)。

　　個(gè)人學(xué)年總結(jié)39

　　時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼我已在海濱這座美麗的校園中度過了兩年。回顧大二這一學(xué)年的生活，平淡而充實(shí)，簡單而有味，經(jīng)歷了成功與失敗，留下了眼淚與微笑。這些都讓我迅速的成長，學(xué)著獨(dú)立思考，學(xué)著為自己的選擇負(fù)責(zé)，學(xué)著享受成功的喜悅，學(xué)著承受失敗的痛苦，學(xué)著讓自己變得成熟，學(xué)著長大。

　　記得一位教官說過：“我覺得所有的樂趣都是在你走了很久之后，重新回頭去看的時(shí)候，能找到我為什么走了這么久的理由。因?yàn)樽鲅矍叭魏问碌臅r(shí)候都是痛苦的，走了很久當(dāng)你回頭去看時(shí)你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己在進(jìn)步。”喜歡一句話，是因?yàn)樗�能夠觸動(dòng)我們心里的某一個(gè)地方。它給我印象很深，因?yàn)槲蚁氲搅俗约簩W(xué)專業(yè)基礎(chǔ)課時(shí)的情形；不可否認(rèn)我們專業(yè)的課程很難，知識(shí)很多、很雜，看不懂、不理解、概念不清、建不起模型。自己從心里排斥著，每次都是硬著頭皮去看、去理解、去琢磨；想起那些在圖書館苦讀的片段，記起那些在課上認(rèn)真聽老師講課的日子，還有那些由于課上沒有完成實(shí)驗(yàn)而自己一人在實(shí)驗(yàn)室苦干的影象，也正是這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴印跡的存在才讓我覺得時(shí)間沒有白流。它不僅僅讓我學(xué)習(xí)到了知識(shí)，養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，更重要的是讓我一次次的戰(zhàn)勝了自己。一個(gè)學(xué)年就這么跌跌撞撞的過去了，付出的努力，也讓我取得了比較滿意的成績。我知道自己每一天的努力奮斗，都是在為自己的目標(biāo)打基礎(chǔ)，都是在為自己的未來做鋪墊，所以現(xiàn)在受到的所有辛苦都是值得的。

　　在大二學(xué)年里，有成功也有失敗，比如十二月份的四級(jí)考試，本來是比別人多得的一次機(jī)會(huì)，可是自己沒有抓住它，這是最讓我感到遺憾的。比如三月份的計(jì)算機(jī)等級(jí)考試，因?yàn)榭荚囀窃诤�假開學(xué)以后，我就利用了寒假的時(shí)間去復(fù)習(xí)課本，做模擬題，準(zhǔn)備筆試的考試內(nèi)容，然后開學(xué)后在學(xué)校就開始準(zhǔn)備上機(jī)考試，最后我筆試機(jī)試一次性通過，算是一個(gè)小小的成功吧，還是蠻高興的。還有對(duì)自己的不足的地方就是缺少專業(yè)技能，沒有參加專業(yè)的比賽，本來我們申請(qǐng)了科技創(chuàng)新協(xié)會(huì)的團(tuán)體項(xiàng)目，可是由于種種原因沒有堅(jiān)持到最后，總覺得自己掌握的東西太少而怕參加競賽，可是沒有體驗(yàn)過怎么知道自己到底掌握了多少，后來在決賽時(shí)看到那些大一的孩子們拿出的璀璨的流水燈作品，著實(shí)讓我羨慕又后悔了一番；也下定決心以后再遇到比賽一定多多參加，提升自己的專業(yè)技能和動(dòng)手能力。由于十二月份的失利，今年又開始準(zhǔn)備四級(jí)，等待六月份再一次走進(jìn)了考場，由于考前老師對(duì)我們系統(tǒng)的輔導(dǎo)，還有自己課下認(rèn)真練習(xí)與復(fù)習(xí)，這次四級(jí)考試順利通過。經(jīng)歷了這些成功與失敗，嘗過了生活中的那些苦與甜，讓我更加堅(jiān)信那句話：不是所有的付出都會(huì)有結(jié)果，但是不付出就一定不會(huì)有結(jié)果。

　　作為學(xué)生，我們一定要記住，學(xué)習(xí)就是我們的職業(yè)。這份職業(yè)同樣需要有智慧、毅力和恒心；大學(xué)學(xué)習(xí)的主要特點(diǎn)就是在于主觀能動(dòng)性，在于我們主動(dòng)自覺地學(xué)習(xí)。因此，培養(yǎng)和提高自學(xué)能力，是大學(xué)生必須具備的本領(lǐng)；當(dāng)然，我們應(yīng)該有些新的追求，只有當(dāng)我們有了追求時(shí)，我們的大學(xué)生活才不會(huì)迷茫，在學(xué)習(xí)和生活當(dāng)中也會(huì)少一些彷徨。在新的一學(xué)年里，我為自己設(shè)定一個(gè)大致的方向，加強(qiáng)所學(xué)專業(yè)的知識(shí)學(xué)習(xí)，增加專業(yè)書籍的閱讀量，把握機(jī)會(huì)拓展自己的人際關(guān)系網(wǎng)，提升自己的動(dòng)手實(shí)踐能力。

　　經(jīng)過大二一學(xué)年的磨礪，我已經(jīng)懂得，每個(gè)人都像一個(gè)開啟的系統(tǒng)，在進(jìn)化過程中需要不斷地自我組織、自我構(gòu)建。所以去掉那些無謂的焦慮，沒用的迷茫，扎扎實(shí)實(shí)的學(xué)好專業(yè)知識(shí)，多看書籍開闊視野，提高自己的綜合素質(zhì)。

　　回首過去，心中無限感慨，展望未來，相信依舊燦爛。學(xué)習(xí)中的收獲，生活中的點(diǎn)滴，思想上的感悟，讓我久久不能釋懷。兩年的大學(xué)生活，它是生動(dòng)的，更是多彩的；它是實(shí)踐的，更是財(cái)富的。明天的我，將啟航揚(yáng)帆，駛向我理想的目標(biāo)。

　　個(gè)人學(xué)年總結(jié)40

　　今年是我進(jìn)入大學(xué)的第四年。通過前三年的學(xué)習(xí)生活，我成長了很多。在即將到來的大四生活前，我對(duì)自己這一年來的得失作一個(gè)小結(jié)，從中繼承做得好的方面，改進(jìn)不足的地方，并以此為我今后行動(dòng)的指南。

　　思想政治方面。我熱愛祖國,熱愛人民,堅(jiān)決擁護(hù)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)主義制度。我覺得一個(gè)人的價(jià)值是由他對(duì)社會(huì)所做的貢獻(xiàn)來衡量的，我想加入中國共產(chǎn)黨的原因也是要努力實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。我參加了高級(jí)黨校的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)黨的各種理論，并努力把它們付諸于實(shí)踐，對(duì)黨有了更加清晰的認(rèn)識(shí)。政治上要求進(jìn)步，積極向黨組織靠攏，并決心接受黨的考驗(yàn)，以實(shí)際行動(dòng)來展現(xiàn)在黨的教育下的當(dāng)代大學(xué)生的風(fēng)采。今后我會(huì)更加努力的嚴(yán)格要求自己。

　　在學(xué)習(xí)方面，大學(xué)是一種靠自制力進(jìn)行學(xué)習(xí)的地方，在這里想不想學(xué)習(xí)完全靠自己。除了自己以外，沒有人可以幫助你，再也沒有了中學(xué)時(shí)老師一天到晚的灌輸盯梢式的教學(xué)了，個(gè)人總結(jié)《大四學(xué)年個(gè)人總結(jié)》。學(xué)習(xí)有了自主權(quán)，想學(xué)什么，愿意學(xué)習(xí)多少，怎么樣去學(xué)習(xí)，這些都不會(huì)像以前那樣由老師統(tǒng)一安排好，而要自己安排。經(jīng)過幾年時(shí)間早應(yīng)該適應(yīng)了這種學(xué)習(xí)方式，只是自制力不好，對(duì)自己比較放松，所以在期末考試中都沒有考出理想的成績，也沒有達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)。作為21世紀(jì)的接班人，新世紀(jì)在悄悄降臨之際也給我們帶來了新的要求，經(jīng)濟(jì)日新月異，科技翻天覆地，所以更多、更快、更廣的吸收新知識(shí)即成了放在我們面前必須解決的一個(gè)問題，我通過這一年的專業(yè)課學(xué)習(xí)，對(duì)于專業(yè)方向、節(jié)奏、程度、難易度等等，也有所了解。學(xué)習(xí)是學(xué)生的主業(yè)，需要有智慧、毅力和恒心。在當(dāng)今這個(gè)快速發(fā)展的信息時(shí)代，我們只有不斷汲取新知識(shí)，才不會(huì)落伍。大四的我正準(zhǔn)備考研，一定得很好的分配時(shí)間并且增強(qiáng)自制力，讓自己的學(xué)習(xí)走上正軌。大學(xué)這剩下的一年里，學(xué)習(xí)任務(wù)更繁重了，在這樣的關(guān)鍵時(shí)刻，我會(huì)加倍努力學(xué)習(xí)，讓我的大四不再像前幾年一樣留下遺憾。這是對(duì)我的考驗(yàn)，我一定會(huì)全力以赴。

　　學(xué)習(xí)固然重要，一個(gè)人能力的培養(yǎng)也不容忽視。在大學(xué)這幾年里，我結(jié)交了一些很好的朋友，學(xué)到了為人處事的方法，鍛煉了自己的能力。在日常生活中，我與舍友、同學(xué)和朋友保持了良好的關(guān)系，并且結(jié)識(shí)了一些學(xué)長學(xué)姐，可以向他們請(qǐng)教學(xué)習(xí)工作生活上的問題。大學(xué)就是一個(gè)小型的社會(huì)，不僅要搞好自己的學(xué)習(xí)成績，更要培養(yǎng)自己的人際交往的能力。在大四我會(huì)依然珍惜這些良師益友。

　　在大學(xué)這個(gè)小社會(huì)中，我們扮演著各種角色。老師是我們的長輩，所以我對(duì)他們尊敬有加。同學(xué)們就像兄弟姐妹，我們一起學(xué)習(xí)，一起娛樂，互幫互助，和睦的相處。集體生活使我懂得了要主動(dòng)去體諒別人和關(guān)心別人，也使我變得更加堅(jiān)強(qiáng)和獨(dú)立。我覺得自己的事情就應(yīng)該由自己負(fù)責(zé)，別人最多只能給你一些建議。遇到事情要冷靜地思考，不要急躁。不輕易的承諾，承諾了就要努力去兌現(xiàn)。生活需要自己來勾畫，不一樣的方式就有不一樣的人生。

　　總之，過去的一年，是不夠充實(shí)卻也有收獲的一年，是不盡如人意卻逐步成熟的一年。由于參加黨校的時(shí)間不長，政治思想覺悟還有待提高；對(duì)大學(xué)學(xué)習(xí)的把握仍需進(jìn)一步加強(qiáng)，方法也尚需改進(jìn)；在和同學(xué)朋友的交往，也要彌補(bǔ)不足。新的一年里，我會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)，戒驕戒躁、勤勉敬業(yè)，在平凡的生活和學(xué)習(xí)中取得好成績。

　　個(gè)人學(xué)年總結(jié)41

　　光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間四年的大學(xué)生活即將結(jié)束，如今站在臨畢業(yè)的門檻上，回首四年，對(duì)我來說是不平凡的四年，是收獲的四年，是不斷汲取養(yǎng)分的四年，是成長的四年，是值得懷念的四年。大學(xué)四年，我明白了該如何看待事物，學(xué)會(huì)了如何思考，懂得了如何規(guī)劃自己的人生;大學(xué)四年，豐富了我的人生經(jīng)歷，找到了我的人生信念，明確了我的人生方向。

　　一直追求人格升華，注重品行的我。崇拜有巨大人格魅力的人，并一直希望自己也能做到。在大學(xué)生活中，我堅(jiān)持著自我反省且努力的完善自己的人格。四年中，我讀了一些名著和幾本完善人格的書，對(duì)自己有所幫助，越來越認(rèn)識(shí)到品行對(duì)一個(gè)人來說是多么的重要，關(guān)系到是否能形成正確的人生觀世界觀。所以無論在什么情況下，我都以品德至上來要求自己。無論何時(shí)何地我都奉行嚴(yán)于律己的信條，并切實(shí)的遵行它。平時(shí)友愛同學(xué)，尊師重道，樂于助人。以前只是覺得幫助別人感到很開心，是一種傳統(tǒng)美德。現(xiàn)在我理解道理，樂于助人不僅能鑄造高尚的品德，而且自身也會(huì)得到很多利益，幫助別人的同時(shí)也是在幫助自己。

　　回顧四年，我很高興能在同學(xué)有困難的時(shí)候曾經(jīng)幫助過他們，相對(duì)的，在我有困難時(shí)我的同學(xué)們也無私的伸出了援助之手。對(duì)于老師，我一向是十分敬重的，因?yàn)樗麄冊(cè)谖裔葆宓臅r(shí)候指導(dǎo)幫助我。如果沒有老師的幫助，我可能將不知道何去何從。我現(xiàn)在領(lǐng)悟到，與其說品德是個(gè)人的人品操行，不如說是個(gè)人對(duì)整個(gè)社會(huì)的責(zé)任。一個(gè)人活在這個(gè)世界上，就得對(duì)社會(huì)負(fù)起一定的責(zé)任義務(wù)，有了高尚的品德，就能正確認(rèn)識(shí)自己所負(fù)的責(zé)任，在貢獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值。

　　在校期間，在老師的教誨、同學(xué)的幫助下，通過不斷地學(xué)習(xí)理論知識(shí)和參與社會(huì)實(shí)踐，自己的綜合素質(zhì)在很大程度上得到了提升，將自己塑造成為一個(gè)專業(yè)功底扎實(shí)、知識(shí)結(jié)構(gòu)完善、適應(yīng)能力強(qiáng)、具有團(tuán)體協(xié)作精神的青年。

　　在學(xué)習(xí)方面，我努力認(rèn)真地學(xué)好每一門功課，基本掌握了從事行政管理，特別是機(jī)械方面的理論知識(shí)及與此相關(guān)工作的能力，在校期間，我非常注重英語和計(jì)算機(jī)方面能力的培養(yǎng)，通過了國家非計(jì)算機(jī)專業(yè)二級(jí)和英語四級(jí);同時(shí)我還利用課余時(shí)間自學(xué)了現(xiàn)代辦公所需要的各種軟件工具，以進(jìn)一步完善與本專業(yè)相關(guān)的知識(shí)體系。通過四年的努力學(xué)習(xí)，我的學(xué)習(xí)成績整體上了一個(gè)臺(tái)階，獲得過國家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金和校級(jí)三等獎(jiǎng)學(xué)金。四年的大學(xué)學(xué)習(xí)生活雖然即將結(jié)束，但這并不意味著我的學(xué)習(xí)從此終止，在今后的工作中我將更加重視學(xué)習(xí)，將學(xué)習(xí)到的理論知識(shí)與實(shí)際工作相結(jié)合，從而達(dá)到學(xué)習(xí)與實(shí)踐融為一體。

　　在工作方面，自入校以來，我一直擔(dān)任寢室的寢室長，在擔(dān)任宿舍舍長期間，積極主動(dòng)地為同學(xué)服務(wù)，有意識(shí)地協(xié)調(diào)好舍友之間的關(guān)系，通過舍友的協(xié)作，搞好宿舍內(nèi)務(wù)工作，為同學(xué)營造了良好的休息、娛樂、學(xué)習(xí)氛圍。此外，我還注重自己能力的培養(yǎng)，積極參加了多次社團(tuán)活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐，多次在“五四”期間參加青年自愿者活動(dòng)，看望并幫助孤寡老人等。在大學(xué)放暑假期間，參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，為今后的工作積累了一定的經(jīng)驗(yàn)，最大程度上提升自己各方面素質(zhì)。

　　在思想方面，通過大學(xué)四年系統(tǒng)全面地學(xué)習(xí)了馬列主義的重要思想，學(xué)會(huì)用正確先進(jìn)的理論武裝自己的頭腦，樹立了正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。在日常的學(xué)習(xí)生活中，熱愛祖國，遵紀(jì)守法，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué);關(guān)注時(shí)政，通過了解和學(xué)習(xí)黨的有關(guān)動(dòng)態(tài)和精神，使自己在思想上和行動(dòng)上與黨中央保持一致，積極向黨組織靠攏，經(jīng)過在陜西科技大學(xué)黨校學(xué)習(xí)培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)后，順利通過黨校考核，獲得了黨校結(jié)業(yè)證書，并于XX年年12月光榮地成為中共預(yù)備黨員。

　　大學(xué)畢業(yè)自我范文在身體和心理方面，大學(xué)四年里，我掌握了科學(xué)鍛煉身體的基本技能，養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣，積極參加學(xué)校、系和班級(jí)組織的各項(xiàng)體育活動(dòng)，身體健康，體育合格標(biāo)準(zhǔn)達(dá)標(biāo)。在心理方面，鍛煉自己堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)，塑造健康人格，克服心理障礙，以適應(yīng)社會(huì)發(fā)展要求。

　　個(gè)人學(xué)年總結(jié)42

　　大學(xué)第二年已結(jié)束，我必須總結(jié)在這一年的得與失，才能展看以后在校這幾年該怎樣發(fā)展，才能看清未來的路怎樣走。

　　在學(xué)習(xí)方面，首先是端正了學(xué)習(xí)態(tài)度。從最初剛剛進(jìn)進(jìn)大學(xué)只想放松在重壓解放下到現(xiàn)在只想通過學(xué)習(xí)強(qiáng)化自己的專業(yè)知識(shí)的理念發(fā)生了完全的變化。在學(xué)習(xí)進(jìn)程中一直以獨(dú)立思考為座右銘，從中鍛煉到自己的耐心與解決題目的決心，讓自己的心智有了質(zhì)的奔騰。自己在專業(yè)知識(shí)也有了很大程度的進(jìn)步。使我體會(huì)到學(xué)習(xí)的樂趣，我與身邊的很多同學(xué)建立了良好的關(guān)系共同完成各個(gè)項(xiàng)目。這個(gè)學(xué)期也值得一提就是參加了全國計(jì)算機(jī)技術(shù)與軟件專業(yè)程序員考試，順利通過此次重要的考試，讓自己的專業(yè)知識(shí)給了很大自信，讓自己更大程度上相信自己的專業(yè)能力。此次考試前前后后，我縱覽了很多計(jì)算機(jī)的參考書，我一直相信這么一句話機(jī)會(huì)是留給了有預(yù)備人的所以大學(xué)四年就是我們走出社會(huì)前最大的考驗(yàn)，所以我們得必須好好預(yù)備，用專業(yè)知識(shí)武裝強(qiáng)化自己在此人才濟(jì)濟(jì)當(dāng)中脫穎而出。就知程序員考試通過那一刻開始，我就有更遠(yuǎn)的目標(biāo)與更大的決心參加軟件設(shè)計(jì)師認(rèn)證考試，這是自己更加專業(yè)化的一次考試，所以在未來大三第一個(gè)學(xué)期必須繼續(xù)奮斗努力。

　　在過往的一年里我一直重視英語方面的學(xué)習(xí)，但是自己英語基礎(chǔ)不是很扎實(shí)。但這個(gè)不重要，四級(jí)成績也證實(shí)了我是有能力也有信心在下一次考試一定通過，從大一到現(xiàn)在參加三次英語考試，成績一直保持在400以上與合格分?jǐn)?shù)線僅僅是幾分之差。我相信在這幾次失敗中我總結(jié)出自己在那個(gè)方面的缺陷，例如聽力方面分?jǐn)?shù)明顯偏低，今后要強(qiáng)化這個(gè)模塊的練習(xí)。在這一年我還學(xué)習(xí)自己專業(yè)以外的技能并且取得許可證駕駛證利用周末或空余時(shí)間。在這一年一直想尋求人格魅力齊全的人，所以經(jīng)常瀏覽一些名著來開闊自己的視野，崇拜具有思想獨(dú)立的人韓冷。為著自己的夢想一直追逐，這是我這一年感悟最深入的。自己的一片天空要自己一個(gè)人支持起來，做一個(gè)有思想獨(dú)立的思考者。

　　參加社會(huì)實(shí)踐也是這個(gè)學(xué)年的一個(gè)可圈可點(diǎn)的一段時(shí)光，參加了雷州龍門二中的助教活動(dòng)，我積極配合學(xué)校分配我的工作，我應(yīng)用我的專業(yè)知識(shí)幫助學(xué)校解決電腦方面的一些知識(shí)還為中學(xué)生淺談現(xiàn)代信息技術(shù)的發(fā)展與應(yīng)用，讓他們對(duì)未來有個(gè)美好的向往。此次社會(huì)實(shí)踐，感覺自己被社會(huì)需要著，自己頓時(shí)自豪感和責(zé)任感油然而生。固然在校期間也做過一些兼職，但這次完全不一樣，由于我全心投進(jìn)到學(xué)校工作里面用到自己的專業(yè)知識(shí)。

　　這個(gè)世界其實(shí)不存在完善的人，優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)并存著。我希看在未來的時(shí)間里更好地利好時(shí)間，進(jìn)步學(xué)習(xí)效力。這是一次總結(jié)也是一次展看。大二已過往，收獲與失落早已塵埃落定，掌控最有期待的大三才是當(dāng)前最重要的。

　　個(gè)人學(xué)年總結(jié)43

　　大學(xué)生活讓我學(xué)會(huì)了很多，領(lǐng)悟了很多，所以也成長了很多。大一把時(shí)間要花更多的時(shí)間在學(xué)校外面，讓自我接觸社會(huì)，了解與自我專業(yè)接軌的工作。大一參加了不少學(xué)校社團(tuán)組織的活動(dòng)，豐富自身的大學(xué)生活，認(rèn)識(shí)了不少人，膽量也變大了，學(xué)會(huì)了主動(dòng)跟教師，跟同學(xué)交流，改善了待人接物等各方面的不足。

　　在學(xué)習(xí)方面，自我覺得不是很滿意。不是自我沒努力，就是覺得沒有大一時(shí)的那種感覺，那種沖勁。雖然不掛科是我的最低要求，也應(yīng)了自我的愿，沒有掛過科，但始終有一種淡淡的失落感。按理來說，沒有在班里擔(dān)任職務(wù)什么的，也不似大一時(shí)有很多活動(dòng)參加，花在學(xué)習(xí)上的時(shí)間會(huì)更多，學(xué)習(xí)效果應(yīng)當(dāng)會(huì)好一點(diǎn)，可是結(jié)果并非我所想。可能是沒有靜下心來，可能是對(duì)大學(xué)的考試感到失望，無論復(fù)習(xí)的多好，準(zhǔn)備的多充分，考的結(jié)果總是不盡人意。大一的時(shí)候，還滿懷著活力和信心，到了大一，看到令人無語的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓人無語的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，自我的心也就焉了一截。平時(shí)在寢室里、自習(xí)室里，還是圖書館，較難看到學(xué)習(xí)的身影，有的只是整日對(duì)著電腦。平時(shí)的作業(yè)，也是幾個(gè)同學(xué)做完了，大家拿來拷貝一下;考試，也是在接到通知前幾天突擊一下，或做做小抄，不注重經(jīng)過，只注重結(jié)果。這些都已無形中成了我們的習(xí)慣。事實(shí)就是這樣，可是都已過去了，不應(yīng)只是發(fā)泄自我的不滿，更重要的是總結(jié)一下，找找原因，然后慢慢解決，這樣才能在學(xué)習(xí)上有所長進(jìn)。

　　而在思想上頭，我覺得是很重要的一部分。把自我思想上的成熟歸結(jié)為自我成長的一個(gè)過程，一個(gè)不可或缺的，不斷沉淀的過程。思想是一切行動(dòng)的指南，而提高思想修養(yǎng)，提高自身素質(zhì)的主要方式有學(xué)習(xí)、工作、社會(huì)閱歷和書籍。前三者已在上頭做了稍微的總結(jié)，在閱讀書籍方面，在大一一年中，我閱讀了部分的國內(nèi)外名著和名人傳記，給了我蠻大的收獲，一些經(jīng)典在我的思想中，在潛移默化的影響著我。在以后的個(gè)，我還是會(huì)一日既往的看書、讀人、接觸社會(huì)提高自我的思想修為。

　　以上這些就是我對(duì)大一這學(xué)年的生活、學(xué)習(xí)以及思想方面的總結(jié)。我明白自我在很多方面還存在著不足，在接下來的一年中，我會(huì)沿著自我制定的計(jì)劃，越挫越勇!

　　個(gè)人學(xué)年總結(jié)44

　　踏過了懵懂的大一歲月，大一的腳步便緊隨而至。轉(zhuǎn)眼間，忙忙碌碌了一年時(shí)光，回首望去，那些歡笑和淚水已變成一地璀璨。而我，悄然長大。

　　從抵抗本專業(yè)到理解再到發(fā)自內(nèi)心地想要努力學(xué)習(xí)，其機(jī)緣改變來自大一初正確的選擇__由計(jì)算機(jī)科學(xué)與應(yīng)用專業(yè)轉(zhuǎn)入數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)。趣味專業(yè)課程和教師生動(dòng)且嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹v課資料將我對(duì)本專業(yè)的熱情點(diǎn)燃。上學(xué)期的素描與水粉為整個(gè)色彩理論打下了良好的基礎(chǔ)，而下學(xué)期的平面設(shè)計(jì)則充分鍛煉了大家的動(dòng)手本事。之后設(shè)計(jì)的班服、計(jì)算機(jī)大賽主題logo和期望工程激勵(lì)行動(dòng)的宣傳展板，則讓我充分體會(huì)到了作為一個(gè)設(shè)計(jì)人員的成就感和與隊(duì)員一齊合作的滿足感。當(dāng)然，作為計(jì)算機(jī)專業(yè)的學(xué)生，將各個(gè)專業(yè)課程學(xué)好掌握也是勢在必行。一個(gè)學(xué)年終了，取得了無掛科、80%科目在80分以上的良好成績。我想，當(dāng)明白自我每一天所努力奮斗的，正是在為自我的目標(biāo)打基礎(chǔ)的時(shí)候，所有的辛苦都是值得的。

　　有人說，"孤獨(dú)的人是可恥的"。而我認(rèn)為，在大學(xué)中，悠閑的人是可恥的。在歷時(shí)半年的外聯(lián)干事職位上，我聯(lián)系過若干公司與個(gè)人來校辦宣講會(huì)和招聘會(huì)，并在大一下學(xué)期個(gè)人聯(lián)系并一手操辦了一次"聶愛軍走進(jìn)大學(xué)學(xué)校"的系列講座。短暫的時(shí)光亦留給了我珍貴的經(jīng)歷和經(jīng)驗(yàn)。而兩個(gè)學(xué)期的網(wǎng)球課程也培養(yǎng)了我對(duì)網(wǎng)球的熱忱與熟練的技術(shù)。語言方面，已在選修課帶入門的基礎(chǔ)下喜歡上了日語，并決定將其作為自我的第二外語。

　　總而言之，大一的生活豐富多彩，其中也不乏機(jī)遇和挑戰(zhàn)。但它作為以往十余年為高考而努力的生活和從今往后為自身而奮斗的生活的正式劃分點(diǎn)，我明白，它的意義已遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了它本身。如今的我，在它的歷練下，愈加成熟冷靜，帶著對(duì)未來的期盼與信心，在大學(xué)這條路上，必將越挫越勇，奮力前行!

　　個(gè)人學(xué)年總結(jié)45

　　相對(duì)而言，大三的時(shí)光顯得格外短暫與美好，站在大四的起點(diǎn)上，回顧大三的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，記憶是溫馨的，充實(shí)的，快樂的！

　　1關(guān)于方向感

　　不在像大一大二時(shí)期那么迷茫，不知所措！不在被動(dòng)的跟著學(xué)校的步伐，老師的步伐前行，而是主動(dòng)的學(xué)習(xí)和生活，就像初到陌生城市的人漸漸有了方向感，對(duì)自己的生活有了全局的把握，知道自己應(yīng)該朝著哪個(gè)方向努力奮斗！大三上學(xué)期，是個(gè)小糾結(jié)的時(shí)期，在工作與考研之間搖擺不定，猶豫著要不要考研，權(quán)衡考研的得與失，考慮自己的優(yōu)勢與不足，終于在學(xué)期末下定決心要挑戰(zhàn)一下，要拼搏一下，在大學(xué)最后的時(shí)間里再找回認(rèn)真學(xué)習(xí)的狀態(tài)！

　　2關(guān)于付諸行動(dòng)

　　既然決定考研了，學(xué)習(xí)就是一天之重要組成部分，單調(diào)的重復(fù)，考驗(yàn)著個(gè)人毅力，每天除了上課時(shí)間，大部分都去圖書館自習(xí)，與那些共同考研的同學(xué)一起奮斗，莫名的會(huì)受到鼓舞，來自陌生的安全感也讓我更加堅(jiān)定！聽說過一句話：考研的人都需要耐得住寂寞！我卻覺得在圖書館學(xué)習(xí)的這些日子，讓我的生活很充實(shí)，至少?zèng)]有虛度光陰，滿滿的回憶起來都很有意義。

　　3關(guān)于課程

　　大三的課程與之大二比起來，平分秋色，課程表被填的滿滿的，上課與考研復(fù)習(xí)似乎相矛盾，相沖突，但是我很慶幸和驕傲的是這一學(xué)年我的每科成績都及格了，沒有掛科是我最欣慰的事，而且似乎比想象中還不錯(cuò)。這一年收獲了更多的專業(yè)知識(shí)，感覺自己越來越像一個(gè)財(cái)務(wù)人員靠攏了，談及自己的專業(yè)也不在陌生了，甚至想要把自己的專業(yè)作為自己的職業(yè)，所以我也很認(rèn)真上課，扎實(shí)學(xué)習(xí)！

　　4關(guān)于生活

　　由于上課加考研復(fù)習(xí)，使我養(yǎng)成了規(guī)律的作息時(shí)間，懂得合理分配時(shí)間，分清主次，權(quán)衡輕重，更加有效率的處理各種瑣事，我喜歡這樣的生活狀態(tài)。作為一名生活委員，我樂于為為班級(jí)貢獻(xiàn)自己微薄的力量，喜歡與同學(xué)交往，予人方便，我也深知我所做的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足，在今后的學(xué)習(xí)生活中，會(huì)更加全心全意替他人著想，配合班長、班主任處理好學(xué)院分配下來的工作，老師交代下來的任務(wù)。

　　5關(guān)于思想

　　思想進(jìn)步是我所追求的，作為一名大學(xué)生，我熱愛祖國，響應(yīng)國家對(duì)大學(xué)生得各項(xiàng)號(hào)召，努力向國家需要的人才靠攏，平時(shí)也對(duì)國家的時(shí)事政治有了更多的關(guān)注和了解，關(guān)心起國家大事，留意起國家在國際上的地位和作為，希望畢業(yè)以后，為祖國的各項(xiàng)事業(yè)貢獻(xiàn)我的熱情。

　　6自我提高

　　由于深感自己的知識(shí)面很局限，所以課余時(shí)間，我喜歡讀書，從書中汲取自己感興趣的，又是必備的知識(shí)。除此之外，我也認(rèn)識(shí)到自己在對(duì)人對(duì)事方面有所欠缺。有時(shí)候顯得還不太夠自信，總害怕失敗和過分在乎別人的眼光，不懂得社交中的許多規(guī)矩，不善于和陌生人交流，所以看了些關(guān)于與人交往的書，在日常中總結(jié)和驗(yàn)證，希望今后有所改善！

　　經(jīng)歷過大三之后，心智更加成熟了，看待事情也更加全面，不在片面化，各方面能力也提高了不少，在那悄然流逝的日子里，我始終是在努力著的。大四的時(shí)光應(yīng)該是更充實(shí)美好的，我會(huì)做好準(zhǔn)備迎接那些美好！

　　個(gè)人學(xué)年總結(jié)46

　　我叫吳XXX，35歲，是凱里市第XX小學(xué)一名普通的語文教師，中小學(xué)一級(jí)教師。下面，我將把我在教育教學(xué)工作中的點(diǎn)滴做法以及取得的些許成績總結(jié)如下：

　　2017年師范畢業(yè)至今已執(zhí)教15年余。15年來，我一直堅(jiān)守在教育教學(xué)第一線，恪盡職守、兢兢業(yè)業(yè)。期間，曾獲得不少的榮譽(yù)和稱號(hào)。回顧成績的取得，得益于一直以來腳踏實(shí)地的作風(fēng)、不懈進(jìn)取的情懷，得益于一直以來的“專心、用心、恒心、愛心”。具體表現(xiàn)在：

　　一、錘煉政治素養(yǎng)，堅(jiān)守“做事即是做人”的人生信念

　　認(rèn)真學(xué)習(xí)特色社會(huì)主義理論，在教育教學(xué)中踐行“三嚴(yán)三實(shí)”，始終嚴(yán)格要求自己，嚴(yán)于律己，克己奉公，保持高度的政治覺悟。

　　始終堅(jiān)守一個(gè)人民教師應(yīng)有的職業(yè)操守，將自己的人格魅力和專業(yè)素養(yǎng)融于日常的教育教學(xué)活動(dòng)中，并以此引領(lǐng)學(xué)生健康人格的形成。“教育無小事”，工作中能夠始終積極面對(duì)工作中的困難與挑戰(zhàn)，不抱怨，不推諉，以強(qiáng)烈的責(zé)任心對(duì)待每件事情、每個(gè)學(xué)生。多年來的愛心與執(zhí)著守候著一片屬于學(xué)生的天空；當(dāng)一批又一批學(xué)生揮手致意，便會(huì)有一次再一次的寬慰在心底升騰。

　　我深知，教育永遠(yuǎn)不會(huì)是一個(gè)人的事業(yè)，它需要一個(gè)團(tuán)隊(duì)凝心聚力。植根于集體之中，個(gè)人的智慧才會(huì)源源不絕，才會(huì)成為有源活水。為此，團(tuán)隊(duì)內(nèi)部，我非常注意與整個(gè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)精誠團(tuán)結(jié)、坦誠交流，注重汲取集體的智慧并切實(shí)轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)的工作指導(dǎo)，用集體的智慧指引自己的工作方向。教育，尤其是德育工作，脫離不開不斷變革的社會(huì)大環(huán)境。

　　為此，我特別注重借重學(xué)校之外的教育力量，開發(fā)學(xué)校教育與社團(tuán)教育、社區(qū)教育、家庭教育、實(shí)踐教育等多種形式高效結(jié)合的復(fù)合立體教育模式，通過廣拓教育渠道從而實(shí)現(xiàn)教育中的“借力而為”。

　　二、學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論，培植自己的教育理想

　　教育需要有思想，教育者需要有理想。我始終認(rèn)為，作為一名教育工作者，要能夠通過對(duì)學(xué)生的教育引領(lǐng)實(shí)現(xiàn)學(xué)生作為生命個(gè)體對(duì)真的追溯、對(duì)美的求索，立足于當(dāng)下的現(xiàn)實(shí)條件，著眼于未來的理想高地。也許，我和我的學(xué)生們終將在現(xiàn)實(shí)和理想之間徜徉，但，這并不能阻止我們懷著尋找精神家園的夢想與執(zhí)著，且吟且行。

　　我始終認(rèn)為能夠從事教育教學(xué)是一件快樂的事。這其中的快樂源于它是一種獨(dú)具創(chuàng)造性的智慧活動(dòng)。每個(gè)學(xué)生都是一個(gè)充滿個(gè)性特征的鮮活的生命個(gè)體，所謂“千人千面，各不相同”。作為一名教師，如何能夠從容面對(duì)那一張張笑臉？如何實(shí)現(xiàn)學(xué)生的身、心、情三個(gè)方面發(fā)展的健康、完整與和諧？我深知，即使是一個(gè)最成功的教育者也不會(huì)是一個(gè)完美的、“高大全”式的符號(hào)，但他一定是一個(gè)善于學(xué)習(xí)、不斷反思自我、追求生命更高境界的人。當(dāng)代先進(jìn)的教育教學(xué)理念的不斷學(xué)習(xí)就成為職業(yè)成長的必需。陶行知、葉圣陶、蘇霍姆林斯基、福祿倍爾、斯滕伯格……，這一個(gè)個(gè)閃光的名字背后，是諸多教育大家的教育智慧。通過對(duì)這些教育大家的教育理念、教育哲學(xué)的不間斷學(xué)習(xí)、揣摩、吸收、內(nèi)化，立足于自己的教育教學(xué)工作實(shí)踐，逐漸形成自己的教育教學(xué)理念，并且能夠在不斷反思教育教學(xué)中出現(xiàn)的種種問題的心理歷程中，使之條理、科學(xué)，逐漸領(lǐng)悟了“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”的哲理。《向孩子學(xué)習(xí)》更是道出了教學(xué)

　　相長的真諦，更加堅(jiān)定了“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”的教育理想追求。

　　我始終認(rèn)為，教學(xué)是媒介，育人是根本；管理是手段，育人是歸宿。本末倒置的做法會(huì)危害教育事業(yè)。因此，我能夠做到始終把育人放到核心的位置，根據(jù)學(xué)生的潛能，適時(shí)引領(lǐng)，促成學(xué)生特質(zhì)的發(fā)展；能夠以一種亦師亦友的情懷平等對(duì)待每一位學(xué)生，尊重學(xué)生的個(gè)性差異；用欣賞的眼光看待學(xué)生，鼓勵(lì)學(xué)生用深入的行動(dòng)放大他們自身的閃光點(diǎn)。為此，每當(dāng)接手一個(gè)新的班級(jí)，我總是認(rèn)真研究學(xué)生的身心特點(diǎn)，把握學(xué)生的內(nèi)在需求，并在此基礎(chǔ)上進(jìn)行針對(duì)性的教育，為學(xué)生的全面發(fā)展提供指導(dǎo)和幫助。通過培養(yǎng)和建立融洽的師生關(guān)系從而培育一種和諧、向上的班級(jí)氛圍，而這種氛圍具有無形的教育力量，它可以在師生良性互動(dòng)的過程中，熏陶浸染地培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)良的學(xué)習(xí)習(xí)慣和意志品質(zhì)，形成良好的道德情操、健康的個(gè)人心理，進(jìn)而樹立科學(xué)的人生觀和價(jià)值觀。

　　對(duì)創(chuàng)新型人才的渴求是社會(huì)發(fā)展的必然，教育培養(yǎng)的是未來的社會(huì)事務(wù)的參與者。有理由相信，學(xué)生個(gè)體和群體中間蘊(yùn)藏著巨大的創(chuàng)造潛能。教育教學(xué)工作要能夠?yàn)閷W(xué)生的創(chuàng)造潛能的激發(fā)提供可能的空間。為此，無論在班級(jí)管理上還是學(xué)科教學(xué)中，我總能在可行的框架內(nèi)，給學(xué)生以足夠的空間，引導(dǎo)學(xué)生用自己的眼睛去發(fā)現(xiàn)，用自己的心智去探究，用自己的靈感去創(chuàng)造。給學(xué)生空間并不是放手不管，而恰恰是不機(jī)械地重復(fù)常規(guī)的工作，通過師生的平等參與，引導(dǎo)學(xué)生內(nèi)在力量的自主性發(fā)展。

　　三、提升自我專業(yè)素養(yǎng)，架構(gòu)學(xué)生自主發(fā)展的平臺(tái) 作為一名專業(yè)教師，僅有教學(xué)理念上的充實(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠

　　的。課堂，必須能夠把育人與文化傳播融為一體，實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一過程的不同功能。為此，我在語文科教學(xué)實(shí)踐中，切實(shí)把握教學(xué)設(shè)計(jì)的每一個(gè)環(huán)節(jié)：從課前準(zhǔn)備到課堂導(dǎo)入，從主題探究到強(qiáng)化鞏固再到總結(jié)拓展，通過對(duì)課堂主陣地的掌控，有效提高課堂教學(xué)效率。在重視課堂主陣地的同時(shí)，同樣關(guān)注對(duì)學(xué)生的個(gè)性化輔導(dǎo)。學(xué)生的認(rèn)知需求是多方面的，認(rèn)知差異也是切實(shí)存在的。統(tǒng)一的進(jìn)度下，始終會(huì)有不同學(xué)情的學(xué)生要么跟起來吃力，要么太過輕松，這些都不符合教學(xué)要密切契合“學(xué)生最近發(fā)展區(qū)”的要求。這樣，我在注重對(duì)學(xué)生的全員引導(dǎo)的前提下，特別關(guān)注不同層次學(xué)生的個(gè)性化需求，有針對(duì)性的加以輔導(dǎo)，力求使所有的學(xué)生能夠在原有的認(rèn)知背景下完成對(duì)新知的自主建構(gòu)并感受到成功的喜悅、學(xué)習(xí)的快樂。

　　一個(gè)人的智慧畢竟是有局限的。教師教學(xué)的個(gè)性化也許會(huì)成為持續(xù)成長的羈絆。一成不變的教學(xué)模式，著實(shí)不能滿足日新月異的時(shí)代變革所帶了的對(duì)于課堂教學(xué)要求。社會(huì)變革所帶來的沖擊，是挑戰(zhàn)也是機(jī)遇。要實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)的平穩(wěn)轉(zhuǎn)型，學(xué)習(xí)和借鑒可以成為一條成功捷徑。廣泛涉獵并認(rèn)真研讀物理教育教學(xué)相關(guān)的專業(yè)著作，形成專業(yè)教育教學(xué)理論對(duì)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)的專業(yè)化理論支持；珍惜外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)、網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，抓住一切可能的機(jī)會(huì)向名師求取來自教學(xué)實(shí)踐中的“真經(jīng)”，豐富和開拓自己的教學(xué)實(shí)踐方案；把經(jīng)常性參加公開課和請(qǐng)同行聽評(píng)自己的課相結(jié)合，虛心聽取意見和建議，并在后續(xù)的教學(xué)設(shè)計(jì)中注意融會(huì)貫通。通過這樣不間斷地學(xué)習(xí)借鑒不同流派的成功做法和有益探索，我的課堂教學(xué)設(shè)計(jì)不斷得以優(yōu)化，在不增加學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的前提下，始終把握住語文教學(xué)的核心――以語文學(xué)科的知識(shí)體

　　系構(gòu)建為依托，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力、創(chuàng)新精神、探究能力以及創(chuàng)造能力。教學(xué)設(shè)計(jì)能夠得到學(xué)生的認(rèn)可，教學(xué)成效逐漸彰顯。做“學(xué)習(xí)型的教師”意味著教學(xué)離不開科研。一線的教育科研不同于教育理論工作者的科研。我在自身的教學(xué)實(shí)踐中，以行動(dòng)研究為主要的研究范型，通過積極參與學(xué)校承擔(dān)的科研課題為契機(jī)，及時(shí)將自己的研究成果在相關(guān)的刊物中發(fā)表出來，借以在更為廣泛的空間中和同行們交流探討，以研促教，在提升教育教學(xué)理念的同時(shí)實(shí)現(xiàn)了自身教學(xué)實(shí)踐的可持續(xù)發(fā)展。

　　教務(wù)處是學(xué)校的核心機(jī)構(gòu)，對(duì)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提升有著重要的意義。作為負(fù)責(zé)人，通過多種形式認(rèn)真組織教研活動(dòng)是我義不容辭的責(zé)任。每周一次的集體備課與日常教師個(gè)人備課、說課相結(jié)合，打造出團(tuán)結(jié)協(xié)作、積極向上的教研集體。

　　四、扎實(shí)做好輔導(dǎo)員工作，為學(xué)生的成長“護(hù)航” 多年的輔導(dǎo)員持續(xù)著我的工作熱情，讓我積累了比較豐富的經(jīng)驗(yàn)，能夠更好地引導(dǎo)學(xué)生的成長。做學(xué)生的工作，我能夠客觀全面地了解學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生的集體主義觀念和組織管理能力；注重學(xué)習(xí)習(xí)慣和意志品質(zhì)的培養(yǎng)，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀和價(jià)值觀。對(duì)班隊(duì)管理的每一個(gè)細(xì)節(jié)我都細(xì)心琢磨，精益求精。我的管理模式受到學(xué)生的歡迎，得到同行的認(rèn)可和家長的好評(píng)，無論在學(xué)習(xí)還是其他方面都是楷模。

　　在做輔導(dǎo)員工作時(shí)，我要求自己做一名明察秋毫的“氣象專家”，及時(shí)通過學(xué)生的表情來觀察“陰晴雨缺”。 總是花費(fèi)大量的休息時(shí)間來研究學(xué)生的心理，對(duì)每一位學(xué)生的性格特點(diǎn)、學(xué)習(xí)情況都了如指掌，并采取有效的措施，把一切不利因素都扼制在萌芽狀態(tài)。始終堅(jiān)持給每一位學(xué)生建立成長檔案，認(rèn)真分析每一位學(xué)生的心理特點(diǎn)。

　　個(gè)人學(xué)年總結(jié)47

　　彈指揮間，努力沉淀自己的大三時(shí)間很快就過去了。現(xiàn)在大四的我，憶起，仿佛就在昨天。往事一幕幕，令我有幾分留戀不已，想起大三的醉臥沙場看書，挑燈夜戰(zhàn)編程，書生意氣求學(xué)，至今歷歷在目，唏噓不已，記得我是一個(gè)熱衷科學(xué)研究的學(xué)子，記得我是一個(gè)虛心求教的學(xué)子，記得我是一個(gè)懂得堅(jiān)持的耕牛……

　　然而，上天沒有拋棄我，他給了一年的時(shí)間我和我的團(tuán)隊(duì)；母校沒有放棄我，她給我很好的設(shè)施和支持；老師沒有摒棄我，給我和我的組員最貼心的教導(dǎo)。我們所做的一切都是為了科研，我們堅(jiān)信，只要我們堅(jiān)持夢想，全世界都會(huì)為我們讓路的。于是，在學(xué)院的503實(shí)驗(yàn)室，留下了我們科研組員一年的足跡，于是，我們可以為了夢想去奮斗，仿佛我們變成了永動(dòng)機(jī)，也像吃了第四顆蘋果，思維活躍了，有激情了，為了就是一個(gè)課題，全新的課題基于CBIR技術(shù)的可移動(dòng)搜索引擎。擔(dān)任課題組組長的我，懷著一顆求知的心，和隊(duì)員們統(tǒng)一戰(zhàn)線，在曾碧卿主任的的帶領(lǐng)之下，我們的項(xiàng)目初步原型，但是其中很多缺陷，我們不畏困難，加班加點(diǎn)完善系統(tǒng)，在學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)的答辯會(huì)上，順利優(yōu)秀結(jié)題，在我們心中終于放下懸著一年的石頭了，但是科學(xué)的道路是無止境的，也不是一輩子就可以完備的，還要我們代代有激情有理想的人共同努力，作為師兄的我們即將離校，我們還有師弟，相信南院會(huì)做的更好，更完善，更多培養(yǎng)學(xué)子。

　　我們課題組在這優(yōu)越的溫床里做學(xué)問，并撰寫三篇論文，其中曾碧卿教授對(duì)我們要求更是嚴(yán)格，最后很榮幸的在華師大學(xué)報(bào)上發(fā)表了我們第一篇論文，希望我們的成果能成為他人的經(jīng)驗(yàn)，能站在我們的肩膀之上，走的更遠(yuǎn)，看的更遠(yuǎn)。還有其他兩篇論文發(fā)表的失敗，更要主要因?yàn)槲覀兊某晒�還不夠牢靠，我們更要虛心做學(xué)問，不勝其煩的向指導(dǎo)老師請(qǐng)教，將學(xué)習(xí)的知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合，找到契合點(diǎn)，從而事半功倍，我們搞技術(shù)的人，還要懂得去搞研究，創(chuàng)新出新的技術(shù)，那么我們民族的科學(xué)技術(shù)更好的成為推動(dòng)生產(chǎn)力的發(fā)展。

　　感謝院團(tuán)委，感謝學(xué)校，感謝省委，感謝國家，我們經(jīng)過層層的刷選，成為了國家級(jí)，省級(jí)，校級(jí)的創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，一路走來，感慨萬分，全賴各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的大力支持，大家都懷著一個(gè)追求創(chuàng)新的心，一個(gè)追求科學(xué)研究的心。如果時(shí)間可以穿越，我一定選多幾個(gè)課題，好好將自己所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐當(dāng)中去。

　　不過我們其中做的一些不足的地方，就是太急于求進(jìn)，卻忽略的自身能力的加強(qiáng)，磨刀不誤砍材工，虛心積累經(jīng)驗(yàn)，實(shí)現(xiàn)和諧又快又好的發(fā)展，先是針對(duì)項(xiàng)目的不同模塊的知識(shí)框架，然后針對(duì)性的學(xué)習(xí)，然后立馬運(yùn)用到項(xiàng)目當(dāng)中，一路跌跌撞撞，雖然我們失去很多寶貴的時(shí)間，卻收獲了旅途的美麗風(fēng)景，現(xiàn)在停下來歇腳，發(fā)現(xiàn)喝口清水都是甜的。相信學(xué)院，學(xué)校還是一如既往高效，有激情地建設(shè)科研氛圍，而不是單純?yōu)榱松鐣?huì)培養(yǎng)工人，在大學(xué)努力學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)，學(xué)習(xí)一種學(xué)習(xí)的能力，以不變應(yīng)對(duì)社會(huì)上的萬變。

　　最后感謝對(duì)我們生活無微不至的周碧蕾老師，和對(duì)我們悉心培訓(xùn)我們的曾碧卿教授，感謝天地，將我們聯(lián)系在一起，珍惜。科研，是一道亮麗的風(fēng)景線。我對(duì)科研很積極，但我更愿意將這份激情傳達(dá)到每一個(gè)熱衷學(xué)術(shù)的人的心中，燃起他們心中的熊熊熱火，營造一種研究學(xué)術(shù)的氛圍，充實(shí)自己，發(fā)展自己，那么無論在以后的路上都會(huì)走的從容不迫，走的瀟瀟灑灑。

　　個(gè)人學(xué)年總結(jié)48

　　來到師院上學(xué)已經(jīng)兩年了，記得大概也是去年的這個(gè)時(shí)候，我寫了一份大一學(xué)年的總結(jié)，當(dāng)時(shí)我內(nèi)心滿懷著對(duì)過去一年的懷念和對(duì)未來一年的憧憬，而如今又過了一年，心情卻還是從前的心情。如果說大一的生活是波瀾壯闊的話，那么大二的生活可謂是漣漪蕩漾，心有余而力不足而深沉有余。 生活上，沒有了大一剛來學(xué)校時(shí)的新奇勁兒，更多的是按部就班地過自己的“小日子”。宿舍里的同學(xué)間也從一開始的“你好，我好，大家好”逐漸轉(zhuǎn)入了磨合期，每個(gè)人都有自己的事情要想、要做，我也逐漸地適應(yīng)著獨(dú)立生活。

　　學(xué)習(xí)上，和大一比沒什么變化，還是一樣的“大學(xué)三部曲”——上課、自習(xí)、泡圖書館。除非特殊情況，上課不遲到、不翹課、按時(shí)交作業(yè)是我對(duì)自己學(xué)生生涯最基本的要求。

　　在這個(gè)新的學(xué)年里，我總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，嚴(yán)于律己，合理分配和利用課余閑暇時(shí)間，堅(jiān)決不重蹈覆轍，尊重自己，拓展自己！像水一樣的活著，不斷積累自己，當(dāng)時(shí)機(jī)還沒有來的時(shí)候默默的繼續(xù)努力，當(dāng)時(shí)機(jī)來到的時(shí)候，我就能夠奔流如海，成就自己的夢想！

　　總而言之,大二的生活豐富多彩,其中也不乏機(jī)遇和挑戰(zhàn)。但它作為以往十余年為高考而努力的生活 和 從今往后為自身而奮斗的生活 的正式劃分點(diǎn),我知道,它的意義已遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了它本身。如今的我,在它的歷練下,愈加成熟冷靜,帶著對(duì)未來的期盼與信心,在大學(xué)這條路上,必將越挫越勇,奮力前行！

　　個(gè)人學(xué)年總結(jié)49

　　時(shí)光荏苒，偷走啦我的大一和大二的時(shí)光，轉(zhuǎn)眼間大學(xué)生活已經(jīng)過去啦一半!回顧自己的大學(xué)生活真實(shí)感慨萬千!想想自己剛進(jìn)大學(xué)的雄心壯志，想想自己現(xiàn)在的“萎靡不振”!感覺慚愧的無處藏身!!

　　大一的時(shí)候感覺剛剛從高中的牢籠里出來，自己自由啦，上網(wǎng)玩游戲，逃課，打球，不管有用的沒用的自己都做啦，就是沒有吧自己的大學(xué)學(xué)習(xí)搞起來!說實(shí)話，自己現(xiàn)在想一想，我錯(cuò)過啦很多東西!這些東西是我現(xiàn)在覺得非常重要的東西，比如說大學(xué)學(xué)習(xí)成績啊，和很多必修課程啊!沒有辦法，世界上沒有后悔藥可吃，我所能做的只能是抓緊今天!

　　但是很不幸這種很浪費(fèi)時(shí)間的狀態(tài)一直持續(xù)到大二的上學(xué)期!大二下學(xué)期我感覺自己突然醒悟，明白啦我自己內(nèi)心真正想要的的東西，真想自己的一個(gè)同學(xué)所說的那樣：只有學(xué)進(jìn)自己腦子里的東西才是自己的，別人想拿也拿不走!所以大二下學(xué)期我開始為我的將來打算，非常認(rèn)真大學(xué)學(xué)習(xí)，增加自己各方面的貯備!所以我覺得的的大學(xué)生活是從大二下半學(xué)期開始的!

　　大二下半學(xué)期我非常認(rèn)真的大學(xué)學(xué)習(xí)，不逃課，上課非常認(rèn)真聽講，非常認(rèn)真的完成自己的作業(yè)，課余時(shí)間注意鍛煉自己的身體，協(xié)會(huì)方面我也盡量的推脫，爭取自己的時(shí)間!

　　這年大三，我決定要沉下心來為我的以后找工作做好各種準(zhǔn)備，大學(xué)學(xué)習(xí)，人際課外知識(shí)，專業(yè)知識(shí)，應(yīng)聘技巧，等等，加油加油加油，看我表現(xiàn)!!

　　個(gè)人學(xué)年總結(jié)50

　　一、以理論學(xué)習(xí)為基礎(chǔ)點(diǎn)，不斷提升自身修養(yǎng)

　　經(jīng)過學(xué)習(xí)，我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到：僅有不斷學(xué)習(xí)，才能不斷提高自我的政治理論水平，才能增強(qiáng)政治敏銳性，才能從思想上筑起拒腐防變的堤防。我常常告誡自我：做人要做一個(gè)堂堂正正地人，要做一個(gè)高尚的人，要做一個(gè)脫離了低級(jí)趣味的人，不要為一點(diǎn)點(diǎn)利益而降低自我的人格。否則，有損于教師的形象。于是，我處處嚴(yán)格要求自我，不斷地學(xué)習(xí)、反思，使自我沿著正確的軌道前進(jìn)。

　　二、以學(xué)生的教育需求為出發(fā)點(diǎn)，不斷提升自身業(yè)務(wù)水平

　　1、真情關(guān)愛學(xué)生，有力的促進(jìn)了學(xué)生健全人格的培養(yǎng)。

　　在平時(shí)的日常教育教學(xué)工作中，我盡可能的把所有學(xué)生當(dāng)作自我的孩子一樣關(guān)愛。凡是學(xué)習(xí)有提高的同學(xué)，都會(huì)得到不等的獎(jiǎng)品;班上無論哪位同學(xué)遇到困難，我都會(huì)盡_大的努力幫忙他;無論哪位同學(xué)病了，我都會(huì)送上_及時(shí)的問候。同時(shí)，我還在平時(shí)的語文課堂上有意識(shí)的強(qiáng)化情感教育，不斷健全學(xué)生的人格。總之，我盡可能的用自我真情的付出來贏得學(xué)生的信任，為學(xué)生的健康成長保駕護(hù)航。

　　2、大興教研之風(fēng)，有力的促進(jìn)了教育教學(xué)水平的提高。

　　一年來，我在努力做好常規(guī)教學(xué)工作的同時(shí)，進(jìn)取參加各類語文教研活動(dòng)，不斷加強(qiáng)新課程理念的學(xué)習(xí)，經(jīng)過不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，課堂教學(xué)水平有了進(jìn)一步的提高，得到了廣大教師和學(xué)生的普遍認(rèn)可。

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