精選優(yōu)質學生校服管理制度

時間：2022-07-21 17:52:06 精選優(yōu)質學生校服管理制度我要投稿

精選優(yōu)質學生校服管理制度

　　推進教育治理能力現(xiàn)代化，加快建立和完善中小學生校服管理制度，確保校服品質，發(fā)揮校服育人和審美功能，保障廣大中小學生健康成長，下面是小編為大家收集整理的精選優(yōu)質學生校服管理制度，希望大家喜歡！

　　精選優(yōu)質學生校服管理制度1

　　校服是一個學校對師生管理與學生精神風貌的體現(xiàn)，學生統(tǒng)一穿著校服，有利于提升自信心，保持朝氣蓬勃的精神狀態(tài)，培養(yǎng)團隊意識，規(guī)范行為舉止，加強自我約束，有利于抵觸相互攀比和穿著奇裝異服的不良習慣，也有利于學校對學生的教育管理和開展教育教學活動，有利于推進校園文化建設。為進一步推動我校精神文明建設，更好的加強內部管理，塑造華夏靴子良好的精神面貌，經校委會決定，為規(guī)范校服著裝，特制訂如下管理制度：

　　一、著裝要求：

　　1、學生在學校期間必須穿著校服，校服必須成套著裝。季節(jié)更替或者有重大活動安排時，根據學校通知著裝。

　　2、學生以班級為單位集體參加活動，必須穿著統(tǒng)一校服。組織者嚴格要求，禁止不穿校服者參加活動。

　　3、穿著校服要整潔，上衣拉鏈位置不得低于領口以下15厘米

　　4、因特殊原因不便穿校服者，須向班主任遞交有家長簽署意見的申請書，經年級組長審查，無誤后上報有關領導，批準后方可不穿。

　　5、各年級不穿校服者須報教務處登記備案校服內有特設的白色條塊，用于書寫，家長可以寫學生的姓名，以便區(qū)分

　　6、胸卡都應該佩戴在左胸前適當?shù)奈恢?/p>

　　二、愛護要求

　　1、學生要愛惜校服，養(yǎng)成良好的穿著、保護、洗滌、存放的好習慣

　　2、不得在校服上吊掛飾物，不得在校服上寫字或者涂鴉

　　3、校服損毀不能穿或者丟失時，學生應及時補增。

　　三、管理監(jiān)督

　　1、班主任具體管理本班學生的穿著校服。教務處、年級組負責本年級學生穿著校服的檢查，教育工作。

　　2、學生穿著校服情況列入日常行為規(guī)范評比項目，對不符合服飾要求的，按人次扣減相應的分值

　　四、本規(guī)定自即日起執(zhí)行

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　　一、采購前提

　　1．按照自愿為主的`原則，學校通過召開家長委員會會議，共同商定本校是否穿校服。

　　2．在通過本校統(tǒng)一穿著校服決定后，成立由學校領導、教師代表、學生及學生家長代表組成的校服采購管理領導小組。

　　二、采購程序

　　1．遴選校服生產企業(yè)

　　校服采購管理領導小組應對校服生產企業(yè)資格進行審查，并選擇產品質量高、信譽好的校服生產企業(yè)為我校學生提供校服。

　　2．簽訂合同

　　按照校服采購合同進行簽訂。校服合同價格在市教育局、市物價局、市財政局制定并公布的學校代辦校服價格范圍內。

　　3．公示采購情況

　　學校將采購情況與家長委員會溝通，學校將通過公示欄、網站或家長會等形式公示采購情況。

　　4．交付驗收

　　學校在收到生產企業(yè)提供的校服后，同時向企業(yè)收取由質檢部門出具的該批次校服抽樣檢測的合格報告。

　　5．學校送檢

　　學校在收到校服生產企業(yè)的校服后，第一時間將該批次校服抽樣送至質檢部門進行檢測。待檢驗合格后再發(fā)給學生校服，完成整個采購工作。

　　6．封存留樣

　　校服留樣要備兩份，一份必須用塑料袋密封儲存，以備檢驗機構抽檢，一份便于對照質量款式是否一致，是否存在以次充好現(xiàn)象。

　　精選優(yōu)質學生校服管理制度3

　　校服是一個學校學生管理與學生精神風貌的體現(xiàn)。學生統(tǒng)一著裝，對培養(yǎng)團隊精神、平等意識、抵制相互攀比、奇裝異服的不良習慣、規(guī)范行為舉止、增強自我約束力、提升自信心和朝氣蓬勃的精神狀態(tài)，都有積極作用。學生統(tǒng)一著裝，有利于學校對學生進行教育和管理，也有利于學校和班級進行教育教學活動。

　　學生統(tǒng)一穿著校服，既是落實市教育局整頓中小學生儀容服飾專項治理工作的具體行動，也是推進校園文化建設的有效措施。為使校服穿著規(guī)范化，日常化，學校特制定如下管理規(guī)定：

　　一、著裝要求：

　　1、星期一至星期五，學生在學校期間必須穿著校服。

　　2、學生以班級為單位集體參加的活動，必須穿著統(tǒng)一校服。組織者要嚴格管理，禁止不穿校服者參加活動。

　　3、穿著秋季校服上衣拉鏈位置不得低于領口以下15厘米處。

　　4、因身體特殊原因不便穿校服者，須向班主任、政教處遞交有家長簽署意見的申請書和醫(yī)院出具的診斷書，經批準后方可不穿。

　　5、各班不穿校服者須報請政教處登記備案。

　　二、愛護要求：

　　1、學生要愛惜校服，養(yǎng)成良好的穿著、保護、洗滌、存放習慣。

　　2、不得在校服上吊掛飾物，不得在校服上寫字或涂畫。

　　3、校服損毀或丟失，學生自行更換。更換后的服裝樣式、顏色要與原校服相同或相似，且須經政教處認可。

　　三、管理監(jiān)督：

　　1、班主任具體管理本班學生穿著校服。政教處負責教育工作、學校學生自主管理小組負責學生穿著校服的檢查。

　　2、管理程序：對未經批準而不穿校服的學生，按違反校紀校規(guī)處理。第一次，班主任進行批評教育，要求該生寫出“說明書”；第二次，班主任請其家長共同對該生進行批評教育，要求該生寫出“保證書”；第三次，學生科請其家長共同對該生進行批評教育，給予紀律處分。

　　3、政教處對班主任和學生自主管理小組的工作進行監(jiān)督。在不定期的檢查中，發(fā)現(xiàn)學生無故不穿校服較多，則追究班主任和學生自主管理小組的責任，按管理事故處理。

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　　校服是學生身份的象征，學生統(tǒng)一著裝不僅有利于班級和學校進行有效的教育教學活動，也是推進校園文化建設的有效措施，更是對培養(yǎng)團隊精神、平等意識、勤儉節(jié)約思想，對抵制相互攀比、奇裝異服的不良習慣，對規(guī)范行為舉止、增強自我約束力，對提升自信心和朝氣蓬勃的精神狀態(tài)，都有不可替代的積極作用，因此，校服的穿著必須規(guī)范化。為此，學校特制定如下管理規(guī)定：

　　一、著裝要求：

　　1、星期一至周五的課間操，學生必須穿好一身校服。

　　2、學生參加大型集會或以班級為單位集體外出參加活動，須穿統(tǒng)一全套校服。

　　3、因季節(jié)、天氣等原因，學生校服換穿按學校統(tǒng)一要求操作。

　　4、因特殊原因不便穿校服者，須向班主任遞交書面申請，經報年級處批準后方可不穿。

　　二、愛護要求：

　　1、學生要愛惜校服，養(yǎng)成良好的穿著、洗滌、疊放的習慣，原則上學生可利用雙休日洗滌，并疊放整齊。

　　2、不得在校服上吊掛不必要的飾物，不得在校服上寫字或涂畫。凡在校服上寫字或涂畫的必須自行處理，不能處理的必須更換。

　　3、校服損毀、丟失、尺碼偏小或過于陳舊，學生須自行申請學校，重新按校服原件置辦，轉入的學生應及時補辦校服。

　　三、管理監(jiān)督：

　　1、學生穿著校服的情況列入班級考核，發(fā)現(xiàn)校服穿著不符合規(guī)定的學生，每人次每天扣除班級相應的量化考核分，本人全校通報批評，發(fā)現(xiàn)學生無故不穿校服較多的班級，則扣除班主任的量化考評分。

　　2、對學生不穿校服的問題，班主任要及時做好教育、記錄工作，必要時取得家長的配合。對拒不執(zhí)行校服管理制度的學生，要給予嚴肅批評；情節(jié)嚴重的，給予相應的紀律處分。