我的家教故事作文

時(shí)間：2022-01-25 09:35:54 我的家教故事作文我要投稿

我的家教故事作文

　　我的家教故事作文（精選20篇）

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的我的家教故事作文（精選20篇），歡迎大家分享。

　　我的家教故事作文1

　　最近，學(xué)校組織了評(píng)選優(yōu)秀家長(zhǎng)的活動(dòng)，所有的學(xué)生家長(zhǎng)都可以參加這一次的活動(dòng)。值得高興的是，媽媽獲得了“優(yōu)秀家長(zhǎng)”的稱號(hào)，我替媽媽感到很高興。

　　或許你會(huì)覺得媽媽是怎么拿到這個(gè)獎(jiǎng)的呢？我就來說一說媽媽是怎樣教育我的，相信聽完這個(gè)小故事你就知道了。

　　我以前出去玩時(shí)老愛打架。有一次，在我家樓下，兩個(gè)大小孩欺負(fù)我的朋友，我很生氣，我想保護(hù)他，所以他沒有動(dòng)手我卻先動(dòng)手了，老惹一身事。最后媽媽說：“以后出去玩時(shí)跟別人發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，自己解決不了的時(shí)候不要打架，請(qǐng)大人幫忙。打傷了自己或別人誰都不好受。和朋友玩時(shí)要多體諒對(duì)方，互相忍讓。”通過這件事，我懂得了做人的道理，媽媽是這樣教育我的，我要感謝親愛的媽媽。

　　這就是我的家教小故事，親愛的小朋友們，你們的爸爸媽媽平時(shí)是怎么教育你們的呢？一起來分享吧！

　　我的家教故事作文2

　　沒有規(guī)矩，就不成方圓。現(xiàn)在的家庭對(duì)孩子都是相當(dāng)?shù)膶櫮纭Ｓ袀€(gè)好的家規(guī)對(duì)孩子的身心發(fā)展，有較大的幫助。我們最注重的是教育孩子怎么做人，怎么樣做一個(gè)真善美之人。如果一個(gè)孩子最基本的倫理道德也做不到，那她再好的成績(jī)也成不了一個(gè)有用之才。

　　家規(guī)就是我家的一面鏡子，照著孩子也照著我。在做人做事方面首先的嚴(yán)于律己，誠實(shí)不說謊，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤及時(shí)的糾正，自己做錯(cuò)事也要勇于接受孩子的批評(píng)。孩子做錯(cuò)事你要給他耐心的開導(dǎo)和教育。自己做事一定要有始有終，不管什么事不要半途而廢。這樣既是對(duì)自己負(fù)責(zé)，也是給孩子的榜樣。我時(shí)常教育孩子在學(xué)習(xí)上要像我們大人做事一樣，勤懇、努力、自覺。在孩子學(xué)習(xí)空余時(shí)間安排他做點(diǎn)力所能及的事情，培養(yǎng)他各方的興趣和愛好。孩子的成績(jī)固然重要，但不能念在嘴上，就是考的不好，也給孩子多多的鼓勵(lì)，指出孩子不足的地方，更應(yīng)該提提孩子優(yōu)秀的一面，給他信心，讓他覺得家長(zhǎng)是他最大的后盾。我們是中國(guó)人，中國(guó)的傳統(tǒng)美德是百善孝為先，更是社會(huì)文明的一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。孝心是一個(gè)人具有愛心的前提條件，沒有孝心的人，就沒有愛心。孝敬長(zhǎng)輩方面我也總是給孩子樹榜樣，我努力處理好一家人的關(guān)系，平時(shí)教育他怎么樣孝敬長(zhǎng)輩，尊重別人。

　　記得有一次，我?guī)Ш⒆尤ス浣郑狭塑嚕袅藗€(gè)位子坐好了，到了下一站，一位老人慢慢地走了上來，此時(shí)已沒有位子了，老人走到孩子旁邊，我給孩子使了個(gè)眼色，表示讓他讓座，他很不情愿的看住我，那眼神好像在說：為什么別人不讓，偏偏讓我讓座呢？于是我馬上站起來對(duì)那位老人說：“老爺爺，你坐吧”老人微笑著看著我。下了車之后我便開始教育他要給老人讓座。所以，每當(dāng)他乘公交車時(shí)都是站著的。

　　家規(guī)并不只管小孩，更是管父母的。幾年下來，回頭一看，凡是我們父母做得好的家規(guī)，往往孩子也表現(xiàn)不錯(cuò)；那些父母帶頭違反、或者言不由衷的家規(guī)，常常流為空文。好的家規(guī)是營(yíng)造一個(gè)和諧家庭且能促進(jìn)孩子積極向上的重要途徑，我想只要我們堅(jiān)持，孩子肯付出，我們一定會(huì)成功。

　　我的家教故事作文3

　　“字寫得不好，不能怪紙筆；孩子沒有教育好，不能怪孩子”這句話說出了一個(gè)道理：家庭是孩子成長(zhǎng)的搖籃，也是一生的學(xué)校，而父母是這所學(xué)校永久的老師，父母的一言一行無時(shí)無刻不在影響著自己的孩子。

　　孩子正處于成長(zhǎng)階段，對(duì)什么新鮮事物都感興趣。因此，我們要正確培養(yǎng)孩子的興趣，不要把我們的意愿強(qiáng)加到孩子們頭上。我們班的龐雅婷同學(xué)，雖然是個(gè)女孩子，但是字卻寫得很糟糕。恰好，我們學(xué)校這學(xué)期開始開設(shè)了“韻和社團(tuán)”，其中就有書法班。但是對(duì)于高段的孩子，只開設(shè)毛筆。于是，龐雅婷家長(zhǎng)就毫不猶豫的給她報(bào)了書法班。作為班主任，學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)孩子的弱項(xiàng)這樣重視，我也是挺開心的。

　　但是，當(dāng)學(xué)期過了大半，發(fā)現(xiàn)龐雅婷的字沒有進(jìn)步，反而越來越差，對(duì)于書寫的態(tài)度也大不如前了。我找來龐雅婷詢問原因。原來，他爸爸覺得學(xué)校一周一次的書法并不能加強(qiáng)孩子的書寫，于是，還給她報(bào)了其他的書法班，額外周二晚上一次和周末兩次。這樣，一周算下來就有4次。龐雅婷說：“老師，我現(xiàn)在看到寫字就想吐。每次去學(xué)習(xí)書法就是2個(gè)小時(shí)。特別累。”

　　關(guān)于這個(gè)問題，我撥通了龐雅婷家長(zhǎng)的電話。首先肯定了龐雅婷爸爸的作法，是出于對(duì)孩子的關(guān)心，希望能快點(diǎn)進(jìn)步。但是，過高的強(qiáng)化訓(xùn)練只會(huì)適得其反。孩子在學(xué)校的練習(xí)就不少了，現(xiàn)在六年級(jí)，課業(yè)壓力也是挺大的，再加上一周4次的練習(xí)，孩子卻是吃不消。在不違反兒童能力的范圍之內(nèi)是可以的。過高的強(qiáng)度，只會(huì)讓孩子感到厭煩。況且，練字，不一定在書法老師那就是練字，每天的作業(yè)就是很好的練字的機(jī)會(huì)。這樣既能很好的完成學(xué)校的任務(wù)，又能達(dá)到練字的效果，這樣不是很好嘛。而且我向龐雅婷爸爸提議，把每周4次的練習(xí)減少到2次。

　　龐雅婷爸爸也欣然的接受我的建議。后來，發(fā)現(xiàn)，龐雅婷的心情更輕松了，學(xué)習(xí)也進(jìn)步了，字當(dāng)然也在慢慢地進(jìn)步。

　　總之，孩子是父母的希望，更是祖國(guó)的未來，小學(xué)階段的教育重點(diǎn)在孩子的行為教育。因此，我們要以身作則，配合學(xué)校，正確養(yǎng)成孩子良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，為孩子今后的學(xué)習(xí)和工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　　我的家教故事作文4

　　對(duì)于每個(gè)孩子而言，父母的愛就像陽光和雨露一樣，非常至關(guān)重要。然而，如此重要的感情，也會(huì)有一種誤區(qū)，父母過高的期望、過多的干涉、過多的指責(zé)等等一些偏離了軌跡的愛，卻會(huì)使孩子感覺到無奈、無言、無能等心態(tài)的困擾，從而感到壓力和痛苦，為什么會(huì)這樣？作為父母的我們應(yīng)該好好思考一下，什么才是真正的愛。

　　父母是孩子的第一任老師，也是孩子效仿的對(duì)象，在孩子的成長(zhǎng)過程中，潛移默化的影響著孩子的一言一行。現(xiàn)在女兒已經(jīng)七年級(jí)了，作為家長(zhǎng)，教育孩子是我們的責(zé)任，我也談?wù)勛约杭彝ソ逃囊幌孪敕ā?/p>

　　首先，一個(gè)和諧幸福的家庭環(huán)境才能培養(yǎng)出健康快樂的孩子。

　　結(jié)婚十多年來，我們一直和睦相處，對(duì)待雙方的老人也很好，所謂言傳身教，這些在孩子的成長(zhǎng)過程中也起到了不可或缺的作用，使她從小就懂得尊老愛幼，與人為善的道理，從平時(shí)的表現(xiàn)來看，她也能夠像我們一樣，尊敬爺爺奶奶，外公外婆，幫他們做一些力所能及的事情，得到了長(zhǎng)輩們的認(rèn)可。

　　其次，從小事做起，鍛煉孩子的獨(dú)立性。

　　所謂“一屋不掃，何以掃天下”，每個(gè)人以后都要融入社會(huì)，提高孩子的自理能力和獨(dú)立生活能力，所以從身邊的小事做起，從小就讓她自己的事情自己做，適當(dāng)做點(diǎn)掃地、倒垃圾、洗她自己的一些小衣物等家務(wù)勞動(dòng)，不要讓孩子過著“飯來張口，衣來伸手”的生活，做到不溺愛，適當(dāng)?shù)淖屗渣c(diǎn)苦，做點(diǎn)事，在今后的人生道路上，對(duì)她是很有裨益的。

　　再次，做孩子的知心朋友。

　　孩子的成長(zhǎng)需要健康的心理和健全的人格，對(duì)孩子要充分的尊重和理解，做孩子的朋友。我們經(jīng)常讓她和一些比較優(yōu)秀的孩子一起玩，做到“學(xué)人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短”，不斷的完善自己。如果遇到不順心的事情，我會(huì)好好和她溝通，找到事情的原因，然后告訴她用什么樣的心態(tài)去對(duì)待，共同解決問題，長(zhǎng)久以后，孩子也會(huì)愿意信任我們，遇事會(huì)和我們交流，去找到解決的方法，從而成為好朋友，和她一起健康快樂的成長(zhǎng)。

　　最后，適當(dāng)?shù)墓膭?lì)教育在孩子成長(zhǎng)過程中不可或缺。

　　成績(jī)不是衡量孩子好壞的唯一標(biāo)準(zhǔn)，我們不要因?yàn)楹⒆右淮蝺纱螞]有考好，而一味的指責(zé)，或是憤怒導(dǎo)致動(dòng)手，種種這些行為，都會(huì)給孩子留下心理陰影，往往對(duì)孩子的健康成長(zhǎng)適得其反。相反，我們應(yīng)該靜下心來幫助她分析沒有考好的原因，是因?yàn)樯险n沒有認(rèn)真聽講，還是基礎(chǔ)知識(shí)沒有掌握牢固，亦或是粗心大意等原因造成的，我們經(jīng)常鼓勵(lì)她以后要時(shí)刻提醒自己，上課認(rèn)真聽講，做好筆記，改掉粗心大意的毛病，日積月累，成績(jī)才會(huì)有所提高，才能穩(wěn)步上升。而對(duì)于孩子的每一點(diǎn)成績(jī)和進(jìn)步，我們都適當(dāng)用行動(dòng)和語言進(jìn)行鼓勵(lì)，能夠按時(shí)完成作業(yè)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，我們都會(huì)發(fā)自內(nèi)心的高興。

　　以上是作為一個(gè)家長(zhǎng)教育孩子的一點(diǎn)看法，尊重孩子，理解孩子，鼓勵(lì)孩子，以一顆平常心去面對(duì)她的成長(zhǎng)之路，讓她健康、快樂的成長(zhǎng)，讓她擁有一顆善良的心，愛國(guó)的心，懂得有所為，有所不為，將來成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。

　　我的家教故事作文5

　　讓我告訴你們我的家教故事吧！

　　說起家教，這是一個(gè)很嚴(yán)肅的話題。從孩子出生的那一刻起，父母就是孩子的第一任老師，父母的一言一行，孩子都會(huì)看在眼里，在不知不覺中潛移默化。

　　我是在一個(gè)三口之家長(zhǎng)大的，因?yàn)橥夤馄藕湍棠痰哪昙o(jì)都大了，而且身體也不太好。雖然媽媽上著班，但是只要長(zhǎng)輩們生病住院，媽媽都會(huì)不辭辛勞的去照顧他們。這些我都是看在眼里，記在心里。

　　沒有規(guī)矩，不成方圓，媽媽要求我坐要有坐相，站有站相。要坐如鐘，站如松，做事情要速戰(zhàn)速?zèng)Q，不要拖拖拉拉。每次我作業(yè)寫的慢，媽媽就會(huì)教育我，作業(yè)寫快點(diǎn)，寫好可以復(fù)習(xí)，成績(jī)就會(huì)好起來，寫的這么慢，沒時(shí)間復(fù)習(xí)功課不說，還影響身體。

　　這就是我的家教故事啦！

　　我的家教故事作文6

　　一次，老師布置完作業(yè)后，我忘記放進(jìn)書包了，回到家，我把書包里的作業(yè)拿出來，結(jié)果找不到那本作業(yè)本了，我心想：不會(huì)是在家里，今天沒帶去吧？我去找找看。到書桌前，找來找去找不到，就去告訴爸爸了。

　　走到爸爸跟前，我對(duì)爸爸說：“爸爸，我有一本作業(yè)本忘記帶了。”爸爸對(duì)我說道：

　　“你呀！要我跟你說多少遍才能記住？你看天都這么晚了，我問你，你其他作業(yè)寫好了沒？”我嘟著嘴說：“沒有。”爸爸越來越生氣了：“你看你，不但作業(yè)沒有寫好，還把時(shí)間都浪費(fèi)在這東西上面，真是傻啊。”

　　我慢慢地向書桌走去，吧其他作業(yè)寫好。

　　我望著外面的月亮，心想：如果我能提早告訴爸爸就好了。

　　此時(shí)，爸爸走過來，對(duì)我說：“你以后得改正這個(gè)壞毛病了，如果以后還這樣，你早些和我說。”“嗯，我知道了。“

　　從此以后，我就再也沒落過作業(yè)。

　　我的家教故事作文7

　　沒有規(guī)矩，就不成方圓。父母是孩子的第一任老師，所以好的家風(fēng)、家教對(duì)孩子日常生活中習(xí)慣、言談、舉止甚是重要。家教對(duì)于一大家庭來說，它是一項(xiàng)比金子更珍貴的精神財(cái)富。

　　爸爸說：“家有一老，勝過萬寶。”我爸爸說：“我們要尊重老人，在我小時(shí)候，爺爺奶奶在外面干活，無論我們有多么餓，都得忍著等爺爺奶奶回來再吃飯。”媽媽常說：“我們家要會(huì)節(jié)約：最后出房間的人關(guān)燈，燈不要一起開，吃飯時(shí)關(guān)掉電視，不能剩飯……”讓我們知道要節(jié)約，要環(huán)保。媽媽說過：“小孩子一天一定要睡10個(gè)小時(shí)，不然長(zhǎng)不高了。”

　　這就是我家家教的一部分。

　　我的家教故事作文8

　　在家里，媽媽常教育我：“膽子要大，不懂就要問，只有現(xiàn)在努力，將來才會(huì)有出息。”

　　我在家里寫作業(yè)，遇到了難題，就是把腦袋瓜想破，百思不得其解，也不敢去問別人。這時(shí)候，媽媽都總會(huì)走上前來為我講解，語氣相比平時(shí)“河?xùn)|獅吼”溫柔多了。這時(shí)媽媽會(huì)十分有耐心，一遍講完了，我沒聽懂，她就會(huì)講第二遍，第三遍，直到我茅塞頓開。

　　就這樣，我一碰到難題，就會(huì)想到媽媽會(huì)幫我的。漸漸形成了一種依賴心理，遇到難題都不想問了。

　　又一次，我碰到了一道難題，滿以為媽媽會(huì)教我的。誰知，她故意看了看，竟然說：“我也不會(huì)，街上的姜爺爺學(xué)識(shí)淵博，你去問他吧。”

　　看著媽媽的目光，我只得硬著頭皮去問姜爺爺。

　　進(jìn)了姜爺爺?shù)奈荩疫€沒喊他，他就問我干什么。本來就很害羞的我，經(jīng)他這一問，臉不由得火辣辣的，心突突地跳。過了好半天，我才結(jié)結(jié)巴巴地吐出來幾個(gè)字：“爺爺，我……我來……向您請(qǐng)教一個(gè)問題。”說完，我心里的石頭總算落了地。姜爺爺給我講解題方法，通俗易懂。

　　回到家，看到媽媽露出了會(huì)心的微笑，我也明白了媽媽的良苦用心。

　　我的家教故事作文9

　　“沒有規(guī)矩不成方圓。”在每個(gè)幸福的家庭里肯定都有自己的家教故事。

　　從小爸爸媽媽就教我要有孝心，他們自己也在身體力行我們中華民族的傳統(tǒng)美德——孝道。在我的眼里，父母都很孝順，媽媽每天都要去幾次姥爺家，總是這問問那問問，問問他們?cè)谧鍪裁矗眢w怎么樣，叮囑他們要注意鍛煉身體。甚至連工作休息時(shí)間也不放過，有空閑時(shí)間就打電話給爺爺奶奶和姥姥姥爺，有好吃的東西總是留出一些給姥姥姥爺吃，只要有時(shí)間，他們就會(huì)回家看看老人，陪著聊天、散步。

　　記得有一個(gè)周末，爸爸媽媽又要帶我回奶奶家了，我想跟小朋友玩，不想回奶奶家，媽媽一直催促我，我有些不耐煩，賭氣地說：“為什么總是要回奶奶家，要去你們自己去。”媽媽和藹地說：“你今天一定要回去看望爺爺奶奶，將來你長(zhǎng)大了，爸爸媽媽老了，你也要帶著你的孩子來看望爸爸媽媽。聽懂了嗎？小家伙。”從那時(shí)起，我懂了：孝順老人就要常回家看看。

　　我的媽媽不但孝順爺爺奶奶也很孝順外公外婆。外公外婆住在市場(chǎng)中心，每天上學(xué)放學(xué)媽媽騎車載著我特意在外公外婆的店門口過，在店門口停五秒，叫一聲“爸，媽”就急匆匆地上班了。不僅如此，每天傍晚吃完飯媽媽都要抽出時(shí)間去外公家坐坐，有時(shí)侯我也想媽媽陪我玩，可媽媽說：“我要去陪你外公說說話，坐一坐，你先把作業(yè)做完媽媽過半個(gè)小時(shí)就回來。”不論刮風(fēng)還是下雨，媽媽每天傍晚都要抽出半個(gè)小時(shí)去外公家，如果我的`作業(yè)做完了，媽媽會(huì)帶上我一起去。媽媽常常跟我說“小時(shí)候我是爸爸媽媽的心頭肉，現(xiàn)在爸爸媽媽老了，他們是我的心頭肉。”從那時(shí)起，我懂了：孝順，就是多一聲問候，多一些陪伴。

　　現(xiàn)在只要我有時(shí)間，我會(huì)往爺爺奶奶家跑，也會(huì)往外公外婆家跑，我會(huì)給爺爺奶奶捶背捏腳，給外公外婆講笑話。我要告訴小朋友們：孝敬老人，其實(shí)不難，孝順，就是多一聲問候，多一些陪伴。

　　我的家教故事作文10

　　每個(gè)人都有自己的父母，那當(dāng)然，也有自己的家教故事嘍！

　　記得有一次，媽媽工作回來，一臉疲憊，卻還是先給我檢查作業(yè)。我心疼地跟媽媽說：“媽媽，您辛苦了，喝杯水吧！”可媽媽卻對(duì)我說：“不要緊，還是先檢查作業(yè)吧！”結(jié)果，檢查完了，我錯(cuò)了好幾道都被媽媽找出來了，看著媽媽犯困的樣子，我不忍心地說：“媽媽，您還是先在床上躺一會(huì)兒吧！晚飯我叫爸爸來燒。”媽媽看見我這么擔(dān)心她，就躺了一會(huì)兒。

　　去年7月份的時(shí)候，爸爸媽媽準(zhǔn)備接我去南京玩，問我愿不愿意？我興高采烈的回答：“ok！大人放話，小孩哪敢不遵從。”“好！”爸爸對(duì)我們說，“那明天就出發(fā)！”到了南京，我們下了車，這時(shí)已經(jīng)晚上了，爸爸媽媽把我領(lǐng)到了一棟小房子面前。“爸爸，這是哪里？”我迷惑不解的問爸爸。爸爸裝出了一副很神秘的樣子，說：“到了你就知道了！”我們進(jìn)了小房子，里面有許多房間，爸爸媽媽帶我進(jìn)了一個(gè)房間，說：“這里是我們租來的，里面有很多旅客。”“哦，知道啦。”我大聲回答。爸爸馬上拍了一下我的頭，小聲地說：“噓，這么晚了，你在大喊大叫，會(huì)打擾到別人的，你想過他們的感受嗎？”“是啊！如果你在睡覺，別人突然大喊大叫，吵醒了你，你舒服嗎？”媽媽馬上插嘴道。對(duì)啊！如果別人吵醒了你，你肯定也會(huì)責(zé)怪他。

　　所以，生活中如果我們能將心比心，就會(huì)對(duì)老人生出一份尊重，對(duì)孩子增加一份關(guān)愛，就會(huì)使人與人之間多一些寬容和理解。

　　我的家教故事作文11

　　說起家風(fēng)、家訓(xùn)、家教，總覺得是一個(gè)嚴(yán)厲的話題。就我家的情況，我分別來簡(jiǎn)單的說一下。家規(guī)就是一面鏡子，照著我也照著家長(zhǎng)。在做人做事方面首先的嚴(yán)于律己，誠實(shí)不會(huì)說謊，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤及時(shí)的糾正，自己做錯(cuò)事也要接受家長(zhǎng)的批評(píng)。自己做事一定要有始有終，不管什么事都不能半途而廢。

　　記得有一次，我語文試卷沒考好，我看了那個(gè)分?jǐn)?shù)，都要昏過去了。放學(xué)了，我垂頭喪氣地坐在校車上，心情低落極了，一直到下了校車，走到了家里。當(dāng)奶奶說把試卷給我看看的時(shí)候，我簡(jiǎn)直要瘋了，心里想：這次肯定完蛋了，要被奶奶揍死了。當(dāng)奶奶看到我的試卷時(shí)，不僅沒有罵我，還鼓勵(lì)我說：“雖然你沒考好，但我不會(huì)罵你，這次你們班的競(jìng)爭(zhēng)率很高，你得加油！”這就是奶奶鼓勵(lì)我的一件事。

　　家風(fēng)、家訓(xùn)、家教有著異曲同工的方面，每個(gè)家庭都有不同的體現(xiàn)。壞的方面要及時(shí)改正，好的方面要一直保持下去！

　　我的家教故事作文12

　　幾乎所有人的成長(zhǎng)都與家教有著緊密的聯(lián)系，我也不例外。我的家教除了尋常人家的“勤儉、孝敬、正直、善良”之外，還多了一條，那就是學(xué)會(huì)誠實(shí)。

　　一天，爸爸媽媽都出去了，我獨(dú)自一人在屋里看書。我對(duì)書的嗜好由來已久，但爸媽不在家，我只得自己負(fù)責(zé)煮飯了，我有些失落。我一邊看書一邊煮飯，無意間撞倒了擺在客廳里的一個(gè)花瓶。“嘭”的一聲，花瓶落地而碎。我的心頓時(shí)怦怦直跳了。它可是媽媽最喜歡的一件寶貝啊。我再也沒有心思看書了。等煮好飯，我便走了過去，蹲在花瓶的碎片邊，凝視著。心里暗忖著：“沒辦法，只能撒謊騙過媽媽。”

　　正當(dāng)我想得出神之際，媽媽回來了。她一看見地上的花瓶碎片，生氣地問道：“是怎么打碎的？老實(shí)交代！”

　　“剛才有只小貓跑了過來……把……花瓶……給撞……倒了。”

　　看我支支吾吾地說著，媽媽嘆了一口氣，說：“孩子，你可知道媽媽為何嘆氣嗎？”

　　“因?yàn)閶寢屇钚膼鄣幕ㄆ勘淮蛩榱耍　?/p>

　　“不對(duì)！”媽媽說，“是你的誠實(shí)品性丟了呀，媽媽才會(huì)這么傷心的。”

　　我聽了，不由得一陣臉熱，低下了頭，撿著地上的碎片不好意思地說：“媽媽，是我錯(cuò)了，不該對(duì)您撒謊！”

　　花瓶被修復(fù)了，我的誠實(shí)也找回來了。從此，我也養(yǎng)成了知錯(cuò)就改的好習(xí)慣。

　　擁有了誠實(shí)，我們才可以坦然地面對(duì)自己。否則，遮遮掩掩的，活得多不自在，多尷尬啊。

　　我的家教故事作文13

　　我生長(zhǎng)于一個(gè)普通的五口之家，爸爸、媽媽、姐姐、妹妹和我。一家人都普普通通、簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，卻很好的詮釋了我們中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)美德——勤勞與寬厚。

　　出生于五十年代的.爸媽，他們身上流淌著的全是勤勞的血液。經(jīng)歷過年少時(shí)的饑餓，從結(jié)婚時(shí)的“一窮二白”起勤勞就深深刻在了他們的身上。記得媽媽曾多次跟我講起他們的事情，結(jié)婚當(dāng)初除一間可以居住的平房外，用家徒四壁來形容當(dāng)時(shí)的狀況，可以說毫不夸張，家里做第一頓飯的米也是向鄰居家借來的。多年來，靠著他們勤勞的雙手，起早貪黑，培養(yǎng)了我和妹妹兩個(gè)大學(xué)生。比起早些年，如今我們家條件逐漸在改善，但我也很少能看見媽媽停下來的腳步，她總是忙完家里忙外面。她經(jīng)常說種地得有種地的樣，不能讓莊稼雜草叢生，所以每年地里的收成在村里也是數(shù)一數(shù)二的高產(chǎn)。媽媽沒讀過幾天書，認(rèn)識(shí)的字不多，她的許多智慧點(diǎn)子，卻讓我深深的佩服，她手巧、心靈，各種美食、各種廢物利用、各種巧妙搭配，總會(huì)讓我瞠目結(jié)舌，讓我這個(gè)自稱在家學(xué)歷最高的人也是自嘆不如。我想這一切都和媽媽的勤勞分不開，人們常說做的多了，自然懂的就多了。如今，我也已成家，我也將一以貫之，秉承媽媽的家風(fēng)，用勤勞的雙手，創(chuàng)造美好的未來生活。

　　我家農(nóng)民出身，也不富有，爸爸的觀念中卻不會(huì)把錢看的太重。與人交往做事中，從來不會(huì)讓別人吃虧。爸爸有一手木匠手藝，人們做事也愿意用爸爸，因?yàn)樽鍪略鷮?shí)實(shí)要的價(jià)格又合情合理。村里有什么公益行動(dòng)，只要爸爸能做到的，他從來不會(huì)推辭，完全沒有一點(diǎn)不情愿。說到家務(wù)事，也許這是個(gè)永遠(yuǎn)也說不清的話題。家中姥姥也是有兒有女，我看到的是十幾年來只有爸媽在全心全意照顧老人的生活，所謂十幾年如一日。如今姥姥已是九十多歲高齡的老人，生活上更是離不開人，媽媽奔波于她的各個(gè)外甥之間，是爸爸一日三餐為姥姥做飯送飯，照顧她的生活起居。而爸爸從不會(huì)因此與自己的兄弟姐妹去計(jì)較什么，用爸爸的話說，“各人盡各人的一份心吧，強(qiáng)求不得他人，孝敬老人永遠(yuǎn)都沒錯(cuò)，對(duì)父母問心無愧就好”。街坊鄰里也為爸爸的這份孝心豎起了大拇指。我真的為有這樣的父親而深感驕傲與自豪。我想寬厚的品德已深入父親的骨髓，一切都是自然而然的流露，沒有任何做作的成分。

　　當(dāng)今社會(huì)，在諸如求職簡(jiǎn)歷中、年終總結(jié)中、工作升遷中等等的許多情況下，勤勞與寬厚已成為概括一個(gè)人品行的代名詞了。有時(shí)我總在想，之所以把勤勞與寬厚放在中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)美德的層面上講，必定有它的可貴之處。此刻，我也深深意識(shí)到爸媽用一輩子去踐行勤勞與寬厚的內(nèi)涵，這不正是其可貴之處嘛——這就是實(shí)踐與堅(jiān)持。

　　當(dāng)我看到以“我的家風(fēng)家教故事”為主題的征文活動(dòng)時(shí)，也是與我多年來內(nèi)心的想法不謀而合，總想寫一些東西講講我的父母，所以借此機(jī)會(huì)，雖不能說一氣呵成，也是很順暢的就完成了初稿，因?yàn)槠淙似涫麓_實(shí)是真情流露，沒有半點(diǎn)摻假。在這，我感謝父母給了我生命，同時(shí)也感謝他們?cè)诔砷L(zhǎng)的道路上給我樹立的榜樣，祝福我可親可敬的父母，愿我們的家風(fēng)家教故事永駐心間、代代傳承。

　　我的家教故事作文14

　　我們家有四個(gè)家風(fēng)，這是我媽媽一筆一畫寫下來的。家里人都要如愿以償?shù)厝プ袷兀谶@一段時(shí)間，我對(duì)大家進(jìn)行了監(jiān)督，家里人都遵守了。下面，我就給大家說說我的監(jiān)督報(bào)告吧：

　　尊老愛幼

　　周末，我們乘公共汽車去旅游。在車上，一位老婆婆在車上站著，媽媽主動(dòng)把自己“珍貴”的座位讓給了老婆婆。“你坐吧！年輕人。”老婆婆和藹地說。“不，還是你坐吧。”媽媽果斷地說。媽媽尊老愛幼的品質(zhì)值得我去學(xué)習(xí)。

　　樂于助人

　　有一次我和媽媽去公園，看到了一個(gè)小女孩和家長(zhǎng)走失了，媽媽連忙走到小女孩面前問：“你怎么啦？”小女孩說：“我的媽媽不見了！”媽媽就背著她，把她送到了公園管理處并報(bào)了警。直到小女孩的家人來到，我和媽媽才離開。

　　刻苦做好每一件事

　　前一段時(shí)間，爸爸出差兩個(gè)星期，我從媽媽那兒得知，爸爸去的是非常艱苦的地方，但是爸爸卻克服困難做好了每一件事。我要學(xué)習(xí)爸爸刻苦的精神。

　　勤儉節(jié)約

　　放假了，我來到了市里的姐姐家。在那兒，我教我的弟弟劉鈐學(xué)習(xí)。開始吃飯了，弟弟吃得很快，但剩到碗里的米粒特別多；而我吃得慢，碗里的米粒片甲不留。弟弟看了以后，慚愧地低下了頭。

　　這就是我們家的家風(fēng)，我一定要嚴(yán)格遵守下去。

　　我的家教故事作文15

　　我從小就在媽媽的嚴(yán)格家訓(xùn)下成長(zhǎng)，讓我懂得了怎么做一個(gè)講誠信、善良的人。

　　記得有一次，我和一個(gè)朋友出去玩，可不料，在我要出發(fā)的時(shí)候，天空下起了大雨，突然的大雨讓我放棄了出去的念頭，媽媽見到，問我怎么不出去，我無所謂的說：“下那么大的雨，我才不出去呢！”“那你的朋友怎么辦？”媽媽問道。“沒事啦，她等不到我自己會(huì)回去的。”我說。媽媽鄒了鄒眉頭，喝道：“你這是言而無信！我怎么教你的，你想想，如果你被人放鴿子的話，你會(huì)開心嗎？”我想了想，覺得媽媽說的有道理，于是，我拿起雨傘，去跟朋友見面了。

　　小時(shí)候，每次上學(xué)校之前，媽媽總愛叮囑我?guī)拙洌骸昂⒆樱綄W(xué)校千萬別和同學(xué)打打鬧鬧，如果有人欺負(fù)你，就回來跟我說，我去找你們老師。”媽媽生怕我在學(xué)校和同學(xué)發(fā)生矛盾，老是有事沒事給我上“政治課”，講一些經(jīng)典的故事，教育我遇事要寬宏大量，不要?jiǎng)硬粍?dòng)就和其他人發(fā)生沖突。在媽媽的諄諄教誨之下，我基本上沒有和老師、同學(xué)發(fā)生過矛盾。

　　我一直在想，樹立端正的家風(fēng)，繼承優(yōu)秀的家規(guī)和家訓(xùn)，是值得弘揚(yáng)的民族文化。就是因?yàn)閶寢尳o我的教育，我才能更好的去理解生活，理解人生！

　　我的家教故事作文16

　　今天下午，老師給我們開了一次有意義的班會(huì)。班會(huì)的主題是：家風(fēng)傳承，家國(guó)情懷。

　　家風(fēng)可不是家鄉(xiāng)的風(fēng)景，而是一個(gè)家庭的風(fēng)氣。“國(guó)有國(guó)法，校有校規(guī)，家有家風(fēng)。”沒有規(guī)矩，不成方圓，今天，我就來說一說我們家的家風(fēng)。

　　首先是“孝”。百善孝為先。這也是最基本的道德標(biāo)準(zhǔn)，我們要孝順父母，尊敬師長(zhǎng)。這是必須要做的事情。我們每周都會(huì)帶上好吃的，回奶奶家和姥姥家，看望爸爸奶奶、姥姥公公。

　　要善良、寬容、樂于助人。媽媽經(jīng)常告訴我，要做一個(gè)善良的人，要和同學(xué)好好相處，和同學(xué)發(fā)生矛盾時(shí)，多包容，多寬容，還要多幫助同學(xué)，因?yàn)閹椭藙e人，也會(huì)快樂自己。

　　要多讀書。“腹有詩書氣自華”，只有多讀書，才能學(xué)到更多知識(shí)，才能開闊我們的視野和胸懷。

　　雖然我們家的家風(fēng)雖然都很平凡普通，但卻是我前行的指路燈。

　　我的家教故事作文17

　　有編輯問：“這是你的筆名吧？”還有人忍不住打聽：“當(dāng)初怎么給你取了這樣一個(gè)名字？”其實(shí)這個(gè)名字不是筆名，是真名，是爺爺為我取的。雖然他去世已經(jīng)31年了，但我時(shí)常想起他。

　　爺爺也算是一位老干部，新中國(guó)建立后當(dāng)過我們縣修造船廠的廠長(zhǎng)，改革開放初期我們縣成立國(guó)營(yíng)的航運(yùn)公司，他應(yīng)該也稱得上“元老”，加之奶奶也是航運(yùn)系統(tǒng)的老職工，按照政策，父親可以去航運(yùn)公司上班，但爺爺沒有找關(guān)系、“動(dòng)腦筋”讓父親“坐辦公室”或從事調(diào)度調(diào)配等較為輕松的工作，而是讓父親到一只小木船上當(dāng)了一名最普通的水手，天天水里來浪里去，一干就是幾十年，從小木船到水泥船再到鐵板船，父親直到下崗其最高職務(wù)都只是一只內(nèi)河小船上的“大副”。

　　后來哥哥出生了，父親問爺爺取什么名字好，聽說爺爺一錘定音：取名“正志”，諧音“正直”，如果再生一個(gè)孫子就取名“正氣”，兄弟二人名字的最后一字合起來為“志氣”，做人不僅要正直正氣，還要有志向、有骨氣，不是靠自己本事得來的東西堅(jiān)決不要——這是爺爺一輩子的堅(jiān)守，他希望能傳承下去。有件小事充分體現(xiàn)了爺爺?shù)倪@種性格。

　　我們家緊鄰公路，記得我四歲的時(shí)候，有次一輛運(yùn)西瓜的貨車翻到路邊，西瓜滾得到處都是，左鄰右舍聞風(fēng)而動(dòng)，大呼小叫：“有不要錢的西瓜吃啦！”看到很多大人小孩把大大小小的西瓜往家里搬，搬了一趟又一趟，我和哥哥站在屋檐下饞得直流口水，看著看著西瓜快被搬完了，我就纏著哥哥說：“我們也去搬西瓜吧！”哥哥拗不過我，并且他自己其實(shí)也非常想吃，就說：“好吧，我們也去搬幾個(gè)！”說著就打算往外走，一直沒做聲的爺爺忽然大聲怒喝：“我看今天誰敢去！”震得我頭皮發(fā)麻，只見爺爺臉色鐵青，寫滿震怒和威嚴(yán)，似乎要過來揍人，我們都被嚇住了，再也不敢挪動(dòng)半步。

　　在我人生的很多關(guān)口，常常有一些“高人”指點(diǎn)，要我去給某人送點(diǎn)禮“拜拜碼頭”，但是我總是想起爺爺?shù)哪且宦暸龋骸拔铱唇裉煺l敢去！”他這句話就像楊震的“四知”一樣淪肌浹髓，我在多個(gè)機(jī)關(guān)、多個(gè)崗位工作過，從沒送過一次禮，從沒多報(bào)一分錢賬，沒收過一個(gè)紅包。有時(shí)我會(huì)向別人解釋我名字的來歷，不是炫耀與標(biāo)榜，而是下意識(shí)的提醒與情不自禁的回憶。

　　我的家教故事作文18

　　“家風(fēng)正，則后代正，則源頭正，則國(guó)正。”家風(fēng)是一個(gè)家的一種道德標(biāo)準(zhǔn)，就如同糧食一般，是一種必不可少的成分。而我家的家風(fēng)，則是教會(huì)我如何做一個(gè)有誠實(shí)的人。

　　我在家里的桌子旁看到了一張50元的紙幣。是誰的呀？管他的呢，只要被我撿到，就是我的啦。

　　我拿著錢坐在椅子上盤算著如何用這筆錢。“呃，我不是在超市看到一套精美的圖書，媽媽一直沒給我買嗎，哈哈！這次終于可以如愿以償了！”正當(dāng)我起身要去買的時(shí)候，看了一下時(shí)間，啊，不早了，還是吃完飯?jiān)偃ベI吧！吃飯時(shí)，媽媽突然說了一句：“我傍晚放在桌子上的50元錢不見了，你們誰有看到？”媽媽說完后，我心里不禁揪成一團(tuán)，手心直冒冷汗：“怎么辦，怎么辦，那錢是媽媽的，要還給媽媽嗎，可要是還給媽媽，買那套書的希望就泡湯了……”這時(shí)爸爸搖頭，妹妹搖頭……媽媽見我精神恍恍惚惚，便問：“怎么了，你看到了嗎，還是你不舒服？”“我沒看見，我沒看見，我吃飽了，我先去看書。”我捏緊口袋里的那讓我心里十五個(gè)吊桶——七上八下的50元錢，匆匆忙忙從餐桌逃脫，進(jìn)了房間。

　　我躺在床上，翻弄著那50元。怎么呀！還是還給媽媽吧！我心中猶豫不決。媽媽推開房門進(jìn)來了，我連忙將錢塞進(jìn)口袋，從床上坐起來。媽媽坐在旁邊，關(guān)切地問：“你今天晚上怎么了，有心事嗎？”“我……我……”我支支吾吾不知怎么回答，“媽媽，對(duì)……對(duì)不起，我看到了那錢，拿走了想用這錢買書，沒還給您，真是對(duì)不起，我以后不會(huì)再這樣了。”我鼻子有些發(fā)酸。“傻孩子，你能勇于承認(rèn)錯(cuò)誤，說明你還是一個(gè)誠實(shí)的孩子。”媽媽語重心長(zhǎng)地說，“那50元本來就是準(zhǔn)備給你買書的……”什么，原來媽媽早就看出來是我拿的，只是想讓我自己認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤、承認(rèn)錯(cuò)誤，做回一個(gè)誠實(shí)的自己。媽媽真是用心良苦啊！

　　著名法國(guó)作家羅蘭曾說過：“生命不是一個(gè)可以孤立成長(zhǎng)的個(gè)體。它一面成長(zhǎng)，一面收集沿途的繁花茂葉。它又似一架靈敏的攝像機(jī)，沿途攝入所聞所見。每一分每一寸的日常小事，都是織造人格的纖維。環(huán)境中每一個(gè)人的言行品格，都是融入成長(zhǎng)過程的建材，使這個(gè)人的思想感情與行為受到感染，左右著這個(gè)人的生活態(tài)度。環(huán)境給一個(gè)人的影響，除有形的模仿以外，更重要的是無形的塑造。”從而也足見家風(fēng)的重要了。優(yōu)秀的品質(zhì)，就是從中培養(yǎng)起來的。這就是我家的家風(fēng)，它讓我從中養(yǎng)成了許多好品質(zhì)，這樣的家風(fēng)，值得傳揚(yáng)！