校本教研活動記錄

時間：2024-07-27 08:09:35 瑞文網(wǎng) 我要投稿

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校本教研活動記錄[必備5篇]

校本教研活動記錄篇1

　　時間：

　　20xx年10月15日

　　地點：

　　xx學(xué)校

　　參與教師：

　　xx老師、xx老師、xx老師、xx老師

　　活動內(nèi)容：

　　1. 活動開始于上午8:30，由xx校長致開場詞，介紹了本次教研活動的目的和意義。

　　2. 首先，xx老師分享了她在教學(xué)實踐中積累的經(jīng)驗，重點介紹了她在課堂教學(xué)中使用的互動教學(xué)法和學(xué)生參與度提升的策略。

　　3. 接著，xx老師分享了她在教學(xué)設(shè)計中的創(chuàng)新之處，包括課堂設(shè)計的多樣化和個性化，以及利用多媒體教學(xué)手段提高學(xué)生學(xué)習(xí)效果的方法。

　　4. 緊接著，xx老師展示了一堂精彩的示范課，結(jié)合了以上提到的教學(xué)方法和策略，吸引了在場老師們的注意和思考。

　　5. 在示范課結(jié)束后，老師們展開了熱烈的討論和交流，分享彼此的教學(xué)心得和感悟，互相啟發(fā)和借鑒。

　　6. 最后，由xx校長做了總結(jié)發(fā)言，強調(diào)了校本教研的重要性和持續(xù)性，鼓勵老師們在日常教學(xué)中不斷探索創(chuàng)新。

　　活動收獲：

　　1. 老師們深入了解了各自在教學(xué)中的`優(yōu)勢和不足之處，有了更清晰的提升方向。

　　2. 通過本次教研活動，老師們增進了互相之間的了解和信任，形成了共同的教研氛圍。

　　3. 老師們對教學(xué)方法和策略有了全新的認識和思考，激發(fā)了他們深入探索和改進教學(xué)的動力。

　　4. 本次校本教研活動為學(xué)校教師的專業(yè)發(fā)展和學(xué)生的學(xué)習(xí)提供了有力支持，為學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量提升打下了堅實基礎(chǔ)。

校本教研活動記錄篇2

　　時間：

　　20xx年10月15日

　　地點：

　　xx中學(xué)

　　參與人員：

　　xx老師、xx老師、xx老師、xx老師

　　主題：

　　提升學(xué)生寫作能力的教學(xué)方法分享

　　內(nèi)容記錄：

　　1. 活動開始于上午8點，由xx老師主持，首先介紹了本次教研活動的目的和重要性，即提升學(xué)生寫作能力，引發(fā)了教師們的共鳴。

　　2. xx老師分享了她在教學(xué)中用到的一些提升學(xué)生寫作能力的方法和技巧，包括多樣化的寫作題材、實用的寫作結(jié)構(gòu)、引導(dǎo)學(xué)生展開思維等方面的經(jīng)驗。

　　3. xx老師針對教學(xué)中遇到的寫作難題，分享了一些解決方法，比如如何幫助學(xué)生提高寫作的邏輯性和連貫性，如何在評閱作文時給予有針對性的建議等等。

　　4. xx老師在活動中還提到了利用科技手段提升學(xué)生寫作能力的途徑，比如利用在線寫作工具、教學(xué)平臺進行寫作指導(dǎo)，以及如何引導(dǎo)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源進行文獻查找等。

　　5. 教師們針對xx老師的分享進行了討論和交流，提出了各自的看法和經(jīng)驗，共同探討了如何更好地促進學(xué)生寫作水平的提升。

　　6. 活動在熱烈的討論中結(jié)束，xx老師總結(jié)了本次教研活動的收獲和重點，鼓勵大家將所學(xué)到的方法和技巧應(yīng)用到教學(xué)實踐中，共同努力提升學(xué)生的寫作能力。

　　結(jié)語：

　　本次校本教研活動為教師們提供了一個互相學(xué)習(xí)、分享經(jīng)驗的平臺，促進了教學(xué)水平的提升和教學(xué)經(jīng)驗的'積累。相信通過不斷的教研活動，學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生成績都會有進一步的提升。期待下一次的教研活動能夠再次取得更好的成果！

校本教研活動記錄篇3

　　一、活動基本信息

　　時間：20xx年xx月xx日

　　地點：xx學(xué)校x樓xx教室

　　主持人：xxx老師

　　參與人員：全校各科教師及教研組成員

　　二、活動背景

　　為提升我校教師的教學(xué)技能，加強學(xué)科間的交流與合作，推動教育教學(xué)工作的創(chuàng)新發(fā)展，特舉辦本次校本教研活動。

　　三、活動目的

　　1、分享教育教學(xué)經(jīng)驗，促進教師間的學(xué)習(xí)與交流。

　　2、探討教育教學(xué)中的熱點和難點問題，共同研究解決策略。

　　3、推動教學(xué)改革，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

　　四、活動內(nèi)容

　　1、開場致辭

　　主持人簡要介紹本次活動的目的和流程，并鼓勵大家積極參與討論。

　　2、教學(xué)經(jīng)驗分享

　　語文老師分享如何有效提高學(xué)生的閱讀理解能力。

　　數(shù)學(xué)老師介紹數(shù)學(xué)教學(xué)中的思維訓(xùn)練方法。

　　英語老師分享如何提高學(xué)生的口語表達能力。

　　3、學(xué)科交流研討

　　分組討論：各教研組圍繞“如何提高課堂教學(xué)效率”的主題展開討論，提出具體的措施和建議。

　　匯報交流：各小組匯報討論成果，其他教師提出意見和建議。

　　4、專題報告

　　特邀專家就當(dāng)前教育改革的熱點問題進行專題報告，引導(dǎo)教師思考和實踐。

　　5、閉幕總結(jié)

　　主持人對本次活動進行總結(jié)，強調(diào)教育教學(xué)改革的重要性，并鼓勵大家將所學(xué)所感應(yīng)用到實際教學(xué)中。

　　五、活動效果

　　本次校本教研活動取得了圓滿成功，教師們積極參與，分享了自己的教學(xué)經(jīng)驗和心得，通過交流和研討，大家不僅加深了對教育教學(xué)的理解，還提出了一些具有創(chuàng)新性和實用性的教學(xué)策略。同時，特邀專家的.報告也為教師們提供了新的思路和方法，激發(fā)了大家的創(chuàng)新精神和教學(xué)熱情。

　　六、后續(xù)工作

　　1、教務(wù)處將整理本次活動的資料和成果，形成校本教研活動的總結(jié)報告，供全校教師參考。

　　2、各教研組將結(jié)合本次活動的討論成果，制定具體的教學(xué)改革方案，并落實到實際教學(xué)中。

　　3、學(xué)校將定期組織類似的教研活動，為教師們提供更多的學(xué)習(xí)和交流機會。

校本教研活動記錄篇4

　　活動主題：

　　提高小學(xué)生閱讀能力的策略研究

　　活動時間：

　　xxx

　　活動地點：

　　xxx

　　參與人員：

　　語文教研組全體教師

　　活動內(nèi)容：

　　1. 主持人開場

　　介紹本次教研活動的主題和目的。

　　2. 教師分享經(jīng)驗

　　張老師：分享了在課堂上引導(dǎo)學(xué)生進行閱讀的方法，如設(shè)置問題引導(dǎo)思考、小組討論等。

　　李老師：強調(diào)了培養(yǎng)學(xué)生閱讀習(xí)慣的重要性，建議每天安排一定的閱讀時間。

　　3. 案例分析

　　王老師提供了一個教學(xué)案例，講述如何通過一篇文章的教學(xué)提升學(xué)生的閱讀技巧。

　　大家針對案例進行討論，分析優(yōu)點和可改進之處。

　　4. 問題探討

　　共同探討在教學(xué)中遇到的學(xué)生閱讀興趣不高、閱讀方法不當(dāng)?shù)葐栴}。

　　5. 制定策略

　　經(jīng)過討論，制定了一系列提高小學(xué)生閱讀能力的策略：

　　推薦適合不同年齡段學(xué)生的閱讀書單。

　　開展閱讀分享會，鼓勵學(xué)生交流讀書心得。

　　加強與家長的溝通，倡導(dǎo)親子閱讀。

　　6. 總結(jié)與安排

　　主持人對本次活動進行總結(jié)。

　　布置下次教研活動的任務(wù)，要求教師在教學(xué)中實踐本次制定的'策略，并觀察效果。

　　活動總結(jié)：

　　本次校本教研活動聚焦小學(xué)生閱讀能力的提升，教師們積極參與討論，分享經(jīng)驗和見解，共同制定了可行的策略，為今后的教學(xué)工作提供了有益的指導(dǎo)。

校本教研活動記錄篇5

　　活動主題：

　　提升學(xué)生閱讀能力的教學(xué)實踐

　　時間：

　　20xx年10月15日

　　地點：

　　xx小學(xué)

　　參與人員：

　　教研組全體成員

　　活動內(nèi)容：

　　一、活動目的和意義

　　通過本次教研活動，為了探討如何有效地提升學(xué)生的閱讀能力，深化教師對閱讀教學(xué)的認識，分享教學(xué)心得和經(jīng)驗，促進教師專業(yè)成長，提高教學(xué)質(zhì)量。

　　二、活動安排

　　1. 早晨9:00-9:30：教研組成員到達會議室，簽到并準備材料。

　　2. 9:30-10:30：教研組長主持教研活動，介紹本次活動的意義和目的。

　　3. 10:30-12:00：教師代表分享閱讀教學(xué)案例，并針對案例進行討論和交流。

　　4. 12:00-13:00：午餐休息。

　　5. 13:00-14:30：圍繞閱讀教學(xué)中的問題展開深入討論，提出解決方案和建議。

　　6. 14:30-15:00：總結(jié)本次教研活動，明確下一步工作的計劃和安排，并進行反饋意見。

　　三、活動內(nèi)容和結(jié)果

　　1. 各教師代表針對自己的閱讀教學(xué)案例進行了精彩的分享，涵蓋了不同年級、不同類型的閱讀教學(xué)實踐，共同探討了教學(xué)中的亮點和難點。

　　2. 在討論交流環(huán)節(jié)中，針對學(xué)生閱讀能力提升的有效方法進行了深入探討，包括多元化的閱讀材料選擇、閱讀引導(dǎo)策略、閱讀評價方式等方面的經(jīng)驗分享和互相啟發(fā)。

　　3. 教研組成員表示，在本次活動中獲益良多，增進了對閱讀教學(xué)的理解，也將在今后的教學(xué)實踐中應(yīng)用所得，以期提高學(xué)生的.閱讀能力和閱讀興趣。

　　四、活動總結(jié)和反思

　　本次教研活動圓滿成功，通過交流分享，激發(fā)了教師的教學(xué)熱情和創(chuàng)新意識，也增進了教師之間的友誼和合作。但也發(fā)現(xiàn)在閱讀教學(xué)中還存在一些問題和挑戰(zhàn)，需要與多部門密切合作，共同探索更有效的教學(xué)方法和手段，不斷提升學(xué)生的閱讀能力。

　　五、下一步工作計劃

　　1. 整理本次教研活動的成果和交流內(nèi)容，形成教學(xué)實踐指南，供教師參考和借鑒。

　　2. 組織觀摩課堂活動，邀請優(yōu)秀教師進行示范授課，促進教師之間的相互學(xué)習(xí)和交流。

　　3. 加強學(xué)科交叉和跨學(xué)段的合作，探討多學(xué)科整合的閱讀教學(xué)模式，促進學(xué)生綜合素養(yǎng)的提升。

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