小學(xué)期末學(xué)生代表發(fā)言稿范文
小學(xué)期末學(xué)生代表發(fā)言稿（精選5篇）
在生活中，發(fā)言稿使用的情況越來越多，發(fā)言稿以發(fā)表意見，表達(dá)觀點(diǎn)為主，是為演講而事先準(zhǔn)備好的文稿。相信很多朋友都對(duì)寫發(fā)言稿感到非常苦惱吧，以下是小編幫大家整理的小學(xué)期末學(xué)生代表發(fā)言稿范文（精選5篇），歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)期末學(xué)生代表發(fā)言稿1
親愛的老師、同學(xué)們：
大家好！
我是201班的趙丹妮。
我是一個(gè)熱愛學(xué)習(xí)，愛好廣泛，樂于助人，尊敬長(zhǎng)輩的小姑娘。
聽媽媽說，從我咿呀學(xué)語開始，我就非常喜歡學(xué)習(xí)，我愛看小人書，愛聽媽媽講故事，從書中，從媽媽的故事中，我懂得了很多知識(shí)。自從上了小學(xué)，我更努力地學(xué)習(xí)文化知識(shí)，我要做同學(xué)們學(xué)習(xí)的好榜樣。現(xiàn)在我擔(dān)任班級(jí)的禮儀委員、紀(jì)律委員，還是語文課代表和語數(shù)的小組長(zhǎng)，在自己努力學(xué)好功課的同時(shí)，我也很樂意協(xié)助老師批改作業(yè)，做老師的好幫手。因?yàn)橥ㄟ^批改同學(xué)們的作業(yè)，我可以更好得鞏固我學(xué)過的知識(shí)。
我的興趣愛好可廣泛了，我喜歡跳舞、唱歌，畫畫還有輪滑等，從我上幼兒園開始，我就參加了拉丁舞和畫畫的學(xué)習(xí)班，我的一招一勢(shì)、一筆一畫有模有樣的呢，還參加過好多演出和比賽，在今年的三八婦女節(jié)，我畫了一張畫作為禮物送給媽媽。媽媽可喜歡了。
我還是一個(gè)愛幫助別人的小姑娘，有一次，班里一個(gè)小朋友因?yàn)樯]來上課，拉下了半天的課，后來我?guī)椭a(bǔ)課，讓他能跟上學(xué)習(xí)的進(jìn)度。
我的每一點(diǎn)進(jìn)步與成長(zhǎng)，都是因?yàn)橛邪职謰寢尩慕陶d，有老師的教導(dǎo)。每一次看到媽媽在家忙里忙外，我都會(huì)幫助媽媽做一些力所能及的事；每一次看到老師為了教育好我們不停地辛苦，我也非常希望能盡我所能幫助老師減輕負(fù)擔(dān)。現(xiàn)在的我，還有很多的缺點(diǎn)，我有時(shí)候不夠自信，有時(shí)候有點(diǎn)粗心大意，但我相信，在老師和家長(zhǎng)的諄諄教導(dǎo)下，在自己的不斷努力下，我一定會(huì)成為一個(gè)更優(yōu)秀的小學(xué)生。
謝謝大家！
小學(xué)期末學(xué)生代表發(fā)言稿2
尊敬的各位老師、叔叔、阿姨們：
您們好！
今天很榮幸能代表八班的同學(xué)們，歡迎各位叔叔、阿姨們前來參加今天的家長(zhǎng)會(huì)。
這兩天我一直在想，今天的家長(zhǎng)會(huì)上，作為學(xué)生代表發(fā)言，我應(yīng)該說些什么呢？經(jīng)過冥思苦想，我覺得我還說說我與爸爸媽媽之間的故事吧！
先說明一下，因?yàn)闀r(shí)間緊，這份發(fā)言稿是我和爸爸媽媽一起寫的，下面就是我和爸爸媽媽的一些故事：
我的爸爸是一名教育工作者，我的媽媽是一名會(huì)計(jì)人員，他們都是普通的職工，在單位都是兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨、踏踏實(shí)實(shí)的。他們以自己的實(shí)際行動(dòng)不斷地告誡我、學(xué)習(xí)，沒有任何捷徑可走，唯一的可做的是：踏踏實(shí)實(shí)、勤奮努力！
1、關(guān)于學(xué)習(xí)。
媽媽常對(duì)我說：“學(xué)習(xí)是燈，努力是油，要想燈亮，必須加油。”上初中后，明顯地感覺到課程多了、內(nèi)容多了、難度大了、作業(yè)多了、要求高了……這令我們一時(shí)難以適應(yīng)，我們一度滿腹怨言、滿嘴牢騷。每當(dāng)回到家發(fā)牢騷的時(shí)候，爸爸媽媽總是耐心地傾聽，一邊給我指點(diǎn)，告訴我應(yīng)該如何適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境，應(yīng)該如何來調(diào)整自己，而不是光發(fā)牢騷。光發(fā)牢騷是沒有用的！
爸爸媽媽對(duì)我的學(xué)習(xí)要求并不高，“努力就好！”爸爸媽媽曾告訴我：考試，只要考出你的真實(shí)水平，就可以。比如，某次考試，你的真實(shí)水平是90分，你考了90分，就很好。如果，因?yàn)槟撤N原因，你只考了70分，那爸爸媽媽就會(huì)為你遺憾，因?yàn)槟愕呐Ω冻鰶]有得到對(duì)等的回報(bào)。在這次期中考試中，我雖然取得了班級(jí)第一名的好成績(jī)，但是我并沒有受到爸爸媽媽的表揚(yáng)。因?yàn)椋谶@次考試中，我的語文僅考了68分，沒有達(dá)到預(yù)定的目標(biāo)，也沒有發(fā)揮出自己應(yīng)有的水平。我的書寫依然潦草、學(xué)習(xí)態(tài)度也不夠端正。今后，我應(yīng)該更加虛心地學(xué)習(xí)，努力克服掉不良學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2、關(guān)于粗心。
考試完后，我們常會(huì)發(fā)現(xiàn)這次錯(cuò)的題目好多都知道怎么做，就是粗心弄錯(cuò)啊。從六年級(jí)起，爸爸就告訴我：粗心，就是能力差，學(xué)得不扎實(shí)的表現(xiàn)！任何時(shí)候，都不要說是因?yàn)榇中臎]考好。也請(qǐng)家長(zhǎng)不要再為我們找這個(gè)推脫責(zé)任的借口。細(xì)心、沉穩(wěn)、腳踏實(shí)地是必備的能力，如果具備了這些能力，偶爾丟一兩分，可以理解，超過兩分，就是能力還欠缺，學(xué)得不扎實(shí)。
3、關(guān)于學(xué)習(xí)方法。
學(xué)習(xí)還要有一個(gè)正確的態(tài)度和認(rèn)識(shí)。只有態(tài)度端正了，目標(biāo)明確了，才有前進(jìn)的方向。我們?cè)谛５倪^程是預(yù)習(xí)、聽課、復(fù)習(xí)、總結(jié)，因此，我的學(xué)習(xí)方法就是從這四個(gè)環(huán)節(jié)著手的：晚上做完老師布置的作業(yè)后，就著手開始完成預(yù)習(xí)作業(yè)，并及時(shí)記下預(yù)習(xí)時(shí)所遇到的疑惑問題；聽課時(shí)帶著問題聽課，一心一意地聽課，將全副精力集中起來；課后及時(shí)總結(jié)和復(fù)習(xí)。
老實(shí)說，我們是一個(gè)不太讓老師和家長(zhǎng)省心的孩子。干事情沒有常性、做作業(yè)有時(shí)也不認(rèn)真，優(yōu)點(diǎn)不多，缺點(diǎn)不少。“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”，尊敬的各位老師、叔叔阿姨們，我深信：在你們欣賞的目光中、在你們的關(guān)心愛護(hù)下，在你們的諄諄教導(dǎo)下，我們一定會(huì)努力學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng)的！請(qǐng)老師和叔叔阿姨放心，我們行，我們一定行！
謝謝各位叔叔阿姨們！
小學(xué)期末學(xué)生代表發(fā)言稿3
尊敬的`各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家下午好！
今天學(xué)校在這里召開表彰大會(huì)，此時(shí)此刻，我們感到無比的激動(dòng)與光榮！在此，請(qǐng)?jiān)试S我代表受到表彰的先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人，向深切關(guān)心我們的領(lǐng)導(dǎo)、向辛勤培育我們的老師表示最誠摯的謝意。
作為一名學(xué)生，一直以來，我都堅(jiān)持自主學(xué)習(xí)，努力提高專業(yè)知識(shí)與綜合素質(zhì)，作為班長(zhǎng)，我與其他班干部一道，竭盡所能為班上同學(xué)創(chuàng)建良好的.學(xué)習(xí)環(huán)境與和睦的班級(jí)氛圍，認(rèn)真履行一名學(xué)生干部應(yīng)盡的職責(zé)，用自己的綿薄之力讓大家感受到家的溫暖，而這樣的付出也讓我感到無比幸福。回首這一年，自己相比以前少了些張揚(yáng)，多了些成熟和穩(wěn)重；少了些固執(zhí)，多了些理解和協(xié)作；少了些迷茫，多了些執(zhí)著和堅(jiān)定；少了些怯弱，多了些勇敢和責(zé)任！記得偉大的哲學(xué)家黑格爾曾經(jīng)說過，“一個(gè)民族有一些關(guān)注天空的人，他們才有希望”。作為當(dāng)代大學(xué)生，只有經(jīng)常的仰望天空，學(xué)會(huì)思考，才能正確面對(duì)自己的人生和未來，才能成為一個(gè)有益于社會(huì)，有益于民族，有益于國家的人！
時(shí)光荏苒，如白駒過隙。轉(zhuǎn)眼我已走過兩年多的大學(xué)時(shí)光。榮獲學(xué)院先進(jìn)個(gè)人榮譽(yù)稱號(hào)，這對(duì)我而言，不單是褒獎(jiǎng)，更多的是鞭策！面對(duì)領(lǐng)導(dǎo)們親切的囑托、老師們殷殷的期盼、同學(xué)們的默默的鼓勵(lì)，我們除了榮耀和自豪，更多的是沉甸甸的責(zé)任。我們無論是先進(jìn)集體還是先進(jìn)個(gè)人所取得的所有成績(jī)，都離不開領(lǐng)導(dǎo)老師們的辛勤培育和諄諄教誨，離不開同學(xué)們的積極支持和熱心參與，作為XX學(xué)子，我們應(yīng)該充分發(fā)揮模范帶頭作用，影響和感染身邊的同學(xué)，團(tuán)結(jié)互助，共同進(jìn)步，用實(shí)際行動(dòng)為學(xué)校推進(jìn)素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育作出貢獻(xiàn)。
XXX是一個(gè)響亮的名字，在這里，我們有著美好的未來。隨著XX的不斷發(fā)展壯大，在這里，我們一定會(huì)有更廣闊的天地去展現(xiàn)自己的學(xué)識(shí)才華。
成就和榮譽(yù)固然令人羨慕、欽佩，但一切都只是屬于過去。榮譽(yù)的桂冠往往要荊棘編就，成功的道路往往由汗水鋪通，征途決非一帆風(fēng)順。“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，讓我們從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴做起，扎實(shí)學(xué)好專業(yè)知識(shí)，不斷提高綜合素質(zhì)，勇敢的肩負(fù)起當(dāng)代大學(xué)生的歷史使命。
親愛的同學(xué)們，作為新時(shí)期的當(dāng)代大學(xué)生，相信我們每個(gè)人都滿懷著昂揚(yáng)的斗志和奮進(jìn)的激情，讓我們蕩起青春的雙槳，秉承XX的校訓(xùn)，與學(xué)校同舟共濟(jì)，破浪前行，共同創(chuàng)造XX美好、燦爛的明天！
最后，祝各位同學(xué)學(xué)業(yè)進(jìn)步，祝各位老師身體健康，桃李滿天下，祝XX的明天更加燦爛輝煌！
謝謝大家！
小學(xué)期末學(xué)生代表發(fā)言稿4
各位老師、同學(xué)們：
大家好！
我是五年級(jí)二班的學(xué)習(xí)委員孫悅。作為學(xué)生，主要任務(wù)就是學(xué)習(xí)，我很高興能與大家分享我對(duì)提高學(xué)習(xí)效率的想法。我認(rèn)為學(xué)習(xí)首先要制定一個(gè)學(xué)習(xí)目標(biāo)，有了目標(biāo)才能主動(dòng)學(xué)習(xí)，為夢(mèng)想打拼！這樣不僅能培養(yǎng)孩子的積極性，還能培養(yǎng)孩子的耐心。上課認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極回答問題也是非常重要的。一節(jié)課四十分鐘，只有充分的利用起來，才能提高效率，不浪費(fèi)寶貴的時(shí)間。把這四十分鐘牢牢的把握住，也不是件容易事，得努力才行。假期里認(rèn)真復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)新知也是不可缺少的。把學(xué)過去的知識(shí)復(fù)習(xí)幾遍，在腦海中的記憶也增加了不少，這樣，對(duì)以后的的學(xué)習(xí)就會(huì)有很大的幫助；積極預(yù)習(xí)新知也很重要，等到學(xué)的時(shí)候，便一點(diǎn)就通了。我把我的學(xué)習(xí)方法總結(jié)如下：
一、學(xué)會(huì)預(yù)習(xí)，逐步提高自學(xué)能力
成功的預(yù)習(xí)能激發(fā)學(xué)生的求知欲望，促使學(xué)生自覺地自學(xué)書本知識(shí)，而預(yù)習(xí)的效果如何又直接反映了學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解程度。在預(yù)習(xí)的過程中，教師應(yīng)為學(xué)生謀求一條思考探索的道路，也就是設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)提綱，讓學(xué)生按照預(yù)習(xí)提綱指導(dǎo)學(xué)生閱讀書本知識(shí)，發(fā)現(xiàn)疑難問題，讓學(xué)生帶著問題，有準(zhǔn)備走進(jìn)課堂，變學(xué)生被動(dòng)接受為主動(dòng)參與學(xué)習(xí)。這樣，不僅能使學(xué)生養(yǎng)成良好的預(yù)習(xí)習(xí)慣，而且能培養(yǎng)自學(xué)能力。
二、學(xué)會(huì)聽課，提高聽課質(zhì)量
聽課是學(xué)生學(xué)習(xí)的中心環(huán)節(jié)，要處理好聽、思、記三者之間關(guān)系。聽課用感官接受知識(shí)，由會(huì)聽到聽會(huì)其間還有一個(gè)過程。思是思維活動(dòng)，要想深刻理解，抓住其實(shí)質(zhì)，還必須經(jīng)過學(xué)的獨(dú)立思考，要促使學(xué)生養(yǎng)成善思、勤思、深思的良好習(xí)慣。記是為聽和思服務(wù)，是聽課中重要一環(huán)。記筆記要掌握好時(shí)機(jī)，記重點(diǎn)、記難點(diǎn)、記疑點(diǎn)、記解決問題思路和方法等。
三、學(xué)會(huì)復(fù)習(xí)，鞏固所學(xué)知識(shí)
復(fù)習(xí)是再現(xiàn)課堂情景，抵制或消除遺忘的措施，也是及時(shí)消化知識(shí)，加深理解，使知識(shí)系統(tǒng)化的一種方法。在課后復(fù)習(xí)要和做習(xí)題聯(lián)系在一起，要求學(xué)生在做作業(yè)前，首先要回憶所學(xué)內(nèi)容，然后再做作業(yè)。復(fù)習(xí)要及時(shí)，持之以恒，要在遺忘前復(fù)習(xí)，使臨時(shí)性記憶向較長(zhǎng)性記憶轉(zhuǎn)化。常用的記憶方法有理解記憶法和抄寫記憶法等。復(fù)習(xí)一定要科學(xué)安排時(shí)間，有計(jì)劃地復(fù)習(xí)，就產(chǎn)生了一定的效果。
四、學(xué)會(huì)檢查，找到知識(shí)不足
在每學(xué)過一個(gè)單元或經(jīng)過一定的學(xué)習(xí)階段后，教師要引導(dǎo)學(xué)生對(duì)前一段的學(xué)習(xí)情況作一回顧，從而肯定成績(jī)、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，找出不足之處，尋找改進(jìn)方法，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。檢查的方式很多，要注重平時(shí)自我檢查，經(jīng)常找一些練習(xí)題定時(shí)、定量進(jìn)行自我測(cè)驗(yàn)。
同學(xué)們，這只是我的個(gè)人想法，為了美好的明天，加油吧！
小學(xué)期末學(xué)生代表發(fā)言稿5
尊敬的老師，敬愛的爺爺奶奶，叔叔阿姨，親愛的同學(xué)們：
大家下午好！
我是五年級(jí)的xx，今天在這里歡聚一堂，隆重舉行期中表彰大會(huì)，我以學(xué)生代表的身份在此發(fā)言，感到十分榮幸。
回顧上一階段的學(xué)習(xí)生活，我取得了一些成績(jī)，但也有很多經(jīng)驗(yàn)和不足。今天借此機(jī)會(huì)和大家交流一下，希望能給大家有所幫助。
我認(rèn)為，能否打開成功之門的第一把金鑰匙是學(xué)習(xí)態(tài)度。一個(gè)樂于學(xué)習(xí)的人和一個(gè)討厭學(xué)習(xí)的人是有天壤之別的，樂于學(xué)習(xí)的人上課精神抖擻，一聽就會(huì)。討厭學(xué)習(xí)的人上課精神萎靡，一做作業(yè)就喊苦喊累。最終樂于學(xué)習(xí)的人向成功邁進(jìn)了一大步，討厭學(xué)習(xí)的人只能在原地徘徊。
打開成功之門的第二把金鑰匙就是勤奮。“一份耕耘，一份收獲”。只要我們勤奮學(xué)習(xí)，一份耕耘必能變成兩份收獲。
第三把金鑰匙就是專心。大家肯定都有這種感受吧，當(dāng)你專心做一件事時(shí)，會(huì)將全部精力集中，最后想做的事很順利就完成了。但是很多同學(xué)在做一件事的時(shí)候，往往會(huì)被另一件事所吸引，最后往往事倍功半。
第四把金鑰匙就是恒心。水滴石穿大家都應(yīng)該聽說過吧，力量微不足道的小水滴，夜以繼日的滴在大石頭上的同一個(gè)地方，終于把石頭滴穿了。雖然水滴很渺小，但經(jīng)過時(shí)間的積淀，它也能擁有摧毀巖石的力量。學(xué)習(xí)也是如此，只要每天肯堅(jiān)持不懈的努力，涓涓流水也終將變成汪洋大海。所學(xué)的知識(shí)也會(huì)像滾雪球一樣越來越多。這樣，你難道不覺得成功之門已經(jīng)為你而開了嗎？
最后，還要特別感謝我們的每一位老師，正是有了老師的辛勤培育，耐心輔導(dǎo)，才有我們今天的成績(jī)，我們每一位同學(xué)都要尊重老師，上課認(rèn)真聽講，認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)，爭(zhēng)取讓自己的成績(jī)更上一層樓。
祝老師們工作愉快，祝在座的爺爺奶奶，叔叔阿姨身體健康，祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步！
我的發(fā)言完畢，謝謝大家。
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