小學生暑假活動方案（精選5篇）

　　暑假為學生提供了進行文化體驗和社會實踐的機會。通過參觀展覽、博物館和文化活動，學生可以了解更多的歷史和文化知識。下面是小編幫大家整理的小學生暑假活動方案（精選5篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　小學生暑假活動方案1

　　一、活動目的：

　　轉(zhuǎn)眼之間，暑假就要開始了，我們即將迎來兩個月的快樂假期生活。為了讓同學們度過一個快樂、有意義、有收獲的假期生活，我們特意為同學們精心設(shè)計了這一有意義的社會實踐活動項目，希望同學們能夠積極參與、認真完成。

　　二、活動時間：

　　暑假期間

　　三、活動對象：

　　小學1至5年級全體學生

　　四、活動地點：

　　xxxx

　　五、組織形式：

　　主要以家庭為單位，條件允許的情況下，也可以家長監(jiān)護下的小組合作開展。

　　六、活動內(nèi)容：

　　1、學會一項運動技能（一年級）

　　夏天到了，盡管天氣非常炎熱，但是也不能一直待在空調(diào)房里面吃西瓜哦，適當?shù)膽敉膺\動也是非常有必要的。請同學在暑假期間，學會一項運動技能吧！例如：游泳、跆拳道、騎自行車、足球等等。

　　2、學會制作一種解暑飲品（二年級）

　　夏天到了，天氣非常炎熱，冰冰涼涼的解暑飲品是每位朋友的最愛，可是商店里面的很多飲料又不是很健康，怎么辦呢？請同學們學會在家自制一種健康的解暑飲品吧，然后把它放在冰箱里，給勞累的爸爸媽媽一個巨大的驚喜吧！不要忘記拍照，記錄你的制作過程哦！

　　3、和爸爸媽媽一起去旅游（三年級）

　　假期到了，許多陽光娃娃們都會和爸爸媽媽一起去旅游，在飽覽美景的同時，也享受了愉快的親子時光。獨樂樂不如眾樂樂，請陽陽燦燦們記得和我們分享你的旅行日記哦，讓我們跟隨你的鏡頭一起去游山玩水。

　　4、制作課外閱讀簡報（四年級）

　　暑假到了，很多喜歡閱讀課外書籍的小朋友們興奮極了，因為他們有大把大把的時間可以自由穿梭在各個“童話王國”中，讀自己喜歡的課外讀本。那么，請小朋友們把你們的閱讀書目制作成一張漂亮的簡報吧，讓書中的'文字和人物在你的簡報中跳躍吧！

　　5、“今天我當家”（五年級）

　　今天，我就是家里的小主人，爸爸媽媽的.衣食住行都包在我身上啦！我要把家里打掃干凈；我要把爸爸媽媽的臟衣服全洗掉；我要親自去買菜，給爸爸媽媽準備一道可口的晚餐，等待他們下班回家；如果可以的話，我還想買一束鮮花擺在餐桌上，讓我們一家人度過一個愉快而浪漫的夜晚。親愛的小主人，別忘了把你的這一天都記錄下來，分享給我們哦！

　　七、活動要求：

　　1、學生在組織各類實踐活動時，一定要把安全問題放在首位，禁止一切有危險因素的實踐活動；

　　2、活動過程中要拍照留念；

　　3、每位同學都必須參與到實踐活動中；

　　4、開學時，班主任收集、整理社會實踐活動成果，篩選出優(yōu)秀作品（至少5份）交到大隊部任晶瑩老師。

　　八、活動作業(yè)：

　　所有實踐活動項目的成果都以“小報”（即：照片加文字說明，用A4紙做好）的形式呈現(xiàn)。

　　真誠地祝愿大家都度過一個愉快充實的暑假！等到開學到來時，等到大家在學校里重逢時，愿你，愿我，愿他，愿我們每個人，都帶著體驗的收獲，帶著真切的感動，帶著燦爛的笑容再次相聚于第一小學校。

　　小學生暑假活動方案2

　　暑假是小學生們最期待的假期之一，為了讓小學生們度過一個充實、有趣且富有意義的暑假，我們特策劃了一系列豐富多彩的活動。為豐富小學生的暑假生活，培養(yǎng)他們的興趣愛好，提升他們的綜合素質(zhì)。

　　一、活動目標

　　1.激發(fā)小學生的創(chuàng)造力和想象力，培養(yǎng)他們的動手能力和團隊協(xié)作精神。

　　2.拓寬小學生的知識面，讓他們在實踐中學習和成長。

　　3.豐富小學生的'暑假生活，增強他們的社交能力和人際交往能力。

　　二、活動時間

　　XXXX年XX月XX日至XXXX年XX月XX日

　　三、活動對象

　　小學生（一至六年級）

　　四、活動內(nèi)容

　　1.“小小科學家”科學實驗活動

　　活動形式：組織小學生們參加科學實驗課程，通過親手操作實驗器材，探索科學的奧秘。

　　活動目的：培養(yǎng)小學生的科學興趣，提高他們的觀察力和實驗能力。

　　2.“小小藝術(shù)家”繪畫與手工藝活動

　　活動形式：邀請專業(yè)藝術(shù)老師指導小學生們進行繪畫和手工藝創(chuàng)作，如制作手工賀卡、剪紙、繪畫等。

　　活動目的：培養(yǎng)小學生的藝術(shù)素養(yǎng)和審美能力，激發(fā)他們的創(chuàng)造力和想象力。

　　3.“小小運動員”體育競賽活動

　　活動形式：組織小學生們參加各類體育競賽，如接力賽、跳繩比賽、足球友誼賽等。

　　活動目的：提高小學生的身體素質(zhì)，培養(yǎng)他們的團隊協(xié)作能力和競技精神。

　　4.“小小志愿者”社區(qū)服務活動

　　活動形式：組織小學生們參與社區(qū)清潔、環(huán)保宣傳、關(guān)愛老人等志愿服務活動。

　　活動目的：培養(yǎng)小學生的社會責任感和奉獻精神，讓他們學會關(guān)愛他人和珍惜環(huán)境。

　　5.“小小閱讀者”讀書分享會

　　活動形式：鼓勵小學生們在暑假期間閱讀好書，并邀請他們參加讀書分享會，分享自己的閱讀心得和體會。

　　活動目的：培養(yǎng)小學生的閱讀習慣和閱讀興趣，拓寬他們的知識面和視野。

　　6.“小小探險家”戶外探險活動

　　活動形式：組織小學生們參加戶外探險活動，如徒步、露營、觀察動植物等。

　　活動目的：讓小學生們親近自然，了解自然知識，培養(yǎng)他們的冒險精神和自我保護能力。

　　五、活動宣傳

　　通過學校、社區(qū)、家長群等渠道進行活動宣傳，讓更多的家長和小學生了解并參與到活動中來。同時，我們也會在活動過程中積極拍攝照片和視頻，記錄小學生們的精彩瞬間，并在活動結(jié)束后進行分享和展示。

　　小學生暑假活動方案3

　　為進一步推進“書香校園”、“墨香校園”創(chuàng)建活動，培養(yǎng)全體師生良好的閱讀與書寫習慣，營造濃厚的書香、墨香氛圍，經(jīng)研究，決定開展20xx年“書香·墨香暑假”活動。

　　現(xiàn)將有關(guān)活動事項通知如下：

　　一、活動主題

　　書香隨行墨韻相伴

　　二、活動時間

　　20xx年6月30日至8月30日

　　三、活動對象

　　全體師生

　　四、活動內(nèi)容

　　“創(chuàng)意無限”書簽制作比賽

　　1.參加對象：一年級全體學生及家長

　　2.展示方式：家長與孩子共同制作創(chuàng)意小書簽。

　　3.制作說明：

　　(1)評比標準：設(shè)計的書簽制作精美，字跡美觀，內(nèi)容以讀書為主題，可設(shè)計讀書名言警句、名家介紹、經(jīng)典美文語句等，書簽樣式不限，要有創(chuàng)新。作品質(zhì)量要高。背面寫好班級、姓名。

　　(2)書簽大小要求：最長不能超過10厘米，寬不超過15厘米。書簽的材料一定要有硬度的紙，可以是彩色的，還可以是其他材質(zhì)的東西結(jié)合。書簽的形狀可以是動物、樹葉、規(guī)則的方形、圓形等。發(fā)揮學生的想象力和創(chuàng)造力。

　　4.活動要求：一年級學生全員參加，新學期開學后，每班各選出3份優(yōu)秀書簽作品上交學校。(各班可先在班級內(nèi)進行優(yōu)秀書簽評選)

　　“親子閱讀”優(yōu)秀手抄報評選

　　1.參加對象：二年級全體學生及家長

　　2.展示方式：家長與孩子共同制作閱讀主題手抄報

　　3.制作說明：

　　(1)手抄報大小為A3紙一張，可橫排、豎排。

　　(2)版面右下角標注班級、學生姓名以及家長姓名。

　　(3)手抄報制作要圍繞漳平市“暑假讀一本好書”活動推薦的'圖書進行設(shè)計，要求內(nèi)容積極向上，圖文并茂，書寫工整，排版新穎。彩色或黑白皆可。

　　(4)可以把親子閱讀的.場景拍成照片，粘貼在手抄報上。

　　一至二年級學生全員參加，新學期開學后，每班各選出3份優(yōu)秀手抄報作品上交學校。(各班可先在班級內(nèi)進行優(yōu)秀手抄報評選)

　　“我愛閱讀”讀書筆記評選

　　1.參加對象：三至五年級全體學生

　　2.展示方式：每個學生精讀漳平市“暑假讀一本好書”活動推薦的圖書，至少完成一張閱讀記錄卡。(讀后感字數(shù)三年級不少于300個字，四、五年級不少于400個字)

　　3.活動要求：三至五年級學生全員參加，新學期開學后，每班各選出3份優(yōu)秀閱讀記錄卡上交學校。(各班可先在班級內(nèi)進行優(yōu)秀閱讀記錄卡評選)

　　“悅讀驛站”讀書征文

　　1.活動主題：讀教育經(jīng)典，做智慧教師

　　2.參加對象：全體教師

　　3.活動要求：每位教師精讀一本教育著作，撰寫讀后心得。新學期開學后每人上交一篇讀后感。

　　“墨韻飄香”書法作品展評

　　1.參加對象：全體師生

　　2.活動要求：

　　(1)每位教師、每位學生分別完成30張硬筆書法作品。

　　(2)教師的練習內(nèi)容為學校統(tǒng)一發(fā)的田英章楷書字帖，練習用紙為紅色田字格書法練習本。

　　(3)學生練習內(nèi)容自選，練習用紙為紅色田字格書法練習本。

　　3.展示方式：

　　新學期開學后從師生練習作品中擇優(yōu)進行展示。

　　小學生暑假活動方案4

　　一、活動主題

　　快樂成長，探索未來——小學生暑假夏令營

　　二、活動背景

　　為了豐富小學生的暑假生活，提高他們的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)他們的團隊協(xié)作能力和獨立思考能力，我們特別策劃了此次小學生暑假夏令營活動。

　　三、活動目標

　　1.增強小學生的團隊協(xié)作能力和集體榮譽感。

　　2.培養(yǎng)小學生的獨立思考能力和解決問題的能力。

　　3.拓寬小學生的視野，增加他們的知識儲備。

　　4.增進師生之間的感情，促進家校合作。

　　四、活動時間

　　XXXX年XX月XX日至XXXX年XX月XX日

　　五、活動地點

　　XXXXX夏令營基地

　　六、活動內(nèi)容

　　1.團隊建設(shè)活動

　　開營儀式：舉行升旗儀式、宣誓等活動，激發(fā)學生的愛國熱情。

　　團隊游戲：如接力賽、拔河比賽等，增強團隊凝聚力。

　　2.知識探索活動

　　科學實驗：組織學生進行簡單的科學實驗，如制作簡易火箭、觀察植物生長等，培養(yǎng)學生的科學興趣。

　　歷史文化講座：邀請專家學者為學生講解當?shù)氐臍v史文化，拓寬學生的'知識面。

　　3.戶外拓展活動

　　徒步探險：組織學生進行短途徒步，欣賞自然風光，培養(yǎng)學生的勇氣和毅力。

　　野外生存訓練：教授學生基本的野外生存技能，如搭建帳篷、野外烹飪等。

　　4.藝術(shù)創(chuàng)作活動

　　繪畫比賽：鼓勵學生自由創(chuàng)作，發(fā)揮想象力，評選優(yōu)秀作品進行展示。

　　手工制作：教授學生制作手工藝品，如剪紙、折紙等，培養(yǎng)學生的動手能力。

　　5.情感交流活動

　　感恩教育：組織學生進行感恩演講，培養(yǎng)學生的感恩之心。

　　師生座談會：邀請教師與學生進行座談，傾聽學生的心聲，增進師生之間的感情。

　　七、活動安排

　　第一天：報到、入住、團隊建設(shè)活動

　　第二天：科學實驗、歷史文化講座

　　第三天：徒步探險、野外生存訓練

　　第四天：繪畫比賽、手工制作

　　第五天：感恩教育、師生座談會、閉營儀式

　　八、活動預算

　　活動預算包括場地費、餐飲費、交通費、講師費、器材費等，詳細預算將根據(jù)實際情況進行制定。

　　小學生暑假活動方案5

　　一、活動名稱

　　“夏日樂翻天”趣味暑假活動

　　二、活動目標

　　1.豐富小學生的暑假生活，增加趣味性。

　　2.培養(yǎng)學生的團隊合作精神和創(chuàng)造力。

　　3.提高學生的動手能力和實踐能力。

　　4.讓學生在活動中感受快樂，學會分享。

　　三、活動時間

　　20XX年XX月XX日至20XX年XX月XX日，每周X、周X上午9:0011:30

　　四、活動地點

　　XX小學多功能活動室及戶外操場

　　五、活動內(nèi)容

　　1.創(chuàng)意手工坊

　　孩子們將在老師的指導下，利用廢舊物品制作各種創(chuàng)意手工作品，如紙藝、布藝、木工等。

　　通過親手制作，培養(yǎng)孩子們的想象力和創(chuàng)造力。

　　2.戶外探險營

　　安排一次戶外探險活動，帶領(lǐng)孩子們探索附近的公園或自然保護區(qū)。

　　活動中設(shè)置一些尋寶游戲和團隊挑戰(zhàn)，讓孩子們在探險中體驗樂趣，鍛煉團隊合作能力。

　　3.夏日運動會

　　舉辦一場以夏日為主題的趣味運動會，包括水球接力、沙灘排球、拔河比賽等。

　　通過比賽，讓孩子們感受運動的快樂，鍛煉身體。

　　4.烹飪小達人

　　邀請專業(yè)廚師來校指導，教孩子們制作簡單的夏日甜品和飲品。

　　孩子們將在老師的幫助下，親自動手制作并品嘗自己的勞動成果。

　　5.書籍分享會

　　鼓勵孩子們在暑假期間閱讀書籍，并準備一次書籍分享會。

　　孩子們可以分享自己喜歡的'書籍、故事情節(jié)和讀書感受，培養(yǎng)他們的閱讀興趣和表達能力。

　　六、活動安排

　　第一周：創(chuàng)意手工坊和戶外探險營

　　第二周：夏日運動會和烹飪小達人

　　第三周：書籍分享會和創(chuàng)意手工坊

　　第四周：戶外探險營和夏日運動會

　　七、活動準備

　　1.提前準備好所需的手工材料、運動器材和烹飪食材。

　　2.確保活動場地安全，做好防護措施。

　　3.邀請專業(yè)廚師和戶外探險教練參與活動指導。

　　4.提前向家長宣傳活動信息，并征求家長的意見和建議。

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