幼兒園大班預(yù)防冬季傳染病教案
傳染病的特點是有病原體，傳染性和流行性，感染后常有免疫性。有些傳染病還有季節(jié)性或地方性。以下是小編整理的幼兒園大班預(yù)防冬季傳染病教案（精選5篇），希望對大家有所幫助。
幼兒園大班預(yù)防冬季傳染病教案1
教案目標：
1. 了解常見的冬季傳染病，如流感、感冒、手足口病等。
2. 掌握預(yù)防冬季傳染病的基本方法，如勤洗手、保持良好的衛(wèi)生習(xí)慣等。
3. 培養(yǎng)幼兒良好的個人衛(wèi)生意識和習(xí)慣，提高抵抗力，降低感染風險。
教學(xué)內(nèi)容：
1. 冬季傳染病的常見癥狀和傳播途徑。
2. 預(yù)防冬季傳染病的基本方法。
教學(xué)步驟：
1. 引入（5分鐘）：
引導(dǎo)幼兒回憶上一節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容，如何預(yù)防夏季傳染病。
引入本節(jié)課的主題：冬季傳染病預(yù)防。
2. 講解（10分鐘）：
介紹冬季常見的傳染病，如流感、感冒、手足口病等，包括癥狀和傳播途徑。
強調(diào)冬季傳染病的高發(fā)季節(jié)和易感人群。
3. 演示（10分鐘）：
演示正確的洗手方法，包括用肥皂搓手的步驟和時間。
演示正確的咳嗽和打噴嚏禮儀，用紙巾或肘部遮住口鼻。
4. 游戲（15分鐘）：
設(shè)計互動游戲，讓幼兒模擬洗手和咳嗽打噴嚏的正確動作。
強調(diào)幼兒要養(yǎng)成勤洗手、咳嗽打噴嚏時遮住口鼻的好習(xí)慣。
5. 討論（10分鐘）：
提問幼兒如何保持良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣，預(yù)防冬季傳染病。
引導(dǎo)幼兒討論如何避免與患有傳染病的人接觸，如不共用餐具、不握手等。
6. 總結(jié)（5分鐘）：
總結(jié)本節(jié)課的內(nèi)容，強調(diào)預(yù)防冬季傳染病的重要性。
鼓勵幼兒將所學(xué)知識應(yīng)用到實際生活中。
7. 作業(yè)（5分鐘）：
布置作業(yè)：讓幼兒繪制一幅關(guān)于預(yù)防冬季傳染病的畫，畫中要包括正確洗手和咳嗽打噴嚏的場景。
教學(xué)資源：
1. PPT或黑板。
2. 洗手用具和肥皂。
3. 紙巾。
教學(xué)評估：
1. 觀察幼兒在游戲中的表現(xiàn)，是否能正確模擬洗手和咳嗽打噴嚏的動作。
2. 檢查幼兒完成的作業(yè)，評估他們對預(yù)防冬季傳染病的理解。
教學(xué)延伸：
1. 邀請醫(yī)生或護士來幼兒園講解冬季傳染病的預(yù)防知識。
2. 組織幼兒參觀醫(yī)院或衛(wèi)生所，了解醫(yī)生和護士的工作。
3. 在班級中設(shè)置洗手區(qū)域，提醒幼兒勤洗手。
4. 組織幼兒參與戶外活動，增強身體抵抗力。
幼兒園大班預(yù)防冬季傳染病教案2
一、教學(xué)目標：
1.了解冬季常見傳染病的癥狀和預(yù)防方法。
2.學(xué)會正確洗手和咳嗽的方法。
3.培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
二、教學(xué)重點：
1.了解冬季常見傳染病的癥狀和預(yù)防方法。
2.學(xué)會正確洗手和咳嗽的方法。
三、教學(xué)難點：
1.如何引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
2.如何讓幼兒掌握正確的洗手和咳嗽方法。
四、教學(xué)內(nèi)容：
1.冬季常見傳染病的癥狀和預(yù)防方法。
2.正確洗手和咳嗽的方法。
五、教學(xué)方法：
1.講解法：通過講解的方式介紹冬季常見傳染病的癥狀和預(yù)防方法。
2.示范法：通過示范的方式教授幼兒正確洗手和咳嗽的方法。
3.互動法：通過互動的方式引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
六、教學(xué)過程：
1.引入：老師向幼兒們介紹冬季常見傳染病的癥狀和預(yù)防方法。
2.講解：老師詳細講解每種傳染病的癥狀和預(yù)防方法，并舉例說明。
3.示范：老師向幼兒們展示正確的洗手和咳嗽方法，并現(xiàn)場演示。
4.練習(xí)：讓幼兒們分組練習(xí)正確的洗手和咳嗽方法。
5.總結(jié)：老師向幼兒們強調(diào)養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣的重要性，并鼓勵他們在日常生活中注意衛(wèi)生。
七、教學(xué)評價：
1.觀察幼兒是否能掌握正確的洗手和咳嗽方法。
2.觀察幼兒是否能養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
3.聽取幼兒對冬季傳染病預(yù)防的理解和掌握程度。
幼兒園大班預(yù)防冬季傳染病教案3
教案目標：
1. 了解冬季常見的傳染病及其預(yù)防措施。
2. 培養(yǎng)幼兒良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣。
3. 培養(yǎng)幼兒正確的預(yù)防傳染病的意識。
教學(xué)內(nèi)容：
1. 冬季常見的傳染病及其癥狀。
2. 個人衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成。
3. 預(yù)防傳染病的措施。
教學(xué)準備：
1. 幻燈片或圖片展示相關(guān)傳染病的癥狀和預(yù)防知識。
2. 清潔用品，如肥皂、紙巾、洗手液等。
3. 游戲道具，如洗手游戲卡片、傳染病防護物品等。
教學(xué)過程：
1. 導(dǎo)入：通過展示圖片或幻燈片，介紹冬季常見的傳染病，如感冒、流感、手足口病等，并讓幼兒說出他們了解的傳染病名稱和癥狀。
2. 講解：詳細介紹每種傳染病的癥狀和傳播途徑，并與幼兒討論如何預(yù)防傳染病。
3. 游戲活動：進行洗手游戲，讓幼兒根據(jù)游戲卡片的指示，模擬正確的洗手步驟。同時，引導(dǎo)幼兒討論為什么洗手對預(yù)防傳染病很重要。
4. 角色扮演：分發(fā)傳染病防護物品，如口罩、紙巾等，讓幼兒模擬在公共場所佩戴口罩或使用紙巾掩蓋口鼻的場景，強調(diào)正確的使用方法和時機。
5. 活動總結(jié)：回顧今天學(xué)習(xí)的內(nèi)容，強調(diào)個人衛(wèi)生習(xí)慣的重要性，并鼓勵幼兒積極參與預(yù)防傳染病的行動。
教學(xué)延伸：
1. 在班級中設(shè)立洗手角，提供洗手液、肥皂和紙巾等清潔用品，鼓勵幼兒經(jīng)常洗手。
2. 組織幼兒參觀醫(yī)院或衛(wèi)生院，讓他們了解醫(yī)生和護士是如何預(yù)防傳染病的。
3. 通過繪本、游戲等形式，進一步加深幼兒對傳染病預(yù)防的理解。
教學(xué)評估：
1. 觀察幼兒在游戲和角色扮演中的表現(xiàn)，看是否能正確模擬洗手和正確使用傳染病防護物品。
2. 聽取幼兒對預(yù)防傳染病的理解和應(yīng)對措施的回答。
3. 教師觀察幼兒在平時的生活中是否養(yǎng)成了良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣。
教學(xué)反思：
1. 教學(xué)過程中是否能夠引發(fā)幼兒的興趣和參與度？
2. 幼兒是否能夠理解并掌握預(yù)防傳染病的基本知識和措施？
3. 是否需要進一步加強對個人衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)和鞏固？
幼兒園大班預(yù)防冬季傳染病教案4
教案目標：
1. 了解冬季常見的傳染病，如流感、感冒等。
2. 掌握預(yù)防傳染病的基本方法，如勤洗手、保持良好的衛(wèi)生習(xí)慣等。
3. 培養(yǎng)幼兒的自我保護意識，提高其抵抗疾病的能力。
教學(xué)內(nèi)容：
1. 冬季常見的傳染病介紹。
2. 預(yù)防傳染病的基本方法。
3. 游戲活動：模擬洗手、打噴嚏等場景，讓幼兒親身體驗正確的衛(wèi)生習(xí)慣。
教學(xué)準備：
1. 海報或圖片展示冬季常見的傳染病。
2. 洗手液、肥皂、紙巾等衛(wèi)生用品。
3. 模擬洗手、打噴嚏的道具。
教學(xué)過程：
1. 導(dǎo)入（5分鐘）：
展示海報或圖片，引導(dǎo)幼兒討論冬季常見的傳染病。提問：你們知道冬季有哪些傳染病？
2. 介紹傳染病（10分鐘）：
通過簡單的語言和圖片，向幼兒介紹冬季常見的傳染病，如流感、感冒等。解釋傳染病的傳播途徑和癥狀。
3. 預(yù)防傳染病的基本方法（10分鐘）：
a. 勤洗手：講解正確的洗手方法，如用肥皂和流水洗手至少20秒，并特別強調(diào)洗手前、飯前、上廁所后等重要時刻要洗手。
b. 打噴嚏和咳嗽時用紙巾或肘部遮住口鼻：引導(dǎo)幼兒模擬正確的打噴嚏和咳嗽姿勢。
c. 保持良好的衛(wèi)生習(xí)慣：如不隨地吐痰、不亂扔垃圾等。
4. 游戲活動（15分鐘）：
a. 模擬洗手：準備洗手液、肥皂、水盆等，讓幼兒親自體驗正確的洗手方法。
b. 模擬打噴嚏：使用紙巾或肘部，讓幼兒模擬正確的打噴嚏姿勢。
5. 總結(jié)（5分鐘）：
回顧今天學(xué)習(xí)的內(nèi)容，強調(diào)預(yù)防傳染病的'重要性，并鼓勵幼兒在日常生活中積極采取預(yù)防措施。
教學(xué)延伸：
1. 家長互動：將教學(xué)內(nèi)容通過家校互動的方式傳達給家長，提醒他們在家中幫助幼兒做好預(yù)防傳染病的工作。
2. 觀察記錄：引導(dǎo)幼兒觀察周圍的衛(wèi)生環(huán)境，記錄發(fā)現(xiàn)的不衛(wèi)生現(xiàn)象，并與家長一起討論如何改善。
教學(xué)評估：
觀察幼兒在游戲活動中的表現(xiàn)，檢查他們是否正確掌握了洗手和打噴嚏的方法。與家長進行溝通，了解幼兒在家中是否能夠有效預(yù)防傳染病。
幼兒園大班預(yù)防冬季傳染病教案5
教案目標：
1. 了解冬季常見傳染病的癥狀和傳播途徑。
2. 掌握預(yù)防冬季傳染病的基本方法和注意事項。
3. 培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣和自我保護意識。
教學(xué)內(nèi)容：
1. 冬季常見傳染病的癥狀和傳播途徑：
流感：發(fā)熱、咳嗽、流鼻涕、乏力等。通過空氣飛沫傳播。
感冒：喉嚨痛、打噴嚏、流鼻涕、發(fā)熱等。通過空氣飛沫傳播。
手足口病：發(fā)熱、口腔潰瘍、手腳起水泡等。通過接觸傳播。
2. 預(yù)防冬季傳染病的基本方法和注意事項：
勤洗手：教育幼兒養(yǎng)成勤洗手的習(xí)慣，特別是在接觸到其他人或物品后。
注意咳嗽和打噴嚏的禮儀：教育幼兒用紙巾或手肘遮住口鼻，避免直接用手遮擋。
避免接觸病人：教育幼兒避免與患有傳染病的人密切接觸，如握手、親吻等。
保持室內(nèi)通風：教育幼兒保持室內(nèi)通風，減少空氣中病菌的傳播。
加強營養(yǎng)：教育幼兒合理膳食，增強身體免疫力。
教學(xué)步驟：
1. 引入：通過圖片或故事引入冬季傳染病的概念，讓幼兒了解冬季容易生病的原因。
2. 講解：簡單介紹冬季常見傳染病的癥狀和傳播途徑，并與幼兒進行互動討論。
3. 示范：老師示范正確的洗手方法和咳嗽禮儀，讓幼兒模仿學(xué)習(xí)。
4. 游戲：設(shè)計洗手游戲或咳嗽禮儀游戲，讓幼兒在游戲中鞏固所學(xué)知識。
5. 演練：組織幼兒進行角色扮演，模擬避免接觸病人的場景，讓幼兒學(xué)會保護自己。
6. 總結(jié)：回顧所學(xué)內(nèi)容，強調(diào)預(yù)防冬季傳染病的重要性，并鼓勵幼兒在日常生活中落實所學(xué)方法和注意事項。
教學(xué)資源：
1. 圖片或故事相關(guān)冬季傳染病的素材。
2. 洗手游戲或咳嗽禮儀游戲的道具和規(guī)則。
3. 角色扮演的相關(guān)道具。
評估方式：
1. 觀察幼兒在游戲和演練中的表現(xiàn)，是否能正確使用洗手方法和咳嗽禮儀。
2. 與幼兒進行互動問答，測試他們對冬季傳染病預(yù)防的理解程度。
教學(xué)延伸：
1. 家長互動：通過家園共育活動，向家長傳達冬季傳染病預(yù)防的重要性，并與家長共同制定家庭衛(wèi)生保健計劃。
2. 健康教育：結(jié)合其他健康教育內(nèi)容，如飲食、運動等，全面提升幼兒的健康素養(yǎng)。
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