幼兒防意外安全教育教案

時(shí)間：2023-10-30 16:58:32 幼兒防意外安全教育教案我要投稿

幼兒防意外安全教育教案

　　意外，指的是意料之外、料想不到的事件，也指突如其來(lái)的不好的事件。以下是小編整理的幼兒防意外安全教育教案（精選5篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　幼兒防意外安全教育教案1

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、通過(guò)對(duì)意外傷害事件的了解，知道發(fā)生意外傷害的主要原因，思考哪些同學(xué)的表現(xiàn)可能會(huì)對(duì)自己和別人造成傷害，從而提高學(xué)生防止意外傷害的意識(shí)，知道防止意外傷害的重要性。

　　2、提高學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)，培養(yǎng)應(yīng)變能力。

　　準(zhǔn)備工作：

　　1、在黑板上寫出標(biāo)題。

　　2、將教室座位布置成矩形，讓學(xué)生面對(duì)面地交流，有利于學(xué)生盡情地發(fā)表自己的感想。

　　教學(xué)形式：

　　老師主持，由具體案例鋪開(kāi)，讓學(xué)生參與討論，發(fā)言，相互交流感想和學(xué)習(xí)體會(huì)。

　　教學(xué)方法：

　　小組討論，個(gè)別發(fā)言，教師總結(jié)。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、情景展示，引入新課。

　　創(chuàng)設(shè)情景：同桌借鉛筆時(shí)，把筆尖對(duì)著對(duì)方遞過(guò)去。

　　老師問(wèn)：這樣做安全嗎？可能會(huì)發(fā)生怎樣的事故？

　　老師問(wèn)：應(yīng)該怎樣遞鉛筆給同學(xué)？請(qǐng)同學(xué)上臺(tái)展示新的正確的情景：給同學(xué)遞鉛筆時(shí)，筆頭對(duì)著對(duì)方，筆尖對(duì)著自己。（同時(shí)結(jié)合禮儀教育）

　　小結(jié)：意外傷害的定義：意外傷害是指由于我們疏忽大意或缺乏安全意識(shí)而引起的身體傷害，如磕傷、撞傷、燙傷等。

　　二、引導(dǎo)研究，歸納整理。

　　1、教師提問(wèn)：同學(xué)向你借小刀，你應(yīng)該怎樣遞給他呢？

　　同桌合作演示，討論后請(qǐng)兩組上臺(tái)演示。評(píng)出正確的方法：把小刀合起來(lái)遞過(guò)去。

　　2、教師問(wèn)：在學(xué)校里還有哪些行為容易發(fā)生意外傷害？

　　小組合作，歸納整理。

　　3、全班匯報(bào)。

　　（可能提到的有上下樓梯、追逐打鬧、體育課等）

　　三、分組討論，思考理解

　　1、師提供情境：當(dāng)自己受到意外傷害時(shí)，你會(huì)怎么樣？

　　2、學(xué)生分組討論：鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)設(shè)多種情景，體驗(yàn)感受。

　　3、嘗試總結(jié)意外傷害對(duì)自己和家人帶來(lái)的痛苦和煩惱。

　　4、寫一寫導(dǎo)致意外傷害的原因。

　　5、教師小結(jié)：看來(lái)，傷害無(wú)論大小都會(huì)給他人帶來(lái)痛苦，還會(huì)給家人帶來(lái)不必要的麻煩。因此，在進(jìn)行各種活動(dòng)時(shí)我們要多加注意，盡量避免傷害。

　　四、游戲激趣，加深體驗(yàn)。

　　判斷題（學(xué)生表演后判斷對(duì)錯(cuò)，并說(shuō)明原因，并說(shuō)說(shuō)怎樣做是對(duì)的。）

　　（1）學(xué)生拿著彈弓玩。（可能意外打傷別人。）

　　（2）學(xué)生疊摞凳子拿黑板上方的流動(dòng)紅旗。（凳子不穩(wěn)，可能摔傷。要拿高處的東西，最好請(qǐng)大人幫忙。）

　　（3）見(jiàn)到地上有圖釘，繞著走過(guò)去。（不扎到自己，也可能扎到別人。應(yīng)該把圖釘撿起來(lái)，放到盒子里。）

　　（4）在教室里互相投擲沙包玩。（可能砸傷人，砸碎玻璃。應(yīng)該到空曠的操場(chǎng)上玩。）

　　（5）兩個(gè)人在用力推著門，一個(gè)要進(jìn)門，一個(gè)不讓進(jìn)。（可能擠傷人，卡著手。不要用門窗打鬧）

　　（6）踩在樓道前的欄桿上，往下扔?xùn)|西。

　　五、實(shí)踐操作

　　1、在學(xué)校受傷時(shí)，我們應(yīng)該怎么做？（小組討論，在便簽紙上列出關(guān)鍵點(diǎn)）

　　（1）生展示討論結(jié)果。

　　（2）教師小結(jié)：雖然我們受傷時(shí)要及時(shí)向家長(zhǎng)或老師說(shuō)明情況，以獲得及時(shí)的治療。但是，如果我們能了解一些常見(jiàn)的醫(yī)藥知識(shí)，學(xué)習(xí)一些小傷口的處理辦法，當(dāng)家長(zhǎng)和老師不在身邊的時(shí)候，先對(duì)傷口進(jìn)行一下處理，對(duì)日后的治療有積極的作用。

　　2、結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)，分小組學(xué)生討論：小傷口的處理方法

　　（1）擦傷、劃傷：輕微擦傷劃傷使用創(chuàng)可貼；若比較嚴(yán)重就要先清洗傷口，預(yù)防感染，再進(jìn)行包扎，或者送醫(yī)院處理。

　　（2）流鼻血：方法一：流鼻血之后不要馬上仰頭，需要保持頭部微微前傾。然后用手指壓住鼻子的前部分，壓迫時(shí)間持續(xù)五到十分鐘，可以有效止血。另外采用一條濕冷毛巾敷在鼻子上，低溫可以讓鼻粘膜收縮，讓血管收縮，便可止血。方法二：準(zhǔn)備一盆涼水，用手勺起少量的涼水輕拍腦門，但是動(dòng)作要輕盈，在止血之后避免用力擤鼻涕以及過(guò)于激烈的活動(dòng)，以免再次造成出血。（盡可能避免仰頭、平躺等錯(cuò)誤方法）

　　六、教師總結(jié)，增強(qiáng)意識(shí)

　　不管是在家里還是在學(xué)校，如果不小心，就極容易發(fā)生意外傷害，請(qǐng)大家千萬(wàn)不要玩危險(xiǎn)的游戲，增強(qiáng)安全意識(shí)，提高自我保護(hù)意識(shí)，那么意外傷害就會(huì)遠(yuǎn)離你。

　　幼兒防意外安全教育教案2

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　學(xué)會(huì)常見(jiàn)外傷的簡(jiǎn)單處理辦法。

　　知道遇到突發(fā)事件時(shí)，要及時(shí)呼喊成人，以便得到救助。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　布娃娃若干，棉球、毛巾若干。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　教師講述問(wèn)題情景，引導(dǎo)幼兒討論解決辦法。

　　教師：咪咪和小朋友游戲時(shí)，刮起了一陣大風(fēng)，咪咪覺(jué)得有東西吹進(jìn)眼睛里，真難受啊。

　　教師：咪咪應(yīng)該怎么做？

　　教師：你有好辦法幫助她嗎？

　　教師小結(jié)：感覺(jué)異物進(jìn)人眼睛時(shí)，不要用手或手絹揉擦眼睛，可以輕輕眨眨眼，讓異物隨著眼淚流出。最好的辦法是告訴老師或爸爸媽媽，讓他們用溫水沖洗眼睛把異物沖出或用嘴吹氣，把異物吹出來(lái)。

　　教師講述問(wèn)題情景二，引導(dǎo)幼兒討論解決辦法。

　　教師：小明正在和小朋友玩沙包游戲，突然被沙包砸到鼻子上，用手一摸，鼻子流血了。

　　教師：小明應(yīng)該怎么做？

　　教師：你有好辦法幫助他嗎？

　　教師小結(jié)：當(dāng)發(fā)現(xiàn)鼻子流血時(shí)，不要慌張，用手指輕輕捏住鼻翼，張嘴呼吸，并及時(shí)向身邊的成人求助，幫助你止血，如用濕毛巾冷敷額頭，用醫(yī)用棉球堵緊鼻腔等。

　　教師講述問(wèn)題情景三，引導(dǎo)幼兒討論解決問(wèn)題的方法。

　　教師：小新和小朋友比賽跑步，一不小心，腳底下一滑，摔了一跤。小新坐在地上，看著流血的腿，嚇得哇哇大哭起。

　　教師：小新應(yīng)該怎么做？

　　教師：你有好辦法幫助他嗎？

　　教師小結(jié)：摔傷時(shí)不要害怕，要及時(shí)向成人或身邊的同伴求助。如果發(fā)現(xiàn)傷口流血了，要及時(shí)用干凈的手絹或紙巾包住傷口，然后找醫(yī)生治療。

　　分組活動(dòng)：幼兒分成3個(gè)小組，進(jìn)行緊急救護(hù)練習(xí)。

　　按問(wèn)題情境將幼兒分成若干小組，如小組一：布娃娃的眼睛進(jìn)了異物，可難受了，小朋友趕緊去幫助她。小組二：布娃娃鼻子流血了，需要小朋友幫助。小組三：布娃娃摔傷了，躺在地上，流了許多血，疼得哇哇大哭，等待小朋友的救助。

　　鼓勵(lì)各小組幼兒根據(jù)問(wèn)題情境討論解決辦法并進(jìn)行救護(hù)的模擬練習(xí)。

　　活動(dòng)變式

　　可請(qǐng)?jiān)l(fā)生或看見(jiàn)過(guò)上述緊急情況的小朋友介紹自己的經(jīng)歷及解決方法，使活動(dòng)的情境性更強(qiáng)，更有說(shuō)服力。

　　活動(dòng)延伸

　　（1)指導(dǎo)幼兒閱讀幼兒用書，鞏固對(duì)常見(jiàn)外傷處理方法的認(rèn)識(shí)。

　　（2)在娃娃家繼續(xù)開(kāi)展緊急救護(hù)的游戲，讓幼兒進(jìn)一步熟悉常見(jiàn)外傷的簡(jiǎn)單處理辦法。

　　（3)在美工區(qū)，鼓勵(lì)幼兒將常見(jiàn)外傷的簡(jiǎn)單處理辦法畫成連環(huán)畫，制成畫冊(cè)，自由活動(dòng)時(shí)翻閱。

　　重點(diǎn)提示

　　此活動(dòng)的重點(diǎn)是提高幼兒的安全意識(shí)和急救意識(shí)，活動(dòng)過(guò)程中，特別是進(jìn)行救護(hù)練習(xí)時(shí)，要注意引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)傷者的痛苦，將注意力集中在學(xué)習(xí)緊急救護(hù)的方法上，而不是為了好玩而參與活動(dòng)。

　　幼兒防意外安全教育教案3

　　教案目標(biāo)：

　　1. 了解常見(jiàn)的幼兒意外事故，并能夠正確應(yīng)對(duì)。

　　2. 培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。

　　3. 培養(yǎng)幼兒正確的安全行為習(xí)慣。

　　教學(xué)內(nèi)容：

　　1. 常見(jiàn)的幼兒意外事故：如跌倒、燙傷、觸電、溺水等。

　　2. 安全知識(shí)和自我保護(hù)技能：如正確使用家具、不亂跑、不亂玩、不亂拉插頭、不亂拿刀具、不亂爬高等。

　　3. 安全行為習(xí)慣的養(yǎng)成：如洗手、穿鞋、扶手梯上下、過(guò)馬路等。

　　教學(xué)步驟：

　　1. 導(dǎo)入：通過(guò)觀察圖片或視頻，讓幼兒了解常見(jiàn)的幼兒意外事故，并引起他們的興趣和注意。

　　2. 講解：向幼兒介紹常見(jiàn)的幼兒意外事故，如跌倒、燙傷、觸電、溺水等，并告訴他們發(fā)生這些事故的原因和危害。

　　3. 演示：通過(guò)示范和模擬，向幼兒展示正確的安全行為和自我保護(hù)技能，如正確使用家具、不亂跑、不亂玩、不亂拉插頭、不亂拿刀具、不亂爬高等。

　　4. 練習(xí)：組織幼兒進(jìn)行實(shí)踐操作，讓他們親自體驗(yàn)和練習(xí)正確的安全行為和自我保護(hù)技能。

　　5. 強(qiáng)化：通過(guò)游戲、歌曲、故事等形式，進(jìn)一步鞏固幼兒對(duì)安全知識(shí)和行為的理解和記憶。

　　6. 總結(jié)：對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，并強(qiáng)調(diào)幼兒需要時(shí)刻保持安全意識(shí)和正確的安全行為習(xí)慣。

　　教學(xué)評(píng)估：

　　1. 觀察幼兒在課堂上的`表現(xiàn)，包括對(duì)安全知識(shí)的理解和對(duì)安全行為的實(shí)踐能力。

　　2. 進(jìn)行小組或個(gè)別訪談，了解幼兒對(duì)安全知識(shí)和行為的掌握情況。

　　3. 布置家庭作業(yè)，要求幼兒在家中實(shí)踐安全知識(shí)和行為，并記錄下來(lái)。

　　教學(xué)資源：

　　1. 圖片或視頻展示幼兒意外事故的場(chǎng)景。

　　2. 安全知識(shí)和自我保護(hù)技能的示范道具。

　　3. 游戲、歌曲、故事等相關(guān)的教學(xué)材料。

　　教學(xué)延伸：

　　1. 組織幼兒參觀消防站、醫(yī)院等地，增加他們對(duì)安全知識(shí)和行為的認(rèn)識(shí)和理解。

　　2. 邀請(qǐng)消防員、醫(yī)生等專業(yè)人士來(lái)幼兒園進(jìn)行講座，向幼兒傳授更多的安全知識(shí)和技能。

　　教學(xué)注意事項(xiàng)：

　　1. 教師要保持耐心和細(xì)心，因?yàn)橛變旱陌踩逃枰磸?fù)強(qiáng)化和鞏固。

　　2. 教師要注重幼兒的實(shí)踐操作，通過(guò)親身體驗(yàn)來(lái)加深他們對(duì)安全知識(shí)和行為的理解和記憶。

　　3. 教師要與家長(zhǎng)密切合作，共同關(guān)注幼兒的安全教育，共同培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。

　　幼兒防意外安全教育教案4

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　通過(guò)活動(dòng)，增強(qiáng)幼兒遵守活動(dòng)規(guī)則的意識(shí)，遠(yuǎn)離不安全因素。

　　尋找教室里的不安全因素，并貼上標(biāo)記提醒同伴。

　　培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問(wèn)題的能力。

　　知道危險(xiǎn)來(lái)臨時(shí)如何保護(hù)自己，如何逃生。

　　初步培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)，提高自我保護(hù)能力。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　小朋友戶外活動(dòng)的圖片

　　紅色標(biāo)記

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　出示幼兒戶外活動(dòng)時(shí)的圖片

　　提問(wèn)：圖上有誰(shuí)？他們?cè)谕媸裁矗磕阌X(jué)得他們這樣玩好嗎？也許會(huì)發(fā)生什么事？

　　(會(huì)摔跤、會(huì)打痛、會(huì)從玩具架上掉下來(lái)等等)

　　那你覺(jué)得應(yīng)該怎么玩，小朋友才不會(huì)發(fā)生這樣的事呢？(引導(dǎo)幼兒大膽交流)

　　尋找教室里不安全的因素

　　①師：剛才，我們看的是小朋友在外面活動(dòng)時(shí)的不安全的事情，其實(shí)，在我們的教室里、午睡室、衛(wèi)生間都有許多不安全的地方，如教室里的黑板、桌椅等，裝水的茶桶等等，如果……

　　②小朋友兩兩結(jié)伴去尋找教室里有什么地方是不安全的。

　　③找到不安全的地方后，為不安全的地方貼上紅色警告標(biāo)記，提醒孩子注意。

　　小結(jié)：剛才，小朋友找出了許多不安全的地方，并給它貼上了紅色標(biāo)記，下次小朋友看見(jiàn)這些紅色標(biāo)記的地方就要更加注意安全，好嗎？

　　活動(dòng)反思：

　　在平日里，孩子們總是跌跌撞撞，磕磕絆絆，小傷難免的，所以整個(gè)活動(dòng)孩子們沉浸在故事畫面里，聽(tīng)得很專注。知道了以后哪些東西不能碰，不能做哪些危險(xiǎn)的事情，知道自己已經(jīng)長(zhǎng)大了，要學(xué)會(huì)保護(hù)自己。通過(guò)故事畫面，孩子能準(zhǔn)確判斷是與非，增強(qiáng)自己的安全意思。其實(shí)，也提醒老師在平常生活里要比較注意孩子的安全。