教師先進(jìn)的事跡材料范文800字（精選15篇）
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都有寫事跡的經(jīng)歷，對事跡很是熟悉吧，事跡是對先進(jìn)集體、先進(jìn)人物的模范事跡進(jìn)行綜合整理所形成的總結(jié)性書面材料。那么你真正懂得怎么寫好事跡嗎？下面是小編幫大家整理的教師先進(jìn)的事跡材料范文800字，歡迎大家分享。
教師先進(jìn)的事跡材料 1
我從教18載，對職業(yè)已經(jīng)有了明顯的倦怠，事業(yè)也到了瓶頸期，于是抱怨越來越多，抱怨學(xué)生難教，抱怨領(lǐng)導(dǎo)對自己不公平，在這樣反反復(fù)復(fù)的抱怨中自己的心情越來越糟，心態(tài)也越來越不平和，在這個用愛詮釋的職業(yè)里，我越來越茫然，我不知該如何走下去的時候，5月8日晚的一個感天動地的瞬間徹底把我打醒了，80后青年女教師張xx，在失控的汽車沖向?qū)W生時，一把推開了兩個學(xué)生，而自己卻被車輪碾壓，造成全身多處骨折，雙腿高位截肢，至今仍躺在重癥監(jiān)護(hù)室，尚未脫離生命危險。
這一段時間我一直在關(guān)注“最美女教師”的事跡，每看一次總是淚眼滂沱，一個月薪1000元，沒有醫(yī)保，沒有三險的.80后代課教師，在生死降臨的瞬間用自己柔弱身軀譜挽救了學(xué)生的生命，用無私的大愛譜寫了一曲蕩氣回腸的園丁之歌。現(xiàn)在我們這個社會太需要這種精神!她是時代的楷模，時代的英雄!全社會都要向她學(xué)習(xí)，她在我們心中豎起了永恒的豐碑。
每個人都可以高談勇敢，但并不是每個人在大危大難面前，都能做到勇敢。面對同一個危急瞬間，能做出如此勇敢之舉的試問又能有幾人?人對生命的渴望是本能，“最美女教師”的本能不是自己的生命，而是學(xué)生的生命。柔弱的女性，用陽剛的實際行動詮釋了為人師表的深層含義。在這份勇敢背后，彰顯的是師德高尚。
張老師關(guān)鍵時刻的一推，并非破空而來的神跡，她日常就是一位敬業(yè)而慈愛的良師。幾年前的一個冬天，她為了保護(hù)一個學(xué)生，被一輛滑得剎不住的自行車掛破了褲子。從幾年前開始，她每月資助一個家庭困難的學(xué)生一百元錢，寒暑假也不間斷。一邊關(guān)心學(xué)生成績，一邊關(guān)照學(xué)生生活，張老師為學(xué)生付出了智慧、金錢和心血，愛學(xué)生已經(jīng)成了她的下意識。正是因為心中有愛，她在平常總是不聲不響的奉獻(xiàn)，而到了生死瞬間則是拼卻性命的庇護(hù)。
“最美女教師”名下無虛，她在生死瞬間給我們上了最生動的一課。我們祝福她能脫離生命危險，重新回到她的學(xué)生中。更希望她的美麗化作春風(fēng)，給我們帶來更多的溫暖。
教師先進(jìn)的事跡材料 2
沈xx，中共黨員，油車港鎮(zhèn)中學(xué)教務(wù)主任，區(qū)教學(xué)能手、后備干部人選。99年來到嘉興，曾任班主任、教研組長、教科室主任。他用拼搏與奉獻(xiàn)、愛心與信心詮釋著人民教師的光榮稱號。
一、樂于奉獻(xiàn)的呵護(hù)者
沈老師篤信每位學(xué)生都有才，并能成才。愛是開啟孩子心靈之門的鑰匙。他似兄長般地關(guān)愛學(xué)生，尤其在后進(jìn)生、心理偏差生的轉(zhuǎn)化中善動之以情，曉之以理，取得了很好效果。其育人為本、無私奉獻(xiàn)的態(tài)度受到家長和同行的高度贊揚(yáng)，曾4次被評為校先進(jìn)工作者，兩次考核優(yōu)秀，08年被評為區(qū)教文體先進(jìn)工作者。
二、勇于探索的研者
沈老師十分重視教科研工作，攜課題入課堂是他的`教學(xué)特色。他的課題成果也因此獲市教科研成果一等獎。所任教班級中考成績的三指標(biāo)連續(xù)五年列全區(qū)前茅。他還善于通過做課題、寫論文深入研究教學(xué)中的問題，近年來主持、參與了5項省、市級課題研究，撰寫的論文中6篇獲市一、二等獎或在《中小學(xué)教學(xué)研究》等省級刊物發(fā)表，獲得了市教科研標(biāo)兵區(qū)教科研先進(jìn)工作者等榮譽(yù)。
三、恒于職守的服務(wù)者
他為人謙和，工作務(wù)實。任教科室主任，抓實教科研制度與文化建設(shè)，倡導(dǎo)教師真做課題，做真課題，學(xué)校教科研氛圍濃厚、效果明顯；任職期間學(xué)校取得區(qū)教科研先進(jìn)集體等榮譽(yù)。任教務(wù)主任，任職來成功舉辦骨干教師展示周、家長開放日、校雙高課評比等活動，從課堂教學(xué)到學(xué)科教研；從青年教師培養(yǎng)到學(xué)生學(xué)習(xí)情況的關(guān)注，各項工作有條不紊地開展，有力促進(jìn)了教學(xué)質(zhì)量的提高和教師的成長。
四、勤于實踐的收獲者
沈老師工作滿腔熱情，勇挑重?fù)?dān)。除做好教育教學(xué)等學(xué)校管理工作外，他還曾擔(dān)任校信息員、教研組長，并被聘為鎮(zhèn)通訊員。作為組長他帶領(lǐng)教師實踐新課標(biāo)，主動上研討課；作為信息員他勤奮撰寫稿件，多篇信息稿在市、區(qū)教育網(wǎng)和《南湖晚報》上發(fā)表、獲獎，曾獲區(qū)積極信息員、鎮(zhèn)優(yōu)秀通訊員稱號；暇余，他還積極參加鎮(zhèn)團(tuán)委等組織的各類活動——鎮(zhèn)文藝匯演的主持、敬老愛幼教育和 金點子論壇等等。
教師先進(jìn)的事跡材料 3
“播下一種思想，收獲一種行為；播下一種行為，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運(yùn)。”英國哲人查爾斯·里德的這個“循環(huán)鏈”，也是人生的循環(huán)鏈，是她的QQ備注中的簽名，是她思維的最真認(rèn)知的體現(xiàn)。在她的教學(xué)生涯中亦有體現(xiàn)。
她，是一個愛美的'小女子，從小愛臭美，愛畫畫……她，2005年畢業(yè)于xx師范大學(xué)美術(shù)學(xué)院，學(xué)士學(xué)位，優(yōu)秀畢業(yè)生。
她，在墩三小學(xué)的教學(xué)沃土上，任教美術(shù)學(xué)科已經(jīng)8年，輔導(dǎo)過兒童畫社團(tuán)、國畫社團(tuán)、篆刻社團(tuán)、動漫社團(tuán)。她具有較強(qiáng)的課堂掌控能力和專業(yè)技能，善于創(chuàng)新，提高課堂效率。每學(xué)期都積極參加區(qū)級、片級、工作室、學(xué)校的課堂展示活動，并多次執(zhí)教展示課。能獨(dú)立組織輔導(dǎo)美術(shù)社團(tuán)，出色完成學(xué)校宣傳工作，為學(xué)校建設(shè)特色學(xué)校之路添磚加瓦。
2007年度被評為西湖區(qū)教育系統(tǒng)優(yōu)秀團(tuán)員，2009學(xué)年被評為西湖區(qū)教育系統(tǒng)先進(jìn)工作者。在科研方面，有兩篇論文在區(qū)教學(xué)專題論文評比中獲二等獎，一篇課題成果在西湖區(qū)2010年優(yōu)秀科研成果評比中獲三等獎。
2011年評為西湖區(qū)優(yōu)秀藝術(shù)教育工作者。2011年評為西湖區(qū)教壇新秀。在抓好課堂教學(xué)之外，積極輔導(dǎo)學(xué)生參加各類比賽，她的輔導(dǎo)的學(xué)生，在浙江省科幻畫中獲二等獎，在文明在我家·杭州曬出來——百萬家庭全媒體大行動中動漫類一等獎……在各級各類比賽中獲得優(yōu)異成績，本人也多次被評為優(yōu)秀指導(dǎo)教師。她，長期設(shè)定個人專業(yè)化成長，積極學(xué)習(xí)美術(shù)各方面知識，練習(xí)個人繪畫水平，在區(qū)基本功比賽中獲得二等獎。所以，她是一名優(yōu)秀的小學(xué)高級教師，帶領(lǐng)孩子們在美術(shù)的樂園里快樂的成長！
她，有一個個人的教育夢想：致力于讓每個孩子快樂的拿起畫筆畫出自己心中的天地，做一名美和愛的使者。 而且她認(rèn)為：每一個孩子都可以在美術(shù)的園地里，養(yǎng)成一種思想、一種行為、一種習(xí)慣、一種性格、一種命運(yùn)，收獲一種思想、一種行為、一種習(xí)慣、一種性格、一種命運(yùn)。她愿為這片樂園里最勤勞的蜜蜂，陪伴在花朵的旁邊，默默奉獻(xiàn)一生。
教師先進(jìn)的事跡材料 4
黃同志在朝陽二村整體拆遷改建如火如荼的時候接任朝陽二村小學(xué)校長，他走馬上任，遵循“一手狠抓校園安全，一手狠抓教學(xué)質(zhì)量”的辦學(xué)策略，精心設(shè)計“構(gòu)建和諧快樂校園，促進(jìn)師生共同發(fā)展”的辦學(xué)藍(lán)圖。他率領(lǐng)學(xué)校行政班子，同全校教職工一道艱苦創(chuàng)業(yè)，勵精圖治。
學(xué)校通過開展評比“和諧團(tuán)隊”、創(chuàng)建“和諧班級”、營造“和諧課堂”，學(xué)校黨、工、團(tuán)聯(lián)合開展“黨群心連心，和諧一家親"的黨群結(jié)對活動以及“學(xué)規(guī)范，講師德，當(dāng)標(biāo)兵”的師德標(biāo)兵評選等豐富多彩的活動，極大地增強(qiáng)了教師的.團(tuán)隊意識、合作意識和創(chuàng)新意識，不僅在鬧市工地中營造了一片純凈“綠洲”，而且開創(chuàng)了朝陽二小嶄新的教育局面：學(xué)校管理井然有序，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升，內(nèi)外關(guān)系和諧融洽，教育工作成效顯著。
學(xué)校連續(xù)兩年獲區(qū)教育局年終目標(biāo)管理考核一等獎、規(guī)范辦學(xué)行為一等獎、安全文明先進(jìn)單位，被評為區(qū)教育信息化應(yīng)用示范學(xué)校、區(qū)平安創(chuàng)建工作先進(jìn)單位、長沙市先進(jìn)教科室、區(qū)工會工作先進(jìn)單位、先后評為“三優(yōu)”黨支部、先進(jìn)基層黨支部，評為區(qū)“城鄉(xiāng)學(xué)子共享教育藍(lán)天特別貢獻(xiàn)獎”、“面向全體整體質(zhì)量獎”。榮獲蓉芙區(qū)教師基本功比賽團(tuán)體一等獎；省級課題《運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)促進(jìn)課程教學(xué)中師生互動方式創(chuàng)新研究》獲省級科研成果一等獎，學(xué)校榮獲長沙市“友誼教育科研獎”。
學(xué)校田徑和手風(fēng)琴特色項目得到了長足發(fā)展，規(guī)模和影響正在迅速擴(kuò)大。田徑隊獲區(qū)運(yùn)會團(tuán)體總分第一，市運(yùn)會也獲佳績；教師參加省、市、區(qū)的教學(xué)競賽、錄相課競賽和說課比賽、基本功比賽等獲省級一等獎6項、二等獎4項，市級一等獎7項，區(qū)級特等獎2項，一等獎6項。我校教師的論文、課件以及書法、繪畫作品獲省市獎勵60余人次，有12件在省級以上刊物發(fā)表。“和諧之花”校園文化藝術(shù)節(jié)活動的蓬勃開展，為學(xué)生搭建了展示自我的舞臺，學(xué)生群舞《為愛，時刻準(zhǔn)備著》榮獲湖南省優(yōu)秀表演獎、市市特等獎，區(qū)小學(xué)生英語童話劇比賽一等獎、區(qū)小學(xué)生跳繩比賽一等獎、學(xué)生校園集體舞比賽一等獎。
教師先進(jìn)的事跡材料 5
一年來，在教育教學(xué)工作中，xx老師始終堅持黨的教育方針，面向全體學(xué)生，教書育人，為人師表，確立“以學(xué)生為主體”，重視學(xué)生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。在這年里，她在思想上嚴(yán)于律己，熱愛教育事業(yè)。時時以一個優(yōu)秀教師的身份來約束自己，鞭策自己。對自己要求嚴(yán)格，力爭在思想上、工作上在同事、學(xué)生的心目中樹立起榜樣的作用。她還積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，并縣教育局組織的“師德師風(fēng)”學(xué)習(xí)中，認(rèn)真學(xué)習(xí)各種法律法規(guī)，用法律知識來武裝自己，學(xué)習(xí)后認(rèn)真撰寫心得體會。她努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。
在教學(xué)工作方面，她爭取多聽課，從中學(xué)習(xí)別人的長處，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。每上一節(jié)課，她都做好充分的準(zhǔn)備，決不打無準(zhǔn)備的仗。在備課過程中認(rèn)真分析教材，根據(jù)教材的特點及學(xué)生的實際情況設(shè)計教案。培優(yōu)輔差是教學(xué)工作的重頭戲，因為一個班級里面總存在尖子生和后進(jìn)生。對于后進(jìn)生，她總是給予特殊的照顧，首先是課堂上多提問，多巡視，多輔導(dǎo)。然后是在課堂上對他們的點滴進(jìn)步給予大力的表揚(yáng)，課后多找他們談心、交朋友，樹立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣。通過尖子生來帶動、促進(jìn)后進(jìn)生的提高。經(jīng)過自己的不懈努力，學(xué)生得到了全面的發(fā)展。她還利用課余時間撰寫論文、參加課題研究等。
在班主任工作方面，xx老師非常重視學(xué)生的思想教育工作。通過班會、班干會、思想品德課及結(jié)合各科教材對學(xué)生進(jìn)行愛祖國、愛人民、愛集體、愛老動、愛學(xué)習(xí)等的思想教育。使學(xué)生能養(yǎng)成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。班干部是老師的左右手，所以她把培養(yǎng)得力的`班干部作為班主任工作的一項重要內(nèi)容。還常給班干部定時開會，了解他們工作的情況，鼓勵他們大膽開展工作。使班干部能在同學(xué)中樹立起威信，成為同學(xué)學(xué)習(xí)的榜樣。
總之，一年以來，xx老師的教育教學(xué)有了很大的進(jìn)步，課堂教學(xué)能力也有了很大的提高。在今后的工作中，相信她會更加努力，做得更好，更出色。
教師先進(jìn)的事跡材料 6
張xx，佳木斯大學(xué)外國語學(xué)院教師，碩士，副教授，師范英語教研室主任。從1993年參加工作以來，一向工作在教學(xué)第一線。在過去的一年里，張同志嚴(yán)格要求自我，在教學(xué)中盡職盡責(zé)，取得了優(yōu)秀的教學(xué)效果，認(rèn)真履行教研室主任的職責(zé)，出色地完成了校、院交給的各項工作任務(wù)。
張xx教師先后擔(dān)任英語專業(yè)基礎(chǔ)英語、高級英語、研究生文體與翻譯等專業(yè)課的教學(xué)。她總是認(rèn)真?zhèn)湔n，給學(xué)生上好每一堂課，精心準(zhǔn)備，收到了良好的效果，受到學(xué)生和其它教師的好評，體現(xiàn)了她對教育事業(yè)高度的職責(zé)心和敬業(yè)精神。治學(xué)態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)，從教二十二年來，沒有出現(xiàn)過任何教學(xué)事故。她在本學(xué)期擔(dān)任英語教育專業(yè)本科生基礎(chǔ)英語和高級英語的主講教師，這兩門課均為專業(yè)課，具有必須的難度。她能夠做到認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真上課，承擔(dān)較大的授課工作量。張xx教師具有較高的業(yè)務(wù)水平和授課本事，注重教學(xué)改革和教學(xué)方法的創(chuàng)新，在教學(xué)中充分體現(xiàn)了師生互動原則，注重學(xué)生本事的培養(yǎng)，充分體現(xiàn)了素質(zhì)教育的原則，在教學(xué)中充分利用多媒體教學(xué)手段，改善了教學(xué)方法，教學(xué)效果良好，在學(xué)生的綜合測評中被評為A等，綜合考評為優(yōu)秀。在課堂教學(xué)年活動中表現(xiàn)積極，除了認(rèn)真完成自身的教學(xué)工作，她還認(rèn)真履行教研室主任的職責(zé)，積極組織教研活動，充分發(fā)揮老教師的傳幫帶作用，推動全教研室教學(xué)工作的發(fā)展，得到師生良好評價。
張同志在完成教學(xué)任務(wù)的基礎(chǔ)上，開展教學(xué)研究工作。共參與省級立項2項，主持校級立項2項，發(fā)表學(xué)術(shù)論文2篇。主編教材一部。
盡管工作十分繁忙，但她時刻沒有忘記自我是一名教師，總是把忠誠黨的`教育事業(yè)，敬業(yè)奉獻(xiàn)，培養(yǎng)有夢想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會主義現(xiàn)代化合格人才放在首位。作為一名教師，她深知教師在人才培養(yǎng)中的重要作用。教師的一言一行對學(xué)生都有潛移默化的影響，她在上好課的同時，還時刻注意言傳身教、為人師表、教書育人。她以自我治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、講課認(rèn)真、工作勤奮、待人誠懇、無私奉獻(xiàn)的精神感染和影響著學(xué)生和教師。她既是學(xué)生學(xué)習(xí)上的良師，也是生活上的益友，深受學(xué)生的愛戴和好評。
教師先進(jìn)的事跡材料 7
她，在教研主任的崗位上一干就是將近四年，這四年里她把全部的精力，熱心、愛心投入到園所建設(shè)中，為了掌握最新的班級動態(tài)，她每天堅持走進(jìn)每個班級，與孩子面對面交流，觀察孩子，指導(dǎo)教師，幫助教師疏導(dǎo)思想，解決家長問題，為他們搭建輕松愉快的家園共育橋梁。
她一直是默默付出堅守崗位低調(diào)工作的幕后人員。在每一次的六一活動、中秋畫展、繪本劇等各項活動，她從活動前各班問題的指導(dǎo)到活動中的組織、場務(wù)安排，人員調(diào)配、攝像、錄像等，一身兼數(shù)職，耐心細(xì)致的完成每一項工作，因為人員的不充足，常常加班到深夜凌晨。而活動結(jié)束后，在大家都松一口氣的時候，她為了爭取第一時間上傳新聞稿件，經(jīng)常工作到深夜，有時的周末休息和節(jié)假日都要用上，只是為了能使園所的微信公眾號、美篇的設(shè)計講究精致、排版精美，使我園對外宣傳的窗口讓更多的家長認(rèn)識、了解和信任我們。
每逢教師節(jié)、元旦匯演等的教師節(jié)目，從節(jié)目的類型選材到編排設(shè)計、音頻背景的剪輯、舞臺服裝、表演妝容等，她都事無巨細(xì)，親力親為，她以她良好的藝術(shù)修養(yǎng)和執(zhí)著的工作熱情，使每一場演出都保質(zhì)保量的.完成，體現(xiàn)出我園教師的良好素質(zhì)和風(fēng)采。
一路艱辛一路歌，付出與收獲同在，到20xx年xx已經(jīng)舉行了三屆繪本劇嘉年華。她帶領(lǐng)老師們，從開始對繪本的初步摸索到深入開展繪本教學(xué)，并延伸了繪本劇嘉年華活動。20xx年9月在臨沂市組織的“三百”活動中，她組織編寫的《繪本時光》獲得了xx游戲榮譽(yù)稱號。
有人曾對她說：幼兒教師不過是小兒科，不過是娃娃王；也有人說：成天帶孩子，有什么出息！而她卻說：那是你不解其中滋味呢！萬紫千紅香滿園，而我，正是那育花的人。半畝方塘長流水，嘔心瀝血育新苗，數(shù)年如一日的堅守，無怨無悔的選擇，她始終沒忘記本人的初心和真心。“一小我能在本人熱愛的事業(yè)中度過美好的時光，是一種難得的幸福。正是有這樣的信念不斷地支持著她、督促著她，堅守著本人的理想，努力做教誨真誠的守望者，做孩子童年的守望者。
教師先進(jìn)的事跡材料 8
xx，女，藏族，現(xiàn)年55歲，大專學(xué)歷，高級教師。1985年9月參加工作以來一直在xx鄉(xiāng)寄宿制小學(xué)從事小學(xué)漢語文教學(xué)和班級管理工作。她身有殘疾，卻在三尺講臺默默堅守三十六載，用一生點亮了山里孩子希望的夢想。
xx從參加教育工作以來就堅守在教學(xué)一線，擔(dān)任語文教師和班主任工作，熱愛教育事業(yè)，熱愛學(xué)生，熱愛本職工作，在教學(xué)上兢兢業(yè)業(yè)、恪盡職守能堅持黨的教育方針，樹立大教育觀，為學(xué)生的核心素質(zhì)發(fā)展夯實基礎(chǔ)。她雖不家喻戶曉，卻給每一位受教學(xué)生留下了深刻的印象，她不是母親，卻給無數(shù)學(xué)子留下了慈母般關(guān)懷的深情。
xx老師說，“工作需要我，學(xué)生需要我；我喜歡學(xué)生，我愿意上課，所以我的人生價值就在課堂”。三十六年來，她認(rèn)真上好每一節(jié)課，對學(xué)生嚴(yán)而有度，輔導(dǎo)學(xué)生耐心細(xì)致，用愛心激起了孩子們求知的渴望。
有些學(xué)生家中經(jīng)濟(jì)拮據(jù)，她用心溝通，真誠關(guān)愛，她常常自掏腰包幫助困難學(xué)生，為貧困學(xué)生購買學(xué)習(xí)用品；有些低年級的住校生生活不能自理，xx老師便主動充當(dāng)“保育員”的角色，經(jīng)常給孩子們梳頭、洗衣服，一起做游戲，想方設(shè)法讓學(xué)生感覺到家的溫暖。xx鄉(xiāng)地處偏僻信息閉塞，為讓孩子們開闊眼界，她自費(fèi)帶領(lǐng)學(xué)生赴西寧參觀動物園、科技館等地方，用熾愛托起了孩子們希望的航向。
一份耕耘，一份收獲，xx老師所帶的班級成績連續(xù)10余年在貴南縣名列前茅。憑著忠誠于人民教育的事業(yè)心，熱愛學(xué)生，默默耕耘的奉獻(xiàn)，在教育崗位不斷取得一個個驕人成績，先后被評為“貴南縣優(yōu)秀教師”、“骨干教師”、“縣級教學(xué)成績優(yōu)異獎”、“海南藏族自治州優(yōu)秀教師”及“優(yōu)秀班主任”；榮獲“雅居樂xx獎教助學(xué)金”、“xx省優(yōu)秀教師”、“xx省先進(jìn)工作者”、“xx省創(chuàng)建民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步先進(jìn)區(qū)先進(jìn)個人”“xx省道德模范”等榮譽(yù)稱號，并榮獲教育部和人社部頒發(fā)的.“鄉(xiāng)村教育三十年貢獻(xiàn)獎”、“全國三八紅旗手稱號”榮譽(yù)稱號。xx老師以自己的實際行動，昭示了堅守講臺一生無悔摯愛事業(yè)的赤子之心，詮釋了扎根基層無私奉獻(xiàn)的純粹情懷。
教師先進(jìn)的事跡材料 9
xx，霸州一中一名普通的歷史老師。她于2006年參加工作，一直奮斗在教學(xué)第一線，至今已經(jīng)整整十二年了。回眸這十二年的教學(xué)經(jīng)歷，她感觸最深的是：捧出一顆心，獻(xiàn)出全部情，嚴(yán)在當(dāng)嚴(yán)處，愛在細(xì)微處。她認(rèn)為“愛”是最美的語言。
她因材施教，讓陽光和關(guān)愛灑遍班級每個角落。雖然班里有許多聰明的學(xué)生，但也有學(xué)困生。在教學(xué)中，她注重集體教學(xué)和個別輔導(dǎo)相結(jié)合。既面向全體學(xué)生，又照顧兩頭，正確對待個別差異，使好學(xué)生能吃的夠、吃得飽，又使差生能拿得起。為此，施老師做了大量的工作。課堂上，她講歷史時趣味導(dǎo)入、旁征博引，設(shè)置情景，采用多媒體教學(xué)，激發(fā)興趣，調(diào)動熱情。每次上課，她都是給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個寬松、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境，簡單自如地掌握知識，提高潛能。課下，她經(jīng)常與學(xué)生聊天、談心，真正了解每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和思想動態(tài)，并且把每一次的聊天、談心的感悟進(jìn)行整理和記錄，作為學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的成長檔案。關(guān)愛每一個學(xué)生，讓每一學(xué)生都能感受到老師陽光般的溫暖，這是她永恒和不懈的追求。
她銳意進(jìn)取，立志做學(xué)者型教師。要給學(xué)生一杯水，自己要有一桶水。她深深體會到，在當(dāng)今科研興教，呼喚反思型教師、研究型教師的新形勢下，作為一名青年教師，必須是不竭之泉，時時奔涌出清新的、閃爍著斑斕色彩的'溪流。“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”是她追求的境界。她常把教學(xué)和個人進(jìn)修相結(jié)合，不斷吸取新知識，提高自己的業(yè)務(wù)理論和對實際問題的理解能力，而且她還多次參加學(xué)校組織的活動。這給了她極大的鼓勵，工作起來更有動力。她抓住每次學(xué)習(xí)的機(jī)會，認(rèn)真地向優(yōu)秀教師取經(jīng)學(xué)習(xí)，仔細(xì)聆聽專家們的講座，然后回到自己的課堂去實踐，內(nèi)化為自己的東西，形成自己的特色。做一輩子教師，一輩子學(xué)做教師。努力使自己成為新一代學(xué)習(xí)型、研究型、學(xué)者型教師。
作為霸州一中的一名普通教師，施老師孜孜不倦地為霸州的教育事業(yè)貢獻(xiàn)力量。在未來的教育道路上，她甘做人梯，始終以愛鋪就一條坦蕩的育人之路！
教師先進(jìn)的事跡材料 10
xx市xx鎮(zhèn)xx村鎮(zhèn)，離xx鎮(zhèn)區(qū)約20公里，是xx鎮(zhèn)有名的貧困村。xx小學(xué)，到xx鎮(zhèn)要步行40分鐘，由于交通不便，辦學(xué)條件差，學(xué)校長期只有6名公辦老師和一些代課老師、援教老師任教。就是在這樣一所條件相對落后的農(nóng)村小學(xué)，奉獻(xiàn)了自己26年的青春，生活清貧卻內(nèi)心充實。
回顧從教歷程，似乎并無壯舉，她只是在平凡的工作崗位上踏踏實實地工作著，用自己的堅守和執(zhí)著默默耕耘。
作為母親，有自己的孩子要照顧;作為子女，有父母、公婆要贍養(yǎng);在家庭和學(xué)生之間，她選擇了學(xué)生。由于教學(xué)繁忙，師資缺乏，她帶的課在全校一直最多，并承擔(dān)著班主任的工作。由于學(xué)校離家不足300米，每逢寒、暑假和其他節(jié)假日，一家就到學(xué)校居住，承擔(dān)著守校的重任，這一守就是二十多年。
待人熱忱、樂于助人、責(zé)任心強(qiáng)，是學(xué)校老師對評價，所帶的六年級數(shù)學(xué)一直名列xx鎮(zhèn)的前茅，xx鎮(zhèn)區(qū)許多學(xué)校都來挖她，說：“畢竟我是個農(nóng)村人，還是要關(guān)心農(nóng)村里面的教育，在這個學(xué)校我干的.時間很長了，要是我調(diào)走了，那別人誰愿意來教呢。”
村經(jīng)濟(jì)困難，村民大多都外出打工了，許多學(xué)生成了留守兒童。為了便于掌握學(xué)生的情況，每年春節(jié)乘家長回家過年的時機(jī)，就抽出時間，到每位學(xué)生家中進(jìn)行家訪，遇到家庭困難的學(xué)生，她還會找機(jī)會“獎給”學(xué)生一些學(xué)習(xí)用品。說：“班主任經(jīng)常開會，對這些留守兒童經(jīng)常多關(guān)心一下，平時有些生活費(fèi)，學(xué)校里面照顧他一下，有的時候他沒有本子，沒有學(xué)習(xí)用具的，我平時基本上都資助他，我們學(xué)校反正老師都蠻好的，能幫的盡量幫一下。”
農(nóng)村留守學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)比較薄弱，總是抽時間給他們輔導(dǎo)功課：“比如說有的家長年紀(jì)比較大的，我們放學(xué)以后，比如說練習(xí)冊啊，高年級的作業(yè)，他們回家以后沒有人監(jiān)督，我們一般放學(xué)以后留個大概二十分鐘，幫助指導(dǎo)一下，做完再回家。”
始終認(rèn)為，愛是培育桃李的感情基礎(chǔ)，學(xué)生一旦體會到這種真摯的愛，就會親其師，信其道。說：“我想當(dāng)一個老師，最先要擁有的是愛心，要關(guān)心學(xué)生，愛護(hù)學(xué)生，把學(xué)生當(dāng)做自己的孩子一樣看待，別人把老師這個職業(yè)這么看重，我們就要對的住自己的良心，教書本身就是個良心賬，盡自己的能力多多關(guān)心學(xué)生吧。”
教師先進(jìn)的事跡材料 11
xx，女，漢族，畢業(yè)于xx師范大學(xué)英語教育專業(yè)，本科學(xué)歷，任職磨溪鄉(xiāng)初級中學(xué)。
作為年青的教師，她熱愛教育，熱誠教學(xué)，熱心教研，愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表，事事處處能發(fā)揮先鋒模范帶頭作用。在幾年的教育教學(xué)中，把終身學(xué)習(xí)當(dāng)作自己的使命，要想教給學(xué)生一碗水，那你就必須有一桶水，她經(jīng)常告誡自己：在如此迅猛發(fā)展的時代，終身學(xué)習(xí)是每一個老師的使命。教師只有不斷更新自己的知識庫，才能更好地勝任教師教育工作。自參加工作后，她堅持每天堅持閱讀各類書籍，通過不同的方式，如紙質(zhì)書，電子書，以及時下流行的各類聽書軟件等來拓展自己的眼界和知識，內(nèi)容包含：教育學(xué)，教育心理學(xué)，名人事跡等等。因為她一直相信作為一名真正的好老師，僅僅學(xué)好學(xué)科專業(yè)知識還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還必須要有廣博的教育理論知識。學(xué)科專業(yè)知識好比一個人的一條腿，教育理論知識就是另一條腿，只有兩者長度相當(dāng)，才能走得穩(wěn)，走得遠(yuǎn)。
由于農(nóng)村學(xué)校留守兒童人數(shù)比重大，在日常的'教育教學(xué)當(dāng)中，她不僅關(guān)心每一位學(xué)生，尤其是特殊家庭的留守兒童，對其生活給予關(guān)心和幫助，在學(xué)習(xí)上進(jìn)行課后輔導(dǎo)。她覺得一個人，要想成為一名合格的教師，最重要的一點就是要有愛心。只有真正地愛自己的學(xué)生，才能給予學(xué)生關(guān)心與耐心。所以從教幾年來，她一直安心地從事著教育工作，沒有絲毫地懈怠。作為一名人民教師，她尊重、熱愛她的每一個學(xué)生，用心去塑造、引導(dǎo)、教育他們，用心的對待學(xué)生，做到了“愛心、耐心、細(xì)心”三心。
在剛參加工作的時候，雖然是英語專業(yè)畢業(yè)，但畢竟剛接觸英語教學(xué)，加上學(xué)生基礎(chǔ)薄弱，她沒有被困難嚇倒：從此認(rèn)真鉆研英語教材、教法，向有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí)，經(jīng)過不懈的努力，英語成績逐漸得到學(xué)校、家長、老師以及學(xué)生的認(rèn)可。她本人也取得了小小成績：2020年獲得“磨溪鄉(xiāng)先進(jìn)個人”榮譽(yù)稱號，發(fā)表多篇論文，其中包括發(fā)表于國家優(yōu)秀期刊《東南西北》的論文《初中英語教學(xué)中創(chuàng)設(shè)課堂清境活動》，輔導(dǎo)學(xué)校參加第三屆雙語誦讀會多名學(xué)生進(jìn)入復(fù)賽等等。
教師先進(jìn)的事跡材料 12
近年來，越來越多的家長將孩子送到幼兒園學(xué)習(xí)。在幼兒園中，教師是重要的教育工作者，他們的工作非常重要。幼兒園的教學(xué)環(huán)境和師資力量是影響幼兒園教學(xué)質(zhì)量的兩個關(guān)鍵因素。
鹽城市某幼兒園的教師黃老師就是一名優(yōu)秀的幼兒園教師。黃老師在教學(xué)工作中付出了巨大的努力，取得了優(yōu)異的成績，被評為市級先進(jìn)工作者。以下是黃老師的先進(jìn)事跡。
黃老師是鹽城市某幼兒園的一名優(yōu)秀教師。她擁有豐富的幼兒園教學(xué)經(jīng)驗，并在多年的`教學(xué)工作中積累了很多的教學(xué)技能。在教學(xué)中，黃老師注重理論與實踐相結(jié)合，注重情境教學(xué)和互動式教學(xué)，使孩子們在愉悅的氛圍中學(xué)習(xí)知識。
黃老師還注重對孩子們的個性化關(guān)注和關(guān)愛。她熱愛孩子，非常關(guān)心孩子們的身心發(fā)展。她用心傾聽孩子們的話語和心聲，幫助他們解決遇到的問題，同時也將她自己的人生經(jīng)歷與孩子們分享，引導(dǎo)他們成長。每個孩子都被她用最真摯的心對待，讓孩子們感受到了獨(dú)特的人性關(guān)懷，得到了身心雙重的成長。
黃老師的工作態(tài)度始終認(rèn)真負(fù)責(zé)。她發(fā)揚(yáng)“一心一意、堅持不懈”的工作精神，教育孩子是她的事業(yè)。她的任職宗旨是態(tài)度要好、質(zhì)量要高，使孩子們得到全面的教育。
此外，黃老師對于學(xué)生的管理注意事項和安全方面等問題也都極為重視。每天她會提前到校檢查衛(wèi)生，檢查安全隱患，做好搶救準(zhǔn)備工作，確保學(xué)生的生命安全。
在黃老師的帶領(lǐng)下，她的班級榮獲多項榮譽(yù)，有些成為了學(xué)校的標(biāo)兵班級。而且，她的學(xué)生的省、市、區(qū)的獲獎率也高居前列。這就說明了她在工作上的專業(yè)性和努力程度。
黃老師始終認(rèn)為教育是一門溫暖的藝術(shù)，在幼兒園這個特殊的教育場所里，她是孩子們的啟蒙老師。作為一個教師，她深知自己的使命，盡心盡力地傳遞知識，推動孩子們?nèi)姘l(fā)展。
總之，黃老師是一名優(yōu)秀的幼兒園教師，她在工作中不斷創(chuàng)新，努力提高教育質(zhì)量。她用真摯的愛心關(guān)懷每一個學(xué)生，讓每個小朋友都能感受到溫情的力量。她的先進(jìn)事跡將影響更多的教育工作者，推動更好的教育事業(yè)發(fā)展。
教師先進(jìn)的事跡材料 13
xxx，女，xx中學(xué)語文教師，20xx年9月參加工作，20xx年被評為“xx市優(yōu)秀教師”！
xxx老師，自20xx年9月在xx中學(xué)任教至今，始終以一名優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，熱愛教育事業(yè)，熱愛學(xué)生，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，嚴(yán)于律己，以身作則，為人師表，與同事團(tuán)結(jié)協(xié)作，服從學(xué)校的各項工作安排，勇挑重?fù)?dān)，工作盡心盡責(zé)，任勞任怨，師德優(yōu)秀。
潛心耕耘，碩果累累
在工作中，她認(rèn)真?zhèn)湔n上課，認(rèn)真鉆研教材，虛心向有經(jīng)驗的教師求教，將好的經(jīng)驗與構(gòu)思用于自己的教學(xué)中。她還積極參加教學(xué)改革，努力嘗試分層教學(xué)，尤其帶高三這一年來，為使每個層次的學(xué)生都能學(xué)好，設(shè)計不同層次的`課堂授課內(nèi)容，布置不同層次的作業(yè)，尖子生注重講解知識的聯(lián)系，答題思維的訓(xùn)練。同時對不同的學(xué)生每天利用個性化輔導(dǎo)的時間采取作業(yè)面批，個別輔導(dǎo)，薄弱知識點講解等等，讓他們體會到分層不等于被放棄，而是有針對性的提高，增強(qiáng)各層學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，成績明顯提高。
用心溝通，贏得信賴
她平時特別注重與學(xué)生的溝通，高三的學(xué)生壓力大，心理問題多，所以平時不光只關(guān)注他們的成績，更多的是關(guān)注他們的生活和心理，多和他們聊聊天，問問他們煩心的事，用真誠的愛心取得學(xué)生的信賴，和學(xué)生成為朋友，做他們知心的大姐姐，讓學(xué)生覺得自己是一個值得信賴的老師，值得尊敬的人。因為有了愛和喜歡的同學(xué)們，總喜歡上自己的課，所以班級教學(xué)成績就越來越好。
精心鉆研，永無止境
在做好教學(xué)工作的同時，她參加各種線上線下教育培訓(xùn)會，注重知識的更新和充實，積極學(xué)習(xí)各種教育理論知識，積極撰寫教育教學(xué)論文，其中《高中語文核心素養(yǎng)的實質(zhì)內(nèi)涵及培育路徑分析》在《高考》雜志20xx年12月份刊登，《高中語文生本課堂教學(xué)模式的實踐探析》在《教研周刊》雜志20xx年第6期刊登。同時精心輔導(dǎo)學(xué)生參加作文大賽，其中一名學(xué)生榮獲“第二十一屆世界華人學(xué)生作文大賽”全國三等獎，她本人被評為“優(yōu)秀指導(dǎo)教師”，還被聘為學(xué)校“名師工作室青藍(lán)工程”青年教師的學(xué)科指導(dǎo)老師，幫扶學(xué)校青年教師成長。
教師先進(jìn)的事跡材料 14
xx老師系南陽市第八小學(xué)語文教師兼班主任，已經(jīng)在教育這片凈土上辛勤耕耘了25年。25年來，顧老師踏踏實實做人、兢兢業(yè)業(yè)做事，把愛的陽光灑向教育事業(yè)，灑向自己的學(xué)生。愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表，無私奉獻(xiàn)……雖沒有驚天動地的壯舉，但卻用平凡而崇高的師德之光，照亮了一片清純的天地。
作為一名富有經(jīng)驗的教師，在教學(xué)上顧老師認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課，開動腦筋、鉆研業(yè)務(wù)，虛心向同行請教；及時批改作業(yè)、耐心輔導(dǎo)學(xué)生，對學(xué)生嚴(yán)而有度，與同學(xué)們真誠相處，用愛與學(xué)生溝通。同學(xué)們都認(rèn)為顧老師是值得依賴的教師、教學(xué)經(jīng)驗豐富的教師，又是親密的好朋友、值得尊敬的長者。因為有了愛和喜歡，同學(xué)們總是喜歡上顧老師的課。顧老師所帶班的.學(xué)生成績一直名列年級前茅;她所輔導(dǎo)的學(xué)生在各項活動中都有突出的表現(xiàn),為學(xué)校、班級爭得了榮譽(yù),她深得家長和孩子們的愛戴!
作為一名一線教師，顧老師長期滿負(fù)荷工作，既要做好班主任工作，又擔(dān)任一個班的語文教學(xué)任務(wù)。由于長期超負(fù)荷工作，顧老師經(jīng)常出現(xiàn)頭暈、胃痙攣現(xiàn)象。但從未請過一天假，顧老師總是以大局為重，從不耽誤學(xué)校的教育教學(xué)工作，忍著病痛站在講臺上用最飽滿的精神為學(xué)生上課。
無論是在教學(xué)崗位，還是班主任的崗位上， 顧老師對工作總是滿腔熱情、一絲不茍。在工作中她團(tuán)結(jié)同志，虛心向她人學(xué)習(xí)， 認(rèn)真落實學(xué)校部署安排的各項工作。同時勇于開展批評與自我批評，在處理和解決問題時總是換位思考，替別人想的多。正因為如此，她得到了領(lǐng)導(dǎo)和同志們的一致認(rèn)可。
多年以來，顧老師一直擔(dān)任畢業(yè)班班主任工作和語文學(xué)科教學(xué)工作，她所帶的班級年年被學(xué)校評為優(yōu)秀班級，語文成績也一直數(shù)一數(shù)二。在區(qū)教研室抽考中，獲得了區(qū)級第二名的好成績。她本人多次被評為優(yōu)秀輔導(dǎo)老師﹑師德標(biāo)兵,在成績面前,顧老師沒有懈怠,更沒有驕傲,她仍然保持著勤勤懇懇任勞任怨的工作作風(fēng),愛班里的每一個孩子,上好每一節(jié)課,帶好每一屆學(xué)生。
25年的風(fēng)風(fēng)雨雨在平凡的忙碌中過去了,愛無價，情永恒，為了教育的最高境界，為了學(xué)生的發(fā)展 ，顧老師愿意用自己的愛、自己的情，永遠(yuǎn)在教育路上跋涉著、耕耘著、探索著、追求著……
教師先進(jìn)的事跡材料 15
xx，大學(xué)本科學(xué)歷，中學(xué)一級教師，20xx年參加工作，20xx年調(diào)入xx中學(xué)任教。20xx年被評為“xx市優(yōu)秀教師”！
xxx老師自參加工作以來，始終認(rèn)真貫徹黨的教育方針，遵守教育法規(guī)，恪守職業(yè)道德；切實履行教書育人的職責(zé)，以教書育人為己任，潛心做事、低調(diào)育人。服從學(xué)校的工作安排，關(guān)心愛護(hù)每位學(xué)生，積極對學(xué)生進(jìn)行思想教育工作；關(guān)注學(xué)生心理健康，做好心理疏導(dǎo)工作，以培養(yǎng)學(xué)生身心全面發(fā)展為己任，不放棄每一個學(xué)生；認(rèn)認(rèn)真真教書，全心全意育人，用真誠和熱情、愛心和寬容鑄就學(xué)生飛翔的翅膀，盡職盡責(zé)助力學(xué)生實現(xiàn)夢想。并能積極與同仁們進(jìn)行交流學(xué)習(xí)，一點一滴的提高數(shù)學(xué)學(xué)科水平和教學(xué)水平，努力進(jìn)步，以當(dāng)一名好教師作為安身立命之本。
王老師在平凡的工作崗位上秉承著自己對教育的一腔熱忱。在工作中，她永遠(yuǎn)保持一顆進(jìn)取之心。傳承著敦中感恩、溝通、敬畏、創(chuàng)新的校園文化精神，踐行著傳道、授業(yè)、解惑的教育精魂。以“有理想信念、有道德情操、有扎實學(xué)識、有仁愛之心”的四有好老師為標(biāo)準(zhǔn)，堅持教書和育人相統(tǒng)一。
冬來夏往，春華秋實。在平日的教育教學(xué)考評中，所帶的班級數(shù)學(xué)成績優(yōu)異，在同類班級名列前茅，并多次被評為校級優(yōu)秀教師。尤其在20xx年高考中，所帶高三2班和高三8班成績格外突出，為這兩個班級超額完成高考任務(wù)奠定了基礎(chǔ)，做出來巨大貢獻(xiàn)，為此被評為20xx年xx市優(yōu)秀教師。
她還致力于課堂教學(xué)改革和教育教學(xué)研究。20xx年榮獲xx市、xx市高中數(shù)學(xué)教師課堂技能大賽一等獎，省級課題《問題導(dǎo)學(xué)方法在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的.運(yùn)用》20xx年成功結(jié)題并應(yīng)用于教學(xué)實踐；近三年撰寫了三篇專業(yè)論文并在省級期刊發(fā)表。
“半畝方塘長流水，嘔心瀝血育新苗”，盡管在過去的工作中取得了一定的成績，但輝煌已經(jīng)成為過去，在今后的工作中，xxx老師將始終將一顆火熱的心、無盡的愛投入到教育事業(yè)當(dāng)中，盡心盡力做好本職工作，為自己的教育生涯再創(chuàng)佳績。
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