小學(xué)生日記(匯編15篇)
一天的生活不知不覺(jué)間結(jié)束了，這一天里，有沒(méi)有哪件事或某個(gè)人觸動(dòng)到我們呢？何不趁現(xiàn)在趕緊寫(xiě)一篇日記。相信許多人會(huì)覺(jué)得日記很難寫(xiě)吧，以下是小編精心整理的小學(xué)生日記，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)生日記1
9月30日。夜。
九月三十號(hào)晚上七點(diǎn)過(guò)接近八點(diǎn)的時(shí)候到樂(lè)山，爸爸媽媽在車(chē)站接我，一如既往。幾個(gè)小時(shí)前我還因?yàn)闆](méi)有車(chē)來(lái)接我在電話里和他們發(fā)脾氣，而現(xiàn)在就像什么都沒(méi)發(fā)生過(guò)一樣，大家一起笑嘻嘻。這是我們相處的模式，從什么時(shí)候起就一直是這樣，朋友們都說(shuō)我對(duì)爸爸媽媽不尊重，我心里是知道的我也很想改，但是每次過(guò)了又像什么都沒(méi)有發(fā)生。其實(shí)我知道不可能什么都沒(méi)有發(fā)生過(guò)，就像拔掉扎入木板的釘子后總會(huì)留下一個(gè)深深的洞，我知道我傷人的話一直刺痛他們，而我終究無(wú)法改正。
10月1日。國(guó)慶。
今天和爸爸媽媽一起看新房子。房子不大也不處在什么黃金地段，我們一家人卻很滿足。回頭看媽媽的笑臉，媽媽比上次見(jiàn)著的時(shí)候更蒼老了，這是我不愿承認(rèn)的現(xiàn)實(shí)，我害怕?lián)崦念^發(fā)因?yàn)槔锩娴陌装l(fā)越來(lái)越多。我知道媽媽買(mǎi)這房子都是為了我，她是戀舊的人身體也不好，并不想老了還搬家。我時(shí)常想如果沒(méi)有我，她現(xiàn)在不會(huì)活地這么辛苦。大街上掛滿紅旗彩旗花花綠綠，一派喜氣洋洋，媽媽拉著我慢慢地走，我感到很安心，這就是幸福吧。
我曾經(jīng)痛恨媽媽的焦慮成性杞人憂天和那永遠(yuǎn)緊鎖的眉頭，每次上街碰到其他和她同齡的阿姨，我都希望她能像她們一樣那么安逸開(kāi)心富足的樣子，至少表面上是。我總是把自己存有的希望媽媽無(wú)憂無(wú)慮的美好愿望作為自己并非不孝的借口，并把愿望的不能實(shí)現(xiàn)歸于媽媽的咎由自取，以此來(lái)成全自己的心安理得。當(dāng)我明白過(guò)來(lái)這點(diǎn)的時(shí)候，我被自己惡心到了。我想我永遠(yuǎn)也無(wú)法讓媽媽停止焦慮，我也不想看到媽媽強(qiáng)裝開(kāi)心，不開(kāi)心就不開(kāi)心吧，總會(huì)找到理由的，我相信在這個(gè)世界上媽媽和我在將來(lái)的某一天某個(gè)時(shí)刻，總會(huì)找到我們真正開(kāi)心的理由的。
10月2日
這幾天都在研究房子將來(lái)的結(jié)構(gòu)問(wèn)題。媽媽堅(jiān)持要把兩室改成三室并把陽(yáng)臺(tái)包上玻璃并擴(kuò)進(jìn)客廳，爸爸堅(jiān)持說(shuō)不用那么麻煩兩室足夠了客廳只用一個(gè)推拉門(mén)就行。媽媽問(wèn)我的意見(jiàn)，我說(shuō)無(wú)所謂，就簡(jiǎn)單點(diǎn)嘛。媽媽說(shuō)你懂個(gè)屁，三室以后你有孩子就可以有間房放嬰兒床了。媽媽又開(kāi)始碎碎念了，我想說(shuō)完全不用擔(dān)心，我結(jié)婚的話肯定會(huì)搬出去的，買(mǎi)房的錢(qián)都沒(méi)有的話我肯定不會(huì)結(jié)更不會(huì)生。
10月3日。中秋。
從早上開(kāi)始就一直下雨，得了，還看月亮呢，連太陽(yáng)都看不成。不過(guò)有爸媽在身邊我也不覺(jué)得非要看圓月，反正每個(gè)月都要圓一次而且十六既望更圓。吃早飯的時(shí)候碰巧遇著進(jìn)川探親的幺爺爺了，爸爸說(shuō)他是貴陽(yáng)什么水電站的總工程師是個(gè)了不起的人。他戴著眼鏡端個(gè)茶杯，很高大，樂(lè)呵呵的樣子一點(diǎn)也不像八十幾的人。席上他說(shuō)他也是川大畢業(yè)的，百年校慶的時(shí)候他還回來(lái)過(guò)。我想我肯定沒(méi)他那么有用，咱家爺爺就沒(méi)他有用。他們哥倆幾十年沒(méi)見(jiàn)了，恐怕這是他們的最后一次相見(jiàn)了。想起來(lái)挺感傷的。
10月4日
今天和舅舅舅媽妹妹干爹還有干爹的哥哥姐姐一起吃飯。干爹的哥哥把我叫到他們桌，說(shuō)是要鍛煉我的領(lǐng)導(dǎo)能力叫我給他們祝酒。他喜氣洋洋地說(shuō)他就是那么培養(yǎng)他兒子的不僅做飛行員要做飛行員的頭頭，我傻不啦幾的站在那里一句話都沒(méi)說(shuō)出來(lái)，最后幸好干爹解圍。我想說(shuō)，我并不想當(dāng)什么領(lǐng)導(dǎo)，我也不知道是否當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)就必須是這個(gè)樣子，能喝酒能說(shuō)好話就行么？他兒子故作老成的談話方式也讓我受不了，終究還是幼稚，生活在老爸陰影中的雛鳥(niǎo)。
10月5日
今天本打算會(huì)成都，無(wú)奈二姨媽請(qǐng)吃飯，在飯桌上六叔說(shuō)了很多，我在門(mén)邊坐著覺(jué)得他改變了很多，人總會(huì)成熟的吧，慢慢學(xué)會(huì)關(guān)心學(xué)會(huì)體諒學(xué)會(huì)感恩。我希望，有一天我也能像他一樣。成長(zhǎng)。
小學(xué)生日記2
今天，一大早，我們懷著喜悅的心情踏進(jìn)了西湖軍校。最先引入眼簾的是兩個(gè)籃球場(chǎng)大的空地，四周稀稀疏疏的種著幾棵高大的黃楊樹(shù)，東邊的一塊石碑刻著：“西湖少年軍校”。的楷體字樣格外顯眼。哦，我們的教官正站在那兒呢，他們個(gè)個(gè)英俊瀟灑，優(yōu)秀的軍姿使他們更加引人注目。此時(shí)此刻，我對(duì)教官們的敬佩之情油然而生。
上午，軍校舉行了開(kāi)營(yíng)儀式。校領(lǐng)導(dǎo)和軍校領(lǐng)導(dǎo)共同預(yù)祝本次軍訓(xùn)活動(dòng)圓滿成功。回校前，沈校長(zhǎng)再三囑咐我們記住自己所送的八個(gè)字：“服從、吃苦、紀(jì)律、安全。”只有做到這四點(diǎn)基本要求，這次軍訓(xùn)活動(dòng)才會(huì)在我們的小學(xué)生涯中抹上一層揮之不去的美好印象。“啊。夢(mèng)寐以求的軍訓(xùn)生活終于來(lái)臨了，我一定要好好珍惜這次難得的體驗(yàn)哦！”我小聲的嘀咕著。
下午，教官教我們?nèi)绾握拒娮恕！跋劝阎兄纲N緊褲縫，腳跟靠緊，腳尖分開(kāi)六十度，抬頭、挺胸、收腹，眼睛平視前方。”接著，教官做了幾個(gè)示范動(dòng)作。很快，大家對(duì)教官站的軍姿刮目相看，希望自己也能站的如此挺拔，因此，大家練習(xí)軍姿時(shí)格外努力認(rèn)真。幾分鐘一過(guò)，我們這些小軍人們都站得有模有樣了。我心中不免有些沾沾自喜，卻不知接下來(lái)迎接我們的是更為艱苦的考驗(yàn)。
休息五分鐘過(guò)后，教官提議我們可以開(kāi)展一次有趣的比賽。規(guī)則是：十五分鐘站軍姿，誰(shuí)堅(jiān)持到最后，誰(shuí)就是勝利者。同學(xué)們個(gè)個(gè)信心十足，迫不及待地準(zhǔn)備進(jìn)行比賽。“嘟——”教官一聲哨響，大家多站好了優(yōu)秀的軍姿。一分鐘，兩分鐘，三分鐘……七分鐘過(guò)去了，有的同學(xué)堅(jiān)持不住了。可不是嗎，先前我那高興的心情如今都跑到哪兒去了？時(shí)間一分一秒在流逝著，我漸漸地支持不住了，豆粒般大的汗珠從我的雙頰流淌下來(lái)，寒風(fēng)掠過(guò)周?chē)臉?shù)木，它們的身軀紛紛搖動(dòng)起來(lái)，發(fā)出“嗖嗖——”的聲響。我凍得有些發(fā)抖了，雙手通紅通紅的，鼻子也是冰涼的，幾乎聞不出氣味來(lái)了，我心里一直在給自己加油鼓勁：“不就是站站軍姿嗎？我一定能堅(jiān)持下來(lái)的！”十分鐘過(guò)去了，勝利在望，可是有的同學(xué)偏偏堅(jiān)持不住了，坐下來(lái)休息。最后，堅(jiān)持下來(lái)的人不足全班的四分之三，我心中不由涌起一股自豪之情。
三點(diǎn)一刻，我們步行去參觀一個(gè)真正軍人的生活和內(nèi)務(wù)的整理。他們的衣物整齊的擺放在床上，寢室的一切都那么的井然有序。隨后，我們目睹了警備隊(duì)的訓(xùn)練，七八個(gè)人的步伐，如同一人。我知道，臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功。他們?cè)诒澈蟛恢皇歉冻隽硕嗌倥Σ诺靡赃@樣的境界。我多期盼自己是他們中的一員，這樣的優(yōu)秀。
這一天的訓(xùn)練不怎么艱苦，我不由得沾沾自喜，“軍訓(xùn)生活原來(lái)不是我所想象的累、苦。不就是站站軍姿，做做游戲的嗎？有什么難的？”可是，我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到，軍人，最看重的是紀(jì)律。
晚上，我來(lái)到飯?zhí)美铮闹蓄D時(shí)輕松了許多。整個(gè)營(yíng)都放松開(kāi)來(lái)，同學(xué)之間開(kāi)始聊天，聲音大過(guò)營(yíng)長(zhǎng)的口號(hào)。教官們和營(yíng)長(zhǎng)都發(fā)怒了，讓我們起立安靜下來(lái)再吃飯，我們?cè)诩叶际羌依锏摹皩檭骸背燥埣议L(zhǎng)都不會(huì)說(shuō)什么，更別提讓我們站起來(lái)了。坐下后，大家小聲地嘀咕著，這不，又被營(yíng)長(zhǎng)聽(tīng)見(jiàn)了，于是，教官們又叫我們起立。這樣一來(lái)，反反復(fù)復(fù)總共起立了五次，飯菜都涼了。全場(chǎng)一片安靜后，才叫大家坐下，開(kāi)始用餐。
我們吃著冰冰涼的飯菜，不知不覺(jué)的悟出了一個(gè)道理：在軍隊(duì)里，紀(jì)律是極其重要的。鐵的紀(jì)律是成功的保障，作為一個(gè)軍人，必須要守紀(jì)律。
晚上七點(diǎn)一刻，教官們帶著我們?nèi)タ窜娛码娪啊稕_出亞馬遜》，講的是兩名中國(guó)軍人參加獵人學(xué)校競(jìng)選的國(guó)際優(yōu)秀特種兵，經(jīng)歷了百般挫折和艱苦的考驗(yàn)，終于成功的故事。影片中的兩個(gè)中國(guó)軍人那頑強(qiáng)的拼搏精神和堅(jiān)定不移的意志震撼了我，我為自己是英雄的傳人而無(wú)比驕傲，我的愛(ài)國(guó)情懷被深深地激起了。
月光柔和的照在我們的臉上，夜的寂靜伴隨著我們進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，一天就這么結(jié)束了，新的一天即將來(lái)臨。
小學(xué)生日記3
我剛懂事的時(shí)候，媽媽不光教我識(shí)字，還指著盤(pán)中的蘋(píng)果讓我數(shù)數(shù)，讓我知道什么是數(shù)字。進(jìn)入小學(xué)一年級(jí)，老師教我用加減法來(lái)算數(shù)，我才發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)是那么的有趣。
現(xiàn)在我進(jìn)入四年級(jí)，不光發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)有趣，還發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)在生活中還能解決許多問(wèn)題呢？
有一天，爸爸的朋友李叔叔到我家來(lái)了，他說(shuō)他想考考我，讓我猜猜他的兒子今年幾歲。李叔叔說(shuō)：“今年我比我的兒子大33歲，5年后我的年齡是我兒子的4倍，你能猜出我兒子今年幾歲嗎？”“您兒子今年是6歲。”我脫口而出。李叔叔驚訝的問(wèn)我：“你是怎么算出來(lái)的呀？”我說(shuō)：“根據(jù)您今年比兒子大33歲和5年后您的年齡是兒子的4倍，可知5年后您的年齡比您兒子的大(4-1=3)倍，這3倍就是33歲由年齡差和年齡倍數(shù)差可求出5年后您兒子的年齡，從而可求出您兒子今年的年齡。”李叔叔聽(tīng)了連聲夸夸我聰明。
通過(guò)這次考驗(yàn)，我明白了生活中有許多地方要用到數(shù)學(xué)，只要你用心去觀察，數(shù)學(xué)無(wú)處不在。
在現(xiàn)代社會(huì)的學(xué)習(xí)中，創(chuàng)建了許許多多的科目，如信息技術(shù)、美術(shù)、體育等。這些科目都非常有趣。但是，我仍對(duì)數(shù)學(xué)情有獨(dú)鐘。
數(shù)學(xué)是由一些有趣的運(yùn)算和奇妙的公式組成。我自從開(kāi)始學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，便酷愛(ài)這奇妙的科目。它的魅力和學(xué)習(xí)它而得到的成就使我產(chǎn)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的動(dòng)力。
記得小學(xué)一年級(jí)，我開(kāi)始接受教育。最初，我只學(xué)習(xí)語(yǔ)文和數(shù)學(xué)。當(dāng)初的語(yǔ)文雖然簡(jiǎn)單至極，單以我當(dāng)初的知識(shí)，也不能得到滿分。而數(shù)學(xué)，我大多數(shù)測(cè)驗(yàn)都能的滿分。因此，老師向我投來(lái)贊許的目光，同學(xué)們都向我發(fā)出羨慕的贊嘆。這使我更加努力學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。
升上二年級(jí)，老師開(kāi)始教授我?jiàn)W林匹克數(shù)學(xué)的知識(shí)，我當(dāng)初認(rèn)為數(shù)學(xué)只不過(guò)是一些簡(jiǎn)單的計(jì)算。然而它的難度，它的奧妙，使我更想去攻破它。我經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)，終于解出了一道又一道難題，使我感受到成功的喜悅。
到了三年級(jí)，我對(duì)數(shù)學(xué)的喜愛(ài)和我努力學(xué)習(xí)，使我的數(shù)學(xué)已超出三年級(jí)的水平。這時(shí)，老師推薦我去參加市級(jí)比賽，我也不負(fù)所望取得了一等獎(jiǎng)。這是我第一次在數(shù)學(xué)中取得獎(jiǎng)項(xiàng)。為此，我十分高興，我感受到數(shù)學(xué)給我?guī)?lái)的榮譽(yù)。
到了四年級(jí)，我仍參加比賽，我從沒(méi)在數(shù)學(xué)中遇到搓折。但是這一次，我尤如被利劍插傷我竟然沒(méi)有取得名次。經(jīng)歷這次失敗，我并沒(méi)有灰心喪氣，而是更加努力學(xué)習(xí)。終于在五年級(jí)和六年級(jí)的競(jìng)賽中再次登上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)。
眨眼就到了初一，我到了優(yōu)秀的學(xué)校讀書(shū)。在這，我又遇到了挫折——我沒(méi)被選上去參加“希望杯”數(shù)學(xué)競(jìng)賽。但我并沒(méi)有放棄，我主動(dòng)去爭(zhēng)取，我的行動(dòng)終于感動(dòng)了老師。我又重新燃起了希望。并在這次比賽中取得優(yōu)異成績(jī)。
數(shù)學(xué)已伴隨我七年的學(xué)習(xí)生活，它使我變的堅(jiān)強(qiáng)，變的成熟。時(shí)間在流逝，我對(duì)數(shù)學(xué)的心永遠(yuǎn)不變，我將來(lái)定要登上數(shù)學(xué)界的高峰，成為數(shù)學(xué)界的頂尖人物。
上學(xué)伊始就對(duì)數(shù)學(xué)情有獨(dú)鐘，而它帶給我的光環(huán)更增強(qiáng)了我學(xué)習(xí)它的動(dòng)力，高考完我很現(xiàn)實(shí)的選擇了這門(mén)引以為豪的學(xué)科，就這樣我的人生有了它的密切相伴。
曾經(jīng)，我會(huì)聽(tīng)到“你怎么會(huì)學(xué)數(shù)學(xué)呢，除了買(mǎi)菜時(shí)體現(xiàn)一下還能用在什么地方？”聽(tīng)完后最初也對(duì)自己的選擇懷疑，可思考后我認(rèn)為自己是幸運(yùn)的，對(duì)自己的選擇更加肯定更有信心了。
因?yàn)閿?shù)學(xué)不僅和現(xiàn)實(shí)生活密切相關(guān)而且對(duì)我們的思維和習(xí)慣有重要影響：
一方面，數(shù)學(xué)在生活的各個(gè)領(lǐng)域都有涉及并起到積極推進(jìn)作用。我們商品質(zhì)量檢測(cè)、各種數(shù)據(jù)分析要用統(tǒng)計(jì)，進(jìn)行精確的預(yù)測(cè)要用到概率，作測(cè)量要用幾何，做優(yōu)化要用到最值等等所到之處都有數(shù)學(xué)的影子和貢獻(xiàn)。
另一方面，通過(guò)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)我們可以更敏銳地觀察，更條理地思維，更高效的完成任務(wù)，更理性的思考人生！
數(shù)學(xué)和我們每個(gè)人的生命息息相關(guān)，而將這份關(guān)聯(lián)加強(qiáng)優(yōu)化是我們每個(gè)人所渴望期待的，也是我們作為數(shù)學(xué)教師所致力的方向和義不容辭的責(zé)任！
小學(xué)生日記4
小學(xué)生日記種豆芽100字（一）
老師在寒假的時(shí)候布置作業(yè)，要寫(xiě)作文五篇，嘿！我剛好種下了兩顆豆芽，終于有儀篇作文寫(xiě)了！ 我天天都在觀察豆芽。有一天，我去外面，回來(lái)的時(shí)候看到豆芽一點(diǎn)水分也沒(méi)有了，那時(shí)我心疼死了，早上沒(méi)澆水！我趕緊把水澆了，可是晚了～～有一顆豆芽死了，還有一顆豆芽幸運(yùn)地活了下來(lái)。原來(lái)澆水也是一項(xiàng)任務(wù)呀！
第二天我一看，豆芽已經(jīng)兩厘米了！我欣喜地看著自己精心培育的結(jié)果，甭提我有多高興了！ 哇！不看不知道，一看下一跳！我的豆芽已經(jīng)長(zhǎng)出了嫩綠的葉子了，當(dāng)然！芽莖也長(zhǎng)了不少，量一下，已經(jīng)高七厘米了！哈哈哈哈！俺堂堂“程植物學(xué)家”的培育成果不錯(cuò)吧！ 又過(guò)了幾天，我的綠豆芽又長(zhǎng)出了更多的葉子，翠綠翠綠的，把我美得一蹦三尺高，手舞又足蹈。 我把豆芽放在一個(gè)裝了一點(diǎn)點(diǎn)水的杯子里，我爸爸說(shuō)放一點(diǎn)水，它都會(huì)生長(zhǎng)。兩天過(guò)去了，豆芽果然長(zhǎng)得很茂盛，只是水少了很多。 我的豆芽的葉子上面又長(zhǎng)出了一些芽，可能是又要長(zhǎng)葉子了吧。 最后，我在杯子里放滿了水，就讓它們快快樂(lè)樂(lè)地生長(zhǎng)吧！
小學(xué)生日記種豆芽100字（二）
星期天的早上，我早早的起床了。心想：“有一節(jié)課上要讓我們種綠豆芽呢？”我就找來(lái)一個(gè)一次性杯和綠豆，我將杯子灌滿水，然后拿了一把綠豆，它渾身都是綠色的，好像身披著一件綠色披風(fēng)一樣，只有一個(gè)橢圓形的地方是白色的，我又把它拿在手里撮了一下，感到是有一些粗糙的感覺(jué)，好像握著的是一小把凹凸不平的石頭似的。最后，我把它放入了水中，它們有的在水里面翩翩起舞，旋轉(zhuǎn)的沉下去；有的好像不愿意呆在水里似的，它便在白色的部分上升起了一個(gè)小小的“降落傘”。可是它的“降落傘”不久就“壞了”，便只好沉入了水底。我好像都聽(tīng)見(jiàn)它們?cè)凇肮具耍具恕钡暮人兀∵^(guò)了一會(huì)兒，綠豆們的身上便結(jié)滿了小水珠，像一顆顆珍珠似的。
它們是多么可愛(ài)啊！就像一個(gè)個(gè)綠色小精靈一樣！
在我們要吃午飯的時(shí)候，我去看了一下，發(fā)現(xiàn)綠豆身上的小珍珠不見(jiàn)了，只剩下幾顆綠豆身上還留著的兩三顆珍珠。而且還有幾顆綠豆白色的地方下面長(zhǎng)出了一顆顆嫩綠的小芽，還裂了一道口子，使它那層綠色的皮開(kāi)了一道小小的口子。 它的速度可正快呀！
下午我來(lái)看豆芽菜的時(shí)候，看到又有幾顆綠豆發(fā)芽了，原來(lái)的綠豆芽也長(zhǎng)到5毫米了，而且脫去了它的一半的“披風(fēng)”，就像穿了一件有帽子的衣服一樣，中間也裂了一道大口子。聽(tīng)媽媽說(shuō)，發(fā)芽了的豆子不能泡太多的水，否則就會(huì)淹死的。我趕緊倒掉了杯子里的一些水，我在下面放了一點(diǎn)泥土，澆了一點(diǎn)水，用 紗布放了上去，把它們放在有陽(yáng)光的地方，希望它們能在陽(yáng)光下的照耀下快樂(lè)的生活成長(zhǎng)。
小學(xué)生日記種豆芽100字（三）
前幾天，我想種一個(gè)小豆芽來(lái)寫(xiě)一篇觀察作文。
第一天，我先用一個(gè)小花盆，里面裝上泥土，然后拿一個(gè)紙杯，再用三張紙巾沾上水后放在杯子里，最后把綠豆、黃豆、黑豆、紅豆放在杯子的紙巾上。 第二天，我看見(jiàn)豆子開(kāi)始裂開(kāi)了，也能看見(jiàn)豆子里的小芽，有些豆子也開(kāi)始長(zhǎng)根了。
第三天，小豆子已經(jīng)開(kāi)始發(fā)牙了，然后把花盆里的泥土挖幾個(gè)小洞，小心翼翼地把一個(gè)小芽放進(jìn)一個(gè)小洞里，另一個(gè)小芽放進(jìn)另一個(gè)小洞里，直到放完為止。再輕輕地用土埋上，還要天天澆水。
第四天，我看見(jiàn)它的芽已鉆出了土啦，我連忙給它澆水，盼它能快快長(zhǎng)大。果然，不出我預(yù)料，小芽比昨天長(zhǎng)多了兩厘米。你們可能不太相信，但我作為主人，我更不相信了，小芽長(zhǎng)得這么快，作為主人，我能不高興嗎？
第五天，我來(lái)看小芽的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)有一顆小芽變黑了。我連忙仔細(xì)地看問(wèn)題在哪兒？哦，我發(fā)現(xiàn)小牙的底下有很多小蟲(chóng)，我大發(fā)雷庭，立刻用牙簽給它們顏色看，雖然我沒(méi)一個(gè)小芽，但這些小蟲(chóng)在我的手里也沒(méi)討到好處。
第六天，小芽已經(jīng)長(zhǎng)到一公分了，我想小芽一定要快快長(zhǎng)大，我也要天天給它澆水，還幫它們抓蟲(chóng)子，把它們養(yǎng)得肥肥胖胖的。
小學(xué)生日記5
今天，我們家包餃子。我高興地又蹦又跳。
開(kāi)始包餃子了，看著爸爸媽媽在包，我可有點(diǎn)不服氣，我走過(guò)去對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我可以包嗎？”媽媽說(shuō)：“你行嗎?”
我說(shuō)：“為什么不行?”就這樣，我和爸爸媽媽包起餃子來(lái)。
我拿起餃皮，把餡放進(jìn)里面，用手一捏，呀，皮破了，媽媽說(shuō)：“你不是行嗎？”
我不好意思地說(shuō)：“我包的是戰(zhàn)斗英雄——掛彩戰(zhàn)士。”
大家聽(tīng)了這句話，漸漸笑起來(lái)，我也跟著笑起來(lái)。
唉，包餃子可真不容易。看來(lái)小小的家務(wù)活也有學(xué)問(wèn)，輕視不得。
談舍得
佛語(yǔ)：舍得，舍得，有舍才有得。
愛(ài)因斯坦舍棄當(dāng)以色列總統(tǒng)的機(jī)會(huì)，專注地進(jìn)行科學(xué)研究，成了一名著名的科學(xué)家;少女時(shí)期的居里夫人舍棄初戀，投身于科學(xué)，而獲得成功；柏拉圖放棄了對(duì)導(dǎo)師蘇格拉底唯物論的信仰，才創(chuàng)立自己的唯心論；比爾蓋茨正是放棄了自己在哈佛大學(xué)的學(xué)位，投身商海，才成就了信息時(shí)代的一個(gè)財(cái)富神話。
放棄并不一定就是懦弱，要放棄也是需要很大的勇氣。現(xiàn)在的放棄是未來(lái)成功的一塊基石。學(xué)會(huì)放棄，不過(guò)分執(zhí)著，這便是成功的開(kāi)端。
人為何而活著
我認(rèn)為活著便與生俱來(lái)一種責(zé)任。活著便要在人生的每個(gè)階段都應(yīng)孝順父母、長(zhǎng)輩；在出來(lái)工作后便要承擔(dān)起贍養(yǎng)父母的責(zé)任；到了結(jié)婚生子后，便要負(fù)起教育、培養(yǎng)下一代的責(zé)任：這便是人活著最基本的要求.
人活著更進(jìn)一步的要求便是回報(bào)社會(huì)。人在臨死之前還不知道死后會(huì)去哪里，或許與佛家所講的再次投胎，也或許是死后便只剩下一副骨頭。在人生當(dāng)中多做善事，回報(bào)社會(huì)，這可能便是幫助了下一輩子的自己吧！
語(yǔ)言是心靈的展現(xiàn)
臺(tái)灣作家林清玄做記者時(shí)曾報(bào)道過(guò)一次偷盜案，他贊美與欣賞小偷的心思細(xì)密、氣質(zhì)斯文，小偷讀此文之后，痛改前非，最后改變了一生。吉鴻昌在美國(guó)勇敢地說(shuō)出“我是中國(guó)人，我覺(jué)得當(dāng)中國(guó)人光榮”；文藝復(fù)興時(shí)期，布魯諾在被宗教裁判死刑后，堅(jiān)定的說(shuō)：“火并不能把我征服，未來(lái)的世紀(jì)會(huì)了解我，知道我的價(jià)值。”又聾又啞的海倫凱勒曾說(shuō)：“生活是多么美好啊！”
語(yǔ)言是人與人相處必不可少的因素，善意的語(yǔ)言也展現(xiàn)了你純潔的心，惡毒的語(yǔ)言表現(xiàn)了你被污染的心。語(yǔ)言能非常深刻地影響我們的人際關(guān)系、們的意識(shí)，所以我們不管做什么，都應(yīng)該采取積極的語(yǔ)言，讓事物朝著健康的方向發(fā)展。
事物均有兩面
拿破侖在征戰(zhàn)生涯中，非常重視不拘一格的選用優(yōu)秀的將領(lǐng)，他從不求完人。曹操有自知之明，在官渡之戰(zhàn)后決定西征。一代明主唐太宗，仍需要魏征這一“明鏡”來(lái)正其行。一代偉人孔子，他的思想有其積極的一面，同時(shí)也存在對(duì)人們的思想發(fā)展不利的方面。
世界上既沒(méi)有完美無(wú)缺的人，也沒(méi)有一無(wú)是處的人，同時(shí)具有這兩者，或許才是所有人的真實(shí)面目。只要把自己的優(yōu)點(diǎn)、長(zhǎng)處表現(xiàn)出來(lái)，哪怕只是一葛甜美的笑容，或許也能改變自己或是別人的一生。你的長(zhǎng)處可能是別人的短處，每個(gè)人都把自己好的“東西”拿出來(lái)，世界才會(huì)變得豐富而美好。
今天，媽媽去加班，我做完作業(yè)沒(méi)什么可干，見(jiàn)家里的地板很臟，就拿起笤帚掃起了地。我先從陽(yáng)臺(tái)上掃起，從里到外，仔仔細(xì)細(xì)地把每一個(gè)角落都掃得干干凈凈。掃完地看時(shí)間還早，就趁著高興找來(lái)拖把準(zhǔn)備拖地。我學(xué)著媽媽的樣子，先把拖把放入水中泡一會(huì)兒，洗凈，使勁擰干，就認(rèn)認(rèn)真真地拖了起來(lái)。媽媽回到家，看到我的勞動(dòng)成果，特別高興，說(shuō)：“以后你每做一件家務(wù)事，媽媽就給你一塊錢(qián)，給你買(mǎi)學(xué)習(xí)用品。”我特別高興，心想：通過(guò)自己的勞動(dòng)得來(lái)的工資一定很特別，因?yàn)樗鼈兪怯米约旱暮顾畵Q來(lái)的，有一種特別的意義。現(xiàn)在，我的錢(qián)包里已經(jīng)攢下了2元錢(qián)，雖然不是很多，但我卻倍加珍惜，因?yàn)椋鞘俏业牡谝环輨趧?dòng)收入。
小學(xué)生日記6
20xx年1月10日星期一晴
昨天，我、李珂欣、周雪涵到孫默如家去玩，一開(kāi)始我們?nèi)齻�(gè)先去了李珂欣家集合，然后爸爸找了輛車(chē)帶著我們?nèi)ァ５搅藢O默如家的小區(qū)門(mén)口，孫默如已經(jīng)在那兒等我們了。進(jìn)了家，我們都跑到二樓，玩起了捉迷藏。我和周雪涵找孫默如與李珂欣。孫默如被我找到了，她藏在被子里。李珂欣被周雪涵找到了，她在床下面。捉迷藏玩完了，我們就到樓下客廳里玩，孫默如的媽媽發(fā)給我們每人兩盒擦炮，我們玩的都很高興。不知不覺(jué)，到了晚上，我們都不想回家，可是李珂欣被爸爸接走了。吃完晚飯，我們就睡覺(jué)了。第二天早上，我們?nèi)齻�(gè)人又玩了一上午，中午爸爸就把我接回家了。我覺(jué)得這是我最高興的一天。
20xx年1月15日星期六晴
上禮拜四下午，我和媽媽回姥姥家，因?yàn)槊魈煳揖司司鸵Y(jié)婚啦。到姥姥家已經(jīng)晚上六點(diǎn)多了，吃完晚飯我們就睡覺(jué)了。第二天早上，我和姐姐起床后，就看到幾輛汽車(chē)往姥姥家開(kāi)過(guò)來(lái)，姥姥家的大門(mén)上也掛著許許多多的鞭炮，不久新娘子下車(chē)了，很多人往新娘子的頭上放禮花。我玩的非常高興。第二天我和姐姐去黃河邊上的一片小樹(shù)林里去玩，我們?cè)谀抢锿孀矫圆亍？墒堑谌煳液蛬寢尵鸵丶伊耍俏彝娴倪�是很高興。
20xx年1月20日星期四晴
原來(lái)我家有一個(gè)小小魚(yú)缸，里面有兩條相依為命的紅色金魚(yú)。今天爸爸把家里的小小魚(yú)缸換成了一個(gè)大大的魚(yú)缸，而且又買(mǎi)了好多五顏六色的金魚(yú)非常漂亮，我高興極了，因?yàn)槟莾蓷l紅色金魚(yú)終于有伙伴了。開(kāi)始爸爸還說(shuō)："把它們忽然放在一起會(huì)不會(huì)不習(xí)慣，互相之間會(huì)不會(huì)打架?"我說(shuō)："它們肯定不會(huì)打架，而且會(huì)非常高興。"爸爸開(kāi)始還不相信，我們觀察了半天，發(fā)現(xiàn)金魚(yú)們沒(méi)有異常的恐慌，也沒(méi)有相互之間排斥的追逐，而且喂食的時(shí)候也沒(méi)有發(fā)生爭(zhēng)搶的場(chǎng)面，金魚(yú)們只是結(jié)伴在大魚(yú)缸里安安靜靜的游來(lái)游去，象老朋友一樣融洽。事實(shí)證明我的觀點(diǎn)對(duì)了，我對(duì)爸爸說(shuō)："因?yàn)榻痿~(yú)和我們小朋友一樣，喜歡有好多好多的朋友一起玩耍。"爸爸聽(tīng)了對(duì)我笑了。
20xx年2月2日星期二晴
今天爸爸帶我到周村一個(gè)朋友家去玩，他家里有一個(gè)11歲的女孩叫琳琳，我稱她琳琳姐姐，爸爸說(shuō)琳琳學(xué)習(xí)成績(jī)非常好。琳琳姐姐個(gè)子高高瘦瘦的，白白的臉頰，一雙大大的眼睛，扎著一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的馬尾辮。看見(jiàn)她我可高興了，終于有伙伴可以痛痛快快地玩?zhèn)�夠了。我正想著我們玩什么的時(shí)候，又來(lái)了兩個(gè)小朋友，我心里更甭提多高興了，這時(shí)琳琳姐姐說(shuō)："我們先做作業(yè)，一小時(shí)后在一起玩游戲好嗎?"其他兩個(gè)小朋友高興的說(shuō)行，然后就開(kāi)始學(xué)習(xí)了。我心里有些失望，但還是拿出作業(yè)開(kāi)始寫(xiě)了。一小時(shí)后我們開(kāi)始玩游戲了，玩的很盡興。回到家我思索了好久，在琳琳姐姐身上我明白了一個(gè)道理，學(xué)習(xí)是第一位的，不要只想著玩.
20xx年2月9日星期二晴
今天爸爸、媽媽帶我去動(dòng)物園了，我非常的開(kāi)心。看見(jiàn)了很多動(dòng)物，有老虎、獅子、猴子、大象、黑熊、斑馬、狐貍等，印象最深刻的還是猴子，因?yàn)樗鼈兲蓯?ài)了，大猴子抱著小猴子在猴山上跳來(lái)跑去的，爸爸拿了一根香蕉給大猴子，大猴子很快地?fù)屓ィ业桨踩牡胤絼冮_(kāi)香蕉喂給小猴子吃，時(shí)不時(shí)看著周?chē)ε缕渌镒觼?lái)?yè)屜憬叮镒計(jì)寢尶粗飳殞毘酝瓴欧畔滦膩?lái)，又開(kāi)始給猴寶寶撓癢癢，猴寶寶開(kāi)心的偎依在猴媽媽身上，看著猴媽媽細(xì)心呵護(hù)著猴寶寶的樣子，好溫馨啊！
20xx年2月7日星期六晴
今天晚上我和爸爸、媽媽開(kāi)車(chē)到姥姥家去，走的高架橋，車(chē)開(kāi)到最高處時(shí)，我看見(jiàn)了非常美麗壯觀的景色，互相交錯(cuò)的橋體上閃著七彩繽紛的霓虹燈漂亮極了，看見(jiàn)遠(yuǎn)處行駛在橋上的汽車(chē)就像在彩帶上飄，我馬上讓爸爸、媽媽看這美麗的夜景，爸爸、媽媽說(shuō)："濟(jì)南的夜景太美了。"我要告訴我的所有朋友，在晚上到高架橋上去看這美麗壯觀的夜景。
小學(xué)生日記7
問(wèn)：小學(xué)生隨感日記怎么寫(xiě)？
答：隨感日記主要是就一篇文章、一本書(shū)、一部電影或生活中的某一件事情，抒發(fā)自己的感想。日記中以議論為主，敘述是為了議論，有時(shí)整篇日記都是寫(xiě)自己的感受。
要寫(xiě)好隨感日記，要注意以下幾點(diǎn)：
（1）重點(diǎn)要寫(xiě)“感”。隨感，就是在讀了一本書(shū)或一篇文章，看了一部電影，經(jīng)歷了某一件事后，自己的感想。因此重點(diǎn)應(yīng)該放在“感”字上。至于書(shū)本內(nèi)容，電影情節(jié)，事情經(jīng)過(guò)，都不能人作為重點(diǎn)來(lái)敘述。
（2）寫(xiě)“感”要聯(lián)系自己的思想實(shí)際。寫(xiě)隨感日記不能脫離自己的實(shí)際向空發(fā)議論，只有聯(lián)系自己的實(shí)際，才能寫(xiě)出真情實(shí)感。
（3）寫(xiě)“感”要實(shí)事求是。有的同學(xué)寫(xiě)“感”，喜歡用表決心或空喊口號(hào)的形式來(lái)代替“感”，而且還脫離實(shí)際，任意拔高要求。人家看了很別扭，顯得不真實(shí)。其實(shí)“感”不在高，而在“真”。有什么想法，就寫(xiě)什么感受，即使是一些暫時(shí)想不通的問(wèn)題，也可以實(shí)事求是地寫(xiě)出來(lái)。
小學(xué)生隨感日記500字以上
今天下午，洪老師帶我們看了一部催人淚下的電影——《愛(ài)在回響》。
這部電影里有四個(gè)主要人物，九歲的劉小宇，小宇的媽媽劉麗，小武哥哥和趙玲阿姨。小宇的爸爸在小宇五歲的時(shí)候就離開(kāi)了，小宇一直跟媽媽劉麗相依為命。劉麗對(duì)小宇寄予厚望，給小宇報(bào)了很多補(bǔ)課班，課外還教小宇洗衣、做飯，小宇每天都昏昏欲睡，久而久之上課也開(kāi)始睡覺(jué)，寫(xiě)作業(yè)還打哈欠。終于有一天，小宇和媽媽吵了起來(lái)。從那次以后媽媽就跟變了一個(gè)人似的，天天帶小宇出去玩，還做好吃的飯菜犒勞小宇。但是這樣的安寧的生活很快就被破壞了，好奇的劉小宇無(wú)意中知道了媽媽身患癌癥的秘密，小小的他終于明白了媽媽的良苦用心，從此認(rèn)真學(xué)習(xí)起來(lái)。
小宇還找到小武哥哥，拍了一段“救母視頻”發(fā)到網(wǎng)上，而久久不愿動(dòng)手術(shù)的劉麗也在生命的最后一刻幫小宇找到了一位稱職的“接班媽媽”趙玲。終于在好心人的幫助下，劉麗戰(zhàn)勝了病魔，和小宇過(guò)上了幸福快樂(lè)的生活。
這部電影中，一份含著母愛(ài)的“尋母啟事”，一段充滿童真的“救母視頻”，再加入一首贊美母親的動(dòng)聽(tīng)兒歌，讓我一次又一次的淚流滿面。母親對(duì)小宇的愛(ài)大公無(wú)私，小宇對(duì)母親的愛(ài)天真無(wú)邪，還有鄰里間的互相關(guān)愛(ài)情真意切。回想電影中一個(gè)又一個(gè)感人的鏡頭，我想告訴世間所有人：讓這母愛(ài)在世間回響，子愛(ài)在世間回響，鄰里間的關(guān)愛(ài)也在世間回響吧！
生活中，我們總是埋怨母親的嘮叨，卻不知母親的嘮叨是對(duì)我們的愛(ài)，她是在用愛(ài)給我們鋪設(shè)前進(jìn)的道路，所以我們更要努力學(xué)習(xí)，不辜負(fù)母親給我們那份溫暖而深沉的愛(ài)！
小學(xué)生隨感日記300字范文
很多人都在說(shuō)，金錢(qián)是萬(wàn)能的，能夠買(mǎi)來(lái)任何的東西。但是我卻不是這么認(rèn)為。時(shí)間，是金錢(qián)能夠買(mǎi)來(lái)的嗎？時(shí)間是比金錢(qián)更加寶貴的東西。你珍惜時(shí)間嗎？
珍惜時(shí)間，千萬(wàn)不能是放在嘴上說(shuō)說(shuō)而已，它要靠實(shí)際行動(dòng)去證明。很多人都會(huì)說(shuō)去珍惜時(shí)間，但是真正能夠做到的人卻寥寥無(wú)幾。
在周末的時(shí)候，有的人回到家里會(huì)認(rèn)認(rèn)真真地做作業(yè)。有的人卻在金子般的時(shí)光里追逐打鬧浪費(fèi)時(shí)間。周末的時(shí)候，有人的會(huì)到各種補(bǔ)習(xí)班學(xué)習(xí)各種知識(shí)，而有的人卻躺在床上呼呼大睡。
就在我們不經(jīng)意的時(shí)候，時(shí)間就這么流逝了，再也回不來(lái)了。時(shí)間是最寶貴的東西，你不珍惜，當(dāng)你失去時(shí)間的時(shí)候，后悔也一切都晚了。
“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。”古人在很早以前就告訴我們時(shí)間的珍貴，可是我們卻并不放在心上。時(shí)間可以換到金錢(qián)，但是金錢(qián)卻未必能買(mǎi)到時(shí)間。我們做為學(xué)生，更要好好的珍惜時(shí)間，這樣長(zhǎng)大以后才會(huì)有所作為。
小學(xué)生日記8
3月27日
今天，我上科技模型，我有很多不對(duì)的地方，我就看人家的，但是他們的也錯(cuò)了，我只好回家做了。
3月28日
今天我上了乒乓球班，我在乒乓桌上跟老師打了五個(gè)球。老師表?yè)P(yáng)我了，老師又叫另外一個(gè)同學(xué)向我學(xué)習(xí)。我對(duì)打乒乓球更感興趣了。
3月29日
我晚上去買(mǎi)鞋子的路上，踩爸爸的影子。到了賣(mài)棒冰的地方，爸爸給我和媽媽還有自己都買(mǎi)了棒冰。到了賣(mài)鞋子的地方，我看到兩雙鞋子連在一起。回家的路上爸爸讓我把鞋子背在肩上。
3月30日
今天我去上素描班。我不喜歡上，因?yàn)槔蠋熃形覀儺?huà)得很直。
3月31日
今天我們?nèi)ヅ郎剑遗懒艘稽c(diǎn)點(diǎn)就累了，爸爸給我倒了一點(diǎn)水。到了亭子里我把水倒在衣服里。再上去我到了有竹子的地方。我撿了很多圓圓的東西扔。爬到了山頂，我和爸爸打水仗。
4月1日
上午，我們?nèi)タ措娪啊Ｎ铱吹侥莻�(gè)人想把自己回到四天前。我覺(jué)得不可能，但是他做到了，還救了很多人。看完電影，我玩了一盤(pán)賽車(chē)游戲，就回家了，我很開(kāi)心。
4月2日
晚上我在網(wǎng)上看同學(xué)們的寫(xiě)話，我看到自己的寫(xiě)話了，我感到很高興。我又看到了洪蘇揚(yáng)寫(xiě)怎么做八寶飯，下次我也要做。
4月3日
我的《西游記》已經(jīng)看到133頁(yè)了，我打算4月份看完。爸爸又從當(dāng)當(dāng)網(wǎng)上給我買(mǎi)來(lái)四本書(shū)，我想很快看完。
4月4日
晚上我身體不舒服，爸爸媽媽叫我早點(diǎn)睡。
4月5日
我的嘴唇燙得不得了，媽媽給我涂了一點(diǎn)潤(rùn)唇膏，但是我還是很痛，后來(lái)我又堅(jiān)持住了。
4月7日
晚上，我們?nèi)コ宰灾停谖骱斓氐暮蛷d。我吃了土豆、紅豆糕、羊排、肉串，還有冰激凌，我發(fā)現(xiàn)這個(gè)自助餐廳和另外的餐廳不一樣，因?yàn)槎际欠⻊?wù)員送過(guò)來(lái)的，吃完飯我們?nèi)ノ骱呑吡艘幌戮突丶伊恕?/p>
4月8日
上午，我們?nèi)タ础洱堯T士》。我看到一個(gè)黑黑的東西，我不知道是什么，媽媽告訴我是一只龍，最后我看到一只惡龍，我以為惡龍要?dú)⒘撕谬垼Y(jié)果電影放完了。
4月9日
今天劉老師又獎(jiǎng)給我了三張“寫(xiě)話明星”卡。我數(shù)了數(shù)寫(xiě)話卡和寫(xiě)字卡加起來(lái)已經(jīng)有十張了，但是我不知道寫(xiě)話卡可以換什么。
4月10日
今天魏老師給我們看電視，過(guò)了一會(huì)劉老師進(jìn)來(lái)我還很想看，劉老師說(shuō)寫(xiě)好的就看電視，結(jié)果我聽(tīng)到劉老師說(shuō)：寫(xiě)好的出去玩。后來(lái)我和金子誠(chéng)去玩，許可要抓我們兩個(gè)，金子誠(chéng)跟劉老師說(shuō)：“許可把我們打成肉餅子。”劉老師說(shuō)：“你們?cè)诮淌依锟隙ㄒ兂扇怙炞印！?/p>
晚上，我在看報(bào)紙的時(shí)候，看到一張畫(huà)上面寫(xiě)“荷葉露出水面”，我想到了我們學(xué)過(guò)的一首詩(shī)叫《小池》里的詩(shī)句：小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。
4月11日
今天魏老師叫我們做面具，我做了一很恐怖的面具。回到家，爸爸看了一下，爸爸很害怕。
4月12日
明天我們要去春游。龔老師說(shuō)要做一朵白花，可是我們?nèi)叶疾粫?huì)做，我很著急。
4月13日
今天，我們?nèi)ゴ河巍Ｎ业搅沂磕箷r(shí)已經(jīng)出了很多汗了，我不想再爬了，但是還有很多路。快回來(lái)的時(shí)候，很多同學(xué)已經(jīng)沒(méi)水了，大家都去買(mǎi)水。賣(mài)水的人說(shuō)一瓶水要十元錢(qián)，還好我留了一點(diǎn)水。
4月16日
今天楊老師說(shuō)給我們上公開(kāi)課，結(jié)果沒(méi)有上。
4月17日
今天我上科技模型，我拼的是攻擊力的陀螺，但是有一個(gè)人把我的陀螺打到地上了。我覺(jué)得太好玩了。
4月18日
晚上我和爸爸去買(mǎi)蛋糕，雖然我沒(méi)到生日，但是爸爸還是給我買(mǎi)了。
4月19日
我以為訂的書(shū)是今天發(fā)的，我等了好久還是沒(méi)有。
4月21日
今天，我們來(lái)到千島湖，千島湖是一個(gè)很漂亮的地方。湖里有很多小島。晚上我們到廣場(chǎng)上看了很漂亮的噴泉。
4月22日
今天，我們從千島湖回來(lái)，我很不開(kāi)心，因?yàn)閶寢寷](méi)一起回來(lái)。
4月23日
我數(shù)了一下寫(xiě)話本上的五角星，已經(jīng)有87顆了，金子誠(chéng)都比不過(guò)我了，我很開(kāi)心。
小學(xué)生日記9
7月19日星期一陰
早就聽(tīng)說(shuō)五年級(jí)的學(xué)生怎么怎么累，早就聽(tīng)說(shuō)五年級(jí)的老師怎么怎么嚴(yán)，也早就聽(tīng)說(shuō)五年級(jí)的生活怎么怎么苦。今天，我終于要走進(jìn)這個(gè)分?jǐn)?shù)與題目交織成的“鬼門(mén)關(guān)”了。
早早就起了床，五年級(jí)的第一天，得給大家都留個(gè)好印象。于是我穿好校服，把紅領(lǐng)巾端端正正地系在胸前，吃過(guò)早點(diǎn)，便懷著一顆害怕又好奇的心來(lái)到了學(xué)校。
走進(jìn)校門(mén)，我望望一個(gè)個(gè)忙忙碌碌的老師，跑跑跳跳的小學(xué)生，心里生出一種莫名其妙的惆悵感。這些小弟弟，小妹妹可真幸福，可以無(wú)憂無(wú)慮的玩耍，而我，將與這些遠(yuǎn)去了。五年級(jí)！畢業(yè)班！！會(huì)整天淹在題海里，或許，還會(huì)有一個(gè)嚴(yán)厲的不得了的老師來(lái)，揮著教鞭，把我們一個(gè)個(gè)泡到題海里，萬(wàn)一考不好，家長(zhǎng)就會(huì)把你“炒一頓”。總之，太可怕了！！！我生怕我會(huì)犯心臟病，連忙自己安慰自己：“來(lái)來(lái)，你不用這么害怕，也許，會(huì)有一個(gè)超級(jí)溫柔的老師來(lái)教我，作業(yè)會(huì)超級(jí)少，事情絕對(duì)沒(méi)有你剛才想的那么糟！”
連做幾個(gè)深呼吸，心情好了一點(diǎn)，我趁著還算鎮(zhèn)定，快步跑到五年級(jí)的樓前面，定晴細(xì)看：啊！還好還好，這里的樓不是用書(shū)壘起來(lái)的，嚇?biāo)牢伊耍〉�有一關(guān)：老師嚴(yán)不嚴(yán)？我的心又壓上了一塊大石頭，我馬上采取措施：先做深呼吸，再伸伸懶腰，然后大喘一口氣，“呼——”好輕松！沖啊！！
飛上樓梯，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地推開(kāi)教室的門(mén)。剛想大大方方的叫一聲：“早上好！”可我連半個(gè)“早”字也沒(méi)說(shuō)出口，一位老師威嚴(yán)的立在了我面前。我差一點(diǎn)要喊一聲：“天啊！”那位老師是個(gè)女的，一臉嚴(yán)肅，學(xué)校發(fā)的校服把她打扮的正正經(jīng)經(jīng)的，很有一股“嚴(yán)師風(fēng)范”。我用眼角瞥瞥周?chē)耐瑢W(xué)：平日一打掃衛(wèi)生就愛(ài)“大鬧天宮”的同學(xué)規(guī)規(guī)矩距的打掃著教室，拖地的拖地，倒水的倒水，一臉的不敢怠慢。我望望這個(gè)虎著臉的老師，心里真不知道她是怎樣把我們班這些“調(diào)皮分子”搞的“轉(zhuǎn)邪歸正”的。她一定是采取了什么“暴力措施”！我的心砰砰的跳著，大氣不敢出，心想：萬(wàn)一得罪了這位老師，后果可……我馬上低下頭，拋出一句蚊子也聽(tīng)不見(jiàn)的“老師好”行動(dòng)敏捷地鉆進(jìn)教室，迅速“逃之夭夭”。我的心不停的顫動(dòng)著，一種直覺(jué)告訴我：天啊，以后絕對(duì)沒(méi)有好日子過(guò)了！我剛喘上一口氣來(lái)，一句話炸雷似的落在我耳邊：“沒(méi)事的馬上去打掃衛(wèi)生！”是那位老師的高嗓門(mén)在響，我生怕再惹是生非，馬上動(dòng)作麻利地拿起笤帚，手腳不停的把紙屑趕進(jìn)收子里，投入到熱火朝天的勞動(dòng)中。
上課了，我端坐在位子上，等待一段念經(jīng)似的“開(kāi)學(xué)講課”。幾年來(lái)的“開(kāi)學(xué)經(jīng)驗(yàn)”告訴我，老師總會(huì)在開(kāi)學(xué)的第一天大講特講什么“把心收回來(lái)，苦學(xué)幾個(gè)月！”“靜下心來(lái)，好好聽(tīng)講，好好做作業(yè)！”唉，真正按照老師提出的要求做一個(gè)學(xué)期的話，100斤重的人大概就會(huì)一直瘦到50斤。新來(lái)的老師絕對(duì)也不過(guò)如此吧。更何況現(xiàn)在是畢業(yè)班，老師一定會(huì)大講升初中，名額，錄取分?jǐn)?shù)線……總之，要講一大堆就是了。但那位老師好像不是“等閑之輩”哦：她面帶微笑，邁著輕盈的步伐走上講臺(tái)，環(huán)顧四周的同學(xué)，用響亮的聲音說(shuō)：“我姓燕，叫燕居麗，以后就是你們的班主任！”我注視著這位我認(rèn)為很?chē)?yán)厲的老師，她的微笑原來(lái)是很動(dòng)人的，現(xiàn)在，她看上去那么和藹可親，說(shuō)起話來(lái)還很“妙語(yǔ)連珠”，我望望同學(xué)們，大家也都一臉專注的看著這位老師，接下來(lái)，她又向我們提了幾點(diǎn)衛(wèi)生上的要求，便讓我們拿出課本來(lái)上課了。看著輕松愉快的課堂，我大大地松了一口氣，頭也敢理直氣揚(yáng)地抬起來(lái)了，甚至開(kāi)始想入非非：莫非，我們上的是六年制？？但是下一節(jié)數(shù)學(xué)課倒把我從白日做夢(mèng)中徹底拖了回來(lái)，教數(shù)學(xué)的老師好好的給我們上了一次“升學(xué)知識(shí)課”聽(tīng)得我是心驚膽戰(zhàn)：原來(lái)，升學(xué)那么難！
五年級(jí)的教學(xué)樓只有兩層，下了課，同學(xué)們好像剛出籠的小鳥(niǎo)似的沖出教室，跑的跑，跳的跳，開(kāi)心的不得了。我看看教室：天啊！多媒體設(shè)備沒(méi)了，小學(xué)生守則不見(jiàn)了，雪白的墻壁也變的烏黑。但一想到下課可玩?zhèn)�痛快，惆悵的心情馬上被愉快的心情取而代之了。
小學(xué)生日記10
1、觀察日記。把看到的人物、事物、景物、記下來(lái)，每次觀察最好截取一個(gè)側(cè)面，反映一個(gè)中心。
2、剪貼日記。把自己喜愛(ài)的郵票、圖畫(huà)、照片貼在日記本上，并按圖意寫(xiě)一句或一段完整的話加以說(shuō)明。
3、信息日記。把看到的、聽(tīng)到的、有價(jià)值的最新信息記下來(lái)。
4、氣象日記。把每天的天氣、溫度、風(fēng)力、風(fēng)向和出現(xiàn)的自然新氣象記下來(lái)。
5、臺(tái)歷日記。把周?chē)鷮?shí)實(shí)在在發(fā)生的重要事情如實(shí)簡(jiǎn)要地記在臺(tái)歷上，少則一句話，多則一段話。
6、摘錄日記。把看到或讀名家語(yǔ)錄、格言、座右銘或?qū)懭藸钗锏膬?yōu)美詞句摘錄下來(lái)。
7、學(xué)習(xí)日記。把課本上學(xué)到的、課外書(shū)刊讀、印象較深的心得體會(huì)、聯(lián)想記下來(lái)。
8、活動(dòng)日記。記下參觀訪問(wèn)活動(dòng)和少先隊(duì)組織的各項(xiàng)活動(dòng)，參加一次記一次，抓住要點(diǎn)寫(xiě)。
9、實(shí)驗(yàn)日記。如養(yǎng)花、種向日葵或搞科技小制作，把過(guò)程、結(jié)果記下來(lái)。
10、思考日記。(或叫心靈日記、自我教育日記、“道德長(zhǎng)跑”日記)把自己對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中的優(yōu)缺點(diǎn)和心理活動(dòng)或道德品質(zhì)成長(zhǎng)變化過(guò)程摘要記下來(lái)。最后一種形式要求較高，宜在高年級(jí)中有針對(duì)性地指導(dǎo)試用。
一、明確記日記的好處。
一是可以記錄備查;
二是有利于個(gè)人提高修養(yǎng)，磨煉意志品質(zhì);
三是可以成為積累知識(shí)、積累素材的寶庫(kù);
四是可以作為練習(xí)寫(xiě)作的重要手段
二、掌握記日記的方法
世界上做任何事都有方法，入門(mén)有鎖鑰，過(guò)河有舟橋，記日記也是有方法的：
1、學(xué)會(huì)觀察，懂得觀察什么，怎樣觀察
觀察是認(rèn)識(shí)事物的窗口，是作文的基礎(chǔ)，是我們把日常生活中的材料變成文章的橋梁，一個(gè)人只有對(duì)周?chē)挛锊粩噙M(jìn)行系統(tǒng)而周密的觀察，才能獲得大量感性材料。觀察的深淺和文章質(zhì)量的高低是成正比例的。為此，平時(shí)留心各樣事情，養(yǎng)成觀察的習(xí)慣。通過(guò)定點(diǎn)觀察、移位觀察、換時(shí)觀察、比較觀察等方法，發(fā)現(xiàn)日常生活雖然平凡，但也色彩斑斕，有事可記，寫(xiě)出了大量精彩的日記。例如寫(xiě)寫(xiě)自己的進(jìn)步、成績(jī)，對(duì)自己作出肯定，作出鼓勵(lì)，讓自己清晰地看到前進(jìn)道路上的一串腳印，一串雖歪歪斜斜，有深有淺，然而總是在向前延伸的腳印;又如寫(xiě)出對(duì)社會(huì)現(xiàn)象的認(rèn)識(shí)、感受，把在社會(huì)大家庭中耳聞目睹的一些真、善、美的新鮮事，假、丑、惡的奇怪事寫(xiě)下來(lái)，從中找到為人的榜樣，悟出處世的道理，促使自己慢慢形成正確的愛(ài)憎觀;再如，四季的美景，構(gòu)成一幅幅獨(dú)特的水彩畫(huà)卷，吸引學(xué)生在日記中譜寫(xiě)出春夏秋冬的美妙交響樂(lè);多彩的天象，給了學(xué)生許多啟迪與教益，激起了學(xué)生探索宇宙奧秘的熱情;壯美的河山，喚起了學(xué)生用手中的筆描繪色彩絢麗的山水畫(huà)卷的激情;多姿的植物，使學(xué)生心曠神怡，浮想聯(lián)翩;可愛(ài)的動(dòng)物，以多姿的體態(tài)、艷麗的色彩、奇特的行為和動(dòng)聽(tīng)的歌聲吸引著學(xué)生的視聽(tīng)，打動(dòng)著他們的心靈。
2、持之以恒，堅(jiān)持每日記寫(xiě)
堅(jiān)持每日記日記，一可以練筆，二可以培養(yǎng)觀察能力，三可以積累寫(xiě)作材料。俗話說(shuō)：“好記性不如爛筆頭。”要求每天記寫(xiě)日記，做到有話則長(zhǎng)，無(wú)話則短。或一句個(gè)性化的人物語(yǔ)言，或一個(gè)顯示心理活動(dòng)的神情、動(dòng)作，或一個(gè)奇特的聯(lián)想，或一個(gè)獨(dú)特的感受，一種有趣的自然現(xiàn)象等等，長(zhǎng)期的訓(xùn)練，我班學(xué)生基本做到了堅(jiān)持每日記日記，且持之以恒。
3、日記必須真實(shí)
日記必須講真話，因?yàn)槿沼浭菍?xiě)給自己看的，是個(gè)人歷史的忠實(shí)記錄，如果說(shuō)了謊，豈不是在欺騙自己?要講真話，就是說(shuō)每天記的事要真實(shí)，每天記的感情也要真實(shí)。
不過(guò)在生活中可以這樣教孩子，你可以先叫他每天記錄一些生活中的瑣事(例如：在什么時(shí)間干了些什么)，再叫他在這些事情后面寫(xiě)下他對(duì)這些事的看法(相當(dāng)于總結(jié))，并且要他在看法后面寫(xiě)下他的感受與明天的計(jì)劃，時(shí)間長(zhǎng)了他也就會(huì)寫(xiě)日記了。
小學(xué)生日記11
忙碌的上午，聽(tīng)了三節(jié)參加“一三一”的競(jìng)賽課堂，稍作休息匆匆趕到教師發(fā)展學(xué)校，聽(tīng)華師大教育系教授周彬老師的講座，題目是《從讀書(shū)看教書(shū)：讀書(shū)是門(mén)大學(xué)問(wèn)》。
林局長(zhǎng)介紹這是位“上天入地”的人物，我們都笑了。上天入地，那得多牛？周教授承著林局長(zhǎng)的“上天入地”，談起了孫悟空、《西游記》。我們平日眼里的《西游記》、師徒四人、斬妖除魔，就是一出出精彩的戲劇，而周教授眼里的《西游記》，他看到了中國(guó)世代的官場(chǎng)潛規(guī)則與黑暗。這樣的開(kāi)場(chǎng)白，就如同我們語(yǔ)文大師們執(zhí)教公開(kāi)課的開(kāi)場(chǎng)白，與主持人的介紹銜接自然無(wú)痕，更與大屏幕上的主題“讀書(shū)是門(mén)大學(xué)問(wèn)”緊密相連。整個(gè)講座，周教授好像并未告知我們?nèi)魏侮P(guān)于如何讀書(shū)的訣竅，但，還需再說(shuō)么？他眼中的《西游記》，不就像蘇格拉底讓弟子們撿最大的麥穗那樣，不灌輸，于娓娓道來(lái)中讓聽(tīng)者頓悟：哦，原來(lái)這就是“讀書(shū)是門(mén)大學(xué)問(wèn)”啊！
整個(gè)講座，我相信所有人跟我一樣，一直豎著耳朵在傾聽(tīng)，周教授思維敏捷，語(yǔ)速極快，像個(gè)相聲演員，繪聲繪色的講述著他的故事他的生活，一句句極富哲理的'妙言如同淙淙流水般從話筒里流淌出來(lái)，一個(gè)個(gè)極富睿智的思想如同星空中繁星般從舞臺(tái)上閃出光芒來(lái)，笑聲、掌聲，是對(duì)周教授講座的折服與驚嘆。
“教書(shū)的不讀書(shū)”，看來(lái)，這個(gè)現(xiàn)狀，遠(yuǎn)方的大學(xué)高中都如此了，或者說(shuō)，是不是整個(gè)社會(huì)都如此？我們認(rèn)認(rèn)真真的備課上課改作業(yè)，回家?guī)Ш⒆幼黾覄?wù)，時(shí)間交給了課堂、家庭，自己在奔波的洪流中淹沒(méi)了，所以我們會(huì)嘆息“時(shí)間都哪兒去了”。周教授說(shuō)“讀書(shū)，可延年益壽。”這一點(diǎn)，跟沙校長(zhǎng)的“讀書(shū)，可以過(guò)上高貴生活”有異曲同工之妙。精神大餐一定會(huì)比美食大餐來(lái)得更實(shí)惠！
周教授是研究課堂的，他追問(wèn)“我們的課堂為什么非得上得精致？”在一環(huán)又一環(huán)我們自以為是的教學(xué)設(shè)計(jì)中，其實(shí)是給學(xué)生下了一個(gè)又一個(gè)套兒，課堂上就滿心歡喜的等著學(xué)生中計(jì)去！這不就是眼下我們的課堂現(xiàn)狀么？我昨天在興化姜堰語(yǔ)文交流活動(dòng)中上了一節(jié)五年級(jí)說(shuō)理文《談禮貌》，因?yàn)槭枪_(kāi)課，意識(shí)中就必須有板有眼的設(shè)計(jì)好每一個(gè)環(huán)節(jié)，因?yàn)槲覜](méi)那個(gè)底氣在眾多教師面前打無(wú)準(zhǔn)備之仗，我生怕教學(xué)價(jià)值點(diǎn)尋找得不夠精準(zhǔn)，生怕一激動(dòng)就說(shuō)錯(cuò)話丟人現(xiàn)眼……于是，課堂上，我找不到學(xué)生閃著智慧的眼睛，我知道，這節(jié)課孩子們并不喜歡！而今天上午在自己班執(zhí)教李清照的《如夢(mèng)令》，沒(méi)有設(shè)計(jì)，憑著我對(duì)李清照詩(shī)詞的熱愛(ài)，課堂上與學(xué)生你一言我一語(yǔ)的敘述著那樣一個(gè)天真爛漫、微醺臉紅、誤入藕花的少女的心事，她的“醉”，我們的“醉”，課堂的“醉”。我突然發(fā)現(xiàn)，孩子們眼中似乎都閃著熠熠的光輝，他們閃亮的眼睛追隨著我的身影，那種熠熠發(fā)亮的眼神，讓我內(nèi)心無(wú)比欣喜，我知道，這節(jié)課孩子們是喜歡的！黯然無(wú)光的眼神與炯炯有神的目光，不正是孩子們對(duì)我們的課堂是否喜愛(ài)的最直接的答案么？“設(shè)計(jì)”，要設(shè)計(jì)，是用教師的廣泛閱讀、精心解讀、深入淺出的厚實(shí)底蘊(yùn)來(lái)設(shè)計(jì)課堂，孩子們即便“中計(jì)”了也心甘情愿；不要設(shè)計(jì)，為了展示教師的教學(xué)本領(lǐng)而把兒童這一重要同伴丟到河對(duì)岸的設(shè)計(jì)，我們一廂情愿沾沾自喜的以為孩子們都“中計(jì)”了，是不是有些可悲？
讀書(shū)哪兒有那么安靜的？讀書(shū)哪兒有那么多規(guī)矩？
忙碌的上午，笑聲中的下午，包里的書(shū)放在手心，眼睛盯著周教授。讀書(shū)是門(mén)大學(xué)問(wèn)，手中的書(shū)還是書(shū)嗎？遠(yuǎn)方那個(gè)睿智的人是不是也成了一本書(shū)？
《如夢(mèng)令》課結(jié)尾，我跟孩子們說(shuō)：如果，我們都有像李清照那樣面對(duì)日暮、藕花、溪亭而怦然心動(dòng)的情懷，該多好！
小學(xué)生日記12
我的小制作作文200字
今天，我要做個(gè)小制作。
我想做個(gè)七星瓢蟲(chóng)，材料就用一個(gè)廢舊光盤(pán)，一張白紙和六根吸管。首先我先把白紙剪成光盤(pán)一樣大小的圓形，再粘在光盤(pán)上。接著用紅色和黑色的水彩筆在白紙上畫(huà)出一只七星瓢蟲(chóng)的樣子。然后再把六根吸管剪出長(zhǎng)度一樣的一小段分別粘在光盤(pán)的左右兩邊，當(dāng)七星瓢蟲(chóng)的腳。最后再用剩余的吸管剪兩根細(xì)長(zhǎng)的形狀，當(dāng)七星瓢蟲(chóng)的觸角。這樣我的小制作就做好了。
我覺(jué)得這樣的小制作既有趣又環(huán)保，非常有意義啊！
我的小制作作文200字
今天，語(yǔ)文老師布置了一項(xiàng)作業(yè)，做一件小制作。我想：不如用植物做一幅畫(huà)吧。回到家，我先用一張很白很白的A4紙做畫(huà)紙，再摘來(lái)幸福樹(shù)的枝葉做大樹(shù)，又選了一種我叫不上名字的花果實(shí)當(dāng)紅彤彤的蘋(píng)果，一棵果樹(shù)就做好了。
然后，我用竹葉做小花的葉子，又用月季花的嫩芽當(dāng)小花的花瓣，用桂花的花朵當(dāng)小花的花蕊，這樣，一棵小花也完成了。
這樣，一幅有樹(shù)有花的圖畫(huà)完成了。我看了我的小制作，覺(jué)得還很美呢！
我的小制作作文200字
我很少制作東西，只記得做過(guò)雞蛋殼。先拿一個(gè)雞蛋，在其中一頭開(kāi)一個(gè)小洞，這個(gè)洞不能太大也不能太小，讓里面的蛋清蛋簧流出來(lái)，所以要非常小心，不注意雞蛋就會(huì)打破。好不容易弄好了蛋殼，把它清洗干凈把水擦干。然后就可以在上面畫(huà)臉了，我畫(huà)了耳朵。鼻子。眼睛。眉毛畫(huà)好以后，等墨水干了，我的發(fā)明就做好了。
這是屬于我自己的發(fā)明。看著雞蛋殼小人傻傻地笑，我心里非常高興。
我的小制作作文200字
周末，老師給我們布置了一項(xiàng)作業(yè)——小制作。我先拿出一張長(zhǎng)方形的紙，然后把兩條短邊對(duì)折，就成了一個(gè)小長(zhǎng)方形。再把長(zhǎng)方形的長(zhǎng)邊向下折，把底下兩個(gè)角向上折，接著把底下的口拉開(kāi)，再將一個(gè)角向上折，背面相同。最后把它開(kāi)口處扒開(kāi)，打開(kāi)的開(kāi)口處變成了船艙，精美的小船就做成了。
爸爸媽媽看了我的小制作，夸我是個(gè)心靈手巧的孩子，我真高興！
我的小制作作文200字
我有一個(gè)小制作，是沙發(fā)我的沙發(fā)是需要七種材料的，是這樣制作的。
我先用四個(gè)不一樣的盒子來(lái)制作沙發(fā)的，我用最長(zhǎng)的盒子座靠背，再用最短的盒子做作墊，然后再用兩個(gè)，比最小的盒子大一點(diǎn)的做扶手，然后再給四個(gè)盒子都粘起來(lái)，這樣盒子的外表就做好了。然后再用一塊布把盒子粘起來(lái)就做好了沙發(fā)最后一步就是用一張大紙，在大紙上畫(huà)一個(gè)人，然后剪下來(lái)那彩色的畫(huà)筆畫(huà)出人的眼睛、鼻子、耳朵然后放在做好的沙發(fā)上，這樣沙發(fā)就做好了。
我的小制作作文200字
今天，老師布置了一項(xiàng)作業(yè)，就是做一個(gè)環(huán)保小制作。我要做的是光盤(pán)陀螺，做光盤(pán)陀螺的材料只需要一個(gè)廢舊的光盤(pán)，一支廢舊的水彩筆和兩張不同顏色的彩色卡紙。首先我先把兩張彩色卡紙按照光盤(pán)一半大小的尺寸裁好，分別貼在光盤(pán)的表面上，接著再畫(huà)些自己喜歡的圖案在卡紙上面，最后把準(zhǔn)備好的水彩筆插在光盤(pán)中央的圓洞里，這樣我的光盤(pán)陀螺就做好了。
看著不停旋轉(zhuǎn)的陀螺，我覺(jué)得在這次的制作過(guò)程中我不僅學(xué)了小制作的知識(shí)，而且又多了一個(gè)小玩具，還能把廢舊的東西再利用起來(lái)，我真的很開(kāi)心啊！
我的小制作作文200字
周末，陳老師布置了一個(gè)特別的作業(yè)——做手工。先說(shuō)我為什么要做布料畫(huà)，因?yàn)槲壹也剂咸啵晕疫x擇布料畫(huà)。
我選擇了許多種顏色的布料：有紅的、黃的、綠的和黑的。用上這些布料的話，畫(huà)就會(huì)很美。
我先剪下一個(gè)圓圈，接著剪下一片綠茵茵的草地。這時(shí)，我被難住了。因?yàn)椴莸匾恢本砥饋?lái)，所以我去請(qǐng)教爸爸。
我剛跑上樓，只看見(jiàn)裁縫用線把衣服給弄平了。我就用雙面膠把邊緣給貼起來(lái)，果然不卷了，我又開(kāi)始做了。我再把樹(shù)干、花朵、太陽(yáng)都剪出來(lái)。最后再把它們貼上去，一幅畫(huà)就完成了。
我對(duì)這幅畫(huà)很滿意，我給它取了一個(gè)名字叫“布料畫(huà)出的一個(gè)春天”。畫(huà)完這幅畫(huà)，我懂得了，勞動(dòng)了就會(huì)有美好的結(jié)果，勞動(dòng)了就會(huì)有喜悅。
小學(xué)生日記13
今天，媽媽帶我去買(mǎi)衣服。
回來(lái)的時(shí)侯，我和媽媽都口渴了，外面也沒(méi)有賣(mài)水的。走著走著我們突然我看見(jiàn)手表專柜后面有一個(gè)飲水機(jī)，媽媽叫我去向阿姨要水，我不敢去，然后媽媽支持我，這時(shí)我又想到了“勇者不巨”這句名言，我就去問(wèn)了，可是阿姨說(shuō)：“我現(xiàn)在很忙沒(méi)法給我倒水。”后來(lái)我又去問(wèn)隔壁的一位阿姨她給我倒了水。我說(shuō)了一聲：“謝謝。”
回到家媽媽夸我是一位勇者。
今天，媽媽買(mǎi)了一臺(tái)大冰箱。
那個(gè)冰箱的名字叫“美的”。它外面是白色的，一共有兩扇小門(mén)。上面一扇小門(mén)里面是冷藏的，它有兩個(gè)特別的地方，一個(gè)特別的地方就是里面有一盞小燈，每當(dāng)我們打開(kāi)門(mén)的時(shí)候那個(gè)小燈泡就會(huì)亮起來(lái)。還有一個(gè)特別的地方就是它有兩個(gè)象抽屜形狀的盒子。里面放著爸爸愛(ài)喝的“青島啤酒”，媽媽愛(ài)吃的“酸菜魚(yú)”，我愛(ài)吃的肉﹑西瓜﹑葡萄﹑果汁……下面一扇小門(mén)是冷凍的。里面放著冰激凌，北極蝦，包子……
我家的大冰箱真好
昨天，媽媽泡了紅豆和綠豆忘記煮了。到了第二天我突然看見(jiàn)綠豆外面的裂開(kāi)了，白色的肉露出，又細(xì)又尖的小白芽也長(zhǎng)出來(lái)了。可是在看看紅豆才敞開(kāi)了它的“紅披肩“。到了第三天紅豆還是和昨天一樣只露出白色的肉，不過(guò)比原來(lái)大一些。到了第四天，我終于看見(jiàn)紅豆發(fā)出了小小芽。啊！我不明白為什么綠豆要比紅豆發(fā)芽早呢？我要到網(wǎng)上查一查。
今天早上，我一起床就看見(jiàn)綠豆長(zhǎng)出了葉子我仔細(xì)觀察了一下，發(fā)現(xiàn)爸爸在豆子下面墊了一張濕紙，它的根扎在了紙上。我問(wèn)爸爸它的根為什么要扎在紙上，爸爸說(shuō)；“因?yàn)榧埳厦嬗兴账郑愿诩埳稀Ｎ疫�發(fā)現(xiàn)它的荊是有毛的，還長(zhǎng)的彎彎曲曲，一定是它晚上喝足了水，使勁向上鉆，好像在尋找什么東西，荊上面綠色的小葉子，好像一棵可小草真好看。我每天都給它澆水，把它放在陽(yáng)臺(tái)上，它就慢慢的長(zhǎng)大了。
洗衣服
今天，紅紅的太陽(yáng)把小區(qū)烤的像個(gè)火爐。我和爸爸去買(mǎi)菜，回到家里我忽然看見(jiàn)自己的小背心臟了。就連忙端來(lái)水，洗小背心。我先把小背心泡濕，然后在搓，搓好了在刷，洗的可起勁了，弄的哪里都是泡泡。最后還要把小背心洗干凈呀？我洗呀洗，洗呀洗，換了四盆水才把小背心洗干凈。在把水?dāng)Q干，然后涼在竹竿上。啊！洗背心真有趣呀！
鯽魚(yú)
今天，媽媽從菜市場(chǎng)買(mǎi)了幾條野生的小鯽魚(yú)。它的顏色是黑里透黃的，它有一雙又小又黑的眼睛可好看了，還有那只小小的嘴巴一張一張的的不停的吐著泡泡真逗！最好看的就是鯽魚(yú)身上的魚(yú)鱗了，你看上面還有花紋呢，一層一層的好象是鯽魚(yú)披上了一條黃色的紗裙。我和妹妹把鯽魚(yú)拿起來(lái)，然后又啪的把它放在水里，就這樣這些并不引人注目的鯽魚(yú)給我們帶來(lái)不少的快樂(lè)。忽然我還看見(jiàn)它在水里不停地游來(lái)游去，好像要到小河里去找媽媽。小鯽魚(yú)真可愛(ài)！
童夢(mèng)樓真好玩
今天，媽媽帶我去童夢(mèng)樓玩。到了那里我只看見(jiàn)一個(gè)小女孩，因?yàn)槲覀內(nèi)サ暮茉纭Ｎ覀冊(cè)诳纯赐娴臇|西：有撬撬板，有跳跳床，有滑梯，有小球，有跨山，有爬梯子，有小房子等等很多很多玩具。我們拿撬撬板來(lái)說(shuō)吧，我和妹妹，妹妹上我下，妹妹下我上，好開(kāi)心呢！最有趣的就是玩小球，小球場(chǎng)里面可熱鬧了，小男孩和阿姨用小球相互打來(lái)打去，只見(jiàn)我也一手拿著三只小球打小男孩可好玩了。童夢(mèng)樓真好玩，因?yàn)椴煌耐婢呓o我們帶來(lái)不同的喜悅。
小鬼當(dāng)家
今天是我當(dāng)家，因?yàn)榘职謰寢尪家鋈ァＫ麄兂鲩T(mén)時(shí)跟我說(shuō)過(guò)誰(shuí)敲門(mén)都不要開(kāi)，敲的很響時(shí)要給爸爸媽媽打電話，說(shuō)完他們就走了不一會(huì)真的有人敲們了，那門(mén)聲越來(lái)越響，我問(wèn)是誰(shuí)，沒(méi)有人回答，我急忙給媽媽打點(diǎn)話，因?yàn)閶寢尩氖謾C(jī)是有音樂(lè)的，我一邊打一邊聽(tīng)外面有沒(méi)有媽媽手機(jī)的音樂(lè)聲，啊！有！和媽媽手機(jī)鈴聲一摸一樣。這時(shí)我才知道是媽媽回來(lái)了，急忙打開(kāi)門(mén)，真是媽媽，原來(lái)媽媽在考驗(yàn)我。同學(xué)們你們想到我這樣的辦法了。
小學(xué)生日記14
XX年11月4日 星期五 陰轉(zhuǎn)晴
今天，要去秋游了！我非常高興。頭天晚上，爸爸媽媽帶著我去買(mǎi)好吃的，有薯片、彩虹糖、果凍……回到家，上床后，興奮得睡不著覺(jué)了。
學(xué)校集合上車(chē)后，我就一直在想什么時(shí)候到，真的很想快點(diǎn)到呀！經(jīng)歷了50分鐘的路程后，我們終于到達(dá)了東湖。
“啊！”東湖真是verygood，超漂亮。有綠綠的山、清清的水，真是山清水秀，引人注目呀！
我們玩了卡丁車(chē)、競(jìng)技劃船、快艇、走水上浮橋、抓金魚(yú)。大家都樂(lè)在其中。
其中，最好玩、最刺激的是走水上浮橋，它是用一個(gè)個(gè)汽油桶組成的，兩邊是用繩子把它給固定住了，膽子大的同學(xué)一下子就走過(guò)去啦；膽小的同學(xué)要鼓起最大的勇氣。有一個(gè)同學(xué)非常害怕，因?yàn)樗氖质軅耍覀內(nèi)嗤瑢W(xué)都為她加油，最后，她在自已的努力和我們的加油聲下，終于走了過(guò)去。
這次秋游真有趣！時(shí)間到了我們依依不舍地離開(kāi)了。東湖，我們明年再來(lái)。
XX年11月4日 星期五 陰轉(zhuǎn)晴
我天天盼望好玩的秋游活動(dòng)，就在今天終于成行了。前一天晚上，我難以入睡，月亮婆婆和小星星仿佛和我一樣睜著眼睛等待天明。
一大早，我就迫不及待地來(lái)到學(xué)校。一看，同學(xué)們比我還來(lái)得早呢！看來(lái)大家都很激動(dòng)，我們的心早就飛到了目的地。車(chē)子駛過(guò)了長(zhǎng)江二橋，就看到了東湖生態(tài)園的招牌。一進(jìn)大門(mén)老師就帶領(lǐng)我們走向卡丁車(chē)。老師說(shuō)：“這個(gè)項(xiàng)目，人比較多，先坐下來(lái)吃點(diǎn)東西”。我們自由分組，我給你一塊蛋糕，你給我一片薯片，可熱鬧了！終于輪到我了，我和兩個(gè)同學(xué)坐一輛車(chē)，開(kāi)車(chē)的叔叔駕駛著卡丁車(chē)，“嗖”地一下像離弦的箭在跑道上飛馳起來(lái)，我在車(chē)上，耳邊聽(tīng)見(jiàn)呼呼的風(fēng)聲，眼前的景物一閃而過(guò)。哇！太刺激了！
當(dāng)我們還沒(méi)有從刺激中走出來(lái)，老師又帶著我進(jìn)行了第二個(gè)項(xiàng)目：“競(jìng)技劃船”。這個(gè)游戲主要考大家的團(tuán)結(jié)能力，我們小組最團(tuán)結(jié)了，第二組先開(kāi)船，我們落下了一大截。后來(lái)，大家使出吃奶的勁，奮起直追，終于趕上了他們，心里感到從未有過(guò)的驕傲和自豪。接著又玩了好多項(xiàng)目，“快艇”、“水上浮橋”、“抓金魚(yú)”，每一個(gè)項(xiàng)目都深深地吸引著我，讓我不想離開(kāi)。
快樂(lè)的時(shí)光總是短暫的，就要離開(kāi)這美麗的東湖生態(tài)園了，我激動(dòng)的心情久久難以平靜，這里留下了我們的歡聲笑語(yǔ)，我們的快樂(lè)！
東湖，我會(huì)再來(lái)的！
XX年11月4日 星期五 晴
聽(tīng)說(shuō)我們要去秋游了，昨天晚上我激動(dòng)得沒(méi)睡好覺(jué)。
今天一大早，我就帶著一包好吃的食物奔向?qū)W校，快樂(lè)的秋游終于開(kāi)始了！我們坐著汽車(chē)向東湖生態(tài)園出發(fā)了。路上的汽車(chē)排著整齊的隊(duì)伍，經(jīng)過(guò)了長(zhǎng)江二橋，我們一路上歡歌笑語(yǔ)，終于來(lái)到了目的地。
東湖生態(tài)園可真是迷人，到處花紅柳綠，碧水藍(lán)天。一陣微風(fēng)吹來(lái)，落葉漫天飛舞著，夾雜著花草的清香，真是讓人心曠神怡啊！難怪朱德?tīng)敔敹颊f(shuō)：“東湖咱讓西湖好，將來(lái)定必西湖強(qiáng)。”
東湖生態(tài)園可真大呀！我們玩了卡丁車(chē)、快艇、抓金魚(yú)、水上拉車(chē)、水上罐頭。。。。。。我最喜歡卡丁車(chē)。玩卡丁車(chē)的人特別多，排了好長(zhǎng)的隊(duì)，終于到我們了，我和王茹錦、吳嘉穎一組，上車(chē)后她們倆站在我兩邊，我坐在中間。駕駛員開(kāi)車(chē)了，哇！車(chē)的速度可真快呀！風(fēng)從我們的呼嘯而過(guò)，突然前面有一個(gè)大轉(zhuǎn)彎，把我們嚇得“哇哇”大叫，真是太刺激了！
終于到了野餐時(shí)間，我和好朋友坐在一塊兒，大家你分給我一塊面包，我分給你一塊餅干，一起分享好吃的。吃完了有的同學(xué)躺在草地上曬太陽(yáng)，有的同學(xué)正在說(shuō)悄悄話，可真舒服呀！
段老師說(shuō)：“快樂(lè)總是短暫的。”快樂(lè)的秋游一下就結(jié)束了，我盼望著明年的秋游早點(diǎn)來(lái)到。
小學(xué)生日記15
第一次：主機(jī)線被劈！
記的那一次，天氣本來(lái)就燦爛，我也趁著這好天氣，好好地“搓”了一盤(pán)電腦，還死賴在上面不下來(lái)！可誰(shuí)叫天公不作美，頓時(shí)烏云密布，看樣子是要打雷下雨，因?yàn)橐郧按蚶讜r(shí)家里的電腦都“逃”過(guò)這一劫，所以也沒(méi)什么可擔(dān)心的。但是因?yàn)閶寢屧谏砼裕坏貌唬ィ∮魫灠。≡俨魂P(guān)就自討苦吃了。于是，馬上神速用30秒的時(shí)間把電腦關(guān)閉，再把總電源關(guān)掉，了了事。果然，開(kāi)始打雷，而且越打越響，搞的我蒙在被子里不敢出來(lái)，可在被子里又無(wú)聊，于是便想去書(shū)柜拿本書(shū)來(lái)看，不料，剛下床走了3步之內(nèi)，忽然，“轟隆隆”一聲大雷打響了，真是“地動(dòng)山搖”，嚇得我整個(gè)人都僵持了，隨后才回過(guò)神來(lái)，直覺(jué)告訴，馬上逃回床上去！在床上我還顫顫發(fā)抖，并且聞到了一股燒焦的味道，我順著味道去聞，沒(méi)聞出個(gè)什么名堂，便想，肯定是外面的電線被打了吧，管它呢！便睡的不醒人事了。直到下午，沒(méi)打雷了，我謝天謝地，準(zhǔn)備開(kāi)機(jī)，可主機(jī)怎么按都開(kāi)不了了，怎么回事？冷靜，冷靜，我告訴我自己，又去開(kāi)，還是沒(méi)亮燈，搞什么東東！我氣的要命，估計(jì)肯定是內(nèi)部零件問(wèn)題，于是準(zhǔn)備親自把主機(jī)“解剖”來(lái)看，也沒(méi)看出什么玩意，便重新裝好！后來(lái)仔細(xì)想想，就知道中午打完那個(gè)大雷后面發(fā)出的一股焦味，就是主機(jī)線被打斷的時(shí)候，我跟爸爸講，爸爸說(shuō)明天拿去修，我以為我又可以重溫電腦美夢(mèng)了，想不到，爸爸口中的明天就是明天的明天的明天的……無(wú)止境！幸虧，舅舅來(lái)了，幫我把主機(jī)放到爸爸的轎車(chē)上拿去修，過(guò)了兩天就搬回來(lái)了，我高興的像“癲子”，可想不到又有一場(chǎng)“災(zāi)難”來(lái)了……
第二次：網(wǎng)線被劈！
從那次電腦修好后，我再也不怕雷了：1.是因?yàn)槲壹橙×松洗蔚慕逃?xùn)！！！2.就是，嘿嘿！我家又購(gòu)進(jìn)了幾臺(tái)XP電腦和一臺(tái)筆記本，沒(méi)了這臺(tái)還可以玩另一臺(tái)啊！挖哈哈，真是天助我也，好運(yùn)就是沒(méi)法擋！（不過(guò)，狠心的爸爸說(shuō)只有這臺(tái)被雷劈的XP是我的，還說(shuō)什么要培養(yǎng)我責(zé)任心）
經(jīng)過(guò)允許，我又開(kāi)了機(jī)，剛好，爸爸媽媽有事去了（我很自覺(jué)的，一到時(shí)間就把電腦關(guān)了，除非到了萬(wàn)不得已的地步）我連了網(wǎng)，準(zhǔn)備去創(chuàng)網(wǎng)看看，看有什么新鮮的東西順便看看作文！可想不到，我真的要暈菜了，老天爺就是那么愛(ài)打雷，又打了一個(gè)小小的雷，不過(guò)我耳朵比較靈，聽(tīng)到了，這次我學(xué)聰明了點(diǎn)，馬上把顯示器線啊，主機(jī)線啊什么的，拔掉了，哈哈，這次總?cè)f無(wú)一失了吧！便想去別的電腦玩，可是，老天又打了大雷，這次我也不怕了，光打雷不下雨有什么用啊！但是，電腦怕啊，哎呀，今天是玩不成嘍！
第二天，我早早地起來(lái)（太陽(yáng)從西邊出來(lái)了），因?yàn)殡娔X唄！哈哈，我又準(zhǔn)備搓一盤(pán)，于是，打開(kāi)電腦，也不為電腦祈禱了，呵呵，這次主機(jī)和顯示器沒(méi)閃失，我又可以玩了！我暗暗高興，可準(zhǔn)備連網(wǎng)時(shí)，發(fā)現(xiàn)上面寫(xiě)著：網(wǎng)絡(luò)電纜線沒(méi)插好或已被拔出！我又徹底懵了，不會(huì)吧，拔了主機(jī)線和顯示器線，網(wǎng)線又沒(méi)拔，真是撿了芝麻丟了西瓜！網(wǎng)卡打壞了，有一個(gè)電腦不能上網(wǎng)有什么意思！不過(guò)，我呀，還留了一招，去找筆記本電腦“求助”吧！一個(gè)念頭在我腦海里閃過(guò)：你知道筆記本電腦放哪嗎？被老爸帶走了嗎？我才意識(shí)到筆記本美夢(mèng)被破滅了！嗚嗚，我怎么就那么慘啊，找個(gè)電腦怕被雷打壞，找筆記本又沒(méi)看到了！真太慘了。等爸爸回來(lái)，又會(huì)被他定一條罪名：因自己的疏忽，所以導(dǎo)致電腦再一次被打壞！肯定免不了一頓（不是竹筍炒肉啊）“長(zhǎng)篇大論”（一般1個(gè)小時(shí)講的完）……
不久，又打雷了，這次我徹底想對(duì)雷說(shuō)聲：“I 服了 you ！”便無(wú)可奈何的把主機(jī)線，顯示器線，音響線（范：我倒，音響線也拔？），及網(wǎng)線等等統(tǒng)統(tǒng)拔掉，不要忘記插哪里就行了！耐心地等待著雷又一次的停下！保佑自己的電腦不要再被雷折磨了，不要再在《我的電腦歷史雷劈記》里再增加一次記錄了……
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