院校協(xié)議書
在日新月異的現(xiàn)代社會中,越來越多地方需要用到協(xié)議,簽訂協(xié)議可解決或預防不必要的糾紛。到底應如何擬定協(xié)議呢?下面是小編為大家收集的院校協(xié)議書,歡迎大家分享。
院校協(xié)議書1
江蘇技術師范學院校園網(wǎng)是為學校的教學、科研和管理工作而建立的計算機信息網(wǎng)絡,為了保證網(wǎng)絡的安全使用,所有接入本網(wǎng)絡,并行使獨立管理權限的網(wǎng)站均需簽署本協(xié)議書,并將有關情況報學校相關部門及常州市公安局備案。
一、江蘇技術師范學院校園網(wǎng)的單位或個人用戶必須遵守執(zhí)行《江蘇技術師范學院校園計算機網(wǎng)絡管理暫行規(guī)定》、《江蘇技術師范學院校園網(wǎng)絡系統(tǒng)安全管理制度》及安全協(xié)議,遵守國家有關計算機信息網(wǎng)絡的有關規(guī)定及國家有關的法律、法規(guī),嚴格執(zhí)行安全保密制度,并對所提供的信息負責。
二、不得利用計算機網(wǎng)絡從事危害國家安全、泄露國家機密等犯罪活動,不得制作、查閱、復制和傳播有礙社會治安和不健康的信息。
三、江蘇技術師范學院校園網(wǎng)站接入單位,需加強安全管理,各單位領導應有專人分工網(wǎng)絡安全管理工作,全面負責本單位的網(wǎng)絡安全。學校與各網(wǎng)站接入單位或個人用戶簽訂用戶守則信網(wǎng)絡安全協(xié)議書,各接入單位或個人用戶簽定網(wǎng)絡安全協(xié)議書。做到每個網(wǎng)站由專人負責安全工作。
四、各接入單位所設立的網(wǎng)站,不得以盈利為目的,遵守校園網(wǎng)絡中心的`各項管理規(guī)定,僅提供WEB服務,嚴禁開展代理等應用。
五、各網(wǎng)站對已分配給的IP地址、E-mail地址、賬號和口令密碼不得轉(zhuǎn)讓他人。如果不再使用,由學校網(wǎng)絡管理中心收回。
六、校園網(wǎng)的接入單位或個人用戶必須對自己的上網(wǎng)信息負全部責任。涉及機密的信息嚴禁上網(wǎng),在緊急情況下,網(wǎng)管中心網(wǎng)絡安全員有權在不通知系統(tǒng)管理員的情況下, 對相關的服務器采取一定的技術措施,確保網(wǎng)絡的安全運行。
七、校園網(wǎng)的接入單位或個人用戶必須遵守知識產(chǎn)權的有關法律、法規(guī)。
八、作為江蘇技術師范學院校園網(wǎng)的接入單位或個人用戶,同意遵守上述條款,如違反本協(xié)議書,愿意接受處罰并承擔法律責任。
根據(jù)學校領導批示 網(wǎng)站開通,請根據(jù)國家有關法律、法規(guī),做好網(wǎng)站的安全管理工作,上網(wǎng)信息的內(nèi)容審查等完全由 負責。本協(xié)議一式三份!
入網(wǎng)單位負責人 簽字蓋章
年 月 日
入網(wǎng)單位安全員 簽字蓋章
年 月 日
江蘇技術師范學院信息與教育技術中心 簽字蓋章
年 月 日
院校協(xié)議書2
甲方: 惠州學院
乙方: ______________________(培養(yǎng)對象)
根據(jù)《惠州學院教職工進修培訓暫行辦法》有關規(guī)定,在雙方平等協(xié)商的基礎上,特訂立本協(xié)議書。
1.教師進修結(jié)束后,以取得學歷(學位)或結(jié)業(yè)證并返回我校工作崗位的當月起計算服務年限,各類服務年限分別是:在職博士為五年;國內(nèi)(外)訪問學者進修培訓者為四年;其他短期培訓者為兩年。
2.進修人員違反以上服務期協(xié)議的`,應向?qū)W校支付進修違約賠償金。進修違約賠償金包括:脫產(chǎn)學習期間的績效工資全額、進修期間學費、以及學校同意報銷的差旅費、住宿費等。按每服務一年逐年平均遞減。對于違約并拒絕支付違約金的,學校有權凍結(jié)其人事關系并通過法律途徑解決。
3.本協(xié)議書一式兩份,甲、乙雙方各持一份,雙方簽字蓋章方能生效。
甲方人事處負責人(簽章):
_______ 年 ________月 _______日
乙方(簽章):
________年_________月_________日
院校協(xié)議書3
甲方:_________
乙方:_________
丙方:_________
為了貫徹執(zhí)行國家教委《高等學校教師培訓規(guī)程》,實施《_________》,加強教師進修的管理,經(jīng)甲、乙、丙三方協(xié)商簽訂如下協(xié)議。
一、在職進修形式:學歷、學位進修()國內(nèi)訪問學者()單科進修()博士后研究()(注:在()中打√ )
二、乙方在職學習期間,享受甲方在職教師同等福利待遇,仍可聘任專業(yè)技術職務。校內(nèi)工資、獎金_________.(學院、部門必須填寫)
三、為了保證乙方一定的學習時間,丙方可根據(jù)本單位實際情況,安排乙方的教學、科研等工作,工作量為_________.(學院、部門必須填寫)
四、乙方在進修期間,和進修完成之后的_________年(服務年限)中必須在甲方工作。服務期限長于聘用合同期限的,聘用合同到期時,甲方要求終止合同的,不得追索乙方服務期的賠償責任;甲方要求乙方繼續(xù)履行服務期的,甲、乙雙方應當續(xù)訂聘用合同。如乙方不續(xù)訂,則視為違約,須退還甲方和丙方資助的費用,并賠償違約金(計算方法見第七條)
五、甲方可根據(jù)需要縮短乙方的服務年限。
六、乙方在進修期間和聘用合同期限里不得受聘于其他企事業(yè)單位或辭職,不能申請自費出國(包括出國定居、留學、進修以及除探望配偶以外的探親等)如違約,乙方須退還甲方和丙方資助的.費用,并賠償違約金(計算方法見第七條)
七、違約金具體算法為:
1.進修期間:退還費=甲方和丙方資助的費用;違約金=_________元/年(人民幣)×服務年限
2.進修完成之后:退還費=甲方和丙方資助的費用÷服務年限×(應服務年限-已服務年限);違約金=_________元/年(人民幣)×(應服務年限-已服務年限)
八、本協(xié)議須經(jīng)甲、乙、丙三方簽字后有效。
甲方(蓋章)_________ 乙方(簽字)_________
代表(簽字)_________
_________年____月____日 _________年____月____日
丙方(蓋章)_________
代表(簽字)_________
_________年____月____日
院校協(xié)議書4
院校合作協(xié)議書
甲 方:
地 址:
聯(lián)系方式:
乙 方:
法人代表:
地 址:
聯(lián)系方式:
為充分發(fā)揮院校雙方的優(yōu)勢,發(fā)揮職業(yè)技術教育社會服務功能,為醫(yī)院培養(yǎng)更多高素質(zhì)、高技能的應用型人才,同時也為學生實習、實訓、就業(yè)提供更大空間。在平等自愿、充分醞釀的基礎上,經(jīng)雙方友好協(xié)商,現(xiàn)就雙方合作事項達成如下協(xié)議:
一、合作原則:
本著“優(yōu)勢互補、資源共享、互惠雙贏、共同發(fā)展”的原則,院校雙方建立長期、緊密的合作關系。
二、合作方式及內(nèi)容:
經(jīng)雙方友好協(xié)商,合作方式及內(nèi)容參照以下條款執(zhí)行。未盡之處可做其他補充。
(一)互認掛牌、就業(yè)推薦、員工培訓合作:
1.甲方在乙方掛牌設立“博州醫(yī)療衛(wèi)生教學部教師醫(yī)院工作站”,乙方在甲方掛牌設立“護士學校工作站”。雙方均同意在對外發(fā)布信息中使用共建基地的名稱,并開展管理、實習、培訓、科研合作。
2.作為甲方的校外實訓、就業(yè)基地,乙方在同等條件下應優(yōu)先錄用甲方畢業(yè)生;甲方每年邀請乙方用人單位參加甲方組織的校內(nèi)畢業(yè)生供需洽談會,優(yōu)先為乙方輸送德、智、體全面發(fā)展的優(yōu)秀學生。
3.作為乙方的人力資源培養(yǎng)基地,甲方應利用學院的軟、硬件教學資源,根據(jù)
乙方要求,為乙方提供包括各類員工職業(yè)培訓、技能考證等在內(nèi)的人才培訓服務。
4.乙方向甲方提供本醫(yī)院職業(yè)崗位特征描述,各職業(yè)崗位要求的知識水平和技能等級,為甲方相應制訂各專業(yè)培養(yǎng)目標,審訂合作各專業(yè)培訓計劃、員工培養(yǎng)計劃提供依據(jù)。
5.雙方將定期(每季度一次)通過走訪或座談形式就雙方合作開展情況、協(xié)議執(zhí)行情況進行階段性總結(jié)。如遇突發(fā)情況,雙方將及時聯(lián)系并加以解決。
(二)訂單培養(yǎng)、合作辦學:
1.雙方共同合作,根據(jù)乙方需要,本著學生自愿的原則組織一定數(shù)量的學生為乙方定向培養(yǎng)、輸送人才,并根據(jù)乙方醫(yī)院發(fā)展狀況,根據(jù)生產(chǎn)經(jīng)營規(guī)模或投資領域的變化等情況,適時共同商討調(diào)整定向培養(yǎng)專業(yè)、規(guī)模和合作方式。 2.為保證合作培養(yǎng)的人才質(zhì)量,乙方應投入一定的辦學資源。推薦醫(yī)院的技術骨干承擔合作班級的部分教學任務;積極為合作班級的學生下醫(yī)院實踐創(chuàng)造條件,以使合作培養(yǎng)的學生快速適應醫(yī)院的需求;與甲方共同開發(fā)相關課程等。
3.應乙方需要,甲方報經(jīng)上級主管部門審批,在乙方掛牌設立“教師醫(yī)院工作站”,采取培訓模式組織實施教學工作,為乙方相關醫(yī)務人員的培訓創(chuàng)造條件,并按照招生的實際情況確定醫(yī)務人員的培養(yǎng)專業(yè)和培養(yǎng)方案。
4.乙方有對甲方的人才培養(yǎng)方案提出改進意見的權利。甲方以產(chǎn)學合作、工學交替、頂崗實習的現(xiàn)代人才培養(yǎng)模式,按照醫(yī)院人才規(guī)格要求設置課程、組織教學,保證乙方人才培養(yǎng)質(zhì)量。
5.甲方選派優(yōu)秀教師和業(yè)務骨干參與乙方科研項目開發(fā)、技術援助和學術研討,科研產(chǎn)權歸雙方共同所有,并對雙方成果進行推廣。
6.乙方選派中高層領導、技術人員、中高級技師擔任甲方專業(yè)帶頭人或兼職教師,參與甲方人才培養(yǎng)過程;參與甲方科技開發(fā)、教學改革、教材編寫等工作。成果產(chǎn)權歸雙方共同所有。
(三)頂崗實習、實訓基地建設合作:
1.甲方從合同簽訂之日起,根據(jù)高等職業(yè)教育教學計劃和培養(yǎng)方案,每年選派一定數(shù)量、指定年級、專業(yè)的學生到乙方進行頂崗實習,具體人數(shù)根據(jù)乙方崗位需求、甲方學生情況等因素,由甲乙雙方協(xié)商決定。
2.乙方作為甲方學生的頂崗實習單位,同時也是甲方的校外實訓基地,應優(yōu)先滿足甲方學生在專業(yè)實習、畢業(yè)實習等方面的需求。雙方在協(xié)商一致的基礎上,本著共同發(fā)展的原則,建立緊密、長效的合作機制。
3.甲、乙雙方應從符合教學規(guī)律、切合醫(yī)院實際、適應醫(yī)院生產(chǎn)周期的`角度,制訂學生頂崗實習期間的切實可行的教學計劃,以保證頂崗實習期間工、學任務的順利完成。同時,甲方應加強對學生的崗前思想教育,指導教師、班主任老師必須定期下醫(yī)院協(xié)助乙方做好頂崗實習學生的各項工作。
4.乙方為甲方學生頂崗實習提供相應的實習工作(頂崗實習期限一般為8個月)。實習期間醫(yī)院與實習學生不具有勞動合同關系,實習單位對實習學生應切實維護學生權益。
5.頂崗實習學生在實習期間,根據(jù)實習協(xié)議的要求應服從乙方管理人員的管理,遵守乙方規(guī)章制度(含考勤管理和技術管理),同時不得違反甲方的有關管理規(guī)定。乙方應指派專門技術人員擔任實習指導教師,同時乙方應負責實習學生在乙方單位實習期間的人身、財產(chǎn)安全。
6.因?qū)嵙晫W生或甲方原因提前終止實習,甲方應提前一周告知乙方。反之亦然。實習結(jié)束,乙方應向甲方提交學生實習的證明和評價。
7.甲方成立實習指導小組對學生實習情況進行指導、監(jiān)督,并加強對學生思想教育和職業(yè)道德教育,發(fā)現(xiàn)問題及時提出解決辦法,協(xié)調(diào)乙方和實習生之間的關系。
(四)教學、科研及產(chǎn)學合作
1.甲方聘請乙方相關專業(yè)的中高層領導為醫(yī)療衛(wèi)生教學部兼職教師,進行醫(yī)院文化與管理實務的系列講座,并參與甲方的教育教學工作。
2.乙方聘請甲方高層(院領導)擔任乙方醫(yī)院發(fā)展顧問,并定期進行系列講座。
3.甲乙雙方合作進行各種類型、各個層次的科技項目研究開發(fā),可以通過博州中等職業(yè)技術學校網(wǎng)站刊登相應的科研成果。
三、需另行明確的雙方權利和義務
(一)甲方
1.確定實習基地的名稱和牌匾的制作,并負責在媒體上進行宣傳報道,擴大乙方的社會知名度。
2.根據(jù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案和課程教學大綱的要求,擬定每次實習的詳細方案,并提前一個月與乙方協(xié)商,共同制定具體的實施計劃。
3,實習學生的相關費用有雙方協(xié)商決定。
4.實習學生如因故意違章辦事造成的事故和經(jīng)濟損失有當事人承擔賠償責任。
5.優(yōu)先安排乙方職工的業(yè)務進修,外語培訓和職業(yè)培訓。
6.按照乙方提出的訂單式培養(yǎng)方案,積極推薦并培養(yǎng)一方所需要的高素質(zhì)技能型人才。
7.為從乙方聘請的兼職教師提供必要的教學和生活條件。
8.根據(jù)乙方的用人需求,優(yōu)先并擇優(yōu)推薦畢業(yè)生。
(二)乙方
1.充分利用醫(yī)院的行業(yè)優(yōu)勢和影響,根據(jù)自身需求為甲方提供實習
2.根據(jù)情況酌情為實習生提供生活和勞動補貼。
3.在學生實習期間,要加強學生的管理和安全教育,發(fā)現(xiàn)異常問題應及時通報甲方。實習期滿后,根據(jù)學生實習期間的表現(xiàn),做出面鑒定對實習生的實習成績進行全面的評價和考核,并提供給甲方。
4.學生在實習期過程中因乙方過失造成的人身傷害,乙方應承擔賠償責任。
5.按照甲方的培養(yǎng)方案和課程教學大綱的要求,結(jié)合自身實際情況,安排學生實習內(nèi)容,并指派專業(yè)技術人員作為實習生的指導老師,培養(yǎng)學生的實際操作能力和職業(yè)素質(zhì)。
6根據(jù)學生的綜合表現(xiàn)和素質(zhì),可優(yōu)先選擇畢業(yè)生到本單位就業(yè)。
以上協(xié)議如遇客觀情況發(fā)生重大變化或其他未盡事宜時,雙方另行協(xié)商解決并簽訂補充協(xié)議(或備忘錄),補充協(xié)議與本協(xié)議具有同等效力。本協(xié)議一式四份,各雙方各持二份。
甲 方: 乙 方:
代表(或授權)人: 代表(或授權)人:
年 月 日 年 月 日
院校協(xié)議書5
為了充分利用校企雙方的教育培訓資源,培養(yǎng)既具有良好職業(yè)素質(zhì)又具有較高專業(yè)實踐能力的技術應用型人才,為企業(yè)節(jié)約高技能人力資源培養(yǎng)、錄用、使用成本,把學校辦成為企業(yè)低成本定向培養(yǎng)人才及技術研發(fā)、傳承的場所。中山學院(以下簡稱甲方)與________________________(以下簡稱乙方)本著協(xié)作、互助、共贏的原則,建立校企合作關系,經(jīng)協(xié)商,達成如下協(xié)議。
一、合作主要內(nèi)容(具體內(nèi)容可根據(jù)議定詳寫)
1、合作共建學生實習、實訓基地;
2、合作開展企業(yè)員工培訓、教師實踐鍛煉;
3、合作開發(fā)專業(yè)培養(yǎng)方案、課程、教材及器具等。
4、合作開辦定向培養(yǎng)班;
5、合作進行技術研發(fā);
二、合作期限
本協(xié)議有效期為三年,自二0 年 月至二0 年月止,如需要延長雙方另行協(xié)商。
三、雙方責任
(一)甲方的權利和義務:
1、把乙方作為實習基地,及時掛牌共建,提高使用效率;
2、學生在乙方實習期間,甲方應協(xié)助乙方對學生進行管理,并參與有關實習課題的分析與考核工作;
3、合作開發(fā)專業(yè)課程教學資料等,投入及成果收益分享辦法另定。
4、優(yōu)先、擇優(yōu)推薦專業(yè)畢業(yè)生到乙方工作;
5、為乙方培訓管理人員、專業(yè)技術人員或轉(zhuǎn)崗工人提供服務;
6、優(yōu)先為乙方提供有關專業(yè)的新信息,積極開展技術咨詢和技術協(xié)作;
7、把經(jīng)雙方考核合格的定向?qū)W生按時送到乙方工作;
8、承接乙方的技術研發(fā)任務,條件另定;
9、為乙方技術人員來學院授課提供相關后勤保障服務;
10、充分利用雙方教育資源,嚴格按照甲乙雙方共同制定的.定向培養(yǎng)生教學計劃,對學生進行培養(yǎng);
(二)乙方的權利和義務:
1、參與制定定向培養(yǎng)生教學計劃及考評標準;
2、提供具備專業(yè)資質(zhì)的技術人員參與學院教學工作,擔任學生頂崗實習指導教師,在校期間教師課酬由甲方按甲方標準支付;
3、根據(jù)教學內(nèi)容的需要,乙方提供適當?shù)膷徫慌嘤栙Y料、專用工具、專用量具等教學用具,以便提高教學質(zhì)量;
4、在乙方頂崗實習期間,乙方提供相應的工資及福利;
5、參與學生頂崗實習的過程考核與管理工作,對于在實習期間違反公司規(guī)定的學生,乙方予以批評教育,情節(jié)嚴重的乙方可將其退回甲方,交由甲方處理;
6、根據(jù)需要與甲方合作進行技術研發(fā);
7、與甲方合作共建學生、員工培訓、實習、實訓基地,把甲方作為人力資源培養(yǎng)開發(fā)基地;
8、與甲方合作開發(fā)教學資料等。
四、組織保障
為認真執(zhí)行協(xié)議條款,雙方組成校企合作領導小組,由雙方領導、技術人員和教師組成,負責產(chǎn)學研合作的指導及管理,并安排專人負責進行聯(lián)絡與溝通,其中甲方由負責,乙方由 負責。
五、本協(xié)議未盡事宜甲乙雙方協(xié)商解決。
本協(xié)議經(jīng)甲乙雙方簽字蓋章后生效。本協(xié)議一式四份,甲乙雙方各執(zhí)一份,另兩份分別送上級主管部門備案。
甲方:(公章) 乙方(公章):
代表簽字: 代表簽字:
20 年 月 日 20 年 月日
院校協(xié)議書6
甲方:xxx(學校)
乙方:xxx(省級就業(yè)見習基地)
大中專畢業(yè)生就業(yè)見習基地是為畢業(yè)生提供見習崗位的企事業(yè)單位。通過見習使畢業(yè)生能夠理論聯(lián)系實際,積累工作經(jīng)驗,適應實際工作,為用人單位深入了解考察畢業(yè)生的綜合素質(zhì),擴大選人視野,建立較為穩(wěn)定的人才輸送渠道,促進畢業(yè)生充分就業(yè)和人才資源優(yōu)化配置創(chuàng)造條件。為保證畢業(yè)生見習基地活動的正常開展,根據(jù)國家相關法律法規(guī)的規(guī)定,本著互利自愿的原則,經(jīng)甲乙雙方協(xié)商一致,簽訂本協(xié)議。
一、甲方職責:
1、甲方負責按照乙方的需求組織學生到乙方見習,向乙方提供見習學生的`實際情況。
2、甲方協(xié)助乙方做好學生見習期間的管理工作。
3、向見習基地所在人事部門反饋見習開展的真實情況。
4、協(xié)助乙方處理學生見習過程中出現(xiàn)的有關的問題。
5、履行法律法規(guī)規(guī)定的其他有關職責。
二、乙方職責:
1、負責制定見習規(guī)章,明確對見習學生的具體要求。
2、負責對見習學生的工作、學習、安全等方面進行管理,安排專門的技術與管理人員作為見習指導老師。
3、見習結(jié)束后,由乙方對見習學生進行見習鑒定,并及時向甲方反饋畢業(yè)生見習情況和效果。
甲方:(簽章)
乙方:(簽章)
代表人:
代表人:
聯(lián)系電話:
聯(lián)系電話:
20xx年xx月xx日
院校協(xié)議書7
甲方:淮安信息職業(yè)技術學院
乙方:百得(蘇州)科技有限公司
為了推動學院的校風、學風建設,提高辦學質(zhì)量,深化校企合作,甲方與乙方就校企合作事宜達成如下協(xié)議:
1.甲、乙雙方以互惠互利為原則建立長期合作關系。
2.甲方每年為乙方提供一定數(shù)量的品學兼優(yōu)的`畢業(yè)生去乙方實習和工作,并做好實習與工作的后續(xù)管理工作;乙方負責甲方畢業(yè)生的安排與管理工作。
3.乙方根據(jù)生產(chǎn)情況每年可接收一定數(shù)量的甲方教師到企業(yè)進修學習;甲方根據(jù)需要邀請乙方工程技術人員來校進行專業(yè)技術講座或指導。
4.乙方根據(jù)企業(yè)發(fā)展情況,與甲方共同商量,可在甲方建立"校企合作專項獎學金"和企業(yè)班。凡獲得"校企合作專項獎學金"或進入"企業(yè)班"學習的同學,只要身體健康、成績合格、按時獲得畢業(yè)證書,自愿到乙方去實習、工作,乙方均優(yōu)先接納。
5.若乙方在甲方設立校企合作專項獎學金,則甲方按1:1等額出資,共同設立校企專項獎學金,并做好校企合作專項獎學金的使用與管理工作。
6。 本協(xié)議一式兩份,雙方簽字后生效。
7.其它未盡事宜經(jīng)雙共同協(xié)商解決。
甲方代表簽字(蓋章): 乙方代表簽字(蓋章):
年 月日 年 月 日
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