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《在人間》讀后感（通用27篇）
當(dāng)看完一本著作后，相信大家都積累了屬于自己的讀書感悟，現(xiàn)在就讓我們寫一篇走心的讀后感吧。那么你真的會(huì)寫讀后感嗎？以下是小編幫大家整理的《在人間》讀后感，希望對(duì)大家有所幫助。
《在人間》讀后感 1
《在人間》是俄國(guó)作家高爾基寫的。它真實(shí)的記錄了高爾基小時(shí)的慘淡童年。
高爾基的童年是悲慘的，很小父母雙亡，由外祖母撫養(yǎng)，可家庭貧困的外祖母哪能撫養(yǎng)的起呢？走投無路的情況下只好逼高爾基流浪街頭自己養(yǎng)活自己。
他先在鞋店、圣像店做學(xué)徒，又在輪船的廚房里打雜，過著非常沉重而苦悶的生活。而讀書使他找到了快樂、安慰。雖然條件艱苦，但高爾基久久不能忘記讀書，他如饑似渴地閱讀大量的文學(xué)作品。他什么書都讀，只要有機(jī)會(huì)接觸書籍，他就不放過，讀到好的書籍，他就反復(fù)閱讀，有好的詩句他還抄寫下來，這些成了他最珍貴的手抄本。書讀多了，他自然就能分出什么是好書，什么又是沒用的書，但他都讀，不讀怎么會(huì)分出書的好壞呢？
高爾基為了讀書遭受了太多的屈辱、欺凌。他讀書讀得入了迷，讀到身子凍僵了為止。讀到忘記身邊的事情。有時(shí)主人發(fā)現(xiàn)了，還把他的書統(tǒng)統(tǒng)撕碎、燒掉，有的時(shí)候甚至毆打他一頓！但他一直堅(jiān)持著讀書，永不放棄！
高爾基生活在一個(gè)大雜院的那段日子里，就常常看到走狗警察們到這里來找東找西，監(jiān)視人們的行動(dòng)。并警告高爾基不應(yīng)該讀那么多書。但若真有心讀書，書是絕對(duì)可以看到的。高爾基的一位朋友就介紹他認(rèn)識(shí)了一個(gè)開雜貨鋪的人，看到他那滿密室的藏書，大多都是手抄的珍本，高爾基說不出的高興。也因?yàn)榻?jīng)常在這里看書，他結(jié)識(shí)了不少形形色色的人物，讓他明白了自己應(yīng)該做的事情。
在如此生活的艱難困苦之中，高爾基依然能夠不斷地學(xué)習(xí)，忘我地看書，可以說是“書”成就了高爾基。而現(xiàn)在的.我們面對(duì)一個(gè)個(gè)好看的電視劇，一個(gè)個(gè)好玩的游戲，一部部好看的電影……魂都全給了這些瑣事，怎么還有時(shí)間來博覽群書呢？也正因?yàn)槿绱耍?dāng)今社會(huì)的現(xiàn)代人都因此變得浮躁不定！然而唯有書籍可以洗磨我們的心靈之鏡，唯有書籍可以煥發(fā)我們的智慧之光。書的力量是巨大的！它能讓社會(huì)進(jìn)步了，讓人類進(jìn)步！所以即使我們生活在優(yōu)越的環(huán)境中，也要向高爾基一樣，堅(jiān)持讀書，堅(jiān)持學(xué)習(xí)，成為一名熱愛讀書、熱愛學(xué)習(xí)的人！
《在人間》讀后感 2
我用了半個(gè)多月的時(shí)間認(rèn)真地閱讀了馬克西姆·高爾基的自傳體三部曲的第二部—《在人間》。
《在人間》描寫的是主人公阿廖沙被生活所迫到大街小巷，自己尋找工作，自己賺錢某生的過程。在這個(gè)漫長(zhǎng)的過程中，阿廖沙做過鞋店和圣像作坊的學(xué)徒；在兩條不同的船上做過兩次洗碗工；三次在外祖母妹妹家做仆人。其中讓我感到最難忘的是他三次在外祖母妹妹家做仆人的過程。
阿廖沙第一次做仆人的時(shí)候，男東家教過他繪畫。但是，年老的女東家和年輕的女東家都不同意。為此，他們?nèi)齻�(gè)人還大吵了一架。之后，每當(dāng)阿廖沙畫畫的時(shí)候，老太婆就跟阿廖沙搗亂。比如：把啤酒弄翻在阿廖沙的畫紙上，叫阿廖沙去擦干凈的窗戶……而且，老太婆和女東家都反對(duì)阿廖沙看書。一但看見阿廖沙的書，就燒掉、扔掉、撕掉，有時(shí)，甚至還把阿廖沙痛打一頓。當(dāng)阿廖沙第二次做仆人的時(shí)候，他還是受著同樣的痛苦。有一次，阿廖沙因?yàn)榉噶艘稽c(diǎn)點(diǎn)小錯(cuò)誤，就被老太婆痛打了一頓，雖然不怎么痛，但是，有很多小木刺扎進(jìn)了他的'背上。最終，醫(yī)生幫阿廖沙一共拔出了四十二根木刺，這是常人所承受不了的。
阿廖沙第三次做仆人就好多了，他遇見了一個(gè)很長(zhǎng)時(shí)間沒有見到的人—他的繼父。于是他就每天與他的繼父談?wù)摃膯栴}。他的繼父經(jīng)常給阿廖沙推薦書籍。但是，老太婆和女東家常常在背后說阿廖沙繼父的壞話，這讓阿廖沙很生氣。
高爾基是多么偉大呀！他身邊的人都反對(duì)他看書、學(xué)習(xí)，但是，他通過對(duì)書籍的酷愛，認(rèn)真讀書。功夫不負(fù)有心人，高爾基終于成為一名舉世聞名的優(yōu)秀作家。而我們呢？有一個(gè)讓我們學(xué)習(xí)的課堂，卻不認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)習(xí)，反而浪費(fèi)了學(xué)習(xí)的寶貴時(shí)間。我想只要我們認(rèn)真學(xué)習(xí)就會(huì)取得好成績(jī)。
當(dāng)我讀完了這本《在人間》時(shí)，讓我深深的感受到阿廖沙的童年生活是慘淡的。我們生活在一個(gè)幸福、溫暖的家庭里，家長(zhǎng)每天陪伴在我們的身邊。用天壤之別這個(gè)詞語來形容阿廖沙和我們的童年之間的差別也毫不夸張。
同學(xué)們，請(qǐng)珍惜現(xiàn)在的童年生活吧！
《在人間》讀后感 3
柔和的微風(fēng)和著婉轉(zhuǎn)的琴音，如一泓清泉流入心窩……皎潔的月光下，我徜徉在《在人間》里，聞著淡淡的書香，翻開書的扉頁，憂傷——在我的胸中氤氳開來，越來越濃……
細(xì)細(xì)品讀《在人間》，我不禁潸然淚下。阿廖沙逝世，隨母親和外祖母一同前往外祖父家生活。外祖父家彌漫著相互仇恨的氣氛，在這個(gè)家里，阿廖沙每天飽受煎熬，生活得惴怩不安。隨著時(shí)間的流逝，阿廖沙在茨岡和外祖母的鼓勵(lì)和關(guān)懷下，漸漸懂得了：只有堅(jiān)強(qiáng)地去面對(duì)生活，才能取得成功！母親逝世后，阿廖沙也隨即離開了外祖父家，去人世間謀生了。阿廖沙每天飽受欺辱，成為眾人的笑納。阿廖沙不顧眾人欺辱，至始不渝地工作賺錢，在眾人面前昂首挺胸，堅(jiān)持不懈地在社會(huì)上生活。他飽經(jīng)風(fēng)雪，在面臨困難時(shí)不向困難屈服！他在面臨困難時(shí)手不釋卷，把書當(dāng)做良師益友。最終，他在種種困境中成功成為了著名作家高爾基。
高爾基在這么惡劣的環(huán)境下都時(shí)刻手不釋卷，而我們時(shí)時(shí)刻刻想著玩。我們?cè)趺茨芘c他比擬呢？他是在一個(gè)相互仇恨的家庭的家庭里飽受煎熬，而我們是幸福地生活在父母的關(guān)懷和鼓勵(lì)下享受童年的美好。十幾歲的我們?cè)诶蠋煹腵諄諄教誨下學(xué)習(xí)，他卻在社會(huì)的逆境中生活，但他仍然時(shí)刻手不釋卷。他在困境中不向困難低頭，相比之下，難道我們不應(yīng)該為此而深感慚愧嗎？難道我們不應(yīng)該學(xué)習(xí)高爾基那種不屈不饒的崇高精神嗎？
如今，隨著社會(huì)的發(fā)展迅速，人類的依賴思想越來越嚴(yán)重，因此而僥幸自己的生活是理所當(dāng)然的得到的。至今，我們不能因?yàn)橛忻篮眯腋５纳疃蛋祪e幸。我們不能因此而懦弱無能，我們要的是一份堅(jiān)強(qiáng)凝結(jié)而成的力量。讓我們堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)一切，毫不畏懼的面對(duì)一切逆境，戰(zhàn)勝逆境……
時(shí)光流逝，月光嵌滿林梢，靜靜傾斜在書頁上，斑駁的花枝影子在書頁上婆娑起舞。我和上《在人間》，靜靜回憶著書中的內(nèi)容，書中那淡淡的墨香，仿佛從字里行間緩緩滲出，沁入我的身體，隨我而行……茫然，我恍惚覺得，一股溫?zé)岬囊后w盈滿眼眶……
《在人間》讀后感 4
讀著《人間童話》里的故事，我宛如變成走進(jìn)兔子洞的愛麗絲，進(jìn)去前和出來后，身心完全不一樣了。一個(gè)全新的世界誕生在眼前，只管朝著明亮的那方，一路采擷花香，一路收獲笑靨，一路慢慢長(zhǎng)大。閱讀這樣賞心悅目的文字，我的心靈仿佛被一場(chǎng)大雨沖刷過一樣，多么舒服啊！
好看，好玩，好聽，我讀了又讀，卻從來不會(huì)產(chǎn)生厭煩的`感覺，每次拿起來都不舍得放下。要是全世界的童話書故事書，都能讓孩子產(chǎn)生這樣的感覺就太好了。
《快遞》中那個(gè)快遞員，每天風(fēng)吹日曬，很辛苦地送著快遞，脾氣有些不好，經(jīng)常發(fā)火吵架。被惹火了的“我”歇斯底里，很想和他大吵一架。但是看到快遞員額上的汗，心下不忍，伸手給擦了擦，想不到這樣一個(gè)不經(jīng)意的舉動(dòng)讓快遞員“猛然流淚了”，由此想到自己的女兒，心底的父愛開始泛濫。“我”開始安慰他，陪著他一起流淚。兩個(gè)原本劍拔弩張的人，開始親人般地相處。讓這個(gè)世界不再暴躁的妙方，除了愛，只有愛啊！
《干凈》中的老大爺，每天負(fù)責(zé)打掃“我”居住的小區(qū)里的衛(wèi)生，盡管做著最普通的工作，卻常把自己的垃圾車收拾得干干凈凈，體體面面。雖然他才拿著一千多元的工資，但對(duì)待工作可認(rèn)真了，一年四季把小區(qū)的路掃得一塵不染。當(dāng)小區(qū)的住戶請(qǐng)他修剪花草時(shí)，他從不收取費(fèi)用。他的心靈是多么干凈質(zhì)樸啊！
《小攤》中的修鞋阿姨，每天做著修鞋的活兒。有一次，“我”的一雙英國(guó)皮鞋壞了，就去修鞋。修鞋的阿姨怕“我”等著無聊，就讓他去逛街，但“我”卻說：“我看著你修。”不一會(huì)兒，皮鞋修好了，阿姨卻只收了1元錢，“我”被阿姨的真誠(chéng)感動(dòng)了。
還有《稀飯》《佩服》《校長(zhǎng)》《你們》等一個(gè)個(gè)平凡的小故事，敘述不緊不慢，但是卻擁有一種魔力，讓讀者欲罷不能，一口氣看下去，看完了還不過癮，再回過頭來看一遍。
《在人間》讀后感 5
關(guān)于工作。
工作的本質(zhì)：為了生活。賺錢是理所當(dāng)然的事情，所以不要覺得很俗，這本就是真實(shí)的生活狀態(tài)。工作中總是會(huì)遇到困難，遇到不熟悉的情況，試著先做，試著去挑戰(zhàn)，逃避容易失去學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，失去成長(zhǎng)的可能，最終可能失去整個(gè)職場(chǎng)生涯。俗話說做事先做人，工作中要處理好人際關(guān)系，要有合作的心態(tài)，對(duì)他人保持一份善意。對(duì)于自己的`工作要有清醒的認(rèn)識(shí)，喜好不是唯一的標(biāo)準(zhǔn)，前置的規(guī)劃、學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，提升自己的能力和素養(yǎng)，才能擁有說不的權(quán)利。同時(shí)工作不是生活的全部，不要把自我價(jià)值全部放在工作上，如果工作需要一直做出巨大的犧牲，一定要果斷地離開，人生有很多精彩可以領(lǐng)略。
來則歡喜，去則放手。
不要有過多的期待，對(duì)生活中的小事心存感激。對(duì)于生活的態(tài)度：知足常樂。丟棄人生不必要的行囊：必須要幸福、必須要出人頭地、孩子必須要優(yōu)秀等等，人生可以有很多的期許，為此要去努力，去奮斗，也許跟目標(biāo)會(huì)有差距，但沒關(guān)系至少我們有一直在進(jìn)步。成功時(shí)需要接納自己，失敗時(shí)更需要接納不完美的自己，因?yàn)樗泻玫摹⒉缓玫亩际俏覀儫o法分割的一部分。快樂是一生中最重要的事。
恰當(dāng)好處的人際關(guān)系。
真誠(chéng)和感恩是良好人際關(guān)系中兩個(gè)重要的選擇。別人關(guān)注并在意自己，真誠(chéng)地說句“謝謝”。與合不來的人盡量簡(jiǎn)單交往；與合得來的人保持親密交往。交往的過程中，不要去強(qiáng)求改變別人，這很難，大概率失敗。分清彼此，要有邊界，超過了就變成干擾別人的生活。人與人之間就是互相幫助，容易接受拜托的人，人際關(guān)系摩擦就會(huì)少。力所不能，要真誠(chéng)的告知對(duì)方。爭(zhēng)執(zhí)后先道歉才是勝者，如果一遇事就發(fā)飆，你將無法立足。沒有100分的人際關(guān)系，只要能對(duì)信任的人說說真心話傾訴心事就好了。
讓心歸于平靜。
自己尋找答案，才是最終解決之道。立足現(xiàn)在，不要為明天的未知焦慮。大多數(shù)的事情都會(huì)得到解決，人生只能笑著走下去。接連發(fā)生不順的時(shí)候，也不要停下腳步，停下來就無法前行了。好好睡覺。面對(duì)沒有自信的事情，一定要真誠(chéng)坦率。和別人比較讓自己陷入失落、嫉妒中，實(shí)在沒有意義，只會(huì)消耗自己的精力。
《在人間》讀后感 6
寶寶時(shí)的你睡在搖藍(lán)里時(shí)，小孩時(shí)的你一直在草地上飛奔時(shí)，現(xiàn)在的你立在青春年少的起跑線上時(shí)，你遲疑，你焦慮不安，你激動(dòng)，你擔(dān)心.......
每一個(gè)女生全是小公主，等候著破繭成蝶的那一天，是這本書的主題風(fēng)格，但我覺得遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這種。這是一個(gè)12歲女孩的獨(dú)特發(fā)展感受，與智障雙親的至愛真心；它是一部探尋生命實(shí)際意義的發(fā)展大作。我淋浴在路易斯安那州的湛藍(lán)天上之中，體會(huì)蒼穹之上的真情與淺淺的早春感情，并悲傷親人離去的痛苦。
青春年少的痛如同羽化的蝴蝶，漂亮與痛苦，僅僅那痛苦被青春年少的不馴所遮住，只把那漂亮呈現(xiàn)和人。主人翁虎娃的雙親全是智障，因而虎娃自小日常生活在取笑與疑惑當(dāng)中。好在在l好哥們r(jià)杰西的.守候與頑強(qiáng)的姥姥照料之中，虎娃沒有不自信，但正當(dāng)性一切步入正軌時(shí)，姥姥的過世，杰西的懵懂無知的初吻讓虎娃完全奔潰，她想躲避，想離去。當(dāng)l理想r成真時(shí)，虎娃總算保持清醒的了解到爸爸媽媽的杰出，盆友的關(guān)鍵；搞清楚要認(rèn)清風(fēng)吹雨打，勇于應(yīng)對(duì)，敢于擔(dān)負(fù)，關(guān)注別人，由于痛苦的不僅她自身。
這小故事中沒有一句奮不顧身的感情語句，也不起作用大段描繪撕心裂肺的痛，僅用平淡如水的語調(diào)，普普通通質(zhì)樸的語言來敘述這個(gè)故事，使我們深有體會(huì)。那淺淺的情、隱約的痛令人悲傷，但是如同它的書名一樣，暴風(fēng)雨之后，總有一個(gè)艷陽高照的大晴天等待我們自己；不論是哪些艱難，哪些憂傷，光輝就在眼下。
這本書就是《世間有大晴天》（《MyLouisianaSky》），榮獲一九九八年墨爾本全球號(hào)角聲書獎(jiǎng)金獎(jiǎng)。此外，這書由Hallmark企業(yè)二零零一年改寫成電影《我的路易斯安娜的天空》。本片曾獲第十八屆紐約全球性青少年兒童電影展歐美地區(qū)最好是真人演出長(zhǎng)片第一名的考試分?jǐn)?shù)。
《在人間》讀后感 7
作為私小說類型作，或者作為無賴派代表作，它是成功的，并且當(dāng)首推。作品悉數(shù)采用第一人稱，強(qiáng)調(diào)主我表現(xiàn)，拋開宏觀架構(gòu)，單從敘寫身邊生活瑣事和人物心理活動(dòng)出發(fā)，披露生活的不安與生存的危機(jī)。色調(diào)陰郁、頹廢，多數(shù)展現(xiàn)人性不堪的一面、生活破落的一面。
出彩的是，作者在人物心理的刻畫上，尤其細(xì)微到位。比如《維庸之妻》、《蟋蟀》、《皮膚與心》三章，借女性口吻敘事、抒情、剖白、袒露內(nèi)心，絲毫不牽強(qiáng)附會(huì)，足見作者敏感心細(xì)，對(duì)人物的觀察揣度出神入化。
雖說作品不談時(shí)代、不談?wù)危疫�是從中感受到了人物所經(jīng)歷的戰(zhàn)爭(zhēng)的`傷痛，以及濃濃的思鄉(xiāng)之情。有一種愁，它是私人的，也是家國(guó)的，“鄉(xiāng)愁”隱藏在字里行間，成為永恒的主題。無論是葉藏輕輕點(diǎn)頭，同意回鄉(xiāng)療養(yǎng)，還是維庸之妻慨嘆昔日的井頭公園不再，池塘小魚兒哪里去了？亦或是多情編輯想一斬情絲，回家置辦個(gè)小屋和妻兒安度晚年，無不藏納著他們對(duì)故鄉(xiāng)明明滅滅、閃閃爍爍的眷戀。離鄉(xiāng)的人都想回去，單純的童年，淳樸的故里，簡(jiǎn)單的人事，方能最有效地治愈靈魂最深處的傷痛。可惜啊，一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，故鄉(xiāng)不再是原來的故鄉(xiāng)了；一場(chǎng)離別，我們不再是曾經(jīng)的我們了。
撇開作品，說人。太宰治其人，格局不大。不是說情感消極就格局不大。作品可見人品，人品決定選擇，他會(huì)自殺，是看不開、想不透。比他苦的人多了去了，但還是有人能說出“我們過去有過很多痛苦。但我們今天應(yīng)該快活”這句話。不過這和日本整個(gè)時(shí)代的精神氛圍也有干系，“死是無限的活”，這種自殺情懷，攫住了不少敏感纖細(xì)的大文豪的心，芥川龍之介、川端康成、三島由紀(jì)夫……
如果大家生活難過了，可以選擇吃一頓或者像村上一樣去跑跑步，因?yàn)槊朗澈瓦\(yùn)動(dòng)都可以刺激多巴胺分泌。太宰治用作品告訴我們，一定離煙酒、女色遠(yuǎn)點(diǎn)，他們沒啥作用，不過是使人墮落的觸媒。還有很重要的一點(diǎn)—— 遠(yuǎn)離社交圈，“他人即地獄”，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)別人比你過得好的時(shí)候，你會(huì)更苦。
希望大家都快快樂樂地活，人生嘛，開心是一天，不開心也是一天，當(dāng)我們回首往事的時(shí)候，能有二三件事暖得你會(huì)心發(fā)笑，足矣。
《在人間》讀后感 8
《在人間》是一本不同的小說，不是描寫貴族舞會(huì)似的生活，而是一本貧民貼心的讀物。跟著主人公去經(jīng)歷底層社會(huì)的種種壓力這本書說高爾基為了生活而要在鞋店、東家的房子里和輪船上工作。除了他的外祖母、外祖父、瑪爾戈皇后這些有文化、有教養(yǎng)的人以外，在周遭的都是那些低俗、愛吵架、背地里說人壞話的小市民。
在無法抗拒的壓力下，人們似乎只能選擇墮落。就在看不到希望的地方，分明有一雙犀利的雙眼，探尋著智慧的光芒。那就是主人公渴望出路與改變的雙眼。他生活在他們中間，獨(dú)立著，總是以旁觀者的角度去揣測(cè)生活的意義。他的思想被書引領(lǐng)著，生活在另一個(gè)廣闊而自由的天地。
對(duì)書籍的酷愛，開啟了愚昧的頭腦。一個(gè)用書籍填補(bǔ)思想貧瘠的人，反抗著周圍的種種不協(xié)調(diào)。主人公，厭惡了身邊的丑陋與粗俗，向往一種純潔，美好的生活。我必須尋求一種新的好的生活，不然我就會(huì)毀滅。帶著一種更高的追求，走上了去學(xué)校求學(xué)的道路。但見識(shí)的淺薄，生活圈子的狹小讓高爾基周圍的人都不懂書籍的好處，總在抑制他看書的欲望。而他就像不屈的小草一樣，堅(jiān)持看書，也有如荷花，不受污泥的沾染。“我來到人間”，仿佛就暗示著這人間的媚俗和可憎可笑的面目；而普希金的詩集、阿克薩夫的《家庭記事》、著名的俄羅斯史詩《在森林中》等書籍構(gòu)成了高爾基的天堂，這個(gè)“人間”里的'天堂。
我佩服高爾基的毅力和恒心，在如此艱苦的條件下仍手不釋卷，不理會(huì)別人的反對(duì)而做自己認(rèn)為對(duì)的事。“真理永遠(yuǎn)掌握在少數(shù)人的手里”，高爾基就是這少數(shù)人中的一個(gè)，因?yàn)樗?jīng)歷了許多，也閱讀了許多，包括生活這本難“啃”的書。我羨慕高爾基靈活、流暢的文思，隨時(shí)隨地就能吟出一首小詩來抒發(fā)情感。當(dāng)然，這自然是他的外祖母的功勞。高爾基的勤勉、毅力和恒心，還有他高尚的外祖母、外祖父不也構(gòu)成了一個(gè)天堂嗎，天堂與人間只一線之隔，卻就大不相同了。有的人家有萬卷書，卻腹無點(diǎn)墨；有人做乞丐，卻也能讀好書，學(xué)到不少的知識(shí)。人間與天堂是人心的兩個(gè)表現(xiàn)，被凡塵俗世所污染的心就是人間；反之高潔的心靈就如雞群中的鶴，與眾不同，成了天堂。只要肯干，腳踏實(shí)地，人間也會(huì)變成天堂。
《在人間》讀后感 9
柔和的微風(fēng)和著婉轉(zhuǎn)的琴音，如一泓清泉流入心窩……皎潔的月光下，我徜徉在《在人間》里，聞著淡淡的書香，翻開書的扉頁，憂傷————在我的胸中氤氳開來，越來越濃……
細(xì)細(xì)品讀《在人間》，我不禁潸然淚下。阿廖沙逝世，隨母親和外祖母一同前往外祖父家生活。外祖父家彌漫著相互仇恨的氣氛，在這個(gè)家里，阿廖沙每一天飽受煎熬，生活得惴怩不安。隨著時(shí)間的流逝，阿廖沙在茨岡和外祖母的鼓勵(lì)和關(guān)懷下，漸漸懂得了：僅有堅(jiān)強(qiáng)地去應(yīng)對(duì)生活，才能取得成功！母親逝世后，阿廖沙也隨即離開了外祖父家，去人世間謀生了。阿廖沙每一天飽受欺辱，成為眾人的笑納。阿廖沙不顧眾人欺辱，至始不渝地工作賺錢，在眾人面前昂首挺胸，堅(jiān)持不懈地在社會(huì)上生活。他飽經(jīng)風(fēng)雪，在面臨困難時(shí)不向困難屈服！他在面臨困難時(shí)手不釋卷，把書當(dāng)做良師益友。最終，他在種種困境中成功成為了高爾基。
高爾基在這么惡劣的環(huán)境下都時(shí)刻手不釋卷，而我們時(shí)時(shí)刻刻想著玩。我們?cè)鯓幽芘c他比擬呢他是在一個(gè)相互仇恨的家庭的家庭里飽受煎熬，而我們是幸福地生活在父母的關(guān)懷和鼓勵(lì)下享受童年的完美。十幾歲的我們?cè)诮處煹恼佌伣陶d下學(xué)習(xí)，他卻在社會(huì)的逆境中生活，但他仍然時(shí)刻手不釋卷。他在困境中不向困難低頭，相比之下，難道我們不應(yīng)當(dāng)為此而深感慚愧嗎難道我們不應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)高爾基那種不屈不饒的崇高精神嗎
如今，隨著社會(huì)的發(fā)展迅速，人類的依靠思想越來越嚴(yán)重，所以而僥幸自我的生活是理所當(dāng)然的得到的。至今，我們不能因?yàn)橛型昝佬腋５纳疃蛋祪e幸。我們不能所以而懦弱無能，我們要的'是一份堅(jiān)強(qiáng)凝結(jié)而成的力量。讓我們堅(jiān)強(qiáng)應(yīng)對(duì)一切，毫不畏懼的應(yīng)對(duì)一切逆境，戰(zhàn)勝逆境……
時(shí)光流逝，月光嵌滿林梢，靜靜傾斜在書頁上，斑駁的花枝影子在書頁上婆娑起舞。我和上《在人間》，靜靜回憶著書中的資料，書中那淡淡的墨香，仿佛從字里行間緩緩滲出，沁入我的身體，隨我而行……茫然，我恍惚覺得，一股溫?zé)岬囊后w盈滿眼眶……
《在人間》讀后感 10
《在人間》是高爾基自傳體小說三部曲中的第二部。他是俄國(guó)的著名作家，通過用細(xì)致的語言刻畫了下層社會(huì)人們的悲慘生活，描寫自己少年時(shí)代的親身經(jīng)歷，并在社會(huì)上艱苦生存的故事，反映了當(dāng)時(shí)俄國(guó)底層人民困苦、陰暗的生活。
這部書中描寫了主人公悲慘的童年，他從小父母雙亡，由外祖父和外祖母撫養(yǎng)長(zhǎng)大，由于家境貧苦，不得不外出打工，自食其力。他曾在鞋店當(dāng)過學(xué)徒工，當(dāng)過繪圖師的徒弟，在一艘船上當(dāng)過洗碗工，還當(dāng)過圣像作坊徒工，由于他非常貧困又很年幼因此各地方的人都欺負(fù)他、嘲笑他，就連親戚家的兩個(gè)主人也變著法的捉弄他。他整天生活在那些低俗、愛吵架、見識(shí)淺陋的小市民周圍，他非常厭惡身邊的丑陋與粗俗，向往著一種純潔美好的生活，因此他愛上了讀書，書中的世界給了他另外一片廣闊的天地，書也是他貧困潦倒中最知心的`朋友了。所以他最后走上了求學(xué)的道路。
我讀完這本名著后心情久久不能平靜，高爾基有著一段不堪回首的童年，但令人欣慰的是，他不但沒有在艱苦的環(huán)境中被苦難所壓倒，而且還在逆境中成長(zhǎng)，在如此艱苦的條件下仍手不釋卷，把書作為朋友，在書中允吸著無窮無盡的知識(shí)。它擁有著頑強(qiáng)的毅力和恒心，在黑暗的社會(huì)中苦苦追尋著屬于自己的光明。本書通過高爾基的手筆反映了俄國(guó)十九世紀(jì)七十至八十年代的真實(shí)寫照，讓我目睹了舊時(shí)期、舊社會(huì)時(shí)人與人的不平等和當(dāng)時(shí)沙皇的暴政，而我們現(xiàn)在生活在新社會(huì)里，人人平等，大家和睦相處，我們更加應(yīng)該刻苦學(xué)習(xí)，將來把我們的祖國(guó)建設(shè)的更加和諧和美好！
書籍始終是人類最寶貴的財(cái)富，因?yàn)樗侨祟愇拿鬟M(jìn)步的階梯，如果沒有書，人類就要回到原始的生活，只有書才能帶你來到文明的世界；只有書才能讓人與人之間更懂得溝通；只有書才會(huì)給予你無窮無境的知識(shí)和樂趣；只有書才能讓你懂得做人的道理；所以書是我們?nèi)祟惖牧紟熞嬗眩粌H能提高我們的文化修養(yǎng)，也能培養(yǎng)我們高尚的道德情操，讓我們永遠(yuǎn)和書成為好朋友。最后，讓我們一起讀書好、好讀書、讀好書！
《在人間》讀后感 11
《人間有晴天》由美國(guó)作家金伯莉·威樂絲·荷特所著，趙永芬翻譯，在1998年榮獲波士頓全球號(hào)角書獎(jiǎng)銀獎(jiǎng)。
本書講述了：十二歲的虎娃是一個(gè)聰明過人、會(huì)學(xué)會(huì)玩的女孩子，但卻有著“與眾不同”的父母，智障的雙親，他們常常成為虎娃與同學(xué)相處的尷尬。好在有精明能干的外婆料理家中的一切。然而，由于外婆的猝死，虎娃的內(nèi)心世界幾乎崩潰了。她打算離開自己生活的小鎮(zhèn)，隨同姨媽去迷人的大城市生活。但成行前的一場(chǎng)暴風(fēng)雨使她深切地感受到媽媽的愛，也懂得了欣賞和尊敬特殊的長(zhǎng)處。于是她開始思考什么才是她生命中最重要的東西。她究竟是該離開還是留下呢？
這是一本怎樣的書呢？我只能說，它是我們自己的書。合乎年紀(jì)，合乎趣味，快活地笑或嚴(yán)肅地思考，都是立在敬重我們生命的角度，不假冒天真，也不刻意深刻。
我們不要像安徒生寫的那棵小樅樹，老急著長(zhǎng)大，老以為自己已經(jīng)長(zhǎng)大，老以為自己已經(jīng)長(zhǎng)大，不理睬照射它的那么溫暖的光和充分的新鮮空氣，連飛翔過去的`小鳥和早晨與晚間飄過去的紅云也一點(diǎn)兒都不感興趣，老想著我長(zhǎng)大了，我長(zhǎng)大了。
青春的痛像什么？青春的痛正如蝴蝶的羽化，絢爛的外表下總是沉沉著年少的不羈。當(dāng)那個(gè)滿是棱角的你被青春的教訓(xùn)磨礪過之后，你會(huì)在痛苦中閃出過人的光芒，而那些被磨掉的碎屑將成為青春獻(xiàn)給你的最珍貴的回報(bào)。
青春如橄欖。在淡淡的苦澀之后，那清甜的回味留給我們的是一生都享不盡的財(cái)富。
《人間有晴天》的故事中并沒有一句話迸出呼天搶地的熱烈感情，也沒有大段描寫撕心裂肺的痛，但就在這平凡而又樸素的文字中，讓我感同身受。
這本書，也許在你讀完后，會(huì)有些傷懷，但心中卻是說不清的平淡。這種想道又道不出的感覺，是我在讀完這本書后的真實(shí)感受。
也許，當(dāng)你在讀過這本書后，與我的感受有不同。但是沒關(guān)系，畢竟，青春這顆小橄欖，得自己慢慢地品嘗，慢慢體會(huì)……
《在人間》讀后感 12
《在人間》是蘇聯(lián)作家高爾基自傳小說三部曲中的一部，是世界文萃瑰寶，小說展現(xiàn)了19世紀(jì)俄國(guó)社會(huì)的風(fēng)貌，反映了人民對(duì)自由的強(qiáng)烈追求，對(duì)美好生活的熱烈向往，具有深刻的教育意義。
寒假期間，我閱讀了《在人間》，它讓我大有感悟。
高爾基的童年是不幸的。在他4歲喪父后，她的母親便改嫁了，于是他寄居到外祖父家。外祖父所開的染坊破產(chǎn)后，他不得不走向人間，自行謀生。那個(gè)時(shí)候，他的年齡還不到十二歲。相比之下，我們這時(shí)候還在溫暖的家里玩耍，可是他，卻必須走向社會(huì)。
他在“人間”什么都干過：洗碗，掃地，帶孩子，跑堂，當(dāng)學(xué)徒，洗衣，搬運(yùn)。甚至挨過毒打，住過醫(yī)院。幼小的他嘗盡了人間的酸甜苦辣，受盡了種種虐打與壓迫。由此看來，他的命運(yùn)相當(dāng)悲慘。但是，他有一個(gè)夢(mèng)想：成為一個(gè)有學(xué)問的人，追求自由幸福生活。為了這個(gè)夢(mèng)想，他甘愿承受一切。文章中高爾基渴求知識(shí)、堅(jiān)持夢(mèng)想的精神讓我敬佩，也讓我深思。
可以說，命運(yùn)對(duì)于每個(gè)人是不公平的。的確，我看到周圍有些人面對(duì)生活中的困難，一天到晚只知道唉聲嘆氣，終日消沉，抱怨命運(yùn)對(duì)他的不公；還有些人在無法抗拒的壓力下，自暴自棄，選擇墮落，甚至做出違背良心的事情。我想命運(yùn)不公，只是夢(mèng)想中的插曲，他并不妨礙夢(mèng)想，只要你有一顆不放棄的心，就可以實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。在這里，我列出了一個(gè)等式：不抱怨+拼搏+不放棄+勤奮=夢(mèng)想。
著名的`音樂大師貝多芬正是如此。1816年，他的耳朵聾了，作為一個(gè)音樂家，失去了聽覺就意味要離開自己喜愛的音樂，這等于比死刑還難受、痛苦。但貝多芬并沒有因此嚇倒，他勤奮好學(xué)，逐漸成為一個(gè)音樂家，創(chuàng)作了數(shù)以百計(jì)的作品，還能登臺(tái)指揮。最終，他實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想，成為了一名聞名世界的鋼琴大師。
夢(mèng)想是一條跑道，而那些命運(yùn)悲慘的經(jīng)歷，則是一塊塊躺在跑道上的石頭；夢(mèng)想是一盞明燈，而那些坎坷的命運(yùn)則是無盡的黑暗。到底是選擇摔倒，被命運(yùn)摧毀夢(mèng)想，還是站起來，跑出屬于自己的一條夢(mèng)想跑道，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，主人公高爾基給了我們強(qiáng)有力的證明。在以后的人生歷程中，我會(huì)時(shí)刻銘記這句話：命運(yùn)并不能妨礙夢(mèng)想！
《在人間》讀后感 13
《人間值得》這本書的作者是日本心理醫(yī)生中村恒子，90多歲仍未退休，一直都在堅(jiān)持工作。這本書不是很厚，小小的一本。書中寫了作者的人生經(jīng)歷，還寫了對(duì)生活、工作、人際交往、家庭的感悟等等。每章的篇幅都很短，文字淺顯易懂，讀起來給人常給人輕松自在的感覺，至真至純的文字總能治愈我的內(nèi)心，讓我在生活中少一些浮躁，多一點(diǎn)快樂。
我們常常因?yàn)槔щy，把“人間不值得”掛在嘴邊，那是因?yàn)槲覀兘?jīng)常被負(fù)面情緒束縛著，沒有把心態(tài)調(diào)整到好的狀態(tài)，久而久之便覺得乏味，失去享受生活，難以享受工作的情趣。可是這本書卻教會(huì)我們：失望的隔壁住著希望，被踐踏的小草才會(huì)長(zhǎng)高。
長(zhǎng)大以后我們才知道，人生好像很長(zhǎng)，其實(shí)很短暫。時(shí)間于我們而言是多么的寶貴啊，將生活過得平淡自在又是多么的重要。現(xiàn)實(shí)中的我們被各種原因牽絆，難以活成自己想象中的樣子，我們見到的自己是忙碌，是疲倦，是難過，是各種各樣的抱怨，然后生活的熱情逐漸被日常的瑣碎消磨殆盡。
就拿自己來說吧，我常常因?yàn)楣ぷ魃系膯栴}感到緊張、焦慮。時(shí)常懷疑自己是否真的適合當(dāng)下的工作，思來想去，問題還在，壓力和煩惱卻只增不減。中村奶奶說：“在思考這份工作不適合我之前，還不如先試著挑戰(zhàn)一下，因?yàn)椴荒菢拥脑挘司蜁?huì)止步不前”。每當(dāng)我一直在想怎么辦時(shí)，我就已經(jīng)失去了享受工作的機(jī)會(huì)，更無法專注于解決眼前的問題，之后留下的就是無限的迷茫感。其實(shí)只要我們放下令大腦感到混亂的`想法，想著“不妨先試著去做”或者“如今到了大顯身手的時(shí)候”，心里就會(huì)更加坦然的去接受。這樣，就會(huì)積極面面對(duì)工作，效果也能令自己滿意，心情自然就會(huì)輕松一些。
其實(shí)，如何把生活過得有味道，如何積極地工作，把自己變得更好，這些都是選擇題，而這些答案就在日常的細(xì)節(jié)里。有人曾說：簡(jiǎn)單的東西不一定是最好的，但最好的東西一定是簡(jiǎn)單的。我想，最理想的生活狀態(tài)就是將問題簡(jiǎn)單化，不要對(duì)未知的結(jié)果，存在太多復(fù)雜的想法；不要期待過多，對(duì)生活中的小事心存感激。這樣才不負(fù)生活。
《在人間》讀后感 14
見識(shí)的淺薄，生活圈子的狹小讓高爾基周圍的人都不懂書籍的好處，總在抑制他看書的欲望。而他就像不屈的小草一樣，堅(jiān)持看書，也有如荷花，不受污泥的沾染。
“我來到人間”，仿佛就暗示著這人間的媚俗和可憎可笑的面目；
而普希金的詩集、阿克薩夫的.《家庭記事》、著名的俄羅斯史詩《在森林中》等書籍構(gòu)成了高爾基的天堂，這個(gè)“人間”里的天堂。
我佩服高爾基的毅力和恒心，在如此艱苦的條件下仍手不釋卷，不理會(huì)別人的反對(duì)而做自己認(rèn)為對(duì)的事。“真理永遠(yuǎn)掌握在少數(shù)人的手里”，高爾基就是這少數(shù)人中的一個(gè)，因?yàn)樗?jīng)歷了許多，也閱讀了許多，包括生活這本難“啃”的書。我羨慕高爾基靈活、流暢的文思，隨時(shí)隨地就能吟出一首小詩來抒發(fā)情感。
當(dāng)然，這自然是他的外祖母的功勞。高爾基的勤勉、毅力和恒心，還有他高尚的外祖母、外祖父不也構(gòu)成了一個(gè)天堂嗎？
天堂與人間只一線之隔，卻就大不相同了。有的人家有萬卷書，卻腹無點(diǎn)墨；有人做乞丐，卻也能讀好書，學(xué)到不少的知識(shí)。
人間與天堂是人心的兩個(gè)表現(xiàn)，被凡塵俗世所污染的心就是人間；反之高潔的心靈就如雞群中的鶴，與眾不同，成了天堂。
只要肯干，腳踏實(shí)地，人間也會(huì)變成天堂。
《在人間》是一本不同的小說，不是描寫貴族舞會(huì)似的生活，而是一本貧民貼心的讀物。跟著主人公去經(jīng)歷底層社會(huì)的種種。在無法抗拒的壓力下，人們似乎只能選擇墮落。每人都有各自的生活經(jīng)，懂得怎樣去敷衍與游戲。在骯臟的環(huán)境與低俗的思想里，在狹隘的天地與無聊乏味的日子里，調(diào)情與似乎成了大家唯一有趣的嗜好。”大家都相互欺騙著，這里面沒有愛，大家都只是胡鬧而已。”愛情已經(jīng)完全扭曲為一種簡(jiǎn)單的肉體上的依存，但這又有什么關(guān)系，大家不都過的很正常嗎？誰叫社會(huì)所需要的只是他們能夠提供簡(jiǎn)單的勞力而已。
《在人間》讀后感 15
封面上的話讓我沉思了很久，現(xiàn)在的人的節(jié)奏太快，看著都是在光芒四射的環(huán)境中奔走的人們，仿佛就自己一個(gè)人是生活一堆亂糟糟，在一片無人知曉的孤島上獨(dú)自抱膝嘆息。
封面上有行字：“人生不必太用力，坦率地接受每一天。”我想了很久，其實(shí)也是一種道家思想，順其自然而為之，不因以外界事物的變化莫測(cè)而失去了本心，也不必為了與他人在一樣的生活水平上而用力過度去爭(zhēng)取。人的一生啦，就一堆堆的坎坷。所以，我們只需要對(duì)自己交代，如何去生活，去過怎樣的人生。而不是一定要聽從誰的，過著誰希望的生活。
我很認(rèn)真的看完全書后，我有點(diǎn)不明白恒子奶奶的真實(shí)想法，因?yàn)閺淖掷镄虚g我并沒有看出真的什么叫做人間值得的想法。一切的一切，猶如我們身邊經(jīng)歷了一些顛簸流離再回歸平常生活的老人家的人生體驗(yàn)。
第一，恒子奶奶并沒有自己真是的想法，很多東西很多事情都是在不經(jīng)意間由他人所決定或是推動(dòng)的，無論是一開始的`去讀書，再去工廠勞動(dòng)，最后面本家叔叔資助去讀醫(yī)生，實(shí)習(xí)期的無薪，再到朋友推薦去當(dāng)了精神科醫(yī)生，結(jié)婚也是別人說他人好，結(jié)果婚后問題多多，兩個(gè)孩子的管教問題，父母的強(qiáng)勢(shì)入住導(dǎo)致夫妻問題更加突出卻無法做決定，同事以及病人之間的問題采用的是消極面對(duì)。我就想問問，有哪件事是恒子奶奶自己積極面對(duì)的。
都是別人推著走，但是始終都是一如既往地平靜對(duì)待，無喜無悲。丈夫婚后的喝酒不管家，生子之后父母的強(qiáng)勢(shì)掌權(quán)，工作上的不愉快，心理上遠(yuǎn)離不想面對(duì)的人和事，嚴(yán)重的物理上隔離。說的直白點(diǎn)就是膽小怕事，不喜歡惹是生非唄。
第二，工作最基本的要求就是為了錢，但我們一旦可以滿足自己基本生存后或是達(dá)到財(cái)務(wù)自由后，是可以去選擇自己想要的生活和工作。恒子奶奶活得好人緣，一是技術(shù)能力強(qiáng)，二是不拒絕。不然，我就想問，一個(gè)包子一樣的性格會(huì)不會(huì)受人欺負(fù)。
最后，人生的雞湯，喝喝就好了。學(xué)習(xí)、工作、婚姻等等，都要耐心的去面對(duì)，用良好的心情去解決。畢竟，我們都是凡心，在這人間，還是要好好的過活。
最后說一句：你的人生是你自己的，務(wù)必珍重待之！
《在人間》讀后感 16
暑假期間，我讀了一本名為童年的世界書·在這個(gè)世界上。從標(biāo)題可以看出，這本書分為兩部分：童年反映了小英雄阿廖沙在父親出生后和母親住在祖父家里的歲月。
在此期間，他受到了祖母的愛和照顧，受到了祖母講述的美麗童話故事的影響。同時(shí)，他還目睹了兩個(gè)叔叔為家庭財(cái)產(chǎn)而爭(zhēng)吵，以及他在生活鎖中的自私和貪婪；《在世界上》講述了小英雄11歲時(shí)母親不幸去世，祖父破產(chǎn)的故事。他不能繼續(xù)生活在別人的籬笆下，所以他走上了社會(huì)，獨(dú)立謀生。他曾在鞋店、圣像作坊當(dāng)過學(xué)徒，還在畫家家、船上做過雜工，飽受人間痛苦。
讀完這本書后，我的感覺是：這本書不僅描述了小人公的奮斗過程和人性的美好一面，也描述了人性的自私和貪婪。正如荀子所說：人之初，性本惡。我記得有一次，我在電視上看到一位評(píng)論員叔叔在評(píng)論《少年派奇幻河》時(shí)引用了著名心理學(xué)家弗洛依德的.理論。弗洛依德曾提出，人們的心理狀態(tài)分為三個(gè)層次：本我、自我和超我。在讀《童年·在世界上，我認(rèn)為這個(gè)理論適用于小主人公、他的叔叔和祖母。書中的兩個(gè)叔叔米哈伊爾和雅科夫的精神狀態(tài)只停留在本我階段，只知道如何滿足自己的生存欲望；通過一系列艱苦的磨練，阿廖沙的精神境界已經(jīng)達(dá)到了追求實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的自我階段，而在小英雄阿廖沙眼里，奶奶代表了至高無上的道德境界。
劍鋒來自磨礪，梅花香來自苦寒。我們每個(gè)人都應(yīng)該像阿廖沙一樣堅(jiān)持自己的理想。無論遇到多大的挫折，我們都不會(huì)放棄自己的理想，這樣我們的精神境界才能從自我飛向自我和超自我。
《在人間》讀后感 17
讀完這本書，既感嘆于梁實(shí)秋先生的風(fēng)雅，同時(shí)心中也頗有些五味雜陳。梁先生寫書的時(shí)代背景正是民國(guó)軍閥混戰(zhàn)，抗日戰(zhàn)爭(zhēng)民不聊生之時(shí)（書中多次提到），梁先生卻大談美食，說的好聽點(diǎn)梁先生是個(gè)樂天派，說的不好聽點(diǎn)就是不合時(shí)宜。
記得有個(gè)小品里有句臺(tái)詞“別人喝湯，你吃肉，你沒有義務(wù)分給別人，但請(qǐng)你盡量別叭嘰嘴，這也是一種善良！”文章乃經(jīng)國(guó)之大業(yè)，不朽之盛事，是民族精神的指路明燈。文人需先天下之憂而憂，后天下之樂而樂，是社會(huì)的良知，國(guó)家振興的脊梁。如此方能品懂“人間至味”的本源，不負(fù)“清歡”的主旨，與梁先生共勉！
今天我讀了人間有情天這本書。讀了這本書我明白了：十二歲的虎娃是個(gè)人聰明過人的小孩。但卻有著與眾不同的父母———智障的父母。他們常常成為虎娃與同學(xué)相處的`尷尬。好在有精明能干的外婆料理家里的一切。然而，由于外婆的死，虎娃的內(nèi)心幾乎崩潰了。她打算離開自己生活的小鎮(zhèn)，隨同姨媽去迷人的大城市生活。但成行前的一場(chǎng)暴風(fēng)雨，使她感受到了爸媽的愛。于是她沒有走。
你來看吧！
《在人間》讀后感 18
文學(xué)是比鳥飛得還遠(yuǎn)的夢(mèng)想；比花開得還美的情感；比星閃得還亮的智慧；是我們到一百歲還忘不掉的信念。
讀了高爾基的《在人間》，你才能真正地了解19世紀(jì)末期沙皇統(tǒng)治俄國(guó)時(shí)的黑暗和猥褻，齷齪。作品中主人公阿廖沙的原型就是高爾基本人，這一形象既是作者早年生活的寫照，也是俄國(guó)人民，特別是處于社會(huì)下層的勞動(dòng)人民經(jīng)過磨練后走向新生活的典型。
在讀這本書的第一遍的時(shí)候，我還看不懂，所以不是很喜歡這本書，只是覺得有趣罷了。
讀第二遍時(shí)，我隱約能感受到阿廖沙的委屈與痛苦，那是一種無法形容的心路歷程，是一種另人可憐的童年。
讀第三遍時(shí)，我開始迷上了這本書。我視乎可以進(jìn)入阿廖沙的人生路程，去陪他一起走過這條黑暗之路。我甚至可以進(jìn)入阿廖沙的身體，去他童年的'路上走走、看看。去和他一起打工、一起借書、一起抵擋那些惡言惡語。
多讀幾遍，我發(fā)現(xiàn)我是多么地憎恨沙皇，憎恨那個(gè)19世紀(jì)末期的俄國(guó)。同時(shí)我十分可憐那些處于社會(huì)下層的勞動(dòng)人民，例如阿廖沙。阿廖沙小小的年紀(jì)就要去打工、工作，還時(shí)常被人辱罵、暴打，卻一直在堅(jiān)持著讀書與學(xué)習(xí)，從來沒有放棄過讀書的信念。因?yàn)樯矸莺图彝サ年P(guān)系，他過早地去各種地方打工；他過早地接觸這些人情世故。
高爾基精湛的寫法，常常使我身臨其境，讓我會(huì)去想如果當(dāng)時(shí)我就是阿廖沙，我會(huì)怎么去做？
沒有任何一朵玫瑰花，可以永留芳香。唯有書中的智慧永世長(zhǎng)存！多讀讀書吧，讀讀高爾基的《在人間》吧！這種令人驚嘆的筆鋒，不是任何一個(gè)人都可以模仿的；讀高爾基的《在人間》，給你不一樣的驚人感受；讀高爾基的《在人間》，接受一次心靈的洗禮，一次精神的震撼！
《在人間》讀后感 19
在這個(gè)困難的年代，仍然有一些人，指導(dǎo)高爾基走上文學(xué)、學(xué)問的道路，這本書中讓我影像最為深刻的是他的外祖母和一位廚師：斯姆雷。斯姆雷是高爾基工作的船上的一位廚師，是他讓高爾基愛上的讀書。每晚穆斯雷會(huì)讓高爾基坐在一個(gè)裝通心粉的箱子旁念書。高爾基為了讀書蒙受了太多的恥辱、欺凌。他讀書讀得入了迷，讀到身子凍僵了為止。讀到忘記身邊的事情。有時(shí)仆人發(fā)覺了，還把他的書統(tǒng)統(tǒng)撕碎、燒掉，有的時(shí)候以至毆打他一頓！但他不斷堅(jiān)持著讀書，永不放棄！
在如此生活的艱難困苦之中，高爾基仍然能夠不竭地進(jìn)修，忘我地看書，能夠說是“書”成績(jī)了高爾基。而此刻的我們面對(duì)一個(gè)個(gè)好看的電視劇，一個(gè)個(gè)好玩的游戲，一部部好看的電影……魂都全給了這些瑣事，怎樣還有時(shí)間來博覽群書呢？書的力量是巨大的！它能讓社會(huì)進(jìn)步了，讓人類進(jìn)步！所以即便我們生活在優(yōu)越的環(huán)境中，也要向高爾基一樣，堅(jiān)持讀書，好讀書、讀好書，成為一名熱愛讀書的人。
這個(gè)國(guó)慶假期，我讀了高爾基的著作《在人間》。《在人間》是俄國(guó)作家高爾基寫的。它實(shí)在的記錄了高爾基小時(shí)的暗澹童年。
《在人間》是一本不同的小說，不是描寫貴族舞會(huì)似的生活，而是一本貧民貼心的讀物，跟著仆人公去經(jīng)歷底層社會(huì)的種種壓力。（這本書說高爾基為了生活而要在鞋店、東家的房子里和輪船上工作。除了他的外祖母、外祖父、瑪爾戈皇后這些有文化、有教養(yǎng)的人以外，在周遭的都是那些低俗、愛打罵、背地里說人壞話的小市民。在無法抗拒的壓力下，人們似乎只能選擇出錯(cuò)。就在看不到希望的處所。有一雙犀利的雙眼，探索著聰慧的光芒——那就是仆人公巴望出路與改變的.雙眼。他生活在他們兩頭，獨(dú)立著，總是以傍觀者的角度去測(cè)度生活的意義。他的思想被書引領(lǐng)著，生活在另一個(gè)廣闊而自在的天地。見識(shí)的淺薄，生活圈子的狹小讓高爾基四周的人都不懂冊(cè)本的好處，總在抑止他看書的愿望。而他就像不平的小草一樣，堅(jiān)持看書，也有如荷花，出淤泥而不染。
《在人間》讀后感 20
《在人間》是高爾基自傳體小說三部曲中的第二部。他是著名作家，通過用細(xì)致的語言刻畫了下層社會(huì)人們的悲慘生活，描寫自己少年時(shí)代的親身經(jīng)歷，并在社會(huì)上艱難生存的故事，反映了當(dāng)時(shí)俄國(guó)底層人民的苦困、陰暗的生活!
這部書中描寫了主人公高爾基悲慘的童年，他從小父母雙亡，由外祖父和外祖母撫養(yǎng)長(zhǎng)大，由于家庭貧困，不得不外出打工，自食其力。他曾經(jīng)在鞋店中當(dāng)過學(xué)徒工，當(dāng)過繪畫師的徒弟，在一艘船上當(dāng)過洗碗工，還當(dāng)過圣像作坊的徒工，由于·他非常貧困，又非常年幼因此各個(gè)地方的人們都欺辱他、嘲笑他，就連親戚家的兩個(gè)主人也變著戲法捉弄他。他整天生活在那些低俗、、愛吵架、見識(shí)丑陋的與粗俗，向往著一種純潔美好的生活，因此，高爾基他愛上了讀書，書中的世界給了他另一片廣闊的天地，書。我讀完這本名著后，心情久久不能平靜，高爾基有著一段不堪回首的童年，但是令人欣慰的是，高爾基他不但沒有在艱苦的環(huán)境中被苦難所壓倒，而且還在逆境中成長(zhǎng)，在如此艱苦的條件下仍然手不釋卷，把書當(dāng)成自己的知心朋友，在書中允吸這無窮無盡的知識(shí)，他擁有著頑強(qiáng)的毅力和恒心，在黑暗的`社會(huì)中苦苦尋找屬于自己的光明。這本書通過高爾基的手筆反映了俄國(guó)十九世紀(jì)七十至八十年代的真實(shí)寫照，讓我目睹了舊時(shí)期、舊社會(huì)時(shí)人與人的不平等和當(dāng)時(shí)沙皇的暴政，而我們現(xiàn)在生活在新社會(huì)里，人人平等大家和睦相處，我們更應(yīng)該刻苦學(xué)習(xí)，將來把我們的祖國(guó)建設(shè)的更加和諧美好。
書籍始終是人類最寶貴的財(cái)富，因?yàn)樗侨祟愇拿鬟M(jìn)步的階梯，如果沒有書，人類就要回到原始的生活，只有書才能帶你來到文明的世界;只有書才能讓人與人之間更懂得溝通;只有書才能給予你無窮無盡的知識(shí)和樂趣;也只有書才能讓你懂得做人的道理;所以輸是文明人類的良師益友，它不僅能提高我們的文化修養(yǎng)，也能培養(yǎng)我們高尚的道德情操，讓我們永遠(yuǎn)和書成為好朋友。最后，讓我們一起讀書好、好讀書、讀好書!
《在人間》讀后感 21
看完《童年》，我忍不住又想看《在人間》了，因?yàn)樵谖医佑|社會(huì)之前，我可以多了解人間。
在這個(gè)世界上，高爾基經(jīng)歷了無數(shù)的事情，遇到了各種各樣的人。
阿廖沙只有11歲就來到了這個(gè)世界。為了生存，他不得不盡快適應(yīng)這個(gè)世界上的一切，一切都讓他感到奇怪。在一個(gè)只有11歲的孩子的世界里，因?yàn)樗麘?yīng)該是純潔和頑皮的，所以他不能容納這么多的沙子。
他在鞋店當(dāng)?shù)陠T，在圣像作坊當(dāng)學(xué)徒，在畫家家家家里幫忙，在船上當(dāng)雜工。雖然他沒有賺多少錢，也沒有學(xué)到多少技術(shù)，但他也收獲了很多，那就是博覽群書。
起初，阿廖沙周圍的人幾乎都很膚淺，沒有文化，沒有智慧，什么都不懂。因?yàn)樗麄兊莫M隘，阿廖沙直到在船上做雜工時(shí)遇到斯穆雷才有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)。起初，阿廖沙對(duì)斯穆雷的印象不是很好。高爾基這樣描述斯穆雷：我不太喜歡這個(gè)家伙。雖然他穿著白色的衣服，但他看起來仍然很臟。他的手指上有頭發(fā)，大耳朵里有幾根長(zhǎng)發(fā)。他說話像狗叫一樣年輕的阿廖沙，習(xí)慣了以貌取人，但后來慢慢發(fā)現(xiàn)斯穆雷是個(gè)很正直的好人。斯穆雷的許多書都出來讓高爾基讀，盡管當(dāng)時(shí)高爾基很不高興，但事實(shí)證明，這對(duì)高爾基很有幫助。
之后，他回到畫家家，遇到了裁縫的妻子。因?yàn)榘⒘紊车纳屏迹屏嫉牟每p經(jīng)常借書給他。但由于周圍人的無知，阿廖沙總是不能正大光明地讀書。裁縫搬走后，另一個(gè)家庭來了。其中一位美麗端莊的'妻子引起了他的好奇，所以阿廖沙經(jīng)常去妻子家借書，他把妻子變成了女王。可以看出這位妻子對(duì)他的影響有多大。事實(shí)上，這也暗示了高爾基的夢(mèng)想——做一個(gè)知識(shí)淵博、知識(shí)淵博、溫柔的人。
在這個(gè)世界上，阿廖沙也學(xué)到了很多書中學(xué)不到的東西，他也看到了很多丑陋來識(shí)別好壞和生存。
在這樣一個(gè)混亂的社會(huì)里，一個(gè)只有十幾歲的孩子看到了太多，一個(gè)孩子怎么能容忍這么多沙子，如果有點(diǎn)粗心，也會(huì)陷入這些骯臟的娛樂，但阿廖沙讀了很多書抓住了他，他明白善惡美丑，只是一步，一個(gè)錯(cuò)誤可以成為永恒的仇恨。
我們可以從《人間》中學(xué)到很多。最重要的是，我們堅(jiān)定了博覽群書的信念。書可以改變一個(gè)人的一生，讓人從人間變成天堂。
《在人間》讀后感 22
《在人間》是高爾基自傳體小說之一，主要講的是高爾基11歲時(shí)母親不幸去世，而“我”走入社會(huì)，自己謀生，他曾在鞋店、圣像作坊、輪船上等等地方做過雜工，在初始斯穆雷的幫助下，我走上了讀書之路，并且一發(fā)不可收拾，五年后來到喀山打算上大學(xué)……高爾基為了讀書受了太多的屈辱。有時(shí)主人發(fā)現(xiàn)了，還把他的書統(tǒng)統(tǒng)撕碎、燒掉，有的時(shí)候甚至毆打他一頓！但他一直堅(jiān)持著讀書，永不放棄！比比高爾基，再想想我們現(xiàn)在的生活，我們?cè)撚卸嘈腋０。「郀柣鶝]有錢上學(xué)，父母雙亡，還要給別人打工，養(yǎng)活自己，這是多么辛苦的生活啊！但是，高爾基沒有在困難面前低頭，他沒有放棄對(duì)讀書的渴望，他開始學(xué)會(huì)讀書、寫字，是讀書讓他看到了希望，他堅(jiān)持了下來，從而產(chǎn)生了對(duì)新生活的向往。
高爾基的'毅力，是常人無法達(dá)到的，在如此艱苦的條件下依然擠出時(shí)間來讀書，他經(jīng)歷了許多，也閱讀了許多，高爾基是一個(gè)勤奮好學(xué)的孩子，有些人家里有很多書，但他們卻不看；有人很苦，卻努力讀書，學(xué)到不少的知識(shí)。高爾基的這種毅力告訴我們，一個(gè)人如果具備了堅(jiān)強(qiáng)的意志，百折不撓、堅(jiān)持不懈，就能克服前進(jìn)道路上的種種困難，取得成功。
《在人間》讀后感 23
讀了高爾基的三部曲，我更喜歡《在人間》這一本書，我覺得這本書就像是《童年》的后續(xù)一樣很好看。
書中主要講述的內(nèi)容是主人公是從小便生活在一個(gè)貧困的家庭，父親死后，他便跟隨母親投奔外祖父家。不幸接二連三，外祖父破產(chǎn)了，他不得不走向“人間”，自行謀生。當(dāng)時(shí)的他還不到十二歲！
他在“人間”，什么活都干過:燒水、煮飯、洗碗、掃地、帶孩子、跑堂、學(xué)徒、洗衣、搬運(yùn)……還挨過打，住過院。總之他飽嘗了“人間”的辛酸！
他曾在一家鞋店打工的時(shí)候親眼目睹了廚娘的死亡，耳聞老板、薩沙和其他店員的小市民本色，當(dāng)“生活向他透露出它難看的一面、虛假的一面……”可他并沒有放棄自己而是迎難而上。他回到了外祖父和外祖母現(xiàn)在居住的地方。
再后來，他自己找到了一份活，他的東家是外祖母的妹妹（也就是給外祖母妹妹做幫工）“他從來沒有見到過像她一樣的人，她是那么容易生氣發(fā)火，還那么喜歡喋喋不休的去埋怨所有的人和事情。”她還用松明枝來毒打他，有一次從背上拔出了整整四十二根深深的'木刺，并且她還用她那個(gè)不知疲倦的舌頭去挖鋸“我”外祖母的心，甚至還去撕咬外祖母的心。
不止這些，他還將受到了很多我們無法想象的磨難。但是，阿廖沙面對(duì)困難沒有選擇放棄，而是選擇了堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)，去正面迎戰(zhàn)困難。
看到這里，我覺得阿廖沙的童年過得很艱辛，一個(gè)又一個(gè)的不幸降臨在他的身上。但他沒有向困難屈服、自暴自棄……他很頑強(qiáng)、有自信、能吃苦、還很會(huì)思考，學(xué)習(xí)非常刻苦勤奮。
我沒有經(jīng)歷過像阿廖沙這樣的童年，但是在我的成長(zhǎng)道路上也遇到過一些小困難。我記得我第一次學(xué)自行車的時(shí)候，是媽媽在后面扶著我，跌了好幾次，可疼了，媽媽一直鼓勵(lì)著我，讓我不要放棄。在媽媽的鼓勵(lì)下我沒有放棄，騎得越來越好，有一天學(xué)車的時(shí)候，媽媽扶著我的手突然撒開了，我終于獨(dú)立騎自行車。人就要像學(xué)自行車一樣從哪里摔倒就要從哪里爬起來。要勇于面對(duì)困難，不放棄。
像這樣的事情有很多，如果世界是平靜那還有意思嗎？
《在人間》讀后感 24
書一直是人類的朋友，這位朋友與我們每個(gè)人的交情都不大一樣。也許只是泛泛之交，或者是心心相惜的難求知音。正所謂書海無涯，浩瀚的書海實(shí)在是讓人難以企及。
我喜歡書，更喜歡看書，書是我最好的朋友，給予了我知識(shí)和快樂。然而，我最喜歡的一本書，就莫過于《在人間》了。《在人間》是蘇聯(lián)作家高爾基自傳體小說三部曲中的第二部。小說描述的主要是主人公阿廖沙從1871年到1884年這一時(shí)期的生活。
從書中，我看到了阿廖沙悲慘的命運(yùn)，他忍受著非人的生活還要遭受生活帶給他的壓迫這是一個(gè)少年該承受的嗎？我對(duì)這本書的印象特別深刻，書中的人物也深深地刻在我的腦海里：善良的外祖母神圣得像圣母再世；吝嗇刻薄的.外祖父讓人感到可氣又可憐；嫉惡如仇的輪船廚師斯穆雷粗俗中卻流露著正直；裁縫妻子為沉重的生活帶來了一絲溫馨……
不僅如此，主人公阿廖沙也是因?yàn)閺N師斯穆雷給他看了果戈里的作品，才引起了他對(duì)書籍的熱愛，激發(fā)了他對(duì)正義和真理的追求，才促使他懷著“做個(gè)頑強(qiáng)的人，要想辦法改變自己，不然我就真的毀了”的決心，踏上了奔赴喀山的路。我真心希望他會(huì)有好的前程。
《在人間》是高爾基對(duì)阿廖沙少年時(shí)期的回憶，也展現(xiàn)了阿廖沙少年時(shí)期心靈成長(zhǎng)的曲折、坎坷的歷程，它是世界文化園林的魂寶，是世界文化底蘊(yùn)的寶貴遺產(chǎn)。
再次翻開這本略顯破舊的書，心中不禁感慨萬分。是啊！從前，我并沒有那么愛看書，爸爸媽媽給我買的書，看了一遍就扔在那兒，不去管它了。現(xiàn)在回想起來，我覺得那樣做并不好，久而久知，那本書便會(huì)被我漸漸遺忘，可能再也不會(huì)去碰它了。那么，我就少了一份知識(shí)，少了一次美的欣賞，少了一個(gè)閱讀的愜意感，我會(huì)失去一些很重要的東西，一些無法從其它地方進(jìn)行彌補(bǔ)的東西。所以，我更應(yīng)當(dāng)百倍珍惜。
這本書的作者高爾基說的沒錯(cuò)，書籍確實(shí)是人類進(jìn)步的階梯，它帶領(lǐng)我們進(jìn)入了一個(gè)奇幻的世界，在那兒，我們可從丟掉所有的煩惱和不愉快，享受書帶給我們的樂趣與無限的遐想。
《在人間》讀后感 25
這個(gè)暑假，我讀了高爾基的三部曲中的第二部———《在人間》。
這一本書講述了作者高爾基在十一歲的時(shí)候，母親因生病而不幸去世，作者成了一個(gè)孤兒，便只好自己走入社會(huì)，獨(dú)自去闖蕩世界。后來，作者找了工作，就在鞋店，圣像作坊當(dāng)學(xué)徒，還在繪圖師家，輪船上做過雜工，都受盡了折磨。當(dāng)作者在輪船上當(dāng)洗碗工時(shí)認(rèn)識(shí)了廚師斯穆雷，并在他的幫助下開始讀書。后來，又在裁縫妻子的'幫助下讀到了更多的書，作者在書海里游的越來越暢。書籍讓作者開闊了眼界，五年后，作者便到了喀山去求學(xué)。
讀了《在人間》這部經(jīng)典。 的自傳體小說，我體會(huì)到了作者高爾基生活的那個(gè)年代是多么艱苦，困難，哪像我們現(xiàn)在這樣過著皇帝般的生活，可以說是差了十萬八千里！但是這些困難并沒有難倒高爾基，他克服了重重苦難，并擁有了自己夢(mèng)寐以求的東西——書。或許也正是因?yàn)檫@樣，高爾基才成為了全球著名的作家，現(xiàn)在，哪還有人不知道高爾基這個(gè)名字？
我想，雖然我們現(xiàn)在的許多生活條件要比高爾基那個(gè)年代要好許多倍，但是我們卻都沒有一個(gè)高爾基有而我們沒有的東西，那就是能夠克服許多困難，堅(jiān)強(qiáng)，自立的能力！所以，我們要學(xué)習(xí)高爾基身上獨(dú)有的能力！
《在人間》讀后感 26
翻開高爾基的三部曲，我的心隨著故事的起起落落。書中的每一個(gè)字都像一顆閃亮的星星，發(fā)出耀眼的光芒，讓我陶醉其中。
《童年》、《在世界上》和《我的大學(xué)》是高爾基的自傳三部曲，記錄了高爾基20歲前的坎坷經(jīng)歷。最吸引我的是《在世界上》，因?yàn)樗涗浟烁郀柣簧凶钇D難的獨(dú)立謀生故事。由于祖父的家庭破產(chǎn)，10歲的高爾基來到了這個(gè)世界。為了生存，他撿起了垃圾，當(dāng)了學(xué)徒和雜工，嘗到了這個(gè)世界的痛苦。但他就像一條逆流而上的魚，堅(jiān)持游到底。
他只能睡在廚房學(xué)徒的'日子里，他只能睡在廚房和廁所對(duì)面。廚房爐子散發(fā)出的熱量使他汗流浹背，臺(tái)階下吹來的風(fēng)使他的腳冰冷。因此，每當(dāng)他躺下睡覺時(shí)，他總是把門口所有的腳墊都蓋在腿上。雖然他是來學(xué)藝術(shù)的，但他只碰過一次繪畫工具。他想做女仆和保姆的工作，一刻也不能休息，但女主人仍然對(duì)他冷淡。
在很小的時(shí)候，他必須承擔(dān)如此沉重的負(fù)擔(dān)。他只是個(gè)孩子！在他需要被愛和照顧的年齡，他經(jīng)歷了貧窮和艱苦的工作，被俄羅斯社會(huì)壓迫。然而，他堅(jiān)強(qiáng)而堅(jiān)定，就像一條逆著海洋流動(dòng)的魚。他無法改變現(xiàn)實(shí)，只能慢慢適應(yīng)社會(huì)和貧困。
回頭看看我自己，通常在家里，只知道在空調(diào)房間吃零食，看電視，什么家務(wù)不做，什么不能堅(jiān)持，不能獨(dú)立，在努力工作，獨(dú)立和自我完善我遠(yuǎn)不如高爾基。
然而，高爾基的生活并不都是暗淡的，一些美好的插曲一直伴隨著他。他遇到了愛讀書的人，比如劉德米拉、瑪爾戈女王、裁縫的妻子和斯穆雷。他們就像一盞燈，照進(jìn)高爾基的世界，給他暗淡的生活帶來光明。他們幫助高爾基閱讀和學(xué)習(xí)，并將他引入知識(shí)殿堂。當(dāng)時(shí)高爾基養(yǎng)成了讀書的好習(xí)慣。晚上沒有燈，他收集了桌上滴下來的蠟油，重復(fù)使用。如果書中有他不懂的詞，他就不能思考其他事情，他會(huì)盡力理解。這種求知若渴的精神著實(shí)令我佩服。
看看我的書架，有很多書，但一本都是全新的，甚至一個(gè)指紋，沒有折痕，閑置太久，有些已經(jīng)覆蓋了一層薄薄的灰色，可以看出我通常有多懶。起初，我讀這本書只是為了寫我的感覺，但讀完后，我發(fā)現(xiàn)閱讀是一件美妙的事情，高爾基的閱讀精神激發(fā)了我的閱讀欲望，是時(shí)候增加我的閱讀量了。
在世界上謀生的高爾基就像一條逆著而上的魚。即使波濤洶涌，他也不會(huì)改變方向，一路上和同伴們逆流而上，執(zhí)著追求。
在生活中，我也想做這樣一條固執(zhí)的魚，逆著挫折的洋流，一路前進(jìn)！
《在人間》讀后感 27
我喜歡讀很多的書，我喜歡的書是《在人間》，它主要寫的是高爾基少年出門打工時(shí)的經(jīng)歷。他在人間打工的時(shí)候，有人對(duì)他好也有人對(duì)他壞，寫了以前古老的生活場(chǎng)景。
比如他去他外婆的妹妹家學(xué)畫畫，但是外婆的妹妹不是這樣想的，她把高爾基當(dāng)作她自己的傭人，天天讓他去干這個(gè)干那個(gè)，根本不給他畫畫，但是主人偷偷教高爾基學(xué)畫畫，但是被她發(fā)現(xiàn)了，她把工具都弄到地下去了，也把高爾基打了一頓，她還對(duì)高爾基說，你永遠(yuǎn)不能學(xué)畫畫！主人聽到了，趕緊往這里跑過來來勸架，他、他的妻子、她，都吵了起來，主人不讓他畫畫了。
之后，他上輪船上工作在里面當(dāng)洗碗工，他在這里也看了很多的'書，這里的人幾乎對(duì)他都好，過了幾個(gè)月他回到了外婆家里呆了一陣，然后又去別的輪船上工作。到后他打算去喀山找一所大學(xué)上。
我們每個(gè)人都要讀書，高爾基說過書籍是人類進(jìn)步的階梯。
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