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青蛙看海心得體會及感悟（精選5篇）
在我們平凡的日常里，我們時常會對某些事或人產(chǎn)生一些觸動，這時候，就可以把這些感悟都記錄下來，讓自己銘記于心。但是，感悟的文章要怎么寫呢？以下是小編整理的青蛙看海心得體會及感悟，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
青蛙看海心得體會及感悟 2
《青蛙看海》是二年級語文第四單元的一篇童話故事。講的是一只長期生活在湖邊的青蛙，很想看看大海，在蒼鷹的指點下，跟著松鼠一個臺階一個臺階地跳，最后終于到達山頂，看到了大海的故事。說明了只要腳踏實地，一步一個腳印，堅持不懈地刻苦努力，就一定能達到理想的彼岸。
這篇課文的教學(xué)目標就是讓學(xué)生明白“世上無難事，只要肯攀登”的道理，并且能夠分角色朗讀課文。在設(shè)計這一節(jié)課的時候李莎老師創(chuàng)設(shè)的就是一個輕松，愉快的童話氛圍。使學(xué)生能在老師的引導(dǎo)下，不僅讀通課文，讀出感情，還能在讀中領(lǐng)會課文的含義。在此基礎(chǔ)上進行分角色的朗讀和表演。并能從青蛙、松鼠、蒼鷹身上學(xué)會一些可貴的品質(zhì)。
在這一課的教學(xué)設(shè)計上采用串講的形式，讓學(xué)生一邊讀一邊思考。利用多媒體手段讓學(xué)生能感受到青蛙所面臨的困境也能體會出青蛙為了看見大海而付出的不懈努力。
在第一部分的教學(xué)中重點讓學(xué)生體會到青蛙想看大海這個愿望的迫切和看大海的艱難。蒼鷹在整個故事中是一個引導(dǎo)者，是它給青蛙指明了道路。也是蒼鷹讓青蛙明白了現(xiàn)實情況的艱難，從迫切的失望變成了失望的情緒。在教這一自然段的時候重點是讓學(xué)生通過讀和觀察理解到整個情緒轉(zhuǎn)化的過程，明白青蛙看海是一件很難完成的心愿。為后來的看到大海奠定基礎(chǔ)。
第二部分是課文的重點部分，在這一個部分里青蛙遇見了松鼠。而松鼠就是青蛙理想的實踐者。是它帶領(lǐng)青蛙最終登上山頂，也可以說沒有松鼠的鼓勵和幫助，青蛙是不可能看見大海的。在講這一部分的時候，我讓學(xué)生找出松鼠的四次說話內(nèi)容，反復(fù)閱讀感悟松鼠的'語言，從而讓松鼠的形象在學(xué)生心中慢慢根植。讓學(xué)生在理解課文的基礎(chǔ)上分角色朗讀課文。孩子們在朗讀中對松鼠如何激發(fā)青蛙的自信，如何言傳身教地引導(dǎo)、如何保護青蛙登山的熱情，有了深刻的體驗。并緊扣課文在最后提問“小松鼠”“你為什么覺得青蛙一定能看見大海？”。為了讓學(xué)生更好的體會到青蛙登上山頂?shù)钠D難，李老師設(shè)計了一個讓學(xué)生跟著老師一起學(xué)小青蛙一級一級條臺階的環(huán)節(jié)。在跳的過程中讓“小青蛙”體會到累和艱辛，堅定他們絕不放棄的信心。當他們最后看到大海的時候，通過讀和看讓孩子們體會到實現(xiàn)理想的快樂并能對大海說幾句贊美的話。
課堂永遠是一門遺憾的藝術(shù)。在這節(jié)課的教學(xué)中還有許多的遺憾和不足需要在今后的教學(xué)中不斷的彌補。比如：讓孩子學(xué)小青蛙跳的時候，課堂氣氛得到了活躍。但是孩子并沒有完全真正理解到小青蛙的艱難，而只停留在了單純的跳的層面上。應(yīng)該在跳的過程中通過多媒體再讓孩子感受一下山的高，體會一到腳下的一小步是很容易的，但是要跳過一座大山是件很不容易的事情，能體會到小青蛙堅持不懈的努力。另外就是個別的細節(jié)和提問的方式上還需要更加完善，一個問題換一個問問題的方式，找一個合適的契機來問都會有不一樣的效果。
學(xué)完這一課更應(yīng)該讓孩子懂的就是要學(xué)會青蛙的這種不怕困難的品質(zhì)。而我們老師不正如帶領(lǐng)青蛙登上山頂?shù)倪@只松鼠嗎？只有通過我們正確的引導(dǎo)和不斷的鼓勵，每個孩子才會實現(xiàn)理想，到達成功的彼岸。
青蛙看海心得體會及感悟 3
我讀了《青蛙看海》這篇課文，我覺得小青蛙的勇往直前的精神特別值得我們學(xué)習(xí)。
這篇課文講了小青蛙想看大海，可山太高了它沒有一雙翅膀也沒有四只善跑的長腿。這個時候小松鼠跳到它面前說：“你想看大海嗎？想看跟我來吧”。青蛙就跟著小松鼠經(jīng)過艱苦的跳石階，最終他們還是登上了山頂，看到了大海，大海就在它的眼前。
有一次媽媽送我去小丫丫學(xué)跳舞，才學(xué)了一會兒我就覺得很累了，就跟媽媽說我不學(xué)了，媽媽說：“只要堅持下去你就不會感覺到累，而且身體也會很好的”。我還是認為舞蹈不需要學(xué)。當我讀了《青蛙看海》這篇文章我才知道，堅持去做一件事情它就不那么困難了，我要更加努力地去學(xué)校舞蹈，因為我喜歡它，不能被眼前的困難嚇倒。我要有一往無前的`精神，堅持把舞蹈學(xué)下去。
我從這篇文章學(xué)到了只要有信心，任何事情都能做好。我要養(yǎng)成一個對自己有信心，做事從不放棄的好習(xí)慣。
青蛙看海心得體會及感悟 4
《青蛙看海》這篇文章向我們講述了這樣一個故事：一只青蛙想看看大海是什么樣子，可是它既沒有有力的翅膀，又沒有善跑的腿，它認為它無法登上高山，看到大海。正當它消沉?xí)r，它遇到了松鼠，它們一起跳臺階，過了幾天后，它們終于看到了大海。
不依靠有力的翅膀，不依靠善跑的腿，照樣能夠登上高山，看見大海。一級一級地跳石階需要很長的時間，那又怎么樣呢？成功是可以慢慢抵達的'，正確的方法和不懈的努力，是實現(xiàn)遠大目標的重要前提。若是你連這一點都做不到，那么你就別無選擇。
這讓我想起了童話故事中的馬車。馳騁在賽道上的賽車毫無疑問能到達目的地。可馬車速度十分緩慢，同樣也能到達目的地，因為它的目標十分明確、堅定不移，一步一步腳踏實地地向皇宮駛?cè)ァ?/p>
可見，做什么事都不要急于求成，只要堅持，成功就可以慢慢抵達。
青蛙看海心得體會及感悟 5
一縷陽光照射到井中，照到了一只小青蛙身上。它做了一個甜甜的夢，它夢到了金黃的沙灘，碧藍的大海，還有……
“我想看大海！”它蹦蹦跳跳地將這個夢告訴了媽媽。青蛙媽媽大吃一驚，隨后用委婉的語氣勸導(dǎo)它：“孩子，夢和現(xiàn)實之間是有很大的差距的，我們要學(xué)會在仰望星空的同時，腳踏實地的做好每件事。”“可是，我就要去看一看嘛。”小青蛙嘟起嘴，跑去找它的好朋友——井中的魚兒，想從它那兒得到一絲安慰，但是……
“什么？你想離開我們祖祖輩輩生活的井，去追求那個你所謂的‘大海’？爸爸的爺爺曾經(jīng)告訴過它外面的世界危機四伏，特別是對你們青蛙而言，有一種動物叫做蛇，它是會吃掉你們的。一個不注意你的命就沒了，還不如在這里過安穩(wěn)而又舒適的生活呢。”井中的魚兒用難以置信的眼光看著它，小青蛙滿臉懊惱地走到了一個“墻角”，坐在了一塊“石頭”的身上。
“哎喲，不好意思！我不是故意的.！”小青蛙立刻抬起身來。“沒事，你不用道歉，你是我在這兒第一個認識的人。我是海龜，來自大海。”小青蛙兩眼放光，“大海？你來自大海？那怎么樣？”“那里有金黃的沙灘，碧藍的大海，橙紅的夕陽和晚霞……”小青蛙深深地陶醉了。自此，青蛙天天練習(xí)攀爬，從春天一直練到了秋天。
有一天，一條繩子垂入井中，它不能放棄這個機會，時間一分一秒地過去，它的位置從井下，到井中，一直到岸上。
“我上來了！”小青蛙望著天空的云彩，望著遠方的征途……
青蛙看海心得體會及感悟 6
一只幼蛙與自己的家族住在井底，抬頭是圓形的湛藍天空，四周是黑暗陰冷的墻壁。
一天，這只幼蛙提出她要爬出井底，去看大海。它的家人一聽便炸成一鍋，我們家族世世代代住在這里，無蛙例外，“難道你想違背祖上的意愿嗎？”蛙媽媽叉著腰氣憤地說。一旁的蝌蚪弟弟妹妹聽了則是冷嘲熱諷：“呵！我們的'哥哥一定是最近腦子進水了。”在嘰嘰喳喳的鬧聲中，蛙祖父突然發(fā)話了：“我同意。”頓時大家都安靜了下來，落地聽針。在寂靜中，蛙祖父拿出了珍藏多年的蚊子罐頭遞給幼蛙，并指引它到了此井的出口。
到了這口井的出口，幼蛙看到了眼前這根繩子，繩子很長，一直延伸到頭頂?shù)哪瞧炜铡Ｍ茏娓缚戳丝从淄埽瑢λ嗫谄判牡恼f：“這就要看你的本領(lǐng)了。”說罷便離開了。
幼蛙便開始在這兒反復(fù)練習(xí)，一度春秋，一段歲月，都與流年一起流向遠方……幾年了，幼蛙也變成了老蛙，手臂和雙腿經(jīng)歷多年磨礪已十分強壯有力，它決定次日繼續(xù)啟程。
第二天，老蛙開始了這次征程，它搓了搓雙手，開始順著繩子往上爬，雙手雙腿互相配合爬了上去。它閉上雙眼，想給努力多年的自己一個驚喜，但張開雙眼，天還是原來的天，但遠方是一望無際的沙漠……
它傷心地跳回了井里。
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