（薦）教師培訓(xùn)感悟心得體會(huì)12篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，我們時(shí)常會(huì)因某些事或人產(chǎn)生新的想法，這個(gè)時(shí)候，文字可以幫助我們更好的記憶這些感悟。那么，到底應(yīng)該要怎樣去寫(xiě)感悟呢？以下是小編精心整理的教師培訓(xùn)感悟心得體會(huì)，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
教師培訓(xùn)感悟心得體會(huì) 篇1
新學(xué)校、新校長(zhǎng)、新學(xué)期、新氣象，這一連串的“新”注定了今年嶄新的面貌，注定了教育史上將要掀開(kāi)嶄新的一頁(yè)。
果不其然。新學(xué)期剛剛開(kāi)始第一件事就是新學(xué)期教師培訓(xùn)。20xx年8月24日上午團(tuán)風(fēng)思源實(shí)驗(yàn)學(xué)校在教學(xué)樓5樓會(huì)議室里召開(kāi)了教師培訓(xùn)動(dòng)員會(huì)。參加會(huì)議的有教育局易局長(zhǎng)、教研室胡主任、學(xué)校豐校長(zhǎng)、邵校長(zhǎng)、占校長(zhǎng)、周校長(zhǎng)、余校長(zhǎng)及全體教師。長(zhǎng)達(dá)三個(gè)多小時(shí)的培訓(xùn)會(huì)議令我感受頗深。局長(zhǎng)精彩的講話，字字中肯，句句精僻，提綱挈領(lǐng)，高瞻遠(yuǎn)矚，發(fā)人深省。也為我們指明了前進(jìn)的方向，為我們構(gòu)畫(huà)了教育的宏圖。我們會(huì)時(shí)刻牢記己任，緊密團(tuán)結(jié)在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)周圍，同心協(xié)力，辦好讓人民滿意的教育。
這次的教師培訓(xùn)也讓我們更加深入的理解了學(xué)校的辦學(xué)思想。將自己的教育理想與學(xué)校的辦學(xué)理念結(jié)合起來(lái)是每個(gè)老師的必修課。“讓孩子學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)創(chuàng)造”是我們的教育理念，教育不是為了成績(jī)，但成績(jī)會(huì)是孩子成長(zhǎng)路上繞不過(guò)去的一道關(guān)卡，那么我們將教會(huì)孩子如何獲取好的成績(jī)。教育的宗旨乃是為了孩子的發(fā)展與幸福，為了孩子的`明天。因此我們的教學(xué)目標(biāo)決不僅僅關(guān)注孩子的成績(jī)，我們更加關(guān)注孩子的發(fā)展與進(jìn)步，能力與品位，來(lái)實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)有品德高尚、身心健康、學(xué)識(shí)廣博、有責(zé)任感和創(chuàng)新能力、有理想的中國(guó)人這一辦學(xué)目標(biāo)。
教師的舞臺(tái)也不僅僅在那三尺講臺(tái)上，更在與學(xué)生相處的一點(diǎn)一滴中，無(wú)時(shí)無(wú)地不教學(xué)，隨時(shí)隨地皆課堂，所以教師要永遠(yuǎn)本著一顆有愛(ài)與責(zé)任的心，為學(xué)生的發(fā)展與未來(lái)引領(lǐng)航向。教研室胡主任用件件生動(dòng)、真實(shí)的事例闡述了教師師德的重要性。作為教師對(duì)學(xué)生必須具有普遍的愛(ài)，愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，師愛(ài)是教師職業(yè)道德的核心，它兼具有父親式的嚴(yán)格，母親式的溫柔，朋友式的平等。是每位教師在教育教學(xué)實(shí)踐中自然流露出的對(duì)學(xué)生的關(guān)心和期望。它是學(xué)生心靈的重要支撐，它為學(xué)生共同生活的學(xué)習(xí)提供著愛(ài)的示范，對(duì)學(xué)生行為起著強(qiáng)烈的潛移默化作用。幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自我，擺脫困境，完善自我。
雖然選擇思源，就意味著工作的辛苦，責(zé)任的重大，但是只有在這樣的環(huán)境中，我才能成長(zhǎng)的更快。以前太舒適的環(huán)境反而會(huì)麻痹了自己，埋沒(méi)了自己的潛能，我會(huì)將每一份工作做到位，每一份責(zé)任田做好，我會(huì)調(diào)整好我的心態(tài)，和我的孩子們一起享受幸福。
我將跟隨學(xué)校的理念、目標(biāo)和辦學(xué)的績(jī)效，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，不斷學(xué)習(xí)老教師的教育、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，謙虛謹(jǐn)慎，認(rèn)真做好教學(xué)工作，用自己對(duì)教育的執(zhí)著和對(duì)真理的追求，在思源這片土地上扎根、成長(zhǎng)。
教師培訓(xùn)感悟心得體會(huì) 篇2
我叫趙霞，是一名小學(xué)的教師。為了提高自己的教學(xué)能力，我參加了學(xué)校組織的小學(xué)教師培訓(xùn)。在這次培訓(xùn)中，我收獲頗豐，下面我就來(lái)和大家分享我的心得體會(huì)。
第一，認(rèn)識(shí)了新的教育理念。在培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)了新的教育理念及其實(shí)踐方法。與以往教學(xué)方法的死板化相比，新的教育理念更加注重培養(yǎng)孩子的能力，啟發(fā)孩子的'思維，使學(xué)生更具有創(chuàng)造性和競(jìng)爭(zhēng)力。例如，新的教育理念強(qiáng)調(diào)讓學(xué)生參與到教學(xué)中來(lái)，讓學(xué)生在隨意發(fā)揮中自由探索，這既能增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，又能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。
第二，學(xué)習(xí)了新的教學(xué)方法。在培訓(xùn)中，我們不僅學(xué)習(xí)了新的教育理念，還學(xué)習(xí)了多種教學(xué)方法，例如課件教學(xué)法、合作學(xué)習(xí)法、啟發(fā)式教學(xué)法等。這些教學(xué)方法都非常適合小學(xué)生，使小學(xué)生在快樂(lè)的學(xué)習(xí)氛圍中不斷探索學(xué)習(xí)的真諦，增強(qiáng)他們的學(xué)習(xí)能力。
第三，開(kāi)闊了視野。在這次培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)了許多新的教學(xué)內(nèi)容，包括教育本質(zhì)、學(xué)生的自我意識(shí)、學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展等。這次培訓(xùn)不僅幫助我們深入了解教育的本質(zhì)和原則，還能幫助我們把握學(xué)生的思維發(fā)展規(guī)律，幫助孩子們更好地掌握知識(shí)，提高他們的學(xué)習(xí)能力。
第四，加強(qiáng)了教師們的交流。在培訓(xùn)中，我們不僅與同事共同學(xué)習(xí)，還與其他學(xué)校的教師交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和心得體會(huì)。通過(guò)互相交流，我們可以聽(tīng)取其他教師的經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法，從而更好地提高自己的教學(xué)能力。
綜上所述，這次小學(xué)教師培訓(xùn)讓我受益匪淺，讓我更好地理解了教育的本質(zhì)和原則、學(xué)習(xí)了新的教學(xué)方法和理念、加強(qiáng)了教師間的交流和合作。這讓我更加有信心，也更加有動(dòng)力，讓我在教育事業(yè)中邁出了堅(jiān)實(shí)的一步。
教師培訓(xùn)感悟心得體會(huì) 篇3
數(shù)學(xué)是一門(mén)基礎(chǔ)課程，在小學(xué)教學(xué)中，提高小學(xué)數(shù)學(xué)的教學(xué)效果對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)教師也提出了更高的要求，即如何以最少的時(shí)間和精力，獲取最佳的課堂教學(xué)效果。教師應(yīng)充分了解小學(xué)生的特點(diǎn)，了解數(shù)學(xué)這門(mén)課程的教學(xué)特點(diǎn)，在此基礎(chǔ)上運(yùn)用適當(dāng)?shù)氖侄危岣咝W(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效果。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，我真切的感受到了觀念在更新，能力在提高，對(duì)自己所從事的教育事業(yè)也有了更深的理解和感悟，現(xiàn)將我個(gè)人網(wǎng)絡(luò)研修的學(xué)習(xí)情況心得如下：
一、培訓(xùn)方式新穎，交流空間廣闊
遠(yuǎn)程研修教育打破了時(shí)空限制：教育不再局限在課堂，教師可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)媒體通訊技術(shù)進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，可以隨時(shí)將自己的薄弱環(huán)節(jié)強(qiáng)化學(xué)習(xí)，直到完全鞏固。更加便于對(duì)每個(gè)知識(shí)內(nèi)容的融會(huì)貫通，使原來(lái)想做而做不到的事情成為現(xiàn)實(shí)。通過(guò)這個(gè)平臺(tái)，與全國(guó)教育專家進(jìn)行了一次“零距離”的接觸，“面對(duì)面”聆聽(tīng)他們的輔導(dǎo)講座、鮮活的案例和豐富的知識(shí)內(nèi)涵，讓我開(kāi)闊了視野。明白了新課程到底“新”在哪里。專業(yè)方面，通過(guò)論壇與同仁們的談數(shù)學(xué)、探迷惑，使我在思想、專業(yè)方面都得到很大的提高。這種平臺(tái)，使我們的距離變得更近、更方便交流。通過(guò)看視頻，與專家老師交流，在班級(jí)論壇中發(fā)帖、回貼，進(jìn)行論壇研討等活動(dòng)，我學(xué)到了很多新知識(shí)，并為以后的教學(xué)工作奠定了厚實(shí)的基礎(chǔ)，真是受益匪淺。
二、立足課堂，在實(shí)踐中提升了自身價(jià)值
課堂是教師體現(xiàn)自身價(jià)值的'主陣地，通過(guò)學(xué)習(xí)我深刻領(lǐng)悟了“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”的觀念，我會(huì)將自己的愛(ài)全身的融入到學(xué)生中。在教學(xué)中，我會(huì)將努力所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實(shí)踐中，避免課程設(shè)計(jì)“新”，實(shí)施方法“舊”的新瓶子裝舊酒、“穿新鞋走老路’。立足“用活新老教材實(shí)踐新觀念”，力求讓我的教學(xué)更具特色，形成獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，使自己的'課堂教學(xué)有效乃至高效。
三、研修提升了我的業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高了課堂教學(xué)效果
通過(guò)認(rèn)真聆聽(tīng)專題講座，我進(jìn)一步懂得備課是教學(xué)工作中的一個(gè)極為重要的環(huán)節(jié)，我們要教什么？怎么教？事先都要周密考慮，精心設(shè)計(jì)，教師只有對(duì)教材內(nèi)容，教學(xué)對(duì)象，教學(xué)方法等經(jīng)過(guò)深思熟慮、了然于胸，才能把課講得妙趣橫生，引人入勝。通過(guò)學(xué)習(xí)，獲取經(jīng)驗(yàn)，我已在教學(xué)中取得了一些成績(jī)，同時(shí)，使我真正懂得了怎樣利用網(wǎng)絡(luò)資源更有效的開(kāi)展新課程教學(xué)。
四、活學(xué)活用，利用資源實(shí)施素質(zhì)教育
遠(yuǎn)程教育為教師提供了多姿多彩的資源，為進(jìn)行素質(zhì)教育提供了條件。在教學(xué)中，教師利用多媒體課件，有計(jì)劃地播放一些數(shù)學(xué)知識(shí)，在數(shù)學(xué)知識(shí)中同學(xué)們了解了數(shù)學(xué)的發(fā)展，體會(huì)到數(shù)學(xué)的力量，憧憬著數(shù)學(xué)的未來(lái)，激發(fā)了孩子們幻想和創(chuàng)新的智慧，使同學(xué)們感覺(jué)到生活中處處有數(shù)學(xué)，明白了數(shù)學(xué)的價(jià)值和魅力所在。
總之，這次培訓(xùn)使我受益匪淺。它讓我站在了一個(gè)嶄新的平臺(tái)上審視了我的教學(xué)，使我對(duì)今后的工作有了明確的方向。這一次培訓(xùn)活動(dòng)后，我要把所學(xué)的教學(xué)理念，咀嚼、消化，內(nèi)化為自己的教學(xué)思想，指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐；要不斷搜集教育信息，學(xué)習(xí)教育理論，增長(zhǎng)專業(yè)知識(shí)，課后經(jīng)常撰寫(xiě)教學(xué)反思，以便今后上課進(jìn)一步提高。總之，在今后的工作中，我還會(huì)一如既往地進(jìn)行專業(yè)研修，不斷創(chuàng)新思路，改進(jìn)教學(xué)方法，使自己真正成為一名更加優(yōu)秀的數(shù)學(xué)教師。
為了進(jìn)一步促進(jìn)我們一線教師綜合素質(zhì)的提高，讓每一位教師的專業(yè)技能能夠更好地得到發(fā)揮，國(guó)家投入巨資組組織了這次網(wǎng)絡(luò)研修，給我們教師提供了一個(gè)自由的平臺(tái)，我為能夠搭上這次網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)的班車感到榮幸，是這次培訓(xùn)讓我開(kāi)闊了視野，讓我能和同行進(jìn)行教育教學(xué)的交流，聆聽(tīng)教育專家的指點(diǎn)，能學(xué)到許許多多的知識(shí)。
這次培訓(xùn)歷時(shí)4個(gè)月的時(shí)間，在這四個(gè)多月的時(shí)間里，我充分利用教學(xué)的空余時(shí)間上網(wǎng)學(xué)習(xí)，和同行交流教育教學(xué)中的問(wèn)題，積極參加網(wǎng)上答疑活動(dòng)、完成了本學(xué)科的作業(yè)、積極上傳教育教學(xué)資源，盡管教學(xué)事務(wù)比較繁忙，但還是抽空學(xué)習(xí)。圓滿的完成了研修網(wǎng)對(duì)學(xué)院的各項(xiàng)規(guī)定要求。
在這一段時(shí)間內(nèi)，我積極參與了課題的討論，并且發(fā)表了自己的觀點(diǎn)。在自己學(xué)習(xí)的同時(shí)，還積極地借鑒了其他人的看法，彼此之間交流頻繁，討論熱烈。自始至終，我的研修熱情不減，及時(shí)認(rèn)真的完成高質(zhì)量的作業(yè)。有幾次帖子被班級(jí)簡(jiǎn)報(bào)采納，教學(xué)相長(zhǎng)，我與其他的研修學(xué)員互相鼓勵(lì)互相監(jiān)督，努力學(xué)習(xí)，為以后的教育事業(yè)打下堅(jiān)實(shí)的基石。
通過(guò)師德修養(yǎng)的培訓(xùn)，使自己的思想認(rèn)識(shí)有了很大的變化，特別使觀看了李振華教授的事跡報(bào)告后，更感到農(nóng)村教師的責(zé)任的重大，對(duì)教師這個(gè)職業(yè)有了新的認(rèn)識(shí)，也對(duì)自己有了更高的要求；通過(guò)學(xué)習(xí)教育理論課程中的農(nóng)村教師的歷史使命和教師專業(yè)化課程，更感覺(jué)做農(nóng)村教師的幸福，同時(shí)也意識(shí)到要不斷改變自己，使自己的教育教學(xué)向?qū)I(yè)化方面發(fā)展；通過(guò)班主任修養(yǎng)課程的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步明確了當(dāng)好班主任的藝術(shù)，以及與學(xué)生交流的方法，通過(guò)素養(yǎng)拓展課程的學(xué)習(xí)，自己深刻的意識(shí)到教師的成長(zhǎng)與讀書(shū)是分不開(kāi)，讀書(shū)讓人精神生活更加充實(shí)，人生更有意義；通過(guò)學(xué)科專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，使我感受到了數(shù)學(xué)教學(xué)的魅力，使我對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)有了更深的理解。
教師培訓(xùn)感悟心得體會(huì) 篇4
作為一名小學(xué)教師，我一直認(rèn)為自己有著很好的教育素養(yǎng)，但在參加本次小學(xué)教師培訓(xùn)后，我深刻地意識(shí)到自己的不足，也收獲了很多心得體會(huì)。
一、培訓(xùn)內(nèi)容
在培訓(xùn)期間，我們學(xué)習(xí)了許多教育理論和教學(xué)實(shí)踐的方法，包括如何調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性、如何更好地教授各科知識(shí)點(diǎn)、如何進(jìn)行教育測(cè)評(píng)以及如何進(jìn)行課堂管理等。這些內(nèi)容都非常實(shí)用，幫助我們更好地指導(dǎo)學(xué)生，同時(shí)也讓我們提升了自己的教育能力和授課水平。
二、培訓(xùn)形式
本次培訓(xùn)形式非常好，我們不僅僅是坐在教室中被講述，更是通過(guò)討論、小組合作等形式參與到學(xué)習(xí)中來(lái)。這樣的'形式更具互動(dòng)性和生動(dòng)性，不僅能更深入地理解教育理論，也能提升我們的教育實(shí)踐能力。我們還參觀了多所小學(xué)，通過(guò)學(xué)習(xí)多樣化的課堂模式，不斷拓展自己的教育視野。
三、心得體會(huì)
通過(guò)本次培訓(xùn)，我深刻認(rèn)識(shí)到，只有不斷地提升自己的教育素養(yǎng)和授課水平，才能更好地為學(xué)生服務(wù)，讓學(xué)生獲得更高質(zhì)量的教育。同時(shí)，我們也要精心組織、安排和評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)，從而達(dá)到達(dá)到讓學(xué)生快樂(lè)、有效地學(xué)習(xí)的目的。
在實(shí)踐中，我會(huì)更注重學(xué)生的參與性，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表對(duì)問(wèn)題的看法，團(tuán)隊(duì)合作注重學(xué)生的創(chuàng)新性思考，讓他們逐漸成為“學(xué)習(xí)主人”。
在教學(xué)中，我們也要注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力，例如課堂教學(xué)多運(yùn)用案例教學(xué)、化繁為簡(jiǎn)，引導(dǎo)學(xué)生自主思考，提高解決問(wèn)題的能力。
在管理上，我們要注重班級(jí)規(guī)范管理，規(guī)劃課表、制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，真正做到因材施教，讓每個(gè)學(xué)生都能得到最好的教育。
總之，這次培訓(xùn)讓我受益匪淺，讓我明確了自己的不足，更為重要的是，讓我知道了如何不斷提升自己。我將永遠(yuǎn)懷著感激之心，并將所學(xué)所得用于實(shí)際工作中，更好地為學(xué)生服務(wù)，為教育發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
教師培訓(xùn)感悟心得體會(huì) 篇5
作為一名小學(xué)教師，我一直在思考如何更好地提高自己的教學(xué)水平，為學(xué)生創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓每一個(gè)學(xué)生都能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，我參加了一些小學(xué)教師培訓(xùn)課程并有了一些新的體會(huì)和收獲。
首先，我發(fā)現(xiàn)在教學(xué)過(guò)程中注重情感。在培訓(xùn)課程中，老師一直強(qiáng)調(diào)如何善待學(xué)生，尊重學(xué)生，營(yíng)造良好的師生關(guān)系。回去后我踐行這些理念，在教學(xué)中關(guān)注每個(gè)孩子的情感，傾聽(tīng)他們的心聲，理解他們的想法，漸漸地我發(fā)現(xiàn)孩子們的表現(xiàn)變得更加積極，他們對(duì)我也更加信任和依賴。
其次，我學(xué)會(huì)了如何給學(xué)生提供更好的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。在課程中，老師講授了一些科技教學(xué)的手段，我回去后給學(xué)生們配備了電腦和平板電腦，采用多媒體課件、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)等先進(jìn)的教學(xué)手段，讓每個(gè)學(xué)生都能在輕松愉悅的環(huán)境中完成學(xué)習(xí)任務(wù)。這些新的教學(xué)手段讓學(xué)生們的學(xué)習(xí)效率得到了提高，同時(shí)也大大增加了他們的學(xué)習(xí)興趣。
第三，我認(rèn)識(shí)到教師也需要不斷學(xué)習(xí)和提高自己的素質(zhì)。在培訓(xùn)課程中，老師不斷強(qiáng)調(diào)教師要成為一個(gè)學(xué)生的榜樣，只有不斷學(xué)習(xí)和提高自己的素質(zhì)，才能更好地帶領(lǐng)學(xué)生前行。我深深地認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，在課余時(shí)間我通過(guò)書(shū)籍、網(wǎng)絡(luò)等渠道不斷地學(xué)習(xí)，參加各種教育研討會(huì)，增強(qiáng)自己的`教學(xué)能力和教育理念。
通過(guò)這些課程的學(xué)習(xí)，我的一些教學(xué)思維得到了更新和改善，提高了自己的教學(xué)能力和品質(zhì)。我越來(lái)越深刻地認(rèn)識(shí)到，每一個(gè)學(xué)生都是與眾不同的個(gè)體，要根據(jù)他們的不同需求和特點(diǎn)來(lái)制定最合適的教學(xué)計(jì)劃和方案。我也將繼續(xù)不斷地學(xué)習(xí)和提高自己，在教學(xué)中更加注重情感，為每個(gè)學(xué)生一步一步地點(diǎn)亮夢(mèng)想的道路。
教師培訓(xùn)感悟心得體會(huì) 篇6
首先感謝_區(qū)教育局各位領(lǐng)導(dǎo)和老師給予我們這次向老教師和新同事學(xué)習(xí)交流的機(jī)會(huì)，在為期四天的新教師培訓(xùn)班上我感到自己受益匪淺并學(xué)習(xí)到了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。
第一節(jié)課是_x局長(zhǎng)的《做一生一世的教師》，李局長(zhǎng)情真意切的給我們講述了作為一名光榮的人民教師的辛苦與光榮，困難與成功。給我觸動(dòng)最大的是李局長(zhǎng)懇切的教導(dǎo)我們“拼來(lái)的是人生，等來(lái)的是命運(yùn)”。我身為一名剛剛步入工作崗位的年輕人應(yīng)該時(shí)刻以這句話激勵(lì)自己用飽滿的熱情投入到以后的生活工作中。
下午_x老師的《新教師如何備課與上課》讓我感受到了槐蔭區(qū)名教師的風(fēng)采，王老師不僅教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富而且緊跟時(shí)代的潮流，他給我們傳授怎樣讓現(xiàn)代的電子產(chǎn)品服務(wù)于備課與上課，他建議我們可以準(zhǔn)備相機(jī)和錄音筆隨時(shí)記錄對(duì)教學(xué)有用的材料，這些先進(jìn)的方式都是我沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)的，在開(kāi)闊視野的同時(shí)我也深深的感到了自己要學(xué)習(xí)的地方真的很多，怎樣提高工作效率是一門(mén)學(xué)問(wèn)。
全國(guó)優(yōu)秀教師XXX和XXX老師精心為我們準(zhǔn)備了《今天怎樣做教師》，《為師之樂(lè)，從心開(kāi)始》，老師們動(dòng)情動(dòng)理的給我們講授當(dāng)老師的酸甜苦辣，分享她們本人的教學(xué)心得，告誡我們當(dāng)老師所不能犯下的錯(cuò)誤，要用我們的愛(ài)去打動(dòng)孩子，培養(yǎng)健康的學(xué)生，從心開(kāi)始體會(huì)做教師的快樂(lè)。
作為一名新教師我們最缺乏的可能是關(guān)于如何當(dāng)好班主任的經(jīng)驗(yàn)。教育局培訓(xùn)班特地為我們邀請(qǐng)了兩位有經(jīng)驗(yàn)的名班主任給我們交流經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)張紅老師和張莉老師的課程我體會(huì)到了當(dāng)班主任的艱辛與快樂(lè)，收獲與責(zé)任。更加體會(huì)到一位老教師曾經(jīng)給我說(shuō)的：“怎樣當(dāng)好班主任是一門(mén)藝術(shù)。”通過(guò)短短兩節(jié)課的學(xué)習(xí)我感到自己受益匪淺，但是我明白要想把名師的理論運(yùn)用到自己的頭腦里親身的實(shí)踐是最好的也是唯一的途徑。
學(xué)生由于都是未成年人所以校園安全不得忽視。_區(qū)疾病預(yù)防控制中心的`遲阿魯老師精心為我們準(zhǔn)備了關(guān)于校園安全的專題，讓我深刻理解了安全是一切工作順利進(jìn)行的前提。我們?cè)诠ぷ鲿r(shí)要時(shí)刻有安全第一的意識(shí)，同時(shí)加強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)與安全知識(shí)，共同構(gòu)建安全校園，使我們的學(xué)生健康成長(zhǎng)。
四天的培訓(xùn)是短暫而有效的，在這四天中我集中領(lǐng)略的_區(qū)教育的風(fēng)采，優(yōu)秀教師的教師魅力，身為老師的光榮與責(zé)任。如何當(dāng)好一名優(yōu)秀的人民教師是一門(mén)藝術(shù)，這需要在以后的工學(xué)中不斷地向老教師，優(yōu)秀教師，同事們學(xué)習(xí)交流。希望自己早日成長(zhǎng)為優(yōu)秀的教師，為祖國(guó)培養(yǎng)更多的棟梁。
教師培訓(xùn)感悟心得體會(huì) 篇7
近年來(lái)，隨著教育政策的改革和教育文化的不斷深入，小學(xué)教師培訓(xùn)已成為教師必備的一項(xiàng)工作。作為一名小學(xué)教師，我有幸參加了一次小學(xué)教師培訓(xùn)班，回到學(xué)校后，我深感自己受益匪淺，切身感受到了教師培訓(xùn)的重要性。在這里，我想對(duì)這次培訓(xùn)班做一次總結(jié)和回顧，分享一下我的個(gè)人心得和體會(huì)。
首先，教師培訓(xùn)是提高教師教育技能的一個(gè)重要途徑。通過(guò)參加教師培訓(xùn)班，可以讓教師更好地掌握教育教學(xué)的基本理論和知識(shí)，提高授課技能和教育管理能力，為教育教學(xué)工作提供更為有力的支持。在培訓(xùn)班上，我對(duì)課程開(kāi)發(fā)、教育規(guī)劃、學(xué)生評(píng)價(jià)等方面的知識(shí)有了更深入的了解，同時(shí)，也學(xué)到了一些新的課堂教學(xué)方法和管理方法，這對(duì)我的職業(yè)發(fā)展以及教育教學(xué)工作都產(chǎn)生了積極的影響。
其次，教師培訓(xùn)在增強(qiáng)教師個(gè)人素質(zhì)和專業(yè)能力上也有著不可忽視的作用。參加教師培訓(xùn)班可以讓我們更好地認(rèn)識(shí)自己，發(fā)現(xiàn)自己的不足和問(wèn)題，并及時(shí)加以改正和完善。同時(shí)，也可以認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，并從中尋找一些發(fā)展的方向。通過(guò)與其他教師互動(dòng)交流，我們可以學(xué)習(xí)到更多有益的教育理念和有效的教學(xué)方法，積極參與培訓(xùn)班的`活動(dòng)和討論，也能讓我們逐漸養(yǎng)成學(xué)習(xí)和探究新知識(shí)的習(xí)慣。長(zhǎng)期參加教師培訓(xùn)活動(dòng)，也會(huì)激發(fā)我們對(duì)教育教學(xué)事業(yè)的熱情和動(dòng)力，提高個(gè)人教學(xué)水平和專業(yè)能力。
再次，教師培訓(xùn)還可以為小學(xué)教育教學(xué)工作提供有力的支持和保障。在培訓(xùn)班上，教師可以探討一些教育教學(xué)熱點(diǎn)問(wèn)題和難點(diǎn)難題，找到有效的教育教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)，良好的教育教學(xué)管理機(jī)制也能夠促進(jìn)教師工作的順序性和科學(xué)性，讓教師能夠更有組織、更有效地進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)。這將對(duì)學(xué)校在教育教學(xué)質(zhì)量和教育教學(xué)管理方面的提升至關(guān)重要。
最后，小學(xué)教師培訓(xùn)還可以促進(jìn)教師之間的合作和交流。培訓(xùn)班上，教師可以跳出熟悉的課堂環(huán)境，結(jié)交來(lái)自不同地區(qū)和不同學(xué)科的同行，互相分享彼此的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和心得，相互支持和幫助，不斷提升自己的專業(yè)能力和教學(xué)水平。
在這次小學(xué)教師培訓(xùn)中，我深刻感受到了教師培訓(xùn)的重要性和價(jià)值，也明白了只有持續(xù)不斷地在教育教學(xué)工作中不斷追求和探究，才能做好一名優(yōu)秀的小學(xué)教師，讓學(xué)生得到最好的教育教學(xué)質(zhì)量和保障。只有相信自己，并不斷整合和提升教育教學(xué)資源、創(chuàng)新教育教學(xué)方式，方可長(zhǎng)期得以在行業(yè)中立足。
教師培訓(xùn)感悟心得體會(huì) 篇8
窗外，驕陽(yáng)似火，暑氣炎炎；窗內(nèi)，慧語(yǔ)如珠，春風(fēng)習(xí)習(xí)。7月14至16日，有幸與xxxx市一百來(lái)位高中語(yǔ)文骨干教師齊聚壽岳，盛享了一場(chǎng)教學(xué)與師德培訓(xùn)的精神豐宴。春風(fēng)十里，只因有你，擷二三片段，略為紀(jì)念。
一、面向全體，提高學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)
“為什么高考文不可以寫(xiě)小說(shuō)、詩(shī)歌？“說(shuō)實(shí)話，在沒(méi)有聽(tīng)彭教授的講座前，我真的有過(guò)如此疑問(wèn)。通過(guò)昨天的學(xué)習(xí)，才認(rèn)識(shí)到，語(yǔ)文并不能狹隘定義為語(yǔ)言和文字或語(yǔ)言和文學(xué)，語(yǔ)文教育的目的也不是為了培養(yǎng)少數(shù)語(yǔ)文尖子，不是為了讓他們以后去當(dāng)作家或詩(shī)人，而是使學(xué)生獲得基本的語(yǔ)文素養(yǎng)，為他們的全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)，為他們?nèi)蘸筮m應(yīng)社會(huì)各項(xiàng)工作提供基本保障。所謂有的放矢，認(rèn)識(shí)到位了，目標(biāo)明確了，以后的教學(xué)才可以更好體現(xiàn)語(yǔ)文的基礎(chǔ)性特點(diǎn)，真正做到以人為本，關(guān)注學(xué)生情感，關(guān)注學(xué)生道德和人格養(yǎng)成。
彭氏有佳人，如蘭似玉溫。不辭山水迢，只因有本心。衷心感謝彭教授不遠(yuǎn)千里，傳經(jīng)送寶，高屋建瓴，春風(fēng)化雨！
二、轉(zhuǎn)變觀念，還課堂于學(xué)生
五位骨干教師的示范課，給我印象最深的就是——還課堂于學(xué)生。尤其是馮霞老師的《詩(shī)意盎然，理趣悠遠(yuǎn)》一課，以三個(gè)任務(wù)、一個(gè)作業(yè)貫穿全堂，真正踐行了以師為導(dǎo)，以生為本的新課標(biāo)理念。
確實(shí)，在新課標(biāo)的引領(lǐng)下，我們應(yīng)把課堂教學(xué)視作是師生生命互動(dòng)的過(guò)程。教師講解分析多，學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)少，似乎早成了語(yǔ)文課堂的一種常態(tài)。課堂中，大量時(shí)間被教師的過(guò)深分析和過(guò)度發(fā)揮占用，而真正用于學(xué)生讀、說(shuō)、寫(xiě)等實(shí)踐活動(dòng)的時(shí)間少之又少。葉圣陶先生曾說(shuō)：“語(yǔ)文教學(xué)不要只給學(xué)生灌輸知識(shí)，要讓學(xué)生掌握技能……有了熟練的技能，是終身受益的事”。因此，如何轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，凸顯語(yǔ)文課程實(shí)踐性的特點(diǎn)，切實(shí)保證學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)的時(shí)間，把語(yǔ)文課堂真正還給學(xué)生，是語(yǔ)文教學(xué)必須直面的問(wèn)題。
幸運(yùn)的是，五位骨干名師讓我看到了新課堂該有的模樣，亦為我指引了前行的方向。正所謂“誰(shuí)說(shuō)課改少良方？且看雁城五骨干。你建模來(lái)我群賞，精彩紛呈解迷茫”。
三、教無(wú)定法，勇于創(chuàng)新
人美聲甜，才高心細(xì)，有魄力，有情懷，敢創(chuàng)新，勇?lián)?dāng)，是王紅暉名師給我的最深印象。尤其她講座時(shí)說(shuō)的“我喜歡創(chuàng)新，喜歡改革，喜歡帶領(lǐng)老師們嘗試不一樣的教法”，我也深以為然，深感佩服。
創(chuàng)新，是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是一個(gè)國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力。于教育，創(chuàng)新同樣重要。在新的'歷史條件下，一名合格的教師，是應(yīng)該具備創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新精神的。在新課改的浪潮中，我們應(yīng)自主細(xì)研深挖新課標(biāo)的內(nèi)涵，自覺(jué)改革落后的課堂結(jié)構(gòu)，勇于嘗試新的教學(xué)方法，以適應(yīng)新時(shí)代的需求和挑戰(zhàn)。
古人言“問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)”，這活水，便是創(chuàng)新之本。這就需要教師不斷學(xué)習(xí)，不斷充電，不斷擴(kuò)大知識(shí)面，不斷提升自我語(yǔ)文素養(yǎng)。唯此，方能更好創(chuàng)新，更好引導(dǎo)學(xué)生，教育學(xué)生，并潛移默化地感染學(xué)生。
教育之路，道阻且長(zhǎng)，這個(gè)盛夏，幸得“春風(fēng)”沐浴，我將不再迷惘，不再彷徨。
相見(jiàn)時(shí)難別亦難，東風(fēng)無(wú)力百花殘。逝者如斯，轉(zhuǎn)眼就到了離別時(shí)刻，千言萬(wàn)語(yǔ)，紙短情長(zhǎng)。最后，謹(jǐn)以我最愛(ài)最美的詩(shī)句獻(xiàn)給各位辛苦講座的專家、授課的骨干及所有奮戰(zhàn)在教學(xué)一線的同仁們：
我說(shuō)，你是人間的四月天
笑聲點(diǎn)亮了四面風(fēng)
你是一樹(shù)一樹(shù)的花開(kāi)
是燕，在梁間呢喃
你是愛(ài)，是暖，是希望
你是人間的四月天。
教師培訓(xùn)感悟心得體會(huì) 篇9
作為一名新老師，與每一個(gè)學(xué)生相處都讓我有著不斷的成長(zhǎng)和提升。為了更好地適應(yīng)自己的教學(xué)工作，我積極參加了多個(gè)培訓(xùn)課程，并從中得到了許多的感悟和體會(huì)。以下是我總結(jié)的一些培訓(xùn)感悟，與廣大教育工作者分享。
珍惜每個(gè)教學(xué)機(jī)會(huì)。
在培訓(xùn)過(guò)程中，我們學(xué)習(xí)了許多教學(xué)方法和技能，其中最重要的一點(diǎn)就是要珍惜每個(gè)教學(xué)機(jī)會(huì)。在任何時(shí)候，我們都應(yīng)該把握每一次機(jī)會(huì)去教育和引導(dǎo)學(xué)生，因?yàn)檫@些機(jī)會(huì)即使再小也可能改變學(xué)生的一生。因此，我們需要審視自己的教學(xué)方法和策略，提高自己的教學(xué)素養(yǎng)和態(tài)度，使每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)都能夠充分展示出自己的專業(yè)知識(shí)和教育精神。
注重學(xué)生的個(gè)體差異。
在培訓(xùn)中，我們需要多關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，嘗試從學(xué)生的角度出發(fā)，構(gòu)建自己的教學(xué)策略。每個(gè)學(xué)生的思考、學(xué)習(xí)和表達(dá)方式都是不同的，因此我們需要跟隨學(xué)生的節(jié)奏，調(diào)整自己的教學(xué)方式。借助科技手段，我們可以更好地進(jìn)行學(xué)生個(gè)體化教育和評(píng)估，為學(xué)生的成長(zhǎng)提供更貼心的服務(wù)。
培養(yǎng)學(xué)生的`獨(dú)立思考能力。
在培訓(xùn)中，我們不僅需要注重學(xué)生的知識(shí)傳授，更需要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)獨(dú)立思考。我們可以在課堂中加入探究性學(xué)習(xí)、項(xiàng)目學(xué)習(xí)和拓展性學(xué)習(xí)等方式，啟發(fā)學(xué)生的思維和探究精神。同時(shí)，我們應(yīng)該給學(xué)生自主選擇和探索的機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，培養(yǎng)學(xué)生的自我意識(shí)和自我管理能力。
不斷追求自我超越。
作為一名教師，我們不能滿足于當(dāng)前的成就，還需要不斷追求自我超越。我們需要跟上潮流，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)、新技術(shù)和新科技，積極參加教學(xué)培訓(xùn)和交流。同時(shí)，我們也要不斷完善自己的教學(xué)方法和策略，適應(yīng)新時(shí)代教育的需求和要求，為學(xué)生提供更高質(zhì)量、更全面和更豐富的教育服務(wù)。
結(jié)論：
通過(guò)以上幾個(gè)方面的思考和總結(jié)，我深刻認(rèn)識(shí)到作為一名教育工作者，我們的責(zé)任和使命非常重大。我們需要不斷提升自己的教育素養(yǎng)、教育觀念和教學(xué)方法，不斷為學(xué)生提供更加優(yōu)質(zhì)的教育，實(shí)現(xiàn)學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)的期望和愿望。
教師培訓(xùn)感悟心得體會(huì) 篇10
作為一名新人教師，我有幸參加了學(xué)校為期兩周的入職培訓(xùn)。在這段時(shí)間里，我收獲頗豐，不僅學(xué)習(xí)到了許多教學(xué)理論知識(shí)，還鍛煉了自己的教學(xué)能力。下面我將從培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)方式、教學(xué)實(shí)踐、師生互動(dòng)和自我提升五個(gè)方面，分享我在入職培訓(xùn)中的心得體會(huì)。
首先，培訓(xùn)內(nèi)容非常豐富多樣。通過(guò)培訓(xùn)，我系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了教學(xué)理論知識(shí)，包括教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂管理、教學(xué)評(píng)價(jià)等。這些知識(shí)為我今后的教學(xué)工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。此外，培訓(xùn)還涵蓋了教學(xué)技能的訓(xùn)練，如教學(xué)方法的研討、課堂實(shí)踐等。這些內(nèi)容不僅使我了解了不同的`教學(xué)方法，還提高了我的課堂教學(xué)能力。
其次，培訓(xùn)方式靈活多樣。入職培訓(xùn)采用了多種不同的培訓(xùn)方式，如講座、研討、實(shí)踐等。在講座中，經(jīng)驗(yàn)豐富的老師給予我們?cè)S多寶貴的指導(dǎo)，使我們能夠快速了解教學(xué)理論知識(shí)。在研討中，我們和其他新人教師進(jìn)行了深入的交流和討論，互相學(xué)習(xí)、互相進(jìn)步。在實(shí)踐中，我們通過(guò)觀摩、參觀等方式學(xué)習(xí)到了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，鍛煉了自己的教學(xué)能力。這些靈活多樣的培訓(xùn)方式使我們?cè)诙虝r(shí)間內(nèi)獲得了豐富的教育資源，提高了教學(xué)水平。
第三，在教學(xué)實(shí)踐中我們充分運(yùn)用了所學(xué)的知識(shí)。在培訓(xùn)的最后一周，我們進(jìn)行了教學(xué)實(shí)踐，將所學(xué)的教學(xué)理論應(yīng)用到實(shí)際中。通過(guò)自我設(shè)計(jì)教學(xué)課程，上課和同學(xué)們進(jìn)行互動(dòng)交流，讓我們?cè)趯?shí)踐中更好地理解了教學(xué)方法的應(yīng)用。同時(shí)，在師長(zhǎng)和同事們的指導(dǎo)下，我們逐漸熟悉了教學(xué)過(guò)程，提高了自己的教學(xué)能力。這次實(shí)踐不僅幫助我更好地掌握了教學(xué)技巧，也增強(qiáng)了我對(duì)教育事業(yè)的熱情。
第四，師生互動(dòng)豐富多彩。在培訓(xùn)期間，我們和老師之間建立起了良好的互動(dòng)關(guān)系。老師們?yōu)槲覀兇鹨山饣螅o予了鼓勵(lì)和支持，并且在課后還給予了及時(shí)的評(píng)價(jià)和指導(dǎo)，幫助我們不斷提高教學(xué)水平。同時(shí)，我們與同學(xué)們之間也進(jìn)行了深入的交流和合作，相互學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步。師生互動(dòng)的積極氛圍使我更加熱愛(ài)這個(gè)團(tuán)隊(duì)，也使我更有信心和動(dòng)力去投入到教學(xué)事業(yè)中。
最后，入職培訓(xùn)讓我獲得了自我提升的機(jī)會(huì)。通過(guò)培訓(xùn)，我不僅學(xué)到了教學(xué)知識(shí)和技能，還發(fā)現(xiàn)了自己的不足和不足，并通過(guò)反思和改正來(lái)提高自己。培訓(xùn)還為我們提供了廣闊的學(xué)習(xí)平臺(tái)，使我們有機(jī)會(huì)接觸到許多優(yōu)秀的教師和教育資源。這讓我不僅增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，也激發(fā)了我對(duì)教育事業(yè)的熱情和追求。
總之，新人教師入職培訓(xùn)是我成長(zhǎng)教育道路上的一次重要經(jīng)歷。通過(guò)這次培訓(xùn)，我不僅收獲了理論知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，也更加深入地了解了教育事業(yè)的意義和價(jià)值。相信在今后的教學(xué)工作中，我會(huì)不斷努力、持續(xù)提高，為每一個(gè)學(xué)生帶來(lái)更好的教育。我將永遠(yuǎn)銘記這次培訓(xùn)的收獲與感激，并將其轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)，在教育事業(yè)中盡自己的一份力量。
教師培訓(xùn)感悟心得體會(huì) 篇11
新的學(xué)期就要在九月金秋里來(lái)了，作為小學(xué)的語(yǔ)文老師，這次我參加了崗前的教學(xué)培訓(xùn)，這次的培訓(xùn)聽(tīng)了幾位老師的講課，我也學(xué)到了很多以前不了解和不那么理解深刻的知識(shí)。
角色的轉(zhuǎn)變，以前我只是一名學(xué)生，而現(xiàn)在我要當(dāng)老師了，雖然之前也從事過(guò)支教，和實(shí)習(xí)的老師，但是那和真正的工作卻又是不同的，之前的只是幾個(gè)月的教學(xué)，而現(xiàn)在最少的也是完整的一個(gè)學(xué)期的教學(xué)，所以我更是在這次培訓(xùn)里更理解了角色轉(zhuǎn)變的不一樣。老師們都講了他們第一次當(dāng)老師的時(shí)候那種激動(dòng)，那種忐忑的心情，也是讓我知道，即使他們現(xiàn)在是知名的老師，但同樣也是經(jīng)歷過(guò)像我現(xiàn)在的心理狀態(tài)，而聽(tīng)他們說(shuō)了之后，我感覺(jué)自己也是放松了不少，沒(méi)有那么大的壓力了。雖然要當(dāng)老師了，但是也是做事，也是要不停的學(xué)習(xí)，既要傳授知識(shí)，也要吸收知識(shí)，只有這樣才能做得長(zhǎng)久，做得更好。
在工作中，有時(shí)候教學(xué)是會(huì)比較枯燥的，學(xué)生們的理解能力和大人是完全不一樣的，也是無(wú)法比較的，可能我們覺(jué)得很簡(jiǎn)單的問(wèn)題，但是對(duì)于他們來(lái)說(shuō)，卻是很難，而且也是需要我們反復(fù)的講，不停的講的，同樣老師也是講到，可以想想我們小時(shí)候，那時(shí)候做的`題目，現(xiàn)在來(lái)看是不是也是很簡(jiǎn)單，但是可能苦惱了我們幾天，甚至直到現(xiàn)在才明白那時(shí)候沒(méi)理解的題目，其實(shí)還是蠻簡(jiǎn)單的，我們轉(zhuǎn)換角度，站在學(xué)生的位置來(lái)看這個(gè)題目，就會(huì)不一樣了。同樣在重復(fù)中，我們也是要找到教學(xué)的樂(lè)趣和成就感。學(xué)生們的每一個(gè)進(jìn)步都是我們努力的結(jié)果。
在語(yǔ)文的教學(xué)中，同樣也是要培養(yǎng)學(xué)生們的興趣這個(gè)是非常重要的，那些偏科生那些成績(jī)不好的學(xué)生真的只是因?yàn)樗麄兲苛耍蛘哒娴牟辉敢鈱W(xué)嗎?其實(shí)并不是，而是我們老師并沒(méi)有教好，沒(méi)有讓他們覺(jué)得這個(gè)學(xué)習(xí)是非常有趣，好玩的，老師們也是告訴我，要想學(xué)生們都熱愛(ài)學(xué)習(xí)，最主要就是我們老師要把課講得有趣，讓他們感興趣，覺(jué)得這個(gè)學(xué)習(xí)雖然困難，但是卻是非常好玩有趣的。這也是很考驗(yàn)我們老師的能力的，在培訓(xùn)中，老師也是講了很多方法和方式，我想在今后的運(yùn)用中，我也是能用到，盡量讓我的課堂更加的有趣，學(xué)生們?cè)敢饴?tīng)，愿意學(xué)。
這次的培訓(xùn)也是讓我對(duì)即將來(lái)臨的工作充滿了信心，我也會(huì)在工作中把培訓(xùn)所學(xué)的東西運(yùn)用上去，讓其學(xué)有所用。
教師培訓(xùn)感悟心得體會(huì) 篇12
通過(guò)培訓(xùn)，開(kāi)闊了我的視野，對(duì)教育教學(xué)理論的有了更加深刻的理解和認(rèn)識(shí)，堅(jiān)定了抓好教育教學(xué)和提高自身業(yè)務(wù)水平的信心和決心，使我受益匪淺。六位老師的課堂教學(xué)競(jìng)賽課，都有可研究可借鑒之處，下面我談?wù)勛约旱母惺堋?/p>
從心理學(xué)角度來(lái)看，課堂教學(xué)是學(xué)校教育的主陣地，教師恰當(dāng)處理好課堂教學(xué)心理因素，有效地利用其積極效應(yīng)，克服其負(fù)面的影響，就能收到正能量的教育教學(xué)效果。XXX運(yùn)用心理學(xué)提升班級(jí)凝聚力的好方法，比如教師和學(xué)生拉近距離，課下做朋友，讓學(xué)生敢于接近，樂(lè)于和你溝通，課上是師生關(guān)系，還有蝴蝶效應(yīng)、暗示效應(yīng)、感化效應(yīng)等等。每個(gè)孩子都有自己的優(yōu)勢(shì)和特點(diǎn)，都不應(yīng)該被忽視和排擠，哪怕是研究成績(jī)不好的學(xué)生，教師也要想辦法從他身上找到一絲閃光點(diǎn)，對(duì)其鼓勵(lì)，幫助其樹(shù)立信心，給予強(qiáng)烈的期望，不放過(guò)任何一個(gè)細(xì)節(jié)，就能提高教育教學(xué)的質(zhì)量。
XXX的教育理念不是傳統(tǒng)意義上的一刀切，而是把每個(gè)學(xué)生看成一個(gè)鮮活的生命體，不同的學(xué)生有不同的.要求，真正做到個(gè)性發(fā)展，這一課也使我受益匪淺。通常里，我們教著教著，似乎就遺忘了學(xué)生是一個(gè)獨(dú)立的生命體，遺忘了尊重生命是教育的出發(fā)點(diǎn)。十個(gè)手指都有是非，每個(gè)學(xué)生之間都存在著差別，我們不可能讓每個(gè)學(xué)生都取得優(yōu)異的成績(jī)，但我們可以幫每個(gè)學(xué)生挖掘本身潛能，釋放未被激發(fā)的能量，讓不同條理的學(xué)生有不同程度的進(jìn)步和發(fā)展，從而達(dá)到教育教學(xué)質(zhì)量的整體提高。
人與人之間需求溝通，身為班主任兼數(shù)學(xué)教師，天天與學(xué)生們面對(duì)面，更需培訓(xùn)像一股春風(fēng)，吹拂老師們伶俐的頭腦;培訓(xùn)像一場(chǎng)春雨，滋潤(rùn)老師們干枯的內(nèi)心，本次培訓(xùn)，幫我為未來(lái)的職業(yè)發(fā)展指明了偏向，使我對(duì)未來(lái)的工作充滿了信心、動(dòng)力和熱情。教師的愛(ài)是滴滴甘露，即使枯萎了的心也能復(fù)蘇，教師的愛(ài)是融融春風(fēng)，即使是冰動(dòng)了的感情也能消融，作為教師，我們要熱愛(ài)學(xué)生，熱愛(ài)教育事業(yè)，在教育教學(xué)進(jìn)程中不斷地研究，提高自己;在工作中不求回報(bào)，受苦研討。我們應(yīng)該自動(dòng)適應(yīng)教學(xué)環(huán)境，保持立異，在教學(xué)中施展自己的伶俐才智，做一名終身研究型老師。此次培訓(xùn)就是一面很好的旗幟，在頭腦、行動(dòng)和實(shí)踐工作上給了我切實(shí)的指導(dǎo)和鼓勵(lì)。
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