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財務人員讀書心得體會（通用15篇）
認真讀完一本名著后，大家對人生或者事物一定產生了許多感想，是時候靜下心來好好寫寫讀書心得了。那么讀書心得到底應該怎么寫呢？下面是小編精心整理的財務人員讀書心得體會，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
財務人員讀書心得體會 1
“把每一件簡單的事做好就是不簡單，把每一件平凡的事做好就是不平凡”。細細品味這句話很有折理，作為湯河水庫一名財務工作人員所從事的工作就是一件很普通很平凡的事，但是把這項工作作到上得領導認同，下至群眾滿意也不是一件容易的事。因為財務是一個綜合業(yè)務部門，所從事的'是整個公司經濟核算。對主管單位要核算出考核支出和非考核支出的費用和成本；對稅務部門核算出應交地方稅務局的各項稅金；對地方財政又要核算出財務的各項重要指標。對公司內部職工又要進行住房公積金和醫(yī)療保險的核算。平時最明顯的是每周二給公司職工進行的報銷業(yè)務。從這件看是簡單容易的小事可以折射出每一個財務人員的工作態(tài)度和工作人員本身的個人素質。從辦理業(yè)務職工的反饋意見就可以了解到我們這項工作作得成功還是失敗。
要想把這項工作作好，首先作為財務工作人員必須端正態(tài)度。具體來說財務工作也是一個服務行業(yè)，作為服務人員首先想到的就是讓辦事人員感受到熱情舒服。每周只有周二進行現金核算，這就要求財務工作人員作好細節(jié)準備。首先調查好各科室所需的現金數額，然后在超出所需數額又不違背現金庫存額的要求情況下，去銀行取出現金。在進行業(yè)務授理時，按先后順序給每一個辦理業(yè)務人員進行業(yè)務處理。遇到不合財務要求的憑證，財務工作人員要做好耐心的解釋工作，告之正確的方法，我想這樣做起來即做好了自己的本職工作，又方便了公司的報銷人員，即使得不到好評，我們也做得問心無愧。
總的來說，我在以前的工作中有時，有時的細節(jié)工作屬實是忽略了，有時雖然注意到了細節(jié)但懶于去做，通過讀這本書使我體會到必須強迫自已去注意細節(jié)，強迫成規(guī)律，規(guī)律成自然，好的自然習慣便是成功的一半。
財務人員讀書心得體會 2
本人經學校推薦有幸參加了教育部高校網絡培訓課程。我從事的是會計和財務管理專業(yè)的教學工作，這次培訓選擇的是《中級財務會計》課程。這門課程是由北京工商大學楊有紅、歐陽愛平老師精心給學員們準備的精彩視頻講座，作為一名從事會計教學工作的青年教師，通過這次學習使我受益匪淺。結合我的教學實踐和本次學習體會，就如何提高《中級財務會計》及相關課程教學效果，談幾點自己的看法。
一、注重案例教學，通過案例激發(fā)學生的興趣，加深學生對知識點的理解，是中財課程應當成為常態(tài)的教學方法
《中級財務會計》是會計學專業(yè)和財務管理專業(yè)的一門核心專業(yè)課程。目前，該課程教學多停留于老師課堂上講理論、舉例題，課后布置作業(yè)，再做答疑的傳統(tǒng)教學模式。突出特點表現為在上課過程中教師是主角，學生只是被動的當聽眾，課堂教學效果不好。因此，我們有必要轉變教育觀念，體現教師的引導作用，重點激活學生的主觀能動性。案例教學模式是激活學生能動性的有益方法，從具體實例分析入手,引導學生進行思考,再上升到理論的高度,從而達到闡明某個會計準則或基本原理的目的。這就要求教師在課前充分備課，根據學生的層次，篩選與學生知識儲備相匹配、與實際生活相接近的案例。在教學過程中，教師啟發(fā)引導，讓學生獨立思考，通過解決實際案例，讓他們總結出相關的理論知識點。通過學生主動探索，激發(fā)他們的學習興趣，加深對知識點的深度把握。
二、中財課程更需要注重重點難點突出，詳略得當。
財務會計能力目標的定位為：培養(yǎng)學生獲取知識的能力、系統(tǒng)認知能力、理論分析能力，進行創(chuàng)造性思維和科學研究的訓練。這樣的定位就決定了在教學過程中要區(qū)分重點難點、講究教學方法、完善考評體系等。
上好這門課，需要講授內容重點突出，詳略得當。備好課是基礎，對每一章節(jié)的內容，我們需要對所講的內容能全面駕馭，注意所講授內容重點突出、詳略得當。因為人的.精力是有限的，不可能在五十分鐘的聽課過程中至始至終的做到全神貫注。我的經驗是：對于重點內容需要重復兩到三變，讓他們從視覺、聽覺上對這些重點爛熟于心，對于非重點內容做到不忽略、不遺漏。非重點內容學生基本上通過課前預習、課后看書都能讀懂，因此沒有必要花費太多想心思講。
三、不斷豐富教師的實踐經驗是提高教學效果的重要途徑。
對會計專業(yè)而言，企業(yè)更青睞有實際工作經驗的員工。如果教學僅限于理論，則學生畢業(yè)后就面臨比較大的就業(yè)技術障礙。增強學生的應用能力，就需要教師既要具備豐厚的理論素養(yǎng)和較豐富的實踐能力。因此，教師有必要利用寒、暑假去企業(yè)、會計師事務所從事實踐工作，甚至于兼職從事會計工作。這樣既可以關注市場動態(tài)拓寬培養(yǎng)的視野，也能保證實戰(zhàn)能力和社會發(fā)展不脫節(jié)。
總而言之，教育部的網絡培訓是一個拓寬教學視野，提升教師素養(yǎng)，增強教學能力的良好契機，類似的培訓學習，以后可以多舉辦。以上是個人的學習后感受，不足之處還望批評指正。
財務人員讀書心得體會 3
經過幾天的《財務管理》學習，陳教授真正從非財務人員的角度普及了財務知識。
在我看來，最大的收獲就是樹立財務理念，如何閱讀財務報表，根據財務報表做出正確的管理決策，這讓我對財務管理有了一個由淺到深入的了解。
我這幾天的學習經驗總結如下：首先，通過學習，我真正認識到財務管理是企業(yè)管理的重要組成部分。財務管理不是財務部門的事，而是關系到企業(yè)的各個領域和環(huán)節(jié)。
從某種意義上說，財務管理是企業(yè)可持續(xù)發(fā)展的關鍵。例如，企業(yè)財務管理的合理性會促使企業(yè)加強管理和會計核算，提高技術，提高勞動生產率，降低成本，有利于資源的合理配置和經濟效益的提高。
從企業(yè)長遠發(fā)展的角度來看，系統(tǒng)有效的財務管理就是要使企業(yè)價值最大化。其次，我們了解如何看待企業(yè)的三個報表，即：“資產負債表”、“利潤表”、“現金流量表”。
資產負債表反映了公司的“當前時刻”，即公司目前的健康狀況；利潤表反映企業(yè)的“過去時”，即企業(yè)過去的“怎樣”；現金流量表著眼于企業(yè)的未來。
通過對財務報表的分析，如何預警公司所面臨的風險，公司的利潤來源在哪里。在公司擴張或投資前，了解如何運用財務知識減少公司經營風險。
陳教授還用了一些簡單的例子，讓我們了解了資金周轉的重要性；應收賬款和存貨的增加導致企業(yè)利潤潛力下降；企業(yè)為什么要適當借款以實現利潤最大化等。
對于毛利低或“虧損”產品的生產和停產問題，如我們之前所熟悉的，運用管理會計知識進行分析。如果虧損產品產生邊際貢獻，即使是虧損，也有必要繼續(xù)生產。
只有這樣，企業(yè)的利潤水平才能更高。管理會計不僅為企業(yè)提供了科學的決策方法，而且使企業(yè)通過決策合理配置有限的資源，使企業(yè)最大限度地發(fā)揮效率，應對市場資源匱乏造成的'損失。
最后，我們學會了貨幣的時間價值。一些看似偶然的變化，經過財務計算，可能嚇一跳。
上面是我的研究在過去的幾天里一點經驗，雖然在這幾天可能不會學到太多的東西，但這讓我在未來的工作和生活，能夠掌握并建立財務管理是我最大的收獲，也為我的學習在隨后的財務管理發(fā)揮了重要指導作用。
財務人員讀書心得體會 4
在當今社會，金錢對于人們而言越來越重要，而決定人與人之間貧富差異的最根本的原因就是財商的高低。
《財務自由之路》這本書的作者曾經陷入財務危機，債臺高筑，但4年后，他不但擺脫了危機，還創(chuàng)辦了數家公司，通過投資成為歐洲知名的億萬富翁。此后作者希望能夠幫助更多的人獲得財務自由，過上幸福的生活。所以作者開始向大眾傳播自己的致富秘訣和理財知識。這本書的核心內容分為兩部分，在第一部分，作者分析了窮人和富人的不同之處是什么，在第二部分，作者聊了聊如何在7年內實現財務自由。
窮人和富人的不同之處主要體現在對待財富的信念和原則上，具體來說，就是這幾個方面：對待財富的定義不同、對待財富和財富目標的態(tài)度不同、賺錢的動力不同。最重要的是窮人和富人的金錢觀不同。
窮人和富人的差距首先體現在對財富的定義上。窮人對財富沒有明確的定義，富人對財富的定義非常明確。富人往往對于自己要賺多少錢有一個明確的數字，而且腦海中會浮現出賺到錢之后的生活是什么樣子。
富人和窮人的差距，還體現在對待財富和財富目標的態(tài)度上。窮人的財富目標總是換來換去，稍微遇到一點困難就想放棄。而富人一旦設立了財富目標，就不再更改。富人認為：我必須要有錢，我沒有其他的選擇，因為我無法再忍受窮困潦倒的日子，更不希望自己這輩子就這樣了，所以一旦設立了財富目標，就不再更改。
窮人和富人的差距，還表現為賺錢的動力不足，窮人借口多，只關注自己的劣勢，而且不打算付出110％的努力，而富人則完全不同。
窮人和富人的差距，從更深的層面來講，是金錢觀，也就是對于金錢的真實想法不同。窮人往往覺得金錢充滿了銅臭味，錢財是糞土，對于金錢的認識很消極，而富人則不同，富人對于對于財富的認知是積極的。
在本書的第二部分核心內容中，作者講述了如何用短短的7年時間實現財務自由。作者認為要想在7年內實現財務自由，需要三步計劃和四個策略。三個計劃是逐步遞增的`，分別是實現財務保障，財務安全和財務自由。財務保障就是指能保證你6-12個月內基本生活的儲備金。而財務安全是指你需要積累足夠的資金，以保證你可以靠利息滿足基本的生活需要。而財務自由就是指要賺取到能達到你夢想的生活所需要的金錢數額。
要在7年內實現財務自由，需要運用四大策略，分別是：
第一，按一定的比例儲蓄金錢。
第二，用這些儲蓄資金進行投資。
第三，想辦法提高收入。
第四，從每次增加的那部分收入中，提取一定比例的金錢進行儲蓄。
這些策略看起來是如此的簡單，難的是能否堅持執(zhí)行下去。
通過這本書了解到了實現財務自由的方法其實很簡單，大多數人貧窮的原因是不知道這些方法，不注重提高自己的財商，那么就會很容易陷入財務危機的死循環(huán)之中，希望大家可以閱讀一下這本書，對于改善你的財務狀況會很有幫助。
財務人員讀書心得體會 5
每個人都有自己的一套學習方法,可以說各不相同,適用的就是好的,校園學習的都是理論知識,如果不希望有好成績,死記硬背就足以應付考試,從事財務工作,這就不是應付期末考試就可以的,而是天天考試，有些知識務必了然于心，吐口而出。
因此，學習是一個持續(xù)的過程，需要長期的堅持。然而，學習又是一件技術性的事情，它可以包含技能。
財務管理是一門技術學科，主要針對整個企業(yè)的財務運作和管理方法，以及財務指標的計算和評價。
整個財務管理系統(tǒng)都點綴著一個非常重要的理念:資金的時間價值。
錢是有價值的，百度對其定義是:資金的時間價值是指資金在生產和流通過程中所經歷的.時間和成長過程。它也可以看作是資本的使用成本。資金不會隨著時間自動增值，只有在投資的過程中才會有收益。
因此，時間價值一般被無風險投資收益率所替代，因為理性的個體不會閑置資金。它隨著時間的變化而變化，是時間的函數，隨著時間的推移發(fā)生價值的變化，部分價值的變化是原始資本的時間價值。與通貨膨脹不同，只有勞動結合才是好的。
在最近的學習中,我感覺會計學習,首先在會計系統(tǒng)中建立一個框架,在這個框架的范圍,我們首先對于每個知識點學習,然后每個知識的知識串聯,構成整個會計系統(tǒng)。
財務管理是一樣的，我們首先要在頭腦中樹立財務管理的概念，有了這樣的概念，我們來學習所有知識點，就容易多了。
籌資管理——資金運營——投資管理——資金分配——績效評估
經過學習，我們發(fā)現，其實這財務管理，是與整個會計過程緊密結合的，也可以說是圍繞著會計過程進行的。
其實，我還處在迷茫的階段。如果我對數字沒有很好的感覺，我真的覺得我不可能永遠成為金融專家。覺得這個東西不懂就不能培養(yǎng)，但學習久了，血液多少也會流淌數字吧。
用你的頭腦學習財務管理，用心去體驗。
財務人員讀書心得體會 6
1課程調查情況反饋
絕大多數學生學習目標明確，對課程感興趣，但感覺課程難度大，應加大分崗實訓力度。
2課程內容重新序化
市場上，大多數《中級財務會計》的教材按先講資產、負債、所有者權益等六大會計要素，后講財務報告的順序予以編排。結合多年的教學經驗，筆者認為初學者在接觸資產中的難點資產(如投資類資產)的內容時，會感到內容生澀、抽象，難以理解和掌握。于是，將課程內容進行重新序化，將原來的“六要素+報表”的七大教學情境，按會計相關工作崗位改為“認識財務會計、出納崗位、存貨核算崗位、固定資產核算崗位、工資薪酬核算崗位、稅務崗位、債權債務核算崗位、資金核算崗位、損益及利潤核算崗位和總納崗位”十大教學情境。
3改革教法，進一步提高學生學習興趣
傳統(tǒng)的教學方法，在理論知識部分以講授法為主，學生每次上課要接受的知識量大，這種“填鴨式”的教學方式，往往讓學生深感疲憊，卻無法掌握知識點，久而久之，打擊了學生學習該門課程的積極性。為改變這種現狀，在教學改革過程中，我們嘗試了幾種教學方法，起到了良好的課堂效果。
3.1引入“微課”，巧設教學情境
理論知識點多、賬務處理復雜是《中級財務會計》課程的典型特點，結合學生的學習特點和規(guī)律，在十大教學情境的基礎上，進一步把龐雜的理論內容分解成若干子情境，引入“微課”模式，將每節(jié)課的理論講解壓縮在20分鐘以內。以固定資產核算崗位為例，進一步分解為“認識固定資產、外購固定資產、分期付款購固定資產、一攬子購多項固定資產、營建固定資產、其他方式取得固定資產、固定資產的折舊、固定資產的后續(xù)支出、固定資產清理和固定資產的清查”十個子情境。理論知識講解前拋出一個簡單案例，讓同學們在案例中尋找自己需要學習的知識，帶著問題學習理論知識，最后分子情境和崗位要求引出較為復雜的案例，讓學生再次體驗做賬實務，看似淡化了理論部分學習，無形之中卻把握了足夠的知識。
3.2運用“等價轉換”理念，將復雜問題簡單化
所謂“等價轉換”，是指通過分析理解，挖掘交易或事項的實質，將復雜的交易或事項理解為相對簡單并熟悉的交易或事項。例如，在存貨核算崗位下設的“售后回購”子情境中，將“先銷售隔段時間再買回”的問題等價轉換為“融資問題———以售出商品作為抵押從商品購買方處取得借款，回購價高出先前銷售價的部分看作是回購期間的利息費用”。再如在固定資產核算崗位下設的“分期付款購固定資產”子情境中，將問題等價轉換為“設備的購買方從銷售方處借款購買某項固定資產，分期支付價款，支付的總價款高出現銷形式下買價的'部分，作為付款各期的借款利息費用”。引導學生進行“等價轉換”，總能夠將復雜的問題簡單化。
3.3運用“類比分析”方法，提高教學效率
在會計實務中，一個巴掌拍不響，所有的交易或事項都是有交易雙方的。一個合格的會計人員自然是無論充當哪個角色，均能順利完成相關的賬務處理。例如，在債權債務核算崗位下設的“債務重組”子情境中，先引導學生理解債務人的相關賬務處理，再站在債權人的角度思考相關賬務處理，最后剖析雙方會計處理的本質區(qū)別:債務人永遠是獲利的一方，故形成“營業(yè)外收入———債務重組利得”，而債權人由于作出讓步，一定是損失的一方，故形成“營業(yè)外支出———債務重組損失”，或由于前期過于謹慎，需沖回已確認的“資產減值損失”。再如在資金核算崗位下設的“債券的發(fā)行”子情境中，先從債券的發(fā)行方入手，理解其賬務處理，再站在債券的購買方(即投資方)的角度，把抽象的實際利率法下持有至到期投資的賬務處理講解完畢，同時完成了應付債券和持有至到期投資兩個知識點的教學工作，一定程度上提高了教學效率。
3.4注重多門課程之間的聯系與運用
高職高專的學生普遍缺乏多門學科綜合運用能力，比如在教學安排上，《中級財務會計》與《稅務會計》開設于同一學期，而由于《中級財務會計》教材中的例題通常假設不考慮相關稅費，所以分學科考核賬務處理和計算稅額時，學生沒有太多問題，但在會計實務中，會計核算往往伴隨著稅的計算，導致學生在實訓過程中遇到附稅的會計核算時就“丈二和尚摸不著頭腦”了。筆者認為通過教學情境的設計，應將《中級財務會計》與《稅務會計》課程有機地結合在一起，以便學生獨立完成附稅的案例。除此以外，《中級財務會計》中經常會涉及貨幣的時間價值，這就需要該課程與《財務管理》相聯系，便于學生掌握計量過程。
4改革學法，增強學生學習的自覺性
4.1課前案例分析，布置預習作業(yè)
為了提高學生學習知識的主動性，任課教師可按十大教學情境布置課前案例，同學們可以通過網絡或圖書館，有條件的同學甚至可以走出校門深入企業(yè)去嘗試解決問題，不能解決的問題帶回到課堂之中，通過系統(tǒng)的學習加以解決。這樣一來，達到了預習的效果，帶著問題學習，加深對知識的理解和印象。
4.2聯系會計實務，形成基本思路
課堂上老師的授課是通過多個子情境的教學完成一個系統(tǒng)教學情境的，而同學們走上會計工作崗位后，遇到的往往是綜合而完整的交易或事項。這就需要同學們定期“溫故”綜合案例，對每個交易或事項形成基本的處理思路，如在收入的確認問題上，何時確認收入、確認多少收入、涉及哪些稅種、何時承擔納稅義務、稅款如何計算、如何編寫會計分錄等。另外，任課教師可以鼓勵同學們多歸納、多總結，有時必要的對比，可以使學習事半功倍，比如交易性金融資產、持有至到期投資和可供出售金融資產這三項投資，哪些是流動資產、哪些是非流動資產;哪些是股票、哪些是債券;投資的相關交易費用是否計入投資成本，花些心思進行對比，學習效率明顯提高。
4.3重視分崗實訓，加強團隊合作意識
用所學理論知識指導實訓，在實訓中查找知識體系的不足，不斷改進，形成良性循環(huán)。另外，建立學習小組，以小組為單位開展分崗實訓，實行輪崗。小組成員各盡其職，若一人沒有按時完成工作，很可能影響其他成員的工作，最終拖整個小組的“后腿”。如此一來，既培養(yǎng)了學生的責任意識，又鍛煉了學生的溝通能力、解決問題的能力，同時加強了團隊合作意識。
5改革評價法，增加學科成績的合理性
5.1加大平時成績比例，重在實訓過程
改革前的評價體系雖然已引入“過程+結果”的考核體系，但期末考試筆試的70%比重卻過分強調理論而忽視了實踐。部分同學可能平時并沒有花費什么精力好好研究賬務處理，期末考試前的“臨時抱佛腳”也能給自己一個不錯的考試成績，因而使該課程的成績有失偏頗。將平時、期中和期末成績比例定義為60%、10%和30%，使實訓部分占到綜評成績的60%，可以讓同學們意識到學習的循序漸進以及知識積累的重要性，自然會重視實訓過程了。
5.2教師評價與學生互評相結合
前文中提及的平時成績不僅由教師評價，還要由學習小組成員互評。畢竟在實訓過程中教師的評價帶有一定的片面性，而學生在實訓中的表現，如學生的基本操作、職業(yè)素養(yǎng)、團隊合作等非學科方面的表現，小組成員才看得更清楚，更具發(fā)言權。如此一來，突出了過程性考核“既關注學習效果又關注綜合素質發(fā)展”的特點。當然，為順利完成《中級財務會計》課程的教學改革，提高該課程的授課效果，還應不斷加強師資隊伍的建設。由于該課程注重理論與實踐相結合，突出實用性和操作性的特點，因此應鼓勵專職任課教師積極考取全國會計專業(yè)技術資格中級及以上職稱，同時聘請行業(yè)專家擔任兼職教師，以切實加強“雙師”隊伍的建設。
財務人員讀書心得體會 7
本人讀完此書后，將作者的這本書，分成了三大版塊：思維、自律、策略，以下我將分別闡述，我的思考觀點。
一、思維
每個人看問題、看書思考的角度都不同。我看完此書后，第一反應：思維，作者用了大量的篇幅，在敘述我們要如何建立自信、如何正解認識金錢、如何計算自己所需的生活開支等等，可以說本書的前五章，作者基本上都在向讀者，宣傳一種思維方式，而且，思維方式是貫穿全書的一條暗線。
那么，我們需要什么樣的思維？或者說，想要實現財務自由，我們需要什么樣的思維？作者并未明確指出，但是，由書中可以思考到：獨立思考。或許，看到此文的用戶會罵，這是沒用的廢話。我也不會與誰爭辯，我只記錄我所看到的和思考的。沒有獨立思考能力的人，不要說財務自由了，相信基本的生活，也只能是混混日子那種。
獨立思考意味著什么？在我看來，獨立思考意味著，你不會人云亦云，有復盤每個時間段自己所做的事的能力，且吸取有用的經驗價值。
二、策略
當我們有獨立思考的能力后，就會去制定相應的執(zhí)行策略，來推動我們所思考的。我將以：確立自信、計劃收支、強制儲蓄、財務保障、財務安全、財務自由這六個濃縮小節(jié)來闡述，幫助我們實現財務自由的策略是怎樣的。
確立自信
作者在書中反復強調，自信的重要性，可以說，這是通往財務自由之路的第一步，如果，你一點自信都沒有，又怎能在充滿荊棘的“財務自由之路”上前行呢？但是，自信不能和樂觀主義劃等號。自信，是自己對自己現有狀況的清晰了解，以及對自身能力的'全面評估后，做出的真實反饋。就算是狀況不佳，自己也能清晰地知道要如何改善，就算是能力不夠，也清楚地知道要如何學習提升自己能力，而不是心灰意冷，放棄自我。
計劃收支
為自己的日常開支，列一份清晰的清單，以月度為單位，這樣你就可以明確地知道，自己一個月中有哪些開支是固定的、大頭開支，有哪些開支是浮動？有哪些開支是非必要的開支？等等。
接著再列一份清晰的收入清單，同樣以月度為單位，寫到這里，我相信大部分人都可能只有一種收入來源：工資。這也是我們所面臨的問題，如果僅有工資一種收入渠道，這是不健康的收入方式，但是，現在的你也不必太過擔心，因為，我們看完此書后，現在討論的就是如何實現財務自由，既然是財務自由，光靠工資一種收入方式，肯定是不現實的（打工皇帝一族除外）。
這兩項清單列好了，一對比你就可以清楚地知道：
1、自己每個月的收入和支出是等于號還是大于號、又或是小于號
2、幫助你更好地思考哪些支出是非必要項目
3、幫助你更好地思考：開源節(jié)流
強制儲蓄
首先，不論你的收入高還是收入低（其實更多是象征意義上的高于低），你都應該每個月拿出一部分用于儲蓄，作者在書中推薦的是10%-20%，當然，如果你每個月能儲蓄收入的50%以上，那更好。就算你有負債也應該每個月強制儲蓄一定金額，比如你有房貸、車貸等，也不要每個月都把所有工資除去固定消費，全部用于還負債，因為，儲蓄會讓你慢慢變得富有，近而增強你的自信心，這是一個良性循環(huán)的過程。
其次，儲蓄一段時間后，你自己就會慢慢地思考，如何讓自己的錢，更好地創(chuàng)造收益，接著你必須要不斷地進行學習新的知識，為的是更好地了解理財，這同樣也是一個良性循環(huán)的過程。
再者，當你強制儲蓄一段時間后，你會發(fā)現你的負債正在慢慢地【變得可控】，甚至是在不斷地減少，這是一個很明顯的信號。
財務保障
作者在書中所闡述的【財務保障】即是一定時間段內，你突發(fā)了某種事故，而不能參加工作了，但你一樣可以通過之前的儲蓄，來幫你渡過這次危機。舉例：比如，你每個月需要的開支是16000元，你現在已經強制儲蓄了16萬，現在你突然失業(yè)了，那么，你儲蓄的16萬元，可以保障你在未來10個月之內的生活。
可是經歷了一次危機后，你的儲蓄就沒了，一切又要重新開始，那么，如何打破這一現狀呢？接下來就是作者推崇的：財務安全。
財務安全
作者對于財務安全的定義是：僅靠現有儲蓄資金的利息，就可以支付你每個月的固定開支，那么，你在財務上就是安全的了。作者給出一個簡單的公式，可以計算出你需要多少資金，可以保證你每個月的正常開支，作者以年化8%的利率收益做計算，比如：你一個月固定開支是5000元，那么你需要的本金為：
5000*150=75萬（這里的150是個常數）
這還是以年化收益為8%來計算的，理過財的人相信都應該了解，年化8%的投資收益率已經是很高的了。所以，挑戰(zhàn)無處不在，作者在書中推崇了幾種理財方案：股票、基金、創(chuàng)業(yè)等，每一種方案，需要結合自身的實際情況來制定，如果你是剛畢業(yè)的大學生，那么，建議還是保守點，先做第一步，強制儲蓄，貨幣基金可以投投（如：余額寶），股票啥的還是不懂不要入了。
作者在書中強調的是現金的利息收益，用于生活開支，這樣就能保證你的財務安全了，我個人還有不同的看法，同樣能保證你的財務安全。首先，如果你有多套房產，那么，你的租金相當于房產為你產生的利息；其次，如果你有其它的收入來源，并且，這個來源是持續(xù)不斷的，同樣，能為你提供財務安全保障，當然，要看你的收入多少，比如：你有一個持續(xù)盈利的網站。
財務自由
如果你能進入到財務安全這步，那么，你基本上可以說是快要財務自由了，因為，你的所有開支，只要你能合理地運用利息收益，不僅可以錢生更多的錢，還能為你購買更多你想要的物品。
比如：你想購買一款新手機，新手機價格為5000元，京東或天貓上都可以分期支付，而且，趕上做活動，分24期免息，而你在余額寶里存了有10萬元，以現在余額寶的萬元日收益大概在0.8元，來計算的話，那么10*0.8=8元，一個月按30天計算的收益為：30*8=240元，而你分24期購買一個5000元的新手機，每個月需要還：5000/24=208.33元，你的利息完全可以支付每個月你分期還款新手機的錢。這就是充分運用了金融理財相關的知識，你必須努力不斷學習新知識，為的是更好地實現財務自由。
當你可以支配的資金越來越多的時候，可以嘗試更高風險的投資：股權、創(chuàng)業(yè)等，一來，是因為你有資金支持，二來，你也積累了更多的知識。
三、自律
舍費爾說，以前將自由定義為，能夠去做自己想做的事情，而現在對自由的新定義是，自由意味著，自律地期執(zhí)行計劃好的事情。不論你的思維多有深度、也不論你的策略多么完美，如果你不自律，那么，一切將會變成空談，所以，我為何把自律一項，放最后來強調，原因就是自律是基石。
如果，你不相信的話，請回想一下，近一年中你給自己做了哪些計劃，今天是2018年12月30號，再過一天就是2019年的1月1號了，你又有哪些計劃是完成的？是時候好好【獨立思考】這是為什么？
四、結束語
當我們實現財務自由之后，作者提醒我們，應該更多地去幫助那些為金錢所困的人們，以及更多地從事社會公益活動，即回饋社會。其實，公益之心，不一定非得在財務自由之時才能有，行公益之事，更不一定非要在自己財務自由之后，才能去行。在我們努力實現自身財務自由之路上時，就可以并行著來執(zhí)行。
財務人員讀書心得體會 8
正當各地按照黨中央和國務院的部署，大力治理商業(yè)賄賂的時候，我最近閱讀了《會計假賬法律治理》一書，感到書中頗有一些新見解、新觀點：
任何以回扣、折扣、信息費等形式出現的商業(yè)賄賂行為，都無法按照會計法律制度入賬，必然體現為不同形式的會計假賬。會計假賬是助長、掩蓋腐敗的重要原因之一，也是阻礙我國經濟健康發(fā)展的"毒瘤"。解決會計假賬問題，不能僅僅局限于會計理論和工作本身，只有結合會計學、法學、經濟學等多門學科理論，用寬闊的視野進行分析，注重制度建設，才能收到標本兼治的效果。
會計假賬是不符合會計契約真實完整義務而給守約方造成損失的法律關系狀態(tài)，由體制型假賬、客觀型假賬和主觀型假賬構成。治理體制型假賬，要消除會計信息所有權單位化、會計主體之間不平等、會計違約行為存在凈收益、會計契約誠信機制缺乏等原因。治理客觀性假賬，要解決會計法律博弈不足、會計職業(yè)機制缺乏、會計憑證控制錯位、績效評價制度不健全等問題。治理主觀性假賬，要消除會計契約無形化、會計法律約束乏力、單位負責人濫用權力等原因。
會計法律本質是經充分博弈達成的合意契約。治理會計假賬，要運用會計合意契約理論、會計法律博弈理論、會計耗散結構理論、會計信息產權理論，采取綜合配套的舉措：一是建立以追究假賬倫理責任為基礎、以追究假賬民事責任為主導、以追究假賬刑事責任為重心、以追究假賬行政責任為補充的反會計假賬責任體系;二是建立獨立的會計法院和會計檢察院，專門負責會計糾紛、會計假賬、會計犯罪的司法訴訟活動;三是建立獨立的會計審計院，專門負責會計法律制度的行政執(zhí)法和會計假賬治理職能;四是要與其他國家和有關國際組織協同行動，制定會計假賬治理公約，強化跨國公司假賬治理，逐步構建公正公平、規(guī)范有序、客觀真實、防治假賬的'會計信息法治秩序。
隨著電子化時代的到來，電子會計假賬也隨之出現。電子假賬比紙面化的會計假賬更難認定、鑒證、監(jiān)控，對經濟社會和政治危害更大。這就迫切要求我們盡快建立以網絡技術為基礎、以假賬認證為根據、以立法規(guī)制為主導、以司法治理為主線、以國際合作為支撐、以過程監(jiān)控為重點、以行業(yè)自律為基礎的電子假賬治理和預防體系。
《會計假賬法律治理》一書，既揭示了會計假賬的本質和原因，又系統(tǒng)地提出了治理會計假賬的對策措施，對治理會計假賬和當前正在進行的反商業(yè)賄賂，具有一定的學術價值和現實意義。
作為我所的一位財務人員，我不斷學習相關專業(yè)知識，嚴格按照有關財務規(guī)定認真操作，能夠進行事前審查、事中復核和事后監(jiān)督。各項費用均憑合法的發(fā)票報銷，并嚴格執(zhí)行"三簽"制度;無不正當交易的行為。但我深知，治理商業(yè)賄賂專項工作是一項長期的工作，需要我們在今后的工作中防微杜漸，不斷完善。
財務人員讀書心得體會 9
當看到文章結尾時，觸動了我的心靈，在我的心靈深處是不是也住著那個想著身邊所有人都幸福的那個我。
我們隨著時間的車輪轉動，年齡一年一年的增長，隨著都從小孩到了成年，再到結婚，再到現在當上了父母，這一路的辛酸，讓我想著自己還有很多地方做的太差強人意。
我從18年1月14日我的二寶出生時起，已是兩位寶寶的爸爸了，在生活當中遇到的所有，不管是堅難，困惑，辛酸，苦楚等等。其實只看到了自己，想想自己當父母都有這么些的不容易，當看到千總的文章時，我覺得自己好差勁呀，自己的父母那個年代，不管是任何物質，任何條件，都跟現在沒法比，當時我日子可想要多堅苦，現在日子好點了，但我們在生活和工作當葉遇到的不如意，往往都是不假思索的發(fā)泄到了自己的父母身上，覺得自己在工作當中遇到的煩事，索事，想找人傾訴，發(fā)泄時，可能都會在自己的最親的人身上，想起來，真的太過分了。我在這里想說的，我以后要做一個好好對待自己親人的好男人。對父母要關心，關愛，隨著他們年齡的上長，我把多的時間留給他們，陪著他們慢慢享受時光，好好孝敬二老，當然也要對我的.愛人更好，因為她是我的驕傲，成為兩位寶寶的媽媽，偉大的母親，辛辛苦苦一路，目前沒有跟我享受到福氣，最起碼我要做到不讓她受氣和受委屈，我要當一個父母的好兒子，妻子的丈夫，寶貝的好父親。
讓我們攜手一起變得更好吧，從我做起，做一個好男人，一起動起來吧。
財務人員讀書心得體會 10
前段時間，閱讀了稻盛和夫的《會計與經營》，第一次聽說稻盛，還是他的阿米巴經營，不過之前并沒有對他做深入的了解，讀完此書才知道，作者居然在財務會計領域也是獨樹一幟，并且創(chuàng)造出了整套精細而實用的會計原則。
稻盛27歲創(chuàng)立了京都陶瓷株式會社，創(chuàng)業(yè)之初，技術出身的稻盛自謙的表示對會計這個科目一無所知，當時他只是全身心的投入工作，但企業(yè)經營中面臨著各種各樣的問題，這些問題使他犯難不安，在這個過程中他意識到一個重要的關鍵，會計將成為現代經營的中樞，因為經營者必須正確掌握企業(yè)活動的真實狀態(tài)，才可能帶領企業(yè)長期有效的發(fā)展。幾經思慮后，他決定一切事情都應首先遵循原則和原理，所以他對每一個問題都決心恪守原則，在正確做人的基礎上開展經營。他認為把做人處事的一些基本道德原則，如：公平、誠信等作為判斷是非的標準，把握這些基本原則，就能做出恰當的判斷來推動公司發(fā)展。
稻盛和夫用一個房子來做比喻，京瓷的經營哲學是地基，會計學和阿米巴就是支撐房子的兩根柱子，他的管理追求做人的普遍正確原則，在這種經營基礎上他創(chuàng)立了“會計七原則”，結合實際發(fā)生的.案例，深入淺出的道出了作為一個經營者需具備的最基本思維方式，依據原理原則追求事物的本質，判斷基準不拘泥于常識，精確而詳盡的論述了經營者如何通過具體的數字正確而及時的掌握企業(yè)各個部門以及企業(yè)。
簡單來說，七大原則就是從會計三大報表和準則中提取的不同意向，經過加工再整理，形成了管理理念，其中令我映像比較深的有三點：
一是：“銷售最大化，費用最小化”。
我們公司屬于銷售型公司，每年、每季、每月都會制定銷售目標，我們大多數人認為，銷售指標增加，不可避免的就需要投入相應的費用才可以。所以每次目標未達成時，總會有人找種種理由安慰自己，配套準備不到位，所以沒達成銷售指標。其實對于企業(yè)經營來說，不是說銷售增長，其它費用一定要同比例增長，而是要在銷售最大化的時候做到費用最小化，這樣才能保證企業(yè)經營利潤最大化。
第二點是：“即用即買原則”。
我們總是有種怕失去的心理，尤其是女生，每當東西打折、促銷、大甩賣時，總恨不得全部買下，生怕下次再買時貴很多，然而這時，我們就會買一些不必要，甚至可能用不到的東西，看似便宜了的表象下，實際上反而造成了一種浪費。所以我們要學會即用即買，堅持一段時間，你會發(fā)現，雖然沒享受到多少折扣，但反而節(jié)省了不少。
第三點是：“雙重確認原則”
如書中所說雙重確認是一種保護性機制，不僅是財務，包括保護所有部門和個人，是一條預防人犯罪的原則。對于進出款項、現金、印章、保險箱、購買手續(xù)、應收應付、廢料等處理都有做具體敘述。
此書有一部分內容也講到了阿米巴經營，它是稻盛和夫的經驗總結，其中講到企業(yè)建立阿米巴組所謂的“阿米巴經營”就是以各個阿米巴的領導為核心，讓其自行制訂各自的計劃，并依靠全體成員的智慧和努力來完成目標。通過這種做法，讓第一線的每一位員工都能成為主角，主動參與經營，讓員工有自我認同的成就感，進而實現“全員參與經營”，形成一個員工和企業(yè)緊密結合的共同體。
千里之行、始于足下，只有堅持不懈才會成功，稻盛和夫先生這位管理大家，在經歷了不同的職業(yè)軌跡后，用薄薄的一本書詮釋了深奧的管理思想，簡單、質樸、充滿深意，讀完后令人受益匪淺，雖然我只是一名財務人員，并不是什么經營者，但我們都知道，好的財務要做到業(yè)財融合，只有懂得經營了，才能真正做個好財務，所以希望自己能將書上的東西有效的使用到實際工作中，堅持、努力、萃取！
財務人員讀書心得體會 11
財務自由，即個人運作資金的收益大于個人的花銷，從而使其能不依附于任何組織實體，自由地生活。財務自由，是我追求的人生目標。
通過學習本書，我明白了成功的交易系統(tǒng)是每個普通投資者通向財務自由的捷徑。
書中重點強調正確的交易系統(tǒng)如果能被執(zhí)行，投資者一定能獲得收益。
設定交易系統(tǒng)，首先要確定目標。目標之于交易系統(tǒng)，是重中之重，至少要占50%以上的比重。目標是交易系統(tǒng)的關鍵部分，開始交易之前，先要想好你要達到的目標。目標就是方向，制定目標時要評估你自己的我的優(yōu)勢和劣勢，要評估時間、資源、資本和技能以及要實現的目標，還有要實現什么樣的回報？這實現這些回報，愿意承受什么樣的虧損？
就我而言，我不希望做一個股市農夫，天天耕耘不離股市，期望從股市中掙得生活費，這樣會給我的交易帶來很大的壓力，我把參與證券市場當成一件有樂趣的游戲，常常在縮小K線的過程中，有一種從太空中看地球上面溝壑的感覺，我喜歡遠觀它，耐心地等，把我持股的心態(tài)想象成一股流淌的水流，隨著地勢的高低起伏，我會在太空中知道這水流是在一瀉千里，還是一浪推著一浪地象千堆雪般地越堆越高。
我的交易思想是參與優(yōu)秀行業(yè)，加入優(yōu)秀的上市公司，通過購買他們的股票成為他們的股東，與品牌公司一同成長。而我所愿意承受的最大跌幅不是百分之幾，而是月線中的5月線下穿10月線的那一刻，而我加入這家優(yōu)秀公司的那一刻是從5月線上穿10月線開始的`。
通過學習本書，我知道了評估自己。我最大的短板在軟件安裝上，隨著信息技術飛快地發(fā)展，我知道我可能不太容易補上這塊短板了，但我有一個優(yōu)勢，就是不在乎別人的批評，當別人批評我不會這不會那時，我在難受之后，很快就會感覺到動力，知道我不會的具體是什么了，甚至我會感到高興，我會一點一點地百度或請教他人或在軟件上一個個欄目中翻看閱讀，直至一點點的弄明白。我喜歡"只要功夫深，鐵杵磨成針"這個成語，從小到大，只要是我感興趣的事或理智上認為應該去做的事，不管多難，我都會時常用這句話激勵我。
我比較擅長的是閱讀面廣，喜歡搜集各種市場信息，我希望從心理學角度要分析這信息會帶來哪些反映，以此為我追隨趨勢的依據之一。
趨勢投資是我喜歡的方式，我會耐心等，不著急操作，盡管是我心儀的公司，我也明白我在成為它的股東之前以及之后，信息傳到我這里都是滯后的，但我相信他的業(yè)績，他的團隊管理的能力，他在市場中的地位，都會在均線中得到充分體現，他的優(yōu)秀都會在趨勢中有著優(yōu)美的表現，所以我喜歡追隨著趨勢，不在乎日內不在乎分時的起伏，那些于我都是噪音，我知道均線是趨勢的體現，只要大的反轉信號出現不是一下能走完，它會象一艘大船轉身，走出一個圓弧般的夾角，在日線上在周線上會有體現，會給我進場或離場的時間。我喜歡耐心地等月線走出我喜歡的短中期以至長期均線并行向上發(fā)散的形態(tài)，我相信趨勢一旦形成，不會一下次走完，它會走出相當長的時間，所以我喜歡做一名趨勢的追隨者，而非每日盯著盤勞作的股市農夫，我會告訴自己，大周期均線一旦走壞，我出場就是了，我不會糾結，因為大周期均線一旦走破，不會很快修復，我不估算它的周期，我只看它的均線形態(tài)，我不會象農夫一般耕耘完一個股票，馬上又去另一股票上勞作，我手中只有幾只我鐘愛的公司股，我知道均線實際就是公司的現狀體現，一旦公司走好，必然會再次趨勢向好，均線會再次發(fā)出進場信號，我仍會加入其中，成為公司的一員（忠實的股民）。
書中精華還有待消化，隨著學習體會將會更多。
財務人員讀書心得體會 12
剛開始接觸這本書的時候，只看書名覺得這是專業(yè)性的書籍，對自己沒什么意義，有些風馬牛不相及。但是一章章細細讀下去，才感覺自己太膚淺，絕不能僅從標題或者書名去定義一本書的實質，書中許多章節(jié)對我工作有很大的幫助和指導作用，特別是一一對應、雙重確認等章節(jié)，讀到這些細節(jié)，我作為一名倉管感同身受。
自己干倉管工作已經三年了，每天都要面對各種入庫出庫的單據，原材料和成品也是各種各樣，品種繁多。記得剛開始從質檢調到倉庫干倉管時，面對各種型號、牌號一頭霧水，不知道從哪里入手，各種流程也不熟悉，只能一點一點慢慢學習。從每天的跟蹤領料、退料、來料、接收入庫，熟悉各種原材料型號，來料時仔細清點數量，入庫做完單據再仔細檢查審核一遍，做到一一對應，領料時也要嚴格按照配料單領取，特殊批號一定仔細看好，雙重確認好再領取，防止出現差錯。成品發(fā)貨也是如此，從準備待發(fā)時的單據，給客戶帶的樣板樣條，再到成品出庫，一定仔細認真多次確認再發(fā)出，從每天的入庫發(fā)貨中熟悉各種成品牌號，每月的盤點，對各庫庫存中一些不常動的原材料和成品庫存挨個仔細地盤查，做到與賬目上的型號、牌號、批號、數量一一對應。就這樣日積月累，每天重復倉庫日常工作，使我慢慢的熟悉了倉庫工作的.各項流程，也讓我懂得了倉庫工作的嚴謹，勝任了這份工作，一直干到今天。
從下月開始，我即將調入新的崗位，又將面對新的挑戰(zhàn)。希望自己在工作中繼續(xù)謙虛謹慎，戒驕戒躁，嚴格自律，不忘初心，做一個勇往直前，永不言敗的中旭人!
財務人員讀書心得體會 13
中財這門課花了兩個學期學習，中財課程是對基礎會計的進一步學習和解釋，經過學習中財，我更多的了解了會計里面的會計科目，更好的做出會計分錄。我覺得自己現在還是對那個盤點不是很熟悉，不管是原材料的、還是固定資產的`，我對這個業(yè)務還不是很熟悉
在后面講的三大期間費用，利潤，我都能很好的掌握，知道結轉的時候業(yè)務怎么做，管理費用、銷售費用和財務費用發(fā)生的時候再借方，在年末結轉時就在貸方，借方是本年利潤。收入類、費用類的賬務處理好像都不是很難，自己能很好的掌握。
在中財課上，老師講完一個內容，就會讓我們自己做一些相關的題目，當自己親手認真仔細去做時，這些題目都不是很難，就像這周學習的材料、燃料和動力歸集與分配，我們按照定額比例去分配，還有輔助生產費用分配使用直接分配法，老師講的時候認真去聽，覺得很復雜，老師在黑板上畫那么多的線條，在我們的潛意識里好像覺得很難，其實當你自己動手去做時，很容易的。當時老師只是講了供電，機修兩個輔助部門的計算，后來老師讓我們自己做的時候加了一個供氣部門，當時很多同學都在叫，太復雜了，不要再加了，后來當我們靜下心來動手做時，很多同學都做出來了，而且都做對了。現在的人都很懶惰，什么事情都不自己親手去做，像在我們學生會里，讓她們寫一篇思想匯報，有很多干事都是去網上下載的。其實有什么事情都不如自己親手做的來的真實和感覺良好。
財務人員讀書心得體會 14
很薄的一本書，卻讓我受益匪淺，很少人能用簡單的文字去詮釋出如此深刻的管理經驗與理念。生活在"菊與刀"文化中的稻盛和夫先生的管理理念，雖寫在京都灼灼炎日，卻有著宇治抹茶的品位：清涼、濃郁，并讓人回味無窮。
管理是數學，這大概是全書的重點。先生從管理學的"門外漢",通過認識會計學，實踐會計學，一步步產生并實踐了自己獨特的管理理念，并為幾大企業(yè)帶來了優(yōu)異的收益回報。更重要的是，這種管理理念的誕生，無疑為日本大蕭條時期的整個社會提振了信心。先生所倡導的七大原則，簡單來說就是從會計三大報表和準則中提取的不同意向，經過加工再整理，形成了管理理念。讓我最印象深刻的有這樣幾點："現金"是基礎，不僅僅代表錢的多少，而是象征企業(yè)的活力。試問在全球經濟低迷的今天，銀根收縮下的熱錢炒作讓很多企業(yè)迷失了方向，過多資本投資的成績讓人們忽視了企業(yè)實際的經營情況，"現金是血液"這一基礎理念成為了多少企業(yè)家破產后的醒悟。當年史玉柱忽視的，恰恰被當今的太多公司重蹈覆轍。另外一點，是"實事求是"原則，這不是僅是道德的基準，也是會計的準則。先生的幾個原則都圍繞它去延伸。企業(yè)管理中，"一一對應"、"透明經營"這些原則看似管理的是賬目，是數據，但其實更是比賬目數據難一百倍的員工。用準則去約束人，不如用數據去約束人。我很欣賞書中出現過的'那位剛正不阿，充滿正義感的審計人員，他的理念至今仍在我心：不要用經營的好壞去改變原則或放松規(guī)則，無論企業(yè)處于順境或是逆境，正大光明都是管理的前提。第三方面就是運用會計的方法去提高效益，貫徹完美主義。大到財務報表反饋公司經營，小到工廠記錄跟蹤進度、計算效率，比起任何話術，數字是最好的證明。在實際工作中，銷售這一崗位在一般人理解下就是會賣貨就行了，其實遠不止如此，一個優(yōu)秀的銷售員要兼?zhèn)湄攧铡⒎▌盏榷喾N知識，尤其是財務知識。在貿易環(huán)境競爭激烈的今天，成本的核算，倉儲利息的計算，心中的費用概念和匯率的變化與跟蹤這些財務問題變得至關重要。
管理是哲學。生活在東方的稻盛和夫先生，擁有著東西方匯融的管理理念。東方思維中的管理，大多摻雜著"人治"的因素，有感情，有血肉；但西方的管理思想更貼近"法治",用制度去約束員工行為。而"會計管理法"其實是這兩種管理哲學的融合。這種哲學并不冰冷，反而比較溫潤，貼近管理者和員工的日常工作。同時，這種哲學潛移默化的影響了員工的行為準則。正大光明的行為規(guī)范得以在企業(yè)中推廣。在日常的工作中，這種職業(yè)的道德非常重要，不僅會影響每個員工的職業(yè)生涯，更會決定企業(yè)的命運。
稻盛和夫先生這位管理大家，在經歷了不同的職業(yè)軌跡后，用薄薄的一本書詮釋了深奧的管理思想，簡單、質樸，充滿深意。數字——這種最簡單的表達下面隱藏著深刻的管理智慧，運用會計管理法去經營，不僅僅能規(guī)范了員工的行為，更保障了企業(yè)的穩(wěn)定運營。讀完后受益匪淺，希望自己能將先生的一系列管理書籍一一拜讀，近而能學到更多。
財務人員讀書心得體會 15
在國慶節(jié)期間我閱讀了不少篇上市公司和非上市公司的財務報告分析，其中包括萬科公司，寶鋼和包鋼公司，濰坊動力，花旗銀行，安然公司，全聚德，華洋服裝等公司，給我的感觸頗深。顧名思義，財務報表分析就是對財務相關的資料，主要是對資產負債表，利潤表，現金流量表（有的公司會涉及所有者權益變動表）進行分析，得出相關的結論，為企業(yè)的日常經營管理活動提供幫助。該報告一般都是通過注冊會計師審計所得的，有一定的權威性和代表性，值得我們去參考和借鑒。
要想得到準確的結論說明公司在當前階段的財務狀況，也為了給廣大投資者和債權人，包括政府及其他機構提供相關的財務信息，我們的原始信息，也就是三大報表的初始信息必須明確。我在看過的文章中，覺得萬科公司在08、09兩年的報表做的最為詳盡，能夠獲得較大量的信息。比如在資產負債表中，將表中所列項目的增減比例列出，并且寫出該項目所占資產或負債的比重。這個小細節(jié)很關鍵，讓投資人一目了然，從絕對值和相對值兩個角度陳述表中的內容。
我們可以看到，幾大公司都集中于以下指標進行計算并得出相關結論，包括償債能力，獲利能力，資金運用效率，現金流量，成本費用等指標進行分析。不同的財務報告使用者，由于其對財務信息的需求不同，因而相應的，財務報告分析的內容頁不同。下面我對每個指標我都有我自己的一些看法。
償債能力方面保障了企業(yè)清償債務的現金保障程度。各大企業(yè)很重視這個指標，報表出來后該企業(yè)的債權人關注它，了解所借款項能不能按時償還，能否給投資人帶來信心。企業(yè)管理者關注它要考慮到企業(yè)承擔風險的能力。有時一個效益不錯的企業(yè)，會由于資金周轉不足，償還不了短期債務而導致破產。在長期償債能力分析中，我覺得比較重要的是資產負債率，過高過低都不好。過高的話，負債過大，企業(yè)資不抵債。過低的話，表明企業(yè)財務杠桿運用不當，應充分發(fā)揮。已獲利息倍數在寶鋼和包鋼的對比中我們可以發(fā)現，寶鋼的已獲利息倍數更大，企業(yè)有更強的支付利息的能力。
營運能力也就是我們說的資金周轉率，應收賬款周轉率還有存貨周轉率。這個指標各大企業(yè)也很是看重。應收賬款周轉的快慢直接影響企業(yè)的`利潤，企業(yè)要選好合適的信用政策和收賬政策。不同行業(yè)有不同行業(yè)的行業(yè)平均周轉率，我們的企業(yè)可以通過對比，發(fā)現自己的優(yōu)勢和略勢。存貨周轉率方面，包括我看的全聚德，華潤服裝等食品工業(yè)品更注重存貨這個指標，當然萬科的房地產也是很關注這個指標。存貨的多少關系企業(yè)命運，適量的減少存貨是每個企業(yè)的必修課。
獲利能力方面，一個企業(yè)為了繼續(xù)生存和發(fā)展應該取得一定的利潤。我覺得比較重要的指標有成本費用率，該指標從總耗費的角度來考核獲利情況。成本費用率越大，以為這成本費用能取得更多利潤。最重要的指標當屬凈資產收益率，我研究的幾個企業(yè)都對它進行了詳細的描述和分析，這個指標不受行業(yè)的限制，不受公司規(guī)模的限制，它是最被投資者所關注的指標。凈資產收益率反應了資本的增值能力和投資報酬率。更重要的它是杜邦分析體系的核心。萬科公司和全聚德都列出了杜邦分析體系。它能夠直觀的表示重要的財務信息。通過杜邦分析體系對凈資產收益率進行分解，我們可以將企業(yè)的償債能力、盈利能力、營運能力等結合起來分析，以達到整體分析企業(yè)的經濟效益的目的。
通過這幾天的廣泛閱讀，可以看到財務報表的重要性，以及對報表分析的重要性。我們要透過現象看到本質。通過報表了解企業(yè)真實的運行狀況。看似成群的數字其實蘊含了很多不為人知的信息。在今后的學習中，我要試著自己去完成一份財務報告分析，多看多想，結合實際，完成理論上的研究。
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