暑期三下鄉(xiāng)社會實踐心得體會感想
今年的夏天酷熱如舊，今年的雷雨急驟如夕。然而今年的夏天我們卻肩負著不同的使命，擁有不同的感動。我們在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下,在院團委的支持和系黨總之的帶領(lǐng)下，肩負著實踐黨的xx大重要思想,落實“兩個率先”的重要使命,在漣水縣寧紅希望小學(xué)舉辦為期十天的義務(wù)支教活動已經(jīng)圓滿結(jié)束。
我們是百色學(xué)院大學(xué)生暑期社會實踐活動的一個小分隊，實踐基地隊，實踐基地是寧紅希望小學(xué)，做為其中的一分子也頗感驕傲。教師是陽光下最神圣的職業(yè)，把它比作辛勤的園丁，澆灌充滿希望的幼苗。有幸自己也能親身體會一下做教師的滋味。當我第一次踏上講臺，沉著地看著臺下幾十雙眨巴眨巴求知的雙眼，頓時一股暖流涌上心頭，仿佛又出現(xiàn)了自己當年讀小學(xué)的那一幕幕。
我們上課的形式也是不拘一格，我們要求學(xué)生在遵守課堂紀律的前提下可以自主提問；有什么問題可以舉手或者直接站起來問老師，當這群孩子跟我們越來越熟悉時，開始在課堂上就變得越來越頑皮，針對這種情況我們小組的老師開會商議，決定開展紀律教育主題班會活動，還有放學(xué)回家路上的安全問題，本次班會根據(jù)所有老師的教學(xué)體會和學(xué)生的具體情況以提高學(xué)生的自覺性和安全性為目的，自我批評和相互監(jiān)督的方式進行，會上同學(xué)們踴躍發(fā)言，指出學(xué)習(xí)過程中的不良現(xiàn)象，如上課吃零食、講話，隨便走動等，并結(jié)合自身情況提出自己的看法，同時有違紀的同學(xué)還要主動站起來承認錯誤，最后我布置了一篇《我是一名好學(xué)生》的小作文 結(jié)束了本次主題班會雖然這是一次實踐活動，我們只做了十天的教師，但我們知道擔子并不輕，要上好每一節(jié)課，讓這些調(diào)皮的`學(xué)生對我們上的課感興趣這并非是一件容易的事，況且是對于我們自己還是學(xué)生的老師，一切都靠自己去探索，去研究。別看這些同學(xué)的年齡小要管好他們可得下一定的功夫，我盡量讓自己變得嚴肅，好給他們留下“嚴格”的映象，可這也并不太管用，他們還是那么調(diào)皮，不過經(jīng)過不斷的溝通與交流，我和他們也象朋友一樣了，他們會積極的配合我的工作，這使我感到非常高興。
隨著時間的推移我與同學(xué)們之間的感情是愈來愈濃，走在路上耳邊不時會傳來“老師好”這時我才感覺到老師的高尚與自豪。如果可能我愿意一輩子都當老師！ 也許快樂的時間是短暫的…… 不知不覺下課鈴聲又響了。
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