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CATIA的學(xué)習(xí)心得
篇一：CATIA心得體會(huì)
CATIA模型應(yīng)用于工程圖學(xué)的優(yōu)勢
《工程圖學(xué)》是工科類各專業(yè)學(xué)生必修的一門技術(shù)基礎(chǔ)課，我認(rèn)為該課程的重點(diǎn)和難點(diǎn)之一在于培養(yǎng)空間想象能力和構(gòu)思能力。
如果《工程圖學(xué)》大量使用CATIA的三維模型，既可以增加我們學(xué)生的感性認(rèn)識(shí)，還能夠培養(yǎng)我們的空間思維能力和構(gòu)思能力。它不僅避免了傳統(tǒng)的教學(xué)模型的價(jià)高、易損、不便攜帶、不能修改等缺點(diǎn)，而且為《工程圖學(xué)》的學(xué)習(xí)提供了技術(shù)手段。
1CATIA模型的優(yōu)勢
1.1取代傳統(tǒng)的實(shí)物模型
應(yīng)用三維CATIA軟件，在使用中可以完全取代實(shí)物模型，從而消除了實(shí)物模型因體積和重量造成的攜帶不便的缺點(diǎn)。CATIA的三維模型不僅在教學(xué)應(yīng)用中可以完全避免傳統(tǒng)教具的缺點(diǎn)，而且不僅模型精度高、質(zhì)感好、形象逼真、色彩豐富，還能將復(fù)雜物體的內(nèi)外結(jié)構(gòu)、相貫體中相貫線的變化趨勢、裝配體中零件之間的連接關(guān)系應(yīng)用動(dòng)畫充分地展示出來，使日常學(xué)習(xí)中的知識(shí)重點(diǎn)和難點(diǎn)更加清晰、生動(dòng)、形象。
2CATIA的三維模型
2.1CATIA簡介
CATIA是智能化、數(shù)字化三維設(shè)計(jì)軟件，它具有基于特征的參數(shù)化實(shí)體造型、高級(jí)曲面設(shè)計(jì)（ASU）、裝配設(shè)計(jì)(ASS)、裝配模擬、Drafting（DRA）、Draw-Space（2D/3D）、整體外形修形（GSD）、Integration(DRS)、3D參數(shù)化變量造型器(PA3) 、IGES集成接口、STEP AP214接口等一系列先進(jìn)的三維設(shè)計(jì)功能及工具，將2D繪圖與3D造型技術(shù)融為一體，為PC機(jī)上實(shí)現(xiàn)CAD/CAM的集成提供了條件。
2.2參數(shù)化特征造型的建模特點(diǎn)
CATIA主要包括以下幾個(gè)重要性能特征：
1）基于特征的參數(shù)化實(shí)體造型
利用CATIA的拉伸、旋轉(zhuǎn)、掃描、層迭和其它輔助的倒角、抽殼、倒圓等三維實(shí)體造型工具，能夠方便、快捷地創(chuàng)建任何復(fù)雜形狀的實(shí)體。通過草圖的幾何約束及尺寸約束功能，能構(gòu)造尺寸十分精確模型。
2)裝配體設(shè)計(jì)
CATIA裝配設(shè)計(jì)是高效管理裝配的產(chǎn)品，它提供了在裝配環(huán)境下可由用戶控制關(guān)聯(lián)關(guān)
系的設(shè)計(jì)能力，通過使用自頂向下和自底向上的方法管理裝配層次，可真正實(shí)現(xiàn)裝配設(shè)計(jì)和單個(gè)零件設(shè)計(jì)之間的并行工程。裝配設(shè)計(jì)通過使用鼠標(biāo)動(dòng)作或圖形化的命令建立機(jī)械設(shè)計(jì)約束，可以方便直觀地將零件放置到指定位置。零件間的接觸自動(dòng)地按照連接進(jìn)行定義，并基于先前定義零件的輔助零件定義和依據(jù)其之間接觸進(jìn)行自動(dòng)放置，可加快裝配件的.設(shè)計(jì)進(jìn)度，且能自動(dòng)地創(chuàng)建爆炸的裝配視圖。
3）三維模型和二維視圖的相關(guān)性
CATIA建立2D圖樣時(shí)可從3D幾何中生成投影圖和平面剖切圖。通過用戶控制模型間2D到3D相關(guān)性，系統(tǒng)可以自動(dòng)地由3D數(shù)據(jù)生成圖樣和剖切面，自動(dòng)生成精確的二維工程圖紙，包括基本視圖、剖視圖及軸測圖等，并可以在二維視圖中顯示尺寸和技術(shù)要求注釋，也可在二維視圖重新進(jìn)行尺寸標(biāo)注和技術(shù)要求注釋。
CATIA的二維視圖和三維模型之間的雙向關(guān)聯(lián)功能使模型形狀和尺寸的編輯更加容易，在設(shè)計(jì)過程中更改三維模型或任一二維視圖的尺寸，會(huì)導(dǎo)致三維實(shí)體和所有的二維視圖自動(dòng)更新。
4）動(dòng)畫模擬仿真功能
動(dòng)畫是計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)的一種強(qiáng)有力的工具，CATIA自帶的動(dòng)畫功能可方便將由
CATIA制作的零件和裝配體，制成引人入勝的AVI動(dòng)畫文件，直觀地展示裝配體的工作方式以及裝配體中零部件的裝配關(guān)系，使學(xué)生仔細(xì)觀察到裝配體中零件之間的裝配關(guān)系。也可用裝配模擬功能定義零件裝配或拆卸過程中的軌跡，用動(dòng)態(tài)模擬，制成動(dòng)畫文件。 3結(jié)束語
CATIA的應(yīng)用，為我們對(duì)《工程圖學(xué)》的學(xué)習(xí)提供了技術(shù)前提。在本次工程軟件應(yīng)用訓(xùn)練的實(shí)踐中，我深刻意識(shí)到CATIA三維模型的優(yōu)勢，它能有效地增強(qiáng)我們對(duì)零件的感性認(rèn)識(shí)，而不是僅僅由一個(gè)三視圖展現(xiàn)給我們的。通過借助CATIA的幫助，我們能夠輕松地把課程學(xué)習(xí)中遇到的一些重點(diǎn)和難點(diǎn)問題如：截交體、相貫體、組合體、剖視圖等內(nèi)容清晰、生動(dòng)、形象地展示出來，難點(diǎn)變得容易理解，使我們的感性認(rèn)識(shí)增強(qiáng)了，所獲得的信息量也增大了。另一方面，利用CATIA，我們可以根據(jù)自己的需要，在計(jì)算機(jī)上重復(fù)多次地進(jìn)行有關(guān)內(nèi)容地學(xué)習(xí)。
篇二：學(xué)習(xí)Catia軟件的心得體會(huì)
本學(xué)期應(yīng)教學(xué)要求，我們在開學(xué)時(shí)開展了基礎(chǔ)強(qiáng)化訓(xùn)練，本環(huán)節(jié)主要內(nèi)容是汽車CAD/CAE軟件應(yīng)用，結(jié)合計(jì)算機(jī)文化基礎(chǔ)、計(jì)算機(jī)技術(shù)基礎(chǔ)等課程，強(qiáng)化和鞏固汽車CAD/CAE軟件基礎(chǔ)知識(shí)及應(yīng)用能力，為后續(xù)的專業(yè)課程學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。在本次基礎(chǔ)強(qiáng)化訓(xùn)練中我們接觸了一個(gè)新鮮的軟件CATIA，對(duì)于這么一個(gè)從來沒有接觸過的新軟件，我們都覺得甚是新奇，對(duì)它抱有強(qiáng)烈的好奇感。
起初，老師組織我們到汽院大樓觀看相關(guān)CATIA操作的視頻，視頻詳細(xì)的向我們介紹了CATIA軟件以及它的運(yùn)用，從中我們了解到CATIA是法國Dassault System公司旗下的CAD/CAE/CAM一體化軟件，它可以應(yīng)用在航天、汽車、造船等多個(gè)行業(yè)中，與其他的繪圖軟件相比，它有自己獨(dú)特的優(yōu)勢。通過這樣的一個(gè)視頻觀看，我們對(duì)CATIA有了一個(gè)初步的認(rèn)識(shí)，也大致理解了它的工作原理以及工作方法，在情感上認(rèn)可了CATIA這樣一個(gè)繪圖軟件。觀看CATIA軟件的應(yīng)用視頻之后，老師向我們布置了我們需要完成的任務(wù)，即每個(gè)同學(xué)需要自行運(yùn)用CATIA繪圖軟件完成一些簡單的圖形，如礦泉水瓶的三維立體圖、法輪盤、螺絲、螺栓等，并在《汽車CAD/CAE》課程結(jié)束以后提交繪制的`汽車零件圖至少一張。通過長時(shí)間的摸索與實(shí)踐，我最終還是完成了一些圖形的繪制，但在此過程中真可謂是酸甜苦辣，五味雜陳。
由于主要是涉及計(jì)算機(jī)操作，為了方便，我們選擇了在宿舍進(jìn)行操作。俗話說得好“實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”，在汽院大樓觀看視頻時(shí)候尚未覺得CATIA軟件有什么過難之處，等到自己實(shí)際上機(jī)應(yīng)用時(shí)才發(fā)現(xiàn)有許多地方都是不太明白的。其一，就比如其中的曲面設(shè)計(jì)，我所制的圖形中有一個(gè)是礦泉水的三維立體圖，其中就要求較多的曲面，在應(yīng)用中我發(fā)現(xiàn)很多CATIA中實(shí)體能操作的在曲面中都不能操作比如：替換，刪除面命令，無參變有參的那幾個(gè)功能，還有連拔模角、倒直角等，當(dāng)然CATIA中用其他命令也能做，但做起來也不是非常順手，感覺有些牽強(qiáng)，也不知道是不是因?yàn)槲覀�(gè)人還不習(xí)慣CATIA軟件，所以用起來才感覺有些別扭。其二，CATIA的畫面處理也讓我感覺非常頭疼，在使用CATIA中圖面總是不那么干凈，并且它只有顯示與隱藏，沒有可見與不可見的概念。后來經(jīng)過同寢室同學(xué)共同的嘗試研究才發(fā)現(xiàn)層里面有一些顯示的維度，但卻又不太會(huì)用。當(dāng)然還有很多諸如CATIA拔模的問題以及CATIA中圖標(biāo)的移動(dòng)等問題對(duì)我來說都是一些較難的地方。通過對(duì)這些問題的探討研究，我雖然還是沒有完全理透CATIA的運(yùn)用，但在此過程中也漸漸的熟悉了CATIA這樣的一個(gè)繪圖軟件，學(xué)到了很多關(guān)于CATIA的新知識(shí)。每一次攻克一個(gè)原來不明白的問題，哪怕只是一個(gè)極小的問題也讓我感覺無比興奮，一種成就感從心中升起。特別是最后完成圖形繪制的那一瞬間，看著自己親手完成的圖形覺得自己在這過程中是真的學(xué)到了些什么。
總之，通過本次CATIA軟件的學(xué)習(xí)與應(yīng)用，鞏固和深化了我們課程所學(xué)的知識(shí)，講課堂理論知識(shí)運(yùn)用于實(shí)際，增強(qiáng)了分析和解決實(shí)際問題的能力，同時(shí)使我們掌握了正確學(xué)習(xí)各種汽車CAD/CAE軟件
并進(jìn)行應(yīng)用的方法，為以后的學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)。在此過程中我們學(xué)會(huì)了比較全面而辯證地分析和處理問題，培養(yǎng)起來了嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度和嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)。我們獲益匪淺。
篇三：CATIA學(xué)習(xí)重要心得
1. CATIA按照基本特征展開，包括點(diǎn)、線、面、零件體和裝配體。 點(diǎn)可以變成線、線可以變成面、面可以變成體、零件體可以裝配。 線通過掃掠命令變成面，面通過加厚變成體；裝配時(shí)要注意先給某個(gè)零件一個(gè)固定約束，其它零件相對(duì)于這個(gè)固定的零件施加約束。
2. 去除特征有幾種方式：線條開槽、面切割、體布爾減運(yùn)算；可以進(jìn)行零件內(nèi)幾何體之間的去除特征以及裝配體中零件之間的去除特征。
3. 草繪圖很重要，草繪中的線條可以虛線化，這點(diǎn)非常重要，可以依次在草繪中設(shè)置輔助特征。草繪圖可以進(jìn)行修改、刪除、復(fù)制等操作。
4. 線條與曲面造型模塊中的`提取特征命令很重要，可以依此提取相關(guān)復(fù)雜面便于特征操作。
5. 隔離命令也很重要，可以依此消除相關(guān)父子關(guān)系，獲取需要的特征，又不受制于父特征。
其它感悟后續(xù)再發(fā)，請等待！
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