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讀書思廉心得體會范文（精選15篇）
當我們經過反思，對生活有了新的看法時，好好地寫一份心得體會，這樣就可以通過不斷總結，豐富我們的思想。但是心得體會有什么要求呢？下面是小編整理的讀書思廉心得體會范文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
讀書思廉心得體會 1
一段時間以來，學校開展讀書思廉活動以來，通過學習，受到了一次讀書警示活動。作為一名黨員，要始終把群眾的利益放在首位，而作為一名黨員教師，則應當始終把學生的利益放在首位。以嚴格的要求，要求自己，真正做到“一身正氣，廉潔執(zhí)教”。具體我感覺，可以從以下幾個方面具體落實提高自己。
一、讀書思廉，要有明確的方向
時下，隨著社會的不斷發(fā)展，各種利益矛盾，尤其是物質利益矛盾更加凸顯出來，許多教師在這樣的大潮下，放棄了原本的理想與信念，作出了一些與教師職業(yè)道德標準相違背的事情。通過這次讀書活動，又一次的提醒了我們，最初當教師時候的的信念、追求與理想。
二、讀書思廉，從我做起，從小做起
作為一名黨員教師，更加應該淡漠名利，平時的工作一切都為了學生的發(fā)展而服務。我們的社會急需培養(yǎng)一大批的.工程師來提高GDP，急需培養(yǎng)一大批的人文學者來建設精神家園，我們需要找到回家的路。為此我們責無旁貸，更應該從我做起，從小做起。
三、讀書思廉，提升自我，爭做表率
作為一名黨員教師，為了把平時的工作更好、更高效地完成，并起到模仿帶頭作業(yè)，我們需要不斷地提升自己的素質，平時要多讀書、多思考，進一步提高自己的素質修養(yǎng)，以高尚的情操引領學生，以踏實地態(tài)度感化學生，以精湛的技能在師生中做好表率作用。
讀書思廉心得體會 2
自從我站開展職業(yè)道德教育與“讀書思廉”活動以后，尤其是讀了幾篇浙江省衛(wèi)生廳警示教育文章，感觸頗深。我深深感到這些重大典型案例警示深刻，發(fā)人深思，需要引以為鑒。作為基層一線血站工作者要始終堅持全心全意為人民服務的宗旨，真正做到加強學習，把握自己，熱情服務，清白做人，干凈干事。
以下是我對“讀書思廉”的一點心得體會。
一、牢記宗旨，群眾至上，是血液工作者的天職。
“一切為了人民的健康”是我們黨對廣大醫(yī)務人員的要求。血液，承載著人民的生命與健康；血液工作關系社會穩(wěn)定和政府形象，作為一名血液工作者，只有樹立全心全意為人民服務的思想，就會把人民的利益看得高于一切，不會假公濟私，不會損公利已，就會摒棄“私”，抵制“腐”，杜絕“貪”；正確對待“利”，對人民群眾飽含深情，急群眾之所急，想群眾之所想，更好地為大眾健康服務，為社會做出貢獻；就會切實做到對崗位負責，對人民負責，全身心地投入工作，為群眾謀取利益，那么我們在日常的工作廉潔之心就會自然生成形成習慣，也會自然而然地做到廉潔自律。我們要永遠牢記，每一位血液工作者都是人民群眾的一分子，都來自于人民，為人民服務是每位血液工作者的天職。
二、加強學習，提高修養(yǎng)，是血液工作者的法寶。
每一位血液工作者，應學習當代中國社會主義核心價值體系，自覺加強黨性修養(yǎng)，只有不斷學習才能不被社會與群眾遺棄，才能發(fā)揚員工奮發(fā)有為、昂揚向上的精神風貌，做一個人民根本利益的忠實代表，溶入到人民群眾當中去。浙江省衛(wèi)生廳警示錄讀本內很多案例就發(fā)生在我們身邊，必須引以為鑒，自覺做到立足本職去實現自己的人生價值，經常保持一顆進取心，加強理論學習，吸納各種知識，不斷更新思想觀念，銳意創(chuàng)新，適應時代與社會的.發(fā)展，用良好的服務，救死扶傷，為群眾解除病痛，始終把人民的健康放在首位。工作中處處想著群眾，處處從群眾利益出發(fā)，才能成為群眾所敬重所愛戴。
三、抵制誘惑，保持平常心是我們血液工作者的基礎。
在當前市場經濟條件下，紅塵滾滾，誘惑紛紛，從“讀本”里所描畫的公職人員大多為了滿足私利，利欲熏心，濫用職權，損害國家和人民的利益，多是意志不堅經不起誘惑，最后走上歧途，走上人生的不歸之路。所以作為一名從事血液的工作人員，我們深知血液，關系到人的生活，血液的安全，關系千家萬戶的切身利益，必須始終堅持以“為獻血者提供一流服務，為受血者提供一流質量的血液”為使命，因此保持一顆平常心，顯得尤為重要。常懷感恩之心，常念食欲之害，不以個人得失做比較，自覺做到“不以物喜，不以己悲”，“勝不驕，敗不餒”，“得意不忘形，失意不泄氣”，始終立足本職去實現自己的人生價值。
四、讀書思廉、保持廉潔心是當好血液工作者的根本保證。
當前，面臨著很多誘惑和考驗，要抵擋住各種物欲的誘惑和各種腐朽思想的侵蝕，經受主各種風險的考驗，必須按照黨風廉政建設要求，不斷加強黨性鍛煉，正確對待權力、地位和自身利益，永遠做人民的公仆；必須堅定理想信念，牢固樹立正確有世界觀、人生觀和價值觀，以案例中“從輝煌到未路”讀本為警示，做到自重、自省、自勵，保持正確的人生追求；時刻保持清醒的頭腦，分得清黑白，辯得清真?zhèn)危吹们迨欠牵思鹤月桑瑖烙谧圆欤肿≌T惑和腐蝕，經受挑戰(zhàn)和考驗，做一個政治堅定、清正廉潔、熱愛人民的血站人。
古人說，以銅為鏡，可以正衣冠；以史為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失。因此，通過職業(yè)道德教育與“讀書思廉”活動，加強黨性修養(yǎng)，自覺接受群眾監(jiān)督，抵擋不良風氣的侵蝕，以科學發(fā)展觀統(tǒng)攬全局，始終保持思想道德的純潔，腳踏實地做好本職工作，努力營造“以廉為榮，以廉為美，以廉為樂”的廉潔氛圍，建設血站廉潔文化，推進血站廉政建設，提升血站行業(yè)形象，為確保血液安全和輸血事業(yè)的發(fā)展，實現永嘉縣無償獻血事業(yè)發(fā)展的新跨越。
讀書思廉心得體會 3
書籍浩如煙海，讀書思廉應有選擇的讀。培根曾說：“讀史使人明智，讀詩使人靈透，數學使人精細，物理學使人深沉，倫理使人莊重，邏輯修辭使人善辯。”他只是講了書籍中的一部分，且并非都對廉政建設有用。開展讀書思廉活動應當選擇那些“心靈的良藥”的書籍。高爾基在其自傳體小說《在人間》中寫道，“書籍使我變成不易為種種病毒所傳染的人”。他說的正是這種書。讀書思廉，政治類書籍自然必不可少，這類書能讓讀者樹立正確的人生觀、世界觀；但是，那些具有警示教育意義的書籍更必不可少，尤其是一些選錄腐敗案例的書籍。這些書籍對腐敗案例進行剖析，深刻揭示腐敗的`分子從墮落走向毀滅的人生軌跡，給我們提供了種種警示：喪失信念，就會迷失方向；濫用職權，就會埋下禍根；不慎交友，就會陷入泥坑；偏廢學習，就會走向誤區(qū)；……還有一類書也不能不讀，這就是法律書籍。凡與廉政建設有關的法律法規(guī)，都要細學深思，有所畏懼。
讀書思廉，重在讀，貴在思。在這紛繁復雜、競爭激烈的世界里，能夠靜下心來讀書的人已經不多了。一旦混上個一官半職，整天處在各種應酬中脫不開身，哪來時間讀書；三杯酒下肚，已然迷迷糊糊，那里讀得進去。偶爾有點空閑，讀書也是獵奇覽勝，休閑娛樂；或學學權術之類。除非上頭組織活動，要查看讀書筆記，才對必讀書目一目十行，走馬觀花。讀這么難，思也不易。高爾基說，書籍使我看見了一種另外的生活，一種刺激人們、使人們去干大事業(yè)，去犯法的強烈的感情和愿望。他其實告訴我們，書籍具有兩面性，既能勉勵我們干事業(yè)，也能慫恿我們去犯罪。思的方式不同，思的結果迥異。因此，讀書應當擇善而從，見賢思齊。
作為稅務機關工作人員，不僅要多讀書，而且要對書本內容咀嚼消化，取其精華，去其糟粕，讓自己讀書受益，而不是讀書受害。看到書中名言警句，筆錄之，心思之，腦記之，身行之；看到書中廉潔人物，照照自己，尋找差距，揚長避短；看到書中腐敗典型，常思貪欲之害，多想想教育培養(yǎng)自己的黨和人民，多想想辛勤養(yǎng)育自己的父母雙親，多想想厚愛自己的妻子兒女。讀書最忌“思貪”、“羨腐”，看到腐敗的分子窮奢極欲、花天酒地，心理失衡，手之舞之，足之蹈之。“后繼”者學探長枉法的官員的結果，雖然可能比“前腐”者手段更隱秘，卻仍免不了與“前腐’’者一樣覆滅的結局。
思廉難在踐廉。英國翻譯家諾思說：“讀書很多而行動很少的人，就像是一口鐘；它發(fā)出的鳴響，召喚別人，自己卻從來不走進教堂。”思廉只是敲響了心中那口大鐘，踐廉才走進了廉政的“教堂”，摒棄了貪欲雜念，完成了靈魂的凈化。在當今物欲橫流的世界，讀書是件累事，多少人不屑為之；思廉是件難事，多少人嗤之以鼻；自覺踐廉更是難上加難，多少人能出淤泥而不染？必須有嚴密的制度（法律）保障，堅強有力的各種監(jiān)督，讀書才能成為一種好的習慣，思廉進而踐廉才能成為一種自覺行動。
讀書思廉心得體會 4
加強黨風廉政建設只有從"生活小節(jié)"入手，從小事抓起，管住小節(jié)，才能做到防微杜漸。
在改革開放和發(fā)展社會主義市場經濟條件下，稅務干部能否保持清正廉潔，面臨著諸多考驗，其中"生活小節(jié)"的考驗，就是重要一環(huán)。稅務部門在有些人看來是"權勢通天"的單位，這雖有些不妥，但勿容置疑，作為一個為國聚財的職能部門，確實擁有一定的權力，但我們要清醒地看到，這種權力是黨和人民賦予的，它是一種神圣的職責，要正確面對。加強廉政建設，在稅務部門中要從"生活小節(jié)"方面入手，"勿以善小而不為，勿以惡小而為之"。以前有"權力尋租"一說，總以為那是借著"公事公辦"的幌子，玩"不給好處不辦事、給了好處亂辦事"的貓膩，然而這些年一些人還將"權力尋租"引到"私事私辦"，在過生日，子女升學、參軍、喬遷新居等事項中，借機斂財。宴請者清楚的是自己擺下的本就是"鴻門宴"，眾人愿來也得來，不愿來也得來，而且一定得是滿臉堆笑地來，并且禮金還要體面。一次"尋租"沒有風險，有可能就有二次、三次"尋租"——這種現象警示我們，黨風廉政建設要常抓不懈，而且要立足抓早、抓緊、抓實。從查處的腐敗案件看，許多領導干部走上違法犯罪道路，往往就是從"生活小節(jié)"上出問題開始的。因此，必須從小事抓起，管住小節(jié)，防微杜漸。我們要以此次讀書思廉活動為契機，認真查找自身的"生活小節(jié)"問題，追求積極向上的生活情趣，純潔和凈化社交圈、生活圈，注意管好配偶和子女。要慎始、慎微、慎獨，注重自身修養(yǎng)，講操守、講人格、講道德，始終保持高尚品德和情操。
只有穩(wěn)住心神，管住身手，守住小節(jié)，抗住誘惑，把清正廉潔做為人生的"紅線"、"底線"，才能在任何時候、任何情況下，都能嚴格自律、潔身自好，保持崇高的人生追求。因此，我們要時刻敲響警鐘，不斷加強世界觀、人生觀、價值觀的'改造，樹立正確的權力觀、地位觀和利益觀，正確對待名利得失，把精力集中在為黨干事業(yè)上；要常思貪欲之害，常懷律己之心，自覺接受組織和群眾的監(jiān)督，把自己置于"陽光之下"，不斷提高自己的思想覺悟和精神境界，努力做一個高尚的人、純粹的人、脫離了低級趣味的人，始終保持共產黨人的本色。
讀書思廉心得體會 5
響應"廉潔文化進校園"的讀書思廉活動，我認真學習了《管好自己是一種考驗》、《長存感激之心》等文章，感受頗深：在我們感慨某個身居高位的官員因貪污下馬，或者是唏噓某座新投入使用的橋梁轟然倒塌的時候，我們應該思考，為什么會有"腐敗"？在教育行業(yè)的教師們，如何避免教學上的腐敗？我認為，必須通過勤奮學習，不斷反思，及時校正人生坐標，規(guī)范人生追求，始終把學生的利益放在第一位，切實加強自身修養(yǎng)，真正做到"一身正氣，廉潔執(zhí)教"。
"師者，傳道授業(yè)解惑者也。"這句話已經把教師的職責詮釋得清清楚楚了。作為"靈魂的工程師"，我們教師，必須熱愛自己的職業(yè)，用心教學。然而，有那么一部分人忙著職稱晉升，想要名利雙收。于是，不知不覺離開了"傳道授業(yè)解惑"的教學原點，"心較比干多一竅"，千方百計地"補"習，"考"好成績，"寫"論文，"上"公開課，"指導"學生……教學思想落后，教學方法陳舊，對孩子的思想動態(tài)、道德品質、安全意識漠不關心，對教學、科研更是不屑一顧，職稱、名利卻樣樣想通過各種手段與別人"平起平坐"，甚至要"高人一等"。于是，一向被稱為的教育圣地——校園變得越來越污濁了。還有幾個人記得當年初涉教壇的崇高理想？面對那么多形形色色的誘惑，"管好自己"就顯得尤為重要。這就要求我們善用智慧，頂住誘惑；秉公用權，為人服務；淡泊名利，無私奉獻；慎獨慎微，自省自重；加強學習，明理立德。
教育是育人的事業(yè)，學校是育人的凈土。要讓廉潔常駐校園，不僅僅是學校領導的責任，更需要全體教師特別是黨員干部的支持，每個教師都應該是學校廉潔建設的主人。活到老學到老，"學高為師，身正為范"，教師就該甘于清貧、道德高尚。意大利詩人但丁曾說過這樣一句話："一個知識不健全的人可以用道德去彌補，而一個道德不健全的人卻難于用知識去彌補。"作為教師，更要隨時隨地都應注重自己的'道德修養(yǎng)，都應該以良好的品行、人格、氣質、情趣來塑造自己，完善自己，做到嚴于律己，高尚做人。
俗話說："近朱者赤，近墨者黑。"我們要真誠待人，注重品行的修養(yǎng)，向品行好的人學習。不論在工作還是生活中，要處理好名和利的關系，做一個深明義理的人。在中外歷史上重名輕利者不乏其人："不為五斗米折腰"的陶淵明，"秉公無私"的屈原，"寧愿生命消失，只要聲譽能夠留存"的匈牙利詩人裴多菲等等，都有很強的名譽意識，并以此加強自己的品行修養(yǎng)，促進自我完善，使得后人欽佩并效仿。
樹立終身學習的觀念，加強自身思想道德防線。教師應該自覺的參加學校的各種活動，自覺學習黨的方針路線政策，不斷強化社會主義信念和共產主義理想，用馬克思主義的立場、觀點和方法，指導自己的思想和行動。愛崗敬業(yè)，做好自己的本職工作。
嚴于律己，就要接受監(jiān)督，不諒"小惡"。所謂"小惡"就是大家常說的犯小毛病。"小惡"因其小而常常被人們所忽視。其實，我們常講的自我批評，自我解剖就是指要重視解決"小惡"的問題，否則，就不可能堅持做到"吾日三省吾身"。應該看到"小"是相對的，"蟻穴"雖小，但久而久之，千里之堤可能毀于一旦；醫(yī)生做手術，哪怕還有一點點病菌沒消滅干凈，也會引起潰爛，甚至危及生命；"差之毫厘，失之千里"，說的就是這個道理。因此，"小惡"不可小看，我們應銘記"勿以惡小而為之"，從身邊的小事做起，從一點一滴做起。
最后，要學會感恩。一個人不管當了多大的官，成就了多大的事業(yè)，都離不開眾人的幫助。要感恩那些幫助過自己的人，學會知足。
在與時俱進的今天，我們要樹立正確的世界觀，人身觀和價值觀，時刻保持清醒的頭腦，保持正確的人生追求，分清是非黑白，不斷提高廉潔自律意識，增強為學生服務的意識。用"嚴于律己，高尚做人"的理念要求自己，真正使教學質量能穩(wěn)中有升，做一個心胸坦蕩的好教師！
讀書思廉心得體會 6
開展讀書思廉活動，是開展干部職工道德教育和警示教育的好形式，十分必要。我在工作之余靜下心來讀了一些“讀書思廉”活動推薦的文章，收獲很多。
“讀書思廉”顧名思義，既讀又思，在讀的過程中，要理解所讀內容，要認真反復地思考自己的行為有否過失，是否時刻保持一顆廉潔的心。“讀書給人以樂趣、給人以光彩、給人以才干”，讀書是錘煉，樹立正確人生觀價值觀的前提和基礎，是提高思維層次和能力素質的重要途徑，也是防止思想庸俗化，抵制不正之風的思想防線。同時，“學而不思則罔，思而不學則殆”，要把書本知識和別人的經驗變成自己的東西，必須通過思考這個再加工過程。只有讀后而思，才能把讀的東西變成自己的思想，取其精華，去其糟粕，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，正確引導自己的行為能夠廉潔從教。故讀書思廉“重在讀、貴在思”。讀完、思后，最關鍵也是最難的一步即為“實踐”。俗語說的好：“一語不能踐，萬卷徒空虛”。讀書的最終目的在于凈化靈魂、指導實踐。應該真正做到嚴于律己、思廉踐廉。
一、要用科學的理論、堅定的信念時刻武裝自己。
在工作中會面臨各種可能滋生的土壤，這就需要堅定自己，用科學理論武裝自己的頭腦，認真學習先進的思想、科學的理論轉化為強大的精神力量和銳利的思想武器，把握精髓，悟透要義，樹立堅定的信念，保持清醒的頭腦，把握正確的方向，堅定不移地在思想上、政治上、行動上與縣委縣政府保持高度一致。不斷提高道德修養(yǎng)和精神境界，知榮辱、明廉恥，恪守立身之道、做人之道、齊家之道、交友之道，時刻保持一身正氣，一塵不染。
二、要警鐘長鳴、從嚴自律、管住自己。
作為一個教師，應嚴格按照《廉政準則》等相關要求和規(guī)定，進一步規(guī)范自身的行為，做到時刻警鐘長鳴，自重、自省、自警、自勵，不損害形象，從嚴自律、管住自己。只有管住自己，才能有資格、有能力領導和教育別人。古人云：“其身正，不令則行；其身不正，雖令不從”。
這里的“身正”，就是管住自己。如果一個領導干部連自己都管不住，那他就不可能帶出好的班子、好的隊伍、好的`風氣。管住自己，不是簡單的潔身自好，明哲保身，而是嚴格按照標準、要求和紀律，規(guī)范自己的言行，以對人民教育事業(yè)的高度負責的態(tài)度，干好自己的本職工作，樹立良好的自身形象，通過管住自己來管住別人。管住自己，主要是要做到“四個管住”：一是管住自己的腦，不該想的不要想；二是管住自己的嘴，不該吃的不要吃；三是管住自己的手，不該拿的不要拿；四是管住自己的腳，不該去的地方不要去。做到腦清、眼明、口潔、手凈、腳穩(wěn)，成為“五官”端正、形象端莊。管住自己，才能在工作中自覺做到常排非分之想、常懷律己之心、常思貪欲之害、常修為官之德，才能真正做到“權為民所用、情為民所系、利為民所謀”。才能杜絕違反《廉政準則》行為的發(fā)生，促進廉潔從教從政。
三、愛崗敬業(yè)，務實做事，腳踏實地地做好本職工作
實踐使我感到，不僅要清正廉潔，遵規(guī)守紀，更重要的是要把學校的工作干好，履行好職責，影響和帶動身邊人積極工作，創(chuàng)造一個干事創(chuàng)業(yè)的環(huán)境，形成公正公平、無私的風氣。校長干好本職工作必須要不怕困難，堅定信心，不斷調查研究，有明確的工作的思路、工作目標、工作的重心。要多渠道統(tǒng)一思想，充分調動廣大教師的積極性，建立了良好的教學秩序。要抓常規(guī)工作不分放松，確保教育教學活動順利進行。要勤于“行”，業(yè)精于勤荒于嬉，在工作中，要勤思考、勤貫徹，勤學習，做到率先垂范，身先士卒；對上，要為領導出謀劃策，排憂解難；對下，要為同志指明方向，樹立表率。要敢于“行”，學校工作事多，事繁，特別是我校學生難以管理，要有排除一切困難的決心和毅力，要有解決各種問題的能力和勇氣，只有化挑戰(zhàn)為機遇，變壓力為動力，才能推動我們的工作不斷前進。要善于“行”，要善于管理，科學統(tǒng)籌安排工作，抓住主要工作和中心工作，創(chuàng)造性開展好學校各項工作。
總之通過“讀書思廉”活動，使我清醒地看到，我們要真正保持正常心態(tài)，保持人生清廉，加強修養(yǎng)，盡力為師生服務，自覺接受群眾監(jiān)督，抵擋不良風氣的侵蝕，用科學的理論武裝頭腦，堅持社會主義理想信念，腳踏實地做好本職工，做到言必行，行必果，時時嚴格要求，事事嚴于律己，始終保持思想道德的純潔性。
讀書思廉心得體會 7
隨著改革開放的不斷深入，不同的世界觀、人生觀、價值觀互相撞擊，考驗著每一個黨員干部。腐敗，作為廉潔的對立面，始終如幽靈一般伴隨著各路官員或有行政權力的部門。生活中的腐敗現象有著驚人的雷同，那就是律己之心不嚴，貪欲之心泛濫。社會中各種誘惑隨時考驗著每一個黨員干部，我們如果放松了自己道德覺悟的培養(yǎng)，背棄了黨的宗旨和自身的理想，淡漠法制觀念，在私欲的驅使下臵黨紀國法與人民群眾利益于不顧，把人民賦予的權力當成獲取不義之財的“工具”，那么將勢必走到人民的對立面，成為歷史的罪人。通過學習縣紀委關于《中國紀檢監(jiān)察報》和《黨風廉政教材》中反腐倡廉有關文章，結合發(fā)生在現實生活中和媒體披露的形形色色腐敗典型事例，不斷剖析職務犯罪的原因，促使我進一步加深了對反腐敗斗爭長期性、復雜性和艱巨性的認識，對自己的思想覺悟有了更清醒的認識，也對自己的工作崗位倍加珍惜，深感當前加強黨員干部作風建設的必要性和緊迫性。只有不斷加強學習，不斷加強自我約束，不斷做到警鐘常鳴，做到常懷律已之心，常思貪欲之害，才能抵制各種腐朽思想的侵蝕，本本分分做人，踏踏實實做事，確保人生過得自由自在，充滿幸福。要做到這一點，必須強化自身做好以下幾項工作。
一、要加強學習，筑牢反腐思想防線
學習是筑牢拒腐防變思想防線的基礎，“千里之堤、毀于蟻穴”。意識是行為的先導，思想的放松必然導致行為的偏差。只有不斷堅持學習，樹立理想信念，才能保持政治上的清醒和思想上的警惕，才能抵御拜金主義、享樂主義、極端個人主義等不良思想的'侵襲，才能經得住改革開放與市場經濟浪潮的考驗。從很多懺悔錄看，絕大多數違紀犯罪的干部并不是從來就壞的，是因為長期不學習、不接受教育，才逐漸被社會上不法之人引誘上當，最終做了見不得人的事。對現實生活中發(fā)生的很多貪腐案例進行解剖，當事人就是長期放松學習，降低對自身的要求，忽視自身世界觀的改造，追求“錢權”、“美色”，人生觀、價值觀發(fā)生扭曲，他們忘記了黨旗前莊嚴的誓言，背離了為人民服務的宗旨，徹底放棄了為共產主義奮斗的理想信念，走上了蛻化變質的不歸之路。很多事例與教訓告訴我們，切實加強理論學習，加強黨性修養(yǎng)，強化職業(yè)道德建設，不斷改造世界觀是畢生不可松懈的大事。思想的蛀蟲無孔不入，一旦放松就會被侵蝕，毀滅自身。在新時的形勢下，如何抵御各方面的挑戰(zhàn)和誘惑，做到拒腐蝕，永不沾，最根本的就是結合新時期的特點，聯系自身的思想實際，切實加強反腐倡廉理論學習，用現代科學文化武裝自己，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，從根本上筑牢思想道德防線，提高拒腐防變的免疫力。
二、要牢記宗旨，正確行使手中權力
每一位黨員干部必須牢牢記住，我們手中的權力是人民賦予的，只有勤政為民，才能無愧于黨和人民。正確使用權力，會讓你更好地為大眾服務，為社會做出貢獻；不能正確使用權力會使你走向人民的對立面，成為千古罪人。解讀各種腐敗案例所提及的所謂“權”，細讀是“亂、濫”，總結起來就是“私”，濫用手中權力，把手中的權力變成為自己謀取私利工具，甚至國家的安危都臵之度外，因此才一步步走向人民的對立面，成為人類不齒的罪人，必須引以為鑒。領導干部不論職位高低，手中都握有一定的權力，這是為人民辦事的“權”，脫離了這個標準，“權”就沒有意義了，也就是說，權力是一種責任，權力越大，責任越重。切實做到對崗位負責，對人民負責，全心全意投入工作，為群眾謀取利益，保持廉潔的心才是當好領導干部的根本保證。要時刻切忌，國家賦予的權力不是資本，決不能成為個人謀取私利的工具，否則，權力就會變質，人格就會扭曲。掌好權、用對權，才是權力的應有之義。
三、要接受監(jiān)督，保證權力正確行使
拒腐防變，除了強化自身建設外，加強外部的監(jiān)督十分必要地。權力需要監(jiān)督，缺乏監(jiān)督、不受監(jiān)督的權力必然會導致腐敗，這是不容臵疑的事實。現在一些國家公職人員由于缺乏嚴于律己和接受監(jiān)督的自覺性，自覺或不自覺地抵制、害怕監(jiān)督，把監(jiān)督看成是對自己的不信任，甚至看作是在整人，認為來自上級的監(jiān)督是跟自己過不去，來自同級的監(jiān)督是互相拆臺，來自下級的監(jiān)督是挑毛病，來自群眾的監(jiān)督是對自己不尊重，這些看法是極其錯誤的。我們的黨員干部要想正確實施自己手中的權力，保證權力不異化，就必須誠心誠意接受來自社會各界多方面的監(jiān)督，要正確處理監(jiān)督與被監(jiān)督關系，強化被監(jiān)督的意識，提高接受監(jiān)督的自覺性和主動性。在市場經濟體制下，利益沖動的膨脹和誘惑也為一些意志薄弱者利用權力謀取私利提供了機會和條件，部門權力個人化，個人權力利益化的現象會經常發(fā)生在我們的身邊。因此，我們要時時提醒自己，不論權力多大、地位多高，都要把自己臵于黨組織和人民群眾的監(jiān)督之下，自覺接受監(jiān)督。同時，還要把對自己的監(jiān)督看成是真心的愛護、善意的提醒，要主動和樂于接受監(jiān)督，要對同志們在你身上發(fā)現的問題，提出的現象當作珍寶，只有這樣才能頭腦清醒、克服缺點、少犯錯誤，確保權力的正確使用。
以上是自己讀書學習后的幾點粗淺體會，在以后的工作和學習中，自己要始終堅持政治理論學習、堅定理想信念，時刻以優(yōu)秀黨員的標準嚴格要求自己，做到不仁之事不做，不義之財不取，不正之風不沾。切實加強黨性鍛煉，提高道德修養(yǎng)，自覺做到自重、自省、自警、自勵，做到嚴格把握自己，在任何時候、任何情況下都穩(wěn)得住心神，管得住手腳，抗得住誘惑，經得住考驗。
讀書思廉心得體會 8
一、正確使用手中權力，更好地為人民服務
正確使用權力，會讓你更好地為大眾服務，為社會做出貢獻；不正確使用權力會使你走向人民的對立面，成為千古罪人。權力是人民賦予的，只有大公無私，勤政為民，才能無愧于黨和人民。領導干部不論職位高低，手中都握有一定的權力，這是為人民辦事的“權”，脫離了這個標準，“權”就沒有意義了，就是說權力是一種責任，權力越大，責任越重。切實做到對崗位負責，對人民負責，全心全意投入工作，為群眾謀取利益，保持廉潔的心才是當好領導干部的根本保證。國家就象一座大廈，我們每一個政府工作人員就是疊起大廈的一塊磚，如果磚塊不能承受甚至不可能承受（不能切實履行職責）壓力，那么大廈遲早會倒塌。所以，每一個公職人員首先在思想上要建立一個大家庭的觀念，沒有大家是不會有小家的，沒有國泰是沒有民安的'，要維護這個大家才可安居樂業(yè)。那么我們在平常的工作就要認真負責、勤政廉政、無私奉獻，認認真真、扎扎實實為群眾辦好事、辦實事，這才是對國家負責，對人民負責，對自己負責。
二、腳踏實地地做好本職工作
模范的履行好自己的職責，樹立高度的責任感和敬業(yè)精神，盡心盡力把工作做好。一切以人民利益為出發(fā)點，不能急功近利，更不能計較個人得失；要克服華而不實，漂浮虛榮的工作作風，做老實人，辦老實事，對工作勤勤懇懇，求真務實。
三、加強學習，提高認識
每一位黨員干部，必須按照“三個代表”重要思想的要求，自覺加強黨性修養(yǎng)，發(fā)揚黨員干部奮發(fā)有為，昂揚向上的精神風貌，保持一顆平常心，使自己的思想和言行，溶入到人民群眾當中去。讀本內很多事例就發(fā)生在我們身邊，必須引以為鑒，自覺做到立足本職去實現自己的人生價值，經常保持一顆進取心，加強理論學習，吸納各種知識，不斷更新思想觀念，銳意創(chuàng)新，適應時代與社會的發(fā)展。工作中處處想著群眾，處處從群眾利益出發(fā)，只有奮發(fā)進取，才能爭做時代的先鋒，才能成為群眾愛戴的干部。
通過“讀書思廉”活動，使我清醒地看到，我們黨員干部要真正保持正常心態(tài)，保持人生清廉，只有勤奮學習，加強黨性修養(yǎng)，自覺接受群眾監(jiān)督，抵擋不良風氣的侵蝕；要自覺實踐“三個代表”重要思想，用科學的理論武裝頭腦，堅持社會主義理想信念，腳踏實地做好本職工作；要恪守為民之責，扎扎實實為老百姓辦事，做到言必行，行必果，時時嚴格要求，事事嚴于律己，始終保持思想道德的純潔性。
讀書思廉心得體會 9
廉潔，作為一種時下提倡的行為規(guī)范，不論對于領導干部還是普通員工，只要自身關聯有公務行為，便會有各種善惡細胞侵襲肌膚。提倡廉潔要求與塑造，對每一個人都至關重要，反腐不論事大小，倡廉不在位高低。如何更好地將“倡廉防腐，揚潔杜污”的廉潔行為提升為廉潔道德修身文化，不斷地真正實現“思廉、知廉、倡廉”呢？結合自身特點，我想重點應從以下幾個方面入手。
首先，要真正認知廉潔塑造對于自身道德修養(yǎng)、行為規(guī)范和做事標準等方面的重要性。作為人，首先要客觀地認知我們個體的生物屬性特色，這一特點，它永遠不會隨任何人的自身身份或位置的改變而在任何階段、任何境地發(fā)生改變；以此事實為基礎，為了人體屬性的健康生存或良好發(fā)展，為了不因“未廉而腐、不潔而污”而影響到我們生物特性的外在形象或造成個體肉身軀體的蠶食或殘缺，加強廉潔思想的修養(yǎng)和形象塑造，很有必要；基于對后續(xù)自身工作或家庭成員生活或發(fā)展更好的目標實現出發(fā)，同樣需要我們不斷地加強自身的廉潔文化修養(yǎng)和行為規(guī)范提高；隨著時代變遷，新標準的廉潔行為規(guī)范也會不斷涌現，各種常識性知識的熟知和風險防控技能的掌握，同樣需要我們不斷地加強。種種舉措，不斷地提高我們的廉潔文化知識涵養(yǎng)和能力培植，預防思想道德風險的萌生。
其次，作為一名公司干部，首先要思廉和尚廉，以各種網絡或新聞媒介就廉潔意識的不同而產生表現的不同行為后果為鏡，不斷地反思總結，增強尚廉和思廉的理論和現實意義：以銅為鏡，可以正衣冠，以人為鏡，可以知得失；通過廉潔文化的學習，不斷地凈化思想而啟迪心智，陶冶情操而升華境界，進而不斷地提高個人的文化修養(yǎng)和知識涵養(yǎng)，增強我們在廉潔方面的廣義性、通義性道德修養(yǎng)；根據年齡結構的變遷，適時地選擇性地開展各種健康向上的娛樂活動，不斷地凈化自己八小時外的生活喜好。從自身開始，加強廉潔素質的培養(yǎng)，抵御外部環(huán)境的廉潔風險侵襲與腐蝕。
再次，結合個人工作特點，針對性地分析自己負責范圍內的地質勘查工程單位引進、生產計劃制定和工程考核、工程費用結算審核、檢斤計量化驗質量管控等各類分項工作開展過程中，可能存有的權力運行廉潔風險產生點。通過工作標準的學習掌握、執(zhí)行制度的制定與遵照、關鍵事宜決策的'監(jiān)督與接受、人權利敏感事宜表態(tài)的透明與公開等舉措，不斷地增強工作執(zhí)行過程中的公正性與規(guī)范性，避免崗位責任的廉潔風險。
最后，根據公司要求，不斷地做好家庭與親戚朋友圈的廉潔意識引導與觀念塑造，共同強化好自己在工作和生活各方面的廉潔防控圈。
任何廉潔風險，都會隨自身所處時期或環(huán)境的變化變遷而動態(tài)的改變，因此，要想真正地做好廉潔工作，就需要我們：堅定廉潔的思想意識，規(guī)范廉潔的行為標準，不斷地加強廉潔文化修養(yǎng)知識的學習與培養(yǎng)，以廉潔從業(yè)標準嚴格要求自己，扎扎實實地做好各項工作；通過廉潔行為的規(guī)范和意識的提高，不斷地將“勤”的狀態(tài)、“廉”的本色、“實”的作風運用到后續(xù)各項工作的創(chuàng)造力和突破力等方面。
讀書思廉心得體會 10
古人曰：與君子交，如入蘭亭之室，久而自芳也！與惡人交，如入鮑魚之肆，久而自臭也。廉，是人類第三精神領域的“歸真園”，常有“君子出淤泥而不染”名言佳句，來形容君子潔身自好，不被權錢色所誘惑。從而失去自我、迷失自我的高尚品質。
廉潔故土其為家規(guī)，有家規(guī)，必有君子代代而出，美譽香播四萬，流傳萬年，載入史冊，為后人所瞻仰，所敬佩。而今社會，文明車碾，高速運轉，精神明文的價值體系，已在各地開花結果，讓人如飲甘露，神清氣爽。無規(guī)矩不成方圓，而立規(guī)之人，必是守規(guī)之人。就如單位而言，管理就是立規(guī)矩，不服從則受罰，不遵守則則受罰。罰的最終目的就是維護規(guī)矩及權力的.執(zhí)行。在讀完《中國家規(guī)》書籍后，被人感觸頗多，時而典故，醍醐灌頂，自省自悟，提筆鄭下以下心得：
多讀書，讀好書。讀書使人明理，是人類認知
社會，改造社會的一個途徑，更是共產黨員時刻保持思想先進性的一個提升點。毛澤東同志喜讀《詩經》、《孫子兵法》，所以明大勢，懂大局，帶領人民群眾鬧革命，推翻舊社會，開創(chuàng)新社會，可見讀書，首先使人明理。其次，讀書能讓人明智，智慧所深之處，就是可為或不可為。可為則守法遵法，不違背心智與神智。相反則勞神傷體，惶惶不得久安。作為黨員干部應當多讀《十月革命》、《毛澤東語錄》等書籍，從中提高黨性思想，找出黨的根本目的和根本宗旨。做到聽黨指揮，心中有黨，不做愧對祖國人民的違規(guī)違紀事情
要讀廉潔書籍，守住做人的根本底線。無論是《中國家規(guī)》或是《問責》的書籍，都直接提出倡廉、守廉的做事原則，當然事分大小，可為就是見得了光，不可為就是見不得光。見得了光的事情，是權力的正確行使，是無雜質、無私欲，權為民所用，利為眾人而謀之的，是被群眾所肯定與認可的好事情。反之則，以權謀私，利為一人謀之，燈下黑的現象就是權力監(jiān)督缺陷，是被群眾所痛恨與打擊的壞事情，所以，要想守住做人的根本，就要學會廉潔的思考，從書籍中汲取營養(yǎng)，促使自我有所醒，有所思，時刻保持高度警惕思想，守住做人的根本底線。
讀書，就是交好友、交君子、交良師，擇其善者而從之，則其不善而改之。時刻保持真我本色，以不忘初心，方得始終的心境，在生活與工作中，實現自我價值的精神追求。山在高，有仙則名；
水再深，有龍則靈，而其本質在于心境，心境籌，視野寬一里，只有守住心，才能守住一生的繁華。
讀書思廉心得體會 11
在當今教育領域中，一直都在強調教師的專業(yè)素養(yǎng)需要不斷提高和充實。而提高教師素養(yǎng)的途徑之一就是加強教師的自主學習和個人成長。而讀書是一種最為常見而又有效的學習方式。在這篇文章中，我將分享我在一段時間內通過閱讀所得的心得體會。
在開始閱讀之前，我的基本目的是為了提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。有些書是教育理論方面的，有些則是教學實踐方面的，有些則是教育管理方面的，而有一些則是各種不同風格的小說等文學作品。不同的書籍閱讀也會產生不同的收獲，但總的來說，我的目的都是為了更好地投入到教學工作和職業(yè)發(fā)展中。
在我不斷的閱讀中，收獲最大的不僅僅是新知識，更多的是思想上的啟示和心靈上的滿足。在閱讀中，我發(fā)現教育思想的'深刻和教學方法的變革是教育改革中不可或缺的兩個方面。同時，我也意識到了教育真正的價值在于人的整體發(fā)展，而不僅僅是知識的積累。我也發(fā)現，對閱讀材料的思考和反思能夠取得更好的收獲，和真正深入地融入到工作中。此外，閱讀過程中，我啟示自己應保持開放態(tài)度，勇敢挑戰(zhàn)和思索自己的觀念和思想的局限性。我也被那些優(yōu)秀的作家和智者所感動，他們的思想、智慧以及平凡的一生都將伴隨著我一生。
通過不斷地閱讀，我收獲了很多，更深刻的理解到了教育的真諦。我深刻認識到，教育不僅僅是傳遞知識，而且是培養(yǎng)人才。我們?yōu)閷W生打造自主、合作、學習和創(chuàng)新的環(huán)境，為學生成長提供全面、卓越的教育。同時，我也能清晰地看到教師的角色和使命：堅持“以學生為中心”的教學理念，營造和諧、尊重和發(fā)展的氛圍，培養(yǎng)學生的多元能力，探索新的教學模式等等。
閱讀是自主學習中不可缺少的方式之一。通過不斷地閱讀，我在教育工作中受益匪淺，收獲了很多，深刻的理解到了教育的真諦，不斷調整自己的教育觀念和態(tài)度，提升了我的理論素養(yǎng)，讓我更好地適應了當前教育發(fā)展的要求。希望我們教師能夠通過不斷地學習和探究，為了孩子們的未來而不懈努力！
讀書思廉心得體會 12
通過近段時間廉文推薦的學習，我進一步加深了對反腐倡廉重要性的認識，增強了廉潔從政意識，自覺加強從政道德修養(yǎng)。作為一名政府工作人員，要在本職崗位上做到廉潔從政，關鍵要做到以下四心：即平常心、責任心、進取心、廉潔心。
保持平常心是基礎。在當前市場經濟條件下，紅塵滾滾，誘惑紛紛，始終保持一顆平常心顯得尤為重要。自覺加強黨性修養(yǎng)，要徹底清除“官本位”意識，保持一顆平常心，使自己的思想和言行表里如一，不因崗位的調換，職位的變遷而有所變化，自覺做到“不以物喜，不以己悲”、“勝不驕，敗不餒”，始終立足本職去實現自己的人生價值。
保持責任心是關鍵。權力是一種責任，權力越大，責任越重。規(guī)劃設計關系到城市建設全局，責任重于泰山。我們應深感責任之大，化壓力為動力，切實做到對崗位負責，對人民負責。一切以人民利益為出發(fā)點，不能急功近利，更不能計較個人得失；要克服華而不實，漂浮虛榮的工作作風，做老實人，辦老實事，對工作勤勤懇懇，求真務實。做到警鐘長鳴，防微杜漸，真正把全部心智用在工作上，用在為群眾謀取利益上。
保持進取心是動力。時代在前進，社會在進步，我們的.思想觀念，知識結構、能力水平也要與時俱進，不斷更新，不斷創(chuàng)新，要適應朝代的潮流。因此，經常保持一顆進取心，多一份主動，多一份努力，加強理論學習，吸納各種知識，不斷更新思想觀念，銳意創(chuàng)新，適應時代與社會的發(fā)展，自覺做到立足本職去實現自己的人生價值。
保持廉潔心是保證。廉潔自律是我們應該具備的思想品德修養(yǎng)，也是基本的行為要求。要抵擋住各種物欲的誘惑和各種腐朽思想的侵蝕，經受住各種風險的考驗健康地成長，必須按照黨風廉政建設要求，不斷加強黨性鍛煉，正確對待權力、地位和自身利益，永遠做人民的公仆；必須堅定理想信念，牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，自重、自省、自警、自勵，保持正確的人生追求，必須時刻保持清醒的頭腦，分得清黑白，辨得清真?zhèn)危吹们迨欠牵思鹤月桑瑖烙谧圆臁?/p>
通過“讀書思廉”活動，使我清醒地看到，我們要真正保持正常心態(tài)，保持人生清廉，只有勤奮學習，加強廉政建設，自覺接受群眾監(jiān)督，抵擋不良風氣的侵蝕；要自覺實踐“三個代表”重要思想，用科學的理論武裝頭腦，堅持社會主義理想信念，腳踏實地做好本職工作；要恪守為民之責，扎扎實實為老百姓辦事，做到言必行，行必果，時時嚴格要求，事事嚴于律己，始終保持思想道德的純潔性。
讀書思廉心得體會 13
最近，分局正在開展讀書思廉活動，借此機會，我利用茶余飯后和周末時間，認真閱讀了同事們推薦的《百案說法》、《反腐倡廉教育讀本（20xx）》等幾本好書，在找回那久違的書香的同時，也深受感觸，書中的正面事跡如指路明燈，催人奮進；反面典型亮如明鏡，讓人警醒。深切的感受到，牢記黨的宗旨、勤政廉政、忠誠廉潔是當代每一名黨員干部的基本原則和要求。下方，我談談自我的一些讀書心得和體會：
一、作為黨員干部，務必要不斷加強學習、提高自身修養(yǎng)。
書籍是人類進步的階梯，每一位黨員干部，除了學習馬列主義經典著作，掌握中國特色社會主義科學理論體系，還要學習法律、哲學、歷史、文學等各方面的知識。務必增強學習的緊迫感，要擠出時間來學習，更要樹立終身學習的理念，持之以恒，確保學習的連貫性和持久性，把學習當成對自我的一種常態(tài)要求。這既是對一個領導干部自身素質的起碼要求，也是黨員干部工作的基本需要。要抓住各種學習機會，積極參加學習活動，堅持業(yè)余自學，養(yǎng)成每一天都要拿出必須的時間來讀書的好習慣。要理論聯系實際，自覺加強思想品德修養(yǎng)，培養(yǎng)健康的生活情趣，持續(xù)高尚的精神追求，提高思想境界，提升自身綜合素養(yǎng)，增強自身拒腐防變和廉潔從政潛力。
二、作為黨員干部，要時刻繃緊思想之弦、筑牢思想防線。
當今世界，每個人都會應對許許多多、形形色色的引誘，隱藏在引誘后面是陷阱，是犯罪的深淵。而黨員干部面臨的引誘可能比一般人更多，這就需要每位黨員干部務必正確對待，要筑牢思想陣地防線，自覺抵制“有權不用、過期作廢”的錯誤觀念；要堅守理想信念，加強個人修養(yǎng)，持續(xù)頭腦清醒；要有一種如臨深淵、如履薄冰的危機感；要時刻不忘黨和人民的培養(yǎng)，正確對待和行使好手中的權力，遠離、拒絕引誘，做到心有所畏、行有所止；要時刻繃緊思想之弦，在“位惑”、“錢惑”、“色惑”面前，始終做到忍得住辛勞、受得了清貧、耐得住寂寞，把精力放在為老百姓辦實事上，辦好事上。
三、作為黨員干部，要切記勿以惡小而為之、自覺理解監(jiān)督。
縱觀書中的反面事例，我們不難發(fā)現這樣一個規(guī)律，凡是在小事上放任自我，在小節(jié)上放縱自我，最終都是走向蛻變墮落，最后身陷囹圄。由此得出一個結論，小惡不止，必成大患。因此，黨員領導干部要時時慎始，事事慎微，勿以惡小而為之，惟有如此，才能做到防患于未然，才能始終持續(xù)共產黨員清正廉潔的政治本色。超多事實證明，共產黨員都是在批評監(jiān)督中成長，在放任自流中墮落。缺乏有效的監(jiān)督就容易滋生不正之風，將自身置于組織監(jiān)管之外就容易出現違法亂紀的現象。因此，要牢固樹立遵紀守法、自覺理解各方監(jiān)督的.意識，充分保障監(jiān)督機制的順利運行。要清醒的認識到，黨紀國法的約束和人民群眾的監(jiān)督，不是“緊箍咒”，而是讓黨員干部更好的掌好權、用好權，避免給黨和人民的事業(yè)以及自身造成難以彌補的損失，讓黨員干部在正確行使權力的道路上走得更遠。
讀書，不但能夠寬闊人的視野、增長才干、提升修為，更能夠凈化人的心靈、充實精神、堅定信仰。高爾基曾寫道，書籍使我變成不易為種種病毒所傳染的人。多讀廉政書籍，就能夠增強我們抵御各種糖衣炮彈攻擊的潛力，增強我們抵御官僚主義、形式主義、享樂主義和奢靡之風等錯誤思想病毒傳染和侵蝕的潛力。同時，讓我更加清醒的認識到，只有勤奮學習、自覺實踐，牢固樹立正確的人生觀、價值觀和權力觀，在思想上牢固樹立清正廉潔的意識，才能從根本上筑牢拒腐防變的防線。才能自覺用科學的理論武裝頭腦，堅持有中國特色社會主義的理想信念。才能把自身目標與當前實際工作結合起來，做到時時嚴于律己，事事不棄原則，始終持續(xù)共產黨員的純潔性。
讀書思廉心得體會 14
閱讀《給教師的一百條建議》一書，書中給教師提出了一百條建議，每一條建議談一個問題，有生動的實際事例，也有精辟的理論分析，很多都是蘇霍姆林斯基教育教學中的實例，娓娓道來，有益于教師開闊眼界，提高水平。感受頗深，啟發(fā)非淺。
教師的語言素養(yǎng)是上好課的關鍵，蘇霍姆林斯基指出：“教育的藝術首先包括談話的藝術。”教師的教學效果很大程度上取決于他的語言表達能力，這就給教師的語言修養(yǎng)提出很高的要求。教師的語言是在教育教學實踐過程中逐步形成的符合教育教學需要、遵循語言規(guī)律的職業(yè)語言。如果教師的語言素養(yǎng)好，那么他上起課來會非常輕松，學生聽的也非常明白，課堂效率怎能不高？相反，語言能力差，就會耽誤許多時間。
一、教師語言的純潔性
教師的語言要純潔、文明、健康。語言純潔，就是要講普通話。語言文明，就是用語要文雅、優(yōu)美，語調要和諧、悅耳，語氣要親切、和藹，使學生聽后能產生愉快感，樂于接受教師的教誨。語言健康，就是在使用語言時，要切忌一切低級、粗俗的污言穢語。語言是一個人文明程度的表露。教師的語言修養(yǎng)是其為人師表的重要因素，會對學生的道德品質培養(yǎng)和審美修養(yǎng)產生極大影響。蘇霍姆林斯基指出：“對語言美的敏感性，是促使孩子精神世界高尚的一股巨大力量。這種敏感性是人類文明的一個源泉所在。”因此，要啟迪學生心靈，陶冶學生情操，教師就要用醇美的語言去觸動學生心弦，給學生以美的享受，使其形成純潔、文明、健康的心靈世界。
二、教師語言的準確性
教師的語言要準確、鮮明、簡練。所謂準確，就是要觀點明確，語意清晰，發(fā)音標準，遣詞得當，造句符合文法，推理合邏輯，用語具有專業(yè)性和學術性。所謂鮮明，是指語言要褒貶分明，飽含真情實感，愛什么，恨什么，贊揚什么，反對什么，涇渭分明。所謂簡練，是指語言言簡意賅。論述簡明扼要，提綱摯領；分析鞭辟入里，絲絲入扣；描繪畫龍點晴，入木三分；見解獨到深刻，令人耳目一新。這樣的語言才會具有感染力和吸引力，才能夠像春雨一樣流入學生的心田，同時把美好的思想和科學的知識一道帶進去。
三、教師語言的啟發(fā)性
教師的語言要含蓄、幽默、富于啟發(fā)性。教師如果言語豐富，措辭優(yōu)美，含蓄幽默，富有魅力，讓學生置身于語言美的環(huán)境和氛圍之中，學生就會心情愉快，興味盎然，思維敏捷，從而收到良好的教育和教學效果。語言是一門科學，更是一門藝術。教師工作是創(chuàng)造性的勞動，在教師勞動的每一領域，都需伴有取得溝
通教育對象心靈最佳效益的語言；教師應有一個語言庫，貯有豐富的資料，取之不盡，用之不竭；教師還應具有很強的駕馭語言的能力，根據需要，呼之即出，信手拈來，用得妥貼。這就要研究學校教育活動每一領域的語言，要研究使用教育教學語言成功和失敗兩方面的經驗，要研究不同教育對象的語言特點，要研究不同學科教學語言的特點，還要研究其他行業(yè)可借鑒的語言。在研究中，勤于采集大量語言材料，善于分析綜合語言材料，還應持之以恒對某一語言現象進行跟蹤積累、研究，并對教學語言的效益進行評估。
教師的語言修煉是無止境的，一個成功的教師，重要的標志是超強的語言表達能力，這個能力除了發(fā)音準確表述清楚明白外，就是怎么樣表述的更生動形象，幽默睿智，恰到好處．我想，這是一名教師在教學活動中，自始自終要研究和雕琢的，自從學校開展讀書活動以來，讀了《教學規(guī)范》和《關于體育與健身教學和提高課堂效益的若干建議》兩本書。在《教學規(guī)范》中，備課是從目標的確定，重點的`把握，難點的突破，活動的設計四個角度進行歸納提煉認識，而在《關于體育與健身教學和提高課堂效益的若干建議》中，科學制定教學目標、合理組織教學內容、精心設計教學過程、努力整合信息技術都是體育備課的范圍和內容。
體育教師要認真學習教學大綱，了解教學內容和程序，掌握教材的知識技術體系，要研究教材性質特點和技術結構，找出其內在的聯系，明確本課的教學任務和目標要求，此外，體育教師要緊跟時代步伐，不斷學習新的知識和技術，以提高自身的職業(yè)素質。
制定合理的教學目標，首先，教師要弄清課堂的結構，安排好教材的順序，其次襖合理分配好教學時間，第三要靈活選用多用教學方法，第四要根據課堂的類型，和學生的實際情況安排用動負荷，讓它符合學生的身理以及心理發(fā)展。
體育教師想要在教學過程中達到預期的目的，就必須在課前對學生的實際情況進行調查，將其作為自己備課的基礎，體育教師對學生的調查了解應該是多方面的，首先要了解學生的思想情況，對體育的認識程度，其次要了解學生的體育基礎和健康情況，最后還是要檢查教學場地和教學器材。
教師上課是有組織有計劃的向學生傳授體育技術，知識和思想品德教育的活動，寫教案包括：教學目標，教學重點和難點，教法手段，教學過程，練習次數，保護與幫助，時間分配等，教案格式要清晰，一目了然。
為了提高備課質量，教師必須對備課效果進行反思。通過對反饋情況進行分析，發(fā)揚其成功之處，改善其不足，能有效的提高教師備課能力，反饋的手段有：課后進行分析小結，對學生進行問卷調查或者其他方法都可以。當然除了備課以外，上課也是真正體現一個教師的教學能力和水平的關鍵，課后反思是促進教師專業(yè)成長的重要環(huán)節(jié)，從《關于規(guī)范體育與健身教學和提高課堂效益的若干建議》中，可以知道教師應該從哪些方面著手可以讓自己更完善。如果我們遵從規(guī)范的要求進行教學工作，不但能夠有效的進行教育教學，而且能更好的促進學科的教研、教改工作，從自身角度而言一定也會取得更大的收獲。只有我們能駕御課堂，落實課堂的各個環(huán)節(jié)才會有課堂的效率，才會有高的教學質量。
讀書思廉心得體會 15
閱讀是讓我們和思想大師對話，借鑒他們的智慧和經驗。就如同我所閱讀的譚嗣同先生的《養(yǎng)生主義》一書中對名言“養(yǎng)而不治，乃治之要義”所作的解釋，深深地觸動了我。教育教學中，我們往往會被某些細碎的問題“搞死”，而譚嗣同則告訴我們，時刻將“治”與“養(yǎng)”結合，并且要“養(yǎng)而不治”，這樣才是教育教學行業(yè)真正的治療之法。討論則像一場啟發(fā)性的對話，讓人們從不同的角度去思考一個問題，并且在爭辯中尋找最好的解決方案。讀書與討論正是互相補充，使人更好的成長。
讀書意味著向書中所闡述的知識和思想進行深入地思考，將這些知識和思想貫徹于我們的教育教學中。例如，閱讀《教師職業(yè)道德與職業(yè)素養(yǎng)》一書，我們不僅能夠了解到教育教學的倫理問題，更能將這些德育原則應用于我們的教育實踐中。也許，我們還能找到自身存在的不足和瑕疵，隨著不斷的反思和改進，使自己的教育素養(yǎng)能夠更上一層樓。
讀書能引導我們重建自己的價值觀念。當我閱讀《人性的弱點》這本書時，我被作者卡耐基所提到的“刺激進化”這一概念所吸引。這一概念讓我意識到，當我們面臨挑戰(zhàn)時，我們有一種內在的動力去克服這些挑戰(zhàn)，向新的高度不斷進化。這樣一個思想，可以引導我們去發(fā)掘學生的.潛能和主動性，激勵他們向更高的目標和夢想前進。這樣的價值觀建構也將促進我們自己的教育水平得到提升。
總而言之，讀書對于廣大教育從業(yè)者來說，永遠是一件有益而美好的事情。教師讀書不僅要擴大讀書的范圍，并更重要的是將書中的思想應用到教育教學中來。我們在讀書中汲取知識和智慧的同時，也將我們的教育水平不斷地提高。從某種意義上講，讀書不僅改變了我們的思維方式，還改變了我們的人生態(tài)度。
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