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    家長對(duì)于家長會(huì)的學(xué)習(xí)心得體會(huì)

    時(shí)間:2021-09-18 18:30:17 心得體會(huì) 我要投稿

    家長對(duì)于家長會(huì)的學(xué)習(xí)心得體會(huì)6篇

      某些事情讓我們心里有了一些心得后,可以通過寫心得體會(huì)的方式將其記錄下來,如此就可以提升我們寫作能力了。很多人都十分頭疼怎么寫一篇精彩的心得體會(huì),下面是小編精心整理的家長對(duì)于家長會(huì)的學(xué)習(xí)心得體會(huì)6篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

    家長對(duì)于家長會(huì)的學(xué)習(xí)心得體會(huì)6篇

    家長對(duì)于家長會(huì)的學(xué)習(xí)心得體會(huì)6篇1

      我參加了學(xué)校召開的家長會(huì),我感觸很深,收獲很多。通過參加這次家長會(huì),使我對(duì)學(xué)校和老師有了更深刻的認(rèn)識(shí)和理解。家長會(huì)后,仔細(xì)回味老師的話語,我有以下幾點(diǎn)體會(huì):

      一、注重對(duì)孩子養(yǎng)成教育的培養(yǎng)。

      人們常說:“習(xí)慣成自然”,一個(gè)好的習(xí)慣會(huì)讓孩子在學(xué)習(xí)和生活中受益終身,一個(gè)壞的習(xí)慣,會(huì)徒增許多彎路和挫折,作為學(xué)校要加大對(duì)學(xué)生習(xí)慣的培養(yǎng),作為我們家長更應(yīng)該以身作則,這樣才能起到言傳身教、潛移默化的作用。

      二、關(guān)愛孩子,先從關(guān)注開始,多支持,多鼓勵(lì),培養(yǎng)孩子的信心。

      對(duì)于孩子的學(xué)習(xí),作為家長有時(shí)過度的關(guān)注起“分?jǐn)?shù)”,時(shí)常最大程度上與同事之間的孩子進(jìn)行對(duì)比,評(píng)定好與壞,而忘了關(guān)注她的學(xué)習(xí)過程,多鼓勵(lì)、多贊揚(yáng)、及時(shí)糾錯(cuò),增強(qiáng)他們的自信心,永遠(yuǎn)不要說自己孩子笨,不要把自己孩子和別人家的孩子相比,只要孩子與自己比,哪怕有一點(diǎn)進(jìn)步和提高,都值得贊揚(yáng)。

      我們做家長的有必要調(diào)整好自己的心態(tài),不要總看到別的孩子的長處,用別人的長處來跟自己孩子的短處比。要學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)自己孩子的閃光點(diǎn),讓“賞識(shí)教育”落到實(shí)處。

      三、營造良好的學(xué)習(xí)氛圍,家長和孩子共同進(jìn)步。

      作為一名好家長,要多陪陪孩子,陪他看書、學(xué)習(xí),多與他溝通,還叫他與別人溝通,不要總把他當(dāng)成小孩子,其實(shí)他的世界和大人是一樣的,他的人生是我們家長和老師給描繪與養(yǎng)成的。

      四、與孩子經(jīng)常交心談心。

      要經(jīng)常與孩子交談,尊重他們、理解他們。通過這次家長會(huì),我深深體會(huì)到,在現(xiàn)在形勢下,作為家長,對(duì)自己的子女要作到嚴(yán)而有度,不能將自己的子女管得太死,也不能放任自流,要給孩子足夠的自由發(fā)展的空間和時(shí)間。

    家長對(duì)于家長會(huì)的學(xué)習(xí)心得體會(huì)6篇2

      首先要感謝學(xué)校給了我們家長學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),通過定期的家長會(huì)活動(dòng),使我們家長學(xué)到了先進(jìn)的教育理念,也能夠及時(shí)準(zhǔn)確地了解孩子在學(xué)校的各種思想動(dòng)態(tài)和行動(dòng),做到有的放矢地配合學(xué)校幫助孩子健康成長。

      通過家長會(huì)的學(xué)習(xí),收獲一些心得體會(huì),與大家分享一下:

      一、家庭氛圍很重要,父母是孩子的第一任老師。

      孩子成長階段的大部分時(shí)間都是在家庭生活中度過的,家長的一言一行,一舉一動(dòng)都在無時(shí)不刻地影響著孩子的言行舉止,所以很多時(shí)候要給孩子定規(guī)矩,家長首先必須守規(guī)矩,換句話說,要使孩子做到,家長必須身體力行的先做到,并且要做好,這樣才能夠影響到孩子。家庭氣氛要民主,有事情多與孩子商量,不要老是用居高臨下的口吻教訓(xùn)孩子,要用平等的態(tài)度與孩子對(duì)話。對(duì)待孩子的好奇心要不急不燥,好奇是孩子的天性,居里夫人曾經(jīng)說過“好奇心是人類第一美德”,可以利用孩子的好奇心培養(yǎng)孩子做一些力所能及的事情,譬如幫媽媽洗衣服,收拾玩具,布置自己的小房間,自己作一些創(chuàng)意手工等等,大人切不可對(duì)孩子的好奇心厭煩并給予打擊,這方面作為家長的我做得還不是很好,看起來以后要好好改變一下自己,做好孩子的表率。

      二、培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

      小孩子可逆性最強(qiáng),養(yǎng)成良好的習(xí)慣后,一輩子都受益無窮。要做到這一點(diǎn),家長必須幫助孩子建立一個(gè)作息時(shí)間表,做到按時(shí)作息,今日事今日畢,今天的學(xué)習(xí)任務(wù)必須今日完成。要珍惜時(shí)間,充分科學(xué)的利用時(shí)間,當(dāng)然,也要注意勞逸結(jié)合,愛玩畢竟是小孩子的天性,不能抹煞孩子的天性,也要給孩子留出一定的自主時(shí)間和空間。當(dāng)孩子表現(xiàn)好的時(shí)候,家長也不能吝嗇自己的表揚(yáng)和贊美,而且是真誠的發(fā)自內(nèi)心的贊美有助于孩子良好習(xí)慣的形成。在學(xué)習(xí)上要教育孩子預(yù)習(xí),復(fù)習(xí),仔細(xì),認(rèn)真審題,獨(dú)立思考等習(xí)慣,每天作業(yè)完成后要認(rèn)真檢查,錯(cuò)誤及時(shí)訂正,也要培養(yǎng)孩子上課專心聽講,每日及時(shí)整理書包,準(zhǔn)備好第二天的學(xué)習(xí)用品,這樣的孩子就不會(huì)丟三拉四,在學(xué)習(xí)上分心。任何東西都不可以亂放,但書可以隨處亂放。我覺得校長說得很有道理,要給孩子隨手有書看,培養(yǎng)孩子的自主學(xué)習(xí)能力。

      總之,家長會(huì)使我明白了以前在教育上的一些誤區(qū)和盲點(diǎn),給我在孩子的教育問題上指明了一個(gè)正確的方向,使我也受益非淺,相信通過學(xué)校與家庭的互動(dòng),共同努力,肯定能把孩子這顆幼苗培育成一棵參天大樹的!

    家長對(duì)于家長會(huì)的學(xué)習(xí)心得體會(huì)6篇3

      女兒就讀小學(xué)將近兩個(gè)月了,已從剛?cè)雽W(xué)時(shí)的幼兒園小朋友過渡到名副其實(shí)的小學(xué)生了,因?yàn)椴痪们八褣焐狭缩r艷的紅領(lǐng)巾,成為一名少先隊(duì)員。

      作為家長,對(duì)孩子的學(xué)習(xí)不可謂不重視。我也不例外。為了尋求教育孩子的有效途徑,一方面積極參加家長學(xué)校講座,聆聽、汲取教育專家們先進(jìn)的教育理念和成功的教育方法,另一方面通過網(wǎng)上搜索相關(guān)資料,從成功的典范中提取經(jīng)驗(yàn),在失敗的案例中吸取教訓(xùn),以求能為我用。結(jié)合自身情況,在此對(duì)家教的體會(huì)心得略談如下。

      一、視孩子為朋友,以平常心對(duì)待

      現(xiàn)在的孩子接觸事物廣、接受知識(shí)多,小小年紀(jì)很有屬于其自己的思想、主意,其思想成熟程度遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越其實(shí)際年齡能夠具備的水平。家長不能總以長者自居,要擺正心態(tài),不能視孩子為私有物品,要視孩子為朋友,多聽聽孩子自己的想法、意見,然后再對(duì)之進(jìn)行分析,告訴他(她)哪些是應(yīng)該做的、哪些是不能做的,這樣孩子就不會(huì)一直茫然地站立在錯(cuò)誤的軌跡上還不知情。如果孩子視你為朋友了,那就說明他(她)的心扉已經(jīng)向你敞開了,也就不會(huì)對(duì)你進(jìn)行撒謊。孩子內(nèi)心的誠實(shí),正是我們每個(gè)家長所期盼的。

      二、尊重興趣愛好,適當(dāng)加以引導(dǎo)

      小學(xué)生的興趣愛好很廣,什么事都想親自去試一試、做一做,但真正到后來能夠堅(jiān)持做下來的可能不會(huì)有幾樣了。所以我們可以先讓孩子由著其興趣愛好多接觸、多領(lǐng)略一些科外知識(shí),以便開闊眼界、豐富思想;等其具備一定的自我鑒賞、控制能力后,再根據(jù)實(shí)際情況作一些引導(dǎo)和支持。

      三、以身示教,以理服人

      “養(yǎng)不教,父之過”。孩子的思想、行為、習(xí)性,在其成長為具有法律意義上的成人之前,受家長的影響是很深遠(yuǎn)的,有些孩子甚至是其家長的翻版。所以要孩子做到,首先家長自己要做到。言教不如身教,家長的一言一行都是在潛移默化的過程中影響著自己的孩子。另外,在教育孩子時(shí)應(yīng)遵循一個(gè)原則,那就是以理服人,誰有理聽誰的。家長和孩子之間可以相互指出存在的錯(cuò)誤,不然,會(huì)給孩子一種家長不公平、霸道的感覺。

      四、寬嚴(yán)相濟(jì),獎(jiǎng)懲分明

      視孩子為朋友、給孩子以公平,但并不等于說可以無視孩子的錯(cuò)誤和劣習(xí),任孩子為所欲為。對(duì)待孩子的犯錯(cuò),應(yīng)該具體問題具體對(duì)待,不應(yīng)一棍子打死。一般說來,對(duì)孩子的第一次錯(cuò)誤(只要不是很嚴(yán)重),應(yīng)該予以原諒、寬容,應(yīng)以分析原因、陳述利弊、說服教育為主。天下沒有圣人,家長都在不知不覺中出錯(cuò),何況孩子呢?但如果孩子總是在主觀上犯錯(cuò)、或者總是犯同樣的錯(cuò),那就另當(dāng)別論了,此時(shí)應(yīng)該予以嚴(yán)正指出、嚴(yán)厲批評(píng),并進(jìn)行相應(yīng)的懲罰。當(dāng)然,如果孩子有了進(jìn)步,哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)改進(jìn),不管是學(xué)習(xí)上的、思想上、生活上的,都應(yīng)該及時(shí)進(jìn)行表揚(yáng)、獎(jiǎng)勵(lì)。

      五、多表揚(yáng)、鼓勵(lì),少批評(píng)、攀比

      前些天在網(wǎng)上看到了一篇題為《好孩子就是夸獎(jiǎng)出來的》文章,感覺頗有道理。文中通過對(duì)孩子經(jīng)常使用表揚(yáng)、鼓勵(lì)語言和對(duì)孩子經(jīng)常批評(píng)、中傷的結(jié)果分析比較,認(rèn)為如果家長能夠經(jīng)常性地多表揚(yáng)他們、鼓勵(lì)他們,自然會(huì)激發(fā)孩子們的表現(xiàn)欲望,自然會(huì)增強(qiáng)他們學(xué)習(xí)的積極性,自然會(huì)幫助他們樹立起學(xué)習(xí)的自信心,自然會(huì)讓他們有一種不能辜負(fù)家長期望的自覺自愿學(xué)習(xí)的原始動(dòng)力;相反,如果家長總是以自己的意志為轉(zhuǎn)移,以不切實(shí)際的高不可攀的標(biāo)準(zhǔn)來要求孩子,動(dòng)不動(dòng)就拿自己孩子的不足去與別的孩子對(duì)比,動(dòng)不動(dòng)就以難聽的語言批評(píng)、挖苦孩子,那肯定是適得其反、背道而馳的。

      其實(shí)每個(gè)人都是喜歡聽表場和贊許的`話,相反,對(duì)批評(píng)聲都有一種天然的抵觸情緒,批評(píng)的聲音多了,自然而然就會(huì)有種想把自己封閉起來的行為,這時(shí)對(duì)于外界的所有要求都會(huì)充耳不聞,我行我素,甚至出現(xiàn)心理疾病。到了那時(shí),用心良苦的家長恐怕不單單是追悔莫及這么簡單和容易的了。

      孩子是自己的,沒有一個(gè)家長不想自己的孩子健康成長、出色成長;但孩子又是稚嫩的,需要我們每一位家長的悉心呵護(hù)與用心載培。讓我們一起協(xié)手,積極主動(dòng)地配合老師做好孩子的家庭教育工作,為孩子們能夠接受良好、扎實(shí)的基礎(chǔ)教育,建設(shè)一個(gè)安靜、和諧、寬宏的家庭環(huán)境而作出我們應(yīng)有的努力!

    家長對(duì)于家長會(huì)的學(xué)習(xí)心得體會(huì)6篇4

      本周日9:00在學(xué)校給孩子開了家長會(huì),首先聽了王金戰(zhàn)老師的講座《怎樣讓孩子愛上學(xué)習(xí)》教育專題節(jié)目。王老師演講的主題是如何培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣,讓學(xué)習(xí)成為一種樂趣,而不是負(fù)擔(dān)。

      王老師講到的“別把學(xué)習(xí)當(dāng)罪受”,我感受到了要讓孩子把學(xué)習(xí)當(dāng)成一件快樂的事情。家長要給孩子們創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境外,還要尊重他們的興趣,家長不要把自己的意愿強(qiáng)加到孩子們頭上。首先讓他們感興趣,才能激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情,讓他們從心底里愿意學(xué)習(xí),讓他們定一個(gè)能夠?qū)崿F(xiàn)的計(jì)劃、目標(biāo)。不要和別人比,只要自己努力了,就可以了。

      王老師講到的希望家長用欣賞的眼光去看待孩子們身上的優(yōu)點(diǎn)。從中我感受到當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子們的進(jìn)步時(shí),請大聲表揚(yáng)說一聲“你真棒!”當(dāng)孩子們遇到挫折時(shí),需要家長們的鼓勵(lì)和支持。正如王老師所說,好孩子是夸出來的。有了家長的鼓勵(lì),孩子們才會(huì)有學(xué)習(xí)的動(dòng)力,才會(huì)在家長的陪伴下,漸漸地愛上學(xué)習(xí)。然后班主任李老師針對(duì)這次期中考試做了分析,針對(duì)孩子的優(yōu)缺點(diǎn)讓家長對(duì)孩子督促配合,李老師又以家長的親身體會(huì)給家長們支招出策,在平時(shí)的接觸和家長會(huì)中,我們看到了李老師認(rèn)真負(fù)責(zé)的樣子,以及對(duì)孩子們真誠的付出,這些都讓孩子們不斷地進(jìn)步、成長著,作為家長真誠地想對(duì)您說句:“老師謝謝您!辛苦了!”

      通過這次家長會(huì),讓我受益匪淺,有很多點(diǎn)我做的都不夠,我以后要不斷地學(xué)習(xí)、摸索、總結(jié)和改進(jìn)。如果孩子有不足,那么我們也應(yīng)該反思自己。每個(gè)孩子都是可塑的和有無限可能的,讓我們一起用愛心和耐心來教育孩子們,和孩子們一起成長吧!

    家長對(duì)于家長會(huì)的學(xué)習(xí)心得體會(huì)6篇5

      家庭是孩子最好的學(xué)校,父母是孩子第一任老師。良好的家庭教育對(duì)孩子的成長起著至關(guān)重要的作用。這次家長會(huì),讓我受益匪淺。下面是我作為孩子的母親,對(duì)于目前家庭教育中存在的問題,結(jié)合今天的專家講座,對(duì)我自己的思路以及方式方法的梳理。

      一、存在的問題

      1、作業(yè)依賴性強(qiáng),對(duì)自己的時(shí)間沒有規(guī)劃

      孩子在寫作業(yè)的時(shí)候,我通常會(huì)坐在旁邊翻翻他的書,了解一下他今天都學(xué)了什么,或者寫點(diǎn)我要寫的東西,孩子總是在問,媽媽這樣寫行嗎?對(duì)嗎?寫作業(yè)的速度倒是很快,但是沒時(shí)候開始。也就是說,晚上放學(xué)后,什么時(shí)間看書,什么時(shí)間寫作業(yè),自己頭腦中沒有計(jì)劃。我總是在一遍又一遍的催:“兒子寫作業(yè)吧。”“得寫作業(yè)了啊!”孩子根本沒反應(yīng),就像我沒說一樣,無動(dòng)于衷。

      2、對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣

      曾有幾天,每天把書本、文具都找到一起,面對(duì)作業(yè)開始哭,哭完了,才開始寫。給我的感覺就是寫作業(yè)成了一種負(fù)擔(dān)。總是認(rèn)為作業(yè)很多,不知道多久才能寫完。完全找不到寫作業(yè)的樂趣。也是我很少夸他,導(dǎo)致寫完作業(yè)心里負(fù)擔(dān)減輕了,但是沒有成就感。由于孩子的性格、愛好都像爸爸的多,而爸爸又是對(duì)數(shù)學(xué)、數(shù)字不敏感,所以我一直擔(dān)心他的數(shù)學(xué)。

      3、對(duì)同學(xué)不友好,朋友少,不會(huì)分享

      孩子放學(xué)回來經(jīng)常跟我說,媽媽xx不跟我玩了,我還不想跟他玩了呢。每每和同學(xué)之間有了隔閡,發(fā)生口角,都不會(huì)自己去化解矛盾,解決問題。這與他的性格有關(guān)系,也是我的方法不對(duì)。我從來不給他買小玩具,小禮品讓他帶到學(xué)校,我一直認(rèn)為孩子小,自制力差,帶這些東西去學(xué)校會(huì)影響上課,而且每次他拿回來的說是同學(xué)給的小東西,我都覺得這家長怎么這樣,給孩子帶這些亂七八糟的東西,多影響上課啊!直到有一次,孩子手中拿著一顆“鉆”,說是同學(xué)送給他的,寫完作業(yè)玩了一晚上,睡著的時(shí)候,“鉆”還在手里。而且好多天他都在說這個(gè)同學(xué)有多好多好,我才意識(shí)到原來這些小東西也不是一無是處。孩子的童年確實(shí)需要這些小東西,平時(shí)同學(xué)之間的交流,來往,這些小東西往往起到了紐帶的作用,也是通過這樣的“禮尚往來”讓孩子懂得了分享,學(xué)會(huì)了分享。

      面對(duì)處處存在問題的孩子和自己,正在迷茫中苦苦尋求出路。恰逢家長會(huì)盧主任來班級(jí)給大家分享他的成功教子經(jīng)驗(yàn)。恰如一場及時(shí)雨對(duì)饑渴秧苗中的洗禮。這幾天我做了自我檢討,以后我打算從以下幾方面培養(yǎng),引導(dǎo)孩子。讓學(xué)習(xí)變得輕松,不乏味。

      二、低年級(jí)孩子家庭教育中的重中之重——學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)

      習(xí)慣是最好的老師。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣包括恰當(dāng)?shù)睦谜n堂時(shí)間專心致志學(xué)習(xí)的習(xí)慣和作業(yè)一氣呵成、自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

      首先要讓孩子養(yǎng)成專心聽課的習(xí)慣,課上要理清思路,力求當(dāng)堂掌握新知識(shí)的同時(shí),理解老師的思維規(guī)律、方式方法、科學(xué)的思考問題,提高自己的思維能力。

      其次,當(dāng)天的作業(yè)是對(duì)學(xué)習(xí)效果的及時(shí)檢驗(yàn)。通過作業(yè)加深對(duì)知識(shí)的理解和記憶,是一個(gè)對(duì)知識(shí)的消化過程。寫作業(yè)過程中通過對(duì)知識(shí)的適當(dāng)延伸,引導(dǎo)幫助孩子養(yǎng)成自助探究的習(xí)慣,努力尋求有利于培養(yǎng)孩子自助學(xué)習(xí)能力的學(xué)習(xí)內(nèi)容及方法,建立內(nèi)在學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),讓孩子掌握一定的學(xué)習(xí)策略,想學(xué),會(huì)學(xué)。

      三、營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境

      首先要讓孩子生活在一個(gè)安定、溫暖、和諧的家庭環(huán)境中。父母與子女之間的關(guān)系平等、生活有規(guī)律、言行得體、尊老愛幼、孜孜不倦的學(xué)習(xí),這些行動(dòng)的教育都會(huì)潛移默化的對(duì)孩子的意識(shí)產(chǎn)生影響。

      其次,家長要給孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)安靜、整潔的獨(dú)立的學(xué)習(xí)環(huán)境。陽光明媚的溫馨空間、舒適的學(xué)習(xí)桌、擺放整齊的各種書籍。孩子學(xué)習(xí)時(shí)盡量保持安靜,以免分散其注意力,這樣可以大大提高學(xué)習(xí)效率。

      四、多親近,勤關(guān)心,少訓(xùn)斥,不打罵

      大吼大叫,對(duì)孩子發(fā)火,其實(shí)是最無效的教育方式,而且還會(huì)給孩子樹立壞的榜樣。容易讓孩子養(yǎng)成用發(fā)火去處理事情的不良習(xí)慣。父母在孩子面前,不要用批評(píng)、挑剔和要求完美的眼光去看待孩子,咄咄逼人的態(tài)度、尖酸刻薄的語言、駕馭一切的行為和自以為是的態(tài)度,對(duì)孩子的自尊與自信會(huì)造成極大的傷害。

      家庭教育中父母不僅僅是孩子的爸爸、媽媽,更應(yīng)該是孩子的朋友,伙伴和榜樣。父母對(duì)孩子最好的教育就是和孩子好好說話。讓孩子在跟父母溝通時(shí)感覺到平等,多傾聽孩子的心聲,帶著開心的情緒和孩子交流他喜歡的話題,當(dāng)孩子有興趣和你聊天時(shí),才能夠無話不說,你父母才能真正走進(jìn)孩子的內(nèi)心。

      五、對(duì)孩子進(jìn)行正面引導(dǎo),培養(yǎng)興趣

      家長要經(jīng)常問一問孩子的興趣是什么,要引導(dǎo)孩子不斷發(fā)展興趣,善于發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn),學(xué)會(huì)賞識(shí)自己的孩子,抓住時(shí)機(jī),和風(fēng)細(xì)雨的進(jìn)行鼓勵(lì)與贊揚(yáng)。一個(gè)人孜孜不倦的所追求的東西,正是他的興趣所在。興趣是孩子愛上學(xué)習(xí),努力學(xué)習(xí),自主學(xué)習(xí)的內(nèi)推力,是學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)中最現(xiàn)實(shí),最活躍的部分。

      總之作為家長,我們的眼里不能只有孩子的學(xué)習(xí)成績,一定要把孩子習(xí)慣的養(yǎng)成,興趣的培養(yǎng)的問題放在心上,這些是提高學(xué)習(xí)成績的基礎(chǔ),關(guān)系孩子一生。

      孩子畢竟是孩子,學(xué)習(xí)從來就不是一項(xiàng)簡單的工作,教育孩子更是一個(gè)長期的,復(fù)雜的的過程。當(dāng)孩子一天天長大,我們就應(yīng)該努力尋求更能讓孩子接受的教育方法,為孩子的成長保駕護(hù)航,讓孩子在學(xué)習(xí)的道路上少走彎路,大步向前。

    家長對(duì)于家長會(huì)的學(xué)習(xí)心得體會(huì)6篇6

      10日,我們家長有幸被黃家塘小學(xué)邀請參加家長學(xué)校會(huì),讓我們這些家長對(duì)學(xué)校的管理,育人及老師又有了更深的了解。

      我的兩個(gè)小孩自9月1日入學(xué)以來,我和孩子的母親一直很忐忑,因?yàn)椋业暮⒆記]有上過學(xué)前班,入學(xué)年齡又是全校最小的,所以,很擔(dān)心孩子面對(duì)不同于幼兒園的校園,老師和同學(xué),會(huì)不適應(yīng)新的'學(xué)習(xí)環(huán)境,孩子的思想壓力大。但來到王瓊老師班上,我們從孩子的臉上感覺到,學(xué)習(xí)是一件快樂的事情,老師對(duì)每一次的家庭作業(yè)都認(rèn)真的批改,老師的敬業(yè)精神感染了我們家長。她們每天面對(duì)五十幾個(gè)學(xué)生都尚且這么有耐心,我們做家長的每天只面對(duì)自己的孩子,有時(shí)還不夠細(xì)致,真的感覺很慚愧!

      “學(xué)校的操場不大,但學(xué)校的教育也會(huì)跟與操場一樣辦得像精品”,會(huì)上的這一句話讓我心情興奮,作為家長,我們將孩子托付給學(xué)校的同時(shí),也將希望托付給了學(xué)校,希望在學(xué)校老師的諄諄教導(dǎo)下,孩子在德、志、體、美、勞各方面能茁壯成長。黃小的育人理念,將蘭花的美好品德融入其中,開辦了以蘭花為主題的班會(huì),這對(duì)孩子來說,是一個(gè)既新鮮又實(shí)用的體驗(yàn),從孩子們開心的復(fù)述中,我們體會(huì)到了學(xué)校及老師的良苦用心。“樹才先樹人”,從思想上教育孩子首先要成為什么樣的人,從行為習(xí)慣上教導(dǎo)孩子各項(xiàng)行為規(guī)范,在日常教學(xué)中,注視實(shí)踐與互動(dòng)。

      作為學(xué)生家長,我們深知學(xué)校的教育也有局限性。現(xiàn)在,我們每天都在抽時(shí)間學(xué)習(xí)《家有兒女》這本書,學(xué)習(xí)家長在學(xué)生教育中的重要性。我們很有信心,一定會(huì)配合班主任,抓好孩子的教育。

      我們真切地希望孩子這朵小花苞在老師的關(guān)照下,在黃小這片豐饒的土壤里吸取養(yǎng)分,根正芽壯,綻放出燦爛的花朵。

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