英語實習(xí)生實習(xí)心得范文
當(dāng)我們備受啟迪時，有這樣的時機，要好好記錄下來，從而不斷地豐富我們的思想。是不是無從下筆、沒有頭緒？以下是小編整理的英語實習(xí)生實習(xí)心得范文，歡迎大家分享。
英語實習(xí)生實習(xí)心得范文1
只有備好課，才能上好課。備課要備教材，備教法，備學(xué)生，備學(xué)法。
備教材，熟悉教材，對教材每個知識點爛熟于心。首先通讀教材，理解教材編寫思路，框架結(jié)構(gòu)，知識體系，體味知識點如何過渡，如何承接，體會知識點如何延伸，如何拓展。精讀教材，分清哪些是重點，哪些是考點，哪些是熱點，哪些是難點，把握講解的深度。講解倒裝句時，應(yīng)該把大部分精力花在學(xué)習(xí)較難理解的部分倒裝，再分配更多時間學(xué)習(xí)“not only，but also,no sooner than ,hardly when,only+狀語引導(dǎo)的部分倒裝。精讀教材，了解每個知識點的來龍去脈，相關(guān)聯(lián)的知識點可以構(gòu)建知識體系，使講解時各個知識點的出現(xiàn)水到渠成，渾然天成。講解倒裝句時，我們講解倒裝的定義，可以比較倒裝句語序與自然句語序，可以比較全部倒裝定義與部分倒裝定義，可以講解倒裝的意義。只有把思路理順，才能把知識點講清楚，講明白。
備教法，教學(xué)方法是如何引導(dǎo)學(xué)生，吸引學(xué)生的理論依據(jù)，是前輩實踐總結(jié)的寶典。我們每天的課堂都會時不時運用教學(xué)策略去設(shè)計課堂活動和教學(xué)程序。閱讀課我們會整合教材，設(shè)計形式多樣的閱讀任務(wù)，給學(xué)生梳理教材，理清思路，這就是任務(wù)型教學(xué)法的運用。新授課時英語老師習(xí)慣先展示知識點（presentation），講解知識點，通過練習(xí)鞏固知識點（practice），設(shè)計活動檢測學(xué)生掌握情況（production），就是3p教學(xué)法的運用。英語教學(xué)會設(shè)計各種各樣的現(xiàn)實情境，學(xué)生扮演角色，進入情境中運用所學(xué)知識，這就是情景法的使用。我們根據(jù)課堂需要采納不同的教學(xué)方法達到教學(xué)目的。如果長期使用統(tǒng)一教學(xué)方法，學(xué)生容易產(chǎn)生視覺疲勞。我們要及時了解學(xué)習(xí)各種新式教學(xué)方法，與時俱進，結(jié)合學(xué)生的情趣點，知識基礎(chǔ)，進行篩選，運用。
備學(xué)生，我想每個師范生最頭疼的兩門課應(yīng)該是教育學(xué)和心理學(xué)吧。它們的作用不是應(yīng)付上崗考試，而應(yīng)該輔助我們的教育教學(xué)工作。我們要了解學(xué)生年齡階段的心理特點，興趣愛好，性格特征。當(dāng)然，知識基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)習(xí)慣，記憶規(guī)律這些也是備好課應(yīng)該了解的問題。花費時間去了解這些東西，一點都不可惜。如果我們懂得這些，我們更能設(shè)身處地為學(xué)生量身打造教學(xué)程序。課堂上得到他們熱烈響應(yīng)，強烈認可，情感共鳴，上起課來胸有成足，得心應(yīng)手。 備學(xué)法，學(xué)生總覺得老師把內(nèi)容上的越簡單越好。每次我看到綿德中學(xué)那些孩子，每天起早摸黑學(xué)習(xí)挺辛苦的。不過，高中生活就是這樣，沉甸甸的課業(yè)，沉甸甸的升學(xué)壓力。我們要想方設(shè)法，把知識弄得容易理解，輕松運用。利用記憶規(guī)律，利用語言的交際性等等，讓學(xué)生當(dāng)堂理解知識，迅速消化，得以運用。家鄉(xiāng)有句老話，齒痛才知齒痛人。知之深，感之切啊。
好好備課，好好上課，做個好老師。希望一直在路上，我們前進吧。
英語實習(xí)生實習(xí)心得范文2
寒假的愉快生活一眨眼就這樣過去了，今年的寒假我過得與眾不同，我按照自己的意愿去了上海愛晚亭酒店實習(xí)，我收獲的還是挺多的，特別是在對于以后所工作的熟悉方面，明白以后工作是在做什么，還有了解這個社會，具體的說是上海這個地方的圈帶社會。這次實習(xí)讓我體會到了很多。首先體驗到生活；實習(xí)讓我明白了社會的真實與殘酷性，讓我在接下來的學(xué)習(xí)階段中能夠更加勤奮。
在上海愛晚亭酒店學(xué)習(xí)的東西有很多，和老員工的相處也就是從師傅、徒弟這樣稱呼調(diào)節(jié)和融洽起來的，在每天的跟班學(xué)習(xí)中都可以了解不少的服務(wù)技能，回過頭看看當(dāng)初的生疏和膽怯現(xiàn)在都消減了不少，如何和陌生的客人溝通、如何站在客人的角度為他們著想，如何在不影響酒店正規(guī)制度的情況下，做到客人和領(lǐng)導(dǎo)都滿意。在實習(xí)期間我應(yīng)用所學(xué)的酒店管理知識，做到理論與實踐結(jié)合，了解并掌握酒店的有關(guān)服務(wù)流程與技能。同時，提升自身素質(zhì)，完善自己的知識體系，達到鍛煉能力的目的。
在正式實習(xí)之前。我們經(jīng)過了一周的培訓(xùn)，培訓(xùn)的內(nèi)容有：酒店的產(chǎn)品知識與服務(wù)技能，單位的規(guī)章制度等等。在后面的實習(xí)期間，我熟悉掌握了酒店的各項流程與技巧，并很好的實施于我的工作當(dāng)中，同時，自我的服務(wù)意識與技巧在不斷的得以提升，給顧客最為滿意的服務(wù)。
磨刀不誤砍財工，之前的鍛煉也就是為迎接上崗所準備。初嘗當(dāng)班是提著心吊著膽的，可是當(dāng)你站在工作臺邊看見客人對你謙和的微笑的時候那就是一種滿足、一種很莫名的成就感。以下就是我實習(xí)的心得。
1、你必須具有非常好的溝通能力。
2、你心思縝密，具有很好的.處理突發(fā)事件的能力。在工作之中我們必須掌握服務(wù)意識與技巧。
服務(wù)意識是指酒店全體員工在與一切酒店利益相關(guān)的人或組織的交往中所體現(xiàn)的為其提供熱情、周到、主動的服務(wù)的欲望和意識。而且它所提供的服務(wù)不涵蓋個人職位大小，都要以竭誠服務(wù)態(tài)度去面對每一個顧客，使他們感受到真正的賓至如歸。
服務(wù)技巧是指酒店的全體員工在酒店經(jīng)營時間內(nèi)，對于任何損害酒店利益或遭到顧客投訴，都要有機敏的工作方式予以服務(wù)的周到，爭取在最短的時間內(nèi)發(fā)現(xiàn)問題亦或是突發(fā)事件，都得到及時糾正，做到上情下達，互相合作，使得在不損害顧客利益的情況下把酒店利益最大化。
禮貌是一個人綜合素質(zhì)的集中反映，對于酒店更加如此，要敢于開口向人問好，在向人問好
的過程中還要做到三到：口到，眼到，神到，一項都不能少。對于客人的要求，要盡全力去滿足，盡管有些不是我們職責(zé)范圍的事情，也要盡力幫其轉(zhuǎn)達；盡管有些要求不合理的不能辦到，都要用委婉的語氣拒絕，幫他尋求其他解決方法。始終如一堅持客人永遠是對的的方針.客人是酒店業(yè)的靈魂,沒客人那么酒店就不會存在了。
在酒店的實習(xí)過程中，我了解到了很多酒店文化。飯店里無所不在的是服務(wù)文化、禮儀文化、地域文化、飲食文化、解困文化等等，在飯店里所有的工作人員都是主人，所有的賓客來到飯店都會對飯店和飯店人產(chǎn)生或多或少的依賴，除了在接受服務(wù)的過程中接收文化或知識，他們還在遇到困難時向飯店人尋求幫助。因此，我們可以說，飯店是一個到處充斥著文化和知識的場所。于是，在這里工作的人們必須更有知識、文化和涵養(yǎng)。賓客在品嘗一道菜式，而耳邊是服務(wù)員小姐用甜美的聲音介紹有關(guān)菜式的知識，包括起源、流傳、特色、新意等等，不僅更增添了品菜的樂趣，也讓客人接收到一些新的知識和信息，讓他們從另一個層面上覺得不虛此行。
酒店市場的競爭越來越激烈，怎樣才能在市場上具有更強的競爭力，那就是不斷完善和提高的服務(wù)！服務(wù)是酒店參與市場競爭的有效手段，也是酒店管理水平的具體表現(xiàn)。只有擁有最完美服務(wù)的酒店，才是客人永遠用行動和貨幣去支持的酒店。只有實現(xiàn)了客人滿意，才能實現(xiàn)酒店做大做強的愿望！隨著市場經(jīng)濟的發(fā)展，也帶來了酒店競爭的不斷升級，迫切要求企業(yè)迅速更新理念，把服務(wù)問題提高到戰(zhàn)略高度來認識，在服務(wù)上不斷追求高標準，提升服務(wù)品位，創(chuàng)造服務(wù)特色，打造服務(wù)品牌。要想達到和做到這些，酒店必須充分重視員工服務(wù)意識的養(yǎng)成。篇二：酒店實習(xí)總結(jié)
英語實習(xí)生實習(xí)心得范文3
大四，迷茫與浮躁并存的時段。實習(xí)是進崗前的練兵。只有真正上講臺授課，真正管理班級學(xué)生的過程，才能真切體味到教師的苦樂酸甜。我的實習(xí)點就在離韓師很近的綿德中學(xué)。一個多月的實習(xí)日程安排是實習(xí)動員大會——批改月考試卷——聽課——召開班會課——上課——監(jiān)考期中考試。
授課是實習(xí)工作的重中之重。要把課講好，就要備好課，這是關(guān)鍵。備課包括備教材，備教法，備學(xué)生，備學(xué)法。首先，教師要吃透教材，熟悉所要講授的每個知識點。備課過程中要深思熟慮，想想如何把知識點講清楚，講透徹，想想如何設(shè)計教學(xué)程序，吸引學(xué)生積極參與課堂。我曾以為上好一節(jié)課，主要把握課堂45分鐘。實習(xí)后，我不得不感慨一聲：臺上三分鐘，臺下十年功。備課是繁瑣細碎的過程。實習(xí)過程中，我真正上講臺授課只有五節(jié)課。備課時，我發(fā)現(xiàn)備課資料多得漫天飛，視頻音頻材料，練習(xí)試卷，還有課件。最好的不一定適合最適合自己。我們需要花費時間精力挑選，整理。課件只有親自動手做，講起來才得心應(yīng)手。每次做課件我都喜歡加點自己的小創(chuàng)意。導(dǎo)入倒裝句時我自編自創(chuàng)無厘頭的搞笑小故事：阿貍的故事，講解部分倒裝的時候我創(chuàng)設(shè)了兇手致工藤新一的挑戰(zhàn)書，倒裝句練習(xí)的時候我設(shè)計了闖關(guān)冒險活動，學(xué)習(xí)新單詞的時候我滲透了短語單詞記憶方法，閱讀課我設(shè)計急救小測試，每一節(jié)新課都是我小創(chuàng)意的實踐過程。我真的很享受為了上好課挖空心思，絞盡腦汁那種欣悅。上講臺前，我總愛想象自己授課的情景，各種超囧的突發(fā)狀況都琢磨。為了上課，我好幾個晚上都失眠，腦海里總浮現(xiàn)自己慌張失措的場景。我很羨慕我同學(xué)：站在講臺，感覺全天下都是姐的。一方面，我迫切想把我畢生所學(xué)用最短的時間傳授給他們。另一方面，我害怕自己講解不清晰，把他們越弄越糊涂。三尺講臺，意味著一份承諾，一份責(zé)任。從小我們就會說，教師是人類靈魂的工程師。教師兩袖清風(fēng)，一生清貧，但生命的意義更加深刻。每次上課，我最想看到同學(xué)眼中那種求知的欲望，熱烈的響應(yīng)。我覺得沒有比這些更能肯定教師付出的艱辛。等啊等終于到我上課啦。我滿懷信心與期望走上講臺，開始我的課堂。第一節(jié)課，我嘗試用潮汕話講課。帶著潮陽口音的潮汕話造成學(xué)生理解上有很大障礙。我終于明白每種嘗試都要好好考慮可行性，可操作性。第二節(jié)課，我用普通話授課，學(xué)生對知識理解明顯好轉(zhuǎn)。我慢慢地嘗試改變，去尋找適合這群可愛的學(xué)生的教學(xué)方法。五節(jié)課下來，我發(fā)現(xiàn)自己很多不足的地方。我終于明白備課的重要性，學(xué)生是教學(xué)對象，只有充分考慮他們的實際情況和真正需求來設(shè)計一節(jié)課，才能讓他們學(xué)到東西。期中考試快到啦，衷心希望這群孩子都能考個好成績。
實習(xí)，又一個轉(zhuǎn)折。無論成功失敗，至少我真切體驗過，用心付出過，還有什么值得后悔的呢。生活就是這樣，一個一個轉(zhuǎn)折，我們要快快樂樂，勇往直前。
英語實習(xí)生實習(xí)心得范文4
最近迷上劉畊宏的彩虹天堂，想寫寫關(guān)于曾經(jīng)教師夢，題目就叫夢想天堂。
聽著《每當(dāng)我走過老師窗前》，我真切體味到為人師表，勤教力學(xué)的深刻含義。有人把教師喻為燃燒的蠟燭“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，有人把教師喻為辛勤的園丁“百花園中花似錦，花紅要靠育花人”。教師教師，就是教書育人的師長。我覺得老師要有愛心，因為他要毫無理由愛護他的每個學(xué)生；要有耐心，因為他要千方百計教育他的學(xué)生；要有恒心，因為他要幫助每個學(xué)生學(xué)有所成。教師會很偉大，我想。
教師其實也很平凡。論工資水平，教師無論如何比不上那些進公司，進企業(yè)的白領(lǐng)。教師是兩袖清風(fēng)，一生清貧。論社會地位，教師無論如何比不上國家公職人員，普普通通的勞動人民。教師最值得驕傲的的是受到尊重。一日為師，終生為父。教師最自豪的是桃李滿天下 “名師出高徒”。教師最享受為學(xué)生備課授課的過程，那種成就感，那種滿足感是無可比擬的。 實習(xí)讓我體味到教師的平凡與偉大。實習(xí)過程中，我們第一次上講臺，第一次開主題班會，第一次面對全班同學(xué)上課，第一次聽到學(xué)生輕輕喚聲“老師”，第一次批改作業(yè)，第一次批改試卷，第一次監(jiān)考，好多好多第一次編織難忘的實習(xí)之旅。我們每天跟著他們早讀，早練，晚練，看著他們做課間操，聽著他們背誦英語單詞短語句子，感覺自己都成真正的老師。我每天都過得很充實，很快樂。他們年輕的臉孔總洋溢著燦爛的笑容。他們的快樂傳遞給我們，讓我們覺得生活很愉快。教師就是這樣滿足于生活的點滴幸福，把握點滴，生活才能過得有滋有味。
大四，充滿迷茫，惶恐，浮躁的季節(jié)。不知道我能不能堅守曾經(jīng)的教師夢，人生充滿未知，希望一直都在，好好學(xué)習(xí)，天天向上。
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