《最大的麥穗》讀書(shū)心得體會(huì)范例模板
當(dāng)我們心中積累了不少感想和見(jiàn)解時(shí),不妨將其寫(xiě)成一篇心得體會(huì),讓自己銘記于心,這樣可以不斷更新自己的想法。那么心得體會(huì)怎么寫(xiě)才恰當(dāng)呢?以下是小編為大家收集的《最大的麥穗》讀書(shū)心得體會(huì)范例模板,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
《最大的麥穗》讀書(shū)心得體會(huì)范例模板1
古時(shí)候有個(gè)偉大的學(xué)者。一天,他讓他的徒弟們?nèi)ヒ黄r(nóng)田摘一個(gè)最大的麥穗。于是他的徒弟們都按照師傅的吩咐去做了,可是他們?cè)囍藥讉(gè)麥穗,但都不飽滿都扔掉了,因?yàn)樗麄兛傄詾楦蟮柠溗脒在前面呢,完全沒(méi)有必要過(guò)早的定奪。弟子們一邊低著頭往前走,一邊用心的挑挑揀揀,經(jīng)過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間。這時(shí),大家聽(tīng)到學(xué)者如同洪鐘一般的聲音:“你們已經(jīng)走到盡頭了!”這時(shí),兩手空空的徒弟們才如夢(mèng)初醒。
讀了這篇文章,我明白了人生必須實(shí)實(shí)在在地抓住眼前的機(jī)遇,而不能東張西望,錯(cuò)失良機(jī)的道理。啟示我們:機(jī)不可失,時(shí)不再來(lái);只有把握住現(xiàn)在,才能掌握住未來(lái)。
《最大的麥穗》讀書(shū)心得體會(huì)范例模板2
在滿天的星星中而機(jī)會(huì)就是偶爾出現(xiàn)的一顆流星,掠過(guò)天空,來(lái)的快,去的也快。《最大的麥穗》就講了這么一個(gè)道理。
古希臘大學(xué)者蘇格拉底讓弟子們?cè)邴湹乩镎活w最大的麥穗,他們挑挑揀揀,但都不滿意總是認(rèn)為機(jī)會(huì)還很多,最后兩手空空的弟子們才如夢(mèng)初醒的事。揭示了這樣一個(gè)道理:人的一生仿佛在麥地中行走,也在尋找那最大的麥穗。有的人見(jiàn)到顆粒飽滿的麥穗,就不失時(shí)機(jī)地摘了,有的人則東張西望,一再錯(cuò)失良機(jī)。當(dāng)然,追求應(yīng)該是最大的,但把眼前的一穗拿在手中這個(gè)才是實(shí)實(shí)在在的。
自古以來(lái),能成大事者都為善于抓住機(jī)會(huì)之人。中國(guó)古代的有一位叫毛遂的門(mén)客就是善于抓住機(jī)會(huì)的人,戰(zhàn)國(guó)時(shí)期,秦國(guó)包圍了趙國(guó)的x。在趙國(guó)危急時(shí),趙國(guó)只能讓人去楚國(guó),請(qǐng)楚國(guó)出兵一起攻打秦軍,這需要二十位門(mén)客跟著一起去請(qǐng)求楚國(guó)幫助。最后還差一位,毛遂看見(jiàn)這個(gè)機(jī)會(huì)便自薦,因?yàn)樗苷f(shuō)會(huì)道平原君就同意了他一起去。到了楚國(guó),平原君不管怎么勸楚王,楚王也不答應(yīng)。毛遂一看這樣不行,他馬上將寶劍架在楚王脖子上并說(shuō)明了道理,楚王害怕了只能同意。幾天后楚。魏等國(guó)聯(lián)合出兵援趙,秦軍終于退兵。回到趙國(guó)后他們待毛遂為上賓。人們都感嘆道“毛先生一至楚,楚王就不敢小看趙國(guó)。”毛遂靠自己的果斷挽救了趙國(guó),也使自己名垂千史,是呀,只有學(xué)會(huì)把握眼前的機(jī)會(huì)才不至于一無(wú)所獲。
每個(gè)人都想要一步登天,但這是不可能的,只有抓住眼前的機(jī)遇,才能一點(diǎn)一點(diǎn)走向成功之路。就說(shuō)彼得弗雷特吧,他曾經(jīng)盲目地跟隨淘金潮,妄想一夜暴富。幾個(gè)月之后也沒(méi)有淘到一點(diǎn)點(diǎn)金子,面對(duì)坑坑洼洼的土地,他失望了。就在他即將離去的前一個(gè)晚上,下起了傾盆大雨,一下就是三天三夜。雨終于停了,彼得走出屋子發(fā)現(xiàn)不一樣了,坑坑洼洼的土地被雨水沖平整,還長(zhǎng)出了綠茸茸的小草,他頓時(shí)意識(shí)到這塊土地很肥沃,于是他抓住這個(gè)機(jī)會(huì),決定用這塊土地種花來(lái)賣(mài)給別人裝飾客廳。他把自己全部精力在培育花苗,不久田地開(kāi)滿了無(wú)數(shù)朵美麗的鮮花,受到了眾多人喜愛(ài),最后他終于成功了。
他就是因?yàn)樯朴谀_踏實(shí)地的抓住眼前的小機(jī)會(huì),讓夢(mèng)想成了真。可見(jiàn),追求可以遠(yuǎn)大,但適當(dāng)在特殊階段放低要求,取得一個(gè)一個(gè)小成功,逐步向大成功邁進(jìn),這才是王道。
“機(jī)不可失時(shí)不再來(lái)。”張九齡說(shuō)的一點(diǎn)也沒(méi)錯(cuò),我們生活中,是否抓住了機(jī)會(huì)?在復(fù)習(xí)前因?yàn)樨潙匐娨暎速M(fèi)了一次復(fù)習(xí)的機(jī)會(huì);寫(xiě)完作業(yè),因?yàn)槊詰俾?huà),浪費(fèi)了一次背英語(yǔ)的機(jī)會(huì);上課時(shí),因?yàn)闆](méi)有認(rèn)真聽(tīng)課,浪費(fèi)了一次學(xué)習(xí)知識(shí)的機(jī)會(huì)……
人生的目標(biāo)是永無(wú)止盡的。沒(méi)有最好只有更好,只有把握住身邊的每一次機(jī)會(huì),踏踏實(shí)實(shí)的干好每一件事,我們才能有所收獲。讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始,緊緊抓住小機(jī)會(huì),及時(shí)發(fā)現(xiàn)小財(cái)富,慢慢鑄就大成功。
讀了《最大的麥穗》這篇課文,使我深深的懂得了一個(gè)道理:機(jī)不可失,失不再來(lái)。
本文主要講了蘇格拉底要他的徒弟們到成熟的麥穗中摘一棵最大的麥穗,可是他的徒弟們都總認(rèn)為最大的一穗還在前面,最后走到了盡頭都沒(méi)有一穗摘到。這就告訴了我們凡事都不要只往前面想,要善于抓住機(jī)會(huì),不要措失良機(jī),因?yàn)闄C(jī)會(huì)難得,一旦失去了,就在也沒(méi)有這樣的機(jī)會(huì)了,就再也沒(méi)有這么好的機(jī)會(huì)了。
說(shuō)到機(jī)會(huì),倒讓我想起了一個(gè)故事:小明是五年級(jí)的學(xué)生,學(xué)習(xí)成績(jī)挺不錯(cuò)的,只要他在學(xué)習(xí)上再加一把盡,六年級(jí)的畢業(yè)考他肯定可以考上一所不錯(cuò)的中學(xué),但是他不會(huì)把握機(jī)會(huì),也不知道珍惜時(shí)間,總以為到六年級(jí)再努力點(diǎn)也不遲,就這樣的日復(fù)一日的過(guò)去了,終于要到考試的時(shí)候了,這時(shí)他才匆匆忙忙的復(fù)習(xí)起來(lái),可是這又有什么用呢?他已錯(cuò)失了良機(jī),浪費(fèi)了時(shí)間。
最后他考上了一所很不理想的中學(xué),此時(shí)的他后悔不已,可后悔又有什么用呢?機(jī)會(huì)錯(cuò)失了就不會(huì)再有,再也不會(huì)有這樣的好機(jī)會(huì)了。這個(gè)故事說(shuō)明了我們不管做什么都不能錯(cuò)失良機(jī),也不能浪費(fèi)時(shí)間。機(jī)會(huì)和時(shí)間是相輔相成的,珍惜時(shí)間是把握好機(jī)會(huì)的關(guān)鍵。
讀了《最大的麥穗》有感個(gè)星期我學(xué)習(xí)了《最大的麥穗》這篇課文,這是一篇借事說(shuō)理的散文,文章主要寫(xiě)古希臘有一位大學(xué)者名叫蘇格拉底。一天,他帶領(lǐng)弟子們?nèi)ヒ粔K麥地,那正是收獲的季節(jié),蘇格拉底讓弟子們到麥地里摘一個(gè)最大的麥穗,只許進(jìn)不許退,他在麥地的'盡頭等。弟子們?cè)邴湹乩锾籼魭䲣麄冋J(rèn)為時(shí)間還很多,完全沒(méi)有必要過(guò)早地定奪。經(jīng)過(guò)了很長(zhǎng)一段時(shí)間,他們就聽(tīng)到了蘇格拉底蒼老如同洪鐘般的聲音:“你們已經(jīng)到頭了。”這時(shí)弟子們才醒悟過(guò)來(lái),可已經(jīng)晚了。他們聽(tīng)了蘇格拉底的話悟出了一個(gè)道理:人的一生仿佛也在麥地里行走,也在尋找那最大的一穗。有的人見(jiàn)了顆粒飽滿的“麥穗”,就不失時(shí)機(jī)地摘下它,有的人則東張西望,一再地錯(cuò)失良機(jī)。
當(dāng)然,追求應(yīng)該是最大的,但把眼前的一穗拿在手中,這才是實(shí)實(shí)在在的。看,這說(shuō)得多么合情合理呀。我現(xiàn)在回想起以前,覺(jué)得十分慚愧。以前,我做事經(jīng)常拖,一到星期六﹑星期日我就不把握時(shí)間,想到作業(yè)時(shí),總覺(jué)得還有很多時(shí)間,做作業(yè)的時(shí)間也就兩個(gè)多小時(shí),還是繼續(xù)玩,到了周日下午就不是這樣逍遙了,只是邊做邊玩,真到了晚上就著急了,后悔當(dāng)初為什么不抓緊時(shí)間去做作業(yè),現(xiàn)在已回不到以前了,直到學(xué)了這篇課文后,我覺(jué)得人的一生沒(méi)有無(wú)數(shù)個(gè)周日,抓緊眼前的時(shí)機(jī)完成應(yīng)該完成的任務(wù)才是明智的選擇。
許多人對(duì)待機(jī)會(huì),一如孩童在海灘一樣,他們讓小手握滿沙子,然后讓沙粒掉下,一粒接一粒,直到全部落下。但我希望人們能通過(guò)這篇課文讓自己懂得抓住機(jī)會(huì)。巴爾扎克說(shuō)得對(duì):“機(jī)會(huì)來(lái)的時(shí)候像閃電一樣短促,完全靠你不假思索地去利用。
《最大的麥穗》讀書(shū)心得體會(huì)范例模板3
【最大的麥穗】一文講述的是一位古希臘的大學(xué)者蘇格拉底通過(guò)讓他的弟子們?nèi)溙锢镎乙粋(gè)最大的麥穗而告訴他們換一個(gè)道理:要抓住眼前的機(jī)會(huì)不要錯(cuò)失良機(jī),否則可能會(huì)一無(wú)成。
文章記述了蘇格拉底的弟子們?cè)邴湹乩飳ふ乙粋(gè)最大的麥穗可是弟子們看看這一株搖了搖頭看了看那一株又搖了搖頭,他們總認(rèn)為最大的那一株還在前面呢。直到蘇格拉底洪鐘一般的聲音提醒已經(jīng)走到了盡頭他們才如夢(mèng)初醒,蘇格拉底的弟子們就是因?yàn)檎J(rèn)為自己找到的不是最大的麥穗,挑挑揀揀到了盡頭一棵麥穗也沒(méi)有找到。這是因?yàn)樗麄儶q豫不決,不能當(dāng)機(jī)立斷,總是把希望寄托在未來(lái),不能把握現(xiàn)在,時(shí)間到了,機(jī)會(huì)已經(jīng)錯(cuò)過(guò),再也沒(méi)有選擇的余地。我忽然恍然大悟,沒(méi)錯(cuò),我們是要追求自己的理想和目標(biāo),但是在現(xiàn)實(shí)生活中不能好高騖遠(yuǎn),應(yīng)該抓住自己眼前的機(jī)會(huì)腳踏實(shí)地的做好每一件事,這樣才不會(huì)錯(cuò)失良機(jī),一事無(wú)成。
比如現(xiàn)在的一些大學(xué)生求職。他們看上的總共是跨國(guó)公司高薪企業(yè),看不上普通公司,導(dǎo)致錯(cuò)失良機(jī)。有的耽誤了很久的時(shí)間,工作沒(méi)有找到,連一點(diǎn)積蓄也沒(méi)有存下。
正如文中所說(shuō)的:人的一生仿佛也在麥地中行走。有的人看到了顆粒飽滿的麥穗,就不失時(shí)機(jī)的摘下了,有的人則東張西望,一再的錯(cuò)失良機(jī)。當(dāng)然最求應(yīng)該是最大的,但把眼前的一粒拿在手中,這才是實(shí)實(shí)在在的。
《最大的麥穗》讀書(shū)心得體會(huì)范例模板4
人們常說(shuō):“過(guò)了這村兒就沒(méi)這店兒了”。這是告訴我們一但有了機(jī)會(huì)就要把握住它,如果錯(cuò)過(guò)了,后悔都來(lái)不及。
今天,我讀了《最大的麥穗》這篇文章。
這篇文章講的是:有一位大學(xué)者帶著弟子來(lái)到麥地邊,讓弟子們只進(jìn)不退摘到最大的麥穗。走進(jìn)麥地后,弟子們發(fā)現(xiàn)地里都是大麥穗,不知道哪個(gè)最大。他們看看這株,望望那株,都搖搖頭,總以為前面還會(huì)有更大的麥穗。最后,直到麥地的盡頭,弟子們也沒(méi)有摘下最大的麥穗。
讀了這篇文章,我懂得了要學(xué)會(huì)把握時(shí)機(jī),只要有了機(jī)會(huì)就不要錯(cuò)過(guò)!生活中,我們也經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)這類(lèi)事情——錯(cuò)過(guò)了才懂得珍惜。上個(gè)學(xué)期有一次作文比賽,只要投稿就能參加。而我……卻因?yàn)椴幌氪蜃侄鴽](méi)有參賽。發(fā)獎(jiǎng)那天,同學(xué)們都拿著獎(jiǎng)狀又說(shuō)又笑的回家,我卻一個(gè)人默默地站在角落里后悔,后悔當(dāng)初沒(méi)有去投稿。
正如文章的結(jié)尾,“有的人見(jiàn)到了顆粒飽滿的‘麥穗’就不失時(shí)機(jī)地摘下它;有的人則東張西望,一再錯(cuò)失良機(jī)。”有了機(jī)會(huì),我們就不要猶豫、不要浪費(fèi),一定要好好的把握它!
《最大的麥穗》讀書(shū)心得體會(huì)范例模板5
古希臘大學(xué)者蘇格拉底讓弟子們?cè)邴湹乩镎活w最大的麥穗,他們挑挑揀揀,但都不滿意總是認(rèn)為機(jī)會(huì)還很多,最后兩手空空的弟子們才如夢(mèng)初醒的事。揭示了這樣一個(gè)道理:人的一生仿佛在麥地中行走,也在尋找那最大的麥穗。有的人見(jiàn)到顆粒飽滿的麥穗,就不失時(shí)機(jī)地摘了,有的人則東張西望,一再錯(cuò)失良機(jī)。當(dāng)然,追求應(yīng)該是最大的,但把眼前的一穗拿在手中這個(gè)才是實(shí)實(shí)在在的。
自古以來(lái),能成大事者都為善于抓住機(jī)會(huì)之人。中國(guó)古代的有一位叫毛遂的門(mén)客就是善于抓住機(jī)會(huì)的人,戰(zhàn)國(guó)時(shí)期,秦國(guó)包圍了趙國(guó)的x。在趙國(guó)危急時(shí),趙國(guó)只能讓人去楚國(guó),請(qǐng)楚國(guó)出兵一起攻打秦軍,這需要二十位門(mén)客跟著一起去請(qǐng)求楚國(guó)幫助。最后還差一位,毛遂看見(jiàn)這個(gè)機(jī)會(huì)便自薦,因?yàn)樗苷f(shuō)會(huì)道平原君就同意了他一起去。到了楚國(guó),平原君不管怎么勸楚王,楚王也不答應(yīng)。毛遂一看這樣不行,他馬上將寶劍架在楚王脖子上并說(shuō)明了道理,楚王害怕了只能同意。幾天后楚、魏等國(guó)聯(lián)合出兵援趙,秦軍終于退兵。回到趙國(guó)后他們待毛遂為上賓。人們都感嘆道“毛先生一至楚,楚王就不敢小看趙國(guó)。”毛遂靠自己的果斷挽救了趙國(guó),也使自己名垂千史,是呀,只有學(xué)會(huì)把握眼前的機(jī)會(huì)才不至于一無(wú)所獲。
每個(gè)人都想要一步登天,但這是不可能的,只有抓住眼前的機(jī)遇,才能一點(diǎn)一點(diǎn)走向成功之路。就說(shuō)彼得弗雷特吧,他曾經(jīng)盲目地跟隨淘金潮,妄想一夜暴富。幾個(gè)月之后也沒(méi)有淘到一點(diǎn)點(diǎn)金子,面對(duì)坑坑洼洼的土地,他失望了。就在他即將離去的前一個(gè)晚上,下起了傾盆大雨,一下就是三天三夜。雨終于停了,彼得走出屋子發(fā)現(xiàn)不一樣了,坑坑洼洼的土地被雨水沖平整,還長(zhǎng)出了綠茸茸的小草,他頓時(shí)意識(shí)到這塊土地很肥沃,于是他抓住這個(gè)機(jī)會(huì),決定用這塊土地種花來(lái)賣(mài)給別人裝飾客廳。他把自己全部精力在培育花苗,不久田地開(kāi)滿了無(wú)數(shù)朵美麗的鮮花,受到了眾多人喜愛(ài),最后他終于成功了。他就是因?yàn)樯朴谀_踏實(shí)地的抓住眼前的小機(jī)會(huì),讓夢(mèng)想成了真。可見(jiàn),追求可以遠(yuǎn)大,但適當(dāng)在特殊階段放低要求,取得一個(gè)一個(gè)小成功,逐步向大成功邁進(jìn),這才是王道。
“機(jī)不可失時(shí)不再來(lái)。”張九齡說(shuō)的一點(diǎn)也沒(méi)錯(cuò),我們生活中,是否抓住了機(jī)會(huì)?在復(fù)習(xí)前因?yàn)樨潙匐娨暎速M(fèi)了一次復(fù)習(xí)的機(jī)會(huì);寫(xiě)完作業(yè),因?yàn)槊詰俾?huà),浪費(fèi)了一次背英語(yǔ)的機(jī)會(huì);上課時(shí),因?yàn)闆](méi)有認(rèn)真聽(tīng)課,浪費(fèi)了一次學(xué)習(xí)知識(shí)的機(jī)會(huì)……
人生的目標(biāo)是永無(wú)止盡的。沒(méi)有最好只有更好,只有把握住身邊的每一次機(jī)會(huì),踏踏實(shí)實(shí)的干好每一件事,我們才能有所收獲。讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始,緊緊抓住小機(jī)會(huì),及時(shí)發(fā)現(xiàn)小財(cái)富,慢慢鑄就大成功。
《最大的麥穗》讀書(shū)心得體會(huì)范例模板6
“機(jī)不可失,時(shí)不再來(lái)!”是一個(gè)人人皆知的人生道理!這句話出自什么故事?讓我們一起來(lái)看一看吧!
課文講述了古希臘大學(xué)者蘇格拉底讓弟子們?cè)邴湹乩镎粋(gè)最大的麥穗的故事,揭示了人的一生必然實(shí)實(shí)在在地抓住眼前的機(jī)遇,不能東張西望、錯(cuò)失良機(jī)的道理!
記得有一次,我去老家,臨回x時(shí)想帶一個(gè)最好又便宜的東西做紀(jì)念!于是和我們幾個(gè)小孩和大人們一去逛車(chē)站附近的商業(yè)街。進(jìn)入一家商店,里面的商品琳瑯滿目,看得我眼花繚亂。我東瞧瞧西望望,不知買(mǎi)什么東西好。我突然發(fā)現(xiàn)一個(gè)很特別的玩具,那是一套智力拼圖,所有材質(zhì)都是用實(shí)木制作而成,非常環(huán)保,是從國(guó)外進(jìn)口的。而不是國(guó)內(nèi)普遍生產(chǎn)的那種塑料玩具,氣味難聞。看了一下價(jià)格80元,真是物美價(jià)廉。但是我還想到前面商店去看看,可能還有很多既實(shí)惠又有意義的紀(jì)念品。我認(rèn)為前面的商家的紀(jì)念品更多更精彩,完全沒(méi)必要這么早出手。我挑挑揀揀,不知不覺(jué)把這條街的商店都逛完了,直到媽媽的聲音驟然響起,我才如夢(mèng)初醒,發(fā)現(xiàn)我什么都沒(méi)有買(mǎi)到。我回頭望了望商業(yè)街,我們已經(jīng)走到街的盡頭,我很后悔沒(méi)有買(mǎi)下那套木質(zhì)智力拼圖。再返回趕不上火車(chē),我只好任憑媽媽拉著我的手悻悻地離開(kāi)了商業(yè)街。
學(xué)了《最大的麥穗》這篇課文,我再次想起買(mǎi)紀(jì)念品這件事,懂得了一個(gè)道理:人的一生也像是在麥地里撿麥穗或者在商業(yè)街挑選紀(jì)念品,也在尋找那個(gè)心目中的目標(biāo),有的人果斷選擇終有所獲,有的人優(yōu)柔寡斷,最終兩手空空。
《最大的麥穗》讀書(shū)心得體會(huì)范例模板7
今天,我在上課時(shí)學(xué)了一篇文章,讓我明白了許多道理,這篇文章就是《最大的麥穗》。
這個(gè)故事講了:在古希臘有一位大哲學(xué)家,他叫蘇格拉底。有一天,蘇格拉底帶著弟子們?nèi)湹兀屗麄儗ふ易畲蟮柠溗耄搅俗詈笳l(shuí)也沒(méi)有找到。他想通過(guò)這件事來(lái)告訴弟子,要學(xué)會(huì)把握好機(jī)會(huì)。
想想我們,時(shí)不時(shí)的錯(cuò)過(guò)了機(jī)會(huì),就說(shuō)我吧。有一次,我去買(mǎi)作業(yè)本,看中了一個(gè)米老鼠的封面,剛拿起,我就想說(shuō)不定下一家還有hello kitty的呢!我急急忙忙地跑到了下一家,果真有hello kitty的。我又想了想說(shuō)不定第三家還有多啦A夢(mèng)的呢,那就更好了!于是,我就這樣的挑來(lái)挑去,等想好買(mǎi)那個(gè)本子時(shí),那個(gè)本子已經(jīng)被賣(mài)掉了。這就是生活中最平凡不過(guò)的事例了。機(jī)會(huì)不是時(shí)時(shí)都有的,錯(cuò)過(guò)了再也沒(méi)有了。把機(jī)會(huì)讓給了他人,自己就會(huì)一無(wú)所獲。
世上沒(méi)有后悔藥,應(yīng)追求最完美的,但要捉住眼前的機(jī)會(huì),這才是事實(shí)在在的。所以,只有把握住現(xiàn)在的機(jī)會(huì),才能實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大的理想。
《最大的麥穗》讀書(shū)心得體會(huì)范例模板8
“這塊地肯定有一穗是最大的,但你們未必能碰見(jiàn)它,即使碰見(jiàn)了也未必能作出準(zhǔn)確的判斷,因此最大的一穗就是你們剛剛摘下的。”這是我在《最大的麥穗》一文讀到的一段話,令我頗有感觸。
《最大的麥穗》這篇文章主要講述了古希臘大學(xué)者蘇格拉底讓弟子們?nèi)湹乩飳ふ易畲蟮柠溗搿5茏娱_(kāi)始尋找,他們認(rèn)為機(jī)會(huì)很多,一路上挑挑揀揀卻始終沒(méi)有找到最大的麥穗,兩手空空,最后受到了蘇格拉底的教育,弟子們這才恍然大悟。
我在生活中也有過(guò)類(lèi)似的經(jīng)歷。那是在我上小學(xué)二年級(jí)的時(shí)候,有一次媽媽帶我去和他買(mǎi)衣服。剛一進(jìn)商場(chǎng),我就看上了件藍(lán)色的外套,那件藍(lán)的那件外套十分漂亮,可是太貴了,我們想看看有沒(méi)有比這個(gè)更便宜更好看的。于是我和媽媽在商場(chǎng)里轉(zhuǎn)了大半天,可是直到最后也沒(méi)有碰到令我滿意的,于是我們回去把那件外套買(mǎi)回來(lái),可是他回到那里時(shí),發(fā)現(xiàn)那件外套已經(jīng)賣(mài)完了。我當(dāng)時(shí)真是后悔不已,現(xiàn)在回想起來(lái),我只能說(shuō)我錯(cuò)過(guò)了那原來(lái)就屬于自己的最大的麥穗。
讀完《最大的麥穗》這篇文章后,我決定以后要把握住出現(xiàn)在眼前的每一個(gè)機(jī)會(huì),不再錯(cuò)失良機(jī)。
評(píng)語(yǔ):這是一篇《最大的麥穗》的讀后感。作者先向我們概述了書(shū)中的主要內(nèi)容,又結(jié)合自己的生活現(xiàn)實(shí)告訴我們,要把握住眼前的每一個(gè)機(jī)會(huì),不要錯(cuò)過(guò)“最大的麥穗”。文章結(jié)構(gòu)條理清晰,詳略得當(dāng),內(nèi)容有理有據(jù),有感而發(fā),是一篇很成功的創(chuàng)作。
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