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學(xué)習(xí)會計制度設(shè)計心得體會（精選19篇）
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，很多場合都離不了制度，制度是各種行政法規(guī)、章程、制度、公約的總稱。一般制度是怎么制定的呢？下面是小編為大家收集的學(xué)習(xí)會計制度設(shè)計心得體會，歡迎大家分享。
學(xué)習(xí)會計制度設(shè)計心得體會 1
本學(xué)期，我們學(xué)習(xí)了“企業(yè)會計制度設(shè)計”這門課程，通過學(xué)習(xí)，我對企業(yè)的會計制度有了一定了解，老師講了很多理論及實用的知識，使我獲益匪淺。下面談一下我學(xué)習(xí)這門課程的收獲與體會。
首先，會計制度設(shè)計就是根據(jù)一定的理論、原則并結(jié)合實際，運用文字、圖表等形式對全部會計事務(wù)、會計處理手續(xù)、會計機構(gòu)以及會計人員的職責(zé)進行系統(tǒng)規(guī)劃的工作，它是會計管理的重要組成部分。根據(jù)會計學(xué)的基本理論、原則和科學(xué)的程序，對各項會計制度的具體規(guī)劃，就是會計制度設(shè)計的具體內(nèi)容。會計制度設(shè)計是進行會計工作的前提，制度設(shè)計的優(yōu)劣直接影響著今后的會計實務(wù)工作。
然而，在我國，會計資料虛假、會計信息失真已成為目前會計工作存在的主要問題。同時，企業(yè)會計信息不規(guī)范、企業(yè)會計數(shù)據(jù)信息不安全及會計檔案管理工作不到位等現(xiàn)實問題也很突出，目前形勢迫使企業(yè)要進一步加強內(nèi)部會計制度設(shè)計 ！
一、會計制度設(shè)計的對象和任務(wù)
1.會計制度設(shè)計的對象。會計制度設(shè)計是為進行會計工作制訂出準(zhǔn)則和規(guī)范。為此，就必須針對現(xiàn)實的或?qū)l(fā)生的會計工作中存在的問題，提出解決的原則或辦法，并以制度的形式固定下來，作為日常會計工作的依據(jù)。所以，會計制度設(shè)計作為一種實踐活動，其具體對象是會計工作過程。會計工作過程就是特定主體通過設(shè)置會計機構(gòu)、配備會計人員、運用會計方法對資金運動進行核算和監(jiān)督。正因為如此，會計制度設(shè)計可以理解為特定會計主體以國家統(tǒng)一會計規(guī)范，依據(jù)為研究會計事務(wù)處理辦法、會計核算體系和會計監(jiān)督工作程序的一項行為設(shè)計活動。
設(shè)計會計制度時，要根據(jù)特定主體的性質(zhì)、業(yè)務(wù)的范圍、分支機構(gòu)和人員的'多少，以及管理的需要等多種因素，研究適用的項目，使設(shè)計的會計制度能成為最簡明有效的管理辦法。通過學(xué)習(xí)，了解到會計制度設(shè)計的內(nèi)容應(yīng)包括會計組織系統(tǒng)設(shè)計，會計信息系統(tǒng)設(shè)計及會計控制系統(tǒng)設(shè)計。其中會計組織系統(tǒng)設(shè)計包括會計機構(gòu)的設(shè)置、會計人員的配置以及二者的協(xié)調(diào)關(guān)系；會計信息系統(tǒng)設(shè)計包括會計信息載體（會計憑證、會計賬簿、會計報表）的設(shè)計的設(shè)計，會計信息處理程序的設(shè)計及設(shè)計科學(xué)的會計指標(biāo)體系；會計控制系統(tǒng)設(shè)計主要包括貨幣資金控制、銷售預(yù)收款控制、采購與付款控制、對外投資控制成本費用控制、存貨控制及固定資產(chǎn)控制等。
2.會計制度設(shè)計的任務(wù)。會計的主要職能是對社會再生產(chǎn)過程的資金運動進行核算與監(jiān)督，這也就是會計工作的任務(wù)。為了完成這些任務(wù)，特定主體就需要建立起一定的會計機構(gòu)，明確會計人員的職責(zé)，并在此基礎(chǔ)上，再設(shè)計一套科學(xué)的會計指標(biāo)體系，建立一套嚴(yán)密的會計信息系統(tǒng)和有效的會計控制系統(tǒng)，作為日常進行會計工作的依據(jù)。建立這些制度，以保證會計工作任務(wù)的完成，這就是會計制度設(shè)計的任務(wù)。
二、會計制度設(shè)計的原則
會計制度設(shè)計是會計管理的一項基本建設(shè)，其質(zhì)量如何直接影響到會計功能的發(fā)揮，因此，在設(shè)計會計制度時，必須遵循一定的原則以保證設(shè)計的質(zhì)量。我國會計制度設(shè)計應(yīng)遵循以下基本原則。
1、必須符合社會主義市場經(jīng)濟對會計制度的基本要求。要求設(shè)計的會計制度能滿足國家宏觀調(diào)控的要求。社會主義市場經(jīng)濟是社會主義經(jīng)濟，必然體現(xiàn)社會主義生產(chǎn)關(guān)系和社會主義經(jīng)濟核算的要求，以維護國家和人民利益，保護國有財產(chǎn)的安全和完整。為此，社會主義國家為了對國民經(jīng)濟運行作出準(zhǔn)確的判斷和進行宏觀決策，依據(jù)市場規(guī)律要求合理運用國家宏觀調(diào)控，必然賦予會計制度滿足國家宏觀調(diào)控需要的特征，即通過會計制度的設(shè)計和實施提供宏觀調(diào)控所必需的會計信息。
2、設(shè)計的會計制度能滿足特定主體內(nèi)部管理的需要。會計制度的設(shè)計應(yīng)從企業(yè)會計主體出發(fā)，本著明確產(chǎn)權(quán)關(guān)系的基本思想，為企業(yè)參與市場競爭、傳遞管理信息等提供起碼的會計環(huán)境，以滿足企業(yè)內(nèi)部經(jīng)營管理的需要。
3、合規(guī)性原則。合規(guī)性是會計制度設(shè)計的基本要求。它要求會計制度設(shè)計必須符合國家的法律、法規(guī)和政策，把國家的法律、法規(guī)和政策體現(xiàn)到會計制度中去。合規(guī)性原則在會計制度設(shè)計工作時，主要體現(xiàn)在兩個方面。一是所設(shè)計的會計制度，必須符合《會計法》、《會計基礎(chǔ)工作規(guī)范》和《會計準(zhǔn)則》等會計法規(guī)的要求。二是所設(shè)計的會計制度，必須與國家有關(guān)法規(guī)相協(xié)調(diào)。
4、成本效益原則。會計制度設(shè)計的目的是規(guī)范會計工作，但不能因規(guī)范會計工作不講運行質(zhì)量和工作效率，而應(yīng)該在滿足會計工作質(zhì)量的前提下盡量使會計制度設(shè)計簡潔明了，可操作性強。使盡量少的制度成本獲得盡可能多的會計制度效應(yīng)，達(dá)到成本效益的最優(yōu)組合。
5、體現(xiàn)內(nèi)部控制的要求。內(nèi)部控制是特定主體為加強崗位責(zé)任，保護資本安全，確保會計記錄正確可靠，及時提供財務(wù)信息，避免無意地面臨風(fēng)險，預(yù)防或查明錯誤和不正常現(xiàn)象，保證授權(quán)職責(zé)履行，在內(nèi)部組織分工、業(yè)務(wù)處理、憑證手續(xù)和程序等方面所規(guī)定的既相互聯(lián)系又相互制約的一系列管理制度。因此，在會計制度設(shè)計中，必須對會計機構(gòu)、會計工作程序設(shè)置必要的內(nèi)部控制
6、管理權(quán)限相對集中，保持制度的相對穩(wěn)定性。會計制度不是一成不變的，應(yīng)隨著市場經(jīng)濟客觀形勢的發(fā)展變化不斷改進。但是，如果變更過于頻繁，管理權(quán)限過于分散，將給會計工作帶來不利，甚至?xí)斐蓵嬛黧w的財務(wù)混亂。因此，在設(shè)計會計制度時，應(yīng)將制度權(quán)限的管理集中于管理決策的最高層，不宜分散；同時應(yīng)注意保持會計制度的相對穩(wěn)定性，除非特殊情況，一般在一個會計年度內(nèi)不宜作較大的變動。
7、與使用的核算工具相適應(yīng)。會計使用的核算工具，由手工作業(yè)到使用機械以至現(xiàn)在的電子計算機，使用不同的核算工具，一般是不因此改變會計工作的基本方法。例如，在采用“借貸記帳法”的條件下，登記總帳和明細(xì)帳，無論采用何種核算工具，都需要逐筆或匯總記入有關(guān)帳戶的借方和貸方，然后再結(jié)算余額。但是，不同的核算工具記入帳簿的方法則有所不同。所以，設(shè)計的會計制度，應(yīng)與所采用的核算工具相適應(yīng)。
三、會計制度設(shè)計的程序
1、準(zhǔn)備階段：確定設(shè)計的內(nèi)容和目的，制定設(shè)計方案和設(shè)計規(guī)劃及調(diào)查研究，包括了解企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營實際情況、企業(yè)現(xiàn)行會計制度的執(zhí)行情況、組織結(jié)構(gòu)與組織人員等。
2、設(shè)計階段：首先擬定設(shè)計大綱，一個科學(xué)的設(shè)計大綱可以引導(dǎo)企業(yè)以最快的速度、最高的質(zhì)量、最少的投入完成會計制度設(shè)計工作。其次設(shè)計程序，以最合理的程序設(shè)計企業(yè)會計制度可以少走彎路，提高企業(yè)會計制度設(shè)計效率。
3、試行和修正階段：深入基層進行現(xiàn)場觀察和測定，聽取群眾意見，對缺陷部分進行修改補充。
總之，會計制度的設(shè)計要認(rèn)真準(zhǔn)備，學(xué)習(xí)有關(guān)法規(guī)，調(diào)查企業(yè)實際情況，初步草擬，反復(fù)討論修改，報經(jīng)批準(zhǔn)，備案，實施，檢查。
隨著宏觀會計制度改革和現(xiàn)代企業(yè)制度建立，企業(yè)內(nèi)部會計制度設(shè)計的重要性也不斷提高，其內(nèi)容也處于不斷變動和擴展之中，因此企業(yè)應(yīng)積極設(shè)置高效的會計制度，加強會計管理，及時準(zhǔn)確的提供會計信息，保證會計工作的順利進行！
學(xué)習(xí)會計制度設(shè)計心得體會 2
我是一名開放教育會計專業(yè)本科學(xué)生，在學(xué)習(xí)完《會計制度設(shè)計》這門課程后。說一下自己的學(xué)習(xí)心得。我認(rèn)為，開設(shè)這門課程是非常重要和必要的。因為，會計制度是企業(yè)管理制度的重要組成部分，會計制度設(shè)計也是企業(yè)內(nèi)部管理制度設(shè)計的重要內(nèi)容。會計的管理職能是通過執(zhí)行會計原則，會計程序和會計處理方法，把內(nèi)部控制制度和會計核算有機結(jié)合來實現(xiàn)的。在我國，會計法、會計準(zhǔn)則和會計制度屬于行政法規(guī)，對會計核算只是宏觀的和指導(dǎo)性的規(guī)范，而每個企業(yè)根據(jù)自身經(jīng)營特點和內(nèi)部管理控制的需要，在《企業(yè)會計制度》中選擇并設(shè)計一套符合自身特點的會計制度是非常必要的。所以，我覺得《會計制度設(shè)計》這門課程是非常重要的`。以下，我通過幾個方面具體說一下學(xué)習(xí)這門課程的心得體會：
一、教材的特點
1、整體設(shè)計合理
我認(rèn)為這本教材整體設(shè)計合理，前后順序得當(dāng)，第一章到第四章是基礎(chǔ)會計制度設(shè)計;第五章到第十三章為具體會計制度設(shè)計;第十四章為電算化會計制度設(shè)計，從理論到實際，從總體到具體，從淺顯到深入，與實際工作的流程也相近，所以，學(xué)起來說的非常順暢和連貫。
2、理論知識豐富
這本教材理論知識豐富，講解透徹，每一章都從本章節(jié)所涉及業(yè)務(wù)的內(nèi)容及特點開始，然后是設(shè)計目標(biāo)內(nèi)部控制制度的設(shè)計，最后是具體核算的設(shè)計，這樣就讓我學(xué)會了一套方法，在以后設(shè)計到具體情況時可以靈活運用。
3、聯(lián)系實際緊密
這門課程在理論知識豐富的基礎(chǔ)上，也與實際聯(lián)系非常緊密。每一章節(jié)都介紹了具體內(nèi)容和方法，并有許多實際工作中能用到的單據(jù)、表格非常實用，使我在學(xué)習(xí)后，能夠在實際工作中，具體應(yīng)用。
二、對我實際工作的幫助
我是一名注冊會計師，主要從事審計工作。在對企業(yè)審計中，首先就要對其會計制度進行了解，對其內(nèi)容控制的有效性進行評估和判斷。在沒學(xué)習(xí)這門課程前，我在這方面的能力是比較欠缺的，總是對企業(yè)具體會計制度的應(yīng)用，對內(nèi)部控制合理性的判斷不夠準(zhǔn)確，但在系統(tǒng)地學(xué)習(xí)完這門課程后，我覺得對我?guī)椭艽螅刮以趯嶋H工作中，針對不同企業(yè)不同的會計制度和內(nèi)部控制制度，總能有清晰的判斷，指出其不足和缺陷，使我的工作水平提高了，執(zhí)業(yè)水平也上了一個檔次。
三、不足之處
我覺得這門課程整體非常好：全面系統(tǒng)，突出重點，理論扎實，切合實際，但也存在一些不足之處，主要是沒有根據(jù)《企業(yè)會計準(zhǔn)則》的變化，對具體實物的核算方法進行更新。
學(xué)習(xí)會計制度設(shè)計心得體會 3
本書是中等職業(yè)教育國家規(guī)劃會計專業(yè)主干課程教材,也是財經(jīng)類專業(yè)的基礎(chǔ)課程教材。在體例結(jié)構(gòu)上每章均有學(xué)習(xí)目標(biāo)與知識目標(biāo)，設(shè)計了相關(guān)鏈接、思考與實踐。對學(xué)有余力的同學(xué)給出社會實踐的方向,旨在提高其動手能力。 本書配有學(xué)習(xí)卡,可從網(wǎng)站上獲得更多教學(xué)資源;為便于學(xué)生隨時檢查自身的學(xué)習(xí)情況,配有習(xí)題集(附多媒體教學(xué)課件);為了便于教師組織教學(xué)活動,配有教學(xué)參考書及電子教案。 本書可作為中等職業(yè)學(xué)校財經(jīng)類專業(yè)教材,也可作為對口升高職的考試用書,還可作為在職人員培訓(xùn)用書。
目前初中畢業(yè)生主要流向高中，職業(yè)教育的生源質(zhì)量明顯下降，這給我們的教學(xué)工作帶來極大的挑戰(zhàn)。而財會專業(yè)課又是一門理論性強、概念枯燥抽象、實踐性要求嚴(yán)格、規(guī)范的課程，怎樣才能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，更好地把理論知識傳授給學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生理解、分析問題的能力，提高操作技能?根據(jù)多年的教學(xué)實踐，我在這里談幾點體會。
因材施教、激發(fā)興趣。所謂因人施教，就是教師在教學(xué)過程中，根據(jù)學(xué)生和教材的特點，運用靈活的教學(xué)方法激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，在傳授知識的同時，教給學(xué)生科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生獨立思考，解決問題的能力。教師教的活，學(xué)生才能學(xué)得活、用得活。
凡是教學(xué)經(jīng)驗豐富的教師，在教學(xué)中都不是照本宣科地給學(xué)生講，而是使學(xué)生的情緒、思維充分活躍起來，把授課的過程變成學(xué)生思考、記憶的過程。有的教師抱怨學(xué)生學(xué)過的知識背不下來，腦子笨，應(yīng)用、考試時用不上;其實，產(chǎn)生這些問題的原因正是教師多年來在教學(xué)過程中常常疏忽的問題。
職高財會專業(yè)的學(xué)生，未曾參加過生產(chǎn)經(jīng)營活動，既缺乏理性知識，又缺乏感性知識，因此，在授課時就必須善于把抽象的概念、深奧的問題通俗化。也就是用學(xué)生最容易理解、最熟悉的方法說明問題，用學(xué)生最能接受的'、最貼切的實例來解釋問題。如解釋流動資產(chǎn)，用人的血液來比喻非常形象，易于讓學(xué)生接受。有些知識本身比較抽象，而并不深奧，如憑證、賬簿。通過實際參觀，增強感性認(rèn)識，明白究竟。有的既抽象、深奧，又比較復(fù)雜，這時就要運用輔助教學(xué)手段，讓學(xué)生在理解中接受。如講資金平衡原理時，運用兩塊面積相等的圖形代表資產(chǎn)和權(quán)益，對不同類型的業(yè)務(wù)引起資金的增減變化，用圖形割補演示增減變化的過程及結(jié)果，讓學(xué)生理解其原理。如果學(xué)生的大腦始終處于接受的、興奮的狀態(tài)，對老師講不到的知識他們也能想到，這樣便能給學(xué)生以漁的本領(lǐng)而非授之以魚。
從學(xué)生大量作業(yè)中可以看出，不少學(xué)生做賬務(wù)處理時，常常把會計科目用錯，主要原因是對會計科目核算內(nèi)容及會計制度規(guī)定記得不清。學(xué)生遺忘的現(xiàn)象相當(dāng)普遍、嚴(yán)重，老師講的知識不少，但學(xué)生掌握的東西不多。造成這種情況的原因雖然是多方面的，但教師思想上不重視，對學(xué)生要求簡單、松懈、抓得不扎實是其中重要原因之一。在教學(xué)過程中，我采取對概念、財經(jīng)紀(jì)律、制度規(guī)定強行死記，對原理、方法在弄懂的基礎(chǔ)上進行復(fù)述，逐一過關(guān)的方式。如果學(xué)生缺乏理論知識，在解決實際問題時就猶如盲人摸象。所以，我們平時就要抓實干，把功夫下到位，重視基礎(chǔ)知識、基礎(chǔ)理論教學(xué)，提高職高學(xué)生的技能。
要使學(xué)生所讀的書，所學(xué)的知識形成立體、多方位、動態(tài)的體系，并能靈活地運用。這樣，學(xué)過的知識才是有用的知識。
要使學(xué)生掌握真本領(lǐng)，具備真才實學(xué)，教師在教學(xué)過程中要設(shè)計不同形式的練習(xí)。如課堂練習(xí)、單元練習(xí)、分步模擬實習(xí)、綜合模擬實習(xí)等，讓學(xué)生有活學(xué)活用的機會，通過練習(xí)，形成技能。再一讓學(xué)生走出校門，參與社會實踐，身臨其境，把所學(xué)知識運用到實際工作中，真正成為社會需要的經(jīng)濟建設(shè)人才。許多學(xué)生深有體會地說:“以前是老師代替我們吃梨子，然后告一訴我們梨子是甜的，讓我們死一記住梨子是甜的:現(xiàn)在我論文下載們自己吃了梨子，就立即知道梨子的甜味，對梨子的味道有時比老師品的還仔細(xì)，梨子是啥味，我們永遠(yuǎn)忘不了。”
總之，如何把學(xué)生培養(yǎng)成自食其力，既能實際操作，又有理論知識的合格型經(jīng)濟人才，始終是我們專業(yè)教師不斷追求的目標(biāo)。
學(xué)習(xí)會計制度設(shè)計心得體會 4
回憶起這10天的學(xué)習(xí)，感動和收獲同在，汗水與歡樂同在，也深刻體會到公司領(lǐng)導(dǎo)的良苦用心，在如此競爭激烈的經(jīng)濟市場環(huán)境下，我們只有不斷的提升自己，才能不被社會所淘汰.工作這兩年，我自以為對于公司的流程及業(yè)務(wù)有了更加深刻而全面的了解，并且把書本知識和實踐的結(jié)合起到了一起，從而沾沾自喜，麻痹大意。現(xiàn)在通過培訓(xùn)，接受老師的專業(yè)指導(dǎo)后，才發(fā)現(xiàn)，自己的眼界多么狹窄，管理工作做的一塌糊涂，學(xué)習(xí)沒有持之以恒。通過的幾天的理論及實踐操作，對部分工作得出以下幾點簡單的感想：
1.收銀員工作：
通過我親身實踐之后，得到的很多感悟，辛苦、風(fēng)險、服務(wù)、控?fù)p無時不體現(xiàn)在工作的點點滴滴中。在我們門店，作為員工流動性大、人員難招的部門，我一直在思考，為什么?一個收銀員的招聘要求是非常低的，不需要任何專業(yè)技能或者證書，幾乎人人能夠做，但一直以來，我們管理層對于她們的'關(guān)注實在是太少，只覺得是簡單的工作，經(jīng)過自己親身體會之后，對這份工作有了新的認(rèn)識，公司的一切90%的資金回收都來自這個普通的崗位，直接收集著顧客的信息，一個熟練的掌握收銀工作技能的收銀員，相當(dāng)于四五個以上的新收銀員，因此我們應(yīng)關(guān)心她們，改善她們的工作環(huán)境，降低她們的工作風(fēng)險，加強收銀技能工作的培訓(xùn)，給優(yōu)秀員工一個提升的機會等，均是有效提升公司利潤，提高工作效率、降低人力成本的有效措施。
2.收貨工作：
親自體驗后，覺得做好這個工作確實不容易。什么時候收貨、怎么收貨，收貨中需要注意的事項(保質(zhì)期、品質(zhì)、實時庫存)，都是主要注意的。生鮮收貨工作時間早、商品品質(zhì)、稱重計數(shù)、單貨核對、輕拿輕放都需要注意，一個疏忽，公司就會產(chǎn)生直接損失;非生鮮收貨—保質(zhì)期、倉庫狀況、合格證、檢驗報告，這些都是要注意的;因此建立更好的職業(yè)道德和責(zé)任感，是提升這一崗位的工作效率和準(zhǔn)確性決定性因素。
3.盤點工作：
盤點是檢驗經(jīng)營成果的直接方式，再好的銷售也不足以說明經(jīng)營成果的好壞，商品盤點的結(jié)果將直接體現(xiàn)經(jīng)營管理結(jié)果的優(yōu)劣。認(rèn)真負(fù)責(zé)的盤點態(tài)度和責(zé)任感是盤點時必須具備的。盤點前的整理工作是盤點準(zhǔn)確度的先決條件;單據(jù)處理的情況，決定盤點外在影響因素;以我們現(xiàn)在的盤點時間設(shè)定，初盤的準(zhǔn)確度直接決定盤點的結(jié)果，因此盤點的準(zhǔn)備工作和盤點的分工，可以最大程度提高盤點準(zhǔn)確率。
4.控制損耗工作：
損耗的重要性毋庸置疑，它體現(xiàn)在經(jīng)營管理的每一個細(xì)節(jié)，采購、訂貨、收貨、儲存、定價、調(diào)價、銷售、加工、處理等等，如何控制損耗是我一直在思考的問題，收貨的損耗完全要依靠收貨及搬運，內(nèi)盜損耗必須禁止員工攜帶任何私人包、袋進出賣場，加強防損部門技能培訓(xùn)，對離開賣場的員工進行檢查，一旦查獲有夾帶公司商品出賣場的員工要予以嚴(yán)肅處理，張貼警示標(biāo)志，時刻警示員工;外盜形式多種多樣，有在賣場吃喝的、有夾帶的、有以假亂真的、有內(nèi)外聯(lián)合的等等方式，外盜只能提高全體員工控?fù)p技能培訓(xùn)，環(huán)環(huán)控制損耗，才能達(dá)到真正控?fù)p目的，張貼提醒禁止試吃的標(biāo)志在散貨區(qū)及生鮮區(qū)，能有效控制一部分損耗發(fā)生。
這段時間里，老師們博大的知識庫中見識了不少的案例，了解了更多財務(wù)專業(yè)的發(fā)展方向，加強了學(xué)習(xí)的興趣，老師們無意中的發(fā)散總是能夠激起我強烈的興趣，他們口中那些知識與鮮活的案例一次又一次的拓寬著我的眼界。在學(xué)習(xí)的過程中，與同事們朝夕相處，在這樣的氛圍中學(xué)習(xí)，與這么多同專業(yè)的同學(xué)們一起不僅可以相互交流，共同進步，還能增進友情，我認(rèn)為這也是我這段學(xué)習(xí)生活中難忘的一段經(jīng)歷。學(xué)習(xí)的目的在于加強我的財務(wù)專業(yè)素質(zhì)，鍛煉我的社會交往水平，專業(yè)處理能力，也使我明白學(xué)習(xí)是一個持續(xù)的過程，我必將持之以恒，熱愛學(xué)習(xí)，熱愛本職工作，努力提高自身專業(yè)技術(shù)水平，我深知不論是理論學(xué)習(xí)還是實踐工作都不是一個階段性的，這都要求我堅持不怠，我相信我會堅持，不論是現(xiàn)在的培訓(xùn)還是在在以后的工作中。
學(xué)習(xí)會計制度設(shè)計心得體會 5
本學(xué)期，我們在張老師的帶領(lǐng)下學(xué)習(xí)了《會計制度設(shè)計》這門學(xué)課。通過這一學(xué)期的學(xué)習(xí)，我們對企業(yè)會計制度設(shè)計有了全面的認(rèn)識，并且有不少體會和收獲。在此，我將通過學(xué)習(xí)《會計制度設(shè)計》的體會收獲進行如下整理。
一、對會計制度設(shè)計的認(rèn)識以及大學(xué)生學(xué)習(xí)會計制度設(shè)計的意義
每個企業(yè)都必有其會計制度，會計制度不是一紙空文，它是企業(yè)進行會計工作的規(guī)范，它是會計工作應(yīng)該遵守的工作準(zhǔn)繩。只要企業(yè)想要使會計工作發(fā)揮出其核算與監(jiān)督的作用，就必須建立科學(xué)的會計制度，這才能使會計工作有組織、有秩序的進行。會計制度既然對企業(yè)那么重要，那設(shè)計企業(yè)的會計制度也是一份重要的工作。會計制度設(shè)計就是對全部會計事務(wù)和會計處理手續(xù)以及會計人員的職責(zé)進行系統(tǒng)規(guī)劃的工作，此工作是會計管理的重要組成部分。企業(yè)若認(rèn)真制定并嚴(yán)格執(zhí)行會計制度，有利于該企業(yè)保證會計工作的順利進行和及時準(zhǔn)確的提供會計信息，并貫徹落實了國家的財政政策與法規(guī)制度。由此可見，企業(yè)會計制度設(shè)計工作對于企業(yè)來說具有重要的意義。
對于我們這些在校的會計專業(yè)的大學(xué)生，將來很有可能從事會計工作。所以我們學(xué)習(xí)《會計制度》這門學(xué)課還是很有必要的`。我們必須要了解工作單位的會計制度，若有機會從事會計制度設(shè)計的工作，我們通過這門課所學(xué)的知識對我們來說將是非常有用的。總之，這門課對于現(xiàn)在的我們，是非常具有意義的。
二、學(xué)習(xí)到會計制度設(shè)計的具體內(nèi)容
會計制度的具體設(shè)計是根據(jù)總體設(shè)計確定的內(nèi)容，詳細(xì)地具體地設(shè)計各種憑證、帳表的形式、種類及其使用方法，業(yè)務(wù)處理的辦法等，以組成一套可以實施的會計方法和程序。其設(shè)計的主要內(nèi)容我學(xué)到了以下十個方面：
(一)會計工作組織的設(shè)計。包括會計機構(gòu)的設(shè)置、會計人員的配備、會計工作的內(nèi)部職責(zé)分工、工作守則以及崗位責(zé)任制的規(guī)定。
(二)會計科目(賬戶)的設(shè)計。包括會計科目的制訂或修改及其使用說明，以圖表方式列示實際使用的會計科目的級次、名稱、編號和核算內(nèi)容。
(三)會計憑證、賬簿的設(shè)計。包括登記經(jīng)濟業(yè)務(wù)的原始憑證、記賬憑證的格式、種類;各種月記賬、總賬、明細(xì)賬和備查簿的格式、種類、數(shù)量等。
(四)會計報表的設(shè)計。包括對外報送的會計報表和企業(yè)內(nèi)部管理用的報表的格式、種類和編制方法;報表附表和附注的編制說明;會計報表的報送對象、時間的規(guī)定。
(五)會計日常核算規(guī)程的設(shè)計。包括貨幣資金業(yè)務(wù)、固定資產(chǎn)業(yè)務(wù)、存貨業(yè)務(wù)等資產(chǎn)的核算規(guī)程;銷售業(yè)務(wù)、負(fù)債業(yè)務(wù)、財務(wù)成果以及所有者權(quán)益的會計核算方法。
(六)會計記賬程序的設(shè)計。包括會計憑證的填制方法、傳遞程序和審核規(guī)則;賬簿啟用、登記、審核規(guī)則;對賬、結(jié)賬的工作程序以及記賬程序的圖示及說明。
(七)費用成本核算方法的設(shè)計。包括費用成本的核算流程、分配標(biāo)準(zhǔn);成本項目的設(shè)置以及產(chǎn)品成本的計算方法。
學(xué)習(xí)會計制度設(shè)計心得體會 6
學(xué)習(xí)基礎(chǔ)會計要以教材為主認(rèn)真學(xué)習(xí)每一章節(jié)的內(nèi)容。首先，要了解教材的總體結(jié)構(gòu)。其次，要準(zhǔn)確地理解基本概念，掌握基本原理和原則。本課作為一門專業(yè)基礎(chǔ)課，有關(guān)的基本概念很多，對于這些概念一定要準(zhǔn)確地理解其含義。只有基本概念把握準(zhǔn)確了，才能夠更好地理解和掌握其他相關(guān)內(nèi)容。
對于基本原理、原則和基本公式、固定名詞，一方面要掌握其內(nèi)容，另一方面要能夠靈活運用。如復(fù)式記賬原理、借貸記賬法的記賬規(guī)則、“資產(chǎn)＝負(fù)債＋所有者權(quán)益”的會計恒等式等，在編制會計分錄和試算平衡表以及編制會計報表等業(yè)務(wù)中都有體現(xiàn)。
如借貸記賬法的記賬規(guī)則是“有借必有貸，借貸必相等”，在學(xué)習(xí)時不僅要了解其規(guī)則，同時還要了解為什么會出現(xiàn)此規(guī)則，此規(guī)則在具體操作中如何運用。
學(xué)習(xí)基礎(chǔ)會計中名詞解釋主要是解釋一些基本概念的含義，大多數(shù)的概念都是經(jīng)過了反復(fù)的理論探討而形成的，回答時力求準(zhǔn)確，不能望文生義和似是而非。例如名詞“預(yù)提費用”，有的學(xué)生認(rèn)為“尚未發(fā)生預(yù)先提取出來，計入成本費用，在以后?段時間內(nèi)分期攤銷的費用。”這樣解釋“預(yù)提費用”有兩個錯誤：一是“尚未發(fā)生”。會計核算的基本原則之一是真實性原則，要求會計核算要以實際發(fā)生的經(jīng)濟業(yè)務(wù)為核算內(nèi)容，既然“尚未發(fā)生”，也就不需要核算。除了一些特殊事項如壞帳損失在沒有實際發(fā)生時可以預(yù)計外，對尚未發(fā)生的經(jīng)濟業(yè)務(wù)是不能核算的。二是混淆了“預(yù)提費用”和“待攤費用”的概念。待攤費用是在發(fā)生一次支付款項后，按其受益期在本期和以后各期分期攤銷，而預(yù)提費用則是已經(jīng)發(fā)生了耗費而尚未支付的款項，因此不存在對這筆支出的分期攤銷問題。預(yù)提費用的真實含義是本期已經(jīng)發(fā)生了耗費，應(yīng)由本期負(fù)擔(dān)，但尚未支付，按照權(quán)責(zé)發(fā)生制原則預(yù)先提取計入成本費用的預(yù)用。
在名詞解釋中較有代表性的另一個問題是望文生義，沒有很好地理解其含義。例如“借”和“貸”，這兩個字在運用時雖具有的含義并不是生活當(dāng)中所說的借貸，應(yīng)該全面理解，不能望文生義。
理論聯(lián)系實際，加強操作練習(xí)。由于本課程的實踐性較強，而其理論又比較抽象，特別是對于從未接觸過會計工作的同學(xué)來說，更是感到難以理解和掌握。因此，在學(xué)習(xí)中一定要注重理論聯(lián)系實際，同時加強操作練習(xí)，培養(yǎng)動手能力。一定要認(rèn)真完成布置的作業(yè)，通過練習(xí)加深對基本原理和基本方法的理解和掌握，否則就很可能出現(xiàn)看書時好象是懂了，但一做題就不會的情況。
完成一定量的作業(yè)習(xí)是學(xué)好本門課程的關(guān)鍵，因為基礎(chǔ)會計涉及到大量的業(yè)務(wù)計算,只有通過練習(xí)才能理解并掌握。
基礎(chǔ)會計作為會計的入門課程，通過該課程的學(xué)習(xí)，我從理論上對會計有了基本認(rèn)識，使自己了解了會計要素，對會計要素進一步細(xì)致劃分，產(chǎn)生了會計科目，了解了會計分錄、會計憑證、會計賬簿、會計報表，以及會計核算的基本流程。會計是適應(yīng)經(jīng)濟發(fā)展的要求而出現(xiàn)的，是經(jīng)濟發(fā)展到一定程度的結(jié)果和產(chǎn)物，進行會計核算從根本上說是為相關(guān)人員的提供決策有用的信息，而日常企業(yè)發(fā)生的.經(jīng)濟業(yè)務(wù)是紛繁復(fù)雜、多種多樣的，為了達(dá)到這一目的，必須對日常的經(jīng)濟業(yè)務(wù)和事項，按一定的要求和方法進行分類，從而產(chǎn)生了會計要素，會計要素是一種粗線條的大的類別劃分，因此在會計要素的基礎(chǔ)上進行了進一步地劃分，出現(xiàn)了會計科目。而會計科目中的數(shù)字與決策所需要的信息還有很大的差距，這樣還需要會計核算程序，對企業(yè)日常發(fā)生的經(jīng)濟業(yè)務(wù)和事項進行歸類入科，編制會計記賬憑證，然后對會計憑證逐條登記到會計賬簿，再由會計賬簿編制會計報表，從而最終生成決策有用的信息，也從而完成了會計核算、會計監(jiān)督的職能。
基礎(chǔ)會計中的會計業(yè)務(wù)的核算是以工業(yè)企業(yè)為主的，而工業(yè)企業(yè)的主要經(jīng)濟業(yè)務(wù)就是供→產(chǎn)→銷，即原料采購→產(chǎn)品生產(chǎn)→產(chǎn)品銷售三個環(huán)節(jié)，以上三個環(huán)節(jié)即為一個營業(yè)周期，資金循環(huán)一次。工業(yè)企業(yè)的經(jīng)濟業(yè)務(wù)比較全面，了解了工業(yè)企業(yè)的會計核算方法和流程，對其他行業(yè)企業(yè)的會計核算也能觸類旁通，會計知識的進一步學(xué)習(xí)和研究。
通過基礎(chǔ)會計的學(xué)習(xí)，使我進一步體會到了會計在經(jīng)濟生活中的重要作用。會計工作是經(jīng)濟管理的重要組成部分，在經(jīng)濟發(fā)展中發(fā)揮著基礎(chǔ)作用。建立和實施會計制度規(guī)范了單位的會計核算，提供了真實完整會計信息，規(guī)范有序的會計環(huán)境和有效的會計制度對經(jīng)濟的健康有序的發(fā)展起到了重要作用。
學(xué)習(xí)會計制度設(shè)計心得體會 7
光陰荏苒，轉(zhuǎn)眼間我們的實訓(xùn)生活已經(jīng)結(jié)束了。我知道，會計需要的是實際操作好、專業(yè)技能強的人才。尤其作為職業(yè)院校學(xué)生，技能是我們的立足之本，所以開設(shè)會計實訓(xùn)課是很重要的。
從一開始的做會計分錄，到填寫記賬憑證，然后登記賬簿，再是結(jié)帳，對賬，編制報表，裝訂等一系列繁瑣的工作，由一個人來完成，會計工作的繁瑣只有在體會過后才會真正了解。
在過程中一定要全心全意投入于該企業(yè)的經(jīng)濟業(yè)務(wù)，稍不留神，就不知道在做什么工作了，接下來要做什么了。當(dāng)然還要有團隊合作精神，一定要把前面的工作全做對了，才能使后面的工作順利并正確的完成。
作為一名未來的會計人員，我們現(xiàn)在剛剛起步，往后會學(xué)到更多的東西，并且有很多東西需要我們自己去挖掘。況且會計學(xué)科是一門實踐操作性很強的學(xué)科，所以會計理論教學(xué)與會計模擬培訓(xùn)如同車之兩輪、鳥之兩翼，兩者有機銜接、緊密配合，才能顯著提高我們掌握所學(xué)內(nèi)容的質(zhì)量。還有就是作為一名未來的會計人員，我們應(yīng)該具有較高的職業(yè)道德和專業(yè)素養(yǎng)。因此我們學(xué)校本著理論結(jié)合實際的思想，讓我們學(xué)習(xí)培訓(xùn)課使我們不僅在理論上是強的，在動手能力更是強者。這樣我們在三年畢業(yè)后走出校門才能更好地投入到工作中去。
培訓(xùn)的第一天做了分錄，雖然之前從來沒有培訓(xùn)過，但感覺對這樣的工作也不是太陌生，但只是粗略的沒有那個“氛圍”，而且還是和同學(xué)們在底下自己做。老師在上邊簡單的提點一下!當(dāng)老師說開始登記憑證時，面對著培訓(xùn)時自己桌上的做賬用品，我有種無從下手的感覺，久久不敢下筆，深怕做一步錯一步，后來在老師的耐心指導(dǎo)下開始一筆一筆地登記。很快的，一個原本平常上課都覺得漫長的下飛速過去了，但手中的工作還遠(yuǎn)遠(yuǎn)未達(dá)到自己所期望的要求進度。晚上繼續(xù)忙當(dāng)天沒做完的任務(wù)。不過話又說回來了，看到自己做的賬單心里還是很高興的。雖然很累，但是很充實!有了前兩天的經(jīng)驗，接下來的填制原始憑證;根據(jù)原始憑證，填記帳憑證，再根據(jù)記帳憑證填總分類帳和各種明細(xì)帳，現(xiàn)金日記帳銀行日記帳：填制資產(chǎn)負(fù)債表和利潤表等等的工作就相對熟練多了。不過我知道我離真正意義上的會計師還很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，但是我不擔(dān)心，因為我正在努力的.學(xué)習(xí)這些知識。
登記賬簿是很考驗人細(xì)心和耐心的，要根據(jù)前面做的匯總登記，在登記總賬，稍有疏忽，就要返工，一大堆數(shù)字加加減減，算的人頭昏腦脹。在賬頁上的文字?jǐn)?shù)字一定要準(zhǔn)確清晰，如果寫錯要用紅筆劃線更正，再蓋上自己的印章。經(jīng)過這些天的手工記賬，使我的基礎(chǔ)會計知識在實際工作中得到了驗證，并具備了一定的基本實際操作能力。在取得實效的同時，我也在操作過程中發(fā)現(xiàn)了自身的許多不足：比如自己不夠心細(xì)，經(jīng)常看錯數(shù)字或是遺漏業(yè)務(wù)，導(dǎo)致核算結(jié)果出錯，引起不必要的麻煩;在培訓(xùn)中幾乎每一筆業(yè)務(wù)的分錄都是老師講解但實際工作中還須自己編制會計分錄，在這方面我還存在著一定的不足，今后還得加強練習(xí)。
會計不僅僅是一份職業(yè)，更是一份細(xì)心+一份耐心+一份責(zé)任心=人生價值的詮釋。
這是我們在校的最后一次開設(shè)的實訓(xùn)課，接下來面對我們的是企業(yè)的真實業(yè)務(wù)，我覺得我學(xué)的還不夠多。“精于計算，善于管理，勤于理財”是會計的崗訓(xùn)，所以，我會朝著這個目標(biāo)不斷提高自己。
時光荏苒，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的時間又過去了。沒有接觸會計學(xué)這門課之前，我想許多同學(xué)和我一樣只有感性的認(rèn)識。死板，以前這個詞我們總定義給會計，盡管它與我們的日常生活、工作和學(xué)習(xí)有密切的關(guān)系，甚至有些人已經(jīng)同會計打過交道，或者已使用過會計憑證，或者閱讀過會計報表。但問到我們會計是什么?我們也許會說：會計就是寫寫、算算。后來為了考取會計資格證書，對會計學(xué)這門課進行了算是比較系統(tǒng)的學(xué)習(xí)。但經(jīng)過32個學(xué)時的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，對于《會計學(xué)》這門課程的學(xué)習(xí)，對會計學(xué)有了更深刻的認(rèn)識。
自從學(xué)習(xí)了會計學(xué)后，知道活學(xué)活用才是實質(zhì)。所謂活學(xué)活用，是指對課程內(nèi)容不要理解過死，如借貸記賬法下的賬戶結(jié)構(gòu)、賬戶分類等。具體說如我們作一筆會計分錄，并不是說就一成不變，而是要定期調(diào)整賬戶的記錄，使各賬戶能正確反映實際情況，而在調(diào)整時，要用權(quán)責(zé)發(fā)生制。當(dāng)然活學(xué)活用的基礎(chǔ)是吃透原理，因為只有弄懂了原理，才能舉一反三;只有掌握了原理，才能根據(jù)具體情況運用會計核算方法，發(fā)揮會計的職能作用，以求得對課程內(nèi)容更好的理解和掌握。
會計學(xué)要求我們在學(xué)習(xí)基礎(chǔ)理論時,注重對基礎(chǔ)理論的理解，在理解的基礎(chǔ)上掌握會計核算的基本方法、以及如何具體運用會計核算方法處理一般經(jīng)濟業(yè)務(wù);掌握企業(yè)經(jīng)濟業(yè)務(wù)的基本會計處理方法,要求學(xué)生能正確編制企業(yè)共同業(yè)務(wù)的基本會計分錄，學(xué)會必要的計算及編制會計報表。會計學(xué)本身是一門實踐性很強的學(xué)科，而對于我們，目前來說主要需要掌握其基本原理和方法體系。由于與實際生活聯(lián)系緊密，在學(xué)習(xí)上更應(yīng)聯(lián)系實際，方便與掌握應(yīng)用。
在課程學(xué)習(xí)當(dāng)中，最為關(guān)鍵的是上課認(rèn)真聽講，緊跟老師，在做好筆記的同時能夠及時思考相關(guān)問題在實際情況中的應(yīng)用，并快速理解老師所給出的例子。如過能對老師上課中已經(jīng)提及，但又未充分說明的東西能刨根問底，就更好了。這里需要特別講到的是老師所發(fā)的課本。雖然上課的時候不用，但在課下，通過閱讀課本相關(guān)內(nèi)容，更能全面，深刻的理解老師上課所講到的內(nèi)容。另外由于課本提供了不少例子和練習(xí)，方便我們做基礎(chǔ)訓(xùn)練。
在學(xué)習(xí)內(nèi)容上，我認(rèn)為首先應(yīng)弄清楚各個基本概念，不要在一知半解的時候就進行更深入的學(xué)習(xí)或者練習(xí)。這樣一是容易由于基本概念不清的產(chǎn)生問題而讓進一步的學(xué)習(xí)進行緩慢，二是避免因基礎(chǔ)問題產(chǎn)生不必要的困惑。對于基本概念良好的理解同時還能幫助我們區(qū)別會計學(xué)當(dāng)中許多分類問題。在實際學(xué)習(xí)中，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們很多時候問的“為什么”都是由于對基本概念的不熟悉。其次我認(rèn)為我們需要更多實際的練習(xí)。
在課堂上，老師給我們準(zhǔn)備的題目，我們需要靠自身的能力獨自完成，同時盡量在練習(xí)的時候少看或者不看講義。如此，我認(rèn)為才能起到練習(xí)的基本作用，并發(fā)現(xiàn)自己在之前學(xué)習(xí)過程中的不足和錯誤，以便今后改正。課下，我們一是可以選擇老師出的題目進行反復(fù)練習(xí)，做到熟能生巧二是可以選擇課本練習(xí)進行更多樣化，更復(fù)雜的練習(xí)，遇到不懂的時候在下次課中詢問老師。同時盡量避免去問同學(xué)。因為問同學(xué)所得到的答案一是不見得正確，二是表述上很不精確。對于會計學(xué)這么一門精確的工具性學(xué)科，不精確往往就意味著錯誤。
在學(xué)習(xí)中我發(fā)現(xiàn)，會計學(xué)是一個細(xì)節(jié)致命的學(xué)科，以前總是覺得只要大概知道意思就可以了，但這樣是很難達(dá)到學(xué)習(xí)要求的。因為它是一門技術(shù)很強的課程，主要闡述會計核算的基本業(yè)務(wù)方法。所以對于它的學(xué)習(xí)，要按教材章節(jié)順序，循序漸進地進行，只有弄懂了每一種方法，才能掌握方法之間的聯(lián)系，才能掌握整個方法體系。對于具體業(yè)務(wù)的賬務(wù)處理、賬簿組織、賬表結(jié)構(gòu)以及有關(guān)數(shù)字的來龍去脈，都要細(xì)致地了解和掌握，不能嫌瑣碎，不能煩躁，必須要踏踏實實地學(xué)。
例如，我們在確定費用是管理費用還是制造費用時，一定要認(rèn)清是廠部發(fā)生的，還是車間發(fā)生的。再如，只有當(dāng)購入材料驗收入庫注明后，才能記入物資采購。而這樣特別對我們這些初學(xué)者來說，許多內(nèi)容、概念都是第一次接觸，所以學(xué)習(xí)具有一定的難度，許多同學(xué)在學(xué)了一些內(nèi)容后，就有了放棄的想法，更有甚者還產(chǎn)生了畏懼的心理。誠然，困難不能否認(rèn)，但只要有了正確的學(xué)習(xí)方法和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，最后加上勤奮，那樣必然會贏來成功的曙光。
會計本身是一門比較枯燥的學(xué)問，它不像其它的課程那樣形像，有些同學(xué)學(xué)習(xí)起來覺得相對比較難，尤其是編制會計分錄。有些同學(xué)到學(xué)習(xí)最后仍然搞不清楚有關(guān)業(yè)務(wù)的來龍去脈。這就要求我們老師首先是在教學(xué)過程中傾注自己的熱情。熱情，是做好任何一件事情不可或缺的一點。教師的熱情，自然會在教學(xué)過程中感染學(xué)生。一個對自己的學(xué)科沒有熱情的老師，很難想象學(xué)生們會喜歡這門課并尊重這個老師。
其次激發(fā)學(xué)生對本課程的學(xué)習(xí)興趣，應(yīng)該讓他們認(rèn)識到會計學(xué)知識對他們將來的就業(yè)和工作都是非常有用的。另外就是努力讓學(xué)生覺得會計學(xué)是一門很有意思的課程，體會會計的藝術(shù)美，發(fā)現(xiàn)會計學(xué)習(xí)中的樂趣。這方面我們的老師做的相對較好。在教學(xué)方法上，為了充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和參與性，老師重視開展多樣化的教學(xué)，在課堂教學(xué)中通過大量采用啟發(fā)式、案例式、討論式、互動式教學(xué)，提高了我們的參與意識和學(xué)習(xí)能力。
學(xué)習(xí)會計制度設(shè)計心得體會 8
在學(xué)習(xí)會計的過程中，我深刻地認(rèn)識到了會計在現(xiàn)代社會中的重要性。會計是一門綜合性很強的學(xué)科，需要我們掌握一定的數(shù)學(xué)、經(jīng)濟學(xué)、法律等知識。在學(xué)習(xí)過程中，我總結(jié)出了一些心得體會。
首先，要注重理論學(xué)習(xí)。會計是一門理論性很強的學(xué)科，需要我們掌握一定的理論知識。理論學(xué)習(xí)可以幫助我們更好地理解會計的基本概念、原則和方法。同時，理論學(xué)習(xí)也有助于我們在實際操作中更加準(zhǔn)確地把握會計的規(guī)律。
其次，要注重實踐操作。會計是一門實踐性很強的.學(xué)科，需要我們通過實踐來掌握會計的基本技能。在實踐操作中，我們需要認(rèn)真分析會計實際問題，熟練掌握會計軟件的使用，以及正確處理會計核算中的各種賬務(wù)。通過實踐操作，我們可以更好地理解會計的實際應(yīng)用。
再次，要注重綜合素質(zhì)的提高。會計人員需要具備一定的綜合素質(zhì)，包括良好的溝通能力、團隊合作能力、創(chuàng)新能力等。在學(xué)習(xí)過程中，我們可以通過參加各種社團、實踐活動等來提高自己的綜合素質(zhì)。
最后，要注重實踐經(jīng)驗的積累。會計是一門需要不斷積累實踐經(jīng)驗的學(xué)科。在實踐中，我們需要不斷總結(jié)經(jīng)驗，及時調(diào)整自己的方法，以便更好地適應(yīng)會計工作的需求。
總之，在學(xué)習(xí)會計的過程中，我們需要注重理論學(xué)習(xí)、實踐操作、綜合素質(zhì)的提高以及實踐經(jīng)驗的積累。只有不斷地學(xué)習(xí)和實踐，才能更好地掌握會計的基本知識和技能，更好地適應(yīng)會計工作的需求。
學(xué)習(xí)會計制度設(shè)計心得體會 9
經(jīng)過幾天的模擬實訓(xùn)，自己對會計又有了新的認(rèn)識。以前，學(xué)習(xí)會計都是紙上談兵，缺乏實踐，從學(xué)習(xí)會計分錄開始，照著題目很機械的把會計分錄羅列出來，時間長了就熟練了，感覺沒什么難度，到現(xiàn)在才終于曉得，以前學(xué)的幾乎是基礎(chǔ)當(dāng)中中的基礎(chǔ)，重新認(rèn)識了學(xué)習(xí)會計分錄的重要性，并深刻認(rèn)識到，會計分錄什么的，需要深刻記憶，反復(fù)熟練的掌握，這樣在實踐中，才游刃有余，融會貫通，但做到這兩句話是不容易的。
如今接觸到了實踐的工作，告之現(xiàn)實中的會計，比之前想象的復(fù)雜得多，首先，會計分錄就沒那么容易寫出來，經(jīng)常涉及到很多科目，其次，再加上現(xiàn)實中，企業(yè)經(jīng)濟政策業(yè)務(wù)的`紛繁復(fù)雜管理業(yè)務(wù)和情況百出，全然不是書本上所能一言盡之的書本事情，再次，會計實踐中我們對視了各種憑證，各種報表，像原始憑證、記賬憑證、現(xiàn)金日記賬、銀行存款日記賬，總分類賬、明細(xì)分類賬、財務(wù)報表，一口氣把會計核算執(zhí)行程序道了個干凈，這其中每種憑證、沒中報表都有填寫的規(guī)定，能夠一步一步的填寫，不可疏忽大意，需要耐心仔細(xì)的滾輪。也正是通過這次實訓(xùn)，把會計中的審計師各種賬表連在了一起，充分體會了一把會計操作感受的真實性，從填制憑證，到登帳記賬，逐筆逐筆管理業(yè)務(wù)的審查、簽子也挺枯燥的，工作量之大，時間之長，讓我體會到，做企業(yè)會計，不是件容易的事。
以前在讀書會計中，往往或略了一些操作細(xì)則、和法律的規(guī)定，致使在實際操作中，在對一些業(yè)務(wù)的處理上就顯得了，往往忽略了一些細(xì)節(jié)，讓我也難過了回，反復(fù)的更改了幾回，由此可見，會計真真是個細(xì)活，是馬虎不得的事情，這樣，相信在以后的工作中，也會造就一個人的性格，嚴(yán)格謹(jǐn)慎，細(xì)心靈活。
在本次會計培訓(xùn)中，我們做為單位的記賬人員，掌握了應(yīng)該如何處理具體的會計業(yè)務(wù)和如何進行相互配合，學(xué)習(xí)彌補我們在課堂學(xué)習(xí)中時間不足的硬傷，掌握中小學(xué)書本學(xué)校不到的具體技巧，縮短從會計理論學(xué)習(xí)到財務(wù)實際操作的距離，也可通過培訓(xùn)的仿真性，而使我們感到培訓(xùn)的真實性，增強積極參與培訓(xùn)課程的興趣。
我們將材料的理論知識學(xué)完以后，進行這次總和模擬出培訓(xùn)。培訓(xùn)重在動手去做，把企業(yè)純熟發(fā)生的業(yè)務(wù)能夠熟練的反映出來，這樣才能證明作為一個佩呂桑的實力。比如會計模擬實驗中有原始憑證、記賬憑證、總賬、明細(xì)賬、銀行存款日記賬等的天職，雖然現(xiàn)在還有點單手生，但只要細(xì)心，一步步的天職，我對自己爾后熟練的填寫很有信心。然后就要把培訓(xùn)書上各種單子、憑證剪下來附到記賬憑證后面，方便以后的查看，最后就是裝訂成冊。
此次實訓(xùn)，我深深體會到了積累知識的感受全面性。有些題目書本上沒有提及，所以我就沒有去研究過，會計是靠豐富的經(jīng)驗的。只有多做賬，才會熟能生巧，猜能游刃有余。我工作者認(rèn)識到要做一個合格的會計也并非我以前想象的那么容易，最重要的是細(xì)致嚴(yán)謹(jǐn)。這一點我必須在以后的學(xué)習(xí)中加以改進。
另外一點，也是在試訓(xùn)中必不可少的部分，就是同學(xué)之間的相互合作，有些東西感覺自己做的時候明明沒有什么錯誤，偏偏對賬時還是發(fā)現(xiàn)錯誤和遺漏，通力協(xié)作這在以后的工作和生活中提示我們要注意合作和配合。
通過這次的實訓(xùn)我也認(rèn)識到作為一名財會人員的工作的那位重要性，也了解到作為一名會計人員的要求。相信掌握這項技能，會終生受用。
學(xué)習(xí)會計制度設(shè)計心得體會 10
隨著畢業(yè)日子的到來，畢業(yè)設(shè)計也接近了尾聲。經(jīng)過幾周的奮戰(zhàn)我的畢業(yè)設(shè)計終于完成了。在沒有做畢業(yè)設(shè)計以前覺得畢業(yè)設(shè)計只是對這幾年來所學(xué)知識的單純總結(jié)，但是通過這次做畢業(yè)設(shè)計發(fā)現(xiàn)自己的看法有點太片面。畢業(yè)設(shè)計不僅是對前面所學(xué)知識的一種檢驗，而且也是對自己能力的一種提高。
在這次畢業(yè)設(shè)計中因為是三個人一組也使我們的同學(xué)關(guān)系更進一步了，同學(xué)之間互相幫助，有什么不懂的大家在一起商量，聽聽不同的看法對我們更好的理解知識，所以在這里非常感謝幫助我的同學(xué)。在此要感謝我的指導(dǎo)老師xx對我悉心的指導(dǎo)，感謝老師給我的幫助。在設(shè)計過程中，我通過查閱大量有關(guān)資料，與同學(xué)交流經(jīng)驗和自學(xué)，并向老師請教等方式，使自己學(xué)到了不少知識，也經(jīng)歷了不少艱辛，但收獲同樣巨大。在整個設(shè)計中我懂得了許多東西，也培養(yǎng)了我獨立工作的能力，樹立了對自己工作能力的信心，相信會對今后的學(xué)習(xí)工作生活有非常重要的影響。而且大大提高了動手的能力，使我充分體會到了在創(chuàng)造過程中探索的艱難和成功時的喜悅。雖然這個設(shè)計做的也不太好，但是在設(shè)計過程 經(jīng)過四個月的努力我的畢業(yè)設(shè)計終于完成了，但是現(xiàn)在回想起來做畢業(yè)設(shè)計的整個過程，頗有心得，其中有苦也有甜，艱辛同時又充滿樂趣，不過樂趣盡在其中！通過本次畢業(yè)設(shè)計，沒有接受任務(wù)以前覺得畢業(yè)設(shè)計只是對這幾年來所學(xué)知識的單純總結(jié)，但是通過這次做畢業(yè)設(shè)計發(fā)現(xiàn)畢業(yè)設(shè)計不僅是對前面所學(xué)知識的一種檢驗，而且也是對自己能力的一種提高。
畢業(yè)設(shè)計是我作為一名學(xué)生即將完成學(xué)業(yè)的最后一次作業(yè)，他既是對學(xué)校所學(xué)知識的'全面總結(jié)和綜合應(yīng)用，又為今后走向社會的實際操作應(yīng)用鑄就了一個良好開端，畢業(yè)設(shè)計是我對所學(xué)知識理論的檢驗與總結(jié)，能夠培養(yǎng)和提高設(shè)計者獨立分析和解決問題的能力，是我在校期間向?qū)W校所交的最后一份綜和性作業(yè)。
通過這次畢業(yè)設(shè)計使我明白了自己原來知識太理論化了，面對單獨的課題的是感覺很茫然。自己要學(xué)習(xí)的東西還太多，以前老是覺得自己什么東西都會，什么東西都懂，有點眼高手低。通過這次畢業(yè)設(shè)計，我才明白學(xué)習(xí)是一個長期積累的過程，在以后的工作、生活中都應(yīng)該不斷的學(xué)習(xí)，努力提高自己知識和綜合素質(zhì)。
總之，不管學(xué)會的還是學(xué)不會的的確覺得困難比較多，真是萬事開頭難，不知道如何入手。最后終于做完了有種如釋重負(fù)的感覺。此外，還得出一個結(jié)論：知識必須通過應(yīng)用才能實現(xiàn)其價值！有些東西以為學(xué)會了，但真正到用的時候才發(fā)現(xiàn)是兩回事，所以我認(rèn)為只有到真正會用的時候才是真的學(xué)會了。
在此要感謝我的指導(dǎo)老師x老師對我悉心的指導(dǎo)，感謝老師們給我的幫助。在設(shè)計過程中，我通過查閱大量有關(guān)資料，與同學(xué)交流經(jīng)驗和自學(xué)，并向老師請教等方式，使自己學(xué)到了不少知識，也經(jīng)歷了不少艱辛，但收獲同樣巨大。在整個設(shè)計中我懂得了許多東西，也培養(yǎng)了我獨立工作的能力，樹立了對自己工作能力的信心，相信會對今后的學(xué)習(xí)工作生活有非常重要的影響。而且大大提高了動手的能力，使我充分體會到了在創(chuàng)造過程中探索的艱難和成功時的喜悅。雖然這個設(shè)計做的也不太好，但是在設(shè)計過程中所學(xué)到的東西是這次畢業(yè)設(shè)計的收獲和財富，使我終身受益。
學(xué)習(xí)會計制度設(shè)計心得體會 11
第一段：引言與背景介紹。
財務(wù)共享中心（FinancialSharedServiceCenter，簡稱SSC）是指一個組織或機構(gòu)內(nèi)部的一部門，負(fù)責(zé)為整個組織提供財務(wù)和會計相關(guān)的服務(wù)。近年來，越來越多的企業(yè)選擇成立財務(wù)共享中心，因為它可以提高財務(wù)業(yè)務(wù)的效率和準(zhǔn)確性，降低成本，提供更好的服務(wù)質(zhì)量。在這段，我將結(jié)合個人經(jīng)驗和理論知識，總結(jié)財務(wù)共享中心的心得體會。
第二段：目標(biāo)與挑戰(zhàn)。
成立財務(wù)共享中心的目標(biāo)主要包括：提高財務(wù)業(yè)務(wù)的效率、降低運營成本、改進服務(wù)質(zhì)量、提供更好的決策支持等。然而，實施財務(wù)共享中心也面臨著一些挑戰(zhàn)。首先是人員管理，需要招聘和培養(yǎng)具備專業(yè)知識和技能的財務(wù)人員。其次是信息系統(tǒng)的整合，不同部門和地區(qū)的財務(wù)信息需要在一個統(tǒng)一的系統(tǒng)中進行管理和共享。最后是文化差異，不同地區(qū)的財務(wù)流程和習(xí)慣有所不同，需要在整合過程中進行調(diào)整。
第三段：實施步驟與策略。
在實施財務(wù)共享中心時，有幾個關(guān)鍵的步驟和策略是必須的。首先是制定一個清晰的實施計劃，包括目標(biāo)、時間表、預(yù)算等。其次是進行對現(xiàn)有流程和人員的評估，識別問題和改進的`機會。然后是設(shè)計和建立一個統(tǒng)一的財務(wù)信息系統(tǒng)，確保各個部門和地區(qū)的信息可以進行順暢的共享和管理。最后是培訓(xùn)和溝通，確保所有員工理解并能夠適應(yīng)新的財務(wù)共享中心。
第四段：效益與經(jīng)驗。
通過實施財務(wù)共享中心，可以帶來多方面的效益。首先，財務(wù)業(yè)務(wù)的效率和準(zhǔn)確性有所提高，不同部門和地區(qū)的財務(wù)信息可以在一個統(tǒng)一的平臺上進行管理和分析，減少了重復(fù)工作和錯誤。其次，成本有所降低，減少了人員和系統(tǒng)的重復(fù)投資，提高了資源利用率。第三，服務(wù)質(zhì)量得到提升，財務(wù)共享中心可以提供更專業(yè)、更快速的服務(wù)，滿足其他部門和地區(qū)的需求。第四，財務(wù)數(shù)據(jù)的分析和報告能力得到加強，更好地支持決策和戰(zhàn)略規(guī)劃。
第五段：結(jié)論與展望。
通過實施財務(wù)共享中心，企業(yè)可以取得可觀的效益和競爭優(yōu)勢。然而，實施財務(wù)共享中心也并非一帆風(fēng)順，需要投入大量的人力、物力和財力，并面臨一些挑戰(zhàn)。未來，財務(wù)共享中心還可以進一步發(fā)展，加強各部門和地區(qū)之間的合作和協(xié)同，提供更多的服務(wù)和價值。同時，還可以利用新的技術(shù)和工具，如人工智能、大數(shù)據(jù)分析等，進一步提高財務(wù)業(yè)務(wù)的效率和準(zhǔn)確性。綜上所述，財務(wù)共享中心是一個不斷發(fā)展和完善的戰(zhàn)略選擇，可以為企業(yè)帶來極大的益處。
學(xué)習(xí)會計制度設(shè)計心得體會 12
近年來，隨著全球經(jīng)濟的快速發(fā)展和國際交流的不斷深入，財務(wù)英語作為一門重要的語言技能，日益受到學(xué)生們的關(guān)注和重視。作為一名參加財務(wù)英語課程的學(xué)生，我在這門課程中積累了諸多寶貴經(jīng)驗，深感受益匪淺。在這篇文章中，我將分享一下我的心得體會，希望對其它學(xué)生也有所幫助。
首先，財務(wù)英語課程讓我對于財務(wù)知識有了更深入的了解。在課堂上，老師通過詳盡的講解和豐富的案例分析，系統(tǒng)地介紹了財務(wù)報表、財務(wù)分析、財務(wù)管理等方面的知識。通過課堂上的實踐操作和模擬練習(xí)，我不僅掌握了相關(guān)的英文表達(dá)和詞匯，還了解到了更廣泛的財務(wù)相關(guān)知識。這不僅幫助我更好地應(yīng)對財務(wù)相關(guān)工作中的挑戰(zhàn)，還提高了我的綜合素質(zhì)。
其次，財務(wù)英語課程讓我感受到了全球經(jīng)濟發(fā)展的機遇和挑戰(zhàn)。在課堂上，老師不僅向我們介紹了財務(wù)英語的基本概念和應(yīng)用，還引導(dǎo)我們對于全球經(jīng)濟的趨勢和特點進行了深入的'分析。通過了解不同國家和地區(qū)的財務(wù)體系、稅收制度和監(jiān)管機構(gòu)，我對于全球化經(jīng)濟的運作方式有了更全面的認(rèn)識。這不僅有助于我更好地適應(yīng)國際財務(wù)環(huán)境，還為我今后的職業(yè)發(fā)展提供了更廣闊的空間。
第三，財務(wù)英語課程提高了我的英語語言水平。財務(wù)英語作為一門專業(yè)用語繁多、邏輯性強的學(xué)科，要求學(xué)生在語言表達(dá)能力和專業(yè)素質(zhì)上都有較高的要求。在這門課程中，我通過大量的練習(xí)和課堂活動，不斷提升了我的聽說讀寫技巧。課程中的技巧和示例，讓我更加熟悉和掌握了財務(wù)英語的特點，并在實際應(yīng)用中運用自如。這為我今后的學(xué)習(xí)和職業(yè)發(fā)展提供了堅實的語言基礎(chǔ)。
第四，財務(wù)英語課程培養(yǎng)了我的團隊合作意識。在這門課程中，老師強調(diào)了團隊合作的重要性，并通過分組任務(wù)和小組討論的形式，培養(yǎng)了我們的合作意識和能力。在團隊合作中，我學(xué)會了傾聽他人的意見，發(fā)表自己的想法，并主動承擔(dān)責(zé)任。通過與同學(xué)們的互動和交流，我學(xué)到了很多新的知識和觀點。這不僅拓寬了我的思維，還提高了我在團隊中的表達(dá)能力和領(lǐng)導(dǎo)能力。
最后，財務(wù)英語課程激發(fā)了我對于財務(wù)工作的興趣和熱情。通過學(xué)習(xí)財務(wù)英語，我對于財務(wù)相關(guān)工作的重要性和挑戰(zhàn)性有了更深刻的認(rèn)識。我意識到，掌握財務(wù)知識和財務(wù)英語的能力，將會為我今后的就業(yè)和職業(yè)發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。因此，我決心在接下來的學(xué)習(xí)中更加努力，進一步提升自己在財務(wù)領(lǐng)域的專業(yè)素養(yǎng)和技能。
總之，在財務(wù)英語課程中，我不僅學(xué)到了財務(wù)方面的知識和技能，還提升了我的英語語言能力和綜合素質(zhì)。通過課程的學(xué)習(xí)和實踐操作，我對于財務(wù)工作有了更深入的了解，增強了我的全球經(jīng)濟意識，并激發(fā)了我對于財務(wù)工作的興趣和熱情。這門課程不僅是財務(wù)學(xué)習(xí)的一次機遇，也是我個人發(fā)展的一次重要的歷程。我將繼續(xù)努力，不斷提高自己在財務(wù)英語領(lǐng)域的能力，為自己的職業(yè)發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。
學(xué)習(xí)會計制度設(shè)計心得體會 13
在上完為期一個學(xué)期的財務(wù)英語課程后，我深感受益匪淺。這門課程幫助我提高了財務(wù)方面的英語詞匯量，擴展了財務(wù)知識，同時也為將來職業(yè)發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)。在這篇文章中，我將分享我的個人體會，并總結(jié)這門課程的重要性和價值。
首先，財務(wù)英語課程讓我掌握了許多財務(wù)方面的專業(yè)詞匯。在課堂上，我們學(xué)習(xí)了一系列有關(guān)財務(wù)報表、資產(chǎn)負(fù)債表、現(xiàn)金流量表等內(nèi)容的英語術(shù)語。這些詞匯并不僅僅是學(xué)術(shù)性質(zhì)的，它們在實際工作中使用頻率很高。通過學(xué)習(xí)并掌握這些專業(yè)詞匯，我相信我能更好地進行財務(wù)方面的溝通和交流，并提高工作效率。
其次，財務(wù)英語課程幫助我拓展了財務(wù)知識領(lǐng)域。在課堂上，我們學(xué)習(xí)了財務(wù)管理、公司財務(wù)分析、投資決策等方面的知識。這些內(nèi)容不僅幫助我了解了財務(wù)領(lǐng)域的基本概念，還讓我掌握了一些財務(wù)分析的方法和技巧。這些知識對我個人的職業(yè)發(fā)展無疑是有益的，不僅可以提升自己在工作中的競爭力，也有助于提升自己的理財能力，使個人財務(wù)更為健康。
除了專業(yè)詞匯和知識，財務(wù)英語課程還啟發(fā)了我的思維方式。在課堂上，老師引導(dǎo)我們解決一系列財務(wù)問題，教我們?nèi)绾芜\用財務(wù)知識來分析和解決問題。這種思維方式不僅在財務(wù)領(lǐng)域中有用，而且也可以應(yīng)用于生活中的各個方面。通過這門課程，我養(yǎng)成了一種對問題深入分析的習(xí)慣，思維邏輯也得到了提升。
此外，財務(wù)英語課程為我提供了與同學(xué)們互動交流的機會。我們經(jīng)常在小組中進行討論和演練，相互學(xué)習(xí)和交流。這樣的互動不僅加深了我對財務(wù)知識的'理解，也培養(yǎng)了我與他人合作的能力。在實際工作中，團隊合作是至關(guān)重要的，通過這門課程的互動，我也學(xué)會了如何跟團隊成員進行有效的溝通和合作。
總之，財務(wù)英語課程對我個人的發(fā)展和職業(yè)規(guī)劃有著重要的意義。它不僅幫助我掌握了專業(yè)的財務(wù)英語詞匯，還拓寬了我的財務(wù)知識領(lǐng)域，啟發(fā)了我的思維方式，并培養(yǎng)了我與他人合作的能力。我相信這門課程的收獲和影響將在我未來的職業(yè)生涯中派上很大的用場。我會繼續(xù)努力學(xué)習(xí)并運用所學(xué)知識，以期實現(xiàn)自己的職業(yè)目標(biāo)。
學(xué)習(xí)會計制度設(shè)計心得體會 14
在財務(wù)領(lǐng)域工作的同學(xué)。對于提高自己的英語水平，掌握財務(wù)英語的專業(yè)術(shù)語和表達(dá)方式是非常重要的。為了提高自己的英文能力，我參加了一門財務(wù)英語課程，經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí)和實踐，我深刻體會到了這門課對我的幫助和促進作用。在這篇文章中，我將分享我對這門課程的心得體會總結(jié)。
首先，這門課程提供了基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)。在財務(wù)英語課上，我們學(xué)習(xí)了財務(wù)報表的基本概念和構(gòu)成要素，熟悉了財務(wù)報告的`格式和內(nèi)容。通過學(xué)習(xí)和分析實際案例，我逐漸理解了不同財務(wù)指標(biāo)的含義和作用，例如利潤表、資產(chǎn)負(fù)債表和現(xiàn)金流量表。這些基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)為我理解和運用財務(wù)英語提供了堅實的基礎(chǔ)。
其次，這門課程注重實踐和交流。在課堂上，我們經(jīng)常進行小組討論和案例分析，通過互相交流和分享經(jīng)驗，我們共同解決了一些實際問題。這種互動和合作的方式使得學(xué)習(xí)過程更加有趣和有效。在課后，我們還有作業(yè)和項目要完成，這讓我們有機會將所學(xué)的知識應(yīng)用到實際情境中。通過這些實踐活動，我不僅提高了自己的財務(wù)英語表達(dá)能力，也增強了解決問題的能力和團隊合作精神。
再次，這門課程提供了豐富的資源和參考資料。老師在課堂上推薦了很多相關(guān)的書籍和網(wǎng)站，供我們進一步學(xué)習(xí)和深入研究。這些資源豐富而全面，涵蓋了各個方面的財務(wù)知識和實踐經(jīng)驗。我從中學(xué)到了很多實用的技巧和方法，例如財務(wù)分析、財務(wù)報告編制和財務(wù)管理等。這些資源不僅擴展了我的知識面，還幫助我更好地理解和應(yīng)用財務(wù)英語。
最后，這門課程培養(yǎng)了我對財務(wù)英語的興趣和自信心。通過學(xué)習(xí)和練習(xí)，我逐漸掌握了財務(wù)英語的專業(yè)術(shù)語和表達(dá)方式。我能夠流利地閱讀和理解財務(wù)報告，也能夠清晰地表達(dá)和解釋自己的觀點。這種進步和成就感讓我更加熱愛財務(wù)英語，也更加自信地應(yīng)對工作中的英文溝通和交流。我相信，通過不斷地學(xué)習(xí)和實踐，我會在財務(wù)領(lǐng)域取得更大的成就。
綜上所述，財務(wù)英語課程是我提高財務(wù)英語能力的重要途徑之一。通過學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識、實踐交流、資源分享和自我提升，我收獲了很多知識和經(jīng)驗。這門課程培養(yǎng)了我的財務(wù)英語能力，提高了我的專業(yè)素質(zhì)，也促進了我的個人發(fā)展。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和實踐，不斷提升自己在財務(wù)英語方面的能力和水平。
學(xué)習(xí)會計制度設(shè)計心得體會 15
前幾天看的都是審計的概念，也算是有個初步的了解吧。今日李教師會來教我們做審計底稿里面最簡單的一個也是我們實習(xí)生要做的任務(wù)哦，就是檢查情景表的填寫。剛好今日有一家企業(yè)的賬本，記賬憑證還有報表都送到事務(wù)所了，這樣我們就能夠?qū)嵨锊僮髁恕?/p>
首先是看企業(yè)的會計報表，先看資產(chǎn)負(fù)債表上頭的科目，一般資產(chǎn)負(fù)債表上的科目會有年初數(shù)和期末數(shù)兩個數(shù)額，我們看下科目中如果年初數(shù)和期末數(shù)不一樣的科目就說明這個科目發(fā)生了變動，那就要對這個科目進行抽查了，比如說貨幣資金這個科目吧，貨幣資金包括現(xiàn)金和銀行存款哦，這個時候我們要看的就是現(xiàn)金和銀行存款的.明細(xì)賬了，看這兩個科目今年的全部發(fā)生額，一般一張檢查情景表抽查四筆發(fā)生額就差不多了，然后去明細(xì)賬里面找4筆發(fā)生額最大的憑證號，把日期，憑證號，金額按著順序?qū)懴聛恚�有個備注和對方科目是等下看記賬憑證要寫的。先把數(shù)據(jù)有變動的科目寫在檢查表上，然后去翻明細(xì)賬，損益表上的也要抽查哦，任務(wù)會比較重，我們實習(xí)生比較多，所以大家進行了分工。
學(xué)習(xí)會計制度設(shè)計心得體會 16
管理會計是會計學(xué)的一個分支，它與財務(wù)會計有所不同但有有所聯(lián)系。在學(xué)習(xí)過程中，應(yīng)將二者結(jié)合。我們主要學(xué)習(xí)了成本的性態(tài)分析、變動成本法、本量利分析等幾個模塊的知識。
管理會計相對于財務(wù)會計注重的是計算方面，這就要求我們掌握一些分析方法，例如：高低點法、回歸直線法等。我覺得管理會計中最重要的是變動成本法，這一部分的`學(xué)習(xí)要與完全成本法形成對比，這樣才能方便記憶。
本量利分析方面，公式較多，可以通過做練習(xí)深刻掌握，同時，一些指標(biāo)間的變換公式很重要，需要大量練習(xí)加以輔助。在預(yù)測分析部分，最重要的是因素變動分析法，也稱為是連環(huán)替代法，在這種方法下，要按照各個影響因素分析一個綜合性指標(biāo)。
總之，通過管理會計的學(xué)習(xí)，我掌握了成本分析的一些方法，補充了財務(wù)會計沒有涉及到的知識，收獲很大。 這是我學(xué)完之后的感受。
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會計初級考試是每位會計學(xué)員走向職業(yè)的第一步。通過這一考試的合格，不僅可以證明自己對會計知識的掌握程度，也為日后職業(yè)發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)。我在最近的一次會計初級考試中取得了不錯的成績，同時也收獲了一些寶貴的心得體會。在這篇文章中，我將圍繞這一主題展開敘述，分享我對會計初級試卷的心得體會。
首先，準(zhǔn)備至關(guān)重要。會計初級考試的試卷通常會覆蓋大量的知識點，包括會計基礎(chǔ)、財務(wù)管理、成本會計等。因此，對于備考者來說，準(zhǔn)備是至關(guān)重要的。在準(zhǔn)備階段，我將重點放在了理解基礎(chǔ)概念和記憶公式上。我閱讀了大量的教材和參考書籍，做了大量的題目。這種良好的準(zhǔn)備讓我在考試中更加自信，也更加從容地應(yīng)對各種考題。
其次，合理安排時間。會計初級考試中，時間是非常緊張的。試卷中的題目通常都有一定的難度，需要充分的時間來仔細(xì)閱讀和分析。為了充分利用每一分鐘，我在考試前制定了一個詳細(xì)的時間表。我將試卷分成若干個部分，給每一部分分配了固定的時間。在考試過程中，我嚴(yán)格按照時間表來安排自己的答題進度。這樣一來，不僅保證了每一道題目都有足夠的時間來思考，也能確保在考試結(jié)束前完成所有的題目。
第三，答題技巧很重要。在會計初級考試中，有很多不同類型的題目，包括選擇題、填空題、計算題等。對于每一種題型，都需要掌握相應(yīng)的答題技巧。比如，在做選擇題時，我通常會通讀題目，先想一下自己的答案，再看選項。這樣可以避免選錯選項的`情況；在做填空題時，我會仔細(xì)閱讀題目，注意關(guān)鍵詞，確保填寫的答案與題目要求相符；在做計算題時，我會在紙上列出所有的數(shù)據(jù)，采用分步驟的方法進行計算，以防出現(xiàn)計算錯誤。這些簡單的答題技巧可以幫助我更好地應(yīng)對各種題型，提高答題的效率和準(zhǔn)確性。
第四，冷靜思考，解題更準(zhǔn)確。在會計初級考試中，有些題目可能會比較復(fù)雜，需要一定的邏輯思維和分析能力。而在考試緊張的情況下，有時候容易出現(xiàn)思維僵化的情況。為了避免這種情況的發(fā)生，在考試中，我會不斷提醒自己保持冷靜，理清思路，慢慢地解答每一個考題。有時候，多花一點時間來思考，會找到更好的解題方法和答案。通過冷靜思考，我在考試中取得了更高的準(zhǔn)確性和穩(wěn)定性。
最后，復(fù)習(xí)是關(guān)鍵。在會計初級考試結(jié)束后，我意識到復(fù)習(xí)同樣非常重要。通過復(fù)習(xí)，我可以進一步鞏固和加深對知識點的理解，同時也能回顧自己在考試中犯過的錯誤，以便更好地改進。因此，我在考試后立即開始了復(fù)習(xí)工作。我重新翻閱了考試中的所有題目，并仔細(xì)思考了每一個錯誤的原因。通過復(fù)習(xí)，我不僅調(diào)整了自己在會計知識上的認(rèn)識，也更好地了解了自己的不足之處。
通過這次會計初級考試，我不僅學(xué)到了大量的會計知識，也積累了寶貴的心得體會。準(zhǔn)備、時間安排、答題技巧、冷靜思考和復(fù)習(xí)都是取得好成績的重要因素。在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我會繼續(xù)堅持并優(yōu)化這些方法，以更好地應(yīng)對各種考試和挑戰(zhàn)。相信只要我持之以恒，一定能取得更好的成績，讓自己在會計領(lǐng)域不斷成長和進步。
學(xué)習(xí)會計制度設(shè)計心得體會 18
第一段：介紹預(yù)算會計的概念和重要性。
預(yù)算會計是指企業(yè)根據(jù)既定的目標(biāo)和計劃，制定出預(yù)算方案，通過會計手段實施、監(jiān)督和控制的一種會計方法。在現(xiàn)代企業(yè)管理中，預(yù)算會計是一個不可或缺的重要工具，它能夠幫助企業(yè)對未來的收入和支出進行估計和分析，從而指導(dǎo)企業(yè)的決策和管理。在我的學(xué)習(xí)和工作中，我對預(yù)算會計有了一些心得體會。
第二段：了解企業(yè)目標(biāo)和計劃的重要性。
在進行預(yù)算會計工作之前，首先要充分了解企業(yè)的目標(biāo)和計劃，這對于制定預(yù)算方案起到了至關(guān)重要的作用。只有明確了企業(yè)的發(fā)展方向和戰(zhàn)略目標(biāo)，我們才能夠制定出符合實際情況的預(yù)算計劃，并合理分配資源。在工作中，我學(xué)會了與各部門溝通，了解其需求和預(yù)期，以便更好地制定預(yù)算方案。
第三段：制定和執(zhí)行預(yù)算計劃的藝術(shù)。
制定和執(zhí)行預(yù)算計劃的過程中，靈活性和精確性是非常重要的`。一方面，預(yù)算方案應(yīng)該有一定的彈性，以應(yīng)對外部環(huán)境的變化和內(nèi)部需求的變化。另一方面，預(yù)算方案也要盡量準(zhǔn)確地進行估計和預(yù)測，從而避免出現(xiàn)嚴(yán)重的預(yù)算偏差。在實際工作中，我經(jīng)常進行預(yù)算方案的修正和調(diào)整，以保證預(yù)算方案的有效執(zhí)行。
第四段：監(jiān)督和控制預(yù)算執(zhí)行的必要性。
制定了預(yù)算方案之后，我們還需要對其執(zhí)行情況進行監(jiān)督和控制。這是因為，在執(zhí)行過程中，可能會出現(xiàn)一些偏差和問題，如果沒有及時發(fā)現(xiàn)和解決，將對企業(yè)的正常運營和發(fā)展產(chǎn)生負(fù)面影響。因此，我們需要建立一套完善的監(jiān)督和控制機制，及時分析和評估預(yù)算執(zhí)行情況，從而采取相應(yīng)的措施，保證預(yù)算的有效執(zhí)行。
第五段：結(jié)合實際應(yīng)用提出建議。
在實際工作中，我們需要靈活運用預(yù)算會計的理論和方法，結(jié)合企業(yè)的實際情況，制定出切實可行的預(yù)算方案，并通過有效的監(jiān)督和控制機制，保證預(yù)算方案的實施效果。同時，我們還應(yīng)不斷學(xué)習(xí)和提升自己的預(yù)算會計技能，以適應(yīng)日益復(fù)雜和變化的市場環(huán)境，為企業(yè)的發(fā)展做出貢獻。
總結(jié)：
預(yù)算會計是企業(yè)管理中至關(guān)重要的一環(huán)，它能夠幫助企業(yè)實現(xiàn)目標(biāo)和計劃，指導(dǎo)企業(yè)決策和管理。在實際工作中，我們需要深入了解企業(yè)的目標(biāo)和計劃，制定和執(zhí)行可行的預(yù)算方案，并建立有效的監(jiān)督和控制機制。通過不斷學(xué)習(xí)和提升自己的預(yù)算會計技能，我們能夠更好地為企業(yè)的發(fā)展做出貢獻。
學(xué)習(xí)會計制度設(shè)計心得體會 19
作為一個糧食會計，我深深地感受到了糧食行業(yè)的重要性與復(fù)雜性。這份工作不僅僅是對經(jīng)濟活動的精準(zhǔn)記錄，更是一種對行業(yè)發(fā)展趨勢的洞察和對社會貢獻的責(zé)任。以下是我對這份工作的心得體會。
首先，糧食會計工作需要具備嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嬎季S和良好的數(shù)據(jù)分析能力。在處理復(fù)雜的經(jīng)濟業(yè)務(wù)時，需要準(zhǔn)確地理解和分析數(shù)據(jù)，從而為決策提供有力的支持。
同時，需要具備細(xì)致入微的觀察力和耐心，因為任何的疏忽都可能影響到整個企業(yè)的決策。
其次，糧食會計工作需要廣泛的知識儲備。除了基礎(chǔ)的會計知識，還需要了解相關(guān)的法律法規(guī)，行業(yè)動態(tài)，以及企業(yè)的運營情況。這些知識不僅可以幫助我們更好地理解業(yè)務(wù)，還可以提高我們的工作效率。
最后，糧食會計工作是一種對社會和環(huán)境的貢獻。通過對數(shù)據(jù)的'分析和解讀，我們可以了解到社會和環(huán)境的實際情況，從而為企業(yè)提供更準(zhǔn)確的信息，幫助企業(yè)做出更合理的決策，最終促進社會的可持續(xù)發(fā)展。
總的來說，作為一名糧食會計，我深刻地感受到了這份工作的挑戰(zhàn)和意義。我們需要以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，專業(yè)的技能，和廣闊的視野，來為社會和環(huán)境做出貢獻。我相信，只有通過不斷地學(xué)習(xí)和努力，我們才能更好地完成這份工作，實現(xiàn)自我價值。
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