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參加教師聽(tīng)課心得體會(huì)
我們得到了一些心得體會(huì)以后，可以尋思將其寫(xiě)進(jìn)心得體會(huì)中，這么做能夠提升我們的書(shū)面表達(dá)能力。但是心得體會(huì)有什么要求呢？下面是小編整理的參加教師聽(tīng)課心得體會(huì)，希望能夠幫助到大家。
11月30日，我們?nèi)w數(shù)學(xué)特崗老師在李尊梅老師的帶領(lǐng)下組織了一次聽(tīng)課活動(dòng)，這次活動(dòng)中，我共聽(tīng)了三位老師的公開(kāi)課，這三位老師的課講的都很好，都有很多讓我學(xué)習(xí)和借鑒的地方，對(duì)我的訓(xùn)練教學(xué)有了很大的觸動(dòng)，下面就淺談一下我對(duì)這次聽(tīng)課后的心得和體會(huì)：
第一位老師是五中的謝菲老師，聽(tīng)了她的課我感覺(jué)很舒適，她的語(yǔ)調(diào)語(yǔ)速適中，課堂的環(huán)節(jié)清楚，緊扣學(xué)習(xí)目標(biāo)，符合我們學(xué)校提倡的目標(biāo)教學(xué)法，同學(xué)在這節(jié)課發(fā)揮了主要作用，同學(xué)始終都在動(dòng)，做到了以同學(xué)為主，讓同學(xué)做課堂的仆人，這節(jié)課后我信任同學(xué)的練習(xí)力量肯定得到了提高，對(duì)"冪的乘方'的性質(zhì)肯定把握的很好。聽(tīng)后，我感覺(jué)上課不是看老是動(dòng)，而是讓同學(xué)真正的動(dòng)起來(lái)，有的時(shí)候同學(xué)之間的關(guān)心比我們對(duì)她們的講授更簡(jiǎn)單被接受，同學(xué)在做題的時(shí)候更能加深對(duì)學(xué)問(wèn)的理解。 其次位老師是三中的徐桂杰老師，她講的是"直線、射線、線段'這節(jié)課是幾何學(xué)問(wèn)，它是初一同學(xué)剛開(kāi)頭接觸幾何學(xué)問(wèn)所學(xué)的內(nèi)容，幾何內(nèi)容不是很好講，我是這樣認(rèn)為的。這節(jié)課我也講過(guò)，但是感覺(jué)在講的時(shí)候總似乎是同學(xué)都會(huì)的內(nèi)容，講授的沒(méi)有那么多。但是在做題之后反映出許多問(wèn)題，回過(guò)頭想想是自己的重點(diǎn)和難點(diǎn)把握的不好，感覺(jué)內(nèi)容很好學(xué)。
這時(shí)就得需要自己在重新強(qiáng)調(diào)一次，但是這位老師在講的時(shí)候我感覺(jué)重點(diǎn)和難點(diǎn)把握的很好，學(xué)問(wèn)點(diǎn)精確 。這位老師給我印象最深就是她的問(wèn)題，追問(wèn)同學(xué)緣由，每一道題讓同學(xué)自己知道為什么，這一點(diǎn)我覺(jué)得很值得我來(lái)學(xué)習(xí)。由于我感覺(jué)我的同學(xué)許多時(shí)候都只是會(huì)做，但不知道理由，聽(tīng)完徐老師的課之后，我現(xiàn)在在講課的時(shí)候，也開(kāi)頭習(xí)慣追問(wèn)理由，加深同學(xué)對(duì)學(xué)問(wèn)點(diǎn)的把握狀況，應(yīng)用學(xué)問(wèn)解決問(wèn)題的力量。 第三位老師是七中的朱海瑩老師，她一上講臺(tái)給我的感覺(jué)是很陽(yáng)光，有急躁，她的鼓舞性語(yǔ)言許多，讓同學(xué)感覺(jué)親切，能興奮同學(xué)的精神，當(dāng)遇到同學(xué)不會(huì)的時(shí)候，她提示性的語(yǔ)言很重要，能讓同學(xué)順著她的思路進(jìn)行分析。應(yīng)變力量很強(qiáng)，當(dāng)同學(xué)都不會(huì)的時(shí)候，她會(huì)借助小組的力氣，大家的努力。
總之，這三位老師的課給了我很大的啟示，也讓我知道了自己的不足，自己還應(yīng)當(dāng)更加的努力，"學(xué)無(wú)止境'。加強(qiáng)自己的訓(xùn)練教學(xué)水平，與時(shí)俱進(jìn)。
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