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最新師德師風(fēng)教育學(xué)習(xí)心得體會
心中有不少心得體會時，心得體會是很好的記錄方式，這樣就可以總結(jié)出具體的經(jīng)驗和想法。那么好的心得體會都具備一些什么特點呢？下面是小編為大家整理的最新師德師風(fēng)教育學(xué)習(xí)心得體會，希望能夠幫助到大家。
最新師德師風(fēng)教育學(xué)習(xí)心得體會1
近段時間，響應(yīng)上級“立德樹人，敬業(yè)愛生”的學(xué)習(xí)號令，我認真地學(xué)習(xí)了《教師法》、《教育法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》以及其他的師德師風(fēng)相干材料。雖說這樣的學(xué)習(xí)年年都有，但每次學(xué)習(xí)都有不同的感受，不同的認識。通過學(xué)習(xí)，我再一次深入地認識到教育事業(yè)任重道遠，再一次逼真地感遭到肩負的職責(zé)與義務(wù)之沉重。教師的多重身份，對教師的品德修養(yǎng)、職業(yè)修養(yǎng)、知識結(jié)構(gòu)、業(yè)務(wù)水平諸方面都提出了更高的要求。這些要求使“愛國遵法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、教書育人、為人師表、畢生學(xué)習(xí)”的規(guī)范變得尤為沉重，我們不僅得換角度摸索，還得刷新固囿的陳陋眼光。
在邊學(xué)習(xí)邊反思中，我清楚地意識到，當(dāng)好當(dāng)前形勢下的新型教師，隨遇而安的態(tài)度不行，固步自封的態(tài)度不行，安分守己的態(tài)度也不行，言而不行的態(tài)度更不行。我們得順應(yīng)潮流，得緊隨形勢，得更新自我，得探索創(chuàng)新。
“探索創(chuàng)新”是此次學(xué)習(xí)中對我觸動最深的一種感受。教材的更新需要我們探索創(chuàng)新，課堂角色的轉(zhuǎn)換需要我們探索創(chuàng)新，信息技術(shù)的高端化需要我們探索創(chuàng)新，現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)備的運用需要我們探索創(chuàng)新，我們學(xué)習(xí)鼓勵學(xué)生探索創(chuàng)新自己得先探索創(chuàng)新。但是如何創(chuàng)新這還是一個有商議須爭議的科研話題。教師也是科研工作者，通過此次的學(xué)習(xí)，我認識到教師的`科研工作更需要創(chuàng)新精神。
第一，在科學(xué)理論指導(dǎo)下創(chuàng)新。科學(xué)的理論始終是前進的航標，在科學(xué)的世界觀和方法論的指導(dǎo)下，我們的思路才符合客觀規(guī)律，我們的工作才有成效。
其次，在實踐活動中創(chuàng)新。課堂教學(xué)、聽課評課、班級管理、常規(guī)檢查等日常工作，都會給提供我們發(fā)覺的契機，我們要善于利用創(chuàng)新空間，大膽假想，勇于探索，從而提高工作水平。
再次，在調(diào)查基礎(chǔ)上創(chuàng)新。創(chuàng)新不是異想天開，不是閉門造車，我們要把黨的方針政策、上級的工作部署同我們的工作實際結(jié)合起來，加強調(diào)研，發(fā)覺體會，發(fā)覺典型，發(fā)覺問題，尋覓科學(xué)的措施和計策。
當(dāng)然，探索創(chuàng)新對人的素養(yǎng)是有一定的要求的。它要求我們具有強烈的責(zé)任感和使命感，創(chuàng)新意識和精神來源于我們隊事業(yè)的熱情和虔誠，需要我們有一定的勇氣和膽識，也向我們的能力和本領(lǐng)發(fā)起挑戰(zhàn)。創(chuàng)新是一個永恒的課題，“路其修遠兮，吾需上下而求索”，一個有創(chuàng)新精神的人，一定具有特殊的毅力和恒心，哪怕前路曲折，哪怕荊棘擋道，依然不改艱辛前行的步伐。
最新師德師風(fēng)教育學(xué)習(xí)心得體會2
我叫xx，19xx年生，職業(yè)高中畢業(yè)，高級工，在縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校做后勤工作。
第一，學(xué)校后勤工作紛雜鎖碎，其動身點和歸宿點都必須落腳到為教學(xué)這個中心點上來，環(huán)繞和服從教學(xué)需要，保證和增進教學(xué)工作的展開，這就是后勤和教學(xué)之間的關(guān)系，只有理順這個關(guān)系，才能明確后勤工作在學(xué)校中的地位和作用，才能更好的處理好后勤部門的輕重緩急;其次，要保證重點，特別是在財力和物力的安排使用上，要確保教學(xué)這個中心，在經(jīng)費緊缺的情形下，對經(jīng)費的使用第一要保證教學(xué)這個中心的`正常開支和運轉(zhuǎn)，對其它可辦可不辦的事要緊縮或削減。這是一句老話，但真正做好是不容易的。我感到做好后勤工作必須要有“三性”：
1、注意超前性。
俗語說;“兵馬未動，糧草先行”。后勤工作的性質(zhì)決定了必須要先行一步，超前準備。我們在日常工作中要注意根據(jù)學(xué)校整體工作計劃，教育教學(xué)工作進程的轉(zhuǎn)換以及時間季節(jié)的變化，提早安排好后勤工作，調(diào)動人力、物力、財力，做到服務(wù)工作主動及時。
2、增強預(yù)見性。
常規(guī)性的后勤工作可以超前準備，而對一些非常規(guī)性的工作，就需要我們多動腦筋，注意視察，有備無患，盡可能多一點“先見之明”，例如：學(xué)校食品衛(wèi)生安全工作，這是一項長期的安全防范工作，所以，每期開學(xué)前，學(xué)校后勤人員對學(xué)校引水、蓄水池、食堂內(nèi)外環(huán)境、餐廳、宿舍、廁所、教室等公共場所噴灑藥物進行全面消毒;對食堂餐具、儲備室、貨物架等進行全面清算;食堂貨物采購?fù)耆扇∷髯C采購制度，做到定點定人，確保貨物衛(wèi)生、安全。
3、注意教育性。
學(xué)校是育人的地方，學(xué)校一切工作人員都是教育者，一切工作都是為了育人，后勤部門一切工作都必須用育人這把標尺來衡量，因此，在后勤工作中也要強調(diào)服務(wù)育人，一方面要求后勤人員對自己的言行舉止，衣著穿著必須處處為人師表，做學(xué)生的榜樣，另一方面要求后勤人員在各自的工作中注意配合對學(xué)生進行正面教育。在食堂管理中，注意教育學(xué)生要愛惜食糧，文明就餐，節(jié)省水電;在校園管理中，教育學(xué)生講求衛(wèi)生，愛惜花木;在公物管理中，教育學(xué)生愛惜公物節(jié)儉辦學(xué)等。把后勤各項工作都貫穿到育人這個系統(tǒng)工程中去，這樣才能真正實現(xiàn)服務(wù)的目的。
總之，搞好學(xué)校的后勤工作即要搞好兩個服務(wù)，即“服務(wù)質(zhì)量和服務(wù)效率”。
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