朱自清《背影》閱讀習(xí)題

時(shí)間：2023-06-15 11:29:30 習(xí)題我要投稿

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朱自清《背影》閱讀習(xí)題

　　在學(xué)習(xí)和工作的日常里，我們最少不了的就是練習(xí)題了，只有認(rèn)真完成作業(yè)，積極地發(fā)揮每一道習(xí)題特殊的功能和作用，才能有效地提高我們的思維能力，深化我們對(duì)知識(shí)的理解。還在為找參考習(xí)題而苦惱嗎？以下是小編為大家收集的朱自清《背影》閱讀習(xí)題，歡迎大家分享。

朱自清《背影》閱讀習(xí)題

朱自清《背影》閱讀習(xí)題1

　　閱讀下文完成題目（12分）

　　父親是一個(gè)胖子，走過(guò)去自然要費(fèi)事些。我本來(lái)要去的，他不肯，只好讓他去。我看見(jiàn)他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難。可是他穿過(guò)鐵道，要爬上那邊月臺(tái)，就不容易了。他用兩手（）著上面，兩腳再向上（）；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子，這時(shí)我看見(jiàn)他的背影，我的淚很快地流下來(lái)了。我趕緊拭干了淚。怕他看見(jiàn)，也怕別人看見(jiàn)。我再向外看時(shí)，他已抱了朱紅的橘子往回走了。過(guò)鐵道時(shí)，他先將橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到這邊時(shí)，我趕緊去（）他。他和我走到車上，將橘子一股腦兒放在我的'皮大衣上。于是撲撲衣上的泥土，心里很輕松似的。過(guò)一會(huì)兒說(shuō)：“我走了，到那邊來(lái)信！”我望著他走出去。他走了幾步，回頭看見(jiàn)我，說(shuō)：“進(jìn)去吧，里邊沒(méi)人。”等他的背影混入來(lái)來(lái)往往的人里，再找不著了，我便進(jìn)來(lái)坐下，我的眼淚又（）了。

　　小題1：一句話概括選段內(nèi)容（2分）

　　小題2：文中括號(hào)內(nèi)應(yīng)填入的動(dòng)詞恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?分）

　　A．吊縮拉來(lái) B．攀勾攙疏

　　C．攀縮攙來(lái) D．吊勾扶攙

　　小題3：作者著力刻畫(huà)了怎樣一個(gè)父親？怎樣刻畫(huà)的？結(jié)合文段加以分析。（3分）

　　小題4：“我趕緊拭干了淚” “我趕緊去攙他”兩句表現(xiàn)作者怎樣的心理活動(dòng)？（2分）

　　小題5：模仿文段，描寫(xiě)一段擬合父母之間相處的、一個(gè)讓你感動(dòng)的場(chǎng)景（不少于兩種描寫(xiě)方式）。（3分）

　　參考答案：

　　小題1：父親在送別時(shí)為我買橘子

　　小題1：c

　　小題1：（1）內(nèi)向語(yǔ)言描寫(xiě) “進(jìn)去吧，里邊沒(méi)人” 等；（2）樸素外貌描寫(xiě) 黑布大馬褂，深青布棉襖（3）衰老肥胖，關(guān)愛(ài)孩子動(dòng)作描寫(xiě)

　　小題1：（1）被父親的愛(ài)感動(dòng)并因自己從前對(duì)父親的不理解而愧疚；（2）對(duì)父親的關(guān)愛(ài)和尊重

　　小題1：略

　　小題1：整體感知文本，主要考查學(xué)生的概括能力，要求學(xué)生用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言來(lái)概括事件的內(nèi)容（時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件）。學(xué)生學(xué)會(huì)用記敘的要素來(lái)概括文本內(nèi)容。作答時(shí)，能答出為我買橘子內(nèi)容即可。

　　小題1：了解人物描寫(xiě)中動(dòng)作描寫(xiě)的表達(dá)作用，能夠準(zhǔn)確填寫(xiě)動(dòng)作細(xì)節(jié)描寫(xiě)的動(dòng)詞，體會(huì)動(dòng)作描寫(xiě)對(duì)人物刻畫(huà)的作用。

　　小題1：了解常用的外貌肖像、動(dòng)作行為等人物描寫(xiě)手段，明確每一種人物描寫(xiě)手段對(duì)刻畫(huà)人物性格的作用。能結(jié)合具體語(yǔ)言環(huán)境來(lái)進(jìn)行分析，學(xué)生通過(guò)感知文本內(nèi)容，繼而理解文本的中心主題以及和人物的思想性格特征。

　　小題1：根據(jù)文本的故事情節(jié)來(lái)理解人物的心理活動(dòng)和情感，體會(huì)文章所表達(dá)的中心主題，本題能答出“愧疚“到”關(guān)愛(ài)和尊重“即可。

　　小題1：這是一道開(kāi)放性試題，只要內(nèi)容設(shè)計(jì)合理，表述正確，文通句順，書(shū)寫(xiě)認(rèn)真即可。

朱自清《背影》閱讀習(xí)題2

　　父親是一個(gè)胖子，走過(guò)去自然要費(fèi)事些。我本來(lái)要去的，他不肯，只好讓他去。我看見(jiàn)他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難。可是他穿過(guò)鐵道，要爬上那邊月臺(tái)，就不容易了。他用兩手（）著上面，兩腳再向上（）；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子，這時(shí)我看見(jiàn)他的背影，我的淚很快地流下來(lái)了。我趕緊拭干了淚。怕他看見(jiàn)，也怕別人看見(jiàn)。我再向外看時(shí)，他已抱了朱紅的橘子往回走了。過(guò)鐵道時(shí)，他先將橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到這邊時(shí)，我趕緊去（）他。他和我走到車上，將橘子一股腦兒放在我的皮大衣上。于是撲撲衣上的泥土，心里很輕松似的。過(guò)一會(huì)兒說(shuō)：“我走了，到那邊來(lái)信！”我望著他走出去。他走了幾步，回頭看見(jiàn)我，說(shuō)：“進(jìn)去吧，里邊沒(méi)人。”等他的背影混入來(lái)來(lái)往往的人里，再找不著了，我便進(jìn)來(lái)坐下，我的眼淚又（）了。

　　1．在原文中填入恰當(dāng)?shù)膭?dòng)詞。

　　A．吊縮拉來(lái)

　　B．攀勾攙疏

　　C．攀縮攙來(lái)

　　D．吊勾扶攙

　　2．作者著力刻畫(huà)了父親怎樣一個(gè)“背影”？

　　3．全文以“背影”為主線，組織了全篇結(jié)構(gòu)。“背影”在文章中出現(xiàn)了四次，每次的情況有所不同，而思想感情卻是一脈相承的。語(yǔ)段中出現(xiàn)的“背影”是第二次和第三次。判斷下列說(shuō)法的正誤。對(duì)的打“√”，錯(cuò)的`打“×”。

　　（1）第一次背影，開(kāi)頭點(diǎn)題，引起下文，略寫(xiě)。（）

　　（2）第二次背影，對(duì)“背影”的動(dòng)態(tài)進(jìn)行補(bǔ)充，深化主題，略寫(xiě)。（）

　　（3）第三次背影，集中刻畫(huà)，把情節(jié)推向高潮，詳寫(xiě)。（）

　　（4）第四次背影，照應(yīng)開(kāi)頭，引人回味，增加感情的深度。（）

　　4．文中寫(xiě)父親背影的是哪三句話？選出正確的一項(xiàng)，將它的字母填入括號(hào)。（）

　　A.①③⑥

　　B.⑥⑦⑩

　　C.①⑦⑩

　　D.①④⑩

　　5．選出能表明上文所寫(xiě)內(nèi)容的小標(biāo)題，將它的字母填在括號(hào)內(nèi)（）

　　A．父子情

　　B．父親的背影

　　C．惜別

　　D．買桔子送別

　　參考答案：

　　1．C

　　2．父親為我買橘子時(shí)艱難爬過(guò)月臺(tái)臺(tái)階的背影。

　　3．（1）√ （2）× （3）× （4）√

　　4．A

　　5．B

朱自清《背影》閱讀習(xí)題3

　　閱讀《背影》片段，回答問(wèn)題。

　　那年冬天，祖母死了，父親的差使也交卸了，正是禍不單行的日子。我從北京到徐州，打算跟著父親奔喪回家。到徐州見(jiàn)著父親，看見(jiàn)滿院狼藉的東西，又想起祖母，不禁簌簌地流下眼淚。父親說(shuō)：“事已如此，不必難過(guò)，好在天無(wú)絕人之路！”

　　回家變賣典質(zhì)，父親還了虧空；又借錢辦了喪事。這些日子，家中光景很是慘淡，一半為了喪事，一半為了父親賦閑。喪事完畢，父親要到南京謀事，我也要回北京念書(shū)，我們便同行。

　　到南京時(shí)，有朋友約去游逛，勾留了一日；第二日上午便須渡江到浦口，下午上車北去。父親因?yàn)槭旅Γ疽颜f(shuō)定不送我，叫旅館里一個(gè)熟識(shí)的茶房陪我同去。他再三囑咐茶房，甚是仔細(xì)。但他終于不放心，怕茶房不妥帖；頗躊躇了一會(huì)。其實(shí)我那年已二十歲，北京已來(lái)往過(guò)兩三次，是沒(méi)有什么要緊的'了。他躊躇了一會(huì)，終于決定還是自己送我去。我兩三勸他不必去；他只說(shuō)，“不要緊，他們?nèi)ゲ缓茫　?/p>

　　1、文章主要寫(xiě)“父子車站離別，父子之情”。為什么要寫(xiě)“祖母去世，父親失業(yè)？”

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　　2、“.北京來(lái)往過(guò)兩三次，是沒(méi)有什么要緊的了”是否表明作者認(rèn)為父親完全沒(méi)必要親自送已長(zhǎng)大成人的兒子？

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　　3、第三段中“說(shuō)定”改為“說(shuō)好”或“說(shuō)過(guò)”好不好？為什么？

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　　4、第三段最后“再三”和“仔細(xì)”表達(dá)的意思是否重復(fù)？

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　　5、父親說(shuō)：“不要緊，他們?nèi)ゲ缓茫　边@“不要緊”是指什么而言？“不好”指什么？

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　　6、對(duì)籠罩在《背影》一文中的哀愁凄涼的氛圍，理解不正確的一項(xiàng)是(　　 )

　　A、這種氛圍是由課文中所描繪的祖母去世，父親失業(yè)，家境衰敗，父子離別，父親“打去之期不遠(yuǎn)”等事情營(yíng)造的。