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(熱)《鳥(niǎo)的天堂》課后習(xí)題
在各領(lǐng)域中，我們都離不開(kāi)練習(xí)題，做習(xí)題在我們的學(xué)習(xí)中占有非常重要的位置，對(duì)掌握知識(shí)、培養(yǎng)能力和檢驗(yàn)學(xué)習(xí)的效果都是非常必要的，大家知道什么樣的習(xí)題才是規(guī)范的嗎？以下是小編收集整理的(熱)《鳥(niǎo)的天堂》課后習(xí)題，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
《鳥(niǎo)的天堂》課后習(xí)題 1
一、帶著問(wèn)題來(lái)讀書(shū)
1、“鳥(niǎo)的天堂”是指( )
A、一座小島
B、一株榕樹(shù)
C、一片樹(shù)林
2、作者( )次經(jīng)過(guò)“鳥(niǎo)的天堂”。
A、一
B、三
C、兩
分別看到了( )
A、早晨看到了一株茂盛的大榕樹(shù)
B早晨看到了鳥(niǎo)鳴鳥(niǎo)飛的景象
C、中午時(shí)林中鳥(niǎo)鳴的熱鬧景象
D、傍晚時(shí)鳥(niǎo)的天堂群鳥(niǎo)活動(dòng)的熱鬧景象
E、傍晚時(shí)看到了大榕樹(shù)
3、課文中有這樣一句話：“朋友說(shuō)這里是‘鳥(niǎo)的天堂’，有許多鳥(niǎo)在這樹(shù)上做巢，農(nóng)民們不許人去捉它們。”是誰(shuí)營(yíng)造了這“鳥(niǎo)的天堂”呢?
(1)大榕樹(shù)( )，給鳥(niǎo)兒們提供了( )的生活空間。
(2)這里的農(nóng)民( )，追求自然的和諧美好，使小鳥(niǎo)能在這里( )的自由生活。
(3)如果我是“鳥(niǎo)的天堂”中的一只小鳥(niǎo)，我要對(duì)這里的村民們說(shuō)：“( )”
二、課內(nèi)語(yǔ)段閱讀
(一)起初周?chē)庆o寂的。后來(lái)忽然起了一聲?shū)B(niǎo)叫。我們把手一拍，便看見(jiàn)一只大鳥(niǎo)飛了起來(lái)。接著又看見(jiàn)第二只，第三只。我們急需拍掌，樹(shù)上就變得熱鬧了，到處都是鳥(niǎo)聲，到處都是鳥(niǎo)影。大的，小的，花的，黑的，有的站在樹(shù)枝上叫，有的飛起來(lái)，有的在撲翅膀。
1、這段話中的一對(duì)反義詞是：( )——( )
2、這段話是( )態(tài)描寫(xiě)。“大的”、“小的”是寫(xiě)鳥(niǎo)的( );“花的”“黑的”是寫(xiě)鳥(niǎo)的( );三個(gè)“有的”構(gòu)成排比句寫(xiě)出了鳥(niǎo)的各種( )，讓我們感受到了鳥(niǎo)的天堂里鳥(niǎo)生活的( )，表達(dá)了作者對(duì)鳥(niǎo)的`天堂的( )和( )之情。
(二)我注意地看著，眼睛應(yīng)接不暇，看清楚了這只，又錯(cuò)過(guò)了那只，看見(jiàn)了那只，另一只又飛了起來(lái)。一只畫(huà)眉鳥(niǎo)飛了出來(lái)，被我們的掌聲一嚇，又飛進(jìn)了葉叢，站在一根小枝上興奮地叫著，那歌聲真好聽(tīng)。
當(dāng)小船向這高塔下面的鄉(xiāng)村劃去的時(shí)候，我回頭看那被拋在后面的茂盛的榕樹(shù)。我感到一點(diǎn)兒留戀。昨天是我的眼睛騙了我，那“鳥(niǎo)的天堂”的確是鳥(niǎo)的天堂啊!
1、短文中的“應(yīng)接不暇”的意思是( )
①形容來(lái)人或事情太多，忙不過(guò)來(lái)。
②形容優(yōu)美的風(fēng)景很多，看不過(guò)來(lái)。
請(qǐng)你用“—”畫(huà)出表示“應(yīng)接不暇”的句子，應(yīng)該用( )的語(yǔ)速來(lái)讀。
2、“鳥(niǎo)的天堂”加引號(hào)是( );沒(méi)有加引號(hào)是( )。
①指在作者心里，大榕樹(shù)是確確實(shí)實(shí)是鳥(niǎo)的天堂。
②指大榕樹(shù)
《鳥(niǎo)的天堂》課后習(xí)題 2
一、我能用組詞的方法區(qū)分它們
爛（ ）欄（ ） 竿（ ）桿（ ） 獎(jiǎng)（ ）槳（ ）
支（ ）枝（ ） 蛛（ ）株（ ） 縫（ ）逢（ ）
二、我能擴(kuò)很多詞
規(guī)（ ） （ ） （ ）
縫（ ） （ ） （ ）
耀（ ） （ ） （ ）
寂（ ） （ ） （ ）
三、競(jìng)爭(zhēng)上崗
繼續(xù) 陸續(xù) 連續(xù)
１、我們（ ）跳上一只小船。
２、小麥（ ）三年獲得了大豐收。
３、我們（ ）拍牚，樹(shù)上就變得熱鬧了。
緩緩 漸漸
１、秋天來(lái)了，天氣（ ）涼了。
２、一個(gè)朋友撥著槳，船（ ）地移向河中心。
四、我能用下面詞語(yǔ)造句
陸續(xù)──_____________________________
規(guī)律──_____________________________
五、我的閱讀天地
照課文內(nèi)容填空，并回答句后的問(wèn)題：
１、我有機(jī)會(huì)看清它的________，真是一株大樹(shù)，枝干的數(shù)目________。枝上又生根，有許多根_________地上，伸進(jìn)______里。
⑴ 枝干的數(shù)目不可計(jì)數(shù)與下句的關(guān)系是__________。
⑵ 第二句話描寫(xiě)的.是___________________的景色。
２、我們繼續(xù)拍掌，樹(shù)上就變得熱鬧了。到處都能是______，到處都是_________。_____的，_____的，_____的，_____的，有的_______，有的_______，有的_______。
⑴ 這段話描寫(xiě)了__________________的景象。
⑵ 這段話寫(xiě)了哪些內(nèi)容？
________________________________
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
《鳥(niǎo)的天堂》課后習(xí)題 3
一、選詞填空。
陸續(xù) 繼續(xù)
(1)我們( )跳上一只船。
(2)接著又看見(jiàn)第二只，第三只，我們( )拍掌，樹(shù)上就變得熱鬧了，到處都是鳥(niǎo)聲，到處都有鳥(niǎo)影。
光明 明亮
(3)那翠綠的顏色，( )地照耀著我們的眼睛。
(4)陽(yáng)光照耀在水面，在樹(shù)梢，一切都顯得更加( )了。
顫動(dòng) 移動(dòng)
(5)船平靜地在水面( )。
(6)……似乎每一片綠葉上都有一個(gè)新的生命在( )。
二、解釋句子中加粗詞語(yǔ)的.意思。
(1)朋友們馬上糾正我的錯(cuò)誤。
糾正：______________________。
(2)榕樹(shù)正在茂盛的時(shí)期，好像把它的全部生命力展示給我們看。
展示：______________________。
(3)船在樹(shù)下泊了片刻。
片刻：______________________。
(4)我注意地看著，眼睛應(yīng)接不暇。
應(yīng)接不暇：________________________。
(5)我感到一點(diǎn)兒留戀。
留戀：______________________。
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