一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)練習(xí)題【優(yōu)選】
在社會(huì)的各個(gè)領(lǐng)域，我們總免不了要接觸或使用練習(xí)題，多做練習(xí)方可真正記牢知識(shí)點(diǎn)，明確知識(shí)點(diǎn)則做練習(xí)效果事半功倍，必須雙管齊下。大家知道什么樣的習(xí)題才是好習(xí)題嗎？以下是小編收集整理的一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)練習(xí)題，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)練習(xí)題1
(1)商店運(yùn)來(lái)50筐水果，上午賣(mài)出12筐，下午賣(mài)出14筐，還剩多少筐?
(2)小明養(yǎng)了20條金魚(yú)，送給小立4條，送給小冬5條，小明還有多少條金魚(yú)?
(3)文具店原來(lái)有42包練習(xí)本，又運(yùn)來(lái)了39包，把這些練習(xí)本平均裝在9個(gè)紙箱里，每個(gè)紙箱裝多少包?
(4)工人叔叔要修一條長(zhǎng)100米的路，已修好64米，剩下的要6天修完，平均每天修多少米?
(5)小明種植了14棵楊樹(shù)，12棵柳樹(shù)，種植松樹(shù)的棵數(shù)比楊樹(shù)和柳樹(shù)的總數(shù)少3棵，種植松樹(shù)多少棵?
(6)商店運(yùn)進(jìn)56臺(tái)洗衣機(jī)，第一天賣(mài)掉了14臺(tái)，第二天賣(mài)掉了21臺(tái)，還剩下多少臺(tái)?(用兩種方法)
(7)一個(gè)足球9元，學(xué)校買(mǎi)了6個(gè)足球付了100元，應(yīng)找回多少錢(qián)?
(8)小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)應(yīng)用題練習(xí)：一本科技書(shū)81頁(yè)，小明看了25頁(yè)，剩下的平均每天看8頁(yè)，還要多少天才看完?
(9)紅星小學(xué)有789人，比光華小學(xué)多189人，光華小學(xué)有多少人?
(10)田村去年產(chǎn)梨子8757千克，其中3879千克送到工廠做果醬，其余的拿到市場(chǎng)去賣(mài)，拿到市場(chǎng)賣(mài)的'有多少千克?
(11)植樹(shù)節(jié)植樹(shù)，五年級(jí)女生植樹(shù)38棵，男生植樹(shù)57棵，六年級(jí)的同學(xué)比五年級(jí)的多植樹(shù)25棵，六年級(jí)植樹(shù)多少棵?
(12)養(yǎng)雞場(chǎng)有母雞3249只，比小雞少2483只，小雞有多少只?養(yǎng)雞場(chǎng)共有雞多少只?
(13)書(shū)架上有27本書(shū)，又放上20本，一共有()本。
(14)河里有7只白鴨子，岸上有8只白鴨子和6只黑鴨子，共有()只白鴨子，一共有()只鴨子。
(15)梨有8個(gè)，蘋(píng)果比梨多6個(gè)，蘋(píng)果有()個(gè)。
(16)大牛有430頭，比小牛少100頭，小牛有()頭。
(17)小紅上午7：30到校，中午11：30放學(xué)，下午1：30到校，3：30離校，小紅一天在校()小時(shí)。
(18)王力體重54千克，比李明重4千克，李明體重是()千克。
(19)一輛兒童車(chē)有3個(gè)輪子，4輛這樣的兒童車(chē)有()個(gè)輪子。
(20)有3個(gè)小朋友唱歌，每個(gè)小朋友唱2首，一共唱()首。
一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)練習(xí)題2
一、對(duì)號(hào)入座。
1、5個(gè)十是（），（）個(gè)十是100。
2、7個(gè)一和6個(gè)十合起來(lái)是（）。
3、與90相鄰的數(shù)是（）和（）。
4、最小的兩位數(shù)是（），的'兩位數(shù)是（）。
5、56的個(gè)位上是（），表示（）個(gè)（），十位是（）表示（）個(gè)（）。
6、40比（）大1，比（）小1。
7、在填上“>”“<”或“=”。
80-60○90-60
60+4○60+40
18-8○18-10
30+3○80-50
83-3○83-80
56+6○9+53
8、在○里填上“+”或“-”
7○7=0
20○5=25
5○5=10
18○8=5○5
8○4<6
15○5<12
85○80=5
17○9=4○4
9、寫(xiě)出4個(gè)個(gè)位上是3的數(shù)，并按照從小到大的順序?qū)懗鰜?lái)。
□<□<□<□
10、、爺爺?shù)臍q數(shù)是比65大，比70小的一個(gè)雙數(shù)，爺爺可能是（）歲。
二、小電腦。
80+8= 53+4= 15-7= 77-7=
12-6= 30+20= 5+33= 42+3=
42+5= 53+7= 50-5= 32+60=
三、聰明泉
蘋(píng)果有20個(gè)，梨的個(gè)數(shù)和蘋(píng)果差不多，桔子比蘋(píng)果多得多。
1、梨有多少個(gè)？
20個(gè)25個(gè)80個(gè)
2、桔子有多少個(gè)？
20個(gè)25個(gè)80個(gè)
四、走進(jìn)生活。
1、媽媽帶了72元錢(qián)，還差5元錢(qián)才能買(mǎi)一套衣服，這套衣服要多少錢(qián)？
2、一年級(jí)兩個(gè)班植樹(shù)，一班植樹(shù)43棵，二班植樹(shù)36棵，兩個(gè)班一共植樹(shù)多少棵？
3、小蘭和小明踢毽子比賽，小蘭踢了18個(gè)，小明踢了9個(gè)，小蘭比小明多少個(gè)？
4、老貓和小貓一共釣了29條魚(yú)，老貓釣了20條，小貓釣了多少條？
一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)練習(xí)題3
一、復(fù)習(xí)數(shù)的概念，培養(yǎng)數(shù)感。
1、第1 題。
你能估計(jì)有幾只蝴蝶嗎?你能想出一個(gè)好辦法直接看出有多少只嗎?
同桌討論。
先圈出10只，再寫(xiě)出一共是多少只。
體會(huì)圈出10只后的好處。
蜜蜂圖讓學(xué)生自己先估一估，再圈一圈，最后再寫(xiě)出一共有多少只。
2、拿出數(shù)字卡片，同桌合作排一排。
交流不同的排法。
3、第2題
請(qǐng)你按一定的順序來(lái)填數(shù)。
交流是按什么順序排的?
4、填空。
(1)從右邊起，第一位是()位，第二位是()位。
(2)15里面有()個(gè)十和()個(gè)一;20里面有()個(gè)十。
(3)1個(gè)十和4個(gè)一合起來(lái)是()，1個(gè)十和6個(gè)一合起來(lái)是()，8個(gè)一和1個(gè)十合起來(lái)是()，十位和個(gè)位都是1的數(shù)是()。
(4)13和18這兩個(gè)數(shù)，()接近10，()接近20.
(5)11比()多1， 比19多1的`數(shù)是()。
(6)我是16，和我最接近的數(shù)是()和()。
(7)我比17大，比19小，我是()。
4、第3題
猜數(shù)游戲。
師拿出一張數(shù)字卡片，反面對(duì)著學(xué)生，學(xué)生猜 ，師只說(shuō)大了、小了或?qū)α恕?/p>
同桌活動(dòng)。
二、練習(xí)計(jì)算。
1、口算卡片
2、第5題。學(xué)生獨(dú)立完成，集體訂正。
3、第4題。不計(jì)算，在○里填上><或=
說(shuō)說(shuō)你是怎樣判斷的?
4、第6題
學(xué)生獨(dú)立完成，說(shuō)說(shuō)是怎樣想的?
三、解決問(wèn)題。
出示3束花分別是4朵、10朵、2朵。
問(wèn)：兩束花最多有多少朵?怎樣選?最少有多少朵?怎樣選?
四、全課小結(jié)。
一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)練習(xí)題4
一、你一定會(huì)算得又對(duì)又快。(10分)
16+78= ，38-29= ，32+39= ，42-28= ，82-57=
8+23= ，18-9=， 27+72=， 87-78= ，100-20=
二、算一算：(8分)
3 4+ 6 3- 7 6+ 1 8
2 5 - 4 7 - 5 0 + 5 4
三、瞧一瞧，現(xiàn)在幾時(shí)了?在橫線上填一填。(6分)
四、考考你，相信你能填對(duì)。(15分)
1、5個(gè)十和6個(gè)一合起來(lái)是( )。
2、10個(gè)十是( )。
3、78里面有( )個(gè)一和( )個(gè)十。
4、十位是9,個(gè)位是4，這個(gè)數(shù)是( )。
5、把下面這些數(shù)按從大到小的順序排列：
25 5 55 57 75
( ) > ( ) > ( ) > ( ) > ( )
6、按規(guī)律填一填。
(1)30、28、26、( )、( )、20
(2)( )、25、35、( )、( )
五、在_ 里填上>、<或=，你肯定行!(18分)
32_ 23, 20+4_ 4+20, 78-5_ 68+5
56 _47, 38+26_ 83-19, 1元4角_ 34角
3角_29分, 3元_ 30角, 7分+50分_ 6角
六、你認(rèn)識(shí)這些圖形嗎?數(shù)一數(shù)每種圖形各有幾個(gè)。(4分)
( )個(gè) ( )個(gè) ( )個(gè) ( )個(gè)
七、看圖選正確答案(4分)
1、小亮可能跳了多少下?在合適的.答案下面畫(huà)√。
2、小強(qiáng)可能跳幾下?在合適的答案下面畫(huà) 。
30下 15下 37下 68下
八、小小玩具店(25分)
85元 30元 23元 48元
1、媽媽買(mǎi)一只小烏龜和一條小魚(yú)，應(yīng)付( )元。
= (元)
2、媽媽買(mǎi)一只小綿羊，付出50元，應(yīng)找回( )元。
= (元)
3、買(mǎi)一只小綿羊比買(mǎi)一只小烏龜貴( )元。
= (元)
4、媽媽有30元，要買(mǎi)一只小貓，還差( )元。
= (元)
5、你還能提出什么數(shù)學(xué)問(wèn)題?怎么解決?
一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)練習(xí)題5
一、直接寫(xiě)得數(shù)。
92-37=87-29=77-38=43-18=50-25=
35-27=100-27=38-19=88-39=75-7=
二、用豎式計(jì)算。
55-16=44-17=42-18=64-29=46-37=
44-28=56-17=36-29=34-27=42-39=
55-46=71-45=85-58=53-46=96-47=
52-35=77-49=65-56=45-15=33-19=
三、想一想、算一算。
少年宮(1)小華從家到少年宮，再到學(xué)校共走了多少米?
54m算式：□○□=□
39m(2)小華從家到少年宮比從家到學(xué)校多走多少米?
學(xué)校43m小華家算式：□○□=□
四、試一試。
16+□=49 63-4=□ 5+□=87
65-□=24 □+45=67 63-□=59
7+□=42 66+□=75 □-□=31
一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)練習(xí)題6
1. 在 里填上適當(dāng)?shù)臄?shù)。
(1)0.32×1.25×2.5=(1.25× )×(2.5× )
(2)3.87×1.8+1.8×6.13=1.8×( + )
(3)10.1×1.5=1.5× +1.5×
(4)6.2×9.9=6.2×( - )
2. 用簡(jiǎn)便方法計(jì)算。
(1)28.4×99+28.4
(2)0.125×4.8
(3)28.4×10.1-2.84
3. 小明去商場(chǎng)買(mǎi)鋼筆和鉛筆各5枝，鋼筆每枝2.5元，鉛筆每枝0.25元。小明共用去多少元?(用兩種方法解答。)
4. 一臺(tái)復(fù)讀機(jī)198.8元，一臺(tái)電視機(jī)的.價(jià)錢(qián)是一臺(tái)復(fù)讀機(jī)的9.6倍，買(mǎi)這樣的5臺(tái)電視機(jī)共付多少元?(得數(shù)保留整數(shù)。)
一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)練習(xí)題7
一、填一填。
1、和90相鄰的兩個(gè)數(shù)是（）和（）。
2、50以內(nèi)個(gè)位上是5的.兩位數(shù)有：（）。
3、兩個(gè)完全一樣的三角形可以拼成一個(gè)（）。
4、79讀作（）；二十七寫(xiě)作（）。
二、比一比，算一算。
57+2= 75+2= 57+20= 75+20=
57+9= 75+9= 8+30= 38-30=
57-2= 75-2= 57-20= 75-20=
57-9= 75-9= 67+6= 43-7=
三、計(jì)算。
13+7+54= 67-8-50= 38+（46+4）= 83-（27-20）=
17+6+8= 83-8-30= 60+38-90= 50+27-9=
54+（17+3）= 93-（68-60）= 66+3+3= 17+（54-4）=
四、解決問(wèn)題。
1、我已經(jīng)洗了40個(gè)盤(pán)子，還剩7個(gè)沒(méi)有洗。我一共要洗多少個(gè)盤(pán)子？
2、看表解答問(wèn)題。
鴨：20只
鵝：8只
雞：45只
（1）鵝比鴨少多少只？
（2）雞比鴨多多少只？
（3）一共有多少只家禽？
一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)練習(xí)題8
一、直接寫(xiě)出得數(shù)。
11－2=
8+6=
16－8=
13－4=
9+7=
13－7=
11－6=
15－7=
14－8=
15－9=
12－5=
11－3=
12－4=
14=－6=
17－9=
4+8=
二、填一填。
1、長(zhǎng)方形有（ ）條邊，三角形有（ ）條邊。
2、17里面有（ ）個(gè)十和（ ）個(gè)一。
3、（ ）點(diǎn)整時(shí)，時(shí)針和分針在一條直線上。
三、兩步計(jì)算。
6+4+8=
11－3－3=
15－7+6=
5+4+7=
8+7－9=
19－5－8=
12－4+5=
17－2+4=
四、在○里填上、或=。
16-8○9
14-7○6
12-6○6
15-6○11-2
6+7○14-8
14-7○4+5
五、在○里填+或-。
17○8=9
9○4=13
12○12=0
12○6=6
6○7=13
13○5=18
六、解決問(wèn)題。
1、我家養(yǎng)了16只兔和8只羊，羊比兔少多少只？
_____________________________________
2、小明家有14只雞，5只羊，7只兔。羊和兔一共有幾只？
_____________________________________
3、食堂的大米吃掉8袋，還剩下9袋，原來(lái)一共有多少袋？
_____________________________________
一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)練習(xí)題9
一、 口算：
45-28= (-25)+26= 7Х8= 244=
69-57= 08= 13-0= 6Х9=
5Х0= 549= 77= 142=
33+26-18= 65-19+57= 19+26-78= 55+19+27=
8元1角+6角5分= 1元5分=
7元+8角3分= 7角8分3角9分=
二、 列豎式計(jì)算：
78-100= 68+19-22= 100-47-16=
8元3角2分+5角7分= 4元4角8角3分=
三、 遞等式計(jì)算：
26+45-100 45-7-18 90-45+17
四、 列式計(jì)算：
1、幾比28多17?
2、32比17多多少?
3、除數(shù)是7，被除數(shù)是56，商是多少?
4、8個(gè)9相加是多少?
5、被乘數(shù)是4，乘數(shù)是8，積是多少?
五、 求X：
25-X=9 X+45=84 X-11=56 X-87=9
六、 填空：
1、有一個(gè)兩位數(shù)，它的個(gè)位是5，十位上的數(shù)比個(gè)位多3，請(qǐng)問(wèn)十位上的數(shù)是( )，這個(gè)兩位數(shù)是( )。
2、( )個(gè)一和( )個(gè)十組成48.
3、5 8=( ) 讀作：( )
表示：( )個(gè)( )連加的'和是( )
也表示：( )的( )倍是( )。
4、486=( ) 讀作：( )
表示：( )
也表示：( )。
5、8Х( )=64 ( )9=72 4Х( )=28
( )Х7=63 81( )=9 42( )=6
6、括號(hào)里最大能填幾
( )Х531 5529+( ) 829X( ) 63( )X8
( )87 ( )X642 ( )88 ( )X644
71( )+42 ( )+2545 ( )-4132 6X( )55
7、 ◇◇
是◇的( )倍。
8、看圖填空(寫(xiě)上單位名稱)：
☆☆☆ ☆☆☆ ☆☆☆
☆ ☆☆ ☆☆☆ ☆☆☆
乘法算式： ( )
除法算式： ( )
( )
9、8元5角=( )角 28角=( )元( )角
60角=( )元=( )分 7角3分=( )分
69元=( )角=( )分 3張1元=( )個(gè)1角
1張10元=( )張5元 1張50元=( )張10元=( )張1元
七、 應(yīng)用題：
1、蘋(píng)果和桔子一共有56只，其中蘋(píng)果8只，桔子有多少只?蘋(píng)果是桔子的多少倍?
2、公園里有7條船，每條船可以坐9人，一共可以坐多少人?
3、小強(qiáng)今年7歲，爺爺?shù)哪挲g是小強(qiáng)的9倍，爺爺今年幾歲?兩人相差幾歲?
4、面包房原來(lái)一共有36只蛋糕，賣(mài)掉9之后還有多少只?
5、紅花有72朵，是黃花的8倍，黃花有多少朵?
6、每條毛巾3元，24元可以買(mǎi)幾條毛巾?
一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)練習(xí)題10
一、填空。
1、56里面的“5”在（ ）位上，表示（ ）個(gè)（ ）。
2、67里有（ ）個(gè)十和（ ）個(gè)一。
3、85的“5”在（ ）位上，表示（ ）個(gè)（ ）。
4、6個(gè)十和6個(gè)一是（ ）。
5、和79相鄰的數(shù)是（ ）和（ ）。
6、比91小，比88大的數(shù)是（ ）。和（ ）。
7、的兩位數(shù)是（ ），最小的兩位數(shù)是（ ）。
8、100里面有（ ）個(gè)十。
二、從大到小排列下面各數(shù)。
47、28、55、45、69、76、58、79、67
（ ）>（ ）>（ ）>（ ）>（ ）>（ ）>（ ）>（ ）>（ ）
三、口算。
7+70= 35+5= 66-6= 83-3=
43-3= 4+60= 90+9= 3+40=
50-40= 97-7= 80-60= 50+5=
四、比一比
93○90-3 80○85-3 100○90+9
78-8○80 42+8○49 20+6○30
5+50○100 69-9○70 53-3○50
20○22-2 3+70○37 99○99-9
五、判斷。（對(duì)的畫(huà)“√”，錯(cuò)的.畫(huà)“X”）
1、和80相鄰的數(shù)是81和82。（ ）
2、36后面第五個(gè)數(shù)是41。（ ）
3、個(gè)位是5，十位是2，這個(gè)數(shù)是52。（ ）
4、100里面有100個(gè)十。（ ）
六、把不合適的劃去。
1、55接近于（40，45，60）。
2、80比（70，90，100）少一些。
3、100比（30，50，90）多得多。
4、65和（59，44，89）很接近。
七、應(yīng)用題。
1、學(xué)校已栽了50棵樹(shù)，又栽了6棵，現(xiàn)在有多少棵樹(shù)？
2、小麗要寫(xiě)斗7個(gè)生字，已經(jīng)寫(xiě)了9個(gè)，還要寫(xiě)幾個(gè)？
3、學(xué)校有30面彩旗，又買(mǎi)來(lái)8面，現(xiàn)在一共有多少面？
4、強(qiáng)強(qiáng)看一本88頁(yè)的書(shū)，看了一些后，還剩8頁(yè)，他已經(jīng)看了幾頁(yè)？
一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)練習(xí)題11
22-3=12+16=23-8=14-7=12-5=
8+15=31-5=24+7=16-8=19-5=
9+14=22-9=19-8=14-9=14-14=
(1)1-1+16=
(2)18+1-7=
(3)1+9-3=
(4)8-2+1=
(5)1+7-5=
2-11=3+2=16-18=7+18=
8-13=2+2=10+14=8+14=
11+3=17+10=2+18=12+18=
3-12=9-7=0+12=13-12=
5+15=14-15=14+14=9-19=
1+14=6-8=9-5=11+4=
4-1=4+7=18+1=4+2=
18+8=9-1=18-8=0-11=
3-4=19-7=9-17=11-15=
0-8=4-14=15+16=14+6=
6+2=13+0=12-5=7+6=
12+15=4+2=18+1=18+12=
15-2=17-10=16+13=8+19=
2+17=12+10=17-17=19+13=
2-10=0-1=10-17=13-19=
一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)練習(xí)題12
1.比49多20的數(shù)是多少？
列式：答案
答：這個(gè)數(shù)是。
2.一個(gè)數(shù)比26多8，這個(gè)數(shù)是多少？
列式：答案
答：這個(gè)數(shù)是。
3.第一個(gè)加數(shù)是58，第二個(gè)加數(shù)是89，第一個(gè)加數(shù)比第二個(gè)加數(shù)少多少？
列式：答案
答：第一個(gè)加數(shù)比第二個(gè)加數(shù)少。
4.被減數(shù)是69，減數(shù)是39，被減數(shù)比減數(shù)多多少？
列式：答案
答：被減數(shù)比減數(shù)多。
5.比29多29的.數(shù)是多少？
列式：答案
答：這個(gè)數(shù)是。
6.54與67的差是多少？
列式：答案
答：差是。
7.5與38的和是多少？
列式：答案
答：和是。
8.比最大的兩位數(shù)多1的數(shù)是多少？
列式：答案
答：這個(gè)數(shù)是。
9.一個(gè)數(shù)是5，另一個(gè)數(shù)是38，這兩個(gè)數(shù)相差多少？
列式：答案
答：兩數(shù)相差。
10.一個(gè)加數(shù)是35，另一個(gè)加數(shù)比它多7，另一個(gè)加數(shù)是多少？
列式：答案
答：另一個(gè)加數(shù)是。
11、同學(xué)們要做10個(gè)燈籠,已做好8個(gè)，還要做多少個(gè)？
列式：答案
答：還要做2個(gè)。
12、從花上飛走了6只蝴蝶，又飛走了5只，兩次飛走了多少只？
列式：答案
答：兩次飛走了只。
13、飛機(jī)場(chǎng)上有15架飛機(jī)，飛走了3架，現(xiàn)在機(jī)場(chǎng)上有飛機(jī)多少架？
列式：答案
答：飛機(jī)場(chǎng)上右飛機(jī)架。
14、小蘋(píng)種7盆紅花，又種了同樣多的黃花，兩種花共多少盆？
列式：答案
答：兩種花共盆。
15、學(xué)校原有5瓶膠水，又買(mǎi)回9瓶，現(xiàn)在有多少瓶？
列式：答案
答：現(xiàn)在有瓶。
16、小強(qiáng)家有10個(gè)蘋(píng)果，吃了7個(gè)，還有多少個(gè)？
列式：答案
答：還有個(gè)蘋(píng)果。
17、汽車(chē)總站有13輛汽車(chē)，開(kāi)走了3輛，還有幾輛？
列式：答案
答：還有輛。
18、小朋友做剪紙，用了8張紅紙，又用了同樣多的黃紙，他們用了多少?gòu)埣垼?/p>
列式：答案
答：他們用了張紙。
19、馬場(chǎng)上有9匹馬，又來(lái)了5匹，現(xiàn)在馬場(chǎng)上有多少匹？
列式：答案
答：現(xiàn)在馬場(chǎng)上有匹。
20、商店有15把扇，賣(mài)去5把，現(xiàn)在有多少把？
列式：答案
答：現(xiàn)在有把。
一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)練習(xí)題13
1、把54、45、29、92、50排列到下面的括號(hào)里。
（）>（）>（）>（）>（）
2、按規(guī)律填空：20、25、30、35、（）、（）。
3、按規(guī)律填空：2、3、2、4、2、5、2、（）、（）、（）
4、人民幣的單位有（）、（）、（）。
5、單位是元的人民幣分別有1元、2元、（）元、（）元、20元、（）元和（）元。
6、單位是角的人民幣分別有（）角、2角和（）角。
7、面值的人民幣是（），最小面值的人民幣是（）。
8、一張1元可以換（）張1角，可以換（）張2角，可以換（）張5角。
9、10元一張的'人民幣，可以換（）張1元的，可以換（）張2元的，可以換（）張5元的。
10、一張50元可以換（）張1元的，可以換（）張5元的，還可以換（）張10元的。
11、100元錢(qián)能換（）張10元的，能換（）張20元的，能換（）張50元的。
12、1元=（）角 1角=（）分 1元=（）分
20角=（）元 4角=（）分 0.50元=（）角
3元3角＝（）角 56角＝（）元（）角
5元6角+6角=（）元（）角 1元6角-9角=（）角
7元4角+6角=（）元 3元8角-8角=（）元＝（）角
13、一塊橡皮要8（），一個(gè)書(shū)包要68（）。
14、把30個(gè)雞蛋分裝在盒子里，每盒裝8個(gè)，最多可以裝滿（）盒。
15、一個(gè)數(shù)的個(gè)位是5，十位比個(gè)位多3，這個(gè)數(shù)是（）。
16、我的左右鄰居分別是59和61，我是（）。
17、一年級(jí)開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，已經(jīng)搬來(lái)35把椅子，還差8把椅子，一年級(jí)有（）個(gè)家長(zhǎng)。
18、一本書(shū)，小紅昨天看了一些，今天她從第30頁(yè)開(kāi)始看，昨天她看了（）頁(yè)。
19、25里面有（）個(gè)十和（）個(gè)一。
20、10個(gè)十是（）。
一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)練習(xí)題14
一、捆小棒
通過(guò)自己捆小棒來(lái)體會(huì)10個(gè)一就是1個(gè)十，并讓學(xué)生通過(guò)擺小棒和在計(jì)數(shù)器上撥一撥以及邊撥邊說(shuō)等環(huán)節(jié)來(lái)讓學(xué)生理解11～20各數(shù)的含義，并通過(guò)對(duì)口令和快速撥數(shù)等活動(dòng)來(lái)進(jìn)一步使學(xué)生掌握11～20各數(shù)。通過(guò)填寫(xiě)和讀尺子上的數(shù)以及引導(dǎo)學(xué)生提問(wèn)等使學(xué)生掌握20以內(nèi)數(shù)的順序和大小，最后設(shè)計(jì)了讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)生活中的11～20各數(shù)這一環(huán)節(jié)，密切數(shù)與生活的聯(lián)系，讓學(xué)生感受到數(shù)學(xué)在生活中無(wú)處不在。
二、搭積木
通過(guò)讓學(xué)生自己觀察動(dòng)手操作，使學(xué)生理解和掌握了20以內(nèi)不進(jìn)位加法和不退位減法的含義，引導(dǎo)學(xué)生參與知識(shí)形成的全過(guò)程。采用多種表示數(shù)的方法（如：圖形、小木棒等），讓學(xué)生任意選擇，以達(dá)到理解和掌握20以內(nèi)不進(jìn)位加法和不退位減法的含義為目的，打破了學(xué)生的思維定勢(shì)，發(fā)展了思維、培養(yǎng)了創(chuàng)新意識(shí)。教學(xué)中以聯(lián)系生活實(shí)際入手，結(jié)合學(xué)過(guò)的知識(shí)，學(xué)以致用，把數(shù)學(xué)知識(shí)中數(shù)學(xué)問(wèn)題以問(wèn)題情境的方式呈現(xiàn)，使學(xué)生在問(wèn)題情境中感受生活中數(shù)學(xué)的存在，以及發(fā)展數(shù)學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)各種能力，讓學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生濃厚的興趣。
三、有幾瓶牛奶
新課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)數(shù)學(xué)教學(xué)提出了全新的要求：數(shù)學(xué)教學(xué)要促進(jìn)學(xué)生在知識(shí)技能、數(shù)學(xué)思考、解決問(wèn)題以及情感態(tài)度等方面的全面發(fā)展；要給學(xué)生提供有價(jià)值的數(shù)學(xué)，并在教學(xué)中改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式：幫助學(xué)生培養(yǎng)自主探索、猜測(cè)驗(yàn)證的學(xué)習(xí)習(xí)慣，并引導(dǎo)學(xué)生與他人進(jìn)行積極有效的合作交流。課堂教學(xué)的表現(xiàn)形式應(yīng)表現(xiàn)為：創(chuàng)設(shè)情境——建立模型（探索交流）——解釋?xiě)?yīng)用。本節(jié)課通過(guò)創(chuàng)設(shè)小動(dòng)物采摘水果的.情境，引導(dǎo)學(xué)生提出問(wèn)題，適時(shí)組織學(xué)生在小組中交流各自的計(jì)算方法，鼓勵(lì)學(xué)生用自己的語(yǔ)言表達(dá)想法，理解湊十法的意義，鼓勵(lì)學(xué)生用自己喜歡的方法解決問(wèn)題。最后，創(chuàng)設(shè)了購(gòu)買(mǎi)肯德基食品的生活情境，學(xué)生通過(guò)自己選套餐的數(shù)學(xué)游戲活動(dòng)，實(shí)踐了數(shù)學(xué)知識(shí)在生活中的應(yīng)用過(guò)程，同時(shí)也培養(yǎng)了學(xué)生之間的合作與交流的習(xí)慣。從而達(dá)到使學(xué)生學(xué)習(xí)有價(jià)值數(shù)學(xué)的目的。
四、有幾棵樹(shù)
本節(jié)課創(chuàng)設(shè)了故事情境，學(xué)生學(xué)得生動(dòng)活潑，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，小組合作學(xué)習(xí)，掌握了多種算法，并知道哪種算法最簡(jiǎn)便，學(xué)生在輕松的環(huán)境中學(xué)到了知識(shí)。教學(xué)中應(yīng)注意練習(xí)的形式應(yīng)多樣化，與生活實(shí)際相聯(lián)系。
五、買(mǎi)鉛筆
1、創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)興趣。《新課標(biāo)》指出：數(shù)學(xué)教學(xué)必須注意從學(xué)生的生活實(shí)際和感興趣的事情出發(fā)，為學(xué)生提供觀察和實(shí)踐的機(jī)會(huì)，體會(huì)數(shù)學(xué)就在身邊，感受學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂(lè)趣。本課通過(guò)創(chuàng)設(shè)“過(guò)生日”的問(wèn)題情景，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，再通過(guò)老師巧妙地設(shè)疑，把生活中經(jīng)常遇到的問(wèn)題轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)中的加減法，幫助學(xué)生學(xué)會(huì)從數(shù)學(xué)的角度提出問(wèn)題，理解問(wèn)題。
2、體現(xiàn)算法多樣化。教師給予學(xué)生充分的民主自由，鼓勵(lì)學(xué)生用已有的經(jīng)驗(yàn)大膽思維，鼓勵(lì)學(xué)生動(dòng)手操作，尋求解決問(wèn)題的途徑，課堂氣憤寬松、活躍。在計(jì)算過(guò)程中，體現(xiàn)了以學(xué)生為主的教學(xué)原則，培養(yǎng)了創(chuàng)新思維。
六、跳傘表演
1、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，獲取學(xué)習(xí)資源。
入課時(shí)，通過(guò)觀察空中飛行表演，讓學(xué)生大膽猜想、想象。提出一些現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，并在已有知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，列出相關(guān)算式。這一環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)，為學(xué)生提供了較大的思維空間，同時(shí)用事實(shí)印證了數(shù)學(xué)來(lái)源于生活，與日常生活密切相關(guān)，體現(xiàn)了數(shù)學(xué)的實(shí)用價(jià)值。
2、探索解答策略，培養(yǎng)學(xué)生的求異思維及推理能力。
小學(xué)數(shù)學(xué)要注重學(xué)生創(chuàng)新思維的培養(yǎng)。本節(jié)課在解決11減幾的問(wèn)題上，給學(xué)生提供了廣闊的思考平臺(tái)，準(zhǔn)備了圖片、小棒等等。為學(xué)生提供了寬泛的學(xué)習(xí)材料和充裕的學(xué)習(xí)時(shí)間。學(xué)生利用手中的學(xué)具，通過(guò)畫(huà)一畫(huà)、擺一擺以及邏輯推理，從不同角度通過(guò)多種方法解決了問(wèn)題。促進(jìn)了學(xué)生思維能力的培養(yǎng)。
3、注重整理歸納，培養(yǎng)學(xué)生思維的有序性。
通過(guò)讓學(xué)生整理11減幾的算式，并討論從中發(fā)現(xiàn)了什么。既培養(yǎng)了學(xué)生善于觀察、思考的好習(xí)慣，又培養(yǎng)了學(xué)生思維的有序性。
4、變“書(shū)本”中的作業(yè)為“情境”中的作業(yè)，增強(qiáng)了學(xué)生解決問(wèn)題的興趣。
興趣是的老師，喜歡數(shù)學(xué)是學(xué)好數(shù)學(xué)的前提條件。作為一名一年級(jí)的數(shù)學(xué)老師。在設(shè)計(jì)一節(jié)課時(shí)，必須從學(xué)生的興趣出發(fā)。實(shí)踐證明：情境教學(xué)符合兒童的心理特征，遵循了兒童的認(rèn)知規(guī)律。圖文并茂、富有趣味性的故事情節(jié)有利于調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。本節(jié)課注重情境設(shè)計(jì)在教學(xué)過(guò)程中的作用。課伊始，以精彩的飛行表演入課，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，課結(jié)尾，變“書(shū)本中”的作業(yè)為“情境中”的作業(yè)，使學(xué)生興趣濃厚，樂(lè)于探究。
七、美麗的田園
數(shù)學(xué)來(lái)源于生活，認(rèn)識(shí)到這點(diǎn)，不僅僅是為了更好地幫助我們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，更重要的是在聯(lián)系生活、理解數(shù)學(xué)的過(guò)程中，體會(huì)數(shù)學(xué)與生活的密切關(guān)系，從而激發(fā)學(xué)生不斷尋找數(shù)學(xué)問(wèn)題，不斷求異創(chuàng)新，不斷解決生活中的實(shí)際問(wèn)題。因此在一入課時(shí)，我就鼓勵(lì)孩子去發(fā)現(xiàn)、解決數(shù)學(xué)問(wèn)題，有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神。
光看一張圖提問(wèn)題是一件很枯燥的事情，更何況一年級(jí)學(xué)生的注意力很難長(zhǎng)時(shí)間地集中在一起，因此，我將一張圖變成了動(dòng)畫(huà)，由智慧老人前后貫穿，形成一個(gè)完整的故事，以此來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
在教學(xué)中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生很樂(lè)意接受這種形式的教學(xué)，往往通過(guò)小動(dòng)物的言語(yǔ)幾多媒體的運(yùn)用給學(xué)生一個(gè)推動(dòng)力，吸引他的目光，同時(shí)也抓住學(xué)生樂(lè)于追求刺激，勇于挑戰(zhàn)的心理，能讓每個(gè)孩子都全身心地投入到學(xué)習(xí)上，一點(diǎn)走神的機(jī)會(huì)都不給他。使每個(gè)孩子都感受到這堂課充滿神秘感，接下來(lái)的學(xué)習(xí)會(huì)是非常有意思的。
小學(xué)一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)加減法練習(xí)題一
6—4= 17—7= 9+10 4—4+7= 2+8—4= 5+0+7=
2+8= 12—10= 10+9= 10—6—3= 3+6+1= 18—10+4=
8—4= 15—5= 19—10= 12—2—6= 1+1+8= 0+9+6=
5+5= 19—9= 19—9= 6—3—3= 4—1—2= 7—0+6=
8—6= 19—10= 7+10= 18—10—5= 5+2—5= 19—9—3=
3+6= 20—10= 10+7= 2+8+5= 8+2—6= 8+6+2=
2+6= 12—2= 13—10= 14—10+2= 3+4+3= 4+5+8=
9—4= 20—0= 16—10= 8—6—1= 10—6—4= 18—10+7=
10—9= 10—9= 6+10= 6—2+3= 9—4—4= 8—8+7=
6+2= 10—4= 10+5= 7—1—5= 1+7—6= 12—10+8=
8—2= 10—6= 12—10= 3+5+1= 9+1—7= 3+9—2=
6+9= 9+4= 5+9= 8+6= 7+9= 5+9=
6+6= 6+8= 3+9= 8+5= 9+7= 9+9=
8+8= 2+9= 9+8= 4+8= 7+6= 4+7=
3+9= 4+9= 4+8= 6+6= 9+6= 6+4=
7+8= 5+8= 6+9= 8+6= 4+8= 9—2=
4+8= 6+7= 9+4= 8+5= 5+6= 8—4=
4+6= 3+9= 5+8= 4+8= 6+8= 9+3=
5+4= 5+6= 6+6= 8+9= 5+8= 8+9=
5+7= 6+9= 9+1= 4+9= 7+8= 6+0=
6+8= 3+8= 7+8= 6+8= 6+5= 2+9=
3+9= 9+2= 10+7= 2+9= 9+4= 8+3=
9+9= 8+8= 9+4= 9+2= 9+5= 7+4=
2+7= 5+6= 5+7= 7+3= 8+8= 6+6=
7+6= 7+5= 8+6= 6+5= 7+7= 6—6=
9+5= 3+10= 9+7= 4+5= 8+7= 8+2=
4+7= 4+8= 5+6= 9+9= 9+2= 5+7=
8+5= 5+7= 4+7= 6+4= 6+4= 9+2=
9+8= 5+9= 8+5= 3+8= 6+7= 7+8=
6+5= 6+6= 6+7= 9+7= 7+8= 6+7=
9+4= 4+7= 3+8= 2+8= 8+6= 8—5=
9—5= 10—5= 10+8= 10—3—6= 1+6—4= 9+4—3=
8—6= 10—8= 11—1= 4+4—3= 4—4+3= 9—5—2=
5—1= 9—4= 3+10= 10—5—2= 4—3+6= 8+8—8=
5+4= 9—6= 17—10= 8—6+1= 7—5—1= 6+7—10
9—6= 8—8= 17—7= 3+3+4= 5—5+6= 9+7—6=
6+3= 8—3= 15—5= 8+1—4= 10—10+2= 13—3—5=
9—6= 6—2= 15—10= 4+1+5= 10—4—3= 16—10+8
7—7= 5—3= 15—15= 3+5—7= 9—2+1= 20—10+0=
3+7= 10—1= 8—8= 3—1+7= 2+5—3= 8+7—10=
3+2+4= 2+2+3= 1+6+4= 5+4+1= 2+4+0=
`5—5+2= 7—2—2= 4—3+8= 6—3+7= 8—5+5=
3+6—2= 10—5—3= 1+7—5= 3+7—4= 9—6—2=
2+7+3= 10—4—1= 5—4+8= 6+3+7= 7—7+5=
3+3+4= 6+2+3= 1+5+4= 7+4+1= 6+4+0=
`9—5+2= 8—2—4= 7—3+8= 6—5+7= 8—3+7=
5+6—2= 10—6—3= 8+7—5= 8+7—4= 9—6—2=
2+6+3= 10—5—1= 8—4+8= 5+3+7= 8—7+5=
3+3+4= 2+5+3= 4+6+4= 5+4+7= 5+4+7=
`7—5+2= 5—2—2= 5—3+8= 7—3+7= 8—5+1=
5+5—2= 10—5—3= 7+7—4= 4+7—1= 9—2—2=
4+7+3= 10—2—1= 5—2+8= 4+3+7= 9—7—5=
3+3+4= 2+6+3= 4+6+4= 5+5+1= 7+4+0=
8—5+2= 7—5—2= 7—3+8= 6—1+7= 7—5+6=
4+6—2= 10—3—1= 5+6—1= 4+9—3= 9—4—2=
小學(xué)一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)加減法練習(xí)題一
7＋8= 13－9= 11－9= 7＋4= 14－9=
17－9= 10－9= 3＋8= 7＋9= 15－9=
12－9= 8＋6= 18－9= 7＋7= 16－9=
12－2= 10－9= 17－9= 8＋4= 11－9=
15－9= 18－9= 9＋3= 7＋7= 14－9=
16－9= 13－9= 19－9= 2＋9= 6＋7=
8＋9= 8＋5= 8＋6= 8＋3= 8＋4=
17－8= 13－8= 14－8= 11－8= 12－8=
7＋5= 7＋9= 7＋4= 7＋6= 7＋8=
12－7= 16－7= 11－7= 13－7= 15－7=
6＋7= 11－8= 15－8= 14－8= 11－9=
17－7= 13－7= 14－7= 13－9= 16－7=
16－9= 12－4= 13－5= 13－4= 7＋8=
12－7= 13－6= 12－9= 15－7= 15－6=
15－6= 16－8= 11－3= 13－4= 7＋6=
12－3= 15－8= 10－8= 13－6= 11－7=
14－7= 17－8= 13－7= 11－6= 12－8=
16－7= 11－8= 17－7= 7＋8= 12－7=
12－9= 18－9= 13－9= 10－5= 14－8=
13－7= 17－9= 17－8= 8＋6= 12－5=
11－7= 11－4= 15－8= 5＋8= 5＋8=
5＋7= 18－9= 16－7= 14－6= 12－8=
16－9= 13－5= 12－7= 13－9= 13－4=
17－9= 11－3= 17－9= 13－6= 15－7=
13－6= 11－3= 3＋9= 14－6= 15－8=
13－5= 10＋9= 4＋8= 12－3= 12－6=
11－4= 14－5= 12－5= 16－9= 3＋8=
5＋30= 49－9= 50－30= 12－2= 3＋60=
37－7= 16－8= 40＋40= 26－6= 75－70=
85－5= 4＋50= 67－60= 89－9= 20＋80=
59－50= 23－3= 35－30= 4＋60= 86－6=
28－20= 55－50= 91－1= 74－70= 8＋40=
6＋60= 28―20= 40＋60= 60－60= 16―8=
90―70= 83―3= 99―9= 100－50= 14―5=
85－5= 92－90= 32－2= 45－40= 65－5=
80＋20= 100－60= 67－60= 84－80= 54－4=
63－3= 75－70= 48－8= 79－9= 90－20=
6＋8―5= 4＋5＋8= 20＋40―30= 62－2＋40=
14－7＋8= 10－8＋8= 10－8＋90= 44―4―10=
14－7＋6= 16－7－6= 3＋8－7= 9＋6－7=
12－4＋9= 11－5＋7= 2＋3＋7= 14－5－6=
16－8＋7= 14－6＋9= 17－9＋5= 13－5＋3=
6＋9－7= 11－6＋8= 10－1＋7= 15—7—2=
9＋3－6= 8＋8－7= 15－9＋5= 5＋9－7=
4＋5＋9= 9＋3－6= 16－9＋7= 15—7—8=
7＋5－4= 11－8＋9= 14—4—7= 8＋5－6=
11—2—5= 13—8＋7= 17—9＋6= 2＋6＋8=
12－3＋6= 13－5＋2= 7＋9－8= 2＋9－5=
5＋7－4= 13－7＋3= 12－6－6= 5＋10－6=
7＋4－5= 11－5＋7= 4＋8－7= 16－8＋9=
12－5－6= 5＋8－9= 11－2＋3= 5＋6－8=
12－7＋4= 5＋7－8= 6＋8－7= 14－8＋6=
5＋8－9= 15－7－6= 4＋7－8= 12－9－3=
12－9＋8= 16－9＋5= 6＋8－9= 7＋8－5=
15－9＋7= 5＋8－9= 8＋8－9= 4＋7－9=
2＋4＋9= 18－9＋4= 14－9＋6= 13－9＋8=
6＋6－9= 5＋4－9= 11－9＋8= 18－9－5=
9＋8－9= 10－1＋7= 15－9＋7= 6＋7－9=
一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)練習(xí)題15
一、填空。
1、數(shù)位順序表上，從右邊起，第一位是（ ）位，第二位是（ ）位。
2、正方形有（ ）條邊，四條邊都（ ）。
3、由1個(gè)十和6個(gè)一組成的數(shù)是（ ）。
二、計(jì)算。
9+6=
15－9=
5+8=
13－8=
7+5=
14－7=
6+5=
12－6=
5+9=
10－5=
3+8=
11－3=
15+2=
16－6=
19－10=
17－4=
三、畫(huà)線計(jì)算。
2+5+6=
14－8+6=
19－6－3=
5+7－6=
15－3+4=
11+5－9=
16－6+7=
17－10+8=
四、在○里填、或=。
7○11-4
6+8○15
8+6○15-3
16-8○15-7
五、列式計(jì)算。
1、17比8多多少？
_____________________________________
2、6比14少多少？
_____________________________________
六、解決問(wèn)題。
1、有17個(gè)圈，我套中了8個(gè)，還有幾個(gè)沒(méi)套中？
_____________________________________
2、灰兔有12只，白兔有7只。白兔灰兔少幾只？
_____________________________________
3、公雞有7只，母雞有11只。母雞比公雞多幾只？
_____________________________________
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