九年級上冊語文復習計劃

　　一、指導思想

　　根據本學期工作計劃的安排,結合班級學生及語文學習的具體情況，本著以素質教育為核心，以提高學生實際語文能力為重點，力求挖掘學生的積極性和學習潛在能力，在不增加學習負擔的前提下，進一步爭取語文整體教學質量的提高。

　　二、復習范圍：

　　九年級上冊1----6單元所有內容。

　　三、復習方法：

　　單元復習和專題復習、綜合復習相結合，講與練相結合，通過大量練習的方式加以鞏固。練習準備采用考試的方式進行。

　　四、復習過程：

　　(一)、按單元復習： 1、按單元復習，重點每課的.字詞，包括注音、詞語解釋、運用等。 2、每個單元復習重點課文，主要復習課文內容、重點段落的閱讀方法和文章主旨。 3、文言文每篇都要詳細復習，重點復習翻譯、文言虛詞和實詞的用法。 4、 詩詞鑒賞要重點理解詩詞的主旨、所表達作者的思想感情和名句欣賞。5、 課外古詩詞默寫復習，要識記背誦并默寫。 以上用8課時一個星期時間完成。

　　(二)、專題復習： 1、結合練習復習字詞，包括拼音、錯別字的辨析、成語的運用等。(2課時) 2、課內文言文和課外文言文的復習，綜合幾種類型(實詞和虛詞的運用、通假字、一次多義、古今異義、詞性的活用、重點句子的翻譯和默寫等)，結合課外文言文進行題型練習。(3課時) 3、課外現(xiàn)代文閱讀訓練，掌握文章體裁，文章主要內容及段落層次的分析以及寫作手法和寫作技巧，結合例文進行訓練。(2課時) 4、詩詞鑒賞和默寫，結合試題鞏固訓練。(早讀課) 5、語言實際運用和名著導讀的復習，通過講和練進行復習鞏固。(2課時) 6、作文的復習，材料作文和半命題作文的方法要給學生講清楚。怎樣認真審題，做到主題明確，其次開頭和結尾的方法，文章語言的運用、書寫、字數等都要重點強調。(3課時) (三)、綜合復習： 進行一次綜合性的檢測，批改并評講。

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