二年級課外閱讀活動計(jì)劃
課外閱讀可以讓學(xué)生不出門,便知天下事,只有博覽群書才能博識。閱讀是一種鞏固學(xué)習(xí)成果,豐富知識的有效手段。那么二年級課外閱讀活動計(jì)劃有哪些?大家不妨來看看小編推送的二年級課外閱讀活動計(jì)劃,希望給大家?guī)韼椭?/p>
一、閱讀目的:
課外閱讀可以增加識字量,鞏固課內(nèi)所學(xué)過的讀寫知識,增加對課文的感知程度,提高閱讀和寫作水平;課外閱讀能拓寬知識面,培養(yǎng)自學(xué)能力,并能陶冶情操,使學(xué)生在心靈上受到震撼,在人格上得到熏陶,在人性上達(dá)到共鳴.為一個(gè)人的情感、素養(yǎng)和思想的發(fā)展達(dá)好基礎(chǔ),對學(xué)生的未來充添色彩.
二、活動措施:
(一)環(huán)境的營造:
1、搜集和在教室中張貼讀書名言、警句,并聯(lián)在學(xué)習(xí)園地中張貼啟發(fā)、鼓勵學(xué)生讀書的標(biāo)語,讓孩子們體會讀書使人快樂、讀書使人聰明。
2、設(shè)立圖書小書柜。通過向?qū)W校圖書館借閱和學(xué)生自帶,使圖書角都有一定數(shù)量的書籍,再由班級里的圖書管理員進(jìn)行登記后供學(xué)生借閱。每周可換書一次。
3、根據(jù)學(xué)校的活動安排,每學(xué)期開展薦書活動。教師向?qū)W生推薦幾本好書,并帶領(lǐng)學(xué)生一起閱讀。這學(xué)期我班將閱讀《安徒生童話》、《名人故事》、《神話故事》、《格林童話》。
(二)合理安排閱讀時(shí)間。
1、每下午活動20分鐘讀書給孩子聽。
2、每周的三、四早晨7:50——8:10為美文誦讀的時(shí)間。
3、每天中午12:30——13:20定為自由讀書讀報(bào)活動時(shí)間。回家以后,每天自覺看書。
(三)教給學(xué)生良好的讀書習(xí)慣。
1、興趣積累法。提倡學(xué)生在看書時(shí)養(yǎng)成摘錄好詞佳句的.好習(xí)慣。每位學(xué)生準(zhǔn)備一本讀書筆記,隨時(shí)摘錄好詞、好句或精彩片段,并寫讀書體會。
2、做好學(xué)生的閱讀方法的指導(dǎo),對不同的讀物能采用不同的方法,逐步培養(yǎng)學(xué)生的默讀能力。
(四)加強(qiáng)閱讀評比。
1、制作一份閱讀評價(jià)表,請家長合作把學(xué)生一周來的閱讀情況進(jìn)行周評,于星期一早上交給老師進(jìn)行批閱,并把每一位學(xué)生一周閱讀情況展示在“千里之行,始于讀書”的班級評價(jià)表中,以供互相學(xué)習(xí),進(jìn)取。
2、定期開展班級讀書活動,組織朗誦,出讀書小報(bào)活動,每月評出一名“閱讀之星”,頒發(fā)獎狀。
三、每周課外閱讀課內(nèi)容安排:
周 次 具 體 內(nèi) 容
第一周:《名人故事》推薦
第二周:《名人故事》導(dǎo)讀
第三周:《名人故事》故事會
第四周:學(xué)生刊物閱讀與交流
第五周:《安徒生童話》推薦
第六周:《安徒生童話》導(dǎo)讀
第七周:《安徒生童話》優(yōu)美片斷朗誦比賽
第八周:《格林童話》推薦
第九周:《格林童話》導(dǎo)讀
第十周:《格林童話》讀書體會交流
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