小小班專題研究的計(jì)劃總結(jié)
一、課題研究重點(diǎn):
進(jìn)行和研究“如何做好孩子活動(dòng)過(guò)程的觀察記錄”,真正做到促進(jìn)孩子的發(fā)展,并有效地指導(dǎo)教師更好地開(kāi)展個(gè)別化教育活動(dòng)。
二、目前情況分析:
為了更好地開(kāi)展個(gè)別化教育,我們根據(jù)小小班孩子的年齡特點(diǎn),注重對(duì)孩子的一日活動(dòng)進(jìn)行觀察,并作了一日生活的觀察記錄(表格),區(qū)域活動(dòng)的觀察記錄(表格)和孩子在三個(gè)不同時(shí)期的個(gè)案,取得了一些孩子的'表現(xiàn),對(duì)我們個(gè)別化教育起到了一定的作用。
為了更好地反映孩子的表現(xiàn),在上學(xué)期,我們又根據(jù)區(qū)域活動(dòng)的記錄對(duì)每個(gè)孩子在活動(dòng)中的表現(xiàn)每月向家長(zhǎng)反饋一次,其中包括大動(dòng)作和區(qū)域中各項(xiàng)活動(dòng)。另外,又增加了孩子活動(dòng)過(guò)程的觀察記錄。通過(guò)一學(xué)期的嘗試,我們感到對(duì)小小班的孩子,目的性較強(qiáng)的個(gè)案不適應(yīng)孩子的個(gè)體差異,評(píng)語(yǔ)性的記錄不能反映孩子的活動(dòng)過(guò)程、能力和發(fā)展。
為此,從本學(xué)期開(kāi)始,我們準(zhǔn)備從孩子的活動(dòng)過(guò)程的觀察入手,真實(shí)地記錄孩子的活動(dòng)過(guò)程,仔細(xì)地了解每個(gè)孩子,真正反映每個(gè)不同孩子的活動(dòng)情況,盡量做到拷貝不走樣。以利于老師和家長(zhǎng)清楚地看到孩子成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,也能使我們更有效地制定個(gè)別化教育的活動(dòng)方案,促進(jìn)每個(gè)孩子成長(zhǎng)。
三、具體措施:
二、三月份:
研究小小班年齡段的記錄重點(diǎn),建立孩子成長(zhǎng)檔案。
1.學(xué)習(xí)理論書(shū)籍,談學(xué)習(xí)體會(huì)。(潘老師提供的)
2.具體設(shè)想怎么做。
3.各班在起步后共同探討實(shí)施中具體情況。
4.是否每月要有匯總,怎么寫。
四月份:
1. 學(xué)習(xí)體會(huì)。(理論與實(shí)踐結(jié)合)
2. 結(jié)合研究重點(diǎn),二班互看實(shí)踐觀察活動(dòng)與記錄。
(第2周或3周的一、二,應(yīng)慧雋和陸瑋芳)
3.觀察記錄的調(diào)整和反思。
五月份:
1.學(xué)習(xí)綱要(2——3歲孩子的年齡特點(diǎn))
2.根據(jù)托幼過(guò)渡期的特點(diǎn),調(diào)整觀察的目的。
3.新教材的實(shí)踐交流和在群體活動(dòng)中如何做好孩子的個(gè)別觀察。
(第2周或3周的一、二,蔣 鶯和齊 芳)
六月份:
1.每人寫小結(jié),談實(shí)踐體會(huì)。
2.資料匯總。
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