學(xué)習(xí)計劃

時間：2022-02-07 10:43:49 學(xué)習(xí)計劃我要投稿

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　　時間流逝得如此之快，又迎來了一個全新的起點，來為以后的工作做一份計劃吧。擬起計劃來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的學(xué)習(xí)計劃9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

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學(xué)習(xí)計劃篇1

　　署假馬上就要結(jié)束了，我將以新的精神面貌跨進初中學(xué)校的大門。進入初中，一個完全陌生的學(xué)習(xí)環(huán)境，再加上現(xiàn)在社會的竟?fàn)幦绱思ち遥瑸榱吮M快適應(yīng)新生活，并且迎頭趕上，為自己提幾點要求，作為初中的學(xué)習(xí)計劃：

　　一、做好預(yù)習(xí)工作。對第二天老師要上的課程自己先看上一遍，對新課的內(nèi)容有大致了解。把第二天老師講課當(dāng)作復(fù)習(xí)，著重聽還不算很理解的重點難點，并記好應(yīng)記筆記。

　　二、要認(rèn)真完成老師布置的所有作業(yè)。做到一絲不茍。課堂作業(yè)當(dāng)堂完成;課后作業(yè)和家庭作業(yè)也要按時獨立完成。

　　三、盡量抽出時間復(fù)習(xí)老師所講的課程。溫故而之新,只有掌握好老知識才能為今后的學(xué)習(xí)打下更好的基礎(chǔ)

　　四、要利用星期天和節(jié)假日，繼續(xù)參加奧數(shù)、英語，多讀課外書，不斷豐富自己的知識。多發(fā)揮自己的強項，即使再繁忙的初中生活，也不能丟了自己原來的特長，而弱項則需要不斷去彌補。

　　五、上課的時候，我要認(rèn)真聽講，不做小動作，不和同學(xué)交頭接耳。要力爭把老師課堂上講的知識全部消化;對于疑難問題，要不恥下問，虛心向老師和同學(xué)請教。不能“似懂非懂”，更不能“不懂裝懂”，

　　以上是我最基本的學(xué)習(xí)計劃要求，但想完全做到也并非易事。我只有努力+努力，勤奮+勤奮，一點一點，提高自己的學(xué)習(xí)水平和班級排名，爭取向最好的成績奮進，創(chuàng)造一個屬于自己的初中三年。

學(xué)習(xí)計劃篇2

　　面對社會迅猛的發(fā)展趨勢深感自己知識的匱乏，但一直沒有找到適合自己的進修機會。夏季的一天，我在同學(xué)的幫助下看到了嫩江縣電大遠程開放教育招生的信息，于是很快就決定報名學(xué)習(xí)。下面談一談我對電大學(xué)習(xí)的一些想法和打算：

　　一、面授課，保證面授學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)質(zhì)量，提高到課聽課率，安時學(xué)習(xí)簽到，保證學(xué)員到課率和上機率，如果不能按時來校參加輔導(dǎo)的也要及時領(lǐng)取電大的電大的教學(xué)輔導(dǎo)資料;在老師的指導(dǎo)并幫助下制定考前學(xué)習(xí)計劃，做好課前預(yù)習(xí)工作，電大面授不同于傳統(tǒng)的面授，它的功能是“點撥”與“解惑”。在面授課中，老師只對教材的重點、難點加以統(tǒng)領(lǐng)，不一一分章節(jié)細(xì)致講述，所以盡量在上課時集中思想，把不懂、不理解的地方弄清，把有限的上課時間充分地利用起來，從而提高聽課質(zhì)量。

　　二、合理分配時間，積極參加網(wǎng)絡(luò)教育計算機應(yīng)用基礎(chǔ)強化訓(xùn)練。由于考試為上機考試，所以強化訓(xùn)練也以上機操作為主。學(xué)習(xí)僅靠面授是不夠的，由于課時安排緊張，面授課主要功能是“指點”，必須利用更多的時間去學(xué)習(xí)、理解知識，充分利用時間把學(xué)過的知識進行整理、總結(jié)、力求達到舉一反三，觸類旁能，做到“溫故而知新”。

　　三、利用網(wǎng)絡(luò)平臺，如利用已經(jīng)建立的QQ群(最好能寫上各成員的通訊方式，以備不時之用)，校方班主任有通知的時候可以很快的收到信息，或者相互轉(zhuǎn)告到，做到資源利用。在QQ群里盡量以與學(xué)業(yè)相關(guān)的為交流主題，否則可能只是普通的交友平臺，沒有多大的意義了。

　　四、積極參與網(wǎng)上課堂等多媒體教學(xué)，多媒體教學(xué)手段相對于傳統(tǒng)教育模式具有無可比擬的優(yōu)越性，尤其適應(yīng)我們成人教育和繼續(xù)教育，為我們 “自主學(xué)習(xí)”提供了極大方便。我們要把書本上的知識，運用到實踐中去，努力提高工作效力。

　　五、及時消化和鞏固知識，把做作業(yè)和練習(xí)當(dāng)作一種基本的學(xué)習(xí)活動。正確運用所學(xué)知識，進行獨立思考和獨立操作。積極完成課后作業(yè)，通過做作業(yè)是檢查學(xué)過的知識能否及時消化，檢查是否具備分析和解決問題的能力。對于作業(yè)做錯的原因，應(yīng)認(rèn)真分析，對癥下藥，直到弄明白為止。

　　六、課后復(fù)習(xí)很重要，課后復(fù)習(xí)一方面是解決預(yù)習(xí)和上課時沒有解決的問題，另一方面則可以使知識系統(tǒng)化，加深對知識的理解和認(rèn)識。相信制定了這個學(xué)習(xí)計劃，對我今年的學(xué)習(xí)有幫助，讓我更有條理地去學(xué)習(xí)，同時為順利完成學(xué)業(yè)創(chuàng)造一個良好的開端。

　　同時一定要做到：

　　1、不輕易放過到校參加復(fù)習(xí)的上課機會;

　　2、對統(tǒng)考教材上的例題、習(xí)題,使用統(tǒng)考教材配套光盤進行操作題練習(xí)要達到相當(dāng)熟，確保每個步驟操作正確、到位。

　　3、進行機考模擬操作,熟悉考試界面、題目類型和答題方法，熟悉里面的每一道題。

學(xué)習(xí)計劃篇3

　　一、學(xué)習(xí)宗旨：

　　在名師的引領(lǐng)下，踐行而成，尋道而長，不斷提到自己的理論水平和理論素養(yǎng)；通過雙向聽課、上課評課提高自己的教學(xué)能力和教學(xué)水平，形成自己的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)特色；通過參與課題的研究工作提高自己的科研能力和科研水平；在向名師、同行的學(xué)習(xí)、交流、借鑒的過程中，提升自己的師德師風(fēng)，打造專業(yè)持續(xù)發(fā)展的精神支柱，再創(chuàng)職業(yè)生涯的新高。

　　二、主要任務(wù)：

　　1、建立和完善個人博客，使之成為一個匯報本人學(xué)習(xí)、思索、成績的一個窗口

　　2、學(xué)習(xí)日期間每日撰寫一篇《跟崗學(xué)習(xí)日志》，并發(fā)布于個人博客

　　3、完成三級課題開題報告，并進行部分課題研究工作

　　4、聽課不少于6節(jié)，上課不少于2節(jié)（含1節(jié)匯報課）

　　5、開發(fā)一節(jié)優(yōu)秀課例

　　6、寫3篇教學(xué)反思和2篇讀書筆記

　　三、具體安排

　　10月21日：上午參加深大附中座談會，下午制定本人跟崗學(xué)習(xí)計劃及專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，晚上撰寫跟崗學(xué)習(xí)日志一。

　　10月22日：上午到育才中學(xué)聽劉良華教授講座，下午聽胡老師“個人教育博客建設(shè)”的專題報告，晚上撰寫跟崗學(xué)習(xí)日志二。

　　10月23日：完成跟崗學(xué)習(xí)計劃，并發(fā)布于博客

　　10月24日：完成教師專業(yè)發(fā)展計劃，并發(fā)布于博客。設(shè)計《學(xué)生自主活動對思想政治課學(xué)習(xí)影響的研究》課題的研究方案（初稿）

　　10月25日：上午聽胡老師“如何進行教育科研”的專題報告，第四節(jié)聽劉明會老師課。下午到北師大附中聽張玉新教師報告。晚上寫跟崗學(xué)習(xí)日志，備周三的課

　　10月26日：聽課3節(jié)，評課，完成教學(xué)反思一篇，晚上備課

　　10月27—29日：本人上課2節(jié)，參加評課活動，聽其它老師的課、評課。寫教學(xué)反思一篇，并發(fā)布于博客。

　　10月30——31日：閱讀教育類書籍，寫第一篇讀書筆記，并發(fā)布于博客

　　11月3——5日：教材研討，課題交流研討，形成最終方案

　　11月6日——7日：閱讀教育類書籍，寫第二篇讀書筆記，并發(fā)布于博客

　　11月8日——10日：參加市、校組織的各項教研活動，完成一篇教學(xué)反思，匯報跟崗學(xué)習(xí)的體會和收獲，完成跟崗學(xué)習(xí)總結(jié)報告，發(fā)布于博客。完成課題研究方案和跟崗學(xué)習(xí)個人考核表。參加跟班學(xué)習(xí)結(jié)業(yè)典禮

學(xué)習(xí)計劃篇4

　　高一的同學(xué)們經(jīng)過堅持不懈的努力和拼搏，順利地完成了初中的學(xué)業(yè)，完成了人生的又一次轉(zhuǎn)折，成為一名高中學(xué)生。與初中相比，高中的學(xué)習(xí)有一些新的特點：

　　① 知識量大;

　　②學(xué)科內(nèi)容深，學(xué)科知識的抽象概括性強，需要掌握大量的科學(xué)概念、公式、定理、定律;

　　③綜合性、系統(tǒng)性強，要理解或解決一個問題，往往需要綜合運用各學(xué)科知識。

　　高中生每天要學(xué)的內(nèi)容很多，如果不分先后順序和輕重緩急，就會手忙腳亂、丟三落四，本來能學(xué)好的東西也學(xué)不好，這就需要制定一個學(xué)習(xí)計劃，每天運用計劃促進學(xué)習(xí)目標(biāo)的實現(xiàn)，磨煉意志力，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣并且提高學(xué)習(xí)效率，減少時間浪費。每個同學(xué)的具體情況不同，學(xué)習(xí)計劃也應(yīng)該因人而異，但在制定計劃時應(yīng)注意以下幾點：

　　黃金時間來記憶

　　同學(xué)們應(yīng)該抓住記憶效果最佳的時間段來安排記憶，提高效率。一般而言，早上6：007：00頭腦清醒，記憶效果比較好，上午、下午都有課程安排學(xué)習(xí)比較緊張，中午休息3050分鐘可以緩解疲勞，以便下午有充沛的精力學(xué)習(xí)。而每天如果不能保證78小時睡眠，記憶效果也會降低。

　　尊重自己生物鐘

　　由于生理條件和生活環(huán)境、習(xí)慣的不同，人們的生活節(jié)律和最佳感覺也往往不盡相同。有的人的學(xué)習(xí)最佳時間在上午，有的人在下午，還有的同學(xué)感覺晚上學(xué)習(xí)效率最高。在了解了自己的最佳學(xué)習(xí)時段之后，按照它來安排自己的學(xué)習(xí)和休息。將最重要的事情放在最佳感覺時間去做，就會取得事半功倍的效果。

　　學(xué)習(xí)要有時間限制

　　為了提高效率，在制定計劃時，要適當(dāng)給自己壓力，對每一科目的預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)要做到三限制：即限定時間、限定速度、限定準(zhǔn)確率。這種目標(biāo)明確，有壓力的學(xué)習(xí)，可以使注意力高度集中，提高復(fù)習(xí)效率。同時，每學(xué)習(xí)完一部分時，都有一種輕松感、愉悅感，會更充滿信心地復(fù)習(xí)下去。

　　對照計劃反省

　　計劃一旦制定，就要雷打不動地完成，如有完不成的，也應(yīng)立即在次日加倍補上。如：反省自己，當(dāng)天的計劃完成了沒有，明天先干什么?再干什么?如果完成的好時可獎勵自己一次;如果完成的不好時可懲罰自己一次。這樣做，既有約束力又有可*作性，每天都會感到在進步。一段時間后，還應(yīng)該根據(jù)自己的學(xué)習(xí)情況，對計劃做出進一步完善，使其更好地促進學(xué)習(xí)。

　　公開學(xué)習(xí)計劃

　　少數(shù)高中生缺乏自我約束能力，這樣的同學(xué)在制定學(xué)習(xí)計劃后，最好向家長、老師或者同學(xué)宣布。這樣做一方面會起到監(jiān)督作用，也會起到一個強迫約束效果，當(dāng)自己不能堅持時，馬上就會想到：是否別人會笑話自己意志薄弱或者太沒出息了，因此就能堅持到底，無論如何，一定要堅持實行自己的計劃。

　　高一新生如何學(xué)習(xí)

　　高一新生：走好高中學(xué)習(xí)第一步

　　贏在起點：看牛人如何在高一學(xué)習(xí)

學(xué)習(xí)計劃篇5

　　下一個結(jié)束，我就得上初中了，可是學(xué)習(xí)成績?nèi)匀黄疵猛碌簟Ｋ晕亦嵵氐臎Q定，一定要全心全意的為自己訂一個學(xué)習(xí)計劃！

　　在下一個學(xué)期里我需要好好改進。上課是不準(zhǔn)思想開小猜，認(rèn)真聽講，這是我學(xué)習(xí)機會里最重要的一點，以為只有上課認(rèn)真聽，學(xué)習(xí)成績才會進步。作業(yè)也要認(rèn)真寫，不僅字要寫的好看，書面也要整潔。不懂的就要問同學(xué)，問老師，問父母。還有一點，這點我改了好幾年，也沒有見一點好轉(zhuǎn)，就是粗心大意，每次應(yīng)用題的算式是對的，可是答案卻錯了，有時候會把算式的條件的數(shù)字寫錯，不管老爸怎么提醒我，我還是無動于衷，所以我一定要把這個毛病改掉，如果我不該掉，下次考試時我?guī)е@樣的心態(tài)話那還不完蛋了，所以我就更得努力了。還要多做課外練習(xí)，多看課外書。語文、英語每上一課，我就得背一課，只要這樣就能跟上老師的節(jié)奏了。

　　我想我這個學(xué)習(xí)計劃里的任何一點我都會做到吧！，而下個學(xué)期的期中考試和期末考試，一定會得到自己滿意，父母滿意，老師滿意的理想分?jǐn)?shù)！考到好的初中的話，那就算對得起父母，也對得起這份學(xué)習(xí)計劃書啦！

學(xué)習(xí)計劃篇6

　　受梅州市五華縣田家炳中學(xué)的派遣，本人有幸參加20xx年廣東省骨干教師培訓(xùn)，并順利參加第二階段的跟崗學(xué)習(xí)。為了讓跟崗學(xué)習(xí)更有實效性和針對性，本人按照“省骨干教師培訓(xùn)學(xué)院”和“廣州市何慶輝教師工作室跟崗學(xué)習(xí)計劃”的要求，特制定個人跟崗學(xué)習(xí)計劃。

　　一、學(xué)習(xí)目標(biāo)

　　通過何慶輝老師的指導(dǎo)和工作室其他骨干教師成員的幫助，以及認(rèn)真學(xué)習(xí)錢楊義教授、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和名師的講座，更新自己的教育教學(xué)理念，提高自己的師德水平；通過聽課、上課、評課及參與跟崗學(xué)校的教育教研活動，提高課堂教學(xué)效率，形成自己的教學(xué)風(fēng)格；通過參與科研課題的研究提高自身的科研能力；通過與跟崗學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師的學(xué)習(xí)、交流、研討，找到本校與跟崗學(xué)校在教育教研方面的差異和問題，認(rèn)真學(xué)習(xí)做法和經(jīng)驗。通過三周的跟崗學(xué)習(xí)能真正開拓自己的視野，豐富自身的經(jīng)歷，提升自己的教育、教學(xué)和科研水平，促進個人的專業(yè)發(fā)展。

　　二、學(xué)習(xí)方式

　　全程參與跟崗學(xué)校的教育教學(xué)活動，嚴(yán)格按照工作室的跟崗學(xué)習(xí)要求及跟崗學(xué)校對教師的工作要求進行跟崗學(xué)習(xí)；全面了解跟崗學(xué)校的教育教學(xué)情況和學(xué)校管理特點，認(rèn)真學(xué)習(xí)做法和經(jīng)驗；每天寫好跟崗學(xué)習(xí)日志，并在個人博客發(fā)布；積極參與工作室組織的實踐考察并與自我研修相結(jié)合，開拓視野。

　　三、主要任務(wù)

　　1、聽評課不少于10節(jié)，上課不少于6節(jié)（含1節(jié)匯報課）；

　　2、開發(fā)一節(jié)優(yōu)秀課例（含教學(xué)設(shè)計和教學(xué)錄像）；

　　3、寫3篇教學(xué)反思和2篇讀書筆記；

　　4、完成子課題開題報告，并且進行部分課題研究工作；

　　5、在新浪網(wǎng)站建立個人博客，不斷完善個人博客；

　　6、撰寫《跟崗學(xué)習(xí)日志》，每天發(fā)布于個人博客。

　　附：跟崗學(xué)習(xí)日程安排

　　時間

　　活動內(nèi) 容

　　地點

　　參加人員

　　11月12日（周一）

　　省骨干教師培訓(xùn)學(xué)員（簡稱學(xué)員）須于本日下午5時前到校報到，安排住宿。

　　化學(xué)科

　　辦公室

　　學(xué)員、本校有關(guān)教師

　　11月13日（周二）

　　上午

　　① 省高中化學(xué)骨干教師跟崗學(xué)習(xí)啟動會議，鄒燕平校長致歡迎辭

　　② 講座：以教育生態(tài)思想，打造南粵特色名校（廣州市協(xié)和中學(xué)校長、特級教師、廣州市中學(xué)化學(xué)教學(xué)研究會會長鄒燕平）

　　③ 了解校園環(huán)境建設(shè)和環(huán)保教育工作，參觀校園園林和水處理系統(tǒng)

　　④ 學(xué)習(xí)省教育廳和華師跟崗學(xué)習(xí)文件、工作室工作計劃及制度，了解工作室2個研究課題，并且進行課題研討

　　西式

　　會議室

　　學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、主持人、學(xué)員、成員

　　下午

　　① 成員劉彥波公開課

　　② 講座：如何聽、評化學(xué)課（廣州市教研室化學(xué)科長李南萍）

　　課室/西式會議室

　　主持人、學(xué)員、成員

　　晚上

　　① 歡迎晚宴

　　食為天

　　酒樓

　　學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、主持人、學(xué)員、成員

　　② 完成跟崗學(xué)習(xí)日志，發(fā)布個人博客

　　住宿地

　　學(xué)員

　　11月14日（周三）

　　上午

　　① 學(xué)員對待聽課的章節(jié)初步研討

　　② 主持人何慶輝公開課

　　③ 講座：自主合作的課堂教學(xué)理念與實施（主持人何慶輝）

　　工作室/課室/西式會議室

　　主持人、學(xué)員、成員

　　下午

　　① 成員庾志成公開課

　　② 與廣東廣雅中學(xué)化學(xué)科教師交流

　　廣東廣雅中學(xué)

　　主持人、學(xué)員、成員

　　11月15日（周四）

　　上午

　　集體備課，做好下周上課準(zhǔn)備

　　工作室

　　主持人、學(xué)員、成員

　　下午

　　省規(guī)劃課題子課題選題研討，進行研究設(shè)計和準(zhǔn)備開題報告

　　工作室

　　學(xué)員

　　11月16日（周五）

　　上午

　　參加“國培計劃”王磊教授講座（主題：高中化學(xué)元素化合物教學(xué)設(shè)計及其案例研究）

　　大學(xué)城華師校區(qū)

　　學(xué)員、成員

　　下午

　　3名學(xué)員教育教學(xué)教研專長展示

　　西式

　　會議室

　　主持人、學(xué)員、成員

　　時間

　　活動內(nèi) 容

　　地點

　　參加人員

　　11月17日（周六）

　　上午

　　整理聽、評課筆記，完成跟崗學(xué)習(xí)日志，發(fā)布個人博客

　　住宿地

　　學(xué)員

　　下午

　　集體到書店購買教育類書籍

　　廣州市

　　購書中心

　　主持人、學(xué)員、成員

　　11月18日（周日）

　　參加“國培計劃”王祖浩教授講座（主題：高中化學(xué)教學(xué)設(shè)計優(yōu)化）（自由參與）

　　大學(xué)城華師校區(qū)

　　學(xué)員、成員

　　11月19日（周一）

　　上午

　　① 主持人何慶輝“國培計劃”公開課

　　② 學(xué)員上課、聽課、評課

　　待定

　　主持人、學(xué)員、成員

　　下午

　　學(xué)員上課、聽課、評課

　　工作室/

　　課室

　　主持人、學(xué)員、成員

　　11月20日（周二）

　　上午

　　參加“國培計劃”朱玉軍主任講座（主題：化學(xué)教研論文的撰寫及其發(fā)表）

　　大學(xué)城華師校區(qū)

　　主持人、學(xué)員、成員

　　下午

　　學(xué)員上課、聽課、評課

　　課室/

　　工作室

　　主持人、學(xué)員、成員

　　11月21日（周三）

　　上午

　　學(xué)員上課、聽課、評課

　　課室/

　　工作室

　　主持人、學(xué)員、成員

　　下午

　　① 成員陸偉斌公開課

　　② 與廣州市第四中學(xué)化學(xué)科教師交流

　　廣州市第四中學(xué)

　　主持人、學(xué)員、成員

　　11月22日（周四）

　　上午

　　① 集體備課，做好下周上課準(zhǔn)備

　　② 學(xué)員上課、聽課、評課

　　課室/

　　工作室

　　主持人、學(xué)員、成員

　　下午

　　專題研討：化學(xué)教研論文撰寫、投稿經(jīng)驗交流（廣州市協(xié)和中學(xué)麥裕華）

　　西式

　　會議室

　　主持人、學(xué)員、成員

　　11月23日（周五）

　　上午

　　學(xué)員上課、聽課、評課

　　課室/

　　工作室

　　主持人、學(xué)員、成員

　　下午

　　參加廣州市高一級化學(xué)教研活動

　　廣州市培正中學(xué)

　　主持人、學(xué)員、成員

　　11月24日（周六）

　　集體出外參觀、考察活動

　　待定

　　主持人、學(xué)員、成員

　　11月25日（周日）

　　閱讀教育類書籍，完成讀書筆記

　　住宿地

　　學(xué)員

　　11月26日（周一）

　　上午

　　講座：如何做教育科研（華南師范大學(xué)化學(xué)教學(xué)與資源研究所所長錢揚義教授、博士）

　　西式

　　會議室

　　主持人、學(xué)員、成員

　　下午

　　學(xué)員上課、聽課、評課

　　課室/

　　工作室

　　主持人、學(xué)員、成員

　　11月27日（周二）

　　上午

　　學(xué)員上課、聽課、評課

　　課室/

　　工作室

　　主持人、學(xué)員、成員

　　11月27日（周二）

　　下午

　　學(xué)員上課、聽課、評課

　　課室/

　　工作室

　　主持人、學(xué)員、成員

　　11月28日（周三）

　　上午

　　學(xué)員上課、聽課、評課

　　課室/

　　工作室

　　主持人、學(xué)員、成員

　　下午

　　講座：教師事業(yè)與人生（廣州市協(xié)和中學(xué)黨委書記、特級教師蔡焯基）

　　西式

　　會議室

　　主持人、學(xué)員、成員

　　11月29日（周四）

　　上午

　　學(xué)員上課、聽課、評課

　　課室/

　　工作室

　　主持人、學(xué)員、成員

　　下午

　　3名學(xué)員教育教學(xué)教研專長展示

　　西式

　　會議室

　　主持人、學(xué)員、成員

　　11月30日（周五）

　　上午

　　學(xué)員上課、聽課、評課

　　課室/

　　工作室

　　主持人、學(xué)員、成員

　　下午

　　① 講座：化學(xué)教育教學(xué)漫談（廣州市教研室原化學(xué)科長、特級教師馬文龍）

　　② 省高中化學(xué)骨干教師跟崗學(xué)習(xí)總結(jié)會議

　　西式

　　會議室

　　主持人、學(xué)員、成員

　　晚上

　　歡送晚宴

　　食為天

　　酒樓

　　學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、主持人、學(xué)員、成員

　　12月1日（周六）

　　省高中化學(xué)骨干教師跟崗學(xué)習(xí)結(jié)束，學(xué)員自由離校，返回原來工作單位

　　住宿地

　　學(xué)員

　　說明：除以上具體明確的學(xué)習(xí)時間外，平時全程參與跟崗學(xué)校的教育教學(xué)活動。

學(xué)習(xí)計劃篇7

　　今天8月28日，離開學(xué)只有三四天了。俗話說”凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”，新學(xué)期開始前，先訂立新學(xué)期計劃。

　　進入三年級，增加了科學(xué)和英語兩門課程。每天的`家庭作業(yè)肯定比前兩年增加了，引導(dǎo)孩子合理利用時間是重中之重。在保持各科成績前十的前提下，另外訂立學(xué)習(xí)目標(biāo)。

　　語文，繼續(xù)加強課外閱讀。這個學(xué)期閱讀書單是羅爾德中文全套、納尼亞傳奇、棚車少年以及各種自然百科類書籍。寫作，從這個學(xué)期開始練習(xí)，訂立每星期2篇的任務(wù)，目標(biāo)是讓孩子不排斥寫作。

　　數(shù)學(xué)，開始上奧數(shù)班。之前一直沒學(xué)奧數(shù)，現(xiàn)在三年級了，必須開始學(xué)奧數(shù)了。沒有什么具體目標(biāo)，只希望不要影響孩子學(xué)數(shù)學(xué)的熱情。

　　英語，準(zhǔn)備開始系統(tǒng)的學(xué)習(xí)牛津樹，其他分級為輔，朝著1年1000本分級的宏偉目標(biāo)前進。每天完成2個英語配音，積少成多。

　　新的學(xué)習(xí)計劃訂立完成，接下來就是照著計劃前進，希望孩子早日完成學(xué)習(xí)計劃。

學(xué)習(xí)計劃篇8

　　通過《入學(xué)指南》，老師讓我們明確認(rèn)識到知識的作用，使我們懂得，在高校不斷擴招的今天，人才競爭日益激烈。要想在社會上有立足之地，必須擁有豐富的知識，拋棄混文憑的思想，要增強我們的危機感，以積極進取的態(tài)度來學(xué)習(xí)。

　　1.制定合理科學(xué)的自學(xué)計劃

　　制定學(xué)習(xí)計劃就是自主學(xué)習(xí)的首要環(huán)節(jié)，也就是一種自我監(jiān)控的手段。必須在老師的指導(dǎo)下進行，我根據(jù)自己的實際情況，制定一個比較科學(xué)合理的學(xué)習(xí)計劃。如：學(xué)期計劃、課程計劃、單元計劃、復(fù)習(xí)計劃、網(wǎng)絡(luò)平臺使用計劃。有了學(xué)習(xí)計劃，保證自學(xué)活動有計劃、有步驟地進行。只要持之以恒地堅持學(xué)習(xí)，自然會養(yǎng)成良好的自學(xué)習(xí)慣。

　　2.認(rèn)真聽好在線學(xué)習(xí)輔導(dǎo)課

　　在上課前按自學(xué)計劃預(yù)習(xí)有關(guān)課程，做好了充分的準(zhǔn)備，帶著疑問和渴求知識的心情來聽輔導(dǎo)課。在聽課過程中，認(rèn)真聽、認(rèn)真思考，做好聽課筆記。記好重要的內(nèi)容，如果聽不懂，無法跟上教師講授的進度時，不要驚慌，在課后盡快地尋求輔導(dǎo)老師和其他學(xué)生的幫助。做到當(dāng)堂的問題當(dāng)堂解決。

　　3.詳細(xì)做好自學(xué)筆記

　　除了做聽課筆記外，還應(yīng)在閱讀文字教材時直接在教材上做筆記，有助于理解和記憶教材內(nèi)容。利用各種學(xué)習(xí)方式時，也必須在教材的相應(yīng)位置記下重難點和其他有價值的信息，在做自學(xué)筆記的過程中，必須思考教材的內(nèi)容，隨時把對于內(nèi)容的理解記錄下來，在復(fù)習(xí)時就能有的放矢，胸中有數(shù)。

　　4、積極參加學(xué)習(xí)小組活動

　　學(xué)習(xí)小組活動因為就是在教師的精心指導(dǎo)下進行的，它就是知識性、趣味性相結(jié)合的一種學(xué)習(xí)形式，在活動中我感受到一種濃厚的文化氛圍，同學(xué)們通過討論焦點問題、交流心得體會、溝通學(xué)校信息等。獲得了大量的信息，對我來說也就是一個再學(xué)習(xí)、再提高的過程。所以，這種活動效果很好，即拓寬了我的視野，又培養(yǎng)了我的各方面的能力。

　　5、利用多媒體技術(shù)進行學(xué)習(xí)

　　利用多媒體進行學(xué)習(xí)就是遠程教育的重要學(xué)習(xí)方式，充分利用媒體資源進行學(xué)習(xí)，就是一種十分必要的措施和手段。我在自學(xué)的過程中，利用課件進行學(xué)習(xí)，課件包括了教學(xué)中的重點、難點，還有自測練習(xí)。通過使用課件，幫助我檢查、復(fù)習(xí)和鞏固學(xué)習(xí)取得了較好的效果。

　　另外，為了學(xué)習(xí)方便，我經(jīng)常在家或在單位上網(wǎng)學(xué)習(xí)，瀏覽北外學(xué)習(xí)的平臺，補充了自己自學(xué)方面的不足;遇到不懂的問題，我及時通過電子信箱或電話及時向老師請教。我希望在這種所學(xué)校能學(xué)到真正的本領(lǐng)，為自己的將來奠定堅實的基礎(chǔ)。愿更多的人來北外，來參加遠程教育學(xué)習(xí)，它才就是你真正的"授業(yè)者"，愿每個人都能在這里受益。

學(xué)習(xí)計劃篇9

　　為了進一步提高我院護理質(zhì)量，配合20xx年二級醫(yī)院等級評審工作的實施，有計劃的提高我院護理人員專業(yè)技術(shù)水平，規(guī)范我院護理人員的醫(yī)療護理行為，保障醫(yī)療護理安全，營造一個學(xué)習(xí)氛圍濃厚的醫(yī)療環(huán)境，現(xiàn)制定20xx年護理業(yè)務(wù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)計劃：

　　一、學(xué)習(xí)目的

　　1 。規(guī)范臨床基本技術(shù)操作規(guī)程，強化臨床基本操作技能，提高臨床護理的基本理論和基礎(chǔ)知識。

　　2。緊緊圍繞“以病人為中心”，滿足患者需求，簡化工作流程，方便人民群眾，消除醫(yī)療服務(wù)中的各種不良現(xiàn)象。通過培訓(xùn)，教育醫(yī)務(wù)人員做到儀容美、著裝美、語言美、行為美，服務(wù)熱情周到，工作團結(jié)協(xié)作，為創(chuàng)建和諧醫(yī)患關(guān)系打下堅實基礎(chǔ)。

　　二、 “三基四嚴(yán)”培訓(xùn)的內(nèi)容與安排

　　培訓(xùn)方法：

　　1．全院醫(yī)生護士自學(xué)各項基礎(chǔ)護理操作流程。

　　2．醫(yī)療護理質(zhì)量辦公室定期舉辦各類規(guī)范培訓(xùn)課程，對全院人員分層次實施理論和技能培訓(xùn)。

　　3．科室每月組織1次業(yè)務(wù)培訓(xùn)，包括小講課、教學(xué)查房、專題講座等。

　　4、實施“三基”考核兩級負(fù)責(zé)制，醫(yī)院由醫(yī)療護理質(zhì)量辦公室負(fù)責(zé)，科室主要由科室主任護士長負(fù)責(zé)。

　　學(xué)習(xí)內(nèi)容：

　　（1）根據(jù)各科專業(yè)不同，開展各種形式的業(yè)務(wù)技術(shù)學(xué)習(xí)活動，以學(xué)習(xí)“三基”為基礎(chǔ)，同時掌握本專業(yè)國內(nèi)外新進展，并應(yīng)用到臨床工作中。

　　（2）學(xué)習(xí)傳染病防治法、消毒法、突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急條例、藥品管理發(fā)、母嬰保健法等相關(guān)法律、法規(guī)，必須掌握基本知識，并熟練實踐操作，定期考核。

　　（3）從健康衛(wèi)生入手，結(jié)合疾病預(yù)防，傳染病與常見病，多發(fā)病的預(yù)防及用藥知識等內(nèi)容進行學(xué)習(xí)。

　　考核方法：

　　1．醫(yī)療護理質(zhì)量辦公室每年組織2次全院性基礎(chǔ)理論考核，1次法律法規(guī)知識考核。