學(xué)習(xí)計(jì)劃

時(shí)間：2022-05-27 08:47:48 學(xué)習(xí)計(jì)劃我要投稿

【推薦】學(xué)習(xí)計(jì)劃3篇

　　時(shí)間就如同白駒過隙般的流逝，我們的工作又將在忙碌中充實(shí)著，在喜悅中收獲著，此時(shí)此刻我們需要開始做一個(gè)計(jì)劃。好的計(jì)劃都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編精心整理的學(xué)習(xí)計(jì)劃4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

【推薦】學(xué)習(xí)計(jì)劃3篇

學(xué)習(xí)計(jì)劃篇1

　　開學(xué)了！我們迎來了新的改變！成為了全校的大哥哥和大姐姐——五年級(jí)！現(xiàn)在可不是說這個(gè)的時(shí)候，該要訂個(gè)全方位計(jì)劃了！

　　在沒有關(guān)于學(xué)習(xí)上的思路時(shí)，朋友給我講了一個(gè)他們同學(xué)給她講的故事，她說，至今還讓她印象深刻。故事的內(nèi)容是這樣的——世界上有兩種動(dòng)物能到達(dá)金字塔的頂端，第一種是在藍(lán)天中自由翱翔的雄鷹，第二種則是微不足道的蝸牛。這樣的話，在現(xiàn)在，我們就把天才比作雄鷹，把普通的人比作蝸牛，天才在尋求夢想的路上暢通無阻，而普通人就要付出比天才高幾倍，甚至是十幾倍、幾十倍。如果可以選擇，我會(huì)選擇蝸牛，因?yàn)椋埴椬詈蟮牡绞值闹挥袎粝氲膶?shí)現(xiàn)，但是蝸牛在尋求夢想的路上，得到了堅(jiān)持與恒心這兩樣最為讓人強(qiáng)求是求不到的珍貴品質(zhì)，我要像蝸牛一樣，一步一步，踏踏實(shí)實(shí)的向著夢想前進(jìn)。

　　我面臨著現(xiàn)在很多同齡人都面臨的問題——都恨自己小時(shí)候怎么就沒有苦練一門特長呢？就因?yàn)檫@個(gè)，現(xiàn)在的自己，就只能看著那些出了名的名人，在那里講著，自己小時(shí)候啊，被父母拿著皮鞭逼著凌晨幾點(diǎn)就開始苦練。我一直在想，要是給我一個(gè)重來的機(jī)會(huì)，我絕對不會(huì)因?yàn)榘职值淖钃暇头艞墖澹夷莻€(gè)年齡本來可以說是從小開始練，但是就是剛過了二級(jí)后，爸爸覺得我太辛苦了，非要讓我放棄。這才是我最后悔的那點(diǎn)——沒有從小練成的才藝還不是我懶的關(guān)系！我現(xiàn)在真想把自己塞進(jìn)媽媽的肚子里，讓媽媽重生一次！但是我現(xiàn)在突然發(fā)現(xiàn)，要是從現(xiàn)在學(xué)起，就不會(huì)造成以后，我會(huì)說：“要是我在已經(jīng)醒悟的年紀(jì)開始練就好了。”而后悔莫及了。要是有空，并且不擔(dān)心成績的時(shí)候，我一定會(huì)學(xué)的，一定！

學(xué)習(xí)計(jì)劃篇2

　　為了提高自己的思想政治素質(zhì)，職業(yè)道德水平，提高師德素質(zhì)，提高自己教書育人的水平，本學(xué)期，制定自己的個(gè)人計(jì)劃如下：

　　1、深入學(xué)習(xí)學(xué)校《師德》，明確目標(biāo)，加強(qiáng)責(zé)任感和使命感。

　　2、學(xué)習(xí)并落實(shí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中小學(xué)教師十不準(zhǔn)》、《教師法》和《義務(wù)教育法》等法律，提高自己的職業(yè)道德素質(zhì)，樹立正確的教育價(jià)值觀、質(zhì)量觀和人才觀。

　　3、讀好書，提高自己的理論水平和業(yè)務(wù)認(rèn)識(shí)。不斷充實(shí)和完善自我。充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，不斷學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)和相關(guān)學(xué)科領(lǐng)域的知識(shí)，豐厚自己的積淀，使自己在業(yè)務(wù)上、思想上適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展需求，能夠與時(shí)俱進(jìn)、勇于創(chuàng)新，做創(chuàng)新型、科研型教師。

　　4、工作中，盡職盡責(zé)，忠于職守，不遲到，不早退，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，認(rèn)真完成學(xué)校交給我的各項(xiàng)工作。

　　5.尊重、愛護(hù)和信任學(xué)生，愛心育人，尊重學(xué)生人格，對學(xué)生不諷刺，不挖苦，不辱罵，杜絕體罰和變相體罰行為。

　　6.團(tuán)結(jié)協(xié)作，為人師表。注意自己形象，衣著、舉止、行為都做到為人師表，與同事和睦相處，互相幫助，有事與大家商量體現(xiàn)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。注重提高教育教學(xué)效果。。

　　7.規(guī)范收費(fèi)，嚴(yán)格執(zhí)行有關(guān)教育法規(guī)。不擅自收費(fèi)。不搞有償家教，不向家長索要或暗示饋贈(zèng)錢物。

　　8、認(rèn)真做好家訪工作，積極主動(dòng)與家長取得聯(lián)系，尊重家長，做到和氣、平等友善，形成和諧共進(jìn)的教育網(wǎng)，達(dá)到教育的目的。對班級(jí)中困難家庭、單親家庭、雙差生必訪。做好學(xué)生的思想工作。

　　在工作中，要認(rèn)真落實(shí)，爭取早日成為一個(gè)學(xué)校滿意，家長和學(xué)生都?xì)g迎的教師。

學(xué)習(xí)計(jì)劃篇3

　　生成背景：

　　舞龍是中國民間用于歡慶重大節(jié)日的一種藝術(shù)形式，一直流傳至今。這個(gè)月的主題是“寒冷的冬天和“迎新年”，所以我請小朋友觀看了一段《舞龍》的視頻，孩子們非常感興趣。都三三兩兩地模仿舞龍，為滿足孩子的需要，讓他們能親身體驗(yàn)舞龍樂趣，故設(shè)計(jì)此活動(dòng)，并引導(dǎo)幼兒感受中華民族民間藝術(shù)的多彩與獨(dú)特風(fēng)格。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、知道舞龍是中國歡慶新年的一種民間藝術(shù)形式，學(xué)習(xí)了解節(jié)日風(fēng)俗。

　　2、學(xué)習(xí)剪圓形，有規(guī)律地粘貼。

　　3、啟發(fā)幼兒自由表現(xiàn)龍神態(tài)和動(dòng)作，讓幼兒在游戲中體驗(yàn)喜慶的氣氛。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：舞龍的視頻，《金蛇狂舞》音樂，筆，剪刀、膠水，沒有龍鱗的.龍一條

　　活動(dòng)重點(diǎn)：啟發(fā)幼兒自由表現(xiàn)龍神態(tài)和動(dòng)作，讓幼兒在游戲中體驗(yàn)喜慶的氣氛。

　　活動(dòng)難點(diǎn)：學(xué)習(xí)剪圓形的方法。

　　活動(dòng)過程：

　　一、觀看視頻，了解節(jié)日舞龍的風(fēng)俗。

　　1、欣賞節(jié)日舞龍的錄像，感受熱鬧、歡樂的舞龍氣氛。

　　2、說說錄像的內(nèi)容。并模仿舞龍的動(dòng)作。

　　3、學(xué)說“咚咚鏘，咚咚鏘，過大年，舞長龍。”并請幼兒說一說中國人為什么要用舞龍表示節(jié)日的喜慶。

　　小結(jié)：龍是中國的象征。很早以前，勤勞智慧的中國人就根據(jù)一些飛禽走獸的形象，創(chuàng)造出了富有特色的象征性形象——龍。炎黃子孫都稱自己是龍的傳人。所以，每年春節(jié)，中國人都會(huì)用舞龍來慶祝。

　　二、動(dòng)手操作，粘貼龍鱗。

　　1、教師出示事先做好的龍頭，請幼兒說說還缺什么?明確：龍鱗。

　　2、指導(dǎo)幼兒畫圓、剪圓。先在紙上畫出一個(gè)圓形，然后剪下來。或者可以采用輔用輔助的東西，如圓形蓋子，放在紙上，沿著蓋子畫圓。然后剪下來。也

　　可以把紙對折兩次，剪出一個(gè)扇形，然后將紙打開，成為一個(gè)圓形。

　　3、有規(guī)律的粘貼，給龍加上龍鱗。

　　在每個(gè)圓形的一邊涂上膠水，貼在另一個(gè)圓形下邊。每三個(gè)圓形成一組，

　　貼在龍身上。

　　小結(jié)：龍是一種身體長，有鱗，有角，有腳，能走，能飛，能游泳的動(dòng)物。

　　三、模仿龍的神態(tài)和動(dòng)作，體驗(yàn)節(jié)日的喜慶。

　　將幼兒分為七組，模仿龍的動(dòng)作，引導(dǎo)幼兒每五個(gè)一組，表演舞龍。引導(dǎo)幼兒兒上下舞動(dòng)，直線行進(jìn)，曲線行進(jìn)，走圓場，矮步跑圓場。

　　效果記錄：本次活動(dòng)結(jié)合專題，讓幼兒在做做玩玩中感受了中華民族民間藝術(shù)的多彩與獨(dú)特風(fēng)格。認(rèn)識(shí)了龍是中國的象征，是富有智慧的中國人創(chuàng)造出的形象。了解了傳統(tǒng)節(jié)日舞龍的風(fēng)俗，并感受到節(jié)日的快樂。同時(shí)讓幼兒模仿龍的神態(tài)和動(dòng)作，表演舞龍，雖然幼兒不能流暢地表現(xiàn)舞龍動(dòng)作，舞龍技巧欠佳，審美價(jià)值不高，但是幼兒在舞龍中鍛煉了身體的協(xié)調(diào)性，并學(xué)會(huì)了和伙伴的配合，并感受到舞蹈的快樂，參與的積極性較高。在活動(dòng)中感受到了快樂。

　　中班綜合活動(dòng):放飛快樂

　　設(shè)計(jì)意圖：孩子們很喜歡親近大自然, 親近小動(dòng)物,但往往適的其反,他們在喜歡它們的同時(shí)卻在不只不覺的傷害它們,為此我設(shè)計(jì)了這樣一節(jié)課,讓幼兒懂得愛它們就要讓它們的感受快樂,以鴿子為例,體會(huì)到放飛鴿子，保護(hù)它們的快樂.

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　１、讓幼兒初步形成愛護(hù)小動(dòng)物的意識(shí)，不去傷害它們

　　２、通過觀察、講述、繪畫，提高幼兒的觀察和表現(xiàn)能力。

　　３、體驗(yàn)放飛氣球的快樂，激發(fā)幼兒熱愛生活的熱情。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、材料準(zhǔn)備：課件，勾線筆，氣球每人一份。活動(dòng)過程：

　　小鳥飛音樂進(jìn)場（一）、圍繞放飛鴿子的活動(dòng)，展開談話，引發(fā)幼兒飛上天空的愿望。

　　1、今天老師要請小朋友看一些小鴿子，小朋友們看完以后猜一猜，它們的心情是怎樣的？（很難過、不開心的）

　　2、鴿子為什么不快樂？（因?yàn)楸魂P(guān)在籠子里，沒有自由）

　　那你們看見它們不開心你們開心么？（也不開心）

　　3、那我們現(xiàn)在把籠子把它們放飛我們來猜一猜，它們現(xiàn)在的心情是怎樣的？（很開心，很高興）

　　它們?yōu)槭裁撮_心呢？（天空很大，很美。他們有自由了，可以展翅飛翔）