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校園安全學習心得體會（通用15篇）
當我們經(jīng)過反思，對生活有了新的看法時，可以記錄在心得體會中，如此就可以提升我們寫作能力了。那么心得體會怎么寫才恰當呢？下面是小編收集整理的校園安全學習心得體會，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
校園安全學習心得體會 1
學校是培養(yǎng)人的場所，是社會知識和智慧的中心，是國家發(fā)展的希望所在，然而學生生活的環(huán)境中的不安全隱患比比皆是，學生傷害事故更是頻頻發(fā)生，不僅給學生本人及其家長帶來了無可挽回的痛苦和損失，而由此引起的糾紛更是糾纏不清，往往帶來巨大困擾，甚至影響正常教育教學。
安全責任重于泰山，各校均把安全教育放在重中之重的位置，學校領導大會小會強調(diào)安全，老師課前課中課后講安全，可以說學校教師時時刻刻都繃緊了安全這根弦。家長也千叮嚀萬囑咐。盡管如此，學生的安全意識仍然很淡薄，安全事故總有發(fā)生。為什么會出現(xiàn)這樣的狀況呢？
縱觀以往的安全教育，大多停留在說教的層面上，總以“不許……”，“不要……”，“不能……”“不準……”等等命令限制性的語言，大多數(shù)學生聽到這樣的話語，總認為老師又在管他們了，總會產(chǎn)生抵觸情緒，甚至把老師的話當成耳旁風，產(chǎn)生“你不讓干的.我就要試一試”的逆反心理。這往往是事倍功半的效果。
這又給學校，老師提出了值得深思的課題——如何對學生進行行之有效的安全教育呢？這就應該從教育觀念和教育方法方面進行改革。
首先要轉(zhuǎn)變教育觀念。
現(xiàn)在的學生崇尚網(wǎng)絡，追逐明星，對家長、老師缺乏信任感。教師應該放下師長的架子，在進行教育時少用甚至不用命令限制性的口吻。師生之間的關(guān)系不是管教和被管教的關(guān)系，而是朋友關(guān)系，是互相提醒、互相幫助的關(guān)系。教師應該做到平易近人，多和學生交流談心，讓自己有親和力，讓學生感到老師是可以信任的朋友。
我在對學生進行安全教育時，總是這樣問：“上學放學途中我們要注意什么呀？”“如果不注意這些會造成什么嚴重的后果呢？”“天熱了，我們又要怎么辦呢？”“雷雨時，你是怎樣做的？如果方法不正確會怎樣？”面對老師提出的問題，學生就得好像老師在向他們征求答案，他們感覺有一種親切感，他們總是爭先恐后、滔滔不絕的發(fā)表自己的看法、觀點。這樣學生更能記住安全常識，更知道應該怎樣正確的去做。
其次，安全教育的形式應多樣化。
在新課程理念，單調(diào)的說教枯燥乏味，容易讓人產(chǎn)生厭煩抵觸情緒。為什么網(wǎng)絡游戲那么吸引學生？因為學生具有極強的好奇心，而網(wǎng)絡游戲具有很強的趣味性，能夠滿足學生的要求。因此安全教育的形式應多樣化。我們應該賦予安全教育于趣味性，娛樂性、身臨其境性，可借助演講、游戲活動、知識競賽等載體，對學生進行形象生動的安全知識教育。根據(jù)學生的年齡特征，在小學一至四年級，可以多采用講故事、游戲、趣味活動等形式進行安全教育。
這樣，學生樂意接受，積極性也大大提高了，安全防范意識也加強了。如，我在三年級二班，就開展了“班級安全知識競賽活動”，以小組為單位參加計分評獎，分必答和搶答兩部分。學生的積極性可高了，準備得可認真了，除了認真學、記老師發(fā)的安全知識資料外，自己還通過網(wǎng)絡、報紙等形式去收集其他的安全知識和案例。有的學生還發(fā)動了家長呢！
而五、六年級可用演講、游戲活動和實地安全隱患大排查等活動進行安全教育。安全知識演講活動也是一種行之有效的教育活動，它可以通過演講者向大家傳達哪些行為活動危險、遇到危險時的處理方法、應該怎樣避免危險等等，比老師的說教更具說服力。通過游戲活動也是行之有效的安全教育方法之一。在游戲中，故意設置一些危險障礙，讓學生識別、排除，從而達到對學生進行安全教育之目的。當然，如果有條件，請消防員到學校進行各種安全隱患應對方法的實地大演練就更好了，這樣學生更容易接受安全知識，規(guī)范他們的安全行為，提高和增強他們的安全意識。
總之，對學生進行安全教育要做到他們樂于接受，通過各種游戲活動等行之有效的方法，對他們進行安全教育，從而達到普及安全知識，規(guī)范安全行為，增強安全意識之目的。
校園安全學習心得體會 2
通過這幾天的培訓學習，我收獲很大。作為一名年青的學校領導，沒有什么閱歷，管理經(jīng)驗，只是在探索中前進。通過這次培訓學習，我感受很深，使我意識到校園安全是最重要的，生命不保，何談教育！安全第一！的確，生命不保，談何教育學校的教育對象是學生，學生的成長無疑需要有一個安全的環(huán)境保障。做好學生的安全教育和校園的安全工作無疑是我們學校教育工作責無旁貸的責任和義務。當然，要做好學校安全管理工作，我們教育者本身也必須得到與時俱進的相關(guān)在職教育與培訓，否則，我們的工作就會陷入盲目和低效。
本次的培訓的確是及時，在我們關(guān)注和反思相關(guān)工作的同時得到了及時的充電；在我們遇到疑惑的時候得到了有益的幫助；在大家共同學習和交流的過程中得到了借鑒和啟發(fā)，從而提升了我們的管理水平。希望這項工作能更加普及，讓更多的管理工作者受益，從而能使各個學校的安全管理人員的安全管理意識更強，責任更明確，方法更有效！校園安全是學校所有工作的基礎和保障，每一名學生在校學習和生活的過程中，如果沒有校園安全制度和措施防護，如果沒有教師強烈責任心的關(guān)愛，如果沒有自護意識和能力的指導如果沒有生命意識第一、安全工作首位的理念，那將是孩子成長過程中的惡夢。雖然有時校園安全也會出現(xiàn)一些意料之外的可能，但是最主要的是我們有沒有盡心盡責盡力將這種可能降到最低。看了培訓課程的視頻，更讓我們以校園安全為已任為要務，但只要制度健全，落實到位，以生為本，心中常裝著學生的安危，守著對生命的敬畏，將安全放在首位，校園安全一定會做得更好。
學校是一方凈土，最需要安定的環(huán)境。學生缺乏安全意識和自我保護能力，必須強化安教育和管理。為此，我們應高度重視校園及周邊環(huán)境集中整治以及學生的安全管理和教育工作，抓緊抓好，抓出成效。
一是完善已經(jīng)建立的各級安全組織網(wǎng)絡。在成立維護學校周邊環(huán)境綜合治理領導小組的基礎上，我們還協(xié)調(diào)鎮(zhèn)司法、派出所、衛(wèi)生、村委會等相關(guān)部門共同參與治理。各基層小學也將成立相應的組織，由各校校長任組長。
二是制定了周密的實施方案，對需要集中整治的目標任務、工作重點、職責分工及日程安排等進行了具體的部署。中心小學完善和充實各校（園）安全管理臺帳。
三是實行更加嚴格的責任追究制，實行一把手負責制和責任追究制。安全長談，安全長管，安全長抓，可見安全的重要性。安全問題更應該落實到位，我校為了更好地把安全工作做實，有效，我校以安全為主題開展了演講比賽、手抄報比賽，可還是沒有達到預想的效果。于是我們開展了以學校安全為主題的'綜合實踐活動。通過學生去走訪、調(diào)查、收集資料，整理資料、展示成果等一系列的活動，讓學生的安全意識有了很大的提高，而且他們自己學會了很多防災，
避難的方法。增強了學生們的防范意識。他們好掌握了很多逃生方法。在學校組織的消防演練和地震逃生演練中做得非常好。校園安全工作是全社會關(guān)注的焦點，責任重大，重于泰山。校長是校園安全工作的第一責任人，必須本著珍愛生命，安全第一的理念，有序、有力、有效地開展工作，確保校園安全工作萬無一失。加強中小學校安全管理是十分必要的，學校是實施科技興國戰(zhàn)略的基地，所以，我們都要該積極主動認真全面地學習安全知識，提高認識增強安全責任感。
校園安全學習心得體會 3
近年來，隨著校園安全事故的頻發(fā)，引起了社會的廣泛關(guān)注，尤其是大學校園安全問題。通過劉旭光老師的科研實驗室安全教育講座，我對安全教育有了全面系統(tǒng)的了解。安全教育、安全警示、安全意識的提醒伴隨我們的一生。研究生在校期間的安全問題，不僅僅是研究生本人的問題更是關(guān)系到每個學生家庭，關(guān)系到整個社會的和諧穩(wěn)定，關(guān)系到整個學校的教學實驗安全。研究生安全教育是十分必要的。應為現(xiàn)在的社會復雜，校園內(nèi)車多、人多、攤點多，在校園周邊又有很多商店、餐廳、網(wǎng)吧及娛樂場。這些都帶來了很多安全隱患。所以研究生的安全教育不容忽視。安全教育包括的內(nèi)容有：國家安全、身心安全、財務安全、消防安全、網(wǎng)絡安全、社交安全、實驗室安全等內(nèi)容。
通過安全教育學習，我學習到了很多在研究生期間需要注意的安全因素。首先，維護自身安全需要更多的了解國家的法律法規(guī)。對于研究生來說，自由單一的專業(yè)知識是不夠的，完善自己的知識結(jié)構(gòu)，擴大知識面，學好法律知識，提高自己的素質(zhì)。既要在別人侵犯自己的權(quán)益的時候善于拿起法律武器維護自己的權(quán)益，也要在日常的工作學習中不去傷害他人，遵守學校的規(guī)章制度和國家法律，尊重社會公德，遵守公共秩序，愛護公共財產(chǎn)。只有這樣，才能真正維護自身的安全和利益。
其次，要增強我們的安全意識。如今社會上的人形形色色，可以危害到我們自身安全的東西也是多種多樣的。就如很多學生，會受到，或被迫加入到傳銷組織，這都是因為自身安全防范意識不夠的表現(xiàn)。我們要擦亮自己的眼睛時刻注意到有可能危害到我們自己人身安全的人和事，不貪圖一時的小便宜，這樣才能有效的避免自己受到一些不法分子的傷害。
另外，我們需要保證自己的心理健康。研究生面臨學習、科研以及就業(yè)的壓力要遠大于大學期間，面對交友、戀愛、親情等問題的困擾，使得某些學生會做出一些傷害他人也傷害自己的事情。所以為。我們也要學會如何調(diào)整自己的心態(tài)，調(diào)整好自己學習工作以及生活的關(guān)系，以一個平和的方式去處理問題，這樣才可以既不傷害他人也不傷害自己。
同時，隨著互聯(lián)網(wǎng)時代的'發(fā)展，網(wǎng)絡安全也是研究生生活中需要注意到的一方面。網(wǎng)絡在帶給人們生活的便利的同時，也帶給了我們很多的危害。作為一名研究生我們需要樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀，合理安全的使用網(wǎng)絡資源，讓它成為提高我們研究學習的得力助手，而不是殘害我們身心健康的毒瘤。
最后，因為研究生在校期間的大部分時間都會處于實驗室中，實驗室的安全也與我們的生活息息相關(guān)。我們需要以一個正確安全的方式進行日常的實驗研究活動，熟悉實驗室的各項規(guī)章制度，保證實驗室的財產(chǎn)安全以及實驗室中其他人和自己的人身安全。同時我們的也要安全正確，不能做出有害國家有害社會的研究。
安全時時刻刻都伴隨在我們的身邊，我們需要提高自己的安全意識，熟悉各項規(guī)章制度。這樣不僅可以保證自身的安全，也是對他人以及社會安全的負責。
校園安全學習心得體會 4
3月12日，我校全體師生共同學習了五指山中學法制副校長楊海的《校園安全應從你我做起》的專題講座，感受較多。總共有九條，條條關(guān)系我們的生命。
青少年是祖國的花朵，是社會主義現(xiàn)代化建設的未來。教育和培養(yǎng)好青少年，是我們中華民族永葆生機和活力的根本大計，是社會主義現(xiàn)代化建設事業(yè)的基礎工程，是全黨全社會共同的社會責任。黨和國家一直高度重視青少年的培養(yǎng)教育，為青少年成長提供了良好的條件，使一代又一代青少年健康成長。一切為了孩子，給青少年營造一個和諧、平安的學習氛圍，也是我們學校一直所重視的，更是我們教師德育教育工作的一個重點。
“生命”，一個多么鮮活的詞語;“安全”，一個多么古老的話題;“幸福”一個多么美妙的境界。一人安全，全家幸福;生命至上，安全為天;安全第一，預防為主。生命只有在安全中才能永葆活力，幸福只有在安全中才能永具魅力。安全構(gòu)筑了我們美好的家園，成為連接親朋好友的紐帶。通過這項安全整治活動，我再一次深刻的休會到：在安全的問題上，來不得半點麻痹和僥幸，在安全的問題上，我們必須要防范在先、警惕在前，合于規(guī)律、慎于行動;必須要樹立高度的安全意識，人人講安全，時時講安全，事事講安全;必須要筑起思想、行為和生命的安全長城。所以法制教育是一個普法的過程。讓學生了解日常生活中有哪些是針對他們的陷阱，如何識別、自救、求助等。還要讓他們明白有哪些權(quán)利，如人格權(quán)、受教育權(quán)等等，如果這些權(quán)利受到侵害應當采取何種方法、手段才能得到有效的救助，而不至于付出更大的代價。總之，開展法制教育的主旨是培養(yǎng)學生民主、法治的觀念，讓青少年認識到法律不是約束行為的鎖鏈，而是保障生活的要素，偏失的正義會得到法治力量的匡扶，弱勢群體也能得到法律陽光的普照，從而自然地產(chǎn)生對法律的信仰，提高他們明辨是非的能力。這些才是他們真正缺少的，是他們從單純的課堂教育中學不到的，更是法制教育的價值所在。
法制教育不僅要向青少年宣傳遵紀守法的重要意義，更重要的是讓他們認識到：法律不僅是對自制行為的約束，更是捍衛(wèi)尊嚴、權(quán)利的有力武器。法制教育應傳達這樣一個信息：法律就在身邊，我們學習、生活的學校、家庭、社會有一個強大的法律保護網(wǎng)，時時刻刻規(guī)范著我們的學習、工作和生活，調(diào)整著各種社會關(guān)系，只有自覺遵紀守法，才能健康順利的成長，并有一個良性發(fā)展。也許不少人會認為，安全只是指身體的安全甚至是肢體的健壯和不受傷害;認為只要自己的肢體健全、行動自如那就叫安全。我認為，這決不是安全的全部。即便是一個具有健全的.體格的人，如果他的思想道德水平低下、明辨是非能力不強，糊里糊涂攀兄弟、結(jié)姐妹，既有拉幫結(jié)派之嫌，又有醉翁喝酒之意;如果他不明不白逞英雄義氣、惹事端，不但喜好隨波逐流，而且希望出點亂子;這表現(xiàn)出來的就是思想上的安全問題。無論是人身安全還是思想安全，或是行為安全，它們都有一個共同的特點，那就是結(jié)果的殘酷性。交通事故，游泳溺水事故、體育活動意外傷害事故，課間游戲追逐打鬧偶發(fā)事故，輕者可以傷及體格，重者能夠危及生命，它們造成的后果是殘酷的。可是思想道德的殘缺、行為方式的越軌比體格不健全更可怕。臧克家先生在《有的人》一詩中寫道：“有的人活著，他已經(jīng)死了。”我想，那些失去健康的精神追求、迷失正確的人生方向、空有一架活著的軀體行尸走肉的人不就是思想殘缺的產(chǎn)物嗎?這種“產(chǎn)物”充其量只能是沒完沒了地吸取消化父母親血汗的機器，只能成為社會發(fā)展長河中的廢物，甚至成為危害社會發(fā)展的危險物。
我們都生活在一個由親情、道德、責任、義務等等所交織的密切的關(guān)系當中。因此，個人就不僅只是個人。每一個人的現(xiàn)在都與未來相連，每一個人的自身都與家庭相連，每一個人的榮辱都與整體相連。為了個人的成長，為了家庭的幸福，為了這榮辱相伴的整體，讓我們共同筑起思想、行為和生命的安全長城，為青少年的健康成長創(chuàng)造一個和諧、向上的法制環(huán)境，做個好人。只有好人，一生才能平安;祝愿好人，一生平平安安。
校園安全學習心得體會 5
我校開展了大學生安全教育，盡可能的減少意外等事故的發(fā)生。以下是對我校具體措施的總結(jié)與心得：
學校采取有效措施，加強了對大學生的教育力度。在教學上，充分發(fā)揮課堂教學的主渠道作用，在有關(guān)課程和教學環(huán)節(jié)中由任課老師結(jié)合課程內(nèi)容實施對學生進行安全教育；在日常教育管理以及各種服務工作中，都必須結(jié)合安全方面的內(nèi)容，適時的對學生進行安全教育，從而形成對安全工作重要性的共識和公眾輿論，以利于安全教育與教學活動、課外實踐以及管理和服務工作緊密結(jié)合起來，使學生安全教育得到廣泛而充分的重視。
全面教育即安全教育不但要使學生掌握一般的國家安全，網(wǎng)絡安全、交通安全、防火、防盜安全等方面常識，也要教育學生遵紀守法，提高警惕，加強防范，珍愛生命，熱愛生活，使安全教育真正融入德、智、體全面教育之中。此外，由各班班主任主持開展安全教育的'主題班會，明確安全教育的重要性，使同學們從根本上認識到安全教育的重大意義。
各班班主任采取實踐活動，積極到本班學生各個宿舍查看，了解學生具體情況，對安全檢查不合格的同學做出具體要求，盡可能的改善宿舍安全情況。具體的對宿舍衛(wèi)生、刀具管治、亂接亂拉電線、違章使用電器以及電腦的安全使用等問題進行了嚴格檢查，保證學生的生活安全。
班級開展安全教育與實踐活動。本班班委通過班級討論，決定對班級安全教育進行實踐。
其一，由于近期校園發(fā)生多起打架斗毆事件，針對事態(tài)嚴重性向全班同學進行安全教育。
其二，由于進入夏季，隨著天氣的炎熱，為了避免流行病、傳染病等各種衛(wèi)生安全問題的出現(xiàn)，嚴格衛(wèi)生要求，加強班級衛(wèi)生打掃，尤其對將食物帶入教室，亂扔垃圾等問題進行嚴格處理，改善班級衛(wèi)生狀況，為大家營造安全、良好的學習環(huán)境。
其三，盡力了解同學具體情況，增加與同學之間的交流，有助于了解到同學學習、生活上存在的問題以及同學之間的矛盾，努力加強同學之間的溝通，用最好的方法解決問題，避免不必要的事情發(fā)生。
其四，積極發(fā)揮本班心理委員的作用，在適當情況下與同學溝通交流，面對炎熱的季節(jié)以及期末考的壓力，使同學能夠用輕松的狀態(tài)、良好的心態(tài)來面對生活中的困難與挫折，這也從另一個方面為大學生安全教育作了保證。
其五，開展班級娛樂活動，放松身心，減少煩躁感，不僅能夠使大家享受生活，而且能夠從心理上消除陰影，避免安全問題的發(fā)生。
大學生安全教育與大學生學習、生活緊密相連，我們必須認真對待安全教育，把安全教育落到實處，盡可能避免不理智的行為和意外事故發(fā)生，為我們的生活與學習營造更好的環(huán)境，創(chuàng)建和諧校園。
校園安全學習心得體會 6
今天下午的第一節(jié)課，我校舉行了“冬季校園安全知識”的主題班會，使我感觸很深。
剛開始，我并沒認為這隊會有多重要，可是聽著聽著，這講座的內(nèi)容立即在我心中高大尚起來：它完整地向我們敘述了：冬天，當校園下雪時，不能在塑膠場地打鬧，容易摔傷，也不能在結(jié)冰的臺階上走。以及在平常下課時每個年組玩耍的地方。還有，以后上體育課要穿運動鞋，是為了防止我們在練習時受傷。我還知道了在樓道內(nèi)不要造成擁堵，如果有擁堵的`情況，應及時疏通，上下樓要秩序地靠右行，避免造成踩踏事件。在路面結(jié)冰時，要少乘坐車輛，因為有時車輛受冰的影響，車輪會打滑，甚至還會剎車失靈，遠離樓頂有積雪或結(jié)冰的房屋，如果積雪或冰從高處下滑，會給人帶來意外傷亡。
我一定要牢記這些，并積累更多生活中的經(jīng)驗，努力要求自己按照學校的要求去做，同時也時刻提醒同學們和低年級學生，在學校遇到違規(guī)的的行為立即制止。
同時，我們更應將這些知識轉(zhuǎn)達給親戚、街坊鄰居等，并告訴他們那樣做的危害，做一個對學校、社會都有用的文明小衛(wèi)士。 講座結(jié)束后，我又從中感受到了別的東西：那就是學校和老師對我們的愛護。學校的領導費心費力費時地為我們的安全著想，盡力地弄一些對我們安全有益的隊會，而老師也是盡心地讓我們了解。使我知道，教學的另一面是師長對學生們的關(guān)愛。
我們要學會生活，從每個細節(jié)中汲取經(jīng)驗，并把它用在生活中，推廣到社會。我們還要學會感恩，感恩那些對自己有幫助的人。感恩父母、師長，更要感謝祖國，做一個文明的，對社會、祖國有用的人吧！
校園安全學習心得體會 7
生命不保，何談教育。撞擊著我的心房。利用網(wǎng)絡又學習了校園安全教療，感慨很多，收獲也很學習后讓我提高了對學校安全工作重要性認識，增強了我對做好安全工作的責任感、緊迫感、使命感。通過專家們列舉大量傷亡數(shù)拯，我看到每年中小學生死亡的人數(shù)，令人心痛。為我們每個人敲響了警鐘，更改變了過去認為安全工作不重要的錯誤看法，改變了認為教師教好書，學生學好習就行了的.觀念明確了學校安全管理的方針那就是積極預防、依法管理、社會參與、各負其責。不能存在有半點僥幸心理,因為安全隱患處處有，必須處處留心。
學習讓我系統(tǒng)、全而了解了安全事故發(fā)生的特點，懂得了學校安全工作的管理原則、方法和途徑。任何事物都有起規(guī)律可尋，只要把握規(guī)律，就可以解決。我們的專家給了我們很好的回答。如：王大偉教授告訴我們?nèi)绾巫龊弥行W安全工作，提出了很多具體方法和要求;告訴我們發(fā)生與校園有關(guān)的學生傷害事故如何處理。
針對本校存在的具體問題我們加大了宣傳力度和整治力度。我校是一所初級中學，市場離學校非常近，門前又是馬路。因此如何管理好學生在路上的安全就很重要了。對此，一方而在放假之前都會召開一次全校學生大會，宣傳路上的安全注意事項，提高學生的警惕;另一方面，我們又以班級為單位將學生組織在一起，讓他們集體行動，并選岀一個穩(wěn)重負責的作為隊長，代老師管理好學生在路上的安全。并天天、時時、事事向?qū)W生講安全知識.還有學校校級領導經(jīng)常檢査學校的各種設備，對存在安全隱患的，及時整改.
總之，通過學習，讓我提高了認識，在今后的工作中我將把這次學習到的有關(guān)內(nèi)容應用進去，使學校的工作不斷完善，不斷進步。
校園安全學習心得體會 8
通過對消防法規(guī)和消防學問的學習，對消防工作有了肯定的了解，也懂得了一些消防安全工作的基本理論學問，有了以下幾點體味：
一、消防安全管理應做到安全第一、預防為主”，把消防安全作為頭等大事來抓火災帶來的危害，人人都懂，但在日常工作中卻往往被忽視、被麻痹，僥幸心理代替，往往要等到的確發(fā)生了事故，造成了損失，才會回過頭來警省。這就是因為沒有把防范火災的工作放在第一位所導致的，隱患險于明火，防范勝于救災，責任于泰山，至今日仍是消防安全管理的主旨所在。而做好預防工作的要害就在于提高對這項工作的重視程度。要酒店中應當以消除火災隱患，提高防火意識切實做好消防安全工作。
二、要抓重點三涉及易燃爆設備和物品的部門除定了期的培訓之外，還要往往組織進行防火檢查，發(fā)覺火災隱患，并要記錄在案并準時討論整議。
三、要抓薄弱相對消防安全隱患少的地方往往是最輕易被忽視的地方但相對安全隱患少并不代表沒有安全隱患，消防安全隱患和生產(chǎn)安全隱患不同后者只會發(fā)生在持定的'時間和地點但前者卻可能出如今酒店的每一個角落。
四、要抓好詳情千里之提，毀于蟻穴，火災的防范要從大處著眼但應置廢紙等，但幾乎全部重大事故都是由于起初的不留意不當心引起的，以上就是我對消防安全的幾點體味隱患險于明火，防范勝于救災，責任重于泰山我們必需自覺承當起酒店防火工作的責任與義務更多的學習和把握消防學問遵守各項防火制度，主動參加酒店消防工作使酒店形成人人關(guān)心消防到處留意防火的群眾的局面，從根本上避開酒店火災事故的發(fā)生保障我們酒店取得更大經(jīng)濟效益。
校園安全學習心得體會 9
10月19日晚，我們在例會上聽了消防指導員的報告。在報告中，指導員向我們解釋了消防知識、消防案例以及如何急性自救。
火是一種自然現(xiàn)象。如果它被我們使用，它就是我們的朋友，給我們帶來光明和溫暖。但如果火失去了控制，導致了火災，就會給人們的生命和財產(chǎn)造成巨大的損失。
教官給我們帶來了很多關(guān)于火災的案例。如鄭州關(guān)虎屯火災、平頂山市魯山縣老年公寓火災事故等。，大部分火災都是由電路和電線引起的。因此，在感受用電方便的同時，也要注意用電安全。比如看完電視、用完電腦、用遙控器關(guān)掉電視后，一定要完全切斷電源；為了方便起見，很多人在給電動車充電時，經(jīng)常在家里拉一根電線，然后整夜充電。然而，他們不知道這種做法存在巨大的`安全隱患，也有因亂拉電線而發(fā)生火災的案例。人們總是有僥幸心理，總是覺得我們在火災中很遠，火災發(fā)生在別人家里，所以知道有安全風險，仍然視而不見。
指導員還告訴我們?nèi)绾翁由坏┌l(fā)生火災。一旦發(fā)生火災，許多人不會被火燒死，而是被火發(fā)出的煙嗆死。指導員教我們用濕毛巾捂住口鼻逃生，一定要把毛巾疊成八層，這樣才能有效隔離毒氣，然后爬行疏散。當然，我們要根據(jù)情況進行自救。如果我們不能逃跑，我們應該關(guān)上防火門窗，打開防火門窗，用濕毛巾或濕布堵住門縫，不斷用水淋透房間，等待救援人員到達。
這些都是預防措施。我們應該學會如何在火災中自救，但更重要的是，我們每個人都應該有防火意識，不要冒險。生命對每個人來說只有一次。愿我們珍惜生命！
校園安全學習心得體會 10
雖然離過年還有些日子，但人們已經(jīng)迫不及待的拉開了節(jié)日的序幕，春節(jié)是親朋好友團聚的日子，應該是祥和的，但冬季是火災高發(fā)季，加上節(jié)日人口密集，所以一定要注意消防安全。關(guān)于“消防”知識，雖然知道的不多，但還是了解一些，下面談談我對消防安全的認識。
在平時的日常生活中，我跟爸爸媽媽去酒店、單位辦公樓，或出門旅行乘坐各種交通工具時，常能看到各種身穿紅袍的消防器材、設置于各樓梯口的“安全通道”等。
在家里，爸爸媽媽也經(jīng)常檢查電器插頭是否拔出、煤氣罐是否關(guān)閉，防止火災發(fā)生。通過觀察，我發(fā)現(xiàn)那些人員密集、使用易燃易爆物品、用電量大的`地方容易發(fā)生火災。那么萬一失火可怎么辦呢?在學校，老師有時會利用兩節(jié)課的時間，組織我們演練、教會我們?nèi)绾卧诨馂陌l(fā)生時又快速又安全地逃生。老師先讓第一組的同學拿著濕毛巾站到墻角。
之后，等第一次警報聲響起，老師便讓第一組同學蹲下，其他同學拿著濕毛巾躲在桌下。到第二次警報聲響起，我們?nèi)w同學用濕毛巾捂住鼻子、彎著腰，按一、二、三、四組的次序往樓下跑。在老師的指引下，最后我們在教務處大樓前集合。還有，當突然發(fā)生火災時，要立即撥打電話119報警。如果門外或窗外沒有火，就趕快跑出去。當房間四周都是火時，要趕緊用濕床單塞住門縫，并將自己也用濕棉被包裹住，還要用濕毛巾捂住口鼻，躲到遠離火源的地方，千萬不能乘坐電梯。
消防安全連著你我他，我們要時刻提高警惕，防止火災發(fā)生;萬一發(fā)生火災時，要選擇科學的逃生方法。
校園安全學習心得體會 11
在這個消防安全月，我們組織了消防學問講座的班會活動。通過這一節(jié)課的學習，讓我受益匪淺，我懂得了很多消防學問，如：用電安全、防火安全等。我還學會了一些滅火的方法，以下是我的心得體會。
在播放消防學問宣揚片的時候，看著一幅幅凄慘的`畫面，聽著一則則揪心的報道，我久久不能安靜。火災的危害，人人都懂，但是日常生活中卻往往被忽視，被麻痹、僥幸心理代替，往往要等到的確發(fā)生了事故造成了損失，才會回過頭來警醒。消防工作應當是以消退火災隱患，提高防火意識為目的，不能做口頭文章，要以實際行動和措施來切實做好。
通過這次講座，我對消防學問有了新的了解，進一步鞏固了一些消防安全工作的基本理論學問。例如：消防法律法規(guī)、單位內(nèi)部消防安全管理、怎樣識別消防安全標識、正確使用各類消防器材、如何做好火災預防、火災中逃命自救的方法等。
痛定思痛，我認為消防工作應當做到“安全第一，預防為主”。消防設施，要定期的檢查。電源要每天查看，重點是：有無漏電的現(xiàn)象，下班后電源是否斷開，雷雨天要電源是否準時的關(guān)掉等。領導們要對可能存在火災隱患的崗位和部門及相應消防通道等重點部位進行明確的分工，包保到位，落實責任。要抓緊制定火災應急預案，遇到緊急的狀況時，要準時的啟動應急預案，進行合理的部署，準時撲救，削減損失。
消防工作不是一時的，不是喊喊口號，走形式，要把消防工作當成重中之重，常抓不懈，警鐘長鳴。常常學習消防法規(guī)，消防安全制度。要加強火災救災和逃命演練，落實消防安全的操作規(guī)程，嫻熟運用消防設施，嫻熟把握逃命自救技能。
校園安全學習心得體會 12
在這次消防安全知識的主題班會中我對中學生怎樣防止火災發(fā)生，發(fā)生火災后如何自救都有了深刻的認識。
我們中小學生不要隨身攜帶火柴。打火機等火種。不能亂拉。亂拉電線，隨意拆卸電器，用完電器要及時拔掉插銷。發(fā)現(xiàn)燃氣泄漏時，要關(guān)緊閥門，打開門窗，不可觸動電器開關(guān)和使用明火。陽臺上。樓道內(nèi)不能燒紙片，燃放煙花爆竹。使用電燈時，燈泡不要接觸或靠近可燃物。
發(fā)生火災后要學會自救：在火勢越來越大，不能立即撲滅，有人被圍困的危險情況下，應盡快設法脫險。如果門窗。通道。樓梯已被煙火封住，確實沒有可能向外沖時，可向頭部。身上澆些冷水或用濕毛巾。濕被單將頭部包好，用濕棉被。濕毯子將身體裹好，再沖出險區(qū)。如果濃煙太大，嗆得透不過氣來，可用口罩或毛巾捂住口鼻，身體盡量貼近地面行進或者爬行，穿過險區(qū)。
當樓梯已被燒斷，通道已被堵死，應保持鎮(zhèn)靜，設法從別的安全地方轉(zhuǎn)移。可按當時具體情況，采取以下幾種方法脫離險區(qū)。一是可以從別的樓梯或室外消防梯走出險區(qū)。有些高層樓房設有消防梯，人們應熟悉通向消防梯的.通道，著火后可迅速由消防梯的安全門下樓。二是住在比較低的樓層可以利用結(jié)實的繩索（如果找不到繩索，可將被褥里兒。床單或結(jié)實的窗簾布等物撕成條，擰好成繩），拴在牢固的窗框或床架上，然后沿繩緩緩爬下。三是如果被火困于二樓，可以先向樓外扔一些被褥作墊子，然后攀著窗口或陽臺往下跳。這樣可以縮短距離，更好地保證人身安全。如果被困于三樓以上，那就千萬不要急于往下跳，因距離大，容易造成傷亡。四是可以轉(zhuǎn)移到其他比較安全的房間。窗邊或陽臺上，耐心等待消防人員。
校園安全學習心得體會 13
消防安全意識隨時陪伴著我們每一個人，當遇到火災時，我們應該鎮(zhèn)定，使用正確科學的方法逃生。
在我國，11月9日的月日數(shù)恰好與火警電話號碼119相同，而且這一天前后，正值風干物燥、火災多發(fā)之際，全國各地都在緊鑼密鼓地開展冬季防火工作。為增強全民的消防安全意識，使“119”更加深入人心，公安部在一些省市進行119消防活動的`基礎上，于1992年起，將每年的11月9日定為全國“消防日”。
我們沙洲小學在每年消防日都會進行一次消防逃生演習。同學們都準備充分，鈴聲一響，在二樓的我們用濕毛巾捂著鼻子沖出了教室，大家都爭先恐后，在班主任老師有序的。疏散下，我們都用最快的速度“逃”到操場，立馬蹲下，因為火災現(xiàn)場的煙霧中有有毒氣體，嚴重的會導致死亡。一次、兩次、三次，我們的演練越來越有序、動作越來越迅速。演習的同時，我們還知道，當火災發(fā)生時，也可以及時打開消火栓箱，用里面的消防水管、
在我們平時生活中，許多同學對火感到新奇，常常背著老師和家長玩火。然而，幾乎每一種玩法都具有引起火災的危險性。同學們年紀小，缺乏自我保護能力，所以平時我們應注意做到：
充分認識玩火的危險性和可能帶來的嚴重惡果。無論什么時候都不輕易玩火，平時不要攜帶打火機、火柴、鞭炮等常常誘發(fā)火災的物品。
俗話說“水火無情”，一場大火，能讓一座高樓倒塌；一場大火，能讓一個家庭破碎；一場大火，能讓許多人喪失生命。請大家一定要記住，遇到火災要沉著、冷靜，及時撥打“119”。
校園安全學習心得體會 14
通過安全教育學習，使我更加深刻的認識到了安全教育的重要性。學校安全工作直接關(guān)系著學生的安危、家庭的幸福、社會的'穩(wěn)定。因此，做好學校安全工作，創(chuàng)造一個安全的學習環(huán)境是十分重要的。要確保安全，根本在于提高安全意識、自我防范和自護自救能力，抓好安全教育，是學校安全工作的基礎。所以我們平日里，不但對他們進行安全知識教育，而且在課余時間我也注意去觀察他們的動靜，只要發(fā)現(xiàn)了某個學生有不安全的行為，就及時進行教育。
教育學生無論是集體活動還是體育課，都必須在教師的帶領下進行，不得隨意離開集體自己活動或不聽指揮，遇到他人生病、遇險等，要及時報告老師。并且指導學生學會使用各種求救電話。讓學生從思想上重視安全，認識到安全的重要性。
作為學校的一線教師，對學校可能發(fā)生的安全事故要有充分了解，對學生進行安全知識宣傳。開展各種各樣的教育活動，利用班會、團隊活動、安全教育課、學科滲透等途徑，通過講解、演示和訓練，對學生開展安全預防教育，使學生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防體育運動傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒、防校園暴力等安全知識和技能教育。教育學生不買三無食品，不吃腐爛變質(zhì)的食物，不喝不衛(wèi)生的水和飲料，不吃陌生人給的東西。使學生對安全事故有充分的認識。通過教育提高廣大學生的安全意識、安全防范能力和自我保護能力。
加強檢查，及時整改。每天實行上課點名制度。家校聯(lián)系，保障安全。隨時可以與學生家長取得聯(lián)系。同時強調(diào)家長和學校一起教育孩子基本的交通安全知識。
總之，只要我們每一位教師都來關(guān)心學校的安全工作，社會治安機關(guān)大力支持，留心每一處安全隱患，真正做安全教育工作的有心人，我們的下一代就能健康成長，學校教育工作就能正常進行。
校園安全學習心得體會 15
隨著社會的發(fā)展，校園賭博問題越來越突出，而我校也不例外，為此校方展開了一系列的校園賭博整治工作。在這一過程中，我有著深刻的體會和心得，現(xiàn)在就我所感所悟，發(fā)表一篇文章。
由于對于賭博問題的了解不夠深入，有一部分的學生對于自己的行為并不認為是賭博，而是獲得更大權(quán)利的途徑，然而對于這種行為的默許實際上助長了賭博的輻射。我認為，我們應該引導大眾深刻認識到賭博的危害，并對賭博進行深入的了解，真正地意識到了賭博的負面影響，才能夠通過行動的方式來進行賭博的防止。
只有通過宣傳，才能夠引導學生們深刻了解到校園賭博的危害性，從而對于其責任有著更高的認識。我們可以借助校園網(wǎng)、校方公告欄等公共平臺，當然，有針對性的宣傳也是非常必要的，可以通過發(fā)放宣傳單、舉行講座等活動來進行。此外，對于校園周邊的賭博黑點需要加大管理力度，以徹底消滅賭博行為，為此校方需要針對這些問題采取相應的措施。
賭博的行為需要依賴一個有效管理制度來實現(xiàn)排查和防止。我們的學校也類似，需要建立一些學生自我管理的機制，這樣才能夠?qū)`規(guī)更加嚴格地進行懲罰。同時，對于一些可疑的賭博行為，我們的管理制度也應當做出相應的舉措和措施，從而有效地對賭博進行打擊和整治，為校內(nèi)帶來更優(yōu)質(zhì)的'學習環(huán)境。
對于賭博來說，我們需要的不僅僅是打擊和管理，更重要的是對于教育師生進行拒絕賭博的意識教育。只有做好這類工作，才能更好地促進社會文明的發(fā)展，更好地服務于校內(nèi)教育和師生的健康成長。
在建立校內(nèi)的阻擋賭博行為機制上，需要校方、教師和學生等多方面的參與。只有通過不斷地加大力度進行整治，采取多種方式進行拒絕賭博教育，引導學生們不賭博、不參與，構(gòu)建良好的校園文化，才能為全社會帶來更加陽光法制的精神風貌。
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