課改演講稿范本
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師:
大家好!
2000年是我終生難忘的一年。那一年我成了一名光榮的人民教師，實(shí)現(xiàn)了自己兒時(shí)的理想——回母校當(dāng)教師。然而更令我難忘的是那一年和我一起進(jìn)入學(xué)校，走上講臺，入駐課堂，并默默的陪伴我走過了十年風(fēng)雨教壇的課改。他是教育史上史無前例的革新，他讓校園充滿了生機(jī)和活力，他影響了中國每一位教育工作者。
十年風(fēng)雨兼程，十年飽經(jīng)洗禮，新的課改已經(jīng)在時(shí)代的前沿弄潮勇搏。作為和新課改一同成長的年輕教育工作者，我們深切感受到了課改給我們帶來的跨越，它把激情和希望融進(jìn)了課堂，把收獲和分享傳遞到了校園。
孩提時(shí)我們在老師的諄諄教導(dǎo)下，認(rèn)認(rèn)真真的聽老師講的每一節(jié)課，45分鐘的課堂我們不能稍微休息一下，稍不留神的開小差就落下了教師授課的精華，便會挨老師的批，“你注意力不集中能聽懂嗎？你自己能學(xué)會嗎？”那時(shí)候的我總在想45分鐘的時(shí)間太長了。將來我要是老師一定讓課堂的45分鐘縮短些，還給學(xué)生——自由和快樂。
忘不了自己 初登講臺時(shí)，每節(jié)課都要扯著嗓子辛苦教學(xué)
40分鐘，一個(gè)人演著獨(dú)角戲，精心設(shè)計(jì)的每一個(gè)環(huán)節(jié)，每一個(gè)步驟在課堂上卻不能表現(xiàn)出和預(yù)想一樣的效果。其中一次公開課，孩子們竟跟我開了一個(gè)天大的玩笑，集體上廁所，教室里所剩下的孩子還沒有聽課老師多。這不是我要的課堂，不是我設(shè)想45分鐘。在我苦思冥想，束手無策時(shí)，課改走過來了，是他帶著我走出了迷茫，驅(qū)走了困惑。也是他讓我知道了課堂是孩子們的，還給孩子們的課堂不正是自己的夢想嗎。
于是我的課堂上有了悄悄的變化，我嘗試更換標(biāo)題，“孩子們，前面我們已經(jīng)接觸了連加、連減，那這節(jié)課咱們就一起和連加、連減做朋友吧。”板書課題出現(xiàn)了《與連加、連減做朋友》。有了這次創(chuàng)新的喜悅，我更加用心的去觀察生活中的點(diǎn)滴，收集更多的生活數(shù)學(xué)信息，努力讓我的數(shù)學(xué)課堂更加生活化。教學(xué)《認(rèn)識人民幣》時(shí)，我?guī)Ш⒆幼叱鼋淌乙粔K來到了商店，我臨時(shí)充當(dāng)了商店老板，孩子們在我這購物，用自制的“人民幣”來付錢，并告訴我該找多少錢。看著開心的孩子們，我明白了，這才是孩子們的課堂。
感謝課改使我逐漸認(rèn)識到自己再也不能滿堂灌輸，而應(yīng)引導(dǎo)孩子自主探究。感謝課改使我逐漸學(xué)會了和同事分享，學(xué)習(xí)每位老師的優(yōu)點(diǎn)，使自己取得更大的進(jìn)步。
在中心校組織的優(yōu)質(zhì)公開課堂上，我作為主講教師帶著自己優(yōu)秀的作品與大家交流。陌生的環(huán)境，陌生的聽課者，
我本以為自己的聲音有著足夠的激情，能夠吸引大家，然而單單是高分貝的響聲卻不能打動孩子們，不能吸引孩子們的注意力。我只有再努力的提高聲音：“安靜！不準(zhǔn)講話！眼睛看老師！”，這樣賣力的維持課堂紀(jì)律，并沒有起到很好的效果。還是課改糾正了我，它讓我知道了組織教學(xué)的秘訣——那就是，語言藝術(shù)。課堂中，只要有孩子注意力不集中，講小話，我會說：“小朋友，你們有一雙雙水汪汪的大眼睛，可是老師怎么看不到呢？我要看看現(xiàn)在誰的眼睛最美麗。”孩子們就會把專注的眼光送給我。課堂語言的魅力遠(yuǎn)不只此。課改后的課堂你常常會聽到“孩子們可以上課了嗎？” “我可以加入你們小組嗎？”、 “選擇你喜歡的方式讀讀課文，想怎么讀就怎么讀。”、“你發(fā)現(xiàn)了什么？” “讓我們帶著問題和小組成員一起研究一下”這些熟悉的課堂語言悄然一變成了我們的口頭禪。我感慨，課改改變了教師，課改成就了課堂。我們清醒的認(rèn)識到：課堂，應(yīng)該是孩子們成長的樂園。
課改春風(fēng)拂面過，十年碩果結(jié)滿園。回首十年課改，我們感慨頗多，展望美好未來，我們信心滿懷。親愛的朋友們，課改將靈動和超越帶給了我們：一道道多彩的畫卷由它來描繪，一曲曲動聽的音樂由它來演奏，一幅幅壯麗的詩篇由它來譜寫，我們將一如既往的續(xù)寫課改的豐碩成果，在課改新的征途上，我們將邁步向前，再續(xù)輝煌！
【課改演講稿】相關(guān)文章：
課改總結(jié)07-27
沐自主新風(fēng)感課改之魅課改感悟03-12
課改匯報(bào)材料06-09
學(xué)校課改總結(jié)11-21
個(gè)人課改總結(jié)11-21
課改感想作文06-12
課改計(jì)劃模板08-03
教學(xué)課改反思06-02
課改春風(fēng)作文05-09