心中的燈塔演講稿
尊敬的各位評委：
大家好！
我是xx小學(xué)的xx。今天我演講的題目是《心中的燈塔》。
20xx年9月，我通過教師招聘考試如愿以償?shù)禺?dāng)上了一名光榮的人民教師，準(zhǔn)備為自己的夢想而努力拼搏。因?yàn)槲覐男W(xué)開始，就立志要當(dāng)一名小學(xué)教師。為了這個(gè)夢想，我一直在努力。
歲月如歌，我在長嶺鎮(zhèn)希望小學(xué)工作快五個(gè)春秋了。很慶幸，踏入希望小學(xué)的大門，我便與一位德高望重的中年教師相知相識了。他是我們的校長也是我的同事，“2018望江縣最美教師”——方xx老師。雖然在與孩子朝夕相處的日子里，有花有果，有笑有淚，但是在方老師的幫助和指導(dǎo)下我逐漸成熟起來。從之前站在講臺上緊張得語無倫次到現(xiàn)在的些許從容；從過去的教學(xué)成績平平到教育教學(xué)的得心應(yīng)手，我很感謝方老師的耐心輔導(dǎo)，是他給了我一雙隱形的翅膀，讓我飛翔。他就像一盞指路明燈一樣，一直照耀我前進(jìn)的腳步，使我這個(gè)懵懂幼稚的大學(xué)生迅速成長為一名教壇新手，使我今天有機(jī)會站在這里，用自己的心聲來抒發(fā)內(nèi)心的情感。用我稚拙的筆來謳歌為我，也為教育事業(yè)奉獻(xiàn)的好教師——方xx老師。
方老師，已在教育教學(xué)崗位上辛勤耕耘近三十四年。三十多年里，他從一級教師到高級教師，從滿頭青絲到兩鬢微霜，從普通教師到學(xué)校負(fù)責(zé)人。盡管歷經(jīng)滄桑巨變，但始終沒有改變他對人民教育事業(yè)的一份赤誠之心。
認(rèn)識方老師的人都說他是個(gè)開朗、樂觀、向上、工作積極肯干，處處雷厲風(fēng)行，有著很強(qiáng)責(zé)任心的人。他時(shí)常對我們說：“一個(gè)老師沒有淵博的學(xué)識和良好的素質(zhì)是根本不行的。做老師就要做一名學(xué)生認(rèn)可，家長認(rèn)可，學(xué)校認(rèn)可，社會認(rèn)可的好教師。”在自身學(xué)識上，為了提升自己，使自己更好地適應(yīng)現(xiàn)代教育教學(xué)工作，他積極利用課余時(shí)間努力鉆研教育理論，擴(kuò)充自己的知識儲備，學(xué)習(xí)了很多利于教學(xué)的方法技能。
20xx年方老師調(diào)至長嶺希望小學(xué)任教，全校四個(gè)班級只有六位老師。當(dāng)時(shí)音樂教師普遍缺乏，眼看著音樂課的教學(xué)成了最難啃得一塊硬骨頭。“不上音樂課怎么行？沒有音樂的.學(xué)校是死氣沉沉的學(xué)校”于是，他在自己身兼學(xué)校負(fù)責(zé)人，并且已帶了四年級語文和常識課的超負(fù)荷情況下，又主動要求接下了本班音樂課的教學(xué)重任。但他既不是音樂科班出身，又沒有參加過相關(guān)培訓(xùn)，能干得了嗎？全校老師都很猶豫，沒想到他卻堅(jiān)定地說：“世上無難事，只怕有心人。世上哪有學(xué)不會的事！”就這樣，他憑著一股不服輸?shù)木髣牛n余也好，農(nóng)閑也罷，一得空閑便去拜師學(xué)藝，向書本學(xué)習(xí)，向他校的專業(yè)老師請教，待自己弄明白了，唱得有模有樣了，然后再回來教自己的學(xué)生。由于他的不懈努力，當(dāng)時(shí)希望小學(xué)，竟變得生機(jī)勃勃，昂揚(yáng)向上。
方老師是我學(xué)習(xí)的榜樣，能夠在他身邊共事，我是幸運(yùn)的。站在這三尺講臺，日復(fù)一日地講授知識，似乎有些平凡甚至有些平淡，但有這樣的引路人的陪伴我無怨無悔，我將朝著目標(biāo)起航！
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