有夢(mèng)想與沒(méi)夢(mèng)想的區(qū)別演講稿
同學(xué)們，大家一定都有自己的夢(mèng)想。比如說(shuō)，有人想當(dāng)老師，有人想當(dāng)醫(yī)生……但是，有些同學(xué)卻沒(méi)有夢(mèng)想。大家會(huì)覺(jué)得：連個(gè)夢(mèng)想都沒(méi)有的孩子，長(zhǎng)大能成才嗎？這就是我們今天要談的話題了——有夢(mèng)想和沒(méi)夢(mèng)想的區(qū)別。
有夢(mèng)想的孩子，會(huì)向著自己想做的事業(yè)努力發(fā)展。盡管是玩耍，也要將夢(mèng)想扯進(jìn)游戲中。而沒(méi)有夢(mèng)想的孩子，大家卻忽略了一點(diǎn)——他們都在為自己的前途不斷努力發(fā)展著！正是因?yàn)樗麄儧](méi)有夢(mèng)想，所以他們的各方面都在不斷發(fā)展著！
就像以前的我，我什么夢(mèng)想也沒(méi)有，長(zhǎng)輩們問(wèn)妹妹她的夢(mèng)想是什么，妹妹說(shuō)，想做一位老師。長(zhǎng)輩們?cè)賮?lái)問(wèn)我的夢(mèng)想是什么，我卻自卑地回答：沒(méi)有。這時(shí)，長(zhǎng)輩們都會(huì)嘆氣，為我長(zhǎng)這么大連長(zhǎng)大了想做什么都不知道而嘆氣。當(dāng)時(shí)的我，很不是滋味。心里想：沒(méi)有夢(mèng)想就真的不行嗎？我?guī)е鴨?wèn)題去問(wèn)姐姐。姐姐說(shuō)：“夢(mèng)想是注定你將來(lái)的事業(yè)，沒(méi)有夢(mèng)想，就等于沒(méi)有前途。”于是我就相信了。
但是，幾年之后的一天，我對(duì)姐姐的這一說(shuō)完全否定了。
就在那本《99攝氏度孩子，做更好的自己》這本美國(guó)著名作家喬辛。迪。波沙達(dá)的.作品后，我就徹底否定了姐姐。
書(shū)上說(shuō)：沒(méi)有夢(mèng)想的孩子就是擁有著世界上所有夢(mèng)想的孩子。我相信書(shū)上所說(shuō)，因?yàn)樗寷](méi)有夢(mèng)想的孩子變成了兩種“派”：其一是有夢(mèng)想的孩子，其二是主動(dòng)探索世界，各方面都很強(qiáng)大的孩子。
現(xiàn)在大家應(yīng)該知道答案了，有夢(mèng)想與沒(méi)夢(mèng)想的孩子之間毫無(wú)差距，反而沒(méi)有夢(mèng)想的孩子可以比有夢(mèng)想的孩子要強(qiáng)大得多！
同學(xué)們請(qǐng)記住：沒(méi)有夢(mèng)想不是錯(cuò)誤的，沒(méi)有夢(mèng)想反而可以喚醒我們心里真正的夢(mèng)想！
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