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爭(zhēng)做四有青年演講稿（精選6篇）
演講稿的內(nèi)容要根據(jù)具體情境、具體場(chǎng)合來(lái)確定，要求情感真實(shí)，尊重觀眾。在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中，演講稿的使用越來(lái)越廣泛，來(lái)參考自己需要的演講稿吧！以下是小編為大家整理的爭(zhēng)做四有青年演講稿，歡迎閱讀與收藏。
爭(zhēng)做四有青年演講稿 1
尊敬的各位評(píng)委、老師們：
有一種美妙的生物叫春蠶——春蠶到死絲方盡;
有一種崇高的精神叫紅燭——蠟炬成灰淚始干;
有一種博大的情懷叫奉獻(xiàn)——莫問(wèn)收獲，但問(wèn)耕耘。
千百年來(lái)，多少人把教師比作春蠶，蠟燭，在他們的嘔心瀝血、無(wú)私奉獻(xiàn)中，又有多少祖國(guó)的花朵成為九州華夏的棟梁之材!誰(shuí)又能知道，這其中包含著多少的汗水與淚水，也許老師那絲絲白發(fā)，斑斑皺紋是最好的見(jiàn)證。在我眼里，教師就是一朵花，一朵不嬌艷卻有著超強(qiáng)磁場(chǎng)力的花，總是靜靜地奉獻(xiàn)著自己。最美的花，不一定要有華麗炫彩的外表，不一定要有沁人心扉的香味，不一定要有常開(kāi)不謝的毅力;最美的花，總是開(kāi)在最安靜的地方，那么的潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲，卻又時(shí)時(shí)刻刻讓你感受著他的存在，用他的磁場(chǎng)力影響著一波又一波的“賞花者”。
武川縣特校教師張美麗、張秀麗姐妹，堅(jiān)守崗位20多年，面對(duì)特殊的孩子們，她們傾其所有、日夜操勞、身體透支了，疾病纏身，可她們依然執(zhí)著的堅(jiān)守著，20多年來(lái)，這里已經(jīng)走出了150多名學(xué)生，一個(gè)個(gè)聾啞兒童走出了無(wú)聲世界，一個(gè)個(gè)智障兒童有了自理能力，一些殘疾學(xué)生的作品在國(guó)際比賽中獲獎(jiǎng)，3名學(xué)生考入了聾人大學(xué)。如果沒(méi)有執(zhí)著的理想信念，如果沒(méi)有高尚的道德情操，如果沒(méi)有姐妹倆無(wú)私的愛(ài)，怎會(huì)有學(xué)生今天的成就!
只愿一生育桃李，不問(wèn)辛苦為誰(shuí)忙。我們身邊奮斗在教育一線的無(wú)數(shù)個(gè)教師又何嘗不是像他們一樣，在清貧而執(zhí)著的歲月中，在辛勞而平凡的崗位上堅(jiān)守著自己的承諾。他們以校為家，愛(ài)生如子。一天天，一月月，一年年，紅顏老去，青絲漸白，孜孜不倦地追求著，默默無(wú)聞地奉獻(xiàn)著。
他們不是演員，卻吸引著學(xué)生饑渴的目光;他們不是歌唱家，卻讓知識(shí)唱出迷人的歌曲;他們不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂。或許他講課的每個(gè)細(xì)節(jié)隨著時(shí)間的流逝會(huì)被學(xué)生淡忘，但他的熱情、勇氣、信念和慈愛(ài)會(huì)永遠(yuǎn)保留在每個(gè)學(xué)生的心中。
教師是辛勞的，可塑造靈魂的工作是偉大的.;紅燭的燃燒是短暫的，可她燃燒自己，照亮別人的心卻是永恒的。身正為師，學(xué)高為范。教師用執(zhí)著的理想信念播種，用高尚的道德情操耕耘，用扎實(shí)的學(xué)識(shí)辛勞澆灌，用博大而無(wú)私的仁愛(ài)默默滋潤(rùn)。捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去。這朵最美麗的花，開(kāi)在最安靜的地方。
爭(zhēng)做四有青年演講稿 2
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的各位同事：
大家好！
20xx年春節(jié)，我收到了家長(zhǎng)的一條短信：成老師，今年的冬天特別地冷，但您的每一個(gè)微笑，都像春天里溫暖的陽(yáng)光，溫暖著孩子和我們的心，我叫您“陽(yáng)光老師”好嗎？那一刻，幸福的暖流涌上心頭；那一刻我情不自禁地與孩子、先生分享著幸福；那一刻我覺(jué)得我是世上最幸福的人；那一刻我為自己是一名幼兒教師而自豪！
曾有人問(wèn)我，你們教小孩子累不累、煩不煩？如果說(shuō)不累不煩那是假話，她又問(wèn)那你為什么每天笑瞇瞇的？我說(shuō)那是我“為孩子而高興”。
18歲那年，帶著對(duì)教師職業(yè)的憧憬，帶著青春的夢(mèng)想和激情，踏入幼兒園，從此開(kāi)始了有喜有憂的.孩子王生活，僅僅一年我就深深地體會(huì)到了幼兒教師的酸甜苦辣。拿著微薄的工資，面對(duì)懵懂的孩子，管著吃喝拉撒所有的事，寫不完的案頭資料、越來(lái)越高的教育要求、不理解的家長(zhǎng)……，為了幾十個(gè)孩子，我“不敢”生病；為了設(shè)計(jì)優(yōu)秀的活動(dòng)方案，我常常犧牲業(yè)余時(shí)間；為了如期開(kāi)展好親子活動(dòng)，常常顧不上自己正在發(fā)燒的孩子，而把他托付給爺爺奶奶照管……看著別的孩子每天由媽媽陪著玩耍，孩子曾苦苦央求：媽媽您不做幼兒園老師了好嗎？
這個(gè)時(shí)候，我仍愿意在工作上傾注心血，那是因?yàn)槲仪逍训卣J(rèn)識(shí)到教育的意義所在，認(rèn)識(shí)了肩上的責(zé)任，心甘情愿地為教師事業(yè)奉獻(xiàn)罷了。
真正使我思想發(fā)生轉(zhuǎn)變，更深刻地認(rèn)識(shí)到幼兒教師這一職業(yè)對(duì)我的意義，是發(fā)生在96年的一件事。那年秋天，辦公室的杜鵑花開(kāi)了許多花，我對(duì)它鐘愛(ài)有加，時(shí)不時(shí)地照料它：澆水、施肥、松土、修枝……，園長(zhǎng)看見(jiàn)了，笑問(wèn)我為什么對(duì)它如此特殊照顧。我說(shuō)：它開(kāi)了這么多的花，勞苦功高，我要好好犒勞它！園長(zhǎng)笑了，她用她獨(dú)有的兒童方式的語(yǔ)言說(shuō)：“哪兒呀，你以為它開(kāi)花是為了討好你呀？花開(kāi)花，是因?yàn)榛▋核约焊吲d！”
園長(zhǎng)的話一語(yǔ)驚醒夢(mèng)中人！是啊，世間萬(wàn)物，都要體現(xiàn)自己的價(jià)值，一盆花的任務(wù)就是開(kāi)花。同樣是開(kāi)花，與其為了被動(dòng)地取悅主人而被動(dòng)地“痛苦”地開(kāi)放，倒不如為了悅納自己而主動(dòng)盡情地開(kāi)出最大最美的花。一樣的開(kāi)花，兩樣的心情。作為一名幼教工作者。教育孩子、愛(ài)孩子是我們應(yīng)盡的職責(zé)。
假如我把自己對(duì)教育事業(yè)的付出簡(jiǎn)單地理解為奉獻(xiàn)，那只是從責(zé)任和義務(wù)的層面來(lái)考慮，或多或少帶有被動(dòng)的意味；假如我能換一種角度來(lái)重新審視自己的工作，就會(huì)發(fā)現(xiàn)教育和愛(ài)護(hù)幼兒，既是幼師們辛勤勞動(dòng)奉獻(xiàn)的過(guò)程，也是充實(shí)、提升和完善自我的過(guò)程。
從此，我轉(zhuǎn)換了觀念，用嶄新的理念重新審視幼兒教師職業(yè)；用心靈細(xì)細(xì)體味工作中的酸甜苦辣，漸漸地，我感受了被孩子喜歡的快樂(lè)，付出后收獲的快樂(lè)，和孩子共同成長(zhǎng)的快樂(lè)，自我價(jià)值得到體現(xiàn)的快樂(lè)，家長(zhǎng)、領(lǐng)導(dǎo)、社會(huì)對(duì)我工作認(rèn)可的快樂(lè)……從此，由衷的笑容洋溢在臉上。我成了大家心目中的“陽(yáng)光教師”、“微笑天使”，雖然我做了20xx年幼師，但我還沒(méi)做夠，我將堅(jiān)守崗位永遠(yuǎn)愛(ài)著、奉獻(xiàn)者、微笑著……
我是一名堅(jiān)守崗位的幼兒教師，能每天為孩子而高興，我驕傲，我自豪！
爭(zhēng)做四有青年演講稿 3
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的青年朋友們：
大家好！今天我演講的題目是《爭(zhēng)做四有青年，共筑偉大夢(mèng)想》。
“青年興則國(guó)家興，青年強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)。” 在新時(shí)代的浪潮中，爭(zhēng)做有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的四有青年，是我們肩負(fù)的神圣使命與光榮責(zé)任。
有理想，是我們前進(jìn)的燈塔。理想如同璀璨星辰，照亮我們前行的道路。古往今來(lái)，無(wú)數(shù)仁人志士正是憑借堅(jiān)定的理想信念，在歷史的長(zhǎng)河中留下濃墨重彩的一筆。我們新時(shí)代的'青年，要志存高遠(yuǎn)，將個(gè)人理想融入國(guó)家和民族的事業(yè)中，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)而努力拼搏。無(wú)論是投身科研前沿，攻克技術(shù)難題；還是扎根基層，助力鄉(xiāng)村振興，只要我們心懷理想，就能在各自的崗位上發(fā)光發(fā)熱。
有道德，是我們?yōu)槿说幕！皣?guó)無(wú)德不興，人無(wú)德不立。” 道德是一種無(wú)形的力量，它體現(xiàn)在我們?nèi)粘Ｉ畹狞c(diǎn)滴之中。我們要自覺(jué)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德，誠(chéng)實(shí)守信、尊老愛(ài)幼、樂(lè)于助人。以高尚的道德品質(zhì)感染他人，傳遞正能量，營(yíng)造和諧美好的社會(huì)風(fēng)尚。
有文化，是我們騰飛的翅膀。當(dāng)今時(shí)代，知識(shí)更新日新月異，科技進(jìn)步突飛猛進(jìn)。我們要如海綿吸水般努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，不斷提升自身素養(yǎng)。不僅要在學(xué)校里勤奮鉆研，還要在社會(huì)實(shí)踐中積累經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力。用知識(shí)武裝頭腦，用智慧開(kāi)拓未來(lái)，在文化的滋養(yǎng)下茁壯成長(zhǎng)，為祖國(guó)的現(xiàn)代化建設(shè)貢獻(xiàn)智慧力量。
有紀(jì)律，是我們行為的準(zhǔn)則。“不以規(guī)矩，不能成方圓。” 我們要自覺(jué)遵守國(guó)家法律法規(guī)，嚴(yán)守社會(huì)公德、職業(yè)道德和家庭美德。在工作中，嚴(yán)格遵守單位的規(guī)章制度；在生活中，遵循公序良俗。紀(jì)律意識(shí)讓我們懂得自我約束，確保我們?cè)谡_的軌道上穩(wěn)步前行。
朋友們，讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，爭(zhēng)做四有青年。以理想為帆，道德為槳，文化為舟，紀(jì)律為舵，在新時(shí)代的征程上揚(yáng)帆起航，向著中華民族偉大復(fù)興的彼岸奮勇前進(jìn)！
謝謝大家！
爭(zhēng)做四有青年演講稿 4
親愛(ài)的青年朋友們：
大家好！
青春，是我們?nèi)松凶铊驳臅r(shí)光，而爭(zhēng)做 “四有青年”，則是讓青春綻放絢麗光彩的最佳路徑。
有理想，是青春的方向標(biāo)。我們身處一個(gè)充滿機(jī)遇與挑戰(zhàn)的時(shí)代，心中的理想猶如指南針，引導(dǎo)我們穿越迷霧，抵達(dá)成功的彼岸。周恩來(lái)總理年少時(shí)立下 “為中華之崛起而讀書(shū)” 的宏偉志向，終其一生為之奮斗，成為一代偉人。我們也應(yīng)樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，無(wú)論是想成為一名救死扶傷的醫(yī)生，還是一名啟迪智慧的教師，亦或是在其他領(lǐng)域有所建樹(shù)，都要將個(gè)人追求與國(guó)家命運(yùn)緊密相連，讓青春在為理想的不懈奮斗中熠熠生輝。
有道德，是青春的底色。道德修養(yǎng)體現(xiàn)著一個(gè)人的品格與素養(yǎng)。在生活中，我們要從點(diǎn)滴做起，尊重他人、關(guān)愛(ài)他人、誠(chéng)實(shí)守信。當(dāng)我們?cè)诠卉嚿现鲃?dòng)為老人讓座，當(dāng)我們撿到財(cái)物歸還失主，這些看似微不足道的小事，卻都彰顯著我們的'道德品質(zhì)。一個(gè)有道德的青年，能夠贏得他人的尊重與信任，更能為社會(huì)注入溫暖與善意。
有文化，是青春的力量源泉。知識(shí)改變命運(yùn)，在這個(gè)知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，掌握豐富的文化知識(shí)就等于擁有了開(kāi)啟未來(lái)之門的鑰匙。我們要勤奮學(xué)習(xí)，不僅要學(xué)習(xí)課本知識(shí)，還要廣泛涉獵其他領(lǐng)域，拓寬自己的視野。積極參加各類學(xué)術(shù)交流、文化活動(dòng)，鍛煉自己的思維能力和表達(dá)能力。用文化知識(shí)充實(shí)自己，才能在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地，為國(guó)家的科技進(jìn)步、文化繁榮貢獻(xiàn)自己的力量。
有紀(jì)律，是青春的保障。無(wú)紀(jì)律則無(wú)自由，我們要自覺(jué)遵守黨紀(jì)國(guó)法，遵守社會(huì)規(guī)范。在學(xué)校里，遵守校規(guī)校紀(jì)，按時(shí)上課、認(rèn)真完成作業(yè)；在工作中，遵守單位的各項(xiàng)制度，敬業(yè)奉獻(xiàn)。紀(jì)律讓我們懂得自律，讓我們的行為更加規(guī)范，確保我們的青春之路走得穩(wěn)健而踏實(shí)。
讓我們以飽滿的熱情、昂揚(yáng)的斗志，努力爭(zhēng)做有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的四有青年，在青春的畫(huà)卷上繪出絢麗的華章，書(shū)寫屬于我們這一代青年的輝煌！
謝謝大家！
爭(zhēng)做四有青年演講稿 5
尊敬的各位來(lái)賓：
大家好！我演講的題目是《爭(zhēng)做新時(shí)代四有青年，書(shū)寫青春壯麗詩(shī)篇》。
在歷史的長(zhǎng)河中，青年始終是推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的重要力量。新時(shí)代的今天，爭(zhēng)做有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的四有青年，是時(shí)代對(duì)我們的殷切期望。
有理想，讓我們心懷遠(yuǎn)方。理想是人生的太陽(yáng)，它給予我們奮斗的動(dòng)力和方向。回首往昔，馬克思為了全人類的解放事業(yè)，在艱難困苦中創(chuàng)立了馬克思主義學(xué)說(shuō)；詹天佑懷著 “各出所學(xué)，各盡所知，使國(guó)家富強(qiáng)不受外侮，足以自立于地球之上” 的理想，建成了我國(guó)第一條自主設(shè)計(jì)并建造的鐵路。如今，我們新時(shí)代青年的理想，就是為了實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)而拼搏。這一偉大理想激勵(lì)著我們?cè)诳萍佳邪l(fā)中勇攀高峰，在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中砥礪前行，在文化傳承中守正創(chuàng)新。
有道德，讓我們行有所止。道德是社會(huì)和諧的基石，也是個(gè)人立身之本。“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。” 我們要以道德規(guī)范約束自己的言行，傳承中華民族的傳統(tǒng)美德，如善良、正直、勤勞、勇敢等。在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，更要堅(jiān)守道德底線，傳播正能量，抵制不良信息和行為，營(yíng)造風(fēng)清氣正的網(wǎng)絡(luò)空間和社會(huì)環(huán)境。
有文化，讓我們底氣十足。文化是一個(gè)民族的靈魂，也是青年成長(zhǎng)的`養(yǎng)分。我們要珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，提高自身的綜合素質(zhì)。積極學(xué)習(xí)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化和社會(huì)主義先進(jìn)文化，增強(qiáng)文化自信。用文化的力量塑造自己的人格，提升自己的精神境界，用文化的智慧解決生活和工作中的各種問(wèn)題。
有紀(jì)律，讓我們步伐鏗鏘。紀(jì)律是行動(dòng)的指南，是成功的保障。無(wú)論是在學(xué)校、家庭還是社會(huì)中，我們都要遵守相應(yīng)的紀(jì)律。在學(xué)校遵守校規(guī)，努力學(xué)習(xí)；在社會(huì)遵守法律法規(guī)，維護(hù)社會(huì)秩序；在工作崗位上遵守職業(yè)紀(jì)律，敬業(yè)奉獻(xiàn)。只有嚴(yán)守紀(jì)律，我們才能在正確的道路上穩(wěn)步前進(jìn)，不偏離方向。
青年朋友們，讓我們攜手共進(jìn)，努力爭(zhēng)做四有青年，用青春的激情與汗水，書(shū)寫屬于我們的壯麗詩(shī)篇，在新時(shí)代的舞臺(tái)上綻放出最耀眼的光芒！
謝謝大家！
爭(zhēng)做四有青年演講稿 6
親愛(ài)的朋友們：
大家好！
青春如詩(shī)如畫(huà)，在這美好的時(shí)光里，我們應(yīng)積極踐行四有青年的標(biāo)準(zhǔn)，讓青春煥發(fā)出無(wú)盡的魅力與光彩。
有理想，是青春的動(dòng)力引擎。理想是一種追求，一種渴望，它能讓我們?cè)诿鎸?duì)困難和挫折時(shí)不屈不撓。像航天英雄們，他們懷揣著探索宇宙奧秘、為國(guó)爭(zhēng)光的理想，歷經(jīng)無(wú)數(shù)次艱苦訓(xùn)練和試驗(yàn)，最終讓我國(guó)的航天事業(yè)取得舉世矚目的成就。我們青年也要樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，也許它看起來(lái)遙不可及，但只要我們一步一個(gè)腳印地為之努力，就一定能將理想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。它可以是成為一名藝術(shù)家，用作品傳遞情感與思想；也可以是成為一名環(huán)保衛(wèi)士，守護(hù)我們的綠水青山。
有道德，是青春的高尚品格。道德像一面鏡子，反映出我們內(nèi)心的美丑。在日常生活中，我們要做到文明禮貌、團(tuán)結(jié)友愛(ài)、寬容大度。當(dāng)看到他人遇到困難時(shí)，主動(dòng)伸出援手；當(dāng)與他人發(fā)生矛盾時(shí)，學(xué)會(huì)換位思考、妥善解決。以道德為準(zhǔn)繩，規(guī)范自己的行為，使自己成為一個(gè)有愛(ài)心、有責(zé)任感、有擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕＿@樣的青春，才充滿溫暖與善意，才能贏得他人的尊重與贊譽(yù)。
有文化，是青春的'智慧源泉。當(dāng)今世界，科技飛速發(fā)展，知識(shí)更新?lián)Q代日益加快。我們只有不斷學(xué)習(xí)，才能跟上時(shí)代的步伐。努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，提升專業(yè)技能，同時(shí)廣泛閱讀，拓展知識(shí)面。積極參加各種文化交流活動(dòng)、學(xué)術(shù)研討活動(dòng)，與他人分享知識(shí)、碰撞思想。用豐富的文化知識(shí)武裝自己，我們才能在創(chuàng)新的道路上勇往直前，為社會(huì)創(chuàng)造更多的價(jià)值。
有紀(jì)律，是青春的堅(jiān)實(shí)保障。紀(jì)律就像交通規(guī)則，保障著我們?cè)谌松缆飞嫌行蚯靶小Ｎ覀円杂X(jué)遵守國(guó)家法律法規(guī)，不觸碰法律紅線。在集體生活中，遵守集體紀(jì)律，維護(hù)集體榮譽(yù)。無(wú)論是在學(xué)校的課堂上，還是在未來(lái)的工作崗位上，紀(jì)律意識(shí)都能讓我們高效地完成任務(wù)，避免因散漫和違規(guī)而導(dǎo)致的失誤。
朋友們，讓我們以有理想為引領(lǐng)，以有道德為支撐，以有文化為底蘊(yùn)，以有紀(jì)律為約束，努力踐行四有青年的標(biāo)準(zhǔn)，在青春的歲月里奮力奔跑，鑄就屬于我們的輝煌！
謝謝大家！
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