我的夢(mèng)中國(guó)夢(mèng)演講稿精選14篇
演講稿的格式由稱謂、開場(chǎng)白、主干、結(jié)尾等幾部分組成。在現(xiàn)在社會(huì)，我們使用上演講稿的情況與日俱增，那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一份恰當(dāng)?shù)难葜v稿呢？以下是小編為大家整理的我的夢(mèng)中國(guó)夢(mèng)演講稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我的夢(mèng)中國(guó)夢(mèng)演講稿 1
尊敬的各位老師、同學(xué)們：
大家好，我叫***，來(lái)自***鄉(xiāng)九年制學(xué)校，是一名平凡的鄉(xiāng)村教師。今天我來(lái)到這里，要講給大家聽的不是什么豪言壯語(yǔ)，也沒有什么豐功偉績(jī)，而是幾個(gè)真實(shí)的小故事。
20xx年初，我來(lái)到偏遠(yuǎn)的高寒地區(qū)**鄉(xiāng)任教，至今已有七年。在我們學(xué)校，有一半以上的學(xué)生都是留守兒童。他們的父母在他們很小的時(shí)候便外出打工，只留下年邁的老人照顧年幼的孩子。
**鄉(xiāng)到處都是崇山峻嶺，學(xué)校離家很遠(yuǎn)。所以，孩子們?cè)谏闲W(xué)一年級(jí)的時(shí)候，就在學(xué)校開始了寄宿生活。每個(gè)周末，老師是很少布置家庭作業(yè)的。因?yàn)樵?*，這些半大的孩子早已是家中重要的勞動(dòng)力。當(dāng)城里的學(xué)生奔向一個(gè)個(gè)特長(zhǎng)班的時(shí)候，他們卻正承擔(dān)著與年齡不符的家庭責(zé)任 ---- 洗衣，做飯，喂雞，放牛，放羊，播種，除草......他們當(dāng)中很多人的作業(yè)本老是沾滿泥土，很多人的字出奇地變得不漂亮。我每次問(wèn)起，總有孩子埋著頭，撓著后腦勺說(shuō)：“老師，這是我趴在田埂上寫的呢。”
有一個(gè)叫琴琴的小姑娘今年十歲，她的父親在廣州做保安，母親在長(zhǎng)沙當(dāng)保姆。琴琴回家的第一件事就是要從奶奶手里接過(guò)兩歲的妹妹，她得照顧好妹妹的一切，一直要到周日返校的下午。她常常對(duì)同學(xué)抱怨，我真恨不得把我妹妹扔掉！可是當(dāng)妹妹一沖著她張開懷抱，她的心馬上變得柔軟，所有的壞情緒都在妹妹對(duì)她無(wú)比依賴的眼神中煙消云散。
我常為這樣的小事所感動(dòng)，也為這樣的孩子而驕傲。因?yàn)樗麄內(nèi)跣〉纳碥|里閃耀著一種精神，那便是勵(lì)志向上，自強(qiáng)不息！梁?jiǎn)⒊凇渡倌曛袊?guó)說(shuō)》中寫道：“今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年。”文中所闡述的國(guó)智國(guó)富國(guó)強(qiáng)國(guó)獨(dú)立國(guó)自由國(guó)進(jìn)步國(guó)勝于歐洲國(guó)雄于地球，這不是對(duì)中國(guó)夢(mèng)的另一種解讀嗎？從孩子們身上，我看到的是整個(gè)民族的偉大復(fù)興和盛世中華的希望！
但是孩子畢竟是孩子，他們有著過(guò)于稚嫩的心靈和脆弱的立場(chǎng)。我自己的女兒也是一個(gè)留守兒童，她和我的父母住在一起，只有周末才能和我團(tuán)聚。每個(gè)周日都是我最難受的時(shí)候，因?yàn)樗偸且淮笤绫汩_始苦苦求我：“媽媽，今天你別走好嗎？”她的日記里寫著：“我的`媽媽不愛我，我需要她的時(shí)候她總是不在，她每天都和她的學(xué)生在一起。”而我的學(xué)生卻特別羨慕我的孩子，他們說(shuō)老師你的女兒多幸福啊，她每個(gè)周末都可以見到你。他們還時(shí)常傻傻地問(wèn)我：“老師，你睡覺時(shí)會(huì)抱著她嗎？她難過(guò)時(shí)你會(huì)安慰她嗎？你更愛我們呢還是更愛她？”
當(dāng)我每一次面對(duì)這樣的問(wèn)題，心里總會(huì)百感交集，莫名覺得疼痛和壓抑。我經(jīng)常告誡自己，我必須以兩種身份面對(duì)這些留守的孩子:一個(gè)是老師，另一個(gè)是母親。
一位九年級(jí)的女生曾經(jīng)無(wú)比困惑地向老師傾訴：他們村幾乎所有孩子的父母都只有過(guò)春節(jié)時(shí)才會(huì)回家，等不到孩子開學(xué)又急匆匆離去。她說(shuō)自己完全不稀罕父母帶給她的禮物，卻又找不到任何把父母留下來(lái)的理由！她說(shuō)村里的孩子都跟她一樣，自小就必須學(xué)會(huì)面對(duì)離別。她說(shuō)她的夢(mèng)想就是讓父母回家鄉(xiāng)工作，每天離她很近很近，讓她變成世界上最燦爛的陽(yáng)光！
是啊，我的孩子。其實(shí)我們每個(gè)人心中都藏著一個(gè)美麗的夢(mèng)想，我們所有人都一樣！
謝謝！
我的夢(mèng)中國(guó)夢(mèng)演講稿 2
每個(gè)人的心里都有一顆夢(mèng)想的種子，它會(huì)隨著你的努力生根發(fā)芽，隨著你的小成就澆水施肥。可能有的人想當(dāng)科學(xué)家，有的人想當(dāng)舞蹈家，有的人想當(dāng)歌唱家，還有的人想當(dāng)警察，我也不例外，我也有一個(gè)夢(mèng)想——當(dāng)一位人民教師。
聽到老師這個(gè)詞，我們可能再熟悉不過(guò)了，每天面對(duì)那一張張溫和的面孔，心里總會(huì)泛起一陣陣溫暖。有的人也許會(huì)說(shuō)：“當(dāng)老師有什么好的？整天都在教室呆著，給那些搗亂的`孩子講課，一天到晚還那么辛苦，睡上幾個(gè)小時(shí)都不容易，你還是換個(gè)夢(mèng)想去實(shí)現(xiàn)吧！”這些話絲毫沒有打動(dòng)我，我還是沒有放棄。
我為什么想當(dāng)老師？因?yàn)槔蠋熢谡n堂上，講的繪聲繪色，有滋有味，毫無(wú)保留的把知識(shí)傳送給了我們，讓我們一點(diǎn)點(diǎn)成長(zhǎng)，在寫作文的時(shí)候，老師把技巧方法傳授給我們，讓我們的水平有了進(jìn)步，老師并不煩躁，而是日復(fù)一日，年復(fù)一年的為我們講解。我們?nèi)找姵砷L(zhǎng)。
隨著年齡的增長(zhǎng)，我對(duì)老師的認(rèn)識(shí)也越來(lái)越多，他們就像辛勤的園丁，培育著祖國(guó)的花朵，他們又像靈魂的工程師，打造我們高尚的心靈，我愈發(fā)敬重教師這個(gè)職業(yè)。
現(xiàn)在，升入五年級(jí)的我不會(huì)在退縮，而是向著我的夢(mèng)想努力奮斗，我堅(jiān)信：我的夢(mèng)，中國(guó)夢(mèng)！
我的夢(mèng)中國(guó)夢(mèng)演講稿 3
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
人要會(huì)做夢(mèng)。優(yōu)秀的教師要永遠(yuǎn)伴隨著自己的夢(mèng)想。當(dāng)生活沒有夢(mèng)時(shí)，生命的意義也就完結(jié)了，教育就沒有了意義。”
各位老師，這是朱永新《新教育之夢(mèng)》一書中的一段話。是啊，人生本來(lái)就如夢(mèng)。當(dāng)我們選擇了教師這一職業(yè)，就注定了我們的人生是“教師人生”。
“教師人生”要求教師不再把教育僅僅作為一門職業(yè)、一個(gè)手段、一項(xiàng)工作、一件事情來(lái)看待、來(lái)處理，而是當(dāng)作自己人生的一部分來(lái)對(duì)待、來(lái)體驗(yàn)、來(lái)充實(shí)、來(lái)完善。
“教師人生”需要生命的活力，需要生命的激情，需要生命的靈動(dòng)。“教師人生”需要感動(dòng)。感動(dòng)自己，感動(dòng)學(xué)生，感動(dòng)家長(zhǎng)，感動(dòng)社會(huì)，感動(dòng)中國(guó)，感動(dòng)未來(lái)。當(dāng)然，“教師人生”還需要責(zé)任，需要體驗(yàn)教育的快樂(lè)，感受教育的幸福。
此刻，我站在這里，站在“做學(xué)生喜愛、家長(zhǎng)滿意教師”的演講臺(tái)上，我內(nèi)心誠(chéng)惶誠(chéng)恐，我不敢亮嗓高喊：我是學(xué)生喜愛、家長(zhǎng)滿意的教師!我的耳旁縈繞著一串串的問(wèn)號(hào)(?)，你是一位學(xué)生喜愛的教師嗎?你是一位家長(zhǎng)滿意的教師嗎?前日翻開王蒙主編的《吾愛吾師》一書，我的心一下子就緊縮了，手在不知不覺中顫抖。我有些害怕，與書中的這些教師比起來(lái)，我的差距實(shí)在太大了。為師者應(yīng)以什么樣的形象出現(xiàn)在學(xué)生面前?冰心先生回憶葉圣陶先生時(shí)，說(shuō)他總是“謙和慈藹，淳樸熱情，一股純正誠(chéng)懇之氣撲面而來(lái)”;著名作家汪曾祺之師沈從文對(duì)學(xué)生“總是用一種善意的含情的微笑”，這一份笑容是發(fā)自內(nèi)心的，發(fā)自對(duì)學(xué)生真誠(chéng)的喜歡、對(duì)教育的全身心投入，也出自他們很高的學(xué)識(shí)與修養(yǎng)。正是有了這份真誠(chéng)的笑容，學(xué)生們先“親其師”而后自然會(huì)“信其道”。
我，一個(gè)選擇“教師人生”的我，難道不應(yīng)該在學(xué)生的回憶里留下一點(diǎn)什么?不應(yīng)該在家長(zhǎng)的口碑中樹立點(diǎn)什么?感謝這次機(jī)會(huì)，讓我重新認(rèn)識(shí)了一下自己，我的題目是：享受教育，我的教育之夢(mèng)。希望通過(guò)對(duì)自我和“眼中的我”認(rèn)識(shí)的四點(diǎn)反思，來(lái)闡述我的享受之樂(lè)，理想之道。
做一個(gè)有習(xí)慣的教師
有人說(shuō)，習(xí)慣成就人生;也有人說(shuō)，習(xí)慣決定成敗。教師的習(xí)慣是教師個(gè)人的教育生活方式，是教師在教育場(chǎng)景中形成的一種相對(duì)固定、相對(duì)一致的教育行為方式。一個(gè)教師如何面對(duì)學(xué)生、如何處理教材、如何展開教學(xué)過(guò)程的各個(gè)工作環(huán)節(jié)、如何處理和同事的關(guān)系，都存在一個(gè)相對(duì)穩(wěn)定的行為方式。當(dāng)這種行為方式延伸到各種新的教育情境中、延續(xù)到各種教育環(huán)節(jié)中，就變成了一種習(xí)慣。當(dāng)這種行為方式成為一個(gè)學(xué)校組織大部分教師共有習(xí)慣的時(shí)候，它就變成了教師一種自在狀態(tài)的教育生活方式、行為方式，進(jìn)而成為一種教師文化。
教師的習(xí)慣有好壞之分、優(yōu)劣之別。當(dāng)學(xué)生犯“錯(cuò)誤”的時(shí)候，有的老師往往習(xí)慣于把學(xué)生叫到辦公室談話或直接找學(xué)生家長(zhǎng);當(dāng)學(xué)生的試卷上出錯(cuò)的時(shí)候，有的老師習(xí)慣于要求學(xué)生將錯(cuò)題訂正并再做幾遍;當(dāng)拿到一本新教材新課文的時(shí)候，有的老師習(xí)慣于找課文中的知識(shí)點(diǎn)并照搬“教參”;在課堂教學(xué)中，有的老師習(xí)慣于面無(wú)表情，習(xí)慣于不茍言笑，習(xí)慣于講講講練練練，習(xí)慣于僅僅關(guān)注結(jié)果而不顧過(guò)程，習(xí)慣于僅僅布置書面作業(yè);在家長(zhǎng)會(huì)上，有的老師習(xí)慣于數(shù)落學(xué)生的缺點(diǎn)，習(xí)慣于只談學(xué)習(xí)成績(jī)，習(xí)慣于危言聳聽，習(xí)慣于要求家長(zhǎng)給學(xué)生施壓;在處理與同事的關(guān)系上，有的老師習(xí)慣于單打獨(dú)斗，習(xí)慣于競(jìng)爭(zhēng)，習(xí)慣于對(duì)同事橫挑鼻子豎挑眼;在處理與學(xué)生的關(guān)系上，有的老師習(xí)慣于批評(píng)，習(xí)慣于罰站;當(dāng)一種教育改革來(lái)臨的時(shí)候，有的老師習(xí)慣于質(zhì)疑，習(xí)慣于墨守成規(guī)，習(xí)慣于以不變應(yīng)萬(wàn)變;面對(duì)教育的困境，有的教師習(xí)慣于抱怨、傷感、憂愁，習(xí)慣于放棄心中的目標(biāo)、追求、理想，習(xí)慣于遠(yuǎn)離與逃避……毫無(wú)疑問(wèn)，此等習(xí)慣是壞習(xí)慣。
有的教師習(xí)慣于欣賞與贊美學(xué)生，習(xí)慣于尊重與關(guān)懷學(xué)生，習(xí)慣于幫助與激勵(lì)學(xué)生;有的教師習(xí)慣于與同事相互理解與支持，習(xí)慣于與同事交流與合作，習(xí)慣于與同事研究與探究;有的教師習(xí)慣于拓展教材，習(xí)慣于引導(dǎo)學(xué)生在接受知識(shí)的基礎(chǔ)上盡可能開展探究、體驗(yàn)、交往、實(shí)踐等學(xué)習(xí)活動(dòng);有的教師習(xí)慣于多讀書、勤思考、善積累、重反思……這無(wú)疑是教師的好習(xí)慣。
老師們，如果在我們刻意要求學(xué)生養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣的.同時(shí)，我們也能反思一下自己哪些教育行為是好習(xí)慣、哪些是壞習(xí)慣，那么，教育每天都會(huì)充滿陽(yáng)光!
做一個(gè)會(huì)微笑的教師有一種面部肌肉的輕微運(yùn)動(dòng)叫做微笑，它是一種積極的心理狀態(tài)，是一種樸實(shí)的精神動(dòng)力。微笑是關(guān)注，使人覺得在你心中有地位;微笑是贊許，能給人以不夸張的肯定;微笑是友好，預(yù)示著我們之間沒有任何心理距離;微笑是激勵(lì)，表達(dá)著我們可以共同努力;微笑是關(guān)心，似乎在對(duì)人說(shuō)“你好嗎”;微笑是寬容，好像在對(duì)人說(shuō)“沒關(guān)系”。微笑是微微的一顰，是輕輕的一笑。微微一顰，使人頓覺放松，遠(yuǎn)離緊張，遠(yuǎn)離心虛;輕輕一笑，使人倍感動(dòng)力，走進(jìn)悅納，走進(jìn)理喻。微笑不是一種技術(shù)，而是一種心境。微笑不只是纖纖女子的含蓄，也是粗獷男人的細(xì)膩。善于微笑的女子惹人憐愛，善于微笑的男人招人喜愛。
作為教師，微笑有著無(wú)窮的教育魅力。教師微笑著面對(duì)學(xué)生，能給學(xué)生一種寬松的師生交往人際環(huán)境，使學(xué)生感受到教師的理解、關(guān)心、寬容和激勵(lì)。教師的微笑是靦腆學(xué)生的興奮劑，使他們得到大膽的鼓勵(lì)，敢于去表達(dá)自己;教師的微笑是外向好動(dòng)學(xué)生的鎮(zhèn)靜劑，使他們得到及時(shí)的提醒，意識(shí)到自己的言行需要控制和自律。教學(xué)工作中教師的微笑能夠活躍課堂氛圍，活躍學(xué)生思維，活躍學(xué)生的情緒;德育工作中教師的微笑是對(duì)不良行為的理解和寬容，引起學(xué)生的自我反思和覺醒，是對(duì)良好行為的鼓勵(lì)和贊許，激勵(lì)學(xué)生不斷努力和進(jìn)取。教師的微笑和嚴(yán)厲同樣重要，但二者相比，微笑更平和、溫和，更可親、可愛。嚴(yán)厲的教師令學(xué)生敬畏，微笑的教師令學(xué)生喜愛，善于在嚴(yán)厲中不時(shí)滲透會(huì)意微笑的教師，則令學(xué)生敬愛。
教師的微笑應(yīng)該是善意的、會(huì)意的，發(fā)自內(nèi)心的，而不應(yīng)該是裝出來(lái)的、無(wú)奈的。只有心中裝著學(xué)生的教師才會(huì)有甜美的、會(huì)心的、善意的微笑。
做一個(gè)有信念的教師
教育是一種需要信念的活動(dòng)，因?yàn)榻逃膶?duì)象是人。教師的信念是教育場(chǎng)景中應(yīng)該堅(jiān)守的基本教育觀念、教育思想和教育理想。人們通常所說(shuō)的“轉(zhuǎn)變教師的教育觀念”，實(shí)質(zhì)是指去除或消解教師誤以為真的教育思想和觀念，去信奉并堅(jiān)守正確的教育理想與信念。
按照時(shí)下流行的說(shuō)法，就是“以人為本的科學(xué)發(fā)展觀”。具體來(lái)說(shuō)，教師的信念首先是以學(xué)生為本的觀念，它包括尊重學(xué)生的人格，尊重學(xué)生的主體地位，尊重學(xué)生的發(fā)展?jié)撃?其次是全面發(fā)展的發(fā)展觀，它包括關(guān)注學(xué)生的終身發(fā)展的愿望和能力，信任每個(gè)學(xué)生的發(fā)展可能;再次是教育本質(zhì)觀，它涉及對(duì)教育自身的理解和認(rèn)識(shí)，即關(guān)于“教育究竟是什么”的看法。在教育本質(zhì)觀上，教育即解放兒童個(gè)性，教育即培育兒童生命價(jià)值。這些信念是教師信念的內(nèi)核。當(dāng)然，教師的信念可以分成若干層次，新課程中強(qiáng)調(diào)的體驗(yàn)觀、建構(gòu)觀、生成觀，都是其內(nèi)核的具體化。對(duì)每個(gè)教師而言，其信念可能是非常具體的、形象的、生動(dòng)的;可能是一句話，一個(gè)命題。在《教師的思想》一書中袁繼慶老師提及的“站在講臺(tái)上，我就是語(yǔ)文”，也就是一位語(yǔ)文教師的信念。
老師們，教師的核心競(jìng)爭(zhēng)力是什么?也許就是教師的信念。
做一個(gè)有思想的教師
做個(gè)有思想的教師，何其難啊!有人說(shuō)，教育的理想與夢(mèng)想是天使，而教育的現(xiàn)實(shí)與困境是魔鬼，這話一點(diǎn)不假。應(yīng)試教育、功利主義、分?jǐn)?shù)崇拜、知識(shí)授受主義的混血兒手持魔棒，折磨著教師的意志，譏諷著教師的良知，壓抑著教師的創(chuàng)造。魔鬼當(dāng)?shù)溃焓贡茈y了!我想，在極易出現(xiàn)“教師職業(yè)倦怠”、浮躁不安且教育功利主義盛行、呈現(xiàn)出“教育悲情時(shí)代”的今天，做一個(gè)有思想的教師是多么地難能可貴!因?yàn)椋鰝�(gè)有思想的教師，需要心中有夢(mèng)想，胸中懷信念，需要堅(jiān)守教育的良知與底線，需要與現(xiàn)實(shí)和困境抗?fàn)帯?/p>
思想是行動(dòng)的指南。思想有多遠(yuǎn)，我們就能走多遠(yuǎn)!一個(gè)有思想的教師，不會(huì)照本宣科，不會(huì)按部就班，不會(huì)人云亦云，不會(huì)僅僅成為“傳聲筒”，不會(huì)僅僅教給學(xué)生“一碗水”，不會(huì)替教參編寫者教書而忘卻了自己才是真正的教育家。一個(gè)有思想的教師一定是學(xué)生喜愛的教師，一個(gè)有魅力的教師，一個(gè)有精神感召力的教師。
你想成為一位有思想的教師嗎?那就讓我們趕快去讀書，趕快去研究，趕快去反思，趕快去總結(jié)，趕快去提煉，趕快去合作，趕快去破除對(duì)權(quán)威的迷信，趕快去找回夢(mèng)想和理想、信念和信心，趕快去成為你自己!
我衷心的祝愿我們的老師一生幸福，去享受“教師人生”的快樂(lè)，去追尋心中的教育之夢(mèng)。
我的夢(mèng)中國(guó)夢(mèng)演講稿 4
又有一個(gè)老人在中國(guó)南方畫了一個(gè)圈。
這個(gè)夢(mèng)中有戰(zhàn)天斗地的豪情，也有歷史的曲折，更有這個(gè)民族心酸的記憶。
俱往矣，還看今朝。中國(guó)夢(mèng)迎著朝陽(yáng)，走進(jìn)新時(shí)代;走進(jìn)新生活;走進(jìn)新世界。今天的中國(guó)夢(mèng)更豐富、更精彩、更美麗;今天的中國(guó)夢(mèng)不僅是強(qiáng)國(guó)之夢(mèng)、富民之夢(mèng)，更是民主、和諧、文明之夢(mèng);更是山川秀美之夢(mèng)。
一個(gè)沒有夢(mèng)的人，則這個(gè)人的生命便失去了應(yīng)有的光華;一個(gè)沒有夢(mèng)的民族則這個(gè)民族就失去了燦爛的歷史;一個(gè)沒有夢(mèng)的國(guó)家則這個(gè)國(guó)家就失去了世界!沒有奮斗的夢(mèng)就是沒有翅膀的鳥兒;沒有努力的夢(mèng)就是荒蕪的沙漠;沒有汗水澆灌的夢(mèng)就是瞬間璀璨的泡影。
作為小小的我，也有我甜蜜的夢(mèng)，夢(mèng)里的我是守衛(wèi)南海戰(zhàn)士;夢(mèng)里的我是機(jī)器旁辛勤工人;夢(mèng)里的我是三尺講臺(tái)上孜孜不倦的教師;夢(mèng)里的我是病床前的白衣天使;夢(mèng)里的我是實(shí)驗(yàn)室里創(chuàng)新的科學(xué)工作者。
為了這甜蜜的夢(mèng)，從我做起，從現(xiàn)在做起，從每一分鐘做起;播種每一滴青春的汗水努力讀書，收獲未來(lái)成真的甜夢(mèng)。中國(guó)夢(mèng)，是你的夢(mèng)，是我的夢(mèng)，是他的夢(mèng)，是十三億中華兒女的夢(mèng);中國(guó)夢(mèng)里有你的努力，有我的追求，有他的汗水;中國(guó)夢(mèng)是十三億中華兒女的辛勤，是十三億中華兒女的自強(qiáng)不息，是十三億中華兒女的智慧與創(chuàng)造!同學(xué)們，努力讀書吧，努力請(qǐng)從今日始，為了我們甜蜜的夢(mèng)，為了偉大的中國(guó)夢(mèng)!
我曾無(wú)數(shù)次幻想過(guò)，早晨起來(lái)，打開窗戶，一縷陽(yáng)光揮灑進(jìn)來(lái)，窗外傳來(lái)清脆悅耳的鳥叫聲。走出房門，映入眼簾的是一簇簇嬌艷欲滴的花朵，發(fā)出陣陣沁人心脾的芳香。躺在草坪上，看白云悠悠，聽鳥兒歌唱，呼吸新鮮空氣，嗅花草清香。
一切是那么舒適，那么美好!看到我們現(xiàn)在的環(huán)境，不由得打破了我的幻想。處處可見排放污水，處處可尋亂丟垃圾，處處可聞刺鼻的腥臭，處處可聽刺耳的喇叭聲……先前的一切一切，只是我不著邊際的.幻想罷了。現(xiàn)在的這里，隨處可見的污染物，空氣里的有毒物質(zhì)，每天晚上汽車的喧鬧聲，都時(shí)時(shí)影響著我們，侵入著我們，危害著我們。
重慶，就是一個(gè)污染比較嚴(yán)重的城市。隨處可見的一棟棟高樓，一輛輛汽車，在不知不覺中，已經(jīng)嚴(yán)重影響到我們的人身安全。就說(shuō)霧霾吧!它已經(jīng)多次“光顧”重慶市，隨時(shí)隨地威脅到我們的安全，害得每當(dāng)它來(lái)到時(shí)，人們都敬而遠(yuǎn)之。這就是因?yàn)榭諝赓|(zhì)量的惡化，陰霾天氣現(xiàn)象出現(xiàn)增多，危害加重。而且，霾在吸入人的呼吸道后對(duì)人體有害，長(zhǎng)期吸入嚴(yán)重者會(huì)導(dǎo)致死亡!而且，不光如此，還有噪音污染。隨著工業(yè)生產(chǎn)、交通運(yùn)輸、城市建筑的發(fā)展，以及人口密度的增加，家庭設(shè)施(音響、空調(diào)、電視機(jī)等)的增多，環(huán)境噪聲日益嚴(yán)重，它已成為污染人類社會(huì)環(huán)境的一大公害。再比如水污染，未經(jīng)處理而排放的工業(yè)廢水，未經(jīng)處理而排放的生活污水，大量使用化肥、農(nóng)藥、除草劑而造成的農(nóng)田污水，堆放在河邊的工業(yè)廢棄物和生活垃圾，森林砍伐，水土流失，都造就了水污染。水污染，直接危害到我們的生命。
這，說(shuō)明了什么呢?現(xiàn)在的我們生活的家園，受到了嚴(yán)重污染，危害到人民的身體健康和生命安全!我們應(yīng)該怎么做呢?是傻傻的不理不睬，任它這樣危害下去?還是尋找救治方法，努力幫助驅(qū)逐污染呢?難道你們?nèi)绦淖屛覀冑囈陨娴募覉@，變得慘不忍睹嗎?雖然現(xiàn)在的我們還小，不知道應(yīng)該怎樣保護(hù)，但我們應(yīng)最起碼有一個(gè)人最基本的環(huán)境保護(hù)意識(shí)!同學(xué)們，我想問(wèn)問(wèn)你們，你們從來(lái)沒有過(guò)亂丟垃圾的經(jīng)驗(yàn)嗎?你們從來(lái)沒有隨地吐痰嗎?你們從來(lái)們有大聲吼叫過(guò)嗎?現(xiàn)在的你，是否已經(jīng)改變，不再那樣，又或者沒有醒悟，繼續(xù)做自己所想呢?
我認(rèn)為，我們應(yīng)該好好思考一下了。我們雖然不能做特別偉大的事情，但，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，把我們身邊的件件小事做好就行了。如果我們每個(gè)人都能管好自己的手，自己的嘴，那么，環(huán)境污染也許正在悄無(wú)聲息的離開我們。
相信吧!我們的夢(mèng)，就是中國(guó)的夢(mèng)。我的中國(guó)夢(mèng)!環(huán)境污染離我們而去，我們過(guò)上沒有污染的日子。這樣，我小小的夢(mèng)想就能實(shí)現(xiàn)。
我的夢(mèng)中國(guó)夢(mèng)演講稿 5
各位老師，同學(xué)們：
大家上午好!很高興能夠在這莊嚴(yán)的國(guó)旗下演講，今天我演講的題目是“點(diǎn)亮我的中國(guó)夢(mèng)”。
隨著黨的及今年兩會(huì)的召開，關(guān)于“中國(guó)夢(mèng)”的討論和思考已逐漸成為社會(huì)的熱點(diǎn)，“中國(guó)夢(mèng)”三個(gè)字迅速點(diǎn)燃了全體中國(guó)人的愛國(guó)激情。中國(guó)夢(mèng)，每一個(gè)人都可能有不同的理解，但之于中國(guó)社會(huì)整體而言，放在歷史的長(zhǎng)河當(dāng)中，最有共識(shí)的“中國(guó)夢(mèng)”應(yīng)該還是民族的復(fù)興。這個(gè)中國(guó)夢(mèng)，凝聚著近代以來(lái)無(wú)數(shù)仁人志士的探索奮斗;這個(gè)中國(guó)夢(mèng)，蘊(yùn)藏著中華民族具有的“家國(guó)天下”情懷;這個(gè)中國(guó)夢(mèng)，更包含著中國(guó)走向未來(lái)的自信!
中國(guó)夢(mèng)是民族的夢(mèng)，也是每個(gè)中國(guó)人的夢(mèng)。只要我們緊密團(tuán)結(jié)，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的力量就無(wú)比強(qiáng)大，我們每個(gè)人為實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想的努力就擁有廣闊的空間。生活在我們偉大祖國(guó)和偉大時(shí)代的中國(guó)人民，共同享有人生出彩的機(jī)會(huì)，共同享有夢(mèng)想成真的機(jī)會(huì)，共同享有同祖國(guó)和時(shí)代一起成長(zhǎng)與進(jìn)步的機(jī)會(huì)。有夢(mèng)想，有機(jī)會(huì)，有奮斗，一切美好的東西都能夠創(chuàng)造出來(lái)。
我們唯有不忘“中國(guó)夢(mèng)”，我們才能真正站穩(wěn)腳跟、放眼向前;我們唯有追求“中國(guó)夢(mèng)”，我們才能真正揚(yáng)眉吐氣、只爭(zhēng)朝夕;我們唯有實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”，我們才能真正屹立于世界民族之林。
國(guó)家好，民族好，大家才會(huì)好。你有夢(mèng)，我有夢(mèng)，每一個(gè)美好夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)就寓意著大的“中國(guó)夢(mèng)”正在實(shí)現(xiàn)。從古代到今日，從西洋到東方，從落后到先進(jìn)，要實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興是一項(xiàng)光榮而艱巨的事業(yè)，這需要的是一代又一代中國(guó)人為著那一個(gè)共同的“中國(guó)夢(mèng)”而共同努力。中華民族偉大復(fù)興的“中國(guó)夢(mèng)”才能實(shí)現(xiàn)。“中國(guó)夢(mèng)”離不開“個(gè)人夢(mèng)”，“個(gè)人夢(mèng)”是“中國(guó)夢(mèng)”的.元素。所以，只有國(guó)家理念與人民期盼同聲相應(yīng)，國(guó)家發(fā)展和富強(qiáng)必須同老百姓實(shí)行“同頻共振”，“個(gè)人夢(mèng)”與“中國(guó)夢(mèng)”一脈相承，“中國(guó)夢(mèng)”才能成為現(xiàn)實(shí)，否則，我們永遠(yuǎn)也只能在“夢(mèng)”里。
各位同學(xué)，今天在這里，對(duì)著莊嚴(yán)的國(guó)旗，我們不妨問(wèn)問(wèn)自己：“我都已經(jīng)準(zhǔn)備好了嗎?我的目標(biāo)在哪里?我如何繼續(xù)我的努力?我每天付出的是什么，收獲的又是什么?我有自己的夢(mèng)想么，如何才能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想呢?”
同學(xué)們，我們要用“中國(guó)夢(mèng)”匯聚智慧和力量，樹立起當(dāng)代中學(xué)生應(yīng)有的主人翁精神，以強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)和進(jìn)取精神投入到學(xué)習(xí)中，不斷提升自我，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的“中國(guó)夢(mèng)”而不懈努力。“中國(guó)夢(mèng)”的實(shí)現(xiàn)，需要我們付出汗水。我們要把自己個(gè)人的夢(mèng)想和偉大的“中國(guó)夢(mèng)”結(jié)合起來(lái)，樹立遠(yuǎn)大理想，敢于擔(dān)當(dāng)責(zé)任，努力學(xué)習(xí)文化知識(shí)，提高自身修養(yǎng)，使自己成為一名合格的祖國(guó)建設(shè)者，為中華民族的偉大復(fù)興貢獻(xiàn)自己的青春。
少年強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng);少年富，則國(guó)富;少年屹立于世界，則國(guó)屹立于世界。雖然今天的我們不需要經(jīng)歷戰(zhàn)火的洗禮、不需要擔(dān)心國(guó)土的淪陷，但是，我們有責(zé)任去弘揚(yáng)民族精神，為祖國(guó)的一切貢獻(xiàn)出自己的力量。
奎階段，學(xué)校團(tuán)委和少先大隊(duì)將組織集中開展以“點(diǎn)亮我的中國(guó)夢(mèng)，詮釋青春‘正能量’”為主題的系列活動(dòng)。希望各班結(jié)合班團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，組織開展諸如“點(diǎn)亮我的中國(guó)夢(mèng)”——暢談“人生理想”、“放飛中國(guó)夢(mèng)”——暢想“美麗中國(guó)”、“激揚(yáng)中國(guó)夢(mèng)”——詮釋“青春力量”等相關(guān)活動(dòng)，讓同學(xué)們共同暢想和分享自己的夢(mèng)想，努力為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的“中國(guó)夢(mèng)”而成長(zhǎng)成才。
我的夢(mèng)中國(guó)夢(mèng)演講稿 6
記得梁?jiǎn)⒊壬f(shuō)過(guò)：“少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年富則國(guó)富”。于是中國(guó)覺醒了，一路走來(lái)有血有淚。曾經(jīng)，我們站在角落里偷偷羨慕美國(guó)人的“美國(guó)夢(mèng)”。今天，我們終于可以站在這里揚(yáng)眉吐氣的談：我的夢(mèng)，中國(guó)夢(mèng)！
祖國(guó)是海洋，我們就好比一滴水，祖國(guó)是大山，我們不過(guò)是一粒泥沙。但不管我們多么渺小，從它那里，我們都可以吸取無(wú)窮無(wú)盡的力量。正所謂：少年智，則國(guó)智！少年立，則國(guó)立！少年雄于地球，則國(guó)雄于地球！
是啊！青少年是祖國(guó)的未來(lái)，孩子是一個(gè)國(guó)家的希望。因此，我一直都敬佩老師，立志要成為一名光榮的人民教師。
對(duì)于教師這一職業(yè)的崇拜，從孩提時(shí)起，就一直扎根在我的腦子里。那時(shí)不懂事，對(duì)教師這一職業(yè)基本上沒有什么認(rèn)識(shí)，只知道，這個(gè)職業(yè)很神圣。更覺得有個(gè)當(dāng)老師的親戚是一件特別了不起的事，每次看到身邊的同學(xué)因?yàn)槭抢蠋煹挠H戚而倍受歡迎的時(shí)候，我就在想，要是我也有個(gè)當(dāng)老師的親戚，我晚上做夢(mèng)都會(huì)笑醒。
后來(lái)長(zhǎng)大了，對(duì)于教師這一職業(yè)也有了更準(zhǔn)確的認(rèn)識(shí)，由兒時(shí)的崇敬變成了現(xiàn)如今的實(shí)際行動(dòng)。
我一直都追求簡(jiǎn)單愉悅的生活，當(dāng)老師正好能夠滿足我的.這一追求。孩子們的思想是最純潔的，跟他們?cè)谝黄鸬母杏X特別輕松。作為一名教師，我的職責(zé)就是教書育人，為圓中國(guó)夢(mèng)輸送更多的人才。我深知，教育，國(guó)之根本，教育興，國(guó)才強(qiáng)。
能夠?yàn)樽鎳?guó)的教育事業(yè)獻(xiàn)上自己的一份綿薄之力，我實(shí)在是興奮不已。我愿意用我所有的愛心與耐心去愛孩子、教育他們，引領(lǐng)他們走上正確的人生道路。
跟孩子們?cè)谝黄穑矣X得自己特別容易滿足。他們一句簡(jiǎn)短的話語(yǔ)，一個(gè)小小的動(dòng)作，都會(huì)讓我欣喜萬(wàn)分，讓我覺得自己所有的努力與付出都得到了回報(bào)。
新學(xué)期開始了，我被安排擔(dān)任另外一個(gè)班的班主任，與之前帶過(guò)一年的班級(jí)告別。我以為這些孩子們進(jìn)入了新的班級(jí)，接觸了新的班主任，對(duì)于我這個(gè)前任班主任的感情會(huì)很快消失。但是我沒想到的是，他們都還記著我，依然愛著我這位曾經(jīng)的班主任。看著他們寫給我的信，信紙上面那歪歪斜斜的字體，每字每句都道出了孩子們內(nèi)心最真實(shí)的聲音。
我的夢(mèng)中國(guó)夢(mèng)演講稿 7
親愛的老師、同學(xué)們：
大家好！
夢(mèng)是什么？字典說(shuō)，夢(mèng)是睡眠時(shí)身體內(nèi)外各種刺激或殘留在大腦里的外界刺激引起的景象活動(dòng)。
夢(mèng)是什么？一代梟雄曹操說(shuō)，夢(mèng)是“老驥伏櫪，志在千里，烈士暮年，壯心不已”；詩(shī)仙李白說(shuō)，夢(mèng)是“長(zhǎng)風(fēng)波浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”；我們敬愛的周總理說(shuō)，夢(mèng)是“為中華之崛起而讀書”。
夢(mèng)，一個(gè)普通卻又充滿無(wú)限含義的字眼。
夢(mèng)，伴隨著中國(guó)，伴隨著每一個(gè)人，跨世紀(jì)的一路走來(lái)。
圓夢(mèng)中國(guó)，圓的是祖祖輩輩日夜期盼的百年奧運(yùn)之夢(mèng)，圓的是那閃閃動(dòng)人的獎(jiǎng)牌夢(mèng)，圓的是中國(guó)千萬(wàn)年的航天夢(mèng)、探月夢(mèng)……
夢(mèng)是希望，只有蓬勃向上的心靈，堅(jiān)定的夢(mèng)想才有可能轉(zhuǎn)化為驚人的毅力。我也有一個(gè)夢(mèng)想，就是長(zhǎng)大了當(dāng)一名特警。小時(shí)候，看到電視上的特警們個(gè)個(gè)身懷絕技，身手敏捷，執(zhí)行的任務(wù)極其危險(xiǎn)，可他們總能克服困難，捍衛(wèi)祖國(guó)的尊嚴(yán)。可謂是正義之劍一出，誰(shuí)與爭(zhēng)鋒！所以，特警是我最崇拜的人。
我知道，特警是極其危險(xiǎn)的職業(yè)，他們的一切工作都在生死線上，既然選擇了特警，那就等于選擇了和艱難、危險(xiǎn)乃至死神作伴。選擇了特警，那就要全心全意捍衛(wèi)祖國(guó)的`尊嚴(yán)，為人類和平貢獻(xiàn)力量。看！哪里需要他們，他們就出現(xiàn)在哪里。無(wú)論何時(shí)何地，只要祖國(guó)和人民需要，他們必當(dāng)沖在第一線。他們不懼艱險(xiǎn)，一心只求祖國(guó)繁榮，人民幸福！他們以苦為樂(lè)，他們默默奉獻(xiàn)著自己的青春。雖然我知道當(dāng)一名優(yōu)秀的特警戰(zhàn)士很難，但是我有理想的支撐，我愿意成為他們中的一員，來(lái)保護(hù)國(guó)家，保護(hù)人民，為祖國(guó)盡一份微薄之力。
夢(mèng)，是大洋中一艘揚(yáng)帆的航船；夢(mèng)，是原野上一匹奔馳的駿馬；夢(mèng)，是我們藏匿在心中的永恒的渴望與動(dòng)力；中國(guó)夢(mèng)，則是每個(gè)中國(guó)人內(nèi)心的一份執(zhí)念和信仰。小小的夢(mèng)想是一朵花的綻放，無(wú)數(shù)的夢(mèng)想之花綻放，就會(huì)是一片花海。同呼吸，共命運(yùn)，每一個(gè)中國(guó)人都有自己的夢(mèng)想，所有的夢(mèng)想都會(huì)在終結(jié)點(diǎn)匯集成一個(gè)大大的中國(guó)夢(mèng)。
中國(guó)夢(mèng)，我的特警夢(mèng)！我知道，夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)是需要付出不懈努力的，我一定會(huì)為我的夢(mèng)想而奮斗！
我的夢(mèng)中國(guó)夢(mèng)演講稿 8
親愛的老師、同學(xué)們：
每個(gè)中國(guó)人心中都有一個(gè)中國(guó)夢(mèng)，夢(mèng)是美好的，可是實(shí)現(xiàn)夢(mèng)的道路卻是漫長(zhǎng)曲折的。但是許多人卻愿為它付出汗水、辛勞，甚至是整個(gè)生命。
醫(yī)生的夢(mèng)
醫(yī)生的夢(mèng)是救死扶傷，讓更多地人擁有健康和快樂(lè)。當(dāng)他們看到病人與家屬開心的聊天聲，出院時(shí)臉上高興的笑容，對(duì)醫(yī)生一句句的贊揚(yáng)聲，家屬一遍遍的感謝聲。此時(shí)，幸福的暖流就已流向他們的內(nèi)心深處，這是因?yàn)槭裁茨兀磕俏铱梢宰院赖馗嬖V你們：“因?yàn)閴?mèng)，因?yàn)樗麄兊膬?nèi)心深處都有一個(gè)簡(jiǎn)單而又美好的夢(mèng)。”
軍人的夢(mèng)
軍人的夢(mèng)是剛毅的，是無(wú)私的，是讓人尊敬的。他們有一個(gè)不平凡的夢(mèng)，他們堅(jiān)守祖國(guó)的土地，需要戰(zhàn)斗時(shí)，毫不猶豫的披上戰(zhàn)甲，去戰(zhàn)斗，去拋頭顱，灑熱血。這一切只為了中國(guó)人民生活的幸福，生活的安康。他們無(wú)私奉獻(xiàn)的夢(mèng)讓每個(gè)中國(guó)人都驕傲，都自豪。
莫言的寫作之夢(mèng)
莫言出生在山東高密縣，從小就愛聽慈祥的.奶奶講故事，他愛看書，可家里沒有什么書讓他看，于是他就一家一家挨著借，實(shí)在不行就翻出哥哥的語(yǔ)文書看。
那段時(shí)間，莫言就是村子里講故事的高手，聽他講故事。
雖然他因?yàn)榉N種原因而輟學(xué)，但他一直堅(jiān)持寫作，先后出版了《紅高粱》《蛙》等作品。終于，他在20xx年一舉獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。成為首位獲此獎(jiǎng)項(xiàng)的中國(guó)籍作家，成為全中國(guó)人的驕傲，全中人的自豪。
然而他不驕傲，一直堅(jiān)持寫作。現(xiàn)在，年近60歲的莫言在用心學(xué)英語(yǔ)，女兒管笑笑就是他的“老師”。
莫言，他是無(wú)奈輟學(xué)的少年，是世界諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的獲得者，又是一位平凡而偉大的父親。莫言用他的成長(zhǎng)經(jīng)歷告訴我們：每一個(gè)人的夢(mèng)想都需要耕耘才會(huì)開花結(jié)果。
我的夢(mèng)
我的心里也住著一個(gè)中國(guó)夢(mèng)，那就是：成為一名光榮的人民教師。在我心里，教師是一個(gè)十分崇高而有神圣的職業(yè)，他們不辭辛勞，只為培養(yǎng)出建設(shè)祖國(guó)的棟梁之才。我多么希望能早日向他們那樣，滿面春風(fēng)的站在講臺(tái)前，把知識(shí)傳授。
我們不能因困難來(lái)了而退縮，因?yàn)樵谧分饓?mèng)的路上，所有的汗水和苦難都會(huì)變成閃光的貝殼，為夢(mèng)點(diǎn)綴出最美的光彩。
我們少年，是祖國(guó)的花朵和希望。我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)，踏實(shí)做人，努力實(shí)現(xiàn)我們的同一個(gè)夢(mèng)：讓我們的祖國(guó)繁榮、昌盛，永遠(yuǎn)屹立在世界的東方！
我的夢(mèng)中國(guó)夢(mèng)演講稿 9
大家好！我叫周馮，很榮幸能參加這次演講活動(dòng)，今天我演講的題目是《執(zhí)著譜寫人生光彩，青春奉獻(xiàn)漢鋼發(fā)展》.
在漢鋼有著這樣一群朝氣蓬勃的員工，他們簡(jiǎn)單、平凡，她們愛美、愛時(shí)尚、熱愛生活，他們努力進(jìn)取、充滿青春活力；他們用熱情和笑臉，給漢鋼帶來(lái)了陣陣春天般的氣息，作為他們中一員的我，站在這里，感到無(wú)比驕傲、無(wú)比自豪！
時(shí)至今日，漢鋼已經(jīng)經(jīng)歷了2年多的風(fēng)雨歷程。2年來(lái)，漢鋼一直從未停止過(guò)前進(jìn)的步伐。從起初的不為人知到如今的眾所周知，從無(wú)到有，從弱到強(qiáng)，終于在這春暖花開的季節(jié)以靚麗的舞姿展現(xiàn)在世人面前。
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)，漢鋼公司的這些顯著的成績(jī)，是全廠領(lǐng)導(dǎo)員工在他們平凡的崗位上辛勤耕耘的結(jié)果，是漢鋼人的夢(mèng)想，是大家辛勤汗水與智慧的結(jié)晶。
橋墩是橋梁的支柱，生命是時(shí)空的沉淀，漢鋼的進(jìn)步與發(fā)展離不開每一位領(lǐng)導(dǎo)員工的默默奉獻(xiàn)。說(shuō)到這里，我想到了我們公司的兩位勞模：、燒結(jié)廠廠長(zhǎng)：袁浩，煉鐵廠2#高爐爐張：季建軍，他們?nèi)諒?fù)一日，年復(fù)一年，默默的奉獻(xiàn)著，用自己的恒心，細(xì)心和責(zé)任心堅(jiān)守在自己的工作崗位，每當(dāng)有事故的時(shí)候，即使在凌晨三四點(diǎn)，他們總是第一時(shí)間趕到現(xiàn)場(chǎng)，他們用堅(jiān)定的信念和行動(dòng)更好的體現(xiàn)了對(duì)漢鋼的愛。雖沒有硝煙彌漫的險(xiǎn)境，也沒有驚天動(dòng)地的壯舉，但他們用堅(jiān)韌和執(zhí)著，在工作中無(wú)私奉獻(xiàn)，在平凡中靜靜綻放，為公司增輝添彩！
像這樣的事跡還有很多很多，就像一縷縷春光，映射了我們每一位漢鋼人。從一件件工作的小事中，我也清楚地看到我們工作的不平凡，體驗(yàn)著酸甜苦辣，體味著人生的`真諦和價(jià)值。
在以后的工作中，我會(huì)將責(zé)任銘記于心，讓其成為我腦海中一種強(qiáng)烈的意識(shí)，用更加樂(lè)觀的心情去處理和解決工作中的事情。在這個(gè)平凡而光榮的崗位，雖然沒有驚天動(dòng)地的壯舉，沒有曲折離奇的故事。但我會(huì)用滿腔執(zhí)著，書寫著對(duì)事業(yè)的珍愛；用敬業(yè)奉獻(xiàn)，詮釋著責(zé)任的內(nèi)涵。
我的夢(mèng)中國(guó)夢(mèng)演講稿 10
親愛的老師、同學(xué)們：
記憶里，有一顆“純白的貝殼”，它在陽(yáng)光下沐浴，在知識(shí)中呼吸，在自信里成長(zhǎng)。有時(shí)，它會(huì)插上翅膀飛翔；有時(shí)，它會(huì)長(zhǎng)出腳丫奔跑；有時(shí)，它會(huì)變成魚兒在海洋中遨游。這就是我的夢(mèng)，一個(gè)被我深深呼喊的中國(guó)夢(mèng)。
回眸過(guò)去，眺望未來(lái)。從黃帝開創(chuàng)歷史到未來(lái)的我們誦讀歷史，我看到了太多太多的東西，但不變的是每一個(gè)中國(guó)人都有著一顆同樣的愛國(guó)之心，懷著同樣的國(guó)夢(mèng)。富強(qiáng)！富強(qiáng)！每一個(gè)中國(guó)人都在內(nèi)心祈禱著中國(guó)夢(mèng)的早日實(shí)現(xiàn)。
“嘩！”終于在北京的奧運(yùn)會(huì)上，在上海的世博會(huì)上，在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心，中國(guó)夢(mèng)慢慢的實(shí)現(xiàn)了。我知道，當(dāng)一陣陣?yán)坐Q般的掌聲響起時(shí)，當(dāng)中國(guó)運(yùn)動(dòng)員拿到獎(jiǎng)牌時(shí)，當(dāng)嫦娥二號(hào)發(fā)射成功時(shí)，中國(guó)的光芒便開始散發(fā)到世界的`角落！夢(mèng)還在繼續(xù)，我們還在努力，在心底默默地為中國(guó)加油。在賽場(chǎng)上矯健的身姿，那是中國(guó)人民的奮斗，在獎(jiǎng)牌下獲勝的喜悅，那是中國(guó)夢(mèng)的光芒。
啊！中國(guó)人有著堅(jiān)定的中國(guó)夢(mèng)！
我知道，中國(guó)人永遠(yuǎn)會(huì)銘記著中國(guó)夢(mèng)，因?yàn)橹袊?guó)人的奮斗、努力都是為了實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)。中國(guó)人的每一份堅(jiān)強(qiáng)、每一份韌性、每一份樂(lè)觀都彌漫著中國(guó)夢(mèng)的味道。即使是他鄉(xiāng)的海外僑胞，也會(huì)想著中國(guó)，為中國(guó)而付出，為中國(guó)夢(mèng)而努力！
中國(guó)夢(mèng)啊，你是我永恒的夢(mèng)！
我的夢(mèng)像云一樣夢(mèng)幻，卻像大海一樣博大。我多么希望自己能當(dāng)一名科學(xué)家，研制出高科技產(chǎn)品，讓他國(guó)不再侵略，為自己的祖國(guó)做出貢獻(xiàn)，實(shí)現(xiàn)一直以來(lái)的中國(guó)夢(mèng)。
我知道這個(gè)夢(mèng)想太偉大，離我太遠(yuǎn)，但我卻從沒有放棄過(guò)。因?yàn)槭飞厦恳粋�(gè)科學(xué)家都像我一樣是平凡人，沒有過(guò)人的本領(lǐng)，他們是靠著祖國(guó)的蓬勃發(fā)展和對(duì)科學(xué)的熱愛、堅(jiān)持不懈的毅力以及永不服輸?shù)木癫排e世聞名的。所以，從今以后我會(huì)刻苦努力的學(xué)習(xí)，盡自己最大的努力去完成學(xué)業(yè)。遇到任何困難都永不低頭，不輕易說(shuō)放棄，做到勇往直前、知難而進(jìn)、堅(jiān)持不懈，在困境中磨練自己的意志。我相信在不久的將來(lái)我會(huì)讓祖國(guó)為我感到驕傲。
我輕輕拾起我的中國(guó)夢(mèng)，寄一份堅(jiān)決，將它投放……
啊，中國(guó)夢(mèng)，我的夢(mèng)！
我的夢(mèng)中國(guó)夢(mèng)演講稿 11
親愛的老師、同學(xué)們：
中國(guó)夢(mèng)是什么？以前，我只知道中國(guó)夢(mèng)表達(dá)一種美好的心愿，讀了《共筑中國(guó)夢(mèng)》后，我又有了不一樣的體會(huì)。
數(shù)年來(lái)，中國(guó)取得了許多成就，20xx年，中國(guó)成功實(shí)現(xiàn)載人航天飛行，成為世界上第三個(gè)獨(dú)立自主地完整掌握載人航天技術(shù)的國(guó)家；20xx年，中國(guó)青藏鐵路建成通車，創(chuàng)造了世界鐵路建設(shè)史上的奇跡；20xx年和20xx年，中國(guó)先后成功舉辦了北京奧運(yùn)會(huì)和上海世博會(huì)；20xx年，中國(guó)經(jīng)濟(jì)總量超超日本，成為世界第二經(jīng)濟(jì)大國(guó)……這一切，見證了中華民族的偉大復(fù)興，是一個(gè)國(guó)家和民族在新時(shí)期激情拼搏的印記了，是無(wú)數(shù)普通百姓品味喜悅擁抱幸福的鐫刻，是中國(guó)實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展的生動(dòng)證明。
這些都是每一個(gè)中國(guó)人民的驕傲，為了實(shí)現(xiàn)更大的中國(guó)夢(mèng)，許多人用自己的行動(dòng)詮釋了心中的夢(mèng)：最美鄉(xiāng)村教師徐其軍即使身患絕癥，也要用生命中有限的時(shí)光奉獻(xiàn)給鄉(xiāng)村教育事業(yè)；最美媽媽吳菊萍，當(dāng)看到了墜落的孩子，什么也沒想，就用雙手護(hù)住孩子，她說(shuō)：“這一切都源自于母愛”；環(huán)衛(wèi)工黃孝菊，甘愿把自己的青春奉獻(xiàn)給環(huán)衛(wèi)事業(yè)……他們都是普通而又平凡的.人，但是，他們十分偉大，這來(lái)源于他們對(duì)夢(mèng)的追求，對(duì)自己事業(yè)的熱愛，許多人的夢(mèng)匯聚在一起，就是中國(guó)夢(mèng)。教師的夢(mèng)，是把學(xué)生培養(yǎng)成棟梁之才；醫(yī)生的夢(mèng)，是救死扶傷；交警的夢(mèng)，是指揮好交通，不發(fā)生事故……
我也有一個(gè)夢(mèng)，我長(zhǎng)大后想當(dāng)一名教師，教育學(xué)生，把棵棵幼苗培養(yǎng)成參天大樹，在學(xué)生遇到不懂的地方，我會(huì)耐心指導(dǎo)，在學(xué)生考試考砸時(shí)，我不會(huì)發(fā)火，而是和他一起分析原因，爭(zhēng)取下一次能取得好成績(jī)。在學(xué)生收獲成果時(shí)，我會(huì)為他們喝彩，等到他們明白什么是愛，長(zhǎng)大了后，我會(huì)滿心欣慰。
我深深地懂得，我個(gè)人的夢(mèng)只能和中國(guó)夢(mèng)結(jié)合在一起，才是我的中國(guó)夢(mèng)。我要腳踏實(shí)地，現(xiàn)在夸夸其談是不切實(shí)際的。要實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)，必須從現(xiàn)在做起，好好學(xué)習(xí)，認(rèn)真完成當(dāng)前的任務(wù)，踏踏實(shí)實(shí)地走好每一步，為自己的夢(mèng)不斷努力，不斷前進(jìn)，打下結(jié)實(shí)的基礎(chǔ)，抓住眼前的每一次機(jī)會(huì)，遇到困難不退縮，迎難而上，不驕傲，不氣餒，謙虛對(duì)待自己的成功，幫助弱小，不要追逐不適合自己的東西，做到看腳下，看前方，勝利就在前方。
中國(guó)夢(mèng)，不單是一個(gè)人的夢(mèng)，更是所有中國(guó)人共同的追求，讓我們攜起手來(lái)，共同創(chuàng)造屬于我們每個(gè)人的中國(guó)夢(mèng)，共享每個(gè)人的人生出彩的機(jī)會(huì)。
我的夢(mèng)中國(guó)夢(mèng)演講稿 12
“中國(guó)夢(mèng)”之于國(guó)，是民族振興的夢(mèng)，是國(guó)家富強(qiáng)的夢(mèng)，是人民幸福的夢(mèng)。“中國(guó)夢(mèng)”之于己，則是要做好13億分之一，做一名合格的共產(chǎn)黨員，勇當(dāng)發(fā)展改革排頭兵。
在思想認(rèn)識(shí)上我有一個(gè)夢(mèng)想，希望能夠做到“兢兢業(yè)業(yè)，恪盡職守”。作為一名發(fā)改干部，要想做到“兢兢業(yè)業(yè)，恪盡職守”，必須要做到敬業(yè)愛崗。首先對(duì)自己的職業(yè)有清晰而獨(dú)特的認(rèn)識(shí)和了解，懷有強(qiáng)烈的社會(huì)使命感，才能樹立起堅(jiān)定的職業(yè)信念，只有真正熱愛自己所從事的職業(yè)，才能積極投入發(fā)展改革中去，才能全心全意地做好本職工作。
在學(xué)識(shí)視野上我有一個(gè)夢(mèng)想，希望能夠做到“胸有丘壑，虛懷若谷”。“胸藏文墨虛若骨，腹有詩(shī)書氣自華”，作為一名黨員干部，發(fā)改人，工作能力和思想素質(zhì)的培養(yǎng)是必要的，豐富的知識(shí)儲(chǔ)備、更加廣闊的眼界視野的培養(yǎng)也是必須的，視野不斷開闊，才能更加虛懷若谷，胸有丘壑，才能在工作上更加游刃有余。
在能力細(xì)節(jié)上我有一個(gè)夢(mèng)想，希望能夠做到“至微至顯，善做善成”。作為一名做文字工作的發(fā)改人，在日常工作中，往往要把方方面面綜合的、細(xì)節(jié)的東西都要考慮到，而且還要善于整合資源，善于變通，隨機(jī)應(yīng)變，想辦法去做事，只有做到至微至顯，才能善謀善干、善做善成，才能把上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)交辦的事情盡可能的做好，才能更好的發(fā)揮參謀助手作用。
如何在實(shí)際中踐行夢(mèng)想，我認(rèn)為：
一是要懷“夙夜在公”之心，彰“一切為民”之風(fēng)。夙夜在公，就是要始終為民，服務(wù)群眾。發(fā)改的`工作與基層單位和企業(yè)群眾打交道比較多，在平時(shí)的工作當(dāng)中，要牢固樹立公仆意識(shí)，一切從基層和群眾的根本利益出發(fā)，想問(wèn)題、辦事情要站在基層和群眾的立場(chǎng)之上，能辦快辦，說(shuō)到做到，克服“官僚主義”思想，一杯熱茶，一句樸實(shí)的語(yǔ)言，讓基層和群眾有賓至如歸的感受。
二是要持“學(xué)無(wú)止境”之態(tài)度，養(yǎng)“多謀善斷”之能力。“吾生有崖，而知無(wú)崖”，活到老，學(xué)到老。現(xiàn)在社會(huì)發(fā)展日新月異，知識(shí)更新很快，新經(jīng)濟(jì)新業(yè)態(tài)層出不窮，發(fā)改委是宏觀經(jīng)濟(jì)管理部門，只有加強(qiáng)學(xué)習(xí)與時(shí)俱進(jìn)，才能適應(yīng)發(fā)改崗位職能的要求，才能當(dāng)好參謀助手。特別要時(shí)刻加強(qiáng)綜合知識(shí)的積累，培養(yǎng)“多謀善斷”的能力，注重自身綜合能力的培養(yǎng)與提高，以順應(yīng)時(shí)代發(fā)展的潮流，以適應(yīng)我們改革發(fā)展工作的需要。
三是要秉“腳踏實(shí)地”之精神，鑄“志存高遠(yuǎn)”之基石。我們要有夢(mèng)想，有追求，有遠(yuǎn)大的志向，但“腳踏實(shí)地”才是“志存高遠(yuǎn)”、實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想、展翅高飛的基石。要做到腳踏實(shí)地，必須克服消極懈怠的思想，最近有一調(diào)侃熱詞“油膩中年人”，這是對(duì)人到中年很好的警醒，不同的年齡段都要心存夢(mèng)想、有目標(biāo)、有追求。最重要的是我們要熱愛自己的本職工作，有勤勉的工作態(tài)度，腳踏實(shí)地，將自己的精力、知識(shí)、智慧奉獻(xiàn)給我們所從事的職業(yè)，在工作中做出成績(jī)，為發(fā)改事業(yè)添光彩，為發(fā)展做貢獻(xiàn)。
我的夢(mèng)中國(guó)夢(mèng)演講稿 13
親愛的老師、同學(xué)們：
大家好！
今天我演講的題目是《我的夢(mèng)，中國(guó)夢(mèng)》。當(dāng)然有人會(huì)問(wèn)，你的夢(mèng)想是什么？我會(huì)大聲的回答：我的夢(mèng)想是要成為一名偉大的美術(shù)家。盡管我的美術(shù)很好，但我還要更加努力的學(xué)習(xí)美術(shù)。我也沒有比別人畫的更加好看，有時(shí)我會(huì)想要放棄，但我的心一直對(duì)我說(shuō)：“加油！加油！你可以的，為了夢(mèng)想而奮斗！”盡管這個(gè)夢(mèng)想還很遙遠(yuǎn)，但是我仍然不會(huì)停止追求我的夢(mèng)想。我知道，在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的過(guò)程中會(huì)有很多的'挫折和無(wú)數(shù)的磨難，但我仍不會(huì)因此而灰心喪氣。因?yàn)槲蚁胫挥薪?jīng)歷了無(wú)數(shù)的困難和挫折，才能實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)寐以求的夢(mèng)想。
以前，每當(dāng)我看到美術(shù)家們令人矚目的成就時(shí)，總會(huì)感到羨慕和敬佩。是他們，推動(dòng)了社會(huì)的文化發(fā)展；是他們，使人們的文化素質(zhì)得到提高；更是他們，為祖國(guó)的文明贏來(lái)了一個(gè)嶄新的明天。因此，我想成為一名美術(shù)家，成為一名對(duì)人民有貢獻(xiàn)的人。每次，我看到灰心喪氣的人時(shí)，我會(huì)感到悲哀；我看到不務(wù)正業(yè)的人時(shí)，我會(huì)感到憤怒。因?yàn)樗麄儧]有看到自己真正的價(jià)值，沒有屬于自己的夢(mèng)想，這樣的人生是沒有意義的。
我還有一個(gè)夢(mèng)想、一個(gè)目標(biāo)，有了這個(gè)目標(biāo)和夢(mèng)想，我一定會(huì)努力下去，永不放棄！同學(xué)們，請(qǐng)讓我們一起加油！為了我們的夢(mèng)想！
我的夢(mèng)中國(guó)夢(mèng)演講稿 14
親愛的老師、同學(xué)們：
大家好！
我們?nèi)巳硕加凶约旱男?mèng)想，國(guó)家也有大夢(mèng)想。我們的小夢(mèng)想多得數(shù)不勝數(shù)，有的是要一個(gè)變形金剛，有的是想盡情地玩耍，還有的是想每次考試都100分，得到父母的表?yè)P(yáng)，而我們中國(guó)的夢(mèng)想就是實(shí)現(xiàn)我們中華民族的偉大復(fù)興，建設(shè)具有中國(guó)特色的社會(huì)主義國(guó)家。
經(jīng)濟(jì)是國(guó)家的.根本，如果一個(gè)國(guó)家的經(jīng)濟(jì)很發(fā)達(dá)，那這個(gè)國(guó)家就會(huì)國(guó)富民強(qiáng)，反之，就會(huì)十分弱小！我夢(mèng)想以后中國(guó)的經(jīng)濟(jì)又好又快得發(fā)展，就像唐朝時(shí)期那樣成為世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展的中心，屹立于世界東方！
中國(guó)夢(mèng)還包含許多方面，比如民生，它和老百姓的生活息息相關(guān)。我希望，在不久的將來(lái)，人人都有工作，人人都有學(xué)上，人人都有房住，大家生病了能得到很好的救治。我還希望解決食品安全問(wèn)題，讓“三無(wú)食品”、“注水肉”、“瘦肉精”等從我們的生活中徹底離開，讓我們吃上放心的食品，喝上干凈的水。
“少年智則國(guó)智，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。”讓我們大家腳踏實(shí)地地行動(dòng)起來(lái)，實(shí)現(xiàn)個(gè)人的小夢(mèng)想，構(gòu)筑我們心中的中國(guó)夢(mèng)！
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