成長勵志的演講稿

時間：2022-01-13 19:37:53 演講稿我要投稿

成長勵志的演講稿

　　演講稿是為了在會議或重要活動上表達(dá)自己意見、看法或匯報思想工作情況而事先準(zhǔn)備好的文稿。隨著社會一步步向前發(fā)展，能夠利用到演講稿的場合越來越多，那要怎么寫好演講稿呢？以下是小編整理的成長勵志的演講稿，歡迎大家分享。

成長勵志的演講稿

成長勵志的演講稿1

尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：

　　大家好！

　　沒有一個人的成長道路是平坦的。只有在一次次的挫折中我們才會長大。

　　名人愛因斯坦小時候很笨，七八歲才會說話，但卻驚人的成為海內(nèi)外聞名的人；愛迪生在經(jīng)過一千次的失敗后才換來第一千零一次的成功；貝多芬也是在經(jīng)歷很多挫折并付出耳聾的代價，才有現(xiàn)在的巨作。名人的事例告訴我們：成長需要挫折，在挫折中成長，在成長中成功。

　　也許你會問：那么富二代們會有什么挫折呢？好像沒有吧！那你就大錯特錯了。富二代也會有煩惱，比如說：他們要接受嚴(yán)格的訓(xùn)練以便將來繼承父業(yè)。他們也要把自己培養(yǎng)成有修養(yǎng)的人，他們要守規(guī)矩，他們會擔(dān)心給自家丟面子……。這就是他們成長中的挫折。

　　俗話說：玉不琢，不成器。成長，又何常不是呢？一個人只有在挫折中才會長大。可想而知一個人成長的道路如果一帆風(fēng)順，那么他會懂得什么道理嗎？他是不是會變的驕傲自大呢？挫折，也是有好處的。

　　挫折，大家都不喜歡。但為什么不反過來想想呢？如果沒有挫折，日子是不是會平淡無味？如果沒有挫折，是不是就不會有成功的喜悅？如果沒有挫折，是不是永遠(yuǎn)不能長大？是的，不要害怕挫折因為成長需要它。

　　紅花需要綠葉的襯托；藍(lán)天需要白云的陪伴，成長需要挫折的激勵。挫折是成長道路中不可缺少的“絆腳石”我們要贊美你，挫折，因為成長需要你。

成長勵志的演講稿2

老師、同學(xué)們：

　　馬克思說：在科學(xué)的道路上沒有平坦的大道，只有沿著陡峭的山路攀登的人，才有希望到達(dá)光輝的頂點

　　一份耕壇，一份收獲，辛酸的路上困難重重，報著絲絲美好的幻想，憧憬前途的無限光明，莫大的勇氣指引前進(jìn)的道路—————讀書演講協(xié)會

　　協(xié)會由龔院長改名而來，“讀書”意味著我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，報答母校的養(yǎng)育之恩，“演講”顧名思義，用標(biāo)準(zhǔn)的，流利的普通話加以優(yōu)美的肢體語言，表達(dá)一種思想，讓聽眾能接受，認(rèn)可，并從中得到啟發(fā)。

　　協(xié)會以前是以演講為主的，簡單而又進(jìn)行單調(diào)的普通話練習(xí)，并組織經(jīng)典誦讀，提高同學(xué)們的交流能力。在成立的一個月內(nèi)協(xié)會組織了一次《愛我祖國》為話題的演講比賽，在同學(xué)們的支持下取得了圓滿的成功，并得到了領(lǐng)導(dǎo)的一致好評。

　　協(xié)會追求卓越，不斷創(chuàng)新，鍛練自我為目的，開展各種有益身心的活動。成立時，協(xié)會成員150人左右，讓我吃驚，同時也讓領(lǐng)導(dǎo)吃驚，我們成功的開了好頭。我們分成了九個組加以訓(xùn)練，提升組長的管理能力，提升成員的表達(dá)能力，為以后協(xié)會的發(fā)展培養(yǎng)新型的人才，形成一個核心隊伍。讓成員自己去想，讓成員自己動手去做。訓(xùn)練時，開展有趣的活動：繞口令，文藝演出，摸擬相聲……各式各樣的游戲，帶動了成員的積極性。演講以符合時代的話題，展開精彩的演講比賽，社長以尊重成員為重心，，以“大學(xué)生就業(yè)”為話題的演講精彩絕倫，高昂的氣勢，低沉的惆悵，語言的千變?nèi)f化，動作的優(yōu)雅，讓在場的各位觀眾響起雷鳴般的掌聲，觀眾也深刻體會到演講的魅力所在，加入演講協(xié)會能學(xué)到東西。

　　一個協(xié)會的精英，需精兵減政，留下了50人的精英團(tuán)隊，在他們的組織帶領(lǐng)下演講協(xié)會又成立了新的社團(tuán)—————辯論社。

　　辯論社是協(xié)會新成立的部門，主要是訓(xùn)練同學(xué)們說話的邏輯性，思維的嚴(yán)密性。雖然沒有大行的活動，但是成員的激情高漲，對這個社團(tuán)的肯定。內(nèi)部組織的“大學(xué)生談戀愛的利與弊”，“堅持科學(xué)的發(fā)展觀”等話題進(jìn)行的辯論，收到了良好的效果。開始的四人辯論，讓觀眾驚嘆不已，觀眾也在這熱烈的場面下也加入到了正反方，尤其是耐不住寂寞的主持人也加入到了行列中，與成員一起。場面活躍而不凌亂，聲音響亮而不狂叫。

　　協(xié)會在實踐中不斷成長，在摸索中前進(jìn)，并逐漸壯大，這學(xué)期協(xié)會又成立了主持人小組，主要擔(dān)任各社團(tuán)的發(fā)言人，有意愿的同學(xué)可以到讀書演講協(xié)會報名參加。

　　成長的路程中有人反應(yīng)，你們這個協(xié)會是做什么的？我可以在里面學(xué)到什么東西哦？我的回答是：協(xié)會只是一個組織，不是我們來管理你們的，你們每個都是領(lǐng)導(dǎo)者，你們自愿來學(xué)東西，應(yīng)該知道自己是學(xué)什么的。人活一生，學(xué)一生，靠的是自己的努力。

　　協(xié)會經(jīng)過一年的摸爬滾打，已以步入了正軌。親愛的同學(xué)們，三尺講臺是你們高聲謳歌，展示自我的平臺；辯論場上針鋒相對，以牙還牙是你們的天空；用悅耳的聲音主持大局的政臺在等你們的到來。

　　來吧，同學(xué)們——讀書演講協(xié)會歡迎你們！

成長勵志的演講稿3

　　曾記得，小學(xué)時要求每天寫日記，開篇第一句總是“時間如流水，一去不復(fù)返”，“光陰似箭，日月如梭”……頗有些“少年不識愁滋味，為賦新詞強(qiáng)說愁”的意思。現(xiàn)在，到了大學(xué)，我們依舊樂此不彼地感嘆時光飛逝，只不過開始學(xué)會說，只不過話語間多了一份無奈，多了一些思考。

　　是啊，時間總是不知不覺一點一滴地溜走，我們總是一點一滴不知不覺中長大，一天又一天，一年又一年，忙忙碌碌卻又碌碌無為。當(dāng)有一天，不經(jīng)意間翻開那些兒時的老照片，再對著鏡子，看看自己現(xiàn)時已有些許歲月痕跡的容顏，才會猛然發(fā)現(xiàn)，原來自己老的這么快，才會突然感傷，原來歲月真的不等人。生活像一把無情刻刀，改變了我們的模樣。

　　總是懷念過去，不想長大，不想忘記那些童話，不想丟掉那些洋娃娃……可隨著我們漸漸成長，時間漸漸告訴我們，現(xiàn)實沒有童話，我們也不是那些洋娃娃，可以永遠(yuǎn)不用長大，可以永遠(yuǎn)保持微笑。我們是一群有著情感的人類，不能永遠(yuǎn)那么天真，不能永遠(yuǎn)無憂無慮，我們要為瑣碎的生活煩惱，要經(jīng)歷風(fēng)吹雨打，然后開始所謂的成長。

　　成長，似乎很多時候跟成熟聯(lián)系在一起。有時候我們很討厭成熟這個詞，覺得沒有朝氣，不夠單純，和自己身上絢麗的衣服不搭調(diào)，和自己鮮明的個性很排斥，對此，我只能說，你離單純有多遠(yuǎn)，你就gun多遠(yuǎn)（開玩笑的）。有時候我們卻很追逐成熟，在做錯一件事后，總是抱怨自己不夠成熟，過于沖動，沒有理性：在說錯一句話后，總在埋怨自己不夠深沉，沒有內(nèi)涵，傷人傷己。我們最害怕的，就是別人批評自己不夠成熟。以上兩種，應(yīng)該都是一種極端。我不敢說自己很成熟，只是我覺得，當(dāng)一個人經(jīng)歷的事情多了，當(dāng)一個人身上的擔(dān)子重了，當(dāng)一個人開始仔細(xì)思考自己的未來，努力的改變自己時，也就開始默默地成長了。如此看來，很可惜，我不是一個足夠成熟的人，在大學(xué)這個近乎天堂的環(huán)境里，面對各種各樣的誘惑，總會在不經(jīng)意間迷失自我。

　　初中時寫過“我的未來”，高中寫過“我的夢想”，直到現(xiàn)在，我們依舊被要求在一張小紙條上寫下自己的理想，可是誰還記得自己最初的夢想呢？老練的我們，已經(jīng)可以不經(jīng)過思考，就寫下那些看似很美好的理想。可我們已不再年幼，還可以流著口水，做著純美的夢，現(xiàn)實激烈的競爭讓我們明白，生活很近，那些未來卻很遠(yuǎn)。現(xiàn)實有時殘酷地讓人想哭，想逃避，卻又迫不得已，想脫離，卻又身不由己，睜開眼，看看模糊的未來，然后知道要開始改變。

　　改變可以是客觀的，也可以是主觀的。客觀的改變很容易，因為是被動的，在環(huán)境的影響下，在現(xiàn)實的逼迫下，就像我們都不喜歡高考，可最終還是改變心態(tài)，接受了它，因為這個社會似乎在告示著我們，沒考上大學(xué)是沒出息的，沒考上名牌大學(xué)是無能的，我們的家人也希望我們能夠通過大學(xué)的門檻，創(chuàng)造幸福的生活，所以盡管極度不愿意，甚至現(xiàn)在還對它恨之入骨，我們還是走進(jìn)了考場。主觀的改變不是那么簡單，就像上了大學(xué)，很多人下定決心變得開朗些，當(dāng)碰到他人時，下意識地想去打聲招呼，可低頭鼓足了勇氣，咬緊了牙齒，抬頭發(fā)現(xiàn)別人的背影已越走越遠(yuǎn)；也有很多人想鍛煉自己的能力，上臺自我介紹時，漲紅了臉，在心里想著事先準(zhǔn)備好的話語，可顫抖的身體，緊張的嘴唇，總是讓自己覺得很失敗，下臺后才發(fā)現(xiàn)原來有好多，自己想說卻沒表達(dá)出來……也許你們現(xiàn)在看到我，會覺得我是那么從容自信，但我想說，其實上面說的'就是以前的我。說不清自己何時開始覺得要改變自我，只是當(dāng)我碰到別人時，知道自己要主動去打招呼，要向別人微笑示意（盡管很多時候笑的不夠真誠，但至少不會讓你感到惡心），當(dāng)我上臺講話時，知道自己要多用眼睛去看別人，慢條斯理地說，我已成長為不再害怕展現(xiàn)自我，擁有自信的一個我了。

成長勵志的演講稿4

　　記得當(dāng)時年紀(jì)小，

　　你愛談天我愛笑，

　　有一回并肩坐在桃樹下，

　　風(fēng)在林梢鳥在叫，

　　我們不知怎樣睡著了，

　　夢里花落知多少。

　　三毛簡短的幾句話描畫出了我們每個人童年的模樣——歡聲笑語，天真爛漫，歲月靜好。

　　時間在流淌，我的生命之樹也在茁壯成長。當(dāng)它被陽光雨露親吻了枝椏，便努力伸展去追尋陽光；當(dāng)鳥兒唱著歌棲息在它的枝干，為了留住這份歡喜，便開花結(jié)果吐露芬芳；當(dāng)這棵生命之樹也開始有了粗糙的樹皮，一圈圈的年輪，你猜，這棵樹會懷念曾經(jīng)的小樹苗嗎？

　　不忘初心，方得始終。童年是萬物最初的模樣，慶幸的是我一直與童年相伴左右——因為，我是一名幼兒教師。我的童年在心間，孩子們正值當(dāng)年。

　　生命是多么有趣的糾纏，多么神奇的羈絆！

　　想當(dāng)年，我七歲才上幼兒園，那個時候我們叫它育紅班。我和我的兩個弟弟挎著奶奶給我們縫的小書包撒了歡的往村子的那一頭，那個第一次聽說的育紅班前進(jìn)。好奇，到底是什么樣的地方啊？新鮮，怎么沒聽過就這么冒出來了呢？忐忑，好玩嗎？我奶奶不能跟著去上育紅班，有點害怕啊、、、、、、現(xiàn)在說起這事，才理順當(dāng)時糾結(jié)的心情就是好奇新鮮和忐忑不安，也就是入園焦慮。

　　時代在大步前進(jìn)，我們這80后當(dāng)起了10后幼兒園的老師。但是，這入園焦慮也是與時俱進(jìn)，不離不棄。有了這份同理心，在面對我們班這些小不點入園時也就多些淡定和淡然，都會過去的，都會變成童年里美好的回憶的寶貝們。

　　這也是我的回憶里最初關(guān)于幼兒園的印象。之后我的小學(xué)，初中，高中按部就班平凡簡單又幸福的度過了。直到高考遭遇人生第一次打擊，我以0、8分之差與我的大學(xué)失之交臂，帶著對復(fù)讀的厭惡與抗拒，我毅然決然的走進(jìn)了東營職業(yè)學(xué)院教育系，又果斷的選擇了沒有數(shù)學(xué)的學(xué)前教育專業(yè)。當(dāng)時并沒有把專業(yè)與就業(yè)聯(lián)系在一起，也沒有想過將來會成為一名幼兒園老師。

　　我說過，生命是很神奇的羈絆。我的羈絆是從畢業(yè)前的實習(xí)開始的。當(dāng)時我被分到東營市實驗幼兒園大一班實習(xí)，不得不說當(dāng)時大一班的三位老師是我職業(yè)生涯的啟蒙老師。邵老師溫文爾雅，班里是一群彰顯性格的小野馬，但是在分享閱讀時邵老師幾句話，幾個眼神，幾個動作，這群小野馬就會變成良駒。我開始留心觀察邵老師的一舉一動，開始思考幼兒教師真的如我想象的簡單嗎？李老師多才多藝，熱情直爽，她會跟我討論教師這個職業(yè)得與失的意義，并且指出我樂感方面要加強(qiáng)哦要努力練琴哦。呂老師在保育方面一絲不茍，從不抱怨，記得當(dāng)時我們幾個實習(xí)生搶著要去幫呂老師打熱水，呂老師嚴(yán)肅的教育我們：你們幾個孩子跟我搶著打水干什么，你們實習(xí)就要抓緊機(jī)會跟老師學(xué)習(xí)怎么上課怎么帶孩子，這才是你們要做的，快去快去。

　　就是這些寶貴的點點滴滴，讓我真正的認(rèn)識到做一名幼兒教師并不簡單，讓我在走上幼教崗位時認(rèn)清自己的優(yōu)勢及不足努力生成適合自己的特色，讓我學(xué)會真誠待人誠實做事。

成長勵志的演講稿5

　　從小到大，有歡笑，有悲傷，有朋友。

　　每個人都有不同的成長經(jīng)歷，但都有一個共同點。這就是收獲。

　　有很多事情是我們長大后不能忘記的。

　　笑聲。

　　是的，一年級開始了。我們都很興奮，也很高興報名。那時候我們整天都在笑，有時候因為一句話笑了很久。當(dāng)時我們一整天都在盼著下課。下課后，我們沖出家門，跑到操場上享受打架的樂趣。那時候我們很幼稚。我們不知道怎么說話，但我們很開心。我真的覺得我們當(dāng)時在笑，吵，幼稚。

　　難過。

　　成長不能沒有悲傷。

　　一瞬間，小學(xué)的生活時光就在我們的笑聲中度過了。我們也面臨著這一轉(zhuǎn)變的到來。那些親密的朋友臉上也多了一點悲傷和憂傷。互相聊了很多，好像分開了。彼此之間的友誼不言而喻，不可能放棄。也許在別人眼里，我們的友誼算不了什么。但是只有我們能理解他們之間的友誼，所以我們變得很不情愿。當(dāng)我們互相放棄的時候，安置就來了。

　　老友記。

　　七年級如期而至。

　　班上有很多陌生的面孔。我也一個人坐在座位上，想著老朋友。想了一會，覺得應(yīng)該認(rèn)識新朋友了。于是，我去和他們打招呼，他們友好地和我說話。我又交了這么多朋友。我突然覺得我很開心，因為我有很多朋友。當(dāng)然包括以前的好朋友。有朋友真好。

　　在成長的路上，我收獲了很多，明白了很多。

　　從小到大，有歡笑，有悲傷，有朋友，所以也有了甜甜的味道！

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